（新高考Ⅱ卷） 高考語文臨門沖刺押題卷匯編文學(xué)類文本閱讀

（新高考Ⅱ卷）高考語文臨門沖刺押題卷匯編文學(xué)類文本閱讀（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（一）閱讀下面的文字，完成6～9題。被時(shí)光鍍亮熊紅久母親回憶說，一九六七年初春，下了一場大雪。半夜時(shí)分，她肚子突然劇痛，有早產(chǎn)跡象。父親趕忙叫了一輛馬車，把她從六連送往十幾公里外的團(tuán)部醫(yī)院。在離醫(yī)院還有一公里時(shí)，隨著一次車輪的騰空，我迫不及待地從母體里沖了出來，并把第一聲啼哭，匆忙而嘹亮地留在了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)五師八十九團(tuán)一個(gè)叫塔斯?fàn)柡５牡胤?。退休之后的母親，有了更多閑暇的時(shí)間，就像當(dāng)年用一瓢瓢井水育活菜苗一樣，如今用一天天閑置的時(shí)光，潤活那些沉寂已久的往事。所以，許多我都模糊了的細(xì)節(jié)，她競能描述得細(xì)致入微，其狀態(tài)已十分接近業(yè)務(wù)嫻熟的倉管員在清點(diǎn)積壓的庫存品。這讓我常常覺得，我只是把她的身體接到了城市，而她的魂魄被更多的故事羈絆住了，滯留在生活了四十多年的連隊(duì)里。順著母親的回憶，我很快就能追上那些行將逃離的細(xì)節(jié)。打記事起，我們一家就一直居住在用土塊壘起的平房內(nèi)。這些屋子，是父親和他的軍墾戰(zhàn)友們，一桶水一鍬泥，親手在沙塵肆虐的荒漠中建造出來的。家都靠在一起，積木一樣擺放成了連隊(duì)西南側(cè)的第一排平房。來自五湖四海的人們操著各式的口音雜居在一起，就像一塊田地里生長的多種作物，雖神態(tài)各異，卻相互依存。在缺滋少味的歲月里，我們這些孩子會(huì)走進(jìn)玉米地，拔起一根根被稱為“甜稈”的外形酷似甘蔗的玉米稈，從中嚼出些許糖的韻味，喚醒被粗茶淡飯挫鈍的味蕾，也因此毀壞了不少莊稼。我們也會(huì)走向荒野，從荊棘叢中采摘一些鮮艷的漿果，再一枚枚仔細(xì)品嘗，也總能尋找到幾粒酸甜可口的驚喜。但這些都不足以與真正的糖果抗衡。當(dāng)接到通知，每家派人到連部辦公室領(lǐng)取過年配給的水果糖時(shí)，我覺得自己的整個(gè)身心，一下就被甜味抓走了。連部外面排著長隊(duì)，每家大人身后都跟著幾個(gè)孩子，每一張笑臉，都養(yǎng)活著一個(gè)春天。睡覺時(shí)，我都會(huì)將那一粒牽腸掛肚的甜蜜壓在枕頭底下，不時(shí)用手觸摸，直到入夢(mèng)。第二天醒來，又迅速抓在手中。長大后，胃開始拒絕甜味，不等吃完一粒糖就開始泛酸，這或許是小時(shí)候求之不得而造成的物極必反的結(jié)果。所以，對(duì)甜蜜的回憶，總是擱淺在童年里?，F(xiàn)在享受著冬日里暖氣和陽光的我，還常常會(huì)想起那間墻壁斑駁的老屋，以及土塊壘起的火墻和被煤炭燒紅的鐵皮爐子。天剛暗下來，我們兄妹三個(gè)就會(huì)擁圍在爐邊，大人們會(huì)在爐子上放置一塊四方鐵皮，然后將瓜子平攤其上，用小火慢慢烘烤，父親一邊翻動(dòng)瓜子一邊講著故事，有許多不明白的地方，惹得我們刨根問底。長大后才意識(shí)到，父親編講的故事既不曲折又不精彩，但當(dāng)時(shí)卻足以讓我們癡迷其中。每年的清明，我都會(huì)起個(gè)大早，帶上母親準(zhǔn)備好的祭品，到塔斯?fàn)柡９埂蝗罕鴪F(tuán)老軍墾們最后的歸宿。這是一片簡易的沒有經(jīng)過任何修整的荒地，地面上拱起了大大小小幾百座墳塋，其中一塊，便有父親。每每到此，我都會(huì)肅穆凝視，從一條條形態(tài)各異的墓碑上，讀到一個(gè)個(gè)消亡的名字，這些真實(shí)的名字啊，曾經(jīng)在多么惡劣的條件下，書寫著生命的頑強(qiáng)與艱辛。我也時(shí)常想通過鏡子在自己的面部尋找到父親的影子，因?yàn)橐姷轿业睦先藗兌颊f我和父親像極了，但最終我看到的還是自己。為什么其他人輕而易舉能發(fā)現(xiàn)的東西，我卻費(fèi)盡周折也一無所獲？想想如今的我，已經(jīng)活過了父親的年齡，暗暗覺得自己贏了，到底贏了什么，卻無法說清。我跪在清明里，對(duì)著墓碑自言自語，講述我的現(xiàn)在。墓碑上記載不了曾經(jīng)的輝煌和失落、榮耀和名銜。一堆黃土，兩串?dāng)?shù)字，涵蓋了每一個(gè)復(fù)雜的人生。這一刻，豁然頓悟，清明，是通過這些亡靈來沖刷我們內(nèi)心欲念的——除了出生和死亡的數(shù)字，什么都帶不走。過去與現(xiàn)在、生者與逝者、往事與未來，都在此交匯，一個(gè)帶著痛的節(jié)日，也應(yīng)該帶著醒。不知道父親在另一個(gè)世界的活法。按時(shí)間推算，你也算是這片土地的老人了，但我想，你是留有遺憾的，不能眼睜睜看著自己的三個(gè)孩子圍繞在身邊慢慢長大，就像園子里剛出苗的青菜，等不到成熟，就離開了，把成長交給了孩子們自己。尤其是，沒有留給兒子一個(gè)在你老時(shí)幫你點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，逢年過節(jié)時(shí)幫你倒酒的機(jī)會(huì)。每年來看你一次，父親，我把原本應(yīng)該與你分享的瓜果酒肉，擺放在墓前，我看著碑文上你長不大的年齡，我已超過你很多了，如果現(xiàn)在你站出來，我們應(yīng)該更像一對(duì)兄弟。我找不到你老去的樣子。你沒有把老年展示給兒子，一如你沒有看到我現(xiàn)在的成年。但我們確實(shí)擁有過你，有過一個(gè)真切愛我們又讓我們無限懷念的父親，就像一件不曾享用就弄丟的珍寶。煙火散盡，我直起身，佇立在清明里，面對(duì)墓碑，感到找回了許多以前丟失的東西。就像我現(xiàn)在這樣，面對(duì)父親，面對(duì)清明，我看到了自己透明的靈魂。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.幼時(shí)不懂事的“我”拔玉米桿、采漿果以品嘗甜味，毀壞了不少莊稼，成年后的“我”常追悔莫及。B.幼時(shí)糖果數(shù)量少又難得到，造成“我”成年后對(duì)糖果極為排斥，只能在童年的回憶中品味甜味。C.受年齡和閱歷限制，“我”幼時(shí)沒有意識(shí)到父親編講的故事既不曲折也不精彩，才會(huì)癡迷其中。D.成年后的“我”在清明時(shí)祭奠父輩，對(duì)時(shí)間、生死、得失等有了新的領(lǐng)悟，靈魂也變得更為純凈。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.母親的回憶和“我”的回憶交錯(cuò)出現(xiàn)，成為文本的明暗雙線，將過去與現(xiàn)在交織為一體，增添了往事的厚重感。B.文本善于從生活中取材，用“田地里的作物……園子里的青菜”比喻人，既充滿鄉(xiāng)土氣息，又具有著質(zhì)樸的美感。C.我們一家早年的生活情狀是軍墾人員一代人生活的縮影，以點(diǎn)帶面地折射了特定時(shí)期人們生活的艱辛與頑強(qiáng)。D.在敘述往事、描寫祭奠情形時(shí)穿插的議論和抒情語句，多以成人的眼光審視成長過程中的隱痛，平實(shí)而深刻。8.文本以“被時(shí)光鍍亮”為題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。9.文本結(jié)尾部分提到父親時(shí)改為以“你”相稱，請(qǐng)結(jié)合文本說明這樣改稱的理由。（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（二）閱讀下面的文字，完成6～9題。南渡記①宗璞蓮秀二十五歲嫁到呂家，已經(jīng)十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爺。現(xiàn)在很多親友都往南邊去了，留下的也各自閉門不出。除凌京堯來過一次，不見任何人出現(xiàn)。天越來越熱了。一天黃昏，老太爺在院中閑坐，忽聽有人輕輕敲門，隨即推門進(jìn)來。“搬到這里來了。”來人說?！翱娎蠣敚鄙徯愦舐曉诶先硕呎f，“是繆老爺?！彼芨袆?dòng)，到底人家心里惦記著啊。一面扶老人，搬椅子，一面讓人沏茶。（1）繆東惠衣著還是那樣清雅，態(tài)度還是那樣從容。老人和他相識(shí)多年，許多見解不同，人是極熟的。去年還為小娃②送藥，現(xiàn)又來看望，心里高興。相讓坐下，談笑風(fēng)生。漸漸說到時(shí)局，繆東惠嘆道：“戰(zhàn)事起了快一年了，簡直看不出希望！去年上海失，南京陷，現(xiàn)在武漢也吃緊了。只要是中國人，誰不中心如焚，五內(nèi)俱結(jié)！可是大局已如此?，F(xiàn)在最重要的是讓百姓生活安定，這一方面我是盡力而為。想想多少愛國志士，也是處處以百姓為重。凡事從這方面考慮就通暢得多?！彼貋砜邶X清楚，現(xiàn)在也是抑揚(yáng)頓挫。老人聽出話中有話，于是帶笑說：“我終日枯坐斗室，老病相纏，外頭的事，知道很少。有什么高見，便請(qǐng)直言?！薄叭绻业脑挷缓夏囊馑?，也請(qǐng)務(wù)必考慮，為億萬生靈的利益考慮。”繆東惠誠懇地說，“今年元旦成立了華北臨時(shí)政府，半年來遭到不少反對(duì)，炸的燒的打槍的撒傳單的都有。據(jù)我看，這樣的騷擾對(duì)百姓來說，只能是幫倒忙，只能使日本人更用高壓手段。有人說，我們是幸而亡國，不幸就要滅種?。∥铱从械览?。若有一個(gè)能使政安民和的政府，不讓日本人直接管事，老百姓少吃多少苦頭！這樣的政府必有一位德高望重的老前輩才能立得起來，其實(shí)只要掛名即可，不用做什么事。嘗讀史書，每服馮道③為人。那樣不顧毀譽(yù)，肯真為天下蒼生出力的，才是了不起！”老人哈哈一笑說：“我無文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看著東惠，“你的邏輯很奇怪。（2）政安民和，是誰的天下？”他沒有力氣拍案而起，心里反覺平靜，目光又有些茫然?！拔沂钦鏋榇缶种搿绻怀?，如蒼生何？”繆東惠努力說出了這句話。老人微笑，端起茶杯舉了一舉，意思是送客。他的手猛烈顫抖，茶水潑灑出來。蓮秀忙上前接過，看了客人一眼?？姈|惠只好站起。老人也扶著蓮秀站起，笑著說：“繆先生無藝不精，何時(shí)又學(xué)了蘇秦？這亡國救民之論，還請(qǐng)別處發(fā)表。”繆東惠無奈，躬身告辭。蓮秀送客回來，原以為老人會(huì)發(fā)脾氣，把繆某大罵一通，卻見老人在里屋安靜地靠在床上，把玩著那柄龍吞虎靠鐫鏤云霞的寶劍，似乎已忘記有誰來過，把劍一舉，說：“可憐這劍，只掛在墻上?！保?）“不請(qǐng)長纓，系取天驕種，劍吼西風(fēng)?、堋崩先藨K然一笑?！挥X又過了半月。一天傍晚，夕陽暈紅已退，滿院蟬鳴。忽有雜亂的腳步聲，走進(jìn)三個(gè)中國人，三個(gè)趾高氣揚(yáng)的中國人。那為首的板著臉對(duì)呂老人說：“我們是江市長派來的，請(qǐng)老先生出任維持會(huì)委員。”說著遞過一張大紅聘書，約有一尺半長，燙金字閃閃發(fā)光。老人見來了偽員，紋絲不動(dòng)，仍一手捻須，一手拿過靠在椅邊的拐杖，擋住聘書，說：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告江朝宗，我是中國人，不任偽職?！眮砣藢?duì)老人的態(tài)度似有準(zhǔn)備，并不爭競，把聘書放在桌上。又拿出一張請(qǐng)?zhí)?，說：“市府明天宴會(huì)，請(qǐng)光臨。聘任的事，三天內(nèi)見報(bào)。告辭?！彪S手把請(qǐng)?zhí)唤o蓮秀，轉(zhuǎn)身就走?！叭映鋈?！把這些都扔出去！”老人突然暴怒。用手杖敲地，大聲喝道。隨扔了手杖，一把搶過請(qǐng)?zhí)麃硭?，但紙?zhí)?，撕不?dòng)，就向那幾個(gè)人扔去，紙又太輕，飄飄地落下了。那為首的人口頭冷笑，又說一遍：“三天內(nèi)見報(bào)?！崩先藨嵟褬O，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的聲音很無力，緊接著是沉重的關(guān)廊門聲。蓮秀忙上前扶住老人，讓他緩緩靠在椅背上。老人急促地喘息，蓮秀為他揉胸捶背，輕聲喚著：“老太爺，老太爺，莫生氣，莫生氣！”呂貴堂等老人漸漸平靜，先問蓮秀：“是不是托凌老爺轉(zhuǎn)繆老爺，想個(gè)法子拖一拖？”“不用去！哪里也不用去！”老人高聲說，“我有辦法，你們不用擔(dān)心！”蓮秀和貴堂交換著眼光。她有幾分猜到老人的辦法，卻又不敢那樣想?！徯爿p輕推開正房門，只見老人端正地躺在矮榻上，雙目微睜，面容平靜，一點(diǎn)聲息俱無?！袄咸珷?，老太爺！”蓮秀恐怖地大喊，想推醒他?？墒怯肋h(yuǎn)做不到了。凌京堯和呂貴堂大步趕來。京堯見條案上有一張紙，用一個(gè)安眠藥空瓶子壓著，紙上寫著核桃大的毛筆字“生之意已盡死之價(jià)無窮”，另有一行“立即往各報(bào)發(fā)訃告”。這是老人的遺囑了。京堯一見這遺囑，更明白老人是以一死拒任偽職，不禁百感交集，身子不覺伏了下去，跪在榻前痛哭。蓮秀反鎮(zhèn)定了，陪著跪下，一面拭淚，說：“凌老爺別哭了，老太爺就仰仗您了?！卑l(fā)訃告，布置靈堂，將老人入殮。該做的事都做了，眾人陸續(xù)散去。（4）京堯慢慢走出房門，看見院中青草踩折一片，那沒有踩到的，仍舊歡快地生長?！咀ⅰ竣俟?jié)選自長篇小說《南渡記》第五章，有刪改。小說以抗戰(zhàn)時(shí)期北平淪陷、大學(xué)南遷為背景，表現(xiàn)了動(dòng)蕩年代知識(shí)分子群體的命運(yùn)遭際與情感、精神世界。文中呂老人（呂清非）是前清舉人，參加過同盟會(huì)，曾任民國國會(huì)議員。趙蓮秀是他的續(xù)弦夫人。②小娃：呂清非的外孫。③馮道：五代時(shí)人，先后在后唐、后晉等五個(gè)王朝任職。④出自北宋賀鑄《六州歌頭》。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.從繆東惠所述“炸的燒的打槍的撒傳單的都有”來看，華北偽臨時(shí)政府的成立遭到了中國人民的激烈反抗。B.繆東惠欲借歷史上馮道的事例為自己的游說增加說服力，無奈呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論。C.當(dāng)呂老人高聲說自己有辦法對(duì)付敵人的時(shí)候，他應(yīng)該已經(jīng)下定了以死明志的決心，蓮秀對(duì)此也有幾分預(yù)感。D.針對(duì)漢奸所說維持會(huì)聘任之事“三天內(nèi)見報(bào)”，呂老人遺囑立即發(fā)訃告，他是用生命徹底破除敵人的詭計(jì)。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）C.句子（3）中的呂老人借古人詞句抒發(fā)情懷，流露出無力殺敵、壯志難酬的悲涼心緒。D.句子（4）從凌京堯的視角寫院中青草，聯(lián)系時(shí)代背景，可知尋常景物中寄托著深意。8.同樣是拒任偽職，呂老人對(duì)待繆東惠和三個(gè)偽員的態(tài)度有什么不同？為什么會(huì)有這種不同？（5分）9.文本在敘事上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要分析說明。（6分）（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（三）閱讀下面的文字，完成6～9題。老鎖匠曹杰①琴江邊上的水寨鎮(zhèn),是一個(gè)風(fēng)光秀美的客家古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一條老街,斑駁的青石板沿著街道鋪開,被時(shí)光和步履打磨得干凈而潮潤。不過現(xiàn)在很少有人知道這條老街了,更不用說老街深處這么一戶鎖匠鋪了。②自從低焊鉤鎖、彈子鎖普及后,老鎖鋪?zhàn)兊迷絹碓嚼淝?。雖然沒有客人,老鎖匠每天早上還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開鋪?zhàn)?在門口池上一壺茶,用算盤珠子一樣的手指握著那把祖輩傳下的壺,安靜地品著祖輩傳下來的味道。③三月的一個(gè)早晨,老鎖匠照例在門口喝茶。這時(shí),悲口來了個(gè)年輕人,路過鎖匠鋪時(shí)停了下來。看著鎖匠鋪頭上面掛著的老招牌,上而寫著“制鎖”兩個(gè)蒼勁有力的大字,年輕人馬上興奮了起來。④“大爺,您也喜歡收藏古鎖?”年輕人試探性地問了一句。⑤老人放下手中的老煙袋,抬頭看了一眼年輕人說:“我是做鎖的?！蹦贻p人一聽,興奮了起來，“我去參觀一下您的鎖鋪,行嗎?”⑥老人的臉上露出一絲尷尬,坐在那里沒有說話。⑦“不瞞您老人家,我喜歡收藏古鎖,今天能與您認(rèn)識(shí)也是緣分……”⑧禁不住年輕人一番軟磨硬泡,老人站起身來,帶著他走進(jìn)了塵封已久的鎖鋪。⑨只見老舊的房子里擺了六七個(gè)銅爐子,雖然爐灰早已冷卻,但是那些爐壁、鉗子、銼子都擦得干干凈凈。黑色的墻壁上掛著各式的鎖,有圓形鎖,半圓鎖,長方鎖,還有八角形白銅雕花鎖,諧音是“福祿”的葫蘆鎖。每把鎖都是件工藝品,展示出老人精湛的制鎖技藝,看得年輕人目不暇接,連連豎起大拇指。老人的眼里閃過一絲亮光,正要向來者介紹古鎖制作工藝的時(shí)候,年輕人突然來了靈感。⑩“這些鎖都是鎖上的吧?我應(yīng)該不用鑰匙就能都解開?！蹦贻p人輕輕地說,但顯然他是很相信自己的解鎖功夫的。?老人只是淡淡一笑,說:“我做鎖一輩子,從來沒做過不用鑰匙就能解開的鎖。”?“那我們就打個(gè)賭,要是我今天能解開,您就把這些鎖送給我,要是解不開,我就拜您為師。”?老鎖匠正愁沒有人延續(xù)這門技藝,今天一個(gè)好徒弟就這樣送上門來了,年輕人的話正中他的下懷。?“好吧,那你就試試看吧?！?年輕人解開包袱,從一個(gè)小套子里面取出一支筆一樣的東西伸進(jìn)鎖孔,那筆滴滴地響了好一會(huì)兒,年輕人時(shí)而咬牙,時(shí)而皺眉,但古鎖仍然未開。老鎖匠臉上閃過一絲微笑。?“啪!”老鎖匠那心愛的鎏金魚形鎖居然真的被打開了。緊接著,墻上的鎖一把、兩把…全被解開了。年輕人也不客氣,解開一把就扔進(jìn)包里,不一會(huì)兒解開的古鎖就快要裝滿年輕人的行囊。?老鎖匠的眉頭像巷口的榕樹根一樣,緊緊地絞在了一起。?愿賭服輸,老人低下了頭,自言自語地說;“都帶走吧,都帶走吧,一個(gè)也不要留…”?年輕人更顯得有些輕慢了,笑著背起行囊就要走。突然一陣急促的手機(jī)鈴聲響了起來,年輕人的電話那邊傳來嘈雜的警車聲。原來縣城一戶人家發(fā)生了煤氣泄漏,直接破門可能會(huì)導(dǎo)致爆炸,因此需要他幫忙開鎖。年輕人一聽是急事,就連忙往外走。?老鎖匠攔住年輕人,說他在縣城有親成,想搭他的順風(fēng)車去。看著失落的老鎖匠,年輕人有些內(nèi)疚,也就沒有推辭,與老人一起上了停在巷子口的車。在車上老鎖匠才知道,原來年輕人是以開鎖為職業(yè)的新客家人,技術(shù)在城里數(shù)一數(shù)二。老人的心稍微寬慰了一點(diǎn)。（21）事故發(fā)生在一處老居民區(qū)里,穿過樓道就能聞到刺鼻的煤氣味,發(fā)生煤氣泄漏的房間門口氣味更是刺鼻,仿佛隨時(shí)都會(huì)爆炸一樣。年輕人緊張地拿出開鎖工具,生怕擦出一點(diǎn)兒火花。他把耳朵貼在鎖邊,豆大的汗珠不停地掉在地上,可彈子鎖就像被焊住了一樣,紋絲不動(dòng)……時(shí)間-分一秒過去,煤氣味越來越濃,年輕人的手抖得越來越厲害,已經(jīng)完全沒有了在老人鎖鋪時(shí)的沉穩(wěn),可鎖依舊紋絲不動(dòng)。從眼神中能看得出，他是要放棄了。（22）“讓我來試試吧。”老鎖匠淡淡地說。（23）年輕人雖然有些懷疑,但他仍然像抓住了一根救命的稻草一樣,從門鎖邊移開。只見老鎖匠蹲下身,屏住呼吸,從腰上懸掛的鑰匙串兒里拿出一根鋼絲,輕輕地探到鎖孔里。他眼睛注視著鎖孔,輕輕地?fù)芘摻z,時(shí)間和空氣像凝固了一樣,讓所有人都感到很壓抑……時(shí)間又過去了一會(huì)兒，刺鼻的煤氣味已經(jīng)讓人呼吸都有些困難了。（24）“嗒”,一聲清脆的聲音,鎖開了!（25）年輕人怔怔地站在那里。老鎖匠長長地吐了一口氣,拍了拍年輕人的肩膀,微笑著說:“這是我開的第一把鎖?！保?6）那以后,人們發(fā)現(xiàn)水寨古街的鎖匠鋪多了一個(gè)年輕人。而沒過多久,市面上多了一種新鎖,鎖型古雅大氣,鎖芯時(shí)尚精密。(選自《小小說月刊》,有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說有兩個(gè)主要人物,一個(gè)是客家古鎮(zhèn)“土著”老鎖匠,一個(gè)是喜歡收藏古鎖的城里新客家年輕人，二人本無交集,因鎖結(jié)緣。B.第⑨段“老人的眼里閃過一絲亮光”,“一絲亮光”頗有韻味,既有鎖匠對(duì)自己制鎖技藝的自豪,也有對(duì)傳統(tǒng)古鎖工藝的驕傲。C.文章寫鎖匠鋪蒼勁有力的題字,實(shí)則為老鎖匠人物形象的虛寫映襯,同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,引出下文年輕人的一系列行動(dòng)。D.危急情況下老鎖匠用古老的工具打開了新式鎖具,讓年輕人佩服,故事背后,寓意著科技與手工、傳統(tǒng)與新潮的相互對(duì)抗與沖擊。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說開篇,作者運(yùn)用了一些極富特點(diǎn)的語詞,如“斑駁”“祖輩傳下來的”“塵封已久”等,給人撲面而來的歷史滄桑感。B.“眉頭像巷口的榕樹根一樣,緊緊地絞在了一起”,巧用比喻,生動(dòng)形象地寫出了老鎖匠對(duì)年輕人“不客氣”行為的反感。C.年輕人在鎖匠鋪里解開了墻上的所有鎖,而事故現(xiàn)場的關(guān)鍵時(shí)刻卻“掉鏈子”,前后兩次開鎖形成鮮明對(duì)比,引人深思。D.小說沒有激烈的矛盾沖突,但簡單的故事中含轉(zhuǎn)折。年輕人接到求助電話及老鎖匠冷靜打開門鎖,均為故事的重要轉(zhuǎn)折。8.小說第①段、⑩段、（25）段三次寫老鎖匠的“笑”,請(qǐng)簡要說明“笑”的不同含義及多次出現(xiàn)的作用。(4分)9.李斌在《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文中談到,“將一門技術(shù)掌握到爐火純青,這固然是工匠精神,但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此”。請(qǐng)結(jié)合本文,談?wù)劺湘i匠身上工匠精神的豐富內(nèi)涵。(6分)（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（四）閱讀下面的文字，完成6～9題。燈陸蠡院子里的雞縮頭縮腦地踱進(jìn)塒里去了，檐頭嘁嘁喳喳的麻雀都鉆進(jìn)瓦縫里，從無人掃除的空樓的角落，飛出三三兩兩的蝙蝠，在院宇的天空中翻飛。蝙蝠可說是夜和黑暗的先驅(qū)，①它的黑色帶鉤的肉翅，好像在牽開夜的帷幕，這樣靜悄悄地，神秘地。這時(shí)候，這家里的年青的媳婦，從積滿塵垢的碗碟櫥的頂上拿下一個(gè)長嘴的油壺，壺里面裝著點(diǎn)燈的油。她一手拿壺，一手拿燈，跑到天井跟前——那里還有暗蒙的微光——把油注在燈瓢里面。她注了一點(diǎn)，停一停，把燈舉得和眼睛相平，向光亮處照一照，看看滿了沒有，拿下來再加一點(diǎn)油，復(fù)拿起照了照，又加上一點(diǎn)，等到燈里的油八分滿的樣子，等到油面和瓢緣相差二分的樣子，才住了手。一邊把油壺放還原處，一邊順手在一只破燈籠殼里抽了兩條燈芯，把它們浸在油里，讓燈芯的一端露在瓢外二分長短，而另一端則像兩道白色的尾巴翹著。少婦把燈放在灶突上。這是灶間的中心點(diǎn)。不論從那一方量來，前后也好，左右也好，上下也好，都是等距離。她從來沒有想到這所在是室內(nèi)的正中心，只覺得放在這里很好，便放在這里了。她每次都這樣放，月月如此，年年如此，毫不以為異。少婦沒有伸手點(diǎn)燈，只是在灶門口坐下。灶里還有余火，吐著并不逼人的暖氣。鍋里的飯菜熟了，滿室散著飯香。她把孩子拖到身邊來，臉偎著他，若有所待地等著。②等著誰呢?不，她只等著天黑，伸手不見五指的天黑。她要等天黑盡時(shí)方才舉火點(diǎn)燈。她知道就是一滴的燈油也是不能浪費(fèi)的。這是一盞古式的青油燈。和現(xiàn)在都市里所見的是大不相同了。這燈在鄉(xiāng)間仍被普遍地用著。坐在灶前的媳婦，她來這家里很幸福，大家都愛她，丈夫在外埠做工，在一定的時(shí)候回來，從來沒有爽約。膝前的孩子則已經(jīng)四歲了。她的公公婆婆——都還健在。天黑了，伸手不見五指的黑。她推開孩子，拿一片木屑在尚未盡熄的灶火中點(diǎn)著，再拿到燈邊點(diǎn)起來。驀然一間室都光明了?！耙涣９?，撒開滿堂屋。我給你猜個(gè)謎兒，你猜不猜?”“燈，燈?！边B說話未嫻熟的四歲的孩子都會(huì)猜謎兒了。且說燈點(diǎn)著了，這燈光是這樣地安定，這樣地白而帶青，這樣地有精神，使這媳婦微笑了?！疤柍跎蠞M山紅，滿油燈盞統(tǒng)間亮”，她在心頭哼著兒時(shí)的山歌。她，正如初上的太陽，前面照著旭紅的希望；她，正如滿油的燈，光亮的，精神飽滿的，堅(jiān)定的，照著整個(gè)房間，照著她的孩子。所以她每次加油的時(shí)候，總要加得滿滿的，因?yàn)檫@滿油的燈正是她的象征。燈光微微地閃了。這家的公公和婆婆走進(jìn)灶間來。她看見他們進(jìn)來了。她揭開鍋蓋，端出菜和飯。熱噴噴的蒸氣使燈光顫了幾顫。她的公公說，“一起吃了便好”。而她總是回答，“你先吃”，她真是懂得如何尊敬長輩的。每逢別人看到這樣體貼的招呼，總要說一聲，“一團(tuán)和氣哪”。飯吃半頓的樣子?！皠儎儎儭?，有人敲門了。婆婆坐在門邊，順手一開。③頭也不用回便說：“二伯伯請(qǐng)坐?！倍阍陂T檻坐下?！皠儎儎儭?，又敲門了，這是林伯伯。他們倆不用打招呼，便一個(gè)先一個(gè)后。從來不會(huì)有遲早。他們夜飯?jiān)绯赃^了。他們總在天未黑的時(shí)候吃，吃過之后，站在門口望著天黑，然后到這家里來閑談。有時(shí)這家里的媳婦招呼他們一聲說：“吃過嗎?”二伯伯便老愛開玩笑地說：“老早，等到今天！”他的意思是說，“我早就吃過了”。二伯伯和林伯伯在一起，話便多了。他們談到村前，談到屋后，談到街頭，談到巷尾。真不知他們從哪里得到許多消息。④像是專在打聽這人間瑣事，像義務(wù)的新聞訪員。談話便不知不覺地轉(zhuǎn)到燈上來?！拔矣幸淮蔚匠抢锶?。他們點(diǎn)的都是洋燈，青油燈簡直看不到。他們點(diǎn)的是洋油，穿的是洋布，用的是洋貨，叫人看得不服眼?！薄八麄冏髋d點(diǎn)洋油，那有什么好處。洋油哪里比得上青油！——這屋子里點(diǎn)的是青油——洋油又臭，又生煙，價(jià)錢又貴，風(fēng)一吹便熄，燈光也有點(diǎn)帶黃。青油呢，燈花白沒臭氣，又不怕風(fēng)，油渣還可以作肥料。洋油的油渣可以作肥料嗎?”“是??！我說城里人不懂得青油的好處。譬如說，我們一家有兩三株烏桕樹，每年你不用耕鋤，不用施肥，可以采幾石桕子，拿到油坊里去，白的外層剝下來可以制蠟燭，黑的芯子可以榨青油。桕子的殼燒火。這些城里人哪里懂得?！绷植鋈恢钢谟屠锏臒粜?，說：“燈芯只要點(diǎn)上一根便夠了。兩根多花一倍油?！薄耙?yàn)椴畟冊(cè)谶@兒，點(diǎn)得亮點(diǎn)?！毕眿D說?！坝憯_討擾?！闭勗捰忠频綗粜旧厦?。二伯伯和林伯伯談著燈芯是怎么樣的長在水邊的一種草，便是編席子的草，燈芯還可以做藥；又說有一種面，很脆很軟，像燈芯大小，叫作燈芯面。媳婦在這時(shí)候正洗著鍋?zhàn)?。不一?huì)兒灶頭抹凈了，舀一盆熱水洗手，又把快要睡去的孩子擦了一把臉，解下腰上的圍裙，拿一根竹簽子剔一剔燈花。伯伯們都告辭了。他們還要到別家去閑談，把說過的話重說一遍。媳婦一手提了燈，一手牽了孩子。施施然向自己的臥室走去。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開頭通過對(duì)雞、麻雀、蝙蝠的描寫，渲染了鄉(xiāng)村凄涼、殘破的景象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。B．文中敘寫了媳婦給青油燈加油的詳細(xì)過程，媳婦特意把燈放在室內(nèi)正中心，顯示出她對(duì)燈的重視。C．二伯伯和林伯伯對(duì)媳婦的招呼不太在意，得知媳婦點(diǎn)兩根燈芯的原因后，他們?cè)诒磉_(dá)歉意后告辭。D．作者在敘述鄉(xiāng)村日常生活中贊頌了淳樸的鄉(xiāng)民，也暗示了鄉(xiāng)土中國在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中將面臨沖擊。7．下列對(duì)文中畫線句子的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．句子①中將蝙蝠的翅膀比喻成夜的帷幕，表明夜晚和黑暗的來臨。B．句子②中運(yùn)用設(shè)問，強(qiáng)調(diào)她并不是等人，而是等著天黑盡時(shí)才點(diǎn)燈。C．句子③中“頭也不用回”并不是待人冷淡，而是彼此相熟到無須客氣。D．句子④中兩個(gè)“像”用法不同，前一個(gè)表示推測，后一個(gè)表示比較。8．文中二伯伯和林伯伯的對(duì)話內(nèi)容，有何作用?請(qǐng)簡要分析。（5分）9．讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)，經(jīng)討論，甲組提出的關(guān)鍵詞是“燈的意蘊(yùn)”；乙組提出的關(guān)鍵詞是“平淡與溫情”。請(qǐng)任選一組寫出你的短評(píng)思路。（6分）（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（五）閱讀下面的文字，完成6～9題?？待埓驈奈某燥垥r(shí)隔溪有人喊過渡，翠翠搶著下船，到了那邊，方知道原來過渡的人，便是船總順順家派來作替手的水手，一見翠翠就說道：“二老要你們一吃了飯就去，他已下河了。”見了祖父又說：“二老要你們吃了飯就去，他已下河了?！弊娓竿浯涞匠抢锎蠛舆厱r(shí)河邊早站滿了人。細(xì)雨已經(jīng)停止，地面還是濕濕的。祖父要翠翠過河街船總家吊腳樓上去看船，翠翠卻以為站在河邊較好。兩人在河邊站定不多久，順順便派人把他們請(qǐng)去了。吊腳樓上已有了很多的人。早上過渡時(shí)，為翠翠所注意的鄉(xiāng)紳妻女，受順順家的款待，占據(jù)了最好窗口，一見到翠翠，那女孩子就說：“你來，你來！”翠翠帶著點(diǎn)兒羞怯走去，坐在他們身后條凳上，祖父便走開了。翠翠雖被那鄉(xiāng)紳女孩喊到身邊去坐，地位非常之好，從窗口望出去，河中一切朗然在望，然而心中可不安寧。擠在其他幾個(gè)窗口看熱鬧的人，似乎皆常常把眼光從河中景物挪到這邊幾個(gè)人身上來。還有些人故意裝成有別的事情樣子，從樓這邊走過那一邊，事實(shí)上卻全為得是好仔細(xì)看看翠翠這方面幾個(gè)人。翠翠心中老不自在，只想借故跑去。一會(huì)兒河下的炮聲響了，幾只從對(duì)河取齊的船只，直向這方面劃來。先是四條船皆相去不遠(yuǎn)，如四枝箭在水面射著，到了一半，已有兩只船占先了些，再過一會(huì)子，那兩只船中間便又有一只超過了并進(jìn)的船只而前?？纯创搅硕惥珠T前時(shí)，第二次炮聲又響，那船便勝利了。這時(shí)節(jié)勝利的已判明屬于河街人所劃的一只，各處便皆響著慶祝的小鞭炮。那船于是沿了河街吊腳樓劃去，鼓聲蓬蓬作響，河邊與吊腳樓各處，都同時(shí)吶喊表示快樂的祝賀。翠翠眼見在船頭站定搖動(dòng)小旗指揮進(jìn)退頭上包著紅布的那個(gè)年青人，便是送酒葫蘆到碧溪岨的二老，心中便印著三年前的舊事，“大魚吃掉你！”“吃掉不吃掉，不用你管！”“狗，狗，你也看人叫！”想起狗，翠翠才注意到自己身邊那只黃狗，已不知跑到什么地方去，便離了座位，在樓上各處找尋她的黃狗，把船頭人忘掉了。她一面在人叢里找尋黃狗，一面聽人家正說些什么話。一個(gè)大臉?gòu)D人問：“是誰家的人，坐到順順家當(dāng)中窗口前的那塊好地方?”一個(gè)婦人就說：“是砦子上王鄉(xiāng)紳家大姑娘，今天說是來看船，其實(shí)來看人，同時(shí)也讓人看！人家命好，有福分坐那好地方！”“看誰人?被誰看?”“嗨，你還不明白，那鄉(xiāng)紳想同順順打親家呢?！薄澳枪媚锱涫裁慈?是大老，還是二老?”“說是二老呀，等等你們看這岳云，就會(huì)上樓來看他丈母娘的！”另一個(gè)女人便插嘴說：“事弄妥了，好得很呢！人家有一座嶄新碾坊陪嫁，比十個(gè)長年還好一些?！庇腥藛枺骸岸显趺礃?可樂意?”有人就輕輕的說：“二老已說過了，這不必看。第一件事我就不想作那個(gè)碾坊的主人!”“你聽岳云二老親口說嗎?”“我聽別人說的。還說二老歡喜一個(gè)撐渡船的?！薄八植皇巧敌《?，不要碾坊，要渡船嗎?”“那誰知道。橫順人是‘牛肉炒韭菜，各人心里愛’，只看各人心里愛什么就吃什么。渡船不會(huì)不如碾坊！”當(dāng)時(shí)各人眼睛對(duì)著河里，口中說著這些閑話，卻無一個(gè)人回頭來注意到身后邊的翠翠。翠翠臉發(fā)火發(fā)燒走到另外一處去，又聽有兩個(gè)人提到這件事。且說：“一切早安排好了，只須要二老一句話。”又說：“只看二老今天那么一股勁兒，就可以猜想得出這勁兒是岸上一個(gè)黃花姑娘給他的！”誰是激動(dòng)二老的黃花姑娘?聽到這個(gè)，翠翠心中不免有點(diǎn)兒亂。翠翠人矮了些，在人背后已望不見河中情形，只聽到敲鼓聲漸近漸激越，岸上吶喊聲自遠(yuǎn)而近，便知道二老的船恰恰經(jīng)過樓下。樓上人也大喊著，雜夾叫著二老的名字，鄉(xiāng)紳太太那方面，且有人放小百子鞭炮。忽然又用另外一種驚訝聲音喊著，且同時(shí)便見許多人出門向河下走去。翠翠不知出了什么事，心中有點(diǎn)迷亂，正不知走回原來座位邊去好，還是依然站在人背后好。只見那邊正有人拿了個(gè)托盤，裝了一大盤粽子同細(xì)點(diǎn)心，在請(qǐng)鄉(xiāng)紳太太小姐用點(diǎn)心，不好意思再過那邊去，便想也擠出大門外到河下去看看。從河街一個(gè)鹽店旁邊甬道下河時(shí)，正在一排吊腳樓的梁柱間，迎面碰頭一群人，擁著那個(gè)頭包紅布的二老來了。原來二老因失足落水，已從水中爬起來了。路太窄了一些，翠翠雖閃過一旁，與迎面來的人仍然得肘子觸著肘子。二老一見翠翠就說：“翠翠，你來了，爺爺也來了嗎?”翠翠臉還發(fā)著燒不便作聲，心想：“黃狗跑到什么地方去了呢?”二老又說：“怎不到我家樓上去看呢?我已要人替你弄了個(gè)好位子。”翠翠心想：“碾坊陪嫁，稀奇事情咧。”二老不能逼迫翠翠回去，到后便各自走開了。翠翠到河下時(shí)，小小心中充滿了一種說不分明的東西。是煩惱吧，不是！是憂愁吧，不是！是快樂吧，不，有什么事情使這個(gè)女孩子快樂呢?是生氣了吧，——是的，她當(dāng)真仿佛覺得自己是在生一個(gè)人的氣，又象是在生自己的氣。她擠到水邊去，一眼便看到了自己家中那條黃狗，同順順家一個(gè)長年，正在去岸數(shù)丈一只空船上看熱鬧。翠翠銳聲叫喊了兩聲，黃狗張著耳葉昂頭四面一望，便猛的撲下水中，向翠翠方面泅來了。到了身邊時(shí)狗身上已全是水，把水抖著且跳躍不已，翠翠便說：“得了，裝什么瘋。你又不翻船，誰要你落水呢?”（選自沈從文《邊城》第十章，有刪節(jié)）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭借順順家水手之口，告訴二老請(qǐng)翠翠和爺爺去他家看賽龍船，暗示二老對(duì)翠翠有好感，也突出順順熱情好客。B.鄉(xiāng)紳女孩雖然與翠翠是“競爭對(duì)手”，但她主動(dòng)邀請(qǐng)翠翠坐上好位置欣賞賽龍船，這是因?yàn)猷l(xiāng)紳家有碾坊作為陪嫁。C.翠翠看到順順家請(qǐng)鄉(xiāng)紳太太小姐享用點(diǎn)心，就“不好意思再過那邊去”，表明她性格純樸善良，又有著強(qiáng)烈的自尊心。D.翠翠認(rèn)為“碾坊陪嫁”是“稀奇事情咧”，暗示了她對(duì)這種“陪嫁”的不解，也突出了《邊城》贊美純真愛情的主題。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.賽龍船的過程寫得比較簡單，是因?yàn)橘慅埓皇谴浯渑c二老故事的相交點(diǎn)，這體現(xiàn)了沈從文小說詳略得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。B.第三段寫二老在賽龍舟中的精彩表演，既與前文二老“已下河”情節(jié)相呼應(yīng)，又引出下文街坊婦女討論二老的內(nèi)容。C.選文部分通過翠翠的心理活動(dòng)描寫，補(bǔ)敘了三年前與二老邂逅的故事，交代了這場愛情的淵源，使故事情節(jié)更加完整。D.文章事件集中，無論是正面描寫翠翠、二老，還是通過其他人來側(cè)面描寫，都突出了兩人的愛情這個(gè)中心。8.選文部分多次提到翠翠的“黃狗”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析黃狗在文中的作用。9.沈從文認(rèn)為《邊城》“對(duì)人類‘愛’字一度作了恰如其分的說明”，請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容與選文部分，談?wù)勀銓?duì)這些“愛”的理解。答案（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（一）【答案】6.D7.A8.①制造懸念。題目沒有明確“被時(shí)光鍍亮”的對(duì)象及原因，能吸引讀者思考。②揭示內(nèi)容。該題目說明文章選材緊扣和“時(shí)光”有關(guān)的往事回憶。③點(diǎn)明主旨。往事在時(shí)間的推移中并不褪色，鄰里情、友情、親情等人生感悟歷經(jīng)時(shí)間的洗禮而更加深沉。9.①當(dāng)時(shí)“我”是跪在墓碑前對(duì)著父親吐露心聲的，用“你”相稱是與父親對(duì)話的需要。②清明祭奠時(shí)，“我”對(duì)父親的思念不可遏制，用“你”相稱是這種親密情感的自然流露?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。A.“追悔莫及”錯(cuò)誤。“成年后的‘我’常追悔莫及”感情程度過重。B.“幼時(shí)糖果數(shù)量少又難得到，造成‘我’成年后對(duì)糖果極為排斥”說法絕對(duì)，原文說的是“或許”；C.“受年齡和閱歷限制”錯(cuò)誤。“我”癡迷于父親的故事，也有喜愛當(dāng)時(shí)家庭氛圍的因素。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“成為文本的明暗雙線”表述有誤，母親的回憶和“我”的回憶交錯(cuò)出現(xiàn)，構(gòu)不成“明暗雙線”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析標(biāo)題的含義和作用的能力。從表達(dá)的效果或讀者的角度來看，以“被時(shí)光鍍亮”為題，設(shè)置了懸念，很容以引發(fā)讀者思考“‘被時(shí)光鍍亮’的對(duì)象及原因”，激發(fā)閱讀的興趣。從文本內(nèi)容來看，母親的回憶和“我”的回憶交錯(cuò)出現(xiàn)，“打記事起，我們一家就一直居住在用土塊壘起的平房內(nèi)……”，以“被時(shí)光鍍亮”為題，說明文章選材緊扣和“時(shí)光”有關(guān)的往事回憶。從文章的主旨來看，文章以敘述往事為主，記敘了我們一家早年的生活情狀，與“來自五湖四海的人們操著各式的口音雜居在一起”，吃著“連部辦公室領(lǐng)取過年配給的水果糖”，聽著“父親編講的故事”，鄰里情、友情、親情充實(shí)著“我”的記憶。這些往事在時(shí)間的推移中并不褪色，且歷經(jīng)時(shí)間的洗禮而更加深沉?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章的敘述人稱作用的能力。文本結(jié)尾部分提到父親時(shí)改為以“你”相稱，由“我跪在清明里，對(duì)著墓碑自言自語，講述我的現(xiàn)在”“煙火散盡，我直起身，佇立在清明里，面對(duì)墓碑”可知，“我”是跪在墓碑前對(duì)著父親吐露心聲的，用“你”相稱是與父親對(duì)話的需要。清明祭奠，“我”身為兒子對(duì)父親充滿了思念，“尤其是，沒有留給兒子一個(gè)在你老時(shí)幫你點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，逢年過節(jié)時(shí)幫你倒酒的機(jī)會(huì)”“但我們確實(shí)擁有過你，有過一個(gè)真切愛我們又讓我們無限懷念的父親，就像一件不曾享用就弄丟的珍寶”，字里行間對(duì)父親的思念不可遏制，用“你”相稱是這種親密情感的自然流露。（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（二）6.B（“呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論”理解偏頗。老人看似自謙，實(shí)則委婉表達(dá)了不愿做馮道之流的決心）7.A（“運(yùn)用反語”錯(cuò)誤。文中“清雅”“從容”應(yīng)為實(shí)寫，外在的風(fēng)雅與內(nèi)在的丑陋形成反襯，強(qiáng)化了繆東惠漢奸文人的形象特點(diǎn)）8.不同：①老人對(duì)繆東惠態(tài)度相對(duì)平和，拒絕方式委婉而略帶嘲諷；②老人對(duì)三個(gè)偽員毫不客氣，拒絕方式激烈決絕、不留余地。（2分，每點(diǎn)1分。意思答對(duì)即可）原因：①老人與繆東惠原有交情，且繆惠東作為文人來游說的方式也比較“誠懇”；②而三個(gè)偽員明目張膽地做漢奸，且態(tài)度趾高氣揚(yáng)，蠻橫霸道。（3分，答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可）9.①文本完全按照順敘方式敘述情節(jié)，以呂老人拒任偽職這一事件為中心，逐次展開，有條不紊。②文本始終采用第三人稱敘事，在基本保持全知視角的同時(shí)，又穿插呂老人、蓮秀、凌京堯等人的有限視角，靈動(dòng)而富于變化。③文本的敘述腔調(diào)平和內(nèi)斂，作者不作任何直接的議論抒情，而將強(qiáng)烈復(fù)雜的情感隱含于客觀冷靜的敘述中。④文本的敘述語言與作品中人物身份特征相契合，大量采用書面用語，呈現(xiàn)出鮮明的書卷氣息。（6分，每答對(duì)一點(diǎn)給2分。答出任意三點(diǎn)即可。意思答對(duì)即可）（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（三）6.D(“寓意著科技與手工、傳統(tǒng)與新潮的相互對(duì)抗與沖擊"錯(cuò)誤。從文章的主旨看,蘊(yùn)含的是科技與手工、傳統(tǒng)與新潮的相互交流與融合。)7.B(“老鎖匠對(duì)年輕人'不客氣’行為的反感”錯(cuò)誤。這里寫出了老鎖匠對(duì)古鎖即將被帶走的不舍,痛心但愿賭服輸?shù)拿芗m結(jié)心理。)8.①第一次笑:老鎖匠對(duì)年輕人能成功打開鎖具的懷疑及對(duì)自我技術(shù)的自信。②)第二次笑:老鎖匠對(duì)年輕人沒有打開自己所制鎖具的得意與驕傲。③第三次笑:老鎖匠對(duì)自己成功打開第一把鎖,化險(xiǎn)為夷的如釋重負(fù)以及在年輕人面前扳回一城的自豪與愉悅。作用:多次寫老鎖匠的笑使情節(jié)跌宕,前后呼應(yīng);也凸顯了老鎖匠技藝精湛等的人物形象。(每點(diǎn)1分,作用1分①高超精湛的制鎖技藝。在年輕人參觀的過程中,“每把鎖都像個(gè)工藝品”,看得年輕人目不暇接,連連豎起大拇指,這體現(xiàn)了老鎖匠心思巧妙、技術(shù)一流、精益求精的工匠精神。②“擇一事,終一生”的職業(yè)堅(jiān)守。在古鎖逐漸沒落的情形下,老鎖匠仍每天準(zhǔn)時(shí)打開鋪?zhàn)?堅(jiān)守在鎖匠鋪,愛護(hù)鎖具,制鎖的工具干干凈凈。這體現(xiàn)了老鎖匠對(duì)本職工作發(fā)自肺腑的熱愛、忠于職業(yè)、專心如一的工匠精神。③守信磊落的職業(yè)道德。在年輕人解開鎖具后,老鎖匠雖不舍但也遵從愿賭服輸?shù)囊?guī)則,讓年輕人把鎖帶走;結(jié)尾"這是我開的第一把鎖”等。這些體現(xiàn)了老鎖匠堅(jiān)守著作為鎖匠的道德底線,體現(xiàn)著光明磊落的工匠精神。(每點(diǎn)2分,如有其他答案言之成理可酌情賦分)（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（四）6．D【解析】本題考查理解和分析作品內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“渲染了鄉(xiāng)村凄涼、殘破的景象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗”說法不當(dāng)，這是對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境的形象化描寫，表現(xiàn)鄉(xiāng)村的靜謐。B項(xiàng)，“媳婦特意把燈放在室內(nèi)正中心”說法不當(dāng)，原文說的是“她從來沒有想到這所在是室內(nèi)的正中心，只覺得放在這里很好，便放在這里了”。C項(xiàng)，“他們?cè)诒磉_(dá)歉意后告辭”說法不當(dāng)，原文中在表達(dá)歉意后“談話又移到燈芯上面”，他們并沒有告辭。7．A【解析】本題考查分析和鑒賞作品內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“將蝙蝠的翅膀比喻成夜的帷幕”說法不當(dāng)，原文是“好像在牽開夜的帷幕”，是想象。8．【答案】①豐富了內(nèi)容，補(bǔ)充說明了與青油燈燈油的制作、特點(diǎn)、燈芯等相關(guān)的信息。②表明了情感，通過對(duì)比城市和鄉(xiāng)村的燈，寫出青油燈的優(yōu)點(diǎn)，表明喜愛之情。③表現(xiàn)出鄉(xiāng)民的淳樸，鄉(xiāng)村生活的自然和諧，以及對(duì)現(xiàn)代城市生活的不滿。（5分。答出2點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)5分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）【解析】本題考查分析作品內(nèi)容的能力。注意認(rèn)真閱讀題干中“二伯伯和林伯伯的對(duì)話內(nèi)容”，不要理解為與二伯伯或林伯伯相關(guān)的所有內(nèi)容。然后明確題干問的是作用，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、形象、主旨等角度來答題。結(jié)構(gòu)上作用不明顯，內(nèi)容上明顯補(bǔ)充介紹了很多與青油燈相關(guān)的信息，形象上表現(xiàn)了鄉(xiāng)民的淳樸，主旨上表現(xiàn)對(duì)青油燈的喜愛、鄉(xiāng)村生活的和諧，以及鄉(xiāng)民對(duì)城市生活的不滿。9．【答案】甲組示例：①燈在文中是指青油燈，是鄉(xiāng)民夜晚生活的工具；②燈是滿懷希望、精神飽滿、光亮堅(jiān)定、照看家人的媳婦的象征；③燈是鄉(xiāng)村生活自然和諧、鄉(xiāng)民友好相處的象征。乙組示例：①“平淡”指媳婦一家和二伯伯、林伯伯等人的鄉(xiāng)村生活簡單而平常；②“溫情”指媳婦對(duì)孩子、丈夫的愛和對(duì)公公婆婆的孝敬，以及鄉(xiāng)鄰們的友好；③在平淡與溫情中，展示了鄉(xiāng)村生活的自然和諧、鄉(xiāng)民的友好相處。（6分，任選一組作答即可，答出一點(diǎn)給2分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道帶有明確任務(wù)的情境式題目，要求寫一則文學(xué)短評(píng)的思路。此題為開放性題目，考生的短評(píng)思路可以是個(gè)性化的。任選一組，圍繞關(guān)鍵詞作答即可，注意把握好關(guān)鍵詞，如“燈”的多重意蘊(yùn)，“平淡”與“溫情”的指向。只要思路清晰、言之成理，都可得分。不要求將短評(píng)成文，只需圍繞關(guān)鍵詞說明思路即可。（新高考Ⅱ卷）2024高考語文臨門沖刺押題卷（五）【答案】6.B7.C8.①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。因?yàn)閷す?，翠翠離開座位，無意中聽到了女人和街坊們的議論，間接知道了二老對(duì)自己的感情，引出她內(nèi)心的漣漪。②突出人物心理。文章結(jié)尾處翠翠表面上罵自己家的黃狗，實(shí)際