職業(yè)技術學院城市軌道交通工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術學院城市軌道交通工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：500601）教學院部：土木與交通工程學院執(zhí)筆人：審核人：制訂日期：202X年8日修訂日期：202X年5月XXXX職業(yè)技術學院教務處制二〇二X年五月城市軌道交通工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：500601）專業(yè)負責人：XXX審核：XXX主要合作企業(yè)：XXX主要完成人列表：序號姓名工作單位專業(yè)職稱/職務1道路橋梁工程技術副教授/專業(yè)帶頭人2道路與鐵道工程技術講師/無3城市軌道工程技術助教/無4結構工程高級工程師/校外專業(yè)帶頭人5道路橋梁工程技術副教授/副院長6城市軌道工程技術講師/無目錄1專業(yè)名稱及代碼 12入學要求及修業(yè)年限 13職業(yè)面向與崗位典型工作任務 13.1職業(yè)面向 13.2崗位典型工作任務 14培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 134.1培養(yǎng)目標 134.2培養(yǎng)規(guī)格與質量標準 34.2.1素質結構及標準 34.2.2知識結構及標準 144.2.3能力結構及標準 154.3技能模塊及標準 155課程設置及要求 165.1課程設置 165.2主干課程描述 205.2.1公共基礎課程 205.2.2專業(yè)技術基礎課 205.2.3專業(yè)方向模塊課 185.3綜合實訓項目 225.4頂崗實習（或畢業(yè)設計） 236教學進程總體安排 236.1教學進程安排 237實施保障 267.1專業(yè)教學團隊 267.2教學設施 267.2.1教室 267.2.2實踐教學條件 277.3教學資源 297.3.1圖書資料 297.4教學方法 297.5學習評價 307.6質量管理 338畢業(yè)要求及條件（專業(yè)供給側） 339其它說明 339.1綜合素質培養(yǎng)（第二課堂） 349.2輔修專業(yè)技能模塊 35城市軌道交通工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：500601）1專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：城市軌道交通工程技術專業(yè)代碼：5006012入學要求及修業(yè)年限入學要求：普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力/中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力/退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等。修業(yè)年限：三年（根據(jù)專業(yè)教學組織可實施彈性學制）。3職業(yè)面向與崗位典型工作任務3.1職業(yè)面向城市軌道交通工程技術專業(yè)就業(yè)面向城市軌道、鐵路、高速鐵路、橋梁、隧道等工程建設單位等行業(yè)、就業(yè)于施工企業(yè)、監(jiān)理公司、設計部門，從事施工員、試驗員、造價員、監(jiān)理員、設計員等工作崗位。專業(yè)職業(yè)面向見表3-1。表3-1城市軌道交通工程技術專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書交通運輸大類城市軌道交通工程技術市政道路工程建筑鐵路建筑工程技術人員從事城市鐵路軌道、橋梁、路基等施工、檢測、養(yǎng)修、管理的工程技術人員。路橋工程無損檢測、“1+X”BIM等級、混凝土工3.2崗位典型工作任務城市軌道交通工程技術專業(yè)主要的就業(yè)崗位為施工技術與管理、試驗檢測、施工監(jiān)理、養(yǎng)護管理、工程造價計算等，崗位典型工作任務見表3-2。表3-2崗位典型工作任務及工作過程序號崗位名稱典型工作任務工作過程1.2-1施工員施工技術方案制定、施工組織、管理協(xié)調(diào)。項目開工的準備工作，熟悉行業(yè)規(guī)范、規(guī)程；審定圖紙、編制施工方案；下達施工任務書、材料限額領料單和完成施工技術交底；進行施工現(xiàn)場監(jiān)督管理，處理常見工程質量、安全問題，對于重大質量安全問題能及時上報并協(xié)助解決。1.2-2試驗員原材料進場檢驗、工程現(xiàn)場檢測與質量評定。按照行業(yè)試驗規(guī)程進行原材料的進場檢驗和資料整編；按照規(guī)范規(guī)定的分部分項工程現(xiàn)場檢測，并進行質量評定標準正確進行自檢和實測實量，填報各項檢查表格，完成施工資料整編。1.2-3監(jiān)理員施工現(xiàn)場的施工方案審定、施工質量和進度監(jiān)督。檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、設備；擔任旁站工作，監(jiān)督工程質量、進度等，進行工程量的核查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向專業(yè)監(jiān)理工程師報告；做好監(jiān)理日志及有關監(jiān)理記錄資料。1.2-4安全員施工作業(yè)的安全排查和危險源識別。參與編制專項安全方案；進行分項工程的安全交底，監(jiān)督施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)環(huán)境、勞動保護和文明施工情況，制止違章施工；對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的安全違章情況進行處罰，并對存在的安全隱患提出整改意見，監(jiān)督安全整改的落實情況。1.2-5預算員工程施工預算和成本控制，工程變更索賠、工程結算、決算等工程施工預算的編制與成本價核算工作；對收到設計變更、技術核定單、資料等進行增減預算編制，進行工程索賠管理；進行工程結算與支付，進行決算編制等。1.2-6測量員工程控制測量與工程施工測量能按照測量要求進行工程復測與加密，完成交接樁測量；進行施工過程中的平面定位、高程控制等測量放樣工作。1.2-7技術總工工程項目實施中的技術質量控制、施工組織和管理。按照行業(yè)最新規(guī)范制定項目質量、進度、安全施工目標；主持施工組織設計和重大技術方案的審定工作，解決施工過程中的技術難題；負責施工過程科研、新技術培訓；組織工程項目的報驗，組織竣工資料的整理、歸檔工作。1.2-8項目經(jīng)理履行項目合同經(jīng)濟技術工作要求、項目協(xié)調(diào)工作。確認工程項目施工組織設計；監(jiān)督控制工程項目的現(xiàn)場施工進度、施工質量和工程項目施工成本；協(xié)調(diào)處理合同實施執(zhí)行過程中的信息傳遞、糾紛、索賠等事宜；參加組織工程項目檢查驗收。1.2-9監(jiān)理工程師制定監(jiān)理大綱，監(jiān)控的質量、進度、資金控制實施。確定項目監(jiān)理組織機構，編寫項目監(jiān)理大綱，審定承包單位提交的開工報告，檢查和監(jiān)督監(jiān)理人員的工作，主持或參與工程質量事故的調(diào)查，調(diào)解建設單位與承包單位的爭議，審核簽認工程的質量檢驗評定資料，審查承包單位的竣工申請，參與工程項目的竣工驗收。4培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格4.1培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向軌道工程、市政工程、公路工程等行業(yè)、為施工企業(yè)生產(chǎn)第一線培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的文化水平、掌握必備的專業(yè)理論知識，具備從事軌道工程及市政工程、公路工程所必需的施工放樣、工程檢測、施工技術與管理、信息化應用等能力，能夠勝任工程中的施工技術與管理、試驗檢測、施工監(jiān)理、養(yǎng)護管理、工程造價計算及一般崗位工作，具有良好職業(yè)道德、工匠精神、創(chuàng)新意識和較強法律意識的高素質技術技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生至少獲得路橋工程無損檢測、“1+X”BIM等級、精湛技能等一個及以上的職業(yè)技能等級證書。具體培養(yǎng)目標為：A：有良好的人文科學素養(yǎng)、職業(yè)精神和職業(yè)道德水準，具有精益求精的工匠精神，踐行社會主義核心價值觀；B：能夠完成軌道板精調(diào)、CPⅢ平面網(wǎng)復測，施工檢測、施工方案制定等技術工作，并能分析和解決復雜工程問題；C：有較強的人際交往及合作能力，能夠帶領團隊進行工程組織與管理工作，在團隊中有效地發(fā)揮引領作用；D：在軌道工程、市政工程、公路工程等技術領域具有就業(yè)競爭力,在畢業(yè)3~5年內(nèi)，進過項目的鍛煉，能勝任項目總工、項目經(jīng)理的技術崗位能力需求；E：軌道工程、市政工程、公路工程等及相關領域具有可持續(xù)發(fā)展能力,并進入研究生階段學習；F：具有終身自我學習的能力，不斷更新和拓展自身的知識和技能；G：具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，在行業(yè)中能根據(jù)工作需求推廣新技術、創(chuàng)新新方法、改進新設備，推動行業(yè)的發(fā)展，推動數(shù)字化交通戰(zhàn)略的發(fā)展，具備服務社會的意愿和能力。H：具有深厚的愛國情懷和一定的人文素養(yǎng)，具有強健的體魄和較強的社會適應能力。4.2培養(yǎng)規(guī)格與質量標準4.2.1素質結構及標準根據(jù)城市軌道交通工程技術專業(yè)畢業(yè)要求確定的素質結構及標準見表4-1。表4-1城市軌道交通工程技術專業(yè)素質結構及標準編號素質結構及標準4.2.1-1思想政治素質：熱愛社會主義祖國，能夠準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感，具有行業(yè)的歸屬感。4.2.1-2文化素質：具有良好的言語理解與表達能力、判斷推理能力、具備廣博的知識和合理的知識結構，自我知識更新能力等。4.2.1-3職業(yè)素質：具有敬業(yè)精神、責任意識、誠信品質、遵紀守法等良好的職業(yè)道德；具有吃苦耐勞、踏實肯干的作風，具有安全生產(chǎn)意識、環(huán)境保護意識、經(jīng)濟成本意識、法律意識、質量意識、方案優(yōu)化意識，以及相關的知識和能力；具有團結協(xié)作精神、團隊意識、組織協(xié)調(diào)能力。職業(yè)遷移能力，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。4.2.1-4身心素質：具有健康體魄，能夠達到國家對大學生體育與健康方面規(guī)定的《大學生體育合格標準》，能精力充沛地工作，具備野外工作環(huán)境必備的身體素質，同時具有承受困難、挫折和失敗的心理素質。4.2.1-5人文素質：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。4.2.2知識結構及標準根據(jù)城市軌道交通工程技術專業(yè)畢業(yè)要求確定的知識結構及標準見表4-2。表4-2城市軌道交通工程技術專業(yè)知識結構及標準編號知識結構及標準4.2.2-1掌握一定的自然科學和人文社會科學文化基礎知識，掌握中華民族傳統(tǒng)文化基礎，具有體育運動和科學鍛煉身體的常識。4.2.2-2掌握高等數(shù)學、英語基礎知識、計算機操作基本知識及本專業(yè)所必須的專業(yè)基礎理論知識。4.2.2-3熟悉工程制圖的基礎知識，掌握識讀和審核軌道及橋梁工程施工圖紙的方法。4.2.2-4熟悉工程測量基礎知識，掌握軌道板精調(diào)、CPⅢ平面網(wǎng)復測、軌道板平面線形檢測、橋梁工程施工放樣方法。4.2.2-5掌握必要的軌道、橋梁建筑材料性質、試驗檢測原理和方法，熟悉原材料試驗和質量評價方法，了解本專業(yè)的新技術、新設備、新材料、新工藝，及本專業(yè)科學技術發(fā)展趨勢。4.2.2-6熟悉鐵路路基路面的平、縱、橫斷面結構形式、橋梁結構基本形式，理解鐵路路基、橋涵等的外內(nèi)勘測和內(nèi)業(yè)設計程序。4.2.2-7熟悉本專業(yè)的技術規(guī)范和技術標準，掌握軌道施工、橋涵工程、地基基礎、隧道工程、鐵道工程的施工技術等相關知識。4.2.2-8掌握軌道工程施工組織原理和方法，熟悉軌道工程施工方案編制程序，具備項目管理相關知識。4.2.2-9掌握工程造價的基本知識，熟悉施工圖預算和投標報價編制程序具有工程成本分析知識等。4.2.3能力結構及標準根據(jù)城市軌道交通工程技術專業(yè)畢業(yè)要求確定的能力結構及標準見表4-3。表4-3市軌道交通工程技術專業(yè)能力結構及標準編號能力結構及標準4.2.3-1軌道/橋梁工程施工放樣能力：會正確使用常用工程測量儀器，會進行軌道板精調(diào)、CPⅢ平面網(wǎng)復測、軌道板平面線形檢測；橋梁工程的導線與控制網(wǎng)復測、軸線與細部放樣，會正確運用規(guī)范。具有測量員必備的相關職業(yè)能力。4.2.3-2軌道/橋梁工程施工檢測能力：會正確使用儀器設備進行原材料性能檢測、復合材料性能檢測、結構性能檢測，會正確運用規(guī)范規(guī)程，會進行數(shù)據(jù)分析處理、以及軌道、橋梁工程施工質量評定。具備試驗員、質檢員必備的相關職業(yè)能力，具有試驗工程師必備的基本專業(yè)技能。4.2.3-3軌道/橋梁工程施工技術與管理能力：能熟練識讀軌道工程及橋梁工程圖；會現(xiàn)場組織工種施工、構件生產(chǎn)、樁基施工等；會根據(jù)工程施工的具體情況選擇與優(yōu)化施工方案、進行結構分析計算；能正確使用規(guī)范、規(guī)程進行施工組織和工程質量監(jiān)控。具有施工員、材料員必備的相關職業(yè)能力，以及二級建造師必備的基本專業(yè)技能。4.2.3-4軌道/橋梁工程信息技術應用能力：會熟練使用計算機常用辦公軟件，會用CAD繪制工程圖；會利用常用BIM軟件等專業(yè)軟件進行施工控制、工程招投標、計量支付、造價管理、施工圖繪制和竣工資料整理。具有預算員、資料員必備的相關職業(yè)能力。4.2.3-5實踐動手能力：根據(jù)工作要求，能夠獨立完成相應工作，具備制定方案、操作實踐、反思改進的能力及品質。4.2.3-6溝通表達能力：能熟練的使用語言、圖表等形式進行表達，能夠有效的傾聽和理解別人傳達的信息，會據(jù)理辯論，并設計自己的表達形式。4.2.3-7團隊合作能力：能夠融入團隊中，在團隊中做到溝通順暢、樂于奉獻、寬容隊員、取長補短、合作共贏。4.2.3-8分析解決問題能力：能在本專業(yè)領域內(nèi)較快發(fā)現(xiàn)問題，具備一定的分析能力，能夠根據(jù)現(xiàn)象探求解決問題的途徑，并找到答案，可以較好解決問題4.2.3-9創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具備堅實的基礎知識，會熟練應用各種知識，具有良好的動手實踐能力，有勤于思考、吃苦耐勞、不怕挫折的思想品質。4.2.3-10終身學習能力：掌握學習的方法，樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習，用于探索的品質。4.3技能模塊及標準根據(jù)專業(yè)能力結構及標準及育訓一體化方案編制要求，城市軌道交通工程技術專業(yè)畢業(yè)生應具有的基本技能、綜合技能及標準如表4-4、4-5所示。表4-4基本技能模塊及標準序號技能模塊技能要求相關知識對應課程1軌道/橋梁施工放樣會正確使用全站儀、GPS測量儀、軌道平板小車等工程測量儀器，會進行軌道軌道板精調(diào)、CPⅢ平面網(wǎng)復測、軌道板平面線形檢測;道橋工程的導線與控制網(wǎng)復測、軸線與細部放樣。高程測量放樣，平面位置測量放樣，軌道工程線形坐標計算、CPⅢ復測，軌道板精調(diào)等。土木工程測量，鐵路線路設計軌道工程測量2軌道/橋梁施工檢測會正確使用儀器設備進行原材料性能檢測、復合材料性能檢測、標準試驗，結構現(xiàn)場施工質量檢測，會進行數(shù)據(jù)分析處理和軌道及橋梁工程施工質量評定。土木工程材料的檢測；軌道工程的現(xiàn)場試驗檢測；工程項目劃分和質量評定。土木工程材料材料檢測綜合實驗；軌道檢測實訓；土工檢測綜合實驗3軌道/橋梁信息技術應用能熟練應用常見辦公軟件，繪圖軟件、專業(yè)軟件完成技術交流、資料整編等工作。施工技術文件的編排工程圖的繪制與整理工程資料的整編與歸檔計算機應用基礎CAD工程軟件應用地鐵信息模型（BIM）表4-5綜合技能模塊及標準序號技能模塊技能要求相關知識對應課程1工程項目管理對工程項目進行施工組織、成本控制、質量控制、進度控制等綜合性的管理工作具備施工組織設計、工程造價、工程試驗檢測等知識路基構造與施工鐵路線路設計土木工程施工技術工程施工組織工程造價2軌道/橋梁施工技術能熟練識讀軌道及橋梁工程圖；會現(xiàn)場工種施工、構件生產(chǎn)、軌道工程，樁基施工、橋梁架設、鐵路施工、盾構施工等；會根據(jù)工程施工的具體情況選擇與優(yōu)化施工方案、進行結構分析計算。軌道/橋梁結構構造；鐵路路基結構構造；工程制圖識圖；橋梁工程施工流程及控制要點；軌道工程施工流程及控制要點。橋梁工程技術；軌道施工技術；路基構造與施工；土木工程制圖；土木工程施工技術5課程設置及要求5.1課程設置校企合作共建工學結合課程體系。根據(jù)專業(yè)知識、能力、素質目標構建專業(yè)課程模塊設置見表5-1，按照公共基礎課、專業(yè)技術基礎課和專業(yè)方向模塊課、頂崗實習等模塊形成專業(yè)課程模塊設置見表5-2。表5-1城市軌道交通工程技術專業(yè)課程模塊構建表序號課程名稱/相關教學活動對應的知識結構對應的能力結構對應的素質結構對應的崗位典型工作任務1土木工程制圖4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-34.3.3-4、4.3.3-53.2-1、3.2-72土木工程測量4.3.1-2、4.3.1-3、4.3.1-44.3.2-44.3.3-1、4.3.3-5、4.3.3-6、4.3.3-73.2-1、3.2-63工程地質與土力學4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-34.3.3-3、4.3.3-83.2-14工程力學4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-24.3.3-3、4.3.3-83.2-15土木工程材料檢測4.3.1-3、4.3.1-4、4.3.1-54.3.2-5、4.3.2-74.3.3-2、4.3.3-103.2-26CAD4.3.1-4、4.3.1-34.3.2-24.3.3-4、4.3.3-103.2-17地鐵信息化模型（BIM）4.3.1-4、4.3.1-34.3.2-24.3.3-4、4.3.3-103.2-18鐵路線路設計4.3.1-2、4.3.1-3、4.3.1-44.3.2-1、4.3.2-64.3.2-74.3.3-1、4.3.3-5、4.3.3-6、4.3.3-73.2-4、3.2-6、3.2-79路基構造與施工4.3.1-2、4.3.1-3、4.3.1-44.3.2-1、4.3.2-64.3.2-74.3.3-3、4.3.3-5、4.3.3-6、4.3.3-73.2-1、3.2-4、3.2-710混凝土結構4.3.1-44.3.2-3、4.3.2-64.3.3-3、4.3.3-83.2-1、3.2-711隧道與地下建筑結構施工4.3.1-2、4.3.1-3、4.3.1-44.3.2-1、4.3.2-74.3.3-3、4.3.3-5、4.3.3-6、4.3.3-73.2-1、3.2-4、3.2-712土木工程施工技術4.3.1-2、4.3.1-3、4.3.1-44.3.2-1、4.3.2-74.3.3-3、4.3.3-5、4.3.3-6、4.3.3-73.2-1、3.2-4、3.2-713橋梁構造與識圖4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-1、4.3.2-64.3.3-3、4.3.3-83.2-1、3.2-714工程造價4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-9、4.3.3-63.2-5、3.2-715軌道養(yǎng)護4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-1、4.3.2-84.3.3-3、4.3.3-6、4.3.3-8、4.3.3-103.2-5、3.2-7、3.2-8、3.2-916鐵道工程4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-34.3.3-4、4.3.3-53.2-1、3.2-717工程招投標4.3.1-2、4.3.1-3、4.3.1-44.3.2-44.3.3-1、4.3.3-5、4.3.3-6、4.3.3-73.2-1、3、.2-618＊工程監(jiān)理4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-34.3.3-3、4.3.3-83.2-119工程經(jīng)濟4.3.1-2、4.3.1-34.3.2-24.3.3-3、4.3.3-83.2-120＊隧道工程4.3.1-3、4.3.1-4、4.3.1-54.3.2-5、4.3.2-74.3.3-2、4.3.3-103.2-2

表5-2城市軌道交通工程技術專業(yè)課程模塊設置表課程分類序號課程名稱課程學分學時數(shù)考核方式總學時理論實踐考試考查公共基礎必修課程01A思想道德修養(yǎng)與法律基礎3.054540√02A毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4.072720√03A體育與健康7.01083078√04A高等數(shù)學5.080800√05A大學英語8.01281280√06A大學語文3.048480√07A大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導2.540400√08A大學生創(chuàng)業(yè)基礎2.032320√09A大學生心理健康教育2.032320√10A軍事理論2.036360√11A形勢與政策1.016160√12A勞動教育1.016160√13A安全教育1.016160√/小計41.567860078專業(yè)技術基礎課程01B＊土木工程制圖3523220√02B＊土木工程測量3522230√03B＊CAD3451530√04B工程力學3524210√05B＊▲土木工程材料檢測2.5403010√06B▲工程地質與土力學4604020√07B＊▲混凝土結構4.5705020√08B工程結構分析2302010√/小計25401251150專業(yè)方向模塊課程01C＊▲鐵路線路設計4654025√02C＊▲路基構造與施工3453015√03C▲隧道與地下建筑結構施工3453015√04C＊▲土木工程施工技術6956035√05C＊▲橋梁構造與識圖3453015√06C＊▲工程造價3452619√07C▲工程施工組織3453015√/小計25385246139選修課公共基礎01B信息技術應用基礎3.04802B健康教育1.01603B文化素質類選修課4.064詳見選修課列表/小計8.012801D軌道養(yǎng)護2302010√02D工程安全管理230255√03D＊工程軟件應用3451530√04D＊▲工程資料整編230255√06D軌道工程測量3452025√06D軌道施工技術3452520√07D＊工程監(jiān)理230255√08D工程經(jīng)濟230255√09D工程招投標230255√10D地鐵信息模型（BIM）3521537√/小計1218775112頂崗實習1頂崗實習123800380√5.2主干課程描述5.2.1公共基礎課程（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎（3學分,54學時）教學目標：本課程以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，牢固樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質和法律素質，進一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，成長為德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。結合我校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|、技能型人才目標的具體要求，本課程緊密配合專業(yè)教育，著重解決培養(yǎng)高職學生具有良好的職業(yè)道德素質及職業(yè)能力問題，幫助學生成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|、技能型專門人才。課程內(nèi)容：人生的青春之問；堅定理想信念；弘揚中國精神；踐行社會主義核心價值觀；明大德守公德嚴私德；尊法學法守法用法等。（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（4學分,75學時）教學目標：通過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的教學，使大學生了解馬克思主義中國化的進程，理解中國化馬克思主義理論成果的主要內(nèi)容、歷史地位和指導意義，重點掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。課程內(nèi)容：毛澤東思想及其歷史進程；新民主主義革命理論；社會主義改造理論；社會主義建設道路初步探索的理論成果；鄧小平理論；“三個代表”重要思想；科學發(fā)展觀；習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位；堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務；“五位一體”總體布局；“四個全面”戰(zhàn)略布局；全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化；中國特色大國外交；堅持和加強黨的領導等。（3）體育與健康（7學分,108學時）教學目標：教給學生基本健康知識和科學鍛煉常識、基本運動技能、專項運動技能；使學生能夠掌握一項終身堅持的專項運動技能，并具備制定科學合理的自我鍛煉運動處方的能力；讓學生喜愛運動，積極主動地參與運動；樹立健康觀念，形成良好的生活方式，遵守體育的道德規(guī)范和行為準則，塑造良好的體育品格，發(fā)揚體育精神；讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，達到運動能力、健康行為和體育品德三方面核心素養(yǎng)協(xié)調(diào)和全面發(fā)展，培養(yǎng)學生在未來職業(yè)發(fā)展中應具備的體育與健康的關鍵能力、必備品質和價值觀念，形成樂觀開朗、積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。課程內(nèi)容：職業(yè)體能訓練；健康教育；專項技能教學等。（4）高等數(shù)學（5學分,82學時）教學目標：培養(yǎng)學生具有一定的數(shù)學運算求解和建立工程實際問題數(shù)學模型能力和相關知識，并能利用數(shù)學方法解決工程中變量求解、二微和三微空間計算，形成嚴謹縝密、科學求實的工作態(tài)度。課程內(nèi)容：極限與連續(xù)；導數(shù)和微分；導數(shù)的應用；不定積分；定積分；定積分的應用；微分方程；MATLAB軟件操作及實驗；線性代數(shù)；概率；數(shù)理統(tǒng)計初步；向量代數(shù)；空間解析幾何；多元函數(shù)的微分；多元函數(shù)的積分；級數(shù)；數(shù)字應用能力等。（5）大學英語（7.5學分,121學時）教學目標：高職英語課程的教學目標是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯等英語綜合應用能力，特別是在職場環(huán)境下運用英語處理與未來職業(yè)相關的業(yè)務能力。同時，提高學生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，使學生掌握有效的學習方法和學習策略，為提升學生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎。課程內(nèi)容：CollegeLife；Greetingsandintroductions；Talkingaboutlocationandmakingtelephonecalls；Talkingaboutoccupations；Talkingabouttraveling；Talkingaboutweather；Shopping；Health；Volunteerservice；Timemanagement；Financialmanagement；Holidayandparty等。（6）大學語文（3.0學分,42學時）教學目標：以科學發(fā)展為指導，緊跟時代發(fā)展需要；遵循高職教育規(guī)律和特點，實現(xiàn)高職教育能力為本的教育目標；充分發(fā)揮人文素質教育的作用，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展性。讓學生通過本課程的學習達到理解并掌握口語和寫作相關內(nèi)容的知識目標、能說會寫的素質目標、人際交往溝通及應用文寫作方法和技巧的能力目標。課程內(nèi)容：普通話；介紹；交談；辯論；演講；公務文書；事務文書；科技文書；新聞；求職等。（7）大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（2.5學分,40學時）教學目標：根據(jù)教學大綱及相關文件精神，結合我校學生實際情況，我們希望通過課程教育教學，引導學生樹立生涯規(guī)劃意識，提升學生內(nèi)在素質和品質，在實踐中培養(yǎng)職業(yè)能力，做好向“職業(yè)人”轉變的各項準備，提高自我可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。課程內(nèi)容：學業(yè)/職業(yè)發(fā)展與人生；職業(yè)生涯規(guī)劃；專題教育；就業(yè)技能、基礎指導；就業(yè)程序指導；就業(yè)心理指導和社會適應指導等。（8）大學生創(chuàng)業(yè)基礎（2.0學分,32學時）教學目標：通過《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》課程教學，在教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面達到以下目標：使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質和能力。使學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神會讓學生在就業(yè)工作崗位上擁有自身的優(yōu)勢和核心競爭力，并擁有突出的表現(xiàn)并做出卓著的工作成績。課程內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)；風險；創(chuàng)業(yè)資源；創(chuàng)業(yè)計劃；新企業(yè)的開辦；迎接創(chuàng)業(yè)新時代；成功創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗；分享商務談判；打造完美商業(yè)；計劃書；商業(yè)模式設計步驟；創(chuàng)業(yè)實踐仿真；創(chuàng)業(yè)項目分享等。（9）心理健康教育（2.0學分,32學時）教學目標：大學生心理健康教育課程的總體目標是使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質，促進學生全面發(fā)展。課程內(nèi)容：大學生心理健康導論、大學生心理困惑及異常心理、大學生的自我意識與培養(yǎng)、大學生人格發(fā)展、大學生學習心理、大學生情緒管理、大學生人際交往、大學生性心理及戀愛心理、大學生生命教育與心理危機應對等。（10）形式與政策（1學分,16學時）教學目標：緊密圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學全過程，重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。課程內(nèi)容：黨的建設；經(jīng)濟建設；政治建設；文化建設；社會建設；生態(tài)文明建設；新時代港澳臺工作形勢；新型國際關系；構建人類命運共同體；“一帶一路”倡議等。5.2.2專業(yè)技術基礎課（1）土木工程制圖（3.5學分，56學時）課程定位：道路工程制圖標準（GB50162—92）、技術制圖國家標準等技術標準與交通土建行業(yè)的制圖員、施工員崗位職業(yè)資格證書相對接。教學目標：熟悉道路橋梁工程圖的制圖標準；掌握道路橋梁工程形體的常見表達方法和投影規(guī)律、道路工程圖樣識讀與繪制方法；能正確繪制工程形體視圖、剖視圖、斷面圖和標注尺寸，識讀常見道路橋梁工程圖及簡單房屋建筑施工圖；培養(yǎng)繪圖嚴謹細致，規(guī)范正確，認真做事的工作態(tài)度。課程內(nèi)容：道路制圖標準、幾何作圖方法、投影作圖的原理、基本體的形體特征與投影特征、組合體視圖的繪制和識讀方法、專業(yè)圖的表達方法和識圖步驟。課程單列實訓模塊：制圖綜合訓練（1周）實訓目標：通過1周綜合訓練，使學生能遵循道路工程制圖標準，準確選擇道路橋梁工程形體的表達方法，熟練掌握道路橋梁工程形體繪制的形體分析法，進行道路橋梁工程圖的繪制和識圖，培養(yǎng)繪圖嚴謹細致，規(guī)范正確，養(yǎng)成認真做事的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：路線工程圖的圖樣組成、專業(yè)制圖標準規(guī)定、識讀方法與繪圖步驟；橋梁涵洞工程圖圖樣組成、專業(yè)制圖標準規(guī)定、識讀方法與繪圖步驟。實訓成果：涵洞工程圖繪制及建模（A3圖紙）（2）土木工程測量（3.5學分，56學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)技術基礎課和專業(yè)核心技能模塊課，課程引入工程測量規(guī)范（GB50026-2007）、城市軌道交通工程測量規(guī)范(GB/T50308-2017)\高速鐵路工程測量規(guī)范（TB10601）、公路勘測規(guī)范（JTC/TC10-2007）操作規(guī)程等技術標準，與交通土建測量員、施工員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：根據(jù)操作規(guī)程熟練掌握水準儀、全站儀、GPS等主要測量儀器構造、檢驗校正和使用方法，班組合作使用測量儀器，按相關測量標準完成角度測量、高程測量、距離測量、導線測繪等測量工作；能按照測量規(guī)范標準協(xié)作完成導線復測和加密*、軌道工程、橋梁工程的測設放樣、軌道工程、橋梁工程的施工測量及資料整理等基本工作；培養(yǎng)誠實守信、精準協(xié)作等職業(yè)精神。課程內(nèi)容：①測量基本知識（包括：高程、高差、測量坐標系等概念；地面點的基本要素和測量基本工作）；②水準測量（包括：水準儀的構造和使用；水準測量和水準測量成果計算）；③角度測量（包括：經(jīng)緯儀、全站儀的構造和使用；角度測量的原理的方法）；④距離丈量和直線定向；⑤導線控制測量（包括：坐標正算、反算；導線測量的外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計算；導線的聯(lián)結測量）；⑥施工控制測量、工程放樣的基本方法（包括：平面點位的放樣，施工控制測量的形式、方法和基本工作）。單列課程實訓模塊：工程測量實訓（2周）實訓目標：按照公路勘測規(guī)范完成導線測量和水準測量實訓項目，能按照操作規(guī)程進行控制點布設，獨立操作儀器進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)計算處理，協(xié)作獲得外業(yè)觀測成果，進行控制測量計算和地形圖繪制。并能根據(jù)設計資料進行施工放樣數(shù)據(jù)計算和現(xiàn)場點位測設。主要內(nèi)容：根據(jù)項目任務進行測紙盒量前的準備工作，①平面控制。以測區(qū)首級控制點為起算點，根據(jù)測區(qū)情況布設加密導線；②高程控制。按國家四等水準測量要求施測首級控制；采用普通水準測量要求施測圖根控制；③施工放樣。根據(jù)各組的地形條件和控制點分布，進行建筑物點、線和曲線放樣。實訓成果：實習報告。包含技術總結和實習總結兩部分內(nèi)容。（3）CAD（3學分，45學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)技術基礎課和專業(yè)核心技能模塊課。主要教會學生運用Autocad軟件完成橋梁、軌道工程各形體的施工圖繪制和三維模型創(chuàng)建圖，為道路橋梁工程形體的工程施工技術交流、施工資料整理服務。與交通土建制圖員、施工員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：結合道橋、軌道制圖標準，讓學生熟悉Autocad軟件的常見繪圖、編輯命令；熟悉精確作圖的方法，掌握軌道工程、橋梁圖樣識繪制的步驟。能按照行業(yè)規(guī)范設置繪圖環(huán)境；能繪制常見軌道及橋梁工程圖，要求繪制的工程圖樣規(guī)范、準確、布局美觀、快速。培養(yǎng)繪圖嚴謹細致，規(guī)范正確，養(yǎng)成認真做事的工作態(tài)度。課程內(nèi)容：繪圖環(huán)境的設置和樣板文件的創(chuàng)建，繪圖比例的縮放、精確作圖的方法，三視圖的繪制與尺寸標注；圖案填充與圖塊制作；三維模型創(chuàng)建，進行工程量計量。單列課程實訓模塊：CAD實訓（1周）實訓目標：結合道橋制圖標準，讓學生能按照行業(yè)規(guī)范設置繪圖環(huán)境，應用精確作圖方法繪制常見橋梁、軌道工程工程圖，要求繪制的工程圖樣規(guī)范、準確、布局美觀、快速。培養(yǎng)繪圖嚴謹細致，規(guī)范正確，養(yǎng)成認真做事的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：①軌道及橋梁工程圖的環(huán)境設置，包括圖層、文字樣式、標注樣式等；②涵洞工程圖識讀、繪制與尺寸標注；③涵洞工程形體的三維模型創(chuàng)建和工程量計量。實訓成果：涵洞工程圖的繪制與建模（電子圖）。（4）工程力學（3學分，52學時）課程定位：與土木交通施工員等技術人員完成施工現(xiàn)場的施工驗算等工作奠定力學基礎。教學目標：掌握靜力學基本理論、基本變形桿件承載能力計算、組合變形桿件承載能力計算、壓桿穩(wěn)定計算，了解平面體系幾何組成分析、桿系結構內(nèi)力計算的基本方法。會對道橋典型工程結構作受力分析；具有對構件作強度、剛度計算和穩(wěn)定性核算的能力具有對壓桿穩(wěn)定性核算的能力；培養(yǎng)刻苦學習、團結協(xié)作、誠實守信、科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度課程內(nèi)容：包括靜力學基礎理論、平面力系、軸向拉伸與壓縮、扭轉、梁彎曲、組合變形、壓桿穩(wěn)定、平面體系幾何組成分析、靜定結構內(nèi)力分析與位移計算等內(nèi)容，每部分包括結構分析、受力圖簡化、受力分析與計算等內(nèi)容。（5）土木工程材料檢測（2.5學分，40學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)技術基礎課和專業(yè)核心技能模塊課，課程引入《城市軌道交通工程檢測技術規(guī)范(GB50911-2013)》、\o"公路工程水泥及水泥混凝土試驗規(guī)程(JTGE30-2005)"公路工程水泥及水泥混凝土試驗規(guī)程(JTGE30-2005)、\o"公路工程集料試驗規(guī)程(JTGE42-2005)"公路工程集料試驗規(guī)程(JTGE42-2005)、\o"公路工程瀝青及瀝青混合料試驗規(guī)程（JTJ052-2000）"公路工程瀝青及瀝青混合料試驗規(guī)程（JTGE20-2011）等技術標準，與交通土建材料員、質檢員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：掌握各種軌道、道路建筑材料分類、基本要求、技術性質主要內(nèi)容等方面的知識；掌握軌道、道路建筑材料技術性能檢測相關知識；能夠根據(jù)情況進行軌道、道路建筑材料的抽樣；能夠根據(jù)軌道、道路建筑材料的性能確定檢測指標和檢測方法；能夠熟練操作檢測儀器進行檢測、能夠對檢測中的異常進行處理、能夠熟練處理檢測數(shù)據(jù)；能夠根據(jù)材料質量問題制定補救方案并進行有效的實施；培養(yǎng)認真負責、團結協(xié)作、誠實敬業(yè)的工作態(tài)度。課程內(nèi)容：砂石材料檢測、水泥和石灰檢測、瀝青材料檢測、水泥混凝土檢測、瀝青混合料檢測、建筑鋼材檢測。單列課程實訓模塊：材料檢測綜合實驗（2周）實訓目標：掌握水泥、瀝青、集料、鋼筋等原材料的取樣和技術指標檢測方法；能按照水泥混凝土、瀝青混合料配制要求進行混合料的配合比設計和混合料的路用性能檢測；能夠熟練操作檢測儀器進行檢測、能夠對檢測中的異常進行處理、能夠熟練處理檢測數(shù)據(jù)；能夠根據(jù)材料質量問題制定補救方案并進行有效的實施；培養(yǎng)對待工作認真負責、對待集體團結協(xié)作、對待崗位誠實敬業(yè)的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：水泥混凝土原材料、混合物性能檢測及評價；瀝青混合料原材料、混合物性能檢測及評價；建筑鋼材檢測與評價。實訓成果：實習報告。包含實訓報告冊和實習總結兩部分。（6）土力學（4學分，60學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)技術基礎課和專業(yè)核心技能模塊課。引入建筑地基基礎設計規(guī)范（GB50007-2011）、巖土工程勘察規(guī)范(GB50021-2001)、公路土工試驗規(guī)程（JTGE40-2007）等技術標準，與交通土建施工員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：了解巖石與礦物的結構構造、主要的地質現(xiàn)象、水文地質條件，掌握土的野外鑒別、土的動力性質和自然壓實性、土應力計算、基礎沉降計算、地基承載力計算、土壓力計算和土坡穩(wěn)定分析的基本方法；能進行工程地質勘測圖的閱讀與分析，熟悉土的物理性質及土的工程分類的工程實際應用，掌握土的壓縮性指標和土的抗剪強度指標的測定方法；培養(yǎng)科學務實的工作作風；認真謹慎的工作態(tài)度；協(xié)作團結的工作精神；守時遵約的勞動紀律。課程內(nèi)容：土的物理力學性質及工程性質，地基應力，強度的基本概念、基本計算原理和實際計算；土壓力及邊坡穩(wěn)定的主要概念，基本原理和計算方法；天然地基上剛性基礎，聯(lián)合基礎、擴展基礎，樁基的設計原理、方法及基礎方案的選擇；特殊土地基及其處理措施等內(nèi)容。單列課程實訓模塊：土工檢測綜合實驗（1周）實訓目標：學生掌握土的物理指標，力學性質指標檢測為土的擊實特征、滲透性、壓縮性及強度提高相應的指標。能使用土工常規(guī)試驗設備，進行常規(guī)土工實驗；能進行土的滲透變形的判斷與防治；能進行地基土的變形與強度驗算；能進行擋土墻的穩(wěn)定驗算；培養(yǎng)工作認真負責，良好的勞動紀律，認真做事的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：土的基本指標的檢測、土的狀態(tài)的判斷、土的工程分類、確定土的最大干密度和最優(yōu)含水率、土的滲透系數(shù)檢測、確定土的壓縮指標、檢測土的抗剪強度指標。實訓成果：實習報告。包含實訓報告冊和實習總結兩部分。（7）混凝土結構（4.5學分，70學時）課程定位：本課程為城市軌道交通工程技術專業(yè)必修的專業(yè)技術基礎課程。引入《混凝土結構設計規(guī)范》(GB50010-2010)、《公路橋涵設計通用規(guī)范》（JTGD60-2015）等技術標準，與交通土建施工員、項目總工、項目監(jiān)理等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標熟悉課程內(nèi)容：混凝土結構的受力計算、橋梁工程設計。單列課程實訓模塊：結構識圖實訓（1周）實訓目標：根據(jù)道橋工程案例進行橋梁形體構造的識讀和各構件鋼筋工程圖的識讀，進行鋼筋下料計算與配料單編制等施工技能；培養(yǎng)工作認真負責，團隊協(xié)作精神，認真做事的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：。實訓成果：實習報告和鋼筋工程量統(tǒng)計表。（8）工程結構分析（2學分，35學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)技術基礎課。引入《公路鋼筋混凝土及預應力混凝土橋涵設計規(guī)范》JTCD62-2004，公路橋涵施工技術規(guī)范JTGTF502011等技術標準，與交通土建施工員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：了解生活中的力學及結構現(xiàn)象，掌握工程結構形體的設計涉及及結構知識，掌握橋梁及涵洞施工圖中涉及及結構知識，掌握橋梁、軌道等施工工藝中的力學及結構問題；掌握橋梁及軌道、道路結構施工事故中力學及結構知識。課程內(nèi)容：生活中的力學及結構知識；工程結構形體中的力學及結構知識；橋梁、軌道等工程施工圖中的力學及結構知識。橋梁、軌道等結構施工工藝中的力學及結構知識，橋梁、軌道等結構施工事故中的力學及結構知識。5.2.3專業(yè)方向模塊課（1）鐵路線路設計（4學分，60學時（（4學分，65學時））課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)方向核心課程和專業(yè)核心技能模塊課。引入城市軌道交通工程設計規(guī)范DB11-995-2013、公路勘測規(guī)范(JTGC10—2007）、鐵路線路設計規(guī)范GB50090-2006、公路路線設計規(guī)范（JTGD20-2017)、公路工程技術標準（JTGB01-2014）等技術標準，與交通土建測量員、施工員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：鐵路線形鐵路線形課程內(nèi)容：學習鐵路線形平縱橫設計的要素、技術標準、設計方法；運用測量儀器進行平縱橫線形的放樣操作的方法與步驟；能對道路路線設計文件的閱讀、計算處理的基礎上實施鐵路實際施工中的幾何放樣和定位工作；掌握不同地形條件下鐵路線形的選線、定線方法及步驟。單列課程實訓模塊：鐵路線形設計與放樣實訓（3周）實訓目標：道路勘測與放樣實訓是城市軌道交通工程技術專業(yè)的重要實訓課程，鐵路線形設計與放樣實訓就是利用測量儀器設備，按照設計文件的各種元素（主要平、縱、橫資料）依據(jù)控制點或控制樁的坐標位置，將鐵路的中心線及邊樁具體地標定在實地，并復測其高程等，以指導施工作業(yè)，培養(yǎng)工作認真負責，愛護儀器，團隊協(xié)作精神，認真做事的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：能夠利用全站儀對鐵路控制點進行復測與加密，并進行平差計算；切線支距和偏角法測設單圓曲線和基本型平曲線；鐵路中樁坐標和邊樁坐標計算；全站儀坐標中樁與邊樁放樣；鐵路路基的縱斷面和橫斷面放樣。實訓成果：路線設計成果與放樣實訓報告。（2）路基構造與施工（3學分，45學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)方向核心課程和專業(yè)核心技能模塊課。引入鐵路路基設計規(guī)范（TB10001-2016）、\o"公路路基設計規(guī)范（JTGD30-2004）"公路路基設計規(guī)范（JTGD30-2015）、\o"公路瀝青路面設計規(guī)范(JTGD50—2006)"公路瀝青路面設計規(guī)范(JTGD50—2017)、公路路面基層施工技術細則（JTG/TF20—2015）、公路水泥混凝土路面設計規(guī)范（JTGD40—2011）、公路工程水泥及水泥混凝土試驗規(guī)程(JTGE30-2005)、公路工程無機結合料穩(wěn)定材料試驗規(guī)程（JTGE51—2009）、公路工程瀝青及瀝青混合料試驗規(guī)程（JTGE20-2011）等技術標準，與交通土建施工員、檢測員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：課程內(nèi)容：填土路堤施工與檢測、填石路堤施工與檢測、土質路塹施工與檢測、石質路塹施工與檢測、路基附屬構造的分類及施工；水泥混凝土路面施工與檢測、瀝青混合料路面施工與檢測、瀝青貫入式路面施工與檢測、稀漿封層路面施工與檢測。單列課程實訓模塊：路基路面檢測（1周）實訓目標：路基路面檢測實訓是城市軌道交通技術專業(yè)的重要實訓課程，按照《鐵路路基工程施工質量驗收標準》（TB10414-2003）,《公路工程質量檢驗評定標準》（JTGF80/1-2017）的檢測取樣標準和檢測方法，將軌道工程、公路路基路面施工現(xiàn)場的各項質量控制指標進行測定和科學評定等，以保證工程質量指導施工作業(yè)，培養(yǎng)工作認真負責，愛護儀器，團隊協(xié)作精神，認真做事的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：路基路面的平整度、厚度、邊坡等幾何尺寸指標檢測；路基路面的壓實度等結構性能指標檢測；路面的彎沉等變形指標檢測；路面的抗滑摩擦系數(shù)等表面性能。指標檢測；公路工程質量檢測評價方法和報告編寫。實訓成果：公路質量檢測報告和質量評價報告。（3）混凝土結構（4學分，64學時）課程定位：本課程為城市軌道交通工程技術專業(yè)必修的專業(yè)核心能力課程。引入《混凝土結構設計規(guī)范》(GB50010-2010)、《公路橋涵設計通用規(guī)范》（JTGD60-2015）等技術標準，與交通土建施工員、項目總工、項目監(jiān)理等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標熟悉課程內(nèi)容：混凝土結構的受力計算。單列課程實訓模塊：結構識圖實訓（1周）實訓目標：根據(jù)軌道、橋梁工程案例進行橋梁形體構造的識讀和各構件鋼筋工程圖的識讀，進行鋼筋下料計算與配料單編制等施工技能；培養(yǎng)工作認真負責，團隊協(xié)作精神，認真做事的工作態(tài)度。主要內(nèi)容：。實訓成果：實習報告和鋼筋工程量統(tǒng)計表。（4）隧道與地下建筑結構施工（2學分，36學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)方向核心課程和專業(yè)核心技能模塊課。引入《城市軌道交通巖土勘測規(guī)范》（GB50307-2012）、《地鐵設計規(guī)范》（GB50157-2003）\《公路土工試驗規(guī)程》（JTG3430—2020）、《公路橋涵地基與基礎設計規(guī)范》(JTG3363—2019)、《建筑地基基礎設計規(guī)范》（GB50007-2011）、《建筑地基基礎施工質量驗收規(guī)范》（GB50202-2016）、《建筑樁基技術規(guī)范》（JGJ94-2008）、《混凝土結構設計規(guī)范》（GB50010-2010）等技術標準，等職業(yè)資格證書對接。教學目標：能利用儀器設備對土的主要物理性能指標進行檢測，并現(xiàn)場鑒定土的類別；能夠合理選擇填筑土料與填方施工參數(shù)，并對填筑質量進行現(xiàn)場檢測；會進行基坑施工設計與驗算，進行淺基礎驗算，進行樁基礎計算、施工與檢測，進行沉井基礎施工，會進行地基處理的設計與施工。掌握施工員、試驗員、質檢員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位必備的地基基礎施工與檢測知識和技能，具備目標崗位的試驗工程師、二級建造師、監(jiān)理工程師等職業(yè)資格相關的專業(yè)知識。課程內(nèi)容：土的物理性質指標及工程分類，粘性土的物理化學性質，土中水的運動規(guī)律，土的壓縮性及變形計算，變形與時間的關系，土的抗剪強度指標及其測定方法、指標選擇，土壓力、土坡穩(wěn)定知識，地基承載力確定方法，土的動力性質和壓實性。巖土工程勘察、路基土方檢測、基坑開挖與支護、淺基礎驗算、樁基礎施工與檢測、沉井施工與檢測、地基處理施工與檢測，土工試驗和現(xiàn)場檢測。（5）土木工程施工技術（4學分，64學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)方向核心課程和專業(yè)核心技能模塊課。引入《公路橋涵施工技術規(guī)范》(JTG/T3650-2020)、《公路橋梁預應力鋼絞線用錨具、夾具和連接器》(JT/T329—2010)、公路橋梁板式橡膠支座（JT∕T4-2019）等技術標準，與施工員、質檢員、監(jiān)理員、安全員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：通過本課程的學習，學生應能夠選擇橋涵工程施工方法、制定橋涵工程施工技術、編制橋涵施工方案，具備從事橋涵施工一線技術工作的能力。培養(yǎng)認真工作態(tài)度，良好的勞動紀律，嚴謹認真、積極主動、吃苦耐勞的工作作風。課程內(nèi)容：鋼筋混凝土簡支梁橋的構造，梁橋基礎、橋墩、梁體等的施工方法和施工技術要點；圬工拱橋的構造，基礎、橋墩、拱肋等的施工方法和施工技術要點。主要內(nèi)容：鋼筋施工，模板支架施工，混凝土施工，梁橋現(xiàn)澆施工，梁橋預制施工，拱橋施工，涵洞施工。單列課程實訓模塊：道橋施工技術實訓（2周）實訓目標：本課程是城市軌道工程技術專業(yè)在基本技能課程和職業(yè)拓展課程部分學習完成之后開設的一門專業(yè)實踐課程，通過實踐學習，要求學生掌握支架搭設、模板拼裝；鋼筋下料計算與配料單編制，鋼筋加工與綁扎等施工技能。。主要內(nèi)容：。實訓成果：實習報告和實訓報告書。（7）工程造價（3學分，45學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)方向核心課程和專業(yè)核心技能模塊課。引入公路工程基本建設項目概算預算編制辦法（JTGB06—2018）、公路工程概算定額（JTG/TB06-01—2018）、公路工程機械臺班費用定額（JTG/TB06-03—2018）等技術標準，與交通土建造價員、項目總工等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：了解課程內(nèi)容：施工圖預算編制，包括項目劃分、施工圖預算定額查用、工料機預算單價計算、施工圖預算費用計算、施工圖預算文件編制等。（8）工程施工組織（3學分，48學時）課程定位：本課程是城市軌道交通工程技術專業(yè)方向職業(yè)拓展棵。與交通土建施工員、材料員、質檢員、監(jiān)理員、安全員等崗位職業(yè)資格證書對接。教學目標：課程內(nèi)容：主要學習軌道施工組織、道路施工組織、梁橋施工組織、隧洞施工組織案例，掌握施工方案、施工進度、資源配置、施工平面設計等施工規(guī)劃設計方法，利用計算機技術對施工生產(chǎn)過程中的技術、質量、進度、資源、現(xiàn)場、信息等實施動態(tài)管理的控制措施。5.3綜合實訓項目（1）精湛技能培訓與考核（3周）實訓定位：實訓目標：主要內(nèi)容：實訓成果：（2）畢業(yè)設計（9周）實訓定位：實訓目標：主要內(nèi)容：實訓成果：5.4頂崗實習（或畢業(yè)設計）實習目標：實習崗位：實習內(nèi)容：實習時間及成果要求：6教學進程總體安排6.1教學進程安排

表6-1城市軌道交通工程技術專業(yè)理論課（理實一體課）教學進程表分類編號課程名稱學分學時安排理論教學活動周數(shù)及課內(nèi)周學時第1學年第2學年第3學年總計理論實踐15周13周14周16周0周0周公共基礎課程91000001A思想道德修養(yǎng)與法律基礎3.0565602291000002A毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4.0606002291000003A體育與健康7.01162492222291000004A高等數(shù)學5.0868604291000005A大學英語8.011211204491000006A大學語文3.045450391000007A大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導2.54020202×102×1091000008A大學生創(chuàng)業(yè)基礎2.026260291000009A大學生心理健康教育2.026260291000010A軍事理論2.030300291000011A形勢與政策1.0161602×891000012A勞動教育1.0161602×891000013A安全教育1.0161602×8小計/41.564553311214122200專業(yè)技術基礎課程50060101B＊土木工程制圖35230224×1350060102B＊土木工程測量35230224×1350060103B＊CAD2.54015255×850060104B工程力學4654520550060105B＊▲土木工程材料檢測2.54030105×850060106B▲工程地質與土力學46045155×45×850060107B＊▲混凝土結構4564115450060108B工程結構分析23929103×13小計2540426513981093專業(yè)方向模塊課程50060101C＊▲鐵路線路設計3523517450060102C＊▲路基構造與施工3423012350060103C▲隧道與地下建筑結構施工35237154×1350060104C＊▲土木工程施工技術45232204×1350060105C＊▲橋梁構造與識圖2281810250060106C＊▲工程造價35233194×1350060107C▲工程施工組織2.5393093×13小計20.53172151020451500公共基礎選修課91000019X信息技術應用基礎3.04824244×1291000021X健康教育1.016881文化素質類選修課4.0644816根據(jù)專業(yè)需求在實施性計劃中予以安排小計8.01288048400000職業(yè)拓展選修課50060101D軌道養(yǎng)護228208250060102D工程安全管理228208250060103D＊工程軟件應用3451530350060104D＊▲工程資料整編228208250060105D軌道工程測量3452025350060106D軌道施工技術3452520350060107D＊工程監(jiān)理228208250060108D工程經(jīng)濟228208250060109D工程招投標228208250060110D地鐵信息模型（BIM）35215374×13小計12.018775112009400合計2626252400表6-2城市軌道交通工程技術專業(yè)集中安排的實踐教學環(huán)節(jié)進程表序號實踐教學內(nèi)容學分考核方式實踐教學時間安排第一學年第二學年第三學年12345610000001S入學教育與軍訓3平時表現(xiàn)250060101S制圖綜合訓練1.5綜合考核150060102S認識實習1.5綜合考核150060103S專業(yè)測量實訓3綜合考核250060104SCAD實訓1.5綜合考核150060105S鐵路線路測量與監(jiān)測實訓4.5綜合考核350060106S結構識圖實訓3綜合考核250060107S材料檢測綜合實驗3綜合考核250060108S土工檢測綜合實驗1.5綜合考核150060109S軌道施工技術實訓3綜合考核250060110S軌道檢測實訓1.5綜合考核150060111S精湛技能培訓與考核4.5綜合考核350060112S畢業(yè)設計12綜合考核1650060113S頂崗實習12報告、答辯19合計55.5465319197實施保障7.1專業(yè)教學團隊按照每屆80名學生、2個班的規(guī)模，配置25名專職教師（公共基礎課教師5名，專職專業(yè)教師20名）；專職專業(yè)教師隊伍中80%以上具備雙師素質。外聘教師30人，參與專業(yè)建設與實訓課程建設、專題講座、校內(nèi)外生產(chǎn)實訓、頂崗實踐指導等，其中校內(nèi)指導“軌道施工技術與管理、軌道施工放樣、軌道施工檢測”三項專業(yè)核心技能方向的能工巧匠應分別不少于2人。專職教師職稱結構控制在：高級20～30%，中級35～45%，初級25～45%。專業(yè)教師中專兼職結構比例：1:1（1）專業(yè)帶頭人的基本要求專業(yè)帶頭人不少于1人，具備雙師素質，具有副高以上專業(yè)職稱。專業(yè)帶頭人應掌握城市軌道交通工程技術專業(yè)相關理論知識，熟悉國內(nèi)外路橋建設技術發(fā)展動態(tài)，了解國內(nèi)同類相關專業(yè)的建設和發(fā)展狀況，能組織帶領專業(yè)教學團隊開展教學改革和生產(chǎn)技術服務。專業(yè)帶頭人應：①參加教育部培訓基地組織的高職教育教改研討及培訓，參加高職高專路橋專業(yè)指導委員會年會，掌握專業(yè)教育發(fā)展動態(tài)。②定期到相關工程企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研，跟蹤專業(yè)前沿科技技術，了解用人單位和畢業(yè)生的需求，征求企業(yè)一線對專業(yè)教學的意見和建議，更好地開展專業(yè)教學改革，提高教育教學質量，提升畢業(yè)生的工作適應能力。（2）專業(yè)骨干教師的基本要求骨干教師應掌握路橋建設一線的工程施工、組織管理、質量監(jiān)控等工作流程；協(xié)助專業(yè)帶頭人制定專業(yè)標準、參與課程體系改革，主持或參與專業(yè)核心技能課程建設。骨干教師應：①參加專業(yè)建設與課程開發(fā)培訓，參與專業(yè)課程的開發(fā)工作。②定期參加企業(yè)生產(chǎn)實踐，提高技能操作水平。③積極參加全國或教指委組織的教師教學能力培訓和競賽，提高教學水平。④積極參與專業(yè)建設、課程建設與教材建設，發(fā)揮專業(yè)建設的主力軍作用。（3）兼職教師的基本要求外聘教師應為本專業(yè)領域內(nèi)的專家或一線技術能手，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，經(jīng)過崗前的教學培訓，能夠從事理論教學或實踐教學。7.2教學設施7.2.1教室綜述按照招生規(guī)模滿足專業(yè)教學需要的教室要求。7.2.2實踐教學條件（1）校內(nèi)實訓基地根據(jù)企業(yè)對學生工作能力的要求，城市軌道交通技術專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地應具備：軌道、線路、橋梁施工檢測、軌道、線路、橋梁施工、軌道、線路、橋梁施工放樣、信息技術應用等四項核心能力培養(yǎng)的功能，充分體現(xiàn)校內(nèi)實訓項目以最大力度還原實際工程的過程生產(chǎn)性、環(huán)境生產(chǎn)性、成果評價性，學院給予大力支持，滿足相關實訓項目的要求。城市軌道交通工程技術專業(yè)主要突出4項專業(yè)核心能力培養(yǎng)，滿足240名道橋在校生的實訓需要，建設11個校內(nèi)實訓中心。實訓中心以密切結合行業(yè)企業(yè)特點，突出職業(yè)氛圍，滿足崗位技能培養(yǎng)、技能鑒定、社會服務，合理配置實訓設備，

表7-1實訓室配置一覽表序號實訓室名稱主要設備及配置要求主要應用（相關課程和實訓）1道橋城軌綜合實訓場CRTSⅢ型軌道（25m）；CRTSⅡ型軌道（25m）；地鐵車站實體模型（3個）；菱形掛籃（2套）；菱形掛籃拼裝模型及拱片拼裝模型（各1套）；0號塊（1個）；鐵路橋墩（3個）；公路雙柱式橋墩、肋板式橋臺（1個）；空心板梁（2個）；小箱梁（2個）；T梁（1個）；鋼棧橋（1個）；軌道精調(diào)系統(tǒng)（1套）；智能張拉設備（1套）;智能灌漿設備（1套）;普通灌漿設備（2套）;滿堂支架預壓設備（1套）相關配件等。無砟軌道平面線形檢測、CPⅢ平面控制點復測、軌道板精調(diào)、橋梁施工技術實訓，橋梁檢測實訓、，結構試驗、地鐵車站鋼筋實訓等。2施工放樣實訓室水準儀（14臺）、經(jīng)緯儀（14臺）、全站儀（14臺）、GPS（12臺）、軌檢小車（1輛）及相關配件等鐵路線路設計、工程測量、土木工程測量、軌道工程測量等課程教學和實訓。3預應力綜合實訓室預應力錨具靜載試驗臺座（1臺）、千斤頂檢定臺座（1臺）、先張法張拉臺座（1套），預應力張拉千斤頂（9臺）、混凝土強度回彈儀（10臺）、預應力張拉練習平臺（2個）、模板及工具、器具（若干）、蓋梁鋼筋骨架（一套）、橋梁檢測設備（1套）.土木工程施工技術等課程教學和實訓。4道路橋梁工程整體認知綜合實訓室典型橋梁整體模型（1套）、立交模型（1套）、涵洞模型（1套）、隧道模型（1套）、線路模型（1套）、橋梁細部結構模型（1套）、道橋施工機械仿真模型（1套），橋梁拼裝模型（5套）.橋梁工程技術、鐵道工程、隧道工程等課程教學和實訓。5道橋/城軌信息技術實訓室多媒體設備（1臺）、計算機（100臺）、滾筒式繪圖儀（1臺）、專業(yè)軟件等（3套）、交換機（1臺），3d打印機（2臺）工程軟件應用、工程資料整編、地鐵信息模型（BIM）、土木工程制圖等課程教學和實訓。6土工檢測綜合實訓室擊實儀（1臺/4人）、三軸剪切試驗儀（演示）(2臺）、高壓固結儀(5臺）、中壓固結儀（20臺）、南55型滲透試驗儀(5臺）、70型滲透試驗儀(5臺）、液、塑限聯(lián)合測定儀(20臺）、直接剪切試驗儀(20臺）等土木工程材料檢測、工程地質與土力學、隧道與地下建筑結構施工等課程教學和實訓。7集料綜合實訓室道瑞磨耗儀（1臺）、洛杉磯磨耗儀（1臺）、磨光值試驗（1臺）、沖擊值試驗儀（5臺）、搖篩機（5臺）等隧道與地下建筑結構、土木工程材料檢測等課程教學和實訓。（2）校外實習基地①建立原則校外實習基地的建立應體現(xiàn)“校外實習教學性”，充分利用企業(yè)資源和企業(yè)優(yōu)勢，讓學生在真實的工作環(huán)境中體驗企業(yè)文化，養(yǎng)成職業(yè)精神，本著“資源共享、互惠互利、校企共贏”的基本原則建立校外實訓基地。②功能要求校外實訓基地建設以培養(yǎng)本專業(yè)軌道、線路、橋梁施工檢測、軌道、線路、橋梁施工與管理、軌道、線路、橋梁施工放樣、信息技術應用等4項核心能力為主要目標，應具備至少一項核心能力的培養(yǎng)功能。③建立條件a.愿意接受該專業(yè)學生頂崗實習；b.實訓基地具備食宿條件，具有專業(yè)技術人員指導；c.具有城軌專業(yè)核心能力培養(yǎng)相關業(yè)務內(nèi)容；d.實訓基地3年內(nèi)接收學生頂崗實習應不少于1次。7.3教學資源7.3.1圖書資料（1）城市軌道交通工程技術專業(yè)的教材選用，優(yōu)先從國家和省兩級規(guī)劃教材目錄中選用教材，優(yōu)先選用與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)特色鮮明的專業(yè)課校本教材。（2）圖書配備有關基本要求。主要包括建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學要求。7.4教學方法說明按照學校統(tǒng)一要求“教、學、練、做、創(chuàng)”一體化教學模式，對實施本專業(yè)或課程所采用的具體指導性教學模式、教學方法提出要求和建議。在專業(yè)教學過程中注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和信息化應用能力，根據(jù)課程特點，采用項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學、“教、學、練、做、創(chuàng)”一體化教學等多樣化的教學方法，實施啟發(fā)式、討論式、案例式及探究式教學，充分激發(fā)學生的學習興趣和積極性；推進信息技術在教育教學中的廣泛應用，進一步完善教師教學空間和專業(yè)教學資源建設，實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，以5門課程為試點實施線上與線下教育融合的混合式教學實施和翻轉課堂教學模式，利用智能考場開展無紙化考核評價，培養(yǎng)學生自主學習能力，提升教學質量。通過校內(nèi)模擬典型高速公路、軌道工程項目中的道路、橋涵、軌道工程建設內(nèi)容，貫穿道路勘測與放樣、施工檢測、施工技術管理、專業(yè)信息化應用等4項職業(yè)能力，或選取道路、或選取橋涵，針對招投標、施工放樣、工程施工與組織管理、質量檢測等典型的工作過程，實施邊講邊練、講練結合，形成“做中教、做中學、做中練、做中創(chuàng)”的“教、學、練、做、創(chuàng)”一體教學模式。各專業(yè)核心能力課程由專業(yè)教師和1~2名來自企業(yè)的能工巧匠共同組成3~4人的課程教學團隊，結合生產(chǎn)形實訓項目開展課程教學，并在學生學、做過程中對知識、能力和態(tài)度方面進行考評。學生以6~8人為一個工作小組，每組選取1名總工負責技術協(xié)調(diào)，選取1名組長負責組織協(xié)調(diào)，工作小組成員相對固定，在不同項目中角色互換。各學習情境由工作小組組織分工，在專業(yè)教師和企業(yè)能工巧匠指導下學習專業(yè)知識和操作技能，參照行業(yè)規(guī)范開展項目訓練；開放實訓室，促進學生自主學習，利用課余時間加強鞏固；通過分工合作完成知識學習和項目工作任務，形成符合生產(chǎn)技術要求的工作成果，最后工作小組進行自評。7.5學習評價為了適應新的培養(yǎng)模式與課程體系，推進課程考核模式改革，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，必須建立“過程性考核+結果性考核”相結合的考核評價體系，在新的考核評價體系中，應加大過程性考核的比例，要重視學生自我評價課程考核。在職業(yè)核心能力課程部分引入職業(yè)資格證書考核；理實一體的專業(yè)核心能力課程引入行業(yè)標準，實施課程考核與職業(yè)技能認證；其他課程采取常規(guī)考核方式；學生參加專業(yè)技能類大賽獲獎、非專業(yè)性技能大賽獲獎，科技創(chuàng)新、論文、專利、創(chuàng)業(yè)實踐等均可轉化為相應的學分，進行學分互認，見表8-1。（1）公共基礎課程公共基礎課程的考核與認證，引入國家職業(yè)核心能力測評標準，注重“與人交流、與人溝通、信息處理、自我學習、解決問題、數(shù)字應用”等6項職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。其中計算機應用基礎與全國高等學校計算機等級考試（文管二級）接軌，英語與高等學校英語應用能力A/B級考試接軌，其它課程考核由相關課程組織考核。（2）專業(yè)基本技能課程采用“過程性考核+結果性考核”相結合的方式進行考核。過程性考核主要考察學生的知識積累和素質養(yǎng)成，依據(jù)是作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考勤記錄等方面。期終考試以筆試、機試、答辯、論文、總結、報告等形式進行，重點在于考核學生的知識運用能力?！斑^程性考核+結果性考核”中的客觀題部分采用無紙化的網(wǎng)考形式，學生申請預約后方可參加單元測試，自動組卷自動批改，強化學生掌握基本概念，靈活省時，期末測試統(tǒng)一機考完成，設置機考的過關標準，通過后方能進入主觀考試環(huán)節(jié)，督促學生穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握必備專業(yè)基本知識。（3）專業(yè)核心技能課程專業(yè)核心技能課程整體成績由課程考核成績與職業(yè)技能認證成績兩部分匯總得出。與施工員、質檢員、預算員、測量員、資料員、材料員、安全員、監(jiān)理員等職業(yè)資格相關的專業(yè)核心能力課程，在課程結束后進行職業(yè)技能認證，并將認證成績計入課程整體成績的20%，如表7-5-1所示。表7-5-1課程整體考核成績表考核類型成績權重（%）課程整體成績課程考核80100職業(yè)技能認證20專業(yè)核心能力課程考核時按照學習情境分別考核，課程考核