2024年甘肅省武威第五中學(xué)聯(lián)考三模語文試卷

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威第五中學(xué)聯(lián)考九年級語文三模試卷一、積累與運用(共46分)1．（4分）根據(jù)要求完成下列小題（1）（2分）書法是中華民族文化的瑰寶。酷愛隸書的小敏想從右面兩幅作品中選擇其中一幅作為自己的座右銘，請你幫他完成這個任務(wù)，將所選內(nèi)容用楷書正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2）（2分）藝術(shù)是相通的，老舍先生不僅文學(xué)造詣極深，書法也很有特點。對下列四幅老舍的書法作品賞析有誤的一項是（）A．甲為行書，行云流水，瀟灑飄逸。B．乙為篆書，因形立意，筆畫圓轉(zhuǎn)。C．丙為草書，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。D．丁為楷書，筆畫平直，方正端莊。2．（8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)文明建設(shè)往往離不開生態(tài)文明教育是最佳的途徑。習(xí)近平總書記更是多次強調(diào)了人與自然的關(guān)系，當(dāng)我們順應(yīng)自然與自然和諧（）共生時，可以盡得陶淵明“悠然見南山”的____；可以在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到____；也可以在月下荷塘的美景中偷得了片刻的____。也可以震hàn（）于安塞腰鼓那抹黃土的熱烈，在大自然中我們不再迷茫悵（）惘，尋到了精神的依托。而當(dāng)我們?nèi)祟惼茐拇笞匀粫r，一切的美好都將銷聲nì（）跡，人類也會在歷史的長河中逐漸湮沒。（1）（4分）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2）（2分）填入文中橫線處的三個短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倬駳w宿②閑適淡遠③寧靜和歡愉A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②（3）（2分）上文畫橫線的句子有句式雜糅的語病，請修改成正確的句子。3．（3分）下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是()A．編輯（jí）逃竄（cuān）鏗鏘(kēng)前仆后繼（pū）B．壓榨（y?。┆剳停╟héng）筵席（yán）屏息斂聲（bǐng）C．?dāng)X?。▁ié）執(zhí)拗(niù)馳騁（chěng）戛然而止（gá）D．羈絆(bàn)汲?。╦í）佝僂（yǔ）阿諛奉承（ē）4．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．帷幕追溯霧藹周而復(fù)始B．瞄準彌漫枯躁不解之謎C．骨骼遷徒流逝衰草連天D．次第農(nóng)諺彗星垂珠簾瓏5．（3分）下列句子中加著重號的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．面對著如此氣勢恢宏的江水，游人們無不為之目眩神迷。B．人類如果與大自然和睦相處，必定會受益匪淺，得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與萬物的心靈交流。C．歷史上美麗的樓蘭古國，如今已變成人跡罕至的沙漠。D．四面山的望鄉(xiāng)臺瀑布，飛珠濺玉，與周圍的山峰互相映襯，真是別具匠心。6．（3分）下列句子有語病的一項是（）A．在老師和同學(xué)們的鼓勵下，他的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。B．幾聲鳥叫從幽谷中傳出，打破了沉寂的環(huán)境。C．密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。D．通過學(xué)習(xí)，我提高了對中國石拱橋的認識。7．（3分）在下面語段的空白處填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z，正確的一項是（）西湖的荷花，千姿百態(tài)，令人陶醉。有的熱情奔放，________；有的半開半掩，_________；有的三五成群，_______；有的孑然一身，_________；有的冰清玉潔，_________；有的粉黛繁華，___________；有的大如瓷碗；有的小如凝拳……①天然雕飾②無拘無束③孤芳自賞④艷若桃花⑤交頭接耳⑥羞澀靦腆A．②③⑤⑥①④ B．②⑥⑤①③④C．②⑥⑤③①④ D．②⑥①③⑤④8．（3分）下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》，也稱“詩三百”，收錄詩歌300篇，是我國最早的一部詩歌總集，分為“賦”“比”“興”三個部分。B．戴望舒，我國現(xiàn)代詩人，他的詩作《我用殘損的手掌》選自《戴望舒詩全編》，其詩集還有《我的記憶》《望舒草》等。C．契訶夫，俄國作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。D．《香菱學(xué)詩》節(jié)選自《紅樓夢》，作者曹雪芹，名霑，清代小說家。9．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。在中國古代典籍中“信”的含義有，誠實不欺；守信用，實踐諾言；有規(guī)律；信從，相信……人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧。某中學(xué)八年級（2）班正在開展以“誠信”為主題的班會活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）（2分）請你以“誠信”為主題給自己寫個座右銘，要求緊扣主題，起到激勵、警醒的作用，至少采用一種修辭手法。（2）（2分）你所在的小組開展了以下活動，請你仿照活動一將活動二補充完整。活動一：誠信人物故事會?；顒佣海?）（2分）周末剛一見面，好朋友李良就興奮地說“中午請你吃飯！我昨天買書包，收銀員多找了50元錢，這回可賺了?！闭埬憬Y(jié)合綜合性學(xué)習(xí)的收獲對他進行勸導(dǎo)。10．（4分）閱讀下面的文字，按要求作答“那七個販子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說道：‘倒也！倒也！’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推下去。（1）（2分）這段話描述的是哪一個情節(jié)？主要人物有哪幾個？情節(jié)：（2）（2分）人物：（最少寫4個）11．（6分）默寫。（1）（1分）閑來垂釣碧溪上，。（《行路難（其一）》）（2）（1分），月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》）（3）（1分）春蠶到死絲方盡，。（（無題》）（4）（1分）非獨賢者有是心也，人皆有之，。（《魚我所欲也》）（5）（2分）畢業(yè)臨近，可用所學(xué)的蘇軾《水調(diào)歌頭》中的句子“，”來表達對同學(xué)們的美好祝愿。二、詩歌鑒賞(共6分)青溪王維言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬轉(zhuǎn)，趣途①無百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇②，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此。請留磐石上，垂釣③將已矣?！咀ⅰ竣偃ね荆喝ね摆叀?，指走過的路途。②菱荇：泛指水草。③東漢高士嚴光（字子陵）拒絕光武帝劉秀之召，拒封“諫議大夫”之官位，隱居垂釣。12．（3分）下列對詩歌內(nèi)容理解正確的一項是（）A．這是一首五言律詩。詩人通過頌揚名不見經(jīng)傳的青溪，來抒發(fā)自己的情志。B．“喧”，武思是“喧鬧”，這里指水聲在山間亂石中喧囂，給人如臨其境的感受。C．“漾漾”繪水波動蕩之景，“澄澄”狀水光澄澈之貌，以動襯靜，極為傳神。D．詩歌語言風(fēng)格纏綿哀怨，繪聲繪色，托物寄情，韻味無窮。13．（3分）詩人筆下的這條青溪千百年來深受人們的喜愛，請你結(jié)合詩句分析原因。三、文言文閱讀(共15分)【甲】送東陽馬生序(節(jié)選)宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇苦嵭鬣嵭陨綎|無足問者，乃西入關(guān)，事扶風(fēng)馬融①。融門徒四百余人，升堂進者五十余生。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯②，聞玄善算，乃召見于樓上。玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣！”玄自游學(xué)，十余年乃歸鄉(xiāng)里。家貧，客耕東萊，學(xué)徒相隨已數(shù)百千人。(節(jié)選自《后漢書》)[注釋]①馬融：東漢著名經(jīng)學(xué)家。②圖緯：專論占驗術(shù)數(shù)的書。14．（3分）下面選項中加點詞意思不同的一項是()A．或遇其叱咄或王命急宣B．足膚皸裂而不知學(xué)而不思則罔C．聞玄善算陳康肅公善射D．乃召見于樓上乃不知有漢15．（3分）下面對兩篇選文的分析理解不正確的一項是()A．隆冬時節(jié)，作者手抄借來的書，十指凍僵了仍毫不懈怠，足見他求學(xué)之勤奮。B．“略無慕艷意”“不知口體之奉不若人也”表現(xiàn)了作者心無旁騖艱苦求學(xué)的精神。C．善用對比是甲文的特色之一，通過“我”和“同舍生”對比，突出“我”求學(xué)的快樂。D．鄭玄愛好學(xué)習(xí)，執(zhí)著求學(xué)，他向馬融學(xué)習(xí)，即使長時間沒有得到馬融親自傳授也不放棄。16．（4分）把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①故余雖愚，卒獲有所聞。②玄日夜尋誦，未嘗怠倦。17．（2分）甲文是寫給馬生的，作者為什么用大量的文字寫自己求學(xué)的經(jīng)歷？18．（3分）學(xué)習(xí)對青少年而言是重中之重的事情，很多同學(xué)也認為學(xué)習(xí)很苦、很累。了解了宋濂求學(xué)時的苦與累后，你對學(xué)習(xí)之苦是否有新的認識？請結(jié)合甲文內(nèi)容，說一說你的認識。四、現(xiàn)代文閱讀(共23分)（一）（10分）一雙新棉鞋麥子①阿媽懷里抱著個小包袱，原本紅格子的頭巾被雪花染成了白色。她不停地跺腳，積雪在她腳下發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。只有這樣才不至于身體凍僵。阿媽不時抬頭張望，朝著東邊高山那個方向。②一年前，丈夫上了高山，她也曾這樣等待。丈夫在高山上與敵人進行了一場鏖戰(zhàn)。她就從早上等到太陽下山，又從晚上等到太陽升起。終于盼到隊伍下山來了，卻得到讓人肝腸寸斷的消息——丈夫在戰(zhàn)斗中犧牲了。③旁邊的土坡上有塊條石，阿媽走過去，用手拂去上面的雪花，把包袱擱到條石上。阿媽搓了搓凍僵的手，然后小心地解開包袱，里面是一雙新棉鞋。那是她熬了幾個夜晚趕做出來的，她說是給兒子做的。這個冬天太冷了，阿媽想讓兒子盡快穿上暖和的棉鞋，但她還是來晚了——部隊接到緊急任務(wù)，連夜開走了。④棉鞋被阿媽的體溫焐得暖烘烘的，她把鞋子舉起來，瞇縫著眼端詳了好半天才放下來。阿媽用袖子抹去飄到鞋面上的雪花，喃喃道：“嗯，應(yīng)該合腳，穿上這雙棉鞋，再也不會凍腳了?！蹦翘焖那哪眠^兒子的鞋，量了好幾遍尺寸。⑤風(fēng)裹著雪花向高山峰擁而去。阿媽的眼睛看得酸澀了，這是她守望的第九天。終于有隊伍下山來了，阿媽趕緊迎上前去。那是一長溜兒運送傷員的擔(dān)架隊。她挨個兒問：“看見我的兒子了嗎？看見我的兒子了嗎？……”抬擔(dān)架的有男有女有老有少，有認識的也有不認識的。他們沒有回答，急匆匆從她身邊走過去了。一個上了歲數(shù)的大叔，看她著急的樣子，邊走邊向她說：“唉，慘喲！死的死傷的傷，有被凍的，有被飛機大炮炸的?！卑寷]有停下來，她不放過從跟前過去的每一副擔(dān)架，她開始留意傷員的腳。兒子的一只棉鞋破了個洞，那是前幾天執(zhí)行夜間任務(wù)時被硬物戳破的。⑥那天夜里，戰(zhàn)士們出去執(zhí)行任務(wù)，在雪地里蹲了一晚上?；貋頃r，阿媽看見小戰(zhàn)士一瘸一拐，就問：“孩子，腳怎么啦？”小戰(zhàn)士呲著牙說：“阿媽，我的腳好凍呀！”阿媽幫他把鞋脫下來，發(fā)現(xiàn)鞋子破了個洞，襪子都濕透了，一雙腳紅腫得像發(fā)面饅頭。阿媽心疼地解開自己的棉衣，把小戰(zhàn)士失去知覺的腳焐到胸前，揩著眼淚問：“多大了？”小戰(zhàn)士回答：“十六歲?！卑屝奶鄣卣f：“那還是個孩子呀！”她的體溫迅速傳遍小戰(zhàn)士全身。小戰(zhàn)士眼里噙滿淚，輕輕地喊了一聲：“媽媽……您真像我的媽媽?！卑寽I水直往下滾：“好啊，太好啦！我又有兒子了?！雹邠?dān)架上全是血肉模糊的戰(zhàn)士，看得阿媽心驚肉跳。她一遍遍咒罵那挨千刀的侵略者和該死的飛機大炮。⑧不知過去了多少擔(dān)架，眼看快走到隊伍盡頭了，阿媽心里漸漸寬慰起來，至少兒子沒有負傷，那樣的話就太好啦！正這樣想著，眼前晃過去一雙腳，棉鞋上有一個破洞，像張開的魚嘴巴。她跌跌撞撞地沖過去，嘴里喊道：“請停一停，停一?！雹崽?dān)架的大嫂轉(zhuǎn)身問：“阿媽，有事嗎？”⑩“停一停，我看看他……”阿媽上氣不接下氣地趕過來。?“你認識他嗎？他是你什么人？”?“是我兒子?！?“你兒子？”?大嫂驚訝不已，示意另一個人把擔(dān)架放了下來。大嫂一把扶住阿媽，沙啞著嗓子說：“阿媽，你可不要太傷心。他已經(jīng)犧牲了?！?阿媽抖抖索索揭開覆蓋擔(dān)架的毯子，那是一張蠟黃瘦削的臉，眼睛緊閉，毫無血色的唇上皸裂幾道口子，結(jié)著血痂。阿媽一時怔住了——不是那個小戰(zhàn)士。?“怎么啦，阿媽？他是你的兒子嗎？”大嫂問。阿媽搖搖頭，而后又使勁兒點了點頭。?阿媽流著淚蓋上毯子，然后把他腳上的舊棉鞋脫下來，把那雙腫脹冰冷的腳焐在胸前，喃喃地說：“兒子，你受苦了……”?“阿媽，這名志愿軍戰(zhàn)士真是你的兒子嗎？”大嫂問。?阿媽小心翼翼地給戰(zhàn)士穿上新棉鞋，撫摸著他的臉說：“不錯，是我的兒子，是我們的好兒子?！?9．（2分）隨著故事情節(jié)的發(fā)展，文中阿媽尋找守候的對象發(fā)生了多次變化，請按時間順序梳理“兒子”二字的指代的對象。20．（4分）結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。①阿媽趕緊迎上前去。那是一長溜兒運送傷員的擔(dān)架隊。她挨個兒問：“看見我的兒子了嗎？看見我的兒子了嗎？……”（請賞析加點詞語的表達效果）②風(fēng)裹著雪花向高山峰擁而去。（請從修辭角度賞析句子）21．（2分）作者在第⑥段中寫阿媽的回憶有什么作用？22．（2分）題目《一雙新棉鞋》是從線索這個角度擬定的，請你換一個角度為本文擬標題，并說說你的理由。（二）（13分）志存高遠腳踏實地①從放羊娃到全國技術(shù)能手，距離有多遠？這是90后全國人大代表師延財走過的追夢路。前不久的全國兩會上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學(xué)習(xí)焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號”的核級焊工?；仡檸熝迂?shù)某砷L，我們看到，在這個人人都有機會施展才華的時代，青年人若想成功，應(yīng)當(dāng)志存高遠，腳踏實地。②習(xí)近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！睅熝迂?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長的縮影。有夢想、志存高遠，有行動、腳踏實地，才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。③志存高遠，方能登高望遠。腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺④志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少訓(xùn)練7個小時；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。終于，馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍。對青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，方能將高遠的志向變成可及的未來。⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。古人說：“志不篤者，不能力行?！闭嬲ど献穳糁煤?，沿途有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路，“直面困難，未來可期”是她對大學(xué)生們的寄語。⑥人生路上，難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時受限?；倚膯蕷?、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢想。青年人要用微笑面對挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風(fēng)雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅信：“困難乃見才，不止將有得。”⑦夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠，行路要腳踏實地。堅定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。（選自《人民日報》，有刪改）23．（2分）選文的中心論點是什么？24．（3分）請完成下面關(guān)于選文④段的論證思路。首先，提出分論點；接著，舉出的例子，證明分論點；最后，得出結(jié)論。25．（2分）選文⑤段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？26．（3分）結(jié)合選文⑥段，說說應(yīng)該如何面對生活中的困難。27．（3分）選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項（）A．選文①段中舉出師延財踏實努力的例子作事實論據(jù)，也能引起讀者的閱讀興趣。B．選文②段中習(xí)近平總書記的講話指出，青年人要為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。C．“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！笨梢苑旁冖荻蝸碚撌鲎穳糁烦錆M艱辛。D．選文結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)標題，向青年發(fā)出“堅定出發(fā)”“勇往直前”的號召。五、寫作題(共60分)28．（10分）四季更迭，風(fēng)物常新，總有一個季節(jié)令人陶醉，總有一處風(fēng)景值得留戀，請你選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，就你最熟悉的景物，寫一個200字左右的小片段。29．（50分）在青春的世界里，是什么打開了你的心窗，讓人生照進了陽光？是什么驅(qū)走了你的迷茫，讓你蕩起奮進的雙槳？是什么使你向陽生長，擁抱溫暖一路前行？請以“因為，我的青春擁抱溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求如下：①將題目補充完整，如可補充：那次經(jīng)歷、信件、那叢三角梅、母親……（事、物、景、人等）②寫清事件，感情真摯；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、班級；書寫工整，卷面整潔。

答案1．（1）示例：業(yè)精于勤（2）B2．（1）xié；撼；chàng；匿（2）B（3）示例一：生態(tài)文明建設(shè)往往離不開生態(tài)文明教育。示例二：生態(tài)文明教育是生態(tài)文明建設(shè)最佳的途徑。3-8BDDBCA9．（1）示例一：誠信猶如寶石，是人生寶貴的財富。示例二：言必信，行必果。（2）示例一：誠信人物圖片展示例二：誠信人物手抄報（3）李良，謝謝你的好意，但這飯咱不能吃，你應(yīng)該把錢送回去，“人無信不立”做人應(yīng)該誠實守信，你說呢？10．（1）智取生辰綱（2）吳用、晁蓋、公孫勝、阮小二、阮小五、阮小七、劉唐、白勝11．（1）忽復(fù)乘舟夢日邊（2）露從今夜白（3）蠟炬成灰淚始干（4）賢者能勿喪耳（5）但愿人長久；千里共嬋娟12．B1