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主備人:審核:高三歷史組使用日期:第第頁第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變學案【學習目標】理解并記憶冷戰(zhàn)的含義。理解并認識冷戰(zhàn)的原因。理解并記憶冷戰(zhàn)的表現(xiàn)。理解并記憶兩極格局形成。5.理解并記憶冷戰(zhàn)的發(fā)展的特點及主要事件。6.理解并認識多極力量的成長的表現(xiàn)及影響。7.理解并記憶兩極格局的瓦解的過程及趨勢?!緯r空框架】【學習過程】冷戰(zhàn)與兩極格局知識點一冷戰(zhàn)的含義:指20世紀40年代中后期至80年代末90年代初,以美蘇兩個超級大國為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)?!踞槍τ柧殹?.(2023上·四川樂山·高三四川省樂山沫若中學校考階段練習)1957年,由美國軍方提供導演并派官員直接參與外景拍攝的電影《鷹之冀》上映。影片主角在全身癱瘓后憑借硬強意志重獲行動自由,并成為一名關注海軍功業(yè)的勵志作家。據(jù)此可知(
)A.冷戰(zhàn)格局影響當時的價值思維 B.兩大陣營對峙側重于文化領域C.美國軍事類電影制作水平較高 D.意識形態(tài)斗爭滲透到新聞傳媒【自編題】1.第二次世界大成后,美蘇兩國矛盾沖突日益加劇,昔日盟友反目成仇。以下事件按時間先后排列正確的是()①“鐵幕”演說發(fā)表
②馬歇爾計劃出臺③“杜魯門主義”提出
④共產(chǎn)黨和工人黨情報局成立A.①②③④ B.①③④② C.②④①③ D.①③②④【自編題】2.第二次世界大戰(zhàn)結束后不久,美國就在“反對共產(chǎn)主義擴張”的旗號下,對蘇聯(lián)實行遏制政策和敵對行動,率先挑起了冷戰(zhàn)。美國發(fā)起冷戰(zhàn)的標志是()A.第一次柏林危機 B.杜魯門主義的提出C.馬歇爾計劃實施 D.成立華沙條約組織知識點二冷戰(zhàn)的原因:(1)根本原因:美國的全球擴張戰(zhàn)略和蘇聯(lián)的保障國家安全戰(zhàn)略之間發(fā)生激烈碰撞。(2)具體原因①美國:戰(zhàn)后美國稱霸世界的野心急劇膨脹。美國在全球進行擴張,將社會主義的蘇聯(lián)視為其建立世界霸權的最大障礙。②蘇聯(lián):蘇聯(lián)極其關心自己的安全,特別是西部邊界的安全。蘇聯(lián)努力擴大自己在東歐的影響,與美國發(fā)生了尖銳矛盾?!踞槍τ柧殹?.(2023下·江西·高三校聯(lián)考階段練習)1949年第二季度起,英國爆發(fā)財政危機,希望美國增加援助,卻遭到美國政府的拒絕。1949—1950年度美國對英國援助金額縮水,導致英鎊大幅貶值。這一現(xiàn)象(
)A.表明戰(zhàn)后英國經(jīng)濟過多依賴美國 B.反映出馬歇爾計劃的欺騙性C.導致資本主義陣營的分化與瓦解 D.受美蘇“冷戰(zhàn)”加劇的影響【針對訓練】3.(2022·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預測)1945年1月,美國確定對蘇貸款方針:借款要確保美國代表在盟國對羅馬尼亞、保加利亞、匈牙利等國的管理機構中的適當?shù)匚?;在解決波蘭、匈牙利問題時確保美國的適當作用,以及改善美蘇在伊朗的相互關系。該方針旨在(
)A.鞏固世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.實現(xiàn)戰(zhàn)后美蘇共同主宰世界C.建立美國主導的世界新秩序 D.將對蘇冷戰(zhàn)擴展到經(jīng)濟領域【自編題】3.美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標志是()A.杜魯門主義 B.馬歇爾計劃C.北約成立 D.德國分裂【自編題】4.20世紀的國際格局經(jīng)歷了多次變動,其中帶有鮮明意識形態(tài)對峙的國際格局是()A.凡爾賽——華盛頓體系 B.雅爾塔體系C.“歐洲共同體” D.一超多強體系知識點三冷戰(zhàn)的表現(xiàn):政治1947年3月,杜魯門發(fā)表被稱為“杜魯門主義”的演說,是美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標志。蘇聯(lián)和波蘭等東歐國家成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局經(jīng)濟美國實施馬歇爾計劃,鞏固了西歐的資本主義制度。蘇聯(lián)則與東歐各國成立經(jīng)濟互助委員會,形成了以蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式為主導的經(jīng)濟體系地緣政治第一次柏林危機直接導致德國分裂軍事1949年4月,美國和英法等國成立北大西洋公約組織;1955年5月,接納聯(lián)邦德國為成員。隨即蘇聯(lián)成立華沙條約組織【針對訓練】4.(2022·江蘇南通·統(tǒng)考二模)戰(zhàn)后初期,蘇聯(lián)的對外政策可以概括為“安全帶政策”,是蘇聯(lián)在東歐地區(qū)建立“緩沖地帶”的一種政策?!熬彌_地帶”的建立經(jīng)歷了這樣的過程:首先,幫助解放其領土并駐軍;其次,幫助建立聯(lián)合政府;第三,使東歐的政治發(fā)展符合蘇聯(lián)的戰(zhàn)略需求。蘇聯(lián)的這一政策(
)A.彰顯了社會主義大國的國際責任 B.維護了東歐國家的獨立自主C.有利于戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟的恢復發(fā)展 D.緩和了與美國的對抗與沖突知識點四兩極格局形成:20世紀50年代中期,以美蘇為首的兩大集團形成全面冷戰(zhàn)對峙,標志著兩極格局正式形成?!踞槍τ柧殹?.(2021上·江西南昌·高三南昌市八一中學校考開學考試)1945年2月,斯大林在雅爾塔會議上說:“波蘭問題對于俄國人不僅僅是個榮譽問題,而且是個安全問題…因為蘇維埃國家一些極為重要的戰(zhàn)略問題都與波蘭有關…波蘭問題對蘇維埃國家來說是一個生死攸關的問題。這表明蘇聯(lián)(
)A.利用波蘭問題來應對冷戰(zhàn) B.努力擴大在世界的影響力C.積極和美國爭奪世界霸權 D.與美國進行意識形態(tài)對抗【自編題】5.第二次世界大戰(zhàn)后形成了新的世界格局,對國際局勢和人類社會發(fā)展影響深遠。下列為新的世界格局奠定了框架的是()A.第二次世界大戰(zhàn) B.美蘇爭霸 C.杜魯門主義 D.雅爾塔體系【自編題】6.第二次世界大戰(zhàn)后,世界形勢變化的最大特點是()A.美國經(jīng)濟軍事實力獨占鰲頭B.蘇聯(lián)軍事政治力量空前增強C.歐洲在戰(zhàn)爭中受到嚴重削弱D.國際格局演變成為兩極格局冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長知識點五冷戰(zhàn)的發(fā)展的特點及主要事件(1)特點:20世紀50年代中期以后,東西方關系既有緩和,也有激烈的冷戰(zhàn)對抗。(2)主要事件:第二次柏林危機和古巴導彈危機?!踞槍τ柧殹?.(2022上·河北·高三統(tǒng)考學業(yè)考試)1946年2月22日,美國駐蘇聯(lián)大使館代辦指出“蘇聯(lián)不會直接向發(fā)達的西方世界擴張,而是要向不屬于西方世界的國家和戰(zhàn)前的廣大殖民地地區(qū),即介于西方世界和蘇聯(lián)之間的廣大的中間地帶進行擴張。因此必須下決心與蘇聯(lián)爭奪中間地帶”。作者的這段言論意在(
)A.為“遏制理論”造勢 B.推進馬歇爾計劃實施C.引發(fā)古巴導彈危機 D.促成北約組織的建立【自編題】1.在某個時期美國政治文化中出現(xiàn)了“圍堵”“解放”“多米諾骨牌”“威懾”“遏制”等概念。這些概念出現(xiàn)的時期是(
)A.第二次工業(yè)革命時期 B.第一次世界大戰(zhàn)時期C.第二次世界大戰(zhàn)時期 D.冷戰(zhàn)時期知識點六多極力量的成長的表現(xiàn)及影響(1)表現(xiàn)①歐洲共同體的成立和發(fā)展,日本經(jīng)濟的“起飛”及其要成為“政治大國”的追求——表明以美國為首的西方集團逐漸分化,西歐和日本逐漸成為重要的國際力量。②蘇聯(lián)的大國主義和民族利己主義所導致的東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭,以及中蘇關系的破裂——表明以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營開始瓦解。③中國自力更生擁有“兩彈一星”、中華人民共和國恢復在聯(lián)合國的合法席位、美國總統(tǒng)尼克松正式訪華等重大事件——表明中國成為國際社會中不可忽視的政治力量。④新中國的和平崛起與第三世界的興起和發(fā)展同步進行。萬隆會議及在此基礎上形成的不結盟運動,是發(fā)展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志。(2)影響:國際關系的這些變化,對美蘇兩極格局造成了有力沖擊?!踞槍τ柧殹?.(2023·陜西商洛·陜西省山陽中學??家荒#┐鞲邩吩f:“古巴危機的經(jīng)過表明,美國為了保衛(wèi)自身,已經(jīng)不準備考慮它的歐洲盟國對蘇聯(lián)的還擊,將首當其沖而使用核武器,更談不上與盟國商量了”,“因此,我們要有法國自己的核力量”。這從側面反映出古巴導彈危機(
)A.加劇了美蘇間的利益沖突 B.有助于世界多極化的發(fā)展C.實質(zhì)是美蘇爭奪歐洲霸權 D.增強了法國的核威懾能力【自編題】2.第二次世界大戰(zhàn)后,美國以聯(lián)合國的名義帶頭發(fā)動的戰(zhàn)爭有(
)①朝鮮戰(zhàn)爭
②越南戰(zhàn)爭
③兩伊戰(zhàn)爭
④海灣戰(zhàn)爭A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【自編題】3.“冷戰(zhàn)”期間,爆發(fā)了美蘇發(fā)動或參與的局部“熱戰(zhàn)”。其中最主要的是(
)A.朝鮮戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭 B.朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭C.越南戰(zhàn)爭和馬島之戰(zhàn) D.越南戰(zhàn)爭和珍寶島戰(zhàn)爭【自編題】4.第二次世界大戰(zhàn)后,發(fā)展中國家力量逐漸壯大。下列屬于20世紀60年代發(fā)展中國家以獨立的政治力量登上國際舞臺的重要標志的是(
)A.萬隆會議召開 B.不結盟運動形成 C.歐共體成立 D.中美關系實現(xiàn)正?;R點七兩極格局的瓦解的過程及趨勢1.過程(1)1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗,美國再次加強對蘇聯(lián)的遏制,同時大搞軍備競賽,提出并著手實施“戰(zhàn)略防御計劃”,企圖拖垮蘇聯(lián)。(2)1985年以后,美蘇關系走向緩和。(3)蘇聯(lián)放任西方對東歐的和平演變攻勢,國內(nèi)改革過于激進和西化,放棄共產(chǎn)黨的領導地位,最終形成東歐劇變、蘇聯(lián)解體的局面,導致兩極格局崩潰。2.趨勢:兩極格局中出現(xiàn)的世界多極化趨勢不可逆轉?!踞槍τ柧殹?.(2023上·內(nèi)蒙古赤峰·高三??计谥校?0世紀80年代末,日本有人寫了一本名為《日本可以說不》的書,該書主要討論二戰(zhàn)后以來美國對日本的所作所為,說美國從“看家狗簡直變成了瘋狗”。這印證了(
)A.日本經(jīng)濟地位超過美國 B.美日同盟已經(jīng)徹底瓦解C.文學作品影響美日關系 D.世界多極化趨勢的凸顯【針對訓練】4.(2020上·全國·高三專題練習)在柏林墻倒塌30年之際,德國社會有兩張“面孔”:原西德各州的繁榮和東德各州的蕭條形成鮮明對比。德國是歐盟的第一大經(jīng)濟體,但繁榮的柏林周圍到處都表現(xiàn)出社會失衡。這反映的實質(zhì)問題是德國(
)A.東西部之間的差距依然存在 B.再次面臨嚴峻的分裂危險C.統(tǒng)一后的融合之路艱辛漫長 D.貧富差距加劇了社會矛盾【自編題】5.引起東歐劇變和蘇聯(lián)解體的共同歷史原因主要是(
)A.西方國家長期推行“和平演變”戰(zhàn)略B.高度集中的政治經(jīng)濟體制弊端長期得不到糾正C.戈爾巴喬夫改革引起東歐和蘇聯(lián)執(zhí)政黨韻分裂、蛻化D.美蘇爭霸中蘇聯(lián)敗北【問題探究】1.兩極對峙格局的特點(1)陣線分明:美蘇及其盟國互相爭奪和對抗,陣線比較分明和穩(wěn)定,各自處于超級大國(美蘇)的控制之下。(2)主導力量:美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主,在國際事務中起著主導作用。(3)形式多樣:全面冷戰(zhàn)與局部熱戰(zhàn)交織在一起?!袄鋺?zhàn)”是斗爭的主要方式,最顯著的特點是在壓制共產(chǎn)主義和穩(wěn)定資本主義過程中不訴諸戰(zhàn)爭;表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經(jīng)濟上的割據(jù)。但也伴隨著局部熱戰(zhàn),如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭等。(4)矛盾重重:體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾,其內(nèi)部也有分歧和矛盾,但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。(5)演變趨勢:由兩極格局演變?yōu)槊捞K兩大超級大國的爭霸,美蘇爭霸互有攻守,既有和平方式的對抗,也有局部戰(zhàn)爭。(6)力量對比:兩極格局是不對稱和不完全的:美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯(lián)及其盟國。有些國家處于兩大陣營之外,如印度、印度尼西亞等。(7)爭奪目標歐洲歐洲是美蘇爭奪的重點,形成西歐受美國控制,東歐受蘇聯(lián)控制新興獨立的民族國家隨著殖民體系的崩潰,積極爭奪這些新興獨立國家的控制權經(jīng)濟主導權美國依靠其強大的經(jīng)濟實力,建立了排斥蘇聯(lián)的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系,蘇聯(lián)在這一斗爭中明顯處于劣勢科技領先地位美蘇之間在科技領域的激烈競爭,推動了第三次科技革命的開展2.雅爾塔體系、兩極格局、“冷戰(zhàn)”的關系(1)雅爾塔體系奠定了二戰(zhàn)后兩極格局的框架,兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn),從屬于雅爾塔體系;兩極格局下對抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”,“冷戰(zhàn)”促進了兩極格局的形成。(2)冷戰(zhàn)雙方在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、意識形態(tài)、文化乃至科學技術等一切方面處于對峙和競爭狀態(tài)?!袄鋺?zhàn)”的手段還包括:挑起事端進行顛覆活動;以“經(jīng)援”、“軍援”為誘餌,拉攏“朋友”,擴大勢力范圍;擴大軍事同盟;在外國建立軍事基地,派軍隊控制戰(zhàn)略要地;以經(jīng)濟封鎖、制裁等手段,破壞社會主義國家的經(jīng)濟發(fā)展;以文化入侵,對社會主義國家推行和平演變戰(zhàn)略等。不僅具有傳統(tǒng)的大國利益沖突的實在內(nèi)容,具有明顯的地緣政治與戰(zhàn)略特點,更以其強烈的意識形態(tài)色彩為主要特征。冷戰(zhàn)雙方在進行激烈的軍備競賽特別是核軍備競賽的同時,又具有使美蘇兩國之間始終避免兵戎相見的自我控制機制,是二戰(zhàn)后近半個世紀中國際關系的主旋律。(3)兩極格局指的是冷戰(zhàn)時期,是以美蘇為中心,在歐洲形成北約與華約兩大軍事集團對立、在全球形成資本主義陣營和社會主義陣營全面對抗,形成相互聯(lián)系、相互制約、相互作用的相對穩(wěn)定的結構狀態(tài)和局面。所謂“極”,指的是綜合國力強、對國際事務影響大的國家或國家集團。3.美蘇兩極格局的形成過程(1)搭建框架:第二次世界大戰(zhàn)后期的雅爾塔會議等國際會議,確立了美蘇大國劃分戰(zhàn)后勢力范圍的基本原則。美蘇戰(zhàn)后在此基礎上重新劃分世界版圖和勢力范圍,建立新的國際關系格局,雅爾塔體系逐步形成。(2)逐步成型:美國總統(tǒng)杜魯門在1947年開始推行遏制蘇聯(lián)的“杜魯門主義”,標志著冷戰(zhàn)的開始。隨著馬歇爾計劃的實施和北約組織的建立,美蘇兩極格局逐步形成。(3)最終確立:針對美國先發(fā)制人的一系列冷戰(zhàn)政策,蘇聯(lián)采取了針鋒相對的反擊措施,成立“共產(chǎn)黨和工人黨情報局”、經(jīng)濟互助委員會、華沙條約組織。1955年華約的成立,標志著美蘇兩極格局的最終確立。4.杜魯門主義和馬歇爾計劃的比較杜魯門主義馬歇爾計劃提出針對“希土危機”針對二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟凋敝、政局動蕩,資本主義統(tǒng)治秩序面臨威脅表現(xiàn)形式
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