13 降落傘（教案）2023-2024學年美術(shù)四年級上冊

/13降落傘（教案）2023-2024學年美術(shù)四年級上冊教學內(nèi)容：本節(jié)課教學內(nèi)容為降落傘的制作與設計。學生將學習降落傘的基本構(gòu)造，了解降落傘的原理，并通過實踐操作，制作出具有創(chuàng)意和美觀的降落傘作品。教學目標：1.讓學生了解降落傘的基本構(gòu)造和原理，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識，提高他們的美術(shù)創(chuàng)作能力。3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，提高他們的溝通與協(xié)作能力。4.培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提高他們的審美水平。教學難點：1.降落傘的原理講解，需要用生動形象的語言進行闡述，以便學生理解。2.降落傘的制作過程中，如何引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計出獨特且美觀的作品。3.在團隊合作中，如何協(xié)調(diào)學生之間的意見分歧，確保活動的順利進行。教具學具準備：1.降落傘模型或?qū)嵨?，用于展示降落傘的基本?gòu)造和原理。2.制作降落傘所需的材料，如塑料袋、繩子、剪刀、膠水等。3.繪畫工具，如彩筆、水粉、畫紙等。4.教學課件，用于輔助講解降落傘的原理和制作過程。教學過程：1.導入新課：通過提問或展示降落傘實物，引起學生的興趣，導入本節(jié)課的主題。2.講解降落傘的原理：利用課件或?qū)嵨?，生動形象地講解降落傘的基本構(gòu)造和原理，讓學生理解降落傘是如何實現(xiàn)減速降落的。3.分組討論：將學生分成小組，讓他們討論降落傘的制作方案，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，設計出獨特且美觀的降落傘作品。4.實踐操作：學生根據(jù)討論結(jié)果，開始制作降落傘。教師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。5.作品展示與評價：學生完成降落傘制作后，進行作品展示。教師組織學生進行自評、互評，選出最佳創(chuàng)意獎、最佳美觀獎等。6.總結(jié)與反思：教師對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)降落傘的制作要點和創(chuàng)意設計的重要性。學生分享自己在制作過程中的收獲和感悟。板書設計：1.降落傘的原理與構(gòu)造2.降落傘的制作步驟3.創(chuàng)意設計與美觀要求4.作品展示與評價標準作業(yè)設計：1.制作一個降落傘，要求創(chuàng)意獨特、美觀大方。2.寫一篇關(guān)于降落傘制作過程的日記，記錄自己的收獲和感悟。課后反思：本節(jié)課通過降落傘的制作與設計，培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神。在教學過程中，教師應注重講解降落傘的原理，讓學生理解其科學性。同時，要引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計出獨特且美觀的作品。在團隊合作中，教師需關(guān)注學生之間的溝通與協(xié)作，培養(yǎng)他們的團隊精神。在今后的教學中，教師可以進一步拓展降落傘的相關(guān)知識，如降落傘的歷史、應用領域等，豐富學生的知識儲備。同時，可以引導學生將降落傘的制作原理運用到其他領域，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和應用能力。重點關(guān)注的細節(jié)：降落傘的原理講解降落傘的原理講解是本節(jié)課的重點之一。學生需要理解降落傘是如何實現(xiàn)減速降落的，這涉及到空氣阻力、重力、面積等多個物理概念。通過生動形象的語言和實物展示，教師可以幫助學生更好地理解這些概念，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。詳細的補充和說明：降落傘的原理講解需要用生動形象的語言進行闡述，以便學生理解。在教學過程中，教師可以利用降落傘模型或?qū)嵨?，結(jié)合課件，進行以下步驟的講解：1.引入空氣阻力概念：教師可以通過提問或展示實例，引導學生思考空氣對物體運動的影響。例如，可以讓學生把手伸出來，感受風吹過時空氣對手的阻力。然后，教師解釋空氣阻力是如何產(chǎn)生的，即空氣分子對物體表面的碰撞產(chǎn)生的阻力。2.解釋降落傘減速原理：教師可以通過降落傘模型或?qū)嵨?，展示降落傘在降落過程中的減速效果。然后，教師解釋降落傘減速的原理，即降落傘展開后，面積增大，空氣阻力也隨之增大，從而減緩降落傘的下落速度。3.引入重力概念：教師可以通過提問或展示實例，引導學生思考重力對物體運動的影響。例如，可以讓學生觀察自由落體運動，感受重力的作用。然后，教師解釋重力的定義和作用，即地球?qū)ξ矬w的吸引力。4.解釋降落傘平衡原理：教師可以通過降落傘模型或?qū)嵨?，展示降落傘在降落過程中的平衡狀態(tài)。然后，教師解釋降落傘平衡的原理，即降落傘展開后，空氣阻力與重力相互平衡，使降落傘以穩(wěn)定的速度下落。5.比較不同形狀降落傘的減速效果：教師可以準備不同形狀的降落傘模型或?qū)嵨?，如方形、圓形、長方形等。然后，教師進行實驗或模擬，比較不同形狀降落傘的減速效果。通過實驗結(jié)果，教師可以引導學生思考形狀對空氣阻力的影響，從而理解降落傘設計的重要性。6.分析降落傘的構(gòu)造：教師可以通過降落傘模型或?qū)嵨铮故窘德鋫愕母鱾€部分，如傘面、傘繩、吊袋等。然后，教師解釋各個部分的作用和設計要點，如傘面的材質(zhì)、傘繩的長度等。通過分析降落傘的構(gòu)造，教師可以幫助學生理解降落傘的工作原理和設計要求。通過以上步驟的講解，學生可以更好地理解降落傘的原理。在教學過程中，教師應注重與學生的互動，鼓勵他們提問和思考。同時，教師還可以結(jié)合生活實例，讓學生了解降落傘在實際生活中的應用，如航空、軍事、戶外運動等。這樣，學生不僅可以掌握降落傘的制作技巧，還可以培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。此外，教師還可以設計一些拓展活動，如讓學生自己設計降落傘，并進行實驗驗證。這樣，學生可以親身體驗降落傘的制作過程，加深對降落傘原理的理解。同時，通過團隊合作，學生可以培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力，提高自己的綜合素質(zhì)?？傊?，降落傘的原理講解是本節(jié)課的重點之一。通過生動形象的語言、實物展示和拓展活動，教師可以幫助學生更好地理解降落傘的原理，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在今后的教學中，教師還可以進一步拓展降落傘的相關(guān)知識，豐富學生的知識儲備，提高他們的綜合素質(zhì)。在降落傘的原理講解中，教師應當重點關(guān)注如何將復雜的物理概念以簡單易懂的方式傳達給學生。這不僅要求教師具備扎實的學科知識，還需要運用恰當?shù)慕虒W策略和工具，使得學生能夠在實踐中學習和理解。首先，教師可以通過故事講述的方式，引入降落傘的發(fā)明和應用的歷史背景。例如，可以講述第一次世界大戰(zhàn)中飛行員如何使用降落傘逃生，或者現(xiàn)代跳傘運動如何發(fā)展成為一項流行的極限運動。這樣的故事不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠讓學生理解降落傘的重要性和實際應用。接下來，教師可以利用實物模型或多媒體動畫，展示降落傘在空中的工作原理。通過慢動作演示，學生可以清晰地看到降落傘打開后，如何增加空氣阻力，從而減緩下落速度。這種視覺化的教學手段能夠幫助學生直觀地理解抽象的物理概念。在講解降落傘的構(gòu)造時，教師可以準備一些簡單的材料和工具，讓學生親自組裝一個迷你降落傘模型。通過動手操作，學生可以更好地理解降落傘各個部分的功能和作用。例如，傘面的材料為何要選擇輕質(zhì)而耐磨的布料，傘繩的長度和強度如何影響降落傘的性能等。在學生理解了降落傘的基本原理和構(gòu)造后，教師可以引導學生進行創(chuàng)意設計。學生可以分組討論，設計自己的降落傘，并思考如何優(yōu)化其性能。這個過程不僅能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，還能夠提高他們的團隊合作能力。在降落傘的制作過程中，教師應當鼓勵學生嘗試不同的設計方案，并親自動手制作。學生可以通過剪裁、縫制和組裝，將自己的設計轉(zhuǎn)化為實物。在這個過程中，學生可能會遇到各種問題，如材料選擇、尺寸調(diào)整等。教師應當提供必要的指導和幫助，同時鼓勵學生自己解決問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。最后，教師可以組織一個降落傘比賽，讓學生將自己的作品進行實際測試。通過比較不