信息類文本主觀題論證思路和論證特點(diǎn)題型匯編

信息類文本主觀題論證思路和論證特點(diǎn)題型匯編文章潤(rùn)色改寫：信息類文本主觀題論證思路與論證特點(diǎn)題型匯編一、常見問題：標(biāo)準(zhǔn)樣式：請(qǐng)概述材料x的內(nèi)容脈絡(luò)。變式：1.請(qǐng)概述材料x的論證邏輯。2.請(qǐng)指明材料x的論點(diǎn)，并簡(jiǎn)要剖析其論證步驟。3.材料x是如何層層推進(jìn)論述的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要總結(jié)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要總結(jié)材料x的論證邏輯和主要論證手段。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要總結(jié)兩則材料在論證上的相似之處。二、答題技巧1.行文脈絡(luò)或論證思路。實(shí)質(zhì)上即列出文本的結(jié)構(gòu)大綱。包含：提出何種觀點(diǎn)，分為幾部分，每部分都闡述了哪些內(nèi)容。逐步清晰闡述?？墒褂谩笆紫取薄敖又薄半S后”“再者”“繼而”“最終”等詞匯連接，展現(xiàn)文章的論證邏輯；亦可直接指出“第x部分”所述內(nèi)容。答題要點(diǎn)在于宏觀把握材料結(jié)構(gòu)框架，并概括主要內(nèi)容。答案應(yīng)使用小序號(hào)分隔。根據(jù)分值判斷，如4分，通常有四個(gè)得分點(diǎn)；如5分，通常有五個(gè)得分點(diǎn)?！纠?】【2021屆普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試新高考（遼寧卷）】5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述材料一的內(nèi)容脈絡(luò)。（5分）（1）首先提出觀點(diǎn)：我國(guó)斷代漢語(yǔ)語(yǔ)法史研究取得顯著成就，但研究的深度和廣度仍需進(jìn)一步深化拓展。（1分）（2）接著圍繞如何推進(jìn)，從三個(gè)方面展開論述。（1分）①首先從研究材料，即文獻(xiàn)的科學(xué)選用和新發(fā)現(xiàn)材料的使用角度談推動(dòng)研究；（1分）②再?gòu)乃鸭牧系姆椒?，即?shù)字技術(shù)的使用角度談推動(dòng)研究；（1分）③最后從觀念，即研究視角的拓展談推動(dòng)研究。（1分）【例2】【新高考湖北山東部分重點(diǎn)中學(xué)2021屆高三12月教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合檢測(cè)】5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述材料一的內(nèi)容脈絡(luò)。（6分）①首先提出“韌性城市”概念，明確其內(nèi)涵。（2分）②接著從兩方面，分別分析“韌性城市”建設(shè)的必要性和新興技術(shù)對(duì)其建設(shè)的重要性。（3分）③最后展望“韌性城市”建設(shè)前景，并提出相關(guān)提醒。（1分）（意思對(duì)即可）【例3】【山東省2021屆高三名校3月大聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案解析】5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述材料二最后一段的論證邏輯。（6分）首先提出問題，壁畫藝術(shù)是否需對(duì)社會(huì)普遍價(jià)值理想給予形象的再現(xiàn)和闡釋；（1分）然后從青年壁畫家角度，闡述深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神密碼對(duì)當(dāng)代文化創(chuàng)造的價(jià)值意義；（2分）接著從歷史角度舉例論述“公共藝術(shù)”對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想與道德價(jià)值觀發(fā)展的重要影響；（2分）最后回答問題，指出當(dāng)代中國(guó)壁畫藝術(shù)發(fā)展的公共性對(duì)人文生態(tài)、人與自然關(guān)系的重要意義。（1分）附第二段內(nèi)容：（摘編自殷雙喜《別開生面圖新壁——當(dāng)代壁畫創(chuàng)作的兩個(gè)問題再認(rèn)識(shí)》）【例4】【湖北省師范大學(xué)附中2021屆高三上學(xué)期聯(lián)合測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題】5.請(qǐng)指明材料一的論點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析其論證步驟。（6分）材料一討論的觀點(diǎn)是“中國(guó)古代史書敘事范圍廣”（2分），從兩方面展開論述，一是與史家見識(shí)、主觀趣味有關(guān)（2分），二是理論探討的不斷深化對(duì)史家產(chǎn)生影響（2分），最后總結(jié)。（共6分）2.論證特點(diǎn)論證特點(diǎn)所涵蓋的內(nèi)容更為廣泛，如文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、論證語(yǔ)言特點(diǎn)、論證方法、論證邏輯等，作答時(shí)應(yīng)根據(jù)材料內(nèi)容實(shí)際，從以上幾方面思考，找準(zhǔn)得分點(diǎn)。注意作答時(shí)內(nèi)容表述力求簡(jiǎn)練明確。論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)通常有總分總式、總分式，并列式，遞進(jìn)式（提出問題、分析問題、解決問題）。論證語(yǔ)言特點(diǎn)通常有：嚴(yán)密，準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)；運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象。1.【淄博市2020-2021學(xué)年度高三模擬考試】材料一：文學(xué)的自覺是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程，它貫穿于整個(gè)魏晉南北朝，經(jīng)過大約三百年才實(shí)現(xiàn)。(總：開篇引出“文學(xué)的自覺”話題)所謂文學(xué)的自覺有三個(gè)標(biāo)志：首先，文學(xué)從廣義的學(xué)術(shù)中分化出來，成為獨(dú)立的一個(gè)門類。（分述一）漢朝人所謂的文學(xué)是指學(xué)術(shù)，特別是儒學(xué)，《史記》中“趙綰、王臧等以文學(xué)為公卿”（引用論證法），所說的文學(xué)顯然是指學(xué)術(shù)。到了南朝，文學(xué)有了新的獨(dú)立于學(xué)術(shù)的地位，宋文帝立四學(xué)，文學(xué)與儒學(xué)、玄學(xué)、史學(xué)并立。同時(shí)又有文筆之分，劉勰《文心雕龍》言：“今之常言，有文有筆，以為無(wú)韻者筆也，有韻者文也?！保ㄒ谜撟C法）梁元帝蕭繹對(duì)文筆之分有進(jìn)一步說明：“至如不便為詩(shī)如閣纂，善為章奏如伯松，若此之流，謂之筆。吟詠風(fēng)謠，流連哀思者，謂之文?！保ㄒ谜撟C法）蕭繹所說的文筆之別已不限于有韻無(wú)韻，而強(qiáng)調(diào)了文之抒發(fā)感情以情動(dòng)人的特點(diǎn)，并且更廣泛地注重語(yǔ)言的形式美，他所說的“文”已接近我們今天所說的文學(xué)了。（劉勰、梁元帝蕭繹是例證法）其次，對(duì)文學(xué)的各種體裁有了比較細(xì)致的區(qū)分，更重要的是對(duì)各種體裁的體制和風(fēng)格特點(diǎn)有了比較明確的認(rèn)識(shí)。（分述二）文體辨析可以上溯至《漢書·藝文志》，更為明晰而自覺的文體辨析則始自曹不的《典論·論文》，他將文體分為四科，并指出它們各自的特點(diǎn)：奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實(shí)，詩(shī)賦欲麗。《文賦》進(jìn)一步將文體分為十類，對(duì)每一類的特點(diǎn)也有所論述。特別值得注意的是將詩(shī)和賦分成兩類，并指出“詩(shī)緣情而綺靡，賦體物而瀏亮”的特點(diǎn)。到了南朝，文體辨析更加深入、系統(tǒng)?！段男牡颀垺泛汀段倪x》對(duì)文體的區(qū)分更系統(tǒng)，討論更深入。《文心雕龍》上篇的主要篇幅討論文體，分33大類。其《序志》說：“原始以表末，釋名以章義，選文以定篇，敷理以舉統(tǒng)。”對(duì)每種文體都追溯其起源，敘述其演變，說明其名稱的意義，并舉例加以評(píng)論?！段倪x》是按文體編成的一部文學(xué)總集，當(dāng)然對(duì)文體有詳細(xì)的辨析。如果對(duì)文學(xué)只有一種混沌的概念而不能加以區(qū)分，還不能算是對(duì)文學(xué)有了自覺的認(rèn)識(shí)，所以文體辨析是文學(xué)自覺的重要標(biāo)志。再次，對(duì)文學(xué)的審美特性有了自覺的追求。文學(xué)之所以成為文學(xué)，離不開審美特性。（分述三）所謂文學(xué)的自覺，最重要的或者說最終還是表現(xiàn)在對(duì)審美特性的自覺追求上。上面所說的“詩(shī)賦欲麗”的“麗”，“詩(shī)緣情而綺靡”的“綺靡”，“賦體物而瀏亮”的“瀏亮”，便已經(jīng)是審美的追求了。到了南朝，四聲的發(fā)現(xiàn)及其在詩(shī)歌中的運(yùn)用，再加上對(duì)用事和對(duì)偶的講究，證明他們對(duì)語(yǔ)言的形式美有了更自覺的追求，這對(duì)中國(guó)文學(xué)包括詩(shī)歌、駢文、詞和曲的發(fā)展具有極其重要的影響。而《文心雕龍》以大量篇幅論述文學(xué)作品的藝術(shù)特征，涉及情采、聲律、麗辭、比興、夸飾、練字等許多方面，更是文學(xué)自覺的標(biāo)志。（摘編自袁行需《中國(guó)文學(xué)史》）4.材料一在論證上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)4.（1）采用了總分的論證結(jié)構(gòu)。文章開篇引出話題，然后從三個(gè)方面進(jìn)行論述，論點(diǎn)明晰，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)。（2）論證方法多樣。材料一中采用了例證法、引證法等，論證有力。（3）論證語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，如“接近”“已經(jīng)”“還不能算是”等詞句。（本題4分，每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可）【例2】【山東省泰安市2021屆高三一?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩則材料在論證上的共同點(diǎn)。(6分)(1)均闡述了美育的功能特點(diǎn)；(2分)(2)均采用了并列的論證結(jié)構(gòu)；(2分)(3)均運(yùn)用了例證法和引證法。(2分)(如答出論證語(yǔ)言，酌情給分)【例3】【黃岡高中2021屆3月?？肌?.材料一在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（6分）【答案示例】①結(jié)構(gòu)上采用了總分的形式，開門見山提出論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明，論證思路清晰。②從空間和時(shí)間兩方面論述作品特點(diǎn)，論證全面，說服力強(qiáng)。③多用例證，說理透徹，可讀性強(qiáng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析文章論證特點(diǎn)的能力。①結(jié)構(gòu)上采用了