安徽省合肥市部分學(xué)校2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題及答案解析

安徽省合肥市部分學(xué)校2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖所示的四種情景中，力對(duì)物體做功的是（）A．搬石頭沒(méi)搬動(dòng)B．推箱子前進(jìn)一段距離C．提著滑板在水平路面前進(jìn)D．舉杠鈴保持不動(dòng)2．以下的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是A．書包的背帶做得很寬B．鐵軌鋪在枕木上C．吸管的一端剪成斜口D．圖釘帽的面積做得較大3．把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng).分別為p1和p1．如圖所示，把甲放在乙的上面，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（）A．pl+p1 B． C． D．4．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B．物體受到平衡力時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)C．物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用5．是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖像，設(shè)甲液體的密度為ρ甲，乙液體的密度為ρ乙，把同一木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器中，則()A．圖Ⅱ中的容器盛的是甲液體 B．圖Ⅱ中的容器盛的是乙液體C．木塊在圖Ⅱ中受的浮力大 D．木塊底部在圖Ⅲ中受的壓強(qiáng)大6．如圖所示，讓鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上碰到靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離．下列說(shuō)法正確的是（不計(jì)空氣阻力）（）A．鋼球能從斜槽上滾下是因?yàn)樗哂袘T性B．木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做的功越多C．鋼球在斜槽上向下滾動(dòng)時(shí)，它的機(jī)械能越來(lái)越大D．木塊被撞出一段距離，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持7．如圖所示，重為8N的物體，被繩子（體積忽略不計(jì)）拉著，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩子的拉力為6N，剪斷繩子瞬間，下列關(guān)于物體受到的浮力大小以及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)正確的是（）A．2N，上浮B．2N，下沉C．14N，上浮D．14N,下沉8．下列哪種測(cè)量工具是直接用來(lái)測(cè)力的A．天平 B．案秤 C．彈簧測(cè)力計(jì) D．桿秤9．體操、投擲、攀巖等體育運(yùn)動(dòng)都不能缺少的“鎂粉”，它的學(xué)名是碳酸鎂．體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”，其目的是A．僅僅是為了利用“鎂粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B．僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”C．僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻D．上述各種功能都具有10．如圖所示的四種情景中，力對(duì)物體做功的是A．用力推小車沒(méi)有推動(dòng)B．物體在繩子拉力作用下升高C．用力搬石頭沒(méi)有搬動(dòng)D．提著滑板在水平路面上勻速前行11．要用15N的力剛好提起20N的重物，如果不計(jì)機(jī)械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡(jiǎn)單機(jī)械是（）A．一個(gè)定滑輪 B．一根杠桿 C．一個(gè)動(dòng)滑輪 D．三種都可以12．“一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”.總結(jié)包括出這一規(guī)律的科學(xué)家是（）A．牛頓 B．阿基米德 C．亞里士多德 D．托里拆利13．如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（）A．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B．A、B、C三個(gè)石塊所受合力不為零C．C石塊對(duì)B石塊的支持力和A石塊對(duì)B石塊的壓力是一對(duì)平衡力D．B石塊受到A石塊的壓力與B石塊對(duì)A石塊的支持力是一對(duì)相互作用力14．對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一．小明同學(xué)是一名發(fā)育正常的九年級(jí)學(xué)生，下列是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是A．他的體重為 B．他身體的平均密度約為C．他的手掌寬度為 D．他百米賽跑的速度可達(dá)15．如圖所示的幾個(gè)過(guò)程中，人對(duì)物體做功的是（）A．女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)B．運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在頭頂不動(dòng)C．人背書包在水平地面上行走，人對(duì)書包做了功D．足球離開腳后滾了一段距離16．如下圖所示，長(zhǎng)方體鐵塊A靜止放在水平桌面上，若把A略向右移動(dòng)，則A對(duì)桌面的壓力F1、壓強(qiáng)P的變化情況是（）A．F不變，P不變 B．F不變，P變大C．F變小，P變小 D．F變大，P變大17．一個(gè)被運(yùn)動(dòng)員踢出的在空中向前運(yùn)動(dòng)的足球所受重力的情況是A．不受重力B．受到向前的重力C．比靜止在地面上時(shí)所受重力小得多D．受到豎直向下的重力18．如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底，若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，以下判斷正確的是A．若m1＞m2，則F1一定小于F2 B．若m1=m2，則F1一定小于F2C．若V1=V2，則F1一定小于F2 D．若V1＞V2，則F1一定大于F219．如下圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，下列說(shuō)法是正確的是（）A．玻璃管內(nèi)水銀液面上方是空氣B．玻璃管越粗，管內(nèi)水銀柱越低C．玻璃管傾斜導(dǎo)致液面高度差變大D．該裝置從地面拿到高山上，水銀柱會(huì)下降20．在圖所示的四種工具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．羊角錘B．食品夾C．瓶起子D．核桃?jiàn)A21．根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，如圖所示．它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí)，增加車對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能，那么導(dǎo)流板橫截面的形狀應(yīng)是圖中的A． B．C． D．22．根據(jù)如圖所示的幾個(gè)情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．女孩搬起一個(gè)箱子，女孩對(duì)箱子做了功B．司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車，但司機(jī)對(duì)汽車做了功C．朝鮮族婦女頭頂罐子在水平路面勻速行走，婦女對(duì)罐子做了功D．足球被踢出后在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功23．下列與中學(xué)生相關(guān)的估值中最接近實(shí)際值的是（）A．中學(xué)生的重力約為50NB．中學(xué)生人體密度約為1kg/m3C．中學(xué)生的體積約為5m3D．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa24．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，則（）A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無(wú)法判斷25．在一列勻速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起，可能會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（）A．落在車廂內(nèi)原來(lái)起跳點(diǎn)之前 B．落在車廂內(nèi)原來(lái)起跳點(diǎn)之后C．落在車廂內(nèi)原來(lái)起跳點(diǎn) D．不確定落點(diǎn)的位置26．下列實(shí)例屬于減小摩擦的是A．運(yùn)動(dòng)鞋底有花紋B．體操運(yùn)動(dòng)員上單桿前手上涂鎂粉C．騎自行車剎車時(shí)用力捏車閘手柄D．磁懸浮列車?yán)么帕κ沽熊嚺c軌道分離27．下列對(duì)一個(gè)普通中學(xué)生的體重，估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A．5N B．50N C．500N D．5000N28．將一個(gè)生雞蛋放進(jìn)盛有清水的杯中，雞蛋下沉至杯底，如下圖（甲）所示，向水中加適量鹽并使其溶解，雞蛋恰好處于懸浮狀態(tài)，如圖（乙）所示，繼續(xù)加鹽并使其溶解，雞蛋處于漂浮狀態(tài)，如圖（丙）所示．三種狀態(tài)下雞蛋受到的浮力分別為F甲、F乙、F丙，則F甲、F乙、F丙的關(guān)系為A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙=F丙C．F甲=F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＞F丙29．如圖甲所示，在一只薄塑料袋中裝水過(guò)半(未滿)，用細(xì)線扎緊袋口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為9N；再將這個(gè)裝水的塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中，如圖乙所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N時(shí)，袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相比(不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重).A．比燒杯中的水面高 B．比燒杯中的水面低C．與燒杯中的水面相平 D．無(wú)法判斷30．汽車在勻速上坡的過(guò)程中，有關(guān)汽車動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能的變化情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．重力勢(shì)能不變 B．動(dòng)能減小 C．動(dòng)能不變 D．機(jī)械能不變二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N．物體與地面之間的摩擦力大小為45N，若物體在1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2m，A處的繩子拉力為_____N，滑輪組的機(jī)械效率為________．（滑輪組摩擦力及繩重不計(jì)）32．某家庭轎車在水平公路上勻速前進(jìn)時(shí)，受到的阻力為8×103N，則該車受到牽引力大小為_________N。若汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為80kW，5min牽引力做功________J；汽車的行駛速度為_________m/s。33．用吸管喝盒裝牛奶時(shí)，用口一吸吸管牛奶就會(huì)從吸管進(jìn)入到嘴里，這是為什么？當(dāng)喝完牛奶時(shí)，用力吸吸管，而牛奶盒變扁了，這又說(shuō)明了什么？（用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這兩種現(xiàn)象）34．科學(xué)家__________發(fā)現(xiàn)：浮力大小等于物體排開液體所受的重力：舉世矚目的三峽工程大壩上，供輪船通過(guò)的船閘工作時(shí)利用的是__________原理。35．如圖是一只兩心壺及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它有兩個(gè)分隔開的空腔，同時(shí)兩腔各開一個(gè)小孔，當(dāng)壺中兩個(gè)腔內(nèi)都裝上液體，用手指按住一個(gè)小孔時(shí)，由于_____，此腔內(nèi)的液體就_____，另一未被堵住孔的腔內(nèi)的液體可流出。小麗了解兩心壺的原理后，她利用一只底部已經(jīng)有一個(gè)小孔的裝滿水的礦泉水瓶，想改造成一個(gè)不用打開瓶蓋，就能由她隨意控制是否出水的裝置，她只要在瓶蓋上_____后就可達(dá)到目的。36．體重為64kg的人，站立在水平地面上，他的雙腳與地面的接觸面積為3.2dm2，則該人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力是___________N，壓強(qiáng)是____________Pa．（g=10N/kg）37．如圖所示，足球場(chǎng)上守門員能將足球運(yùn)動(dòng)員射向球門的足球接住或打出禁區(qū)，說(shuō)明力可以改變物體的______；守門員將足球接住的同時(shí)，感覺(jué)自己的手會(huì)痛，說(shuō)明物體間力的作用是______的。38．圖甲是運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；圖乙是守門員奮勇地把球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，這表明：力可以改變物體的______，圖丙是運(yùn)動(dòng)員在用頭頂球，對(duì)頭施力的物體是________。39．熱氣球內(nèi)充入的是熱空氣，它是利用加熱、停止加熱的方法來(lái)改變氣球的______，達(dá)到改變氣球所受______大小的目的，從而實(shí)現(xiàn)升降的。40．小明與爸爸進(jìn)行爬山比賽，他們選擇的起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)都相同，若全程設(shè)為勻速運(yùn)動(dòng)，爸爸的體重是小明的3倍，小明的速度是爸爸的2倍，若爸爸做功為W1、功率為P1，小明做功為W2、功率為P2，則W1︰W2=_________，P1︰P2=________。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．（2017?南京卷）小明用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素．（1）在圖乙中，將橡皮膜先后放在a、6位置處可知，同種液體，_____越大，壓強(qiáng)越大，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____．（2）為了探究密度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中_____（選填“c”或“d”）位置處．42．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，(1)小紅發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)。小紅調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_______________。(2)如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___N(每個(gè)鉤碼重0.5N)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(選境“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是___________________________。四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示，水平桌面上有一質(zhì)量為100g，底面積為20cm2的平底玻璃杯（不計(jì)玻璃壁的厚度），盛有300g水，水的深度如圖所示，求：（g取10N/kg）(1)水對(duì)玻璃杯底的壓強(qiáng)(2)水對(duì)玻璃杯底的壓力(3)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。44．如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組沿水平方向勻速拉動(dòng)水平地面上的物體。已知物體重為300N，地面對(duì)它的摩擦力為45N，拉力F為30N，物體在10s內(nèi)移動(dòng)的距離為1.5m。求：(1)拉力F做功的功率；(2)滑輪組的機(jī)械效率。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．搬石頭沒(méi)搬動(dòng)，只有力而沒(méi)有距離，不做功，故A不符合題意；B．推箱子前進(jìn)一段距離，有力且在力的方向上移動(dòng)了一段距離，因此做了功，故B符合題意，C．提著滑板在水平路面前進(jìn)，提滑板車的力的方向上沒(méi)有距離，因此沒(méi)有做功，故C不符合題意；D．舉杠鈴保持不動(dòng)，舉杠鈴的力的方向上沒(méi)有距離，因此沒(méi)有做功，故D不符合題意。故選B。2、C【解析】

A．書包的背帶做得很寬，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小書包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，使肩膀感覺(jué)比較舒服，不符合題意；B．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小鋼軌對(duì)地面的壓強(qiáng)，防止鋼軌下陷，不符合題意；C．吸管的一端剪成斜口，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)，符合題意；D．圖釘帽的面積做得較大，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)，不符合題意。故選C。3、C【解析】

設(shè)兩正方體的密度為ρ，邊長(zhǎng)分別為L(zhǎng)甲和L乙，則甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)是：

，

即；

同理知道，

，

當(dāng)把甲放在乙的上面時(shí)，乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)是：

故只有C正確。4、D【解析】

A．物體受到力的作用，若受到的合外力等于0，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，故A錯(cuò)誤；B．物體受平衡力作用時(shí)，一定會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定是受到力的作用；故D正確。故選D。5、A【解析】

ABC．由Ⅰ圖和壓強(qiáng)公式可得，甲液體密度大于乙液體密度，同一木塊在甲乙兩種液體中均漂浮，可得浮力等于重力，在兩杯液體中所受浮力相等，由浮力公式可得在Ⅱ中排開體積更小，則Ⅱ密度更大，為甲液體，故A正確，BC錯(cuò)誤；D．物體所受浮力為液體上下壓力差，由于物體均露出液面，則下表面壓力則為浮力，又由于浮力相等，則由可得底部所受壓強(qiáng)相等，故D錯(cuò)誤。6、B【解析】

A．鋼球能從斜槽上滾下是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔茫皇且驗(yàn)樗哂袘T性，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)W=Fs可知，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做的功越多，故B正確；C．鋼球在斜槽上向下滾動(dòng)時(shí)，不計(jì)空氣阻力，但鋼球還受到摩擦力作用，鋼球滾下時(shí)需要克服摩擦力做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，鋼球的機(jī)械能會(huì)減少，故C錯(cuò)誤；D．木塊被撞出一段距離，是因?yàn)槟緣K受到力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，不能說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持，故D錯(cuò)誤．7、C【解析】

因?yàn)槲矬w受到重力、拉力以及浮力作用，并且重力和拉力的方向均豎直向下，而浮力的方向總是豎直向上的，因此根據(jù)力平衡的條件可得，浮力大?。篎浮=G+F=8N+6N=14N剪斷繩子瞬間，物體全部浸入水中，根據(jù)阿基米德原理可知浮力大小不變，仍為14N，由于F?。綠，物體將上浮，故C符合題意，ABD不符合題意。8、C【解析】

ACD．天平、案秤、桿秤都是用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具；B．彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧在發(fā)生彈性形變時(shí)，形變長(zhǎng)度與彈力成正比制成的測(cè)量力的大小的工具。9、D【解析】

鎂粉是比較粗糙的，抹在手上，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻，而且“鎂粉”具有吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑，從而增大摩擦；當(dāng)手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”。A.僅僅是為了利用“鎂粉”，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑，不符合題意；B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”，不符合題意；C.僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻，不符合題意；D.綜上分析，選項(xiàng)ABC的各種功能都具有，符合題意。10、B【解析】

A．用力推小車但沒(méi)有推動(dòng)，有力作用在小車上，但小車沒(méi)有通過(guò)距離，所以力對(duì)物體不做功，故A不符合題意；B．將貨物從地面拉到高處，人給貨物一個(gè)向上的拉力，貨物在拉力的方向上通過(guò)的距離，所以力對(duì)物體做功，故B符合題意；C．人用力搬石頭但沒(méi)有搬動(dòng)，有力作用在石頭上，但石頭沒(méi)有通過(guò)距離，所以力對(duì)物體不做功，故C不符合題意；D．提著滑板車在水平路面上前行，人給滑板車一個(gè)向上的拉力，滑板車沒(méi)有在拉力的方向上通過(guò)距離，所以力對(duì)物體不做功，故D不符合題意。11、B【解析】

A．定滑輪不省力但能改變力的方向，故不符合題意；B．杠桿可以調(diào)節(jié)力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件知道，當(dāng)動(dòng)力臂與阻力臂之比是4：3時(shí)，就可以用15N的力剛好提起20N的重物，故B符合題意；C．動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動(dòng)滑輪能省一半力，故C不符合題意；D．由于定滑輪與動(dòng)滑輪不可以，故D錯(cuò)誤。12、A【解析】

牛頓在伽利略、笛卡爾的基礎(chǔ)上得到牛頓第一定律：“一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”．所以此科學(xué)規(guī)律是牛頓最早提出的．故BCD錯(cuò)誤、A正確．13、D【解析】

A．B石塊受到A石塊的壓力，但A石塊的重力是作用在A石塊上，故A錯(cuò)誤；B．A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力，所以合力為零，故B錯(cuò)誤；C．B石塊除了受到C對(duì)它的支持力、A對(duì)它的壓力，還受到重力，B受到三個(gè)力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，即三力平衡，而不是二力平衡，故C錯(cuò)誤；D．B石塊對(duì)A的力和A石塊對(duì)B的力一對(duì)相互作用力，故D正確。故選D。14、B【解析】

A．九年級(jí)學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，他的體重約，故選項(xiàng)A不正確；B．由于人可以懸浮在水中，人的密度與水的密度幾乎相同，約為1.0×103kg/m3，故選項(xiàng)B正確；C．九年級(jí)學(xué)生的手掌寬度約為10cm，故選項(xiàng)C不正確；D．九年級(jí)學(xué)生百米賽跑所需時(shí)間在10s以上，他百米賽跑的速度最快為：，故選項(xiàng)D不正確．15、A【解析】

A．女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)，人對(duì)物體有向上的力的作用，物體在力的方向上移動(dòng)了距離，所以人對(duì)物體做了功，故A符合題意；B．運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在頭頂不動(dòng)，人對(duì)物體有向上的力的作用，但物體在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以人對(duì)物體不做功，故B不符合題意；C．人背書包在水平地面上行走，人對(duì)書包有向上的力的作用，但書包在水平方向移動(dòng)了距離，力的方向與距離垂直，所以人對(duì)書包不做功，故C不符合題意；D．足球離開腳后滾了一段距離，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，此時(shí)足球不受到腳對(duì)它的力的作用，所以腳對(duì)足球不做功，故D不符合題意。故選A。16、B【解析】

長(zhǎng)方體鐵塊A靜止放在水平桌面上，若把A略向右移動(dòng)，則A對(duì)桌面的壓力仍然等于重力，壓力不變，但鐵塊與桌面的受力面積減小，由知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大，故選B。17、D【解析】

根據(jù)重力的概念和重力的方向進(jìn)行分析，即地球附近的任何物體都受到地球引力的作用，重力的方向總是豎直向下的．因?yàn)榈厍蚋浇娜魏挝矬w都受到地球的引力即重力，所以在空中向前運(yùn)動(dòng)的足球仍然受到豎直向下的重力；故D正確．【點(diǎn)睛】知道重力的方向總是豎直向下的，知道重力是如何產(chǎn)生的．18、C【解析】由于蘋果漂浮，梨子沉底，則根據(jù)浮沉條件可知：F1＝G1＝m1g，F(xiàn)1G1＝m1g，（1）若m1m1則F1F1；（1）若m1m1，則F1F1；由于蘋果漂浮，梨子沉底，則：V排1＝V1，V排1＝V1，由于都是浸在水中，根據(jù)F浮＝可知：（3）若V1＝V1，則F1＝F1；（4）若V1V1,則V排1與V排1的大小不能比較，所以，F(xiàn)1不一定大于F1．由此分析可知C正確．點(diǎn)睛根據(jù)浮沉條件分別判斷出所受浮力與與重力的關(guān)系，即可比較；木塊與冰塊的質(zhì)量相同，由重力公式可知重力相同，都漂浮在水面上，根據(jù)漂浮條件確定受到的浮力關(guān)系；由此可比較排開水的體積．根據(jù)問(wèn)物體所處狀態(tài)判斷出排開液體的體積關(guān)系，利用阿基米德原理即可判斷浮力大?。?9、D【解析】

A．實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，故A錯(cuò)誤；B．玻璃管的粗細(xì)不會(huì)影響大氣壓的測(cè)量值，即玻璃管越粗管內(nèi)水銀柱的高度不變，故B錯(cuò)誤；C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管如果傾斜會(huì)使長(zhǎng)度增加，但高度不變，不影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果，故C錯(cuò)誤；D．海拔高度越高，氣壓越小，故該裝置從地面拿到高山上，氣壓降低，水銀柱會(huì)下降，故D正確。故選D。20、B【解析】

動(dòng)力臂大于阻力臂是省力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂是費(fèi)力杠桿。羊角錘、瓶起子和核桃?jiàn)A的動(dòng)力臂大于阻力臂是省力杠桿；食品夾的動(dòng)力臂小于阻力臂是費(fèi)力杠桿。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。21、C【解析】

要產(chǎn)生向下的壓力，導(dǎo)流板橫截面的形狀就應(yīng)跟客機(jī)機(jī)翼的形狀相反--上平下凸，使上方的空氣流速小壓強(qiáng)大．【詳解】要增加轎車對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能，就要使轎車高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板上方的空氣流速小壓強(qiáng)大，下方的空氣流速大壓強(qiáng)小，即上方平直下方凸起，產(chǎn)生一個(gè)向下的壓強(qiáng)差，所以則導(dǎo)流板橫截面的形狀應(yīng)是圖C符合要求．故選C.22、A【解析】

A、女孩搬起一個(gè)箱子這個(gè)過(guò)程中，女孩對(duì)箱子有力，且沿力的方向運(yùn)動(dòng)了一段距離，所以女孩對(duì)箱子做了功，故A正確；

B、司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車，雖然有力但沒(méi)有距離，所以司機(jī)對(duì)汽車沒(méi)有做功，故B錯(cuò)誤；

C、朝鮮族婦女頭頂罐子在水平路面勻速行走，婦女對(duì)罐子有向上的力，但向上并沒(méi)有移動(dòng)距離，所以朝鮮族婦女頭頂罐子沒(méi)有做功，故C錯(cuò)誤；

D、足球被踢出后在草地上能繼續(xù)滾動(dòng)是由于慣性，此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球不再做功，故D錯(cuò)誤；

故選A．【點(diǎn)睛】此題考查了是否做功的條件問(wèn)題，考慮不做功的幾種情況。23、D【解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，其所受重力為故A不符合題意；B．水的密度是，人體的密度與水的密度差不多，故B不符合題意；C．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，密度約為，則體積為故C不符合題意；D．中學(xué)生所受的重力為500N，雙腳與地面的接觸面積在400左右，站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為故D符合題意。故選D。24、A【解析】

由圖示可知，杠桿右邊的力臂大于左邊的力臂，當(dāng)同時(shí)去掉一個(gè)鉤碼時(shí)，兩邊所去掉的力大小相等，但是由于右邊的力臂較大，所以右邊的力和力臂的乘積減小的就多，所以會(huì)造成左端下降、右端會(huì)上升．25、C【解析】

列車與人原來(lái)是相對(duì)靜止的，人起跳后，列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，而人在水平方向上的受力亦不變，那么人在水平方向上也保持原來(lái)的狀態(tài)不變，所以水平方向上列車和人還是處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，所以下落點(diǎn)和起跳點(diǎn)相同。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。26、D【解析】

A．運(yùn)動(dòng)鞋底有花紋是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；B．體操運(yùn)動(dòng)員上單桿前手上涂鎂粉是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；C．騎自行車剎車時(shí)用力捏車閘手柄是在接觸面粗糙程度相同時(shí)，通過(guò)增大壓力增大摩擦力；D．磁懸浮列車?yán)么帕κ沽熊嚺c軌道分離是采用使接觸面分離的方式減小摩擦。27、C【解析】

中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為故C符合題意。故選C。28、B【解析】

由乙丙兩圖中雞蛋分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)可知，雞蛋均處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=G物，所以F乙=F丙由甲、乙兩圖可知，v排相等，而ρ甲＜ρ乙，根據(jù)公式：F浮=ρ液gV排則：F甲＜F乙，所以：F甲＜F乙=F丙29、A【解析】

，F(xiàn)浮=G-T=ρgV排=3N；V排<V，故袋內(nèi)水面比燒杯中水面高．30、B【解析】

動(dòng)能大小的影響因素是質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。重力勢(shì)能大小的影響因素是質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。當(dāng)汽車勻速上坡時(shí)，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增大，故機(jī)械能增大，即只有B正確。故選B。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、4550%【解析】

[1]如圖，物體與地面之間的摩擦力大小為f=45N，物體A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A處的繩子拉力與物體與地面之間的摩擦力平衡，故繩子拉力為45N；[2]如圖，繩子股數(shù)n=3，物體移動(dòng)的距離s=2m，滑輪組對(duì)物體做的有用功為：，拉力做的功即總功為：，滑輪組的機(jī)械效率為；32、8×1032.4×10710【解析】

第一空．因?yàn)檗I車勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此水平方向上受力平衡，牽引力等于阻力為8×103N；第二空．牽引力做功為：W=Pt=80000W×5×60s=2.4×107J；第三空．汽車的行駛速度為：。33、見(jiàn)解析【解析】

用口一吸吸管，管子里面的氣壓就減小，在大氣壓的作用下，牛奶被壓入管中然后進(jìn)入到嘴里；當(dāng)喝完牛奶時(shí)，用力吸吸管，牛奶盒內(nèi)的氣壓減小，大氣壓把牛奶盒壓扁了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。34、阿基米德連通器【解析】

第一空．浸在液體中的物體，受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。這一規(guī)律最早是希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)的，后人稱為阿基米德原理；第二空．船閘的上游與閘室下面通過(guò)閥門相通，當(dāng)下游閥門關(guān)閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進(jìn)入閘室；同理，船再進(jìn)入下游，就通過(guò)了船閘。所以船通過(guò)船閘利用的是連通器原理。35、大氣壓不會(huì)流出開一個(gè)孔【解析】

當(dāng)用手按住小孔后，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生壓力差，大氣壓產(chǎn)生的壓力使水無(wú)法流出：第一空.大氣壓第二空.不會(huì)流出第三空.若要達(dá)到隨意控制是否出水的目的，則只需要能隨意控制內(nèi)部壓強(qiáng)即可，故只需要在瓶蓋開一個(gè)孔，通過(guò)堵住與放開小孔控制內(nèi)部壓強(qiáng)變化。36、6402×104【解析】

[1]水平地面上，人對(duì)地面的壓力等于重力，雙腳站立時(shí)人對(duì)地面的壓力是：F=G=mg=64kg×10N/kg=640N；[2]人對(duì)地面的壓強(qiáng)為：。37、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互【解析】

[1]守門員能將足球運(yùn)動(dòng)員射向球門的足球接住或打出禁區(qū)，足球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]守門員將足球接住的同時(shí)，感覺(jué)自己的手會(huì)痛，是因?yàn)槭亻T員對(duì)足球有力的作用時(shí)，足球?qū)κ忠灿辛Φ淖饔?，說(shuō)明力的作用時(shí)相互的。38、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)球【解析】

[1]射點(diǎn)球時(shí)，球在力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，接球時(shí)，球在力的作用下由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，由此可見(jiàn)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]運(yùn)動(dòng)員在用頭頂球時(shí)，球?qū)︻^有力的作用，對(duì)頭的施力物體是球。39、體積浮力【解析】

當(dāng)給熱氣球內(nèi)的氣體加熱時(shí)，氣球內(nèi)的氣體膨脹、體積增