江蘇省揚州市2022-2023學年八年級物理第二學期期末預測試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;

非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、選擇題（每題L5分，共30題，45分）

1.在下列實例中，人對物體做功的是（）

A.人推汽車，車未動

B.手拎著重物保持靜止

C.實心球被拋出后，繼續(xù)向上運動

D.物理課代表將教具從樓下拿到樓上的教室中

2.如圖所示，婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2m/s的

速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N.若不

計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（）

A.B受到的摩擦力大小為2N,方向為水平向左

B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左

C.拉力F做功的功率為1.2W

D.在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大

3.對生活中一些慣性現(xiàn)象的解釋，以下四種說法中正確的是

①漁船靠岸時，關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)行駛一段距離是因為漁船具有慣性

②自行車從斜坡上沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大

③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害

④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間，是因為實心球受到慣性力的作用

A.只有①③B.只有②④

C.只有①④D.只有③④

4.我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊

的樹葉會隨風飄動，如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著A、B、C哪一

個方向飄動（）

c

馬路iO

樹葉

c

A.向A方向飄動

B.向B方向飄動

C.向C方向飄動

D.條件不足，無法判斷

5.不同物體放在水中，有關(guān)它們浮力的說法正確的是

A.物體的密度越大，受到的浮力越大B.物體排開的水越多，受到的浮力越大

C.物體沒入水中越深，受到的浮力越大D.物體的體積越大，受到的浮力越大

6.連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用.在如圖所示的事例中利用連通器原理

的是

(1)過路涵洞(2)攔河大壩(3)洗手間下水管(4)船閘

A.只有(1)(2)B.只有⑶⑷

C.只有(1)(3)(4)D.只有(1)(2)(3)

7.2018年世界杯正在俄羅斯舉行，如圖所示，是正在加速下降的足球，在此過程中,

對其機械能的變化情況，下列分析正確的是()

A.動能增大，重力勢能減小B.動能減小，重力勢能增大

C.動能增大，重力勢能增大D.動能減小，重力勢能減小

8.圖所示的四種用具在正常使用過程中，屬于省力杠桿的是

.注天平

B..*

9.甲、乙、丙、丁是四個體積相同、形狀相同而材料不同的物體，把它們投入到水中

靜止后的情況如圖所示，它們中所受浮力最小的是

A.甲B.乙C.丙D.丁

10.如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在6點離手，c點是鉛球運動

的最高點.在。到d的整個過程中，下列說法正確的是

$

00

I00

A.只有在。到B的過程中，運動員對鉛球做了功

B.在》到d的過程中，鉛球的機械能保持不變

C.在c到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)保持不變

D.在c點鉛球速度為0

11.物理學中引入比熱容概念，是為了比較（）

A.不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。

B.相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。

C.不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。

D.以上說法都不對。

12.被運動員踢到空中的足球（不計空氣阻力），受到哪些力的作用

A.受到腳踢的作用力和重力B.只受到重力的作用

C.受到腳踢的作用力D.沒有受到任何力的作用

13.下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）

A.教室里大氣壓值約為2xl05pa

B.教室門框高約為2m

C.一名中學生的體重約為500N

D.小明從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500J

14.關(guān)于功率概念的理解，下列說法中正確的是

A.功率大的機械做的功多

B.功率大的機械做功時用的時間少

C.單位時間內(nèi)完成的功越多，則功率越大

D.省力多的機械功率大

15.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力歹的作用，其歹

sf和圖象分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是

A.Uis時，物體處于靜止狀態(tài)，摩擦力是0

B.U3s時，物體受到摩擦力是7N

C.4s6s內(nèi)，拉力F做的功是20J

D.2s4s內(nèi)，物體的機械能保持不變

16.如圖所示，我國第二艘航母上的艦載機群飛離后，航母受到的浮力F及其底部受

到水的壓強p的變化情況是（）

A.F減小，p增大B.都減小C.F增大，p減小D.都增大

17.功的單位是（）

A.焦耳B.瓦特C.牛頓D.帕斯卡

18.下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是

19.下面四個情境中，人施的力對物體做功的是:

20.下列物理量的估測中，最接近實際的是

A.人的步行速度約為10m/s

B.普通教室的高度約為10m

C.九年級物理課本質(zhì)量約為30g

D.一個普通中學生的體重約為500N

21.如圖所示，小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流，關(guān)于小紙條的運動情況，以下分

析正確的是:

A.小紙條靠近水流,因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變大

B.小紙條靠近水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變小

C.小紙條遠離水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變大

D.小紙條遠離水流，因為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變小

22.如圖所示，甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等質(zhì)量

的水（水不溢出），三個容器底部受到水的壓強（）

C.丙最大D.一樣大

23.下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是

A.人走路被石頭絆倒會向前傾倒

B.在水平操場上滾動的足球，最終要停下來

C.錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上

D.子彈從槍膛里射出后，雖不受火藥的推動，但仍然向前運動

24.在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下

列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（）

A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°

C.將探頭向上移動一段距離D.將探頭向下移動一段距離

25.如圖所示是日常生活和學習中常見的四種工具鏡子、天平、撬棒、釣魚竿.四種工

具中屬于省力杠桿的是

鑲子

B.天平

撬棒

27.如圖所示的杠桿AOB,。為支點，在5端掛一重物G,為了使杠桿在水平位置平

衡，現(xiàn)在A端施加一個拉力，其中拉力最小的是

I-

A.FiB.F2C.F3D.尸4

28.水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的實

心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確

A.兩小球受到的浮力相等

B.乙容器中小球的密度較大

C.兩小球的質(zhì)量相等

D.兩容器底部所受水的壓強相等

29.如圖是小明在玩過山車時的情景.下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（）

A.質(zhì)量不斷改變

B.運動方向不變

C.受到重力的方向始終豎直向下

D.在運動中始終處于二力平衡狀態(tài)

30.根據(jù)你對生活中物理量的認識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是

A.中學生課桌高約為80cm

B.成年人的體重約為50N

C.人正常步行的速度約為10m/s

D.人雙腳站立時對地面的壓強約1.5xl02pa

二、填空題（每空1分，共10題，20分）

31.如圖，將裝有適量水的小瓶瓶口向（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的

水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”.按壓大塑料瓶，水會壓入小瓶內(nèi)，

此時由于整個小瓶所受的重力（大于/等于/小于）其所受的浮力，因而發(fā)現(xiàn)

小瓶下沉；松手后，小瓶又會上升，這個裝置可用于演示(密度計/輪船/

潛水艇)的工作原理.在制作過程中，小陳同學蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使小瓶

下沉至大瓶底部.其原因可能是.

32.請完成對浮力知識的歸納應用：

(1)用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面，是因為輪船做成的，使它能夠排開更多

的水；

(2)潛水艇能夠上浮和下沉是通過來實現(xiàn)的。

33.如圖，小華同學騎著一輛自行車在平直公路上勻速行駛300m,所用時間為100s,

已知小華重400N,自行車重150N,自行車在行駛過程剛中受到的阻力為20N,在這

段過程中，小華蹬車所產(chǎn)生的動力對自行車所做的功為J,其功率為W；自

行車的重力所做的功為J.

34.某同學用一只彈簧秤做研究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實驗，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：

拉力/N1234567891011

彈簧長

6.07.08.09.010.011.012.013.014.3015.6016.20

度/cm

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，能做一個測量范圍是______的彈簧秤，理由是在這個范圍內(nèi)______.

(2)當懸掛某物體時，彈簧長度為9.5cm,問該物體對彈簧的拉力是_____No

35.圖為一動滑輪的示意圖，如果把它看作是一個杠桿，則。為支點，動力臂是,

阻力臂是,(用圖中的字母表示).由此可以看出動滑輪是一個(填省

力或費力)杠桿.

36.如圖所示，MM，為平面鏡，A。為入射光線，ON為法線,入射角NAON等于60。.已

知NNO5等于30。，NNOC等于45。，NNO。等于60。.則入射光線AO的反射光線將

沿著方向射出.（選填“03”、“0。，或“OZ>”）

37.玻璃體溫計是最常見的體溫計，它的工作原理是液體的

38.下列事例：（1）載重汽車的輪子較多；（2）房屋的墻基建的比墻厚；（3）鐵軌通常

鋪在枕木上；（4）刀刃磨得很薄.其中為了增大壓強的是；為了減小壓強的是

;（只填事例序號）

39.在下列數(shù)據(jù)后面填上適當?shù)膯挝唬航淌覂?nèi)空氣的質(zhì)量約為2.6X102；牛奶的

密度大約為L02；一個中學生的體積約為50.

40.如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平面上，A的邊長比B大。

如果從其正中間水平或豎直方向打通一個橫截面積大小相同的圓柱形的小孔，使其剩余

部分對水平面壓強相等。設想了下列四種做法：

①兩個正方體均水平打孔;

②兩個正方體均豎直打孔;

③A豎直打孔、B水平打孔；

④A水平打孔，B豎直打孔；

以上想法中能實現(xiàn)目的是。

A.①②B.①③C.②③D.③④

請你簡單說明你選擇這兩個做法的理由：

做法;。

做法；0

三、實驗題（每空1分，共2題，15分）

41.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形

狀完全相同.

____F-2.4N木城F-3.1N■塊F-3.6N

?快------木塊-----QKhiEtto

木板--.；，木板—……木板

甲乙

（1）實驗時，彈簧測力計拉著物體沿水平方向做運動：

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是；

（3）由圖乙、丙可知，若將銅塊和木塊對調(diào)位置后疊放在一起，可以用來探究滑動摩

擦力大小與的關(guān)系.

42.（1）在測量滑動摩擦力大小的實驗中（圖甲），沿水平方向拉動木塊，使其做

運動。若操作正確，則圖中測出的摩擦力為No

（2）在測量滑輪組機械效率的實驗中（圖乙），測量繩子自由端拉力尸時，應豎直向上

________拉動彈簧測力計。物體提升的高度與繩子自由端移動的距離（選填

“一定要”或“不一定要”）測量。

四、計算題（每題10分，共2題，20分）

43.置于水平地面上的石柱，高為0.4m,橫截面積為0.15m2,質(zhì)量為150kg,g取

10N/kg.求:

（1）石柱的重力；

（2）石柱的密度；

（3）石柱對水平地面的壓強.

44.用動滑輪提起貨物如圖所示，不計滑輪和繩的重力及其他摩擦，貨物重200牛，20

秒內(nèi)被勻速提升5米，求:

(1)拉力廠的大??；

(2)拉力所做的功；

(3)拉力的功率大小.

參考答案

一、選擇題(每題1.5分，共30題，45分)

1、D

【解析】

試題分析：

A、人推汽車，車未動，有力，沒有距離，人對物體不做功，故A不合題意；

B、手拎著重物保持靜止，有力，沒有距離，人對物體不做功，故B不合題意；

C、實心球被拋出后，不再受到人的力的作用，繼續(xù)向上運動是因為實心球具有慣性，

有距離，無力，人對物體不做功.故C不合題意；

D、物理課代表將教具從樓下拿到樓上的教室中，人對課本施加了力的作用，課本也在

力的方向上移動了距離，所以人對物體做了功.故D符合題意；

故選：D.

2、C

【解析】

A.因為物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N,因此B受到A對它的向右

的摩擦力，大小為2N,A錯；

B.拉力F為12N,則A受到向右的拉力為6N,受到B向左摩擦力2N,則受到地面的

摩擦力為4N,B錯；

C.拉力F的功率P=FV=12NxO.lm/s=1.2W,C正確；

D.若拉力F增大，B受到的摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，不變?nèi)詾?N,

D錯。

3、A

【解析】

①漁船靠岸時，關(guān)閉發(fā)動機后由于具有慣性船要保持原來的運動狀態(tài)，因此會繼續(xù)行駛

一段距離；②慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)；③安全氣囊是為了防止在出現(xiàn)車禍時車

輛突然減速，人由于具有慣性保持原來的運動狀態(tài)可能造成的傷害；④慣性不是力，不

能說“受到慣性”，慣性是物質(zhì)的一種本質(zhì)屬性，只能說“具有慣性”；

A.只有①③與分析相符；

B.只有②④與分析不相符；

C.只有①④與分析不相符；

D.只有③④與分析不相符。

4、A

【解析】

根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系有：流體在流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓

強大.汽車在馬路上快速駛過，馬路中間空氣流速快壓強小，馬路兩邊的流速小壓強

大.壓強差向馬路中間，所以馬路兩邊的樹葉會沿著A方向飄動.

點睛：從汽車經(jīng)過后帶動馬路中央的空氣流動快入手，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系即可

解決此題.

5、B

【解析】

浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)，與液體的密度大小有關(guān)，而與物體的密

度和在液體中的深度及物體本身的體積無關(guān)，故應選B.

6、C

【解析】

上端開口，底部連通的儀器叫連通器.由圖可知過路涵洞、洗手間下水管、船閘都具備

這一特點，都屬于連通器；

攔河大壩利用液體壓強隨深度的增加而增大原理制成的，沒有利用利用連通器.

7、A

【解析】

解：由題意知足球的質(zhì)量不變，速度變大，所以動能增大，高度下降，重力勢能減小.故

選A.

掌握：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、

被舉得高度.

8、C

【解析】

A.天平是等臂杠桿；

B.鎰子是費力杠桿；

C.核桃鉗是省力桿桿；

D.釣魚竿是費力杠桿。

9、A

【解析】

已知四個物體的體積相同，由圖可知，四個物體排開水的體積關(guān)系為：

丙排二v丁排，由歹浮=p水V排g可知，四個物體受到的浮力關(guān)系為：F甲〈尸乙〈歹丙=尸丁，即

所受浮力最小的是甲.

10、A

【解析】

A.在a到》的過程中，運動員對鉛球有一個推力的作用，且鉛球在推力作用下移動了

段距離，所以在這個階段，運動員對鉛球做了功；當鉛球離開手，由于慣性繼續(xù)運動，

手

就不再做功了，故A正確；

B.在由6到d的過程中，由于鉛球需要克服空氣阻力做功，有一部分機械能轉(zhuǎn)化為

內(nèi)

能，即鉛球的機械能減小，故B錯誤；

C.在由c到d的過程中，鉛球的運動方向和運動快慢都發(fā)生了改變，說明運動狀態(tài)

是在

不斷變化的，故C錯誤；

D.在c點時鉛球速度具有水平方向的速度，所以此時速度不為0,故D錯誤。

11、B

【解析】

單位質(zhì)量的某種物質(zhì)升高或降低吸收或放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。為了

比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量的不同引入了比熱容的概念。故

選項ACD不符合題意，B符合題意。

12、B

【解析】

腳和球已脫離接觸，所以不可能再對球有作用力，此時只有地球?qū)λ幸ψ饔?所以

選B.

13>A

【解析】

A.一個標準大氣壓約lxl()5pa,我們生活的環(huán)境氣壓接近標準大氣壓，在lxl()5pa左

右，符合題意；

B.老師的身高約170cm,教室門的高度略大于此數(shù)值，在200cm=2m左右，不符合題

意；

C.中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為

G=/ng=50kgx10N/kg=500N,

不符合題意；

D.中學生的體重約500N,一層樓的高度約3m,中學生從教學樓的一樓勻速走到二樓

時克服重力所做的功約為

W=G/i=500Nx3m=1500J

不符合題意。

14、C

【解析】

A.W=Pt,做功多少與功率和時間有關(guān)，故A錯誤；

W

B.t=—,做功的時間與做功和功率有關(guān)，故B錯誤；

C.物體單位時間內(nèi)做的功為功率，單位時間內(nèi)做功越多，功率越大，故C正確；

D.功率的大小與省力無關(guān)，故D錯誤；

15、C

【解析】

A.由丙圖可知，前2s物體速度為零，處于靜止狀態(tài)，合力為零，則水平方向受到的摩

擦力和拉力是一對平衡力；由乙圖可知，前2s物體所受拉力為3N,所以摩擦力也為

3N；故A錯誤；

B.由丙圖知在4s-6s內(nèi),物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F=5N,

由平衡條件得滑動摩擦力產(chǎn)歹=5N,在U3s時物體做加速運動，物體受到滑動摩擦力作

用，由于滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，而與拉力大小無關(guān)，因此在

f=3s時，物體受到的摩擦力為5N,故B錯誤；

C.由丙圖可知，4s~6s內(nèi)，物體做勻速直線運動，速度為v=2m/s,

則4s~6s內(nèi)通過的距離s=vf=2m/sX2s=4m,

由圖乙知，4s?6s時拉力F=5N,所以拉力廠做的功為W=Fs=5NX4m=20J,故C正確。

D.由丙圖可知，2~4s內(nèi)物體正在做加速運動，其質(zhì)量不變，高度不變，速度變大，則

重力勢能不變，動能變大，所以物體的機械能變大。故D錯誤。

16、B

【解析】

航母上的艦載機群飛離后，航母自重減小，上浮一些，根據(jù)物體的浮沉條件和液體壓強

的特點分析。

【詳解】

（1）???艦載機群飛離后，航母仍漂浮，但自重G減小:二一-二，.?.航母所受浮力減

小。

（2）V二百=二：口.二.?.排開水的體積要減小，航母將上浮一些...航母底部所處的深度

減小，又,.-=?.航母底部所受的壓強將減小。

故選B

【點睛】

本題綜合利用了浮沉條件（漂浮條件）和液體壓強的特點，要求靈活運用，難易適當。

17、A

【解析】

A.焦耳（J）是功、能量或熱量的單位，故A正確；

B.瓦特（W）是功率的單位，由功率的定義式廣；可知，功率的單位為J/s,物理

t

上用W取代J/s；故B錯誤；

C.牛頓（N）是力的專用單位；故C錯誤；

D.帕斯卡）是壓強的單位；故D錯誤；

18、C

【解析】

A.將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方沿水平方向吹氣，由于紙條上方的空氣流速大,

壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差而飄起來，

即能說明“流速對流體壓強有影響”，故不符合題意；

B.用漏斗向下吹氣，使乒乓球上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，

使乒乓球不會下落，即能說明“流速對流體壓強有影響”，故不符合題意；

C.孔明燈升空是因為燈內(nèi)氣體受熱膨脹，體積增大，所受浮力增大，當大于燈本身的

重力后它就會升空了，即不能說明“流速對流體壓強有影響”，故符合題意；

D.向紙中間吹氣兩紙片靠攏是因為，中間氣體流速大，壓強小，兩側(cè)氣體流速小，壓

強大，使紙片向中間靠攏，即能說明“流速對流體壓強有影響”，故不符合題意。

19、B

【解析】

解答：A.推動小車車未動，有力，但物體沒有通過距離，故沒有做功，A錯誤。B.物

體拉力作用下升高，對物體有一個力的作用，物體在力的方向上通過了距離，所以拉力

對物體做了功，B正確。C.提著滑板在水平路面前行，此過程中，力與距離的方向垂

直，故沒有做功，C錯誤。D.搬而未起，有力，但沒有移動距離，所以不做功，D錯

誤。

故選B.

點睛：做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通

過一定的距離.

20、D

【解析】

A、人的步行速度約為Llm/s；達不到10m/s；故A錯誤；

B、普通教室的高度與一層樓高接近，約3m,故B錯誤；

C、九年級物理課本質(zhì)量約300g,遠大于30g；故C錯誤；

D、一個普通中學生的質(zhì)量為50kg,體重為G=mg=50kgX10N/kg=500N；故D正確；

故選：D?

21>B

【解析】

流速越大的位置壓強越小.小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流，小紙條靠近水流，因

為紙與水流間的空氣流速增大，壓強變小.所以選B.

22、A

【解析】

如圖三容器裝入相同質(zhì)量的水，因容器的底面積相等，所以，三容器內(nèi)水的深度關(guān)系為

〃甲＞/l乙＞/l丙，由。=心九可知，容器底部受到水的壓強關(guān)系為P甲＞0乙＞0丙，甲容器底部

受到水的壓強最大。

故選Ao

23、B

【解析】

力的作用效果：改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)；慣性指的是物體保持原來運動

狀態(tài)不變的性質(zhì)。

【詳解】

A、原來人處于運動狀態(tài)，當腳碰到石頭時，人的下身停止，人的上身由于慣性還要保

持原來的運動狀態(tài)向前運動，所以人會向前傾倒，不符合題意；

B、在水平操場上滾動的足球，最終停下來，這是由于受到阻力的作用，即說明了力可

以改變物體的運動狀態(tài)，不是利用慣性，符合題意；

C、錘頭和錘柄原來一起運動，錘柄因撞擊而靜止，而錘頭由于慣性還要保持原來的運

動狀態(tài)，就緊套在錘柄上了，不符合題意；

D、子彈離開槍口時，火藥燃燒產(chǎn)生的燃氣的作用使它獲得很大的速度，由于子彈具有

慣性，所以保持原來的運動狀態(tài)仍然向前飛行，不符合題意；

故選B。

24、C

【解析】

A.由液體壓強公式p=可知深度不變，密度增加，因此壓強增大，液面高度差增

大；

B.液體內(nèi)部同一深度各個方向壓強相同，將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°,壓強不變，液面

高度差不變；

C.由液體壓強公式。=pg〃可知密度不變，深度減小，因此壓強減小，液面的高度差

減??；

D.由液體壓強公式。=Qg/z可知密度不變，深度增加，因此壓強增大，液面的高度差

增大。

25、C

【解析】

A.鏡子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A不符合題意；

B.天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B不符合題意；

C.撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C符合題意；

D.釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D不符合題意.

故選C.

26、A

【解析】

力對物體做功的兩個條件：作用在物體上的力、物體在力的方向通過的距離.

【詳解】

A、人拉車，車移動了距離，有力的作用，也在力的方向上移動距離，所以做功了，符

合題意；

B、起重機吊著重物水平移動，鋼絲對重物有向上的拉力，重物沿水平方向移動了距離,

沒在拉力方向上移動距離，所以沒做功，不符合題意；

C、運動員舉著杠鈴不動，有力但是沒有在力的方向上移動距離，所以沒有做功，不符

合題意；

D、踢出去的足球在草地上滾動，有距離，但人對足球沒有力的作用，所以沒有對足球

做功，不符合題意.

故選A.

27、B

【解析】

由F1/尸尸2,2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動力臂越長則動力越??；由圖可

知，動力居、/2都與04垂直，則動力尸4和尸2對應的動力臂就是。4,它是最長的動

力臂；由圖知，左邊的阻力使杠桿有逆時針轉(zhuǎn)動的效果，則右邊的動力應有使杠桿順時

針轉(zhuǎn)動的效果，所以為了使杠桿在水平位置平衡，動力的方向應向下，所以可判斷最小

的力是尸2。

28、D

【解析】

A.已知兩個小球的體積相同，由圖可知，甲容器中小球排開水的體積大于乙容器中小

球排開水的體積，根據(jù)公式尸浮干水8^排可知，甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中

小球所受的浮力，故A錯誤；

B.兩個小球放入水中后，乙容器中小球漂浮，即乙容器中小球的密度小于水的密度，

甲容器中小球懸浮，說明甲容器中小球的密度等于水的密度，所以甲容器中小球的密度

較大，故B錯誤；

C.兩個小球體積相同，甲容器中小球的密度較大，根據(jù)機印/得到甲容器中的小球的

質(zhì)量大，故c錯誤；

D.由于甲、乙兩容器中水的深度相同，根據(jù)公式。=/3?可知，兩容器底所受水的壓強

相同，故D正確。

29、C

【解析】

試題分析：因為質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，故A錯誤；因為小

明在做圓周運動，所以小明的方向時刻都在改變，故B錯誤；因為重力的方向始終向

下，所以運動的過程中，重力的方向始終是不變的，故C正確；因為小明的運動狀態(tài)

不是靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以小明受到的力不是平衡力，故D錯誤.故選

C.

【考點定位】運動和力

30>A

【解析】

A.中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在

80cm=800mm左右，符合實際；

B.成年人的體重約為500N,所以該選項與實際不符；

C.因為人正常步行的速度約為lm/s,所以該選項與實際不符；

D.一個成年人的體重約為700N,人腳掌的總面積大約是500cm2=0.05m2,

700N4

雙腳站立時對地面的壓強約為pS=2=1.4X10Pa,所以該選項不符合實

SS0.05m2

際。

二、填空題（每空1分，共10題，20分）

31、下大于潛水艇小瓶內(nèi)所裝水量偏少

【解析】

第一空.瓶口向下可以阻止小瓶內(nèi)的空氣排出，如果瓶口向上會使小瓶內(nèi)進入水而排出

里面的空氣，小瓶會沉入水中；

第二空.按壓大塑料瓶小瓶下沉，由浮沉條件可知小瓶所受的重力大于其所受的浮力；

第三空.浮沉子排開液體的體積不變，因而受到的浮力不變，按壓，松開大瓶時，液體

會相應的流入流出小瓶，造成浮沉子重力的變化，靠改變自身重力實現(xiàn)上浮下沉的裝置

是潛水艇；

第四空.小瓶內(nèi)所裝水量偏少時浮沉子重力較小，用很大的力按壓大瓶，進入小瓶中的

液體也不足以使浮沉子的重力大于浮力，因此不會下沉。

32、空心改變自身重力

【解析】

第一空.要使鋼鐵制成的輪船能漂浮在水面上，必須增大浮力，根據(jù)阿基米德原理，把

輪船做成空心的，這樣可增加排水的體積，從而增大浮力。

第二空.潛水艇的體積不變，即排開水的體積不變，故其受到的浮力不變，要實現(xiàn)上浮

和下沉，必須改變重力大小，即潛水艇是通過改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的。

33、6000600

【解析】

由于自行車勻速運動，所以，小華蹬車所產(chǎn)生的動力是：F赤20N,其對自行車所做的

功是：W=Fs=20Nx300m=6000J；做功功率是：P=—=60°°J=60W；由于自行車

t100s

水平運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為0J.

34、0?8N彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比4.5

【解析】

第一空.分析實驗數(shù)據(jù)知道，能做一個測量范圍是在。?8N的彈簧秤，即該彈簧測力

計的范圍是。?8N；

第二空.因為拉力為1N時，彈簧的長度為6.0cm；拉力為2N時，彈簧的長度為7.0cm；

一直到拉力為8N時，存在的規(guī)律是：彈簧的受到的拉力增加1N,彈簧就伸長1cm,

所以，在該范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；

第三空.在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，由數(shù)據(jù)可得當拉力為

0N時，彈簧的長度為5cm,所以當用手將彈簧拉到9.5cm長時，手對彈簧的拉力是：

F=A:x=lN/cmX(9.5cm-5cm)=4.5No

35、Zih省力

【解析】

⑴把動滑輪看成杠桿時，拉力F的力臂是動力臂為Zi.

⑵重物作用在杠桿上的力為阻力，其阻力臂為亂

[3]由于動力臂是直徑，阻力臂是半徑，動力臂大于阻力臂，由此可以看出動滑輪是一

個省力杠桿.

36、OD

【解析】

光反射時，反射角等于入射角，所以圖中入射角NAON等于60。，故反射角也等于60。,

而NNOD等于60°,故OD為反射光線，故入射光線AO的反射光線將沿著OD方向

射出.

37、熱脹冷縮36.6

【解析】

⑴常用的玻璃體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.

⑵如圖所示的體溫計的分度值是0.1℃,對應的讀數(shù)為36.6℃.

38、(4)(1)(2)(3)

【解析】

由壓強定義式分析.

【詳解】

(1)載重汽車的輪子較多，受力面積增大，壓強減?。?/p>

(2)房屋的墻基建的比墻厚，受力面積增大，壓強減??；

(3)鐵軌通常鋪在枕木上，受力面積增大，壓強減?。?/p>

(4)刀刃磨得很薄，受力面積減小，壓強增大；

所以增大壓強的是(4),減小壓強的是(1)(2)(3).

39、kgg/cm3dm3

【解析】

第一空.空氣的密度約為L3kg/m3,教室的體積約為200m3,因此教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約

為：

==1.3kg/m3x200m3=2.6?102kg；

第二空.牛奶的密度接近水的密度，因此牛奶的密度大約為1.02g/cn?；

第三空.一個中學生質(zhì)量約為50kg,密度約等于水的密度，因此體積為:

m_50kg

KBQfi=^0dm3

p103kg/m3

40、B①見詳解③見詳解

【解析】

已知A、B兩個正方體質(zhì)量相等的放在水平面上；由于正方體對地面的壓力等于自身的

重力，則A、B兩個正方體對地面的壓力相等；已知A的邊長比B大，則A、B的底面

積SA>SB;

根據(jù)可知：A、B兩個正方體對地面的壓強PA<PB；

①.兩個正方體均水平打孔時；A小孔的重力為GA=￡^G,B小孔的重力為

GB=,貝!!GJVGJ,由于剩余部分對水平面壓力F'=G-G',則尸J>尸J；

由于A、B的底面積不變，SA>SB;則根據(jù)p=?可知，剩余部分對水平面壓強p/可

能會與PB'相等，故兩個正方體均水平打孔可行；

②柱狀體對水平面產(chǎn)生的壓強P=pgh,當豎直打孔時，由于物體仍