高考語文復(fù)習(xí)學(xué)案-小說閱讀之魯迅小說閱讀真題匯編及解析

目錄

01[2019?新課標(biāo)I卷】

《理水（節(jié)選）》文/魯迅

021雅禮中學(xué)2023屆高三月考試卷（三）】

《長(zhǎng)明燈》文/魯迅

03【湖北省重點(diǎn)高中2023屆第一學(xué)期高三第一次月考】

《奔月》文/魯迅

04【河北省唐山市2022屆高三一模】

《風(fēng)波》文/魯迅

05【遼寧省省六校協(xié)作體2021-2022學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試】

《采薇（節(jié)選）》文/魯迅

06【河南省頂級(jí)名校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考】

《出關(guān)（節(jié)選）》文/魯迅

[2019?新課標(biāo)I卷】

一、閱讀下面的文字，完成7~9題。

理水（節(jié)選）

魯迅

當(dāng)兩位大員回到京都的時(shí)候，別的考察員也大抵陸續(xù)回來了，只有禹還在外。

他們?cè)诩依镄菹⒘藥滋?，水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風(fēng)。這一

天真是車水馬龍，不到黃昏時(shí)候，主客就全都到齊了，院子里卻已經(jīng)點(diǎn)起庭燎來，

鼎中的牛肉香，一直透到門外虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過三巡,

大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景，蘆花似雪，泥水如金，黃鰭膏腴，青苔滑

溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了來的民食來，都裝著細(xì)巧的木匣子，

蓋上寫著文字，有的是伏羲八卦體，有的是倉頡鬼哭體，大家就先來賞鑒這些字，

爭(zhēng)論得幾乎打架之后，才決定以寫著“國泰民安”的一塊為第一，因?yàn)椴坏淖?/p>

質(zhì)樸難識(shí)，有上古淳厚之風(fēng)，而且立言也很得體，可以宣付史館的。

局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目焦黑，衣服破舊，竟沖破

了斷絕交通的界線，闖到局里來了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的

戈，擋住他們的去路。

“什么？——看明白！"當(dāng)頭是一條瘦長(zhǎng)的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，

大聲說。

衛(wèi)兵們?cè)诨椟S中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進(jìn)去了。

局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見一群莽漢們奔來，紛紛都想躲避，但

看不見耀眼的兵器，就又硬著頭皮，定睛去看。頭一個(gè)雖然面貌黑瘦，但從神情

上，也就認(rèn)識(shí)他正是禹；其余的自然是他的隨員。

這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹

便一徑跨到席上，并不屈膝而坐，卻伸開了兩腳，把大腳底對(duì)著大員們，又不穿

襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右。

“大人是今天回京的？”一位大膽的屬員，膝行而前了一點(diǎn)，恭敬的問。

“你們坐近一點(diǎn)來！”禹不答他的詢問，只對(duì)大家說?！安榈脑趺礃?？”

大員們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘?bào)鄣南旅妫匆娨н^的松皮

餅和啃光的牛骨頭。非常不自在——卻又不敢叫膳夫來收去。

“稟大人，”一位大員終于說?！暗惯€像個(gè)樣子——印象甚佳。松皮水草，

出產(chǎn)不少；飲料呢，那可豐富得很。百姓都很老實(shí)，他們是過慣了的?！?/p>

“卑職可是已經(jīng)擬好了募捐的計(jì)劃，”又一位大員說?！皽?zhǔn)備開一個(gè)奇異食

品展覽會(huì)，另請(qǐng)女隗小姐來做時(shí)裝表演，來看的可以多一點(diǎn)。”

“這很好。”禹說著，向他彎一彎腰。

“不過第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學(xué)者們接上高原來?！钡谌?/p>

大員說，“學(xué)者們有一個(gè)公呈在這里，他們以為文化是一國的命脈，學(xué)者是文化

的靈魂，只要文化存在，華夏也就存在，別的一切，倒還在其次……”

“他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平

之道。況且那些不過是愚民，那喜怒哀樂，也決沒有智者所推想的那么精微

的?！?/p>

“放他媽的屁！”禹心里想，但嘴上卻大聲的說道：“我經(jīng)過查考，知道先

前的方法：'湮'，確是錯(cuò)誤了。以后應(yīng)該用‘導(dǎo)'！不知道諸位的意見怎么樣？”

靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺得自己生了病，明天

恐怕要請(qǐng)病假了。

“這是蚩尤的法子！”一個(gè)勇敢的青年官員悄悄的憤激著。

“卑職的愚見，竊以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的?！币晃话醉毎装l(fā)的大員，

這時(shí)覺得天下興亡，系在他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅(jiān)決的抗議

道：“湮是老大人的成法。'三年無改于父之道，可謂孝矣。'——老大人升天

還不到三年?！?/p>

禹一聲也不響。

“況且老大人化過多少心力呢。借了上帝的息壤，來湮洪水，雖然觸了上帝

的惱怒，洪水的深度可也淺了一點(diǎn)了。這似乎還是照例的治下去?！绷硪晃换ò?/p>

須發(fā)的大員說，他是禹的母舅的干兒子。

禹一聲也不響。

“我看大人還不如‘干父之蠱'，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就

要折服了，便帶些輕薄的大聲說，不過臉上還流出著一層油汗?！罢罩曳?，挽

回家聲。大人大約未必知道人們?cè)谠趺粗v說老大人罷……”

“要而言之，'湮'是世界上已有定評(píng)的好法子，”白須發(fā)的老官恐怕胖子

鬧出岔子來，就搶著說道。“別的種種，所謂‘摩登'者也，昔者蚩尤氏就壞在

這一點(diǎn)上?！?/p>

禹微微一笑：“我知道的。有人說我的爸爸變了黃熊，也有人說他變了三足

鱉，也有人說我在求名，圖利。說就是了。我要說的是我查了山澤的情形，征了

百姓的意見，已經(jīng)看透實(shí)情，打定主意，無論如何，非'導(dǎo)’不可！這些同事，

也都和我同意的。”

他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖

而不流油汗的官員們，跟著他的指頭看過去，只見一排黑瘦的乞丐似的東西，不

動(dòng)，不言，不笑，像鐵鑄的一樣。

（有刪改）

7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第一段中，洪災(zāi)中的民間疾苦被筵宴上大啖酒肉的大員們轉(zhuǎn)化為“水鄉(xiāng)

沿途的風(fēng)景”等談資，這不僅是諷刺，更表達(dá)了憂憤。

B.魯迅善以細(xì)節(jié)傳神，文中寫胖大官員臉上“流出著一層油汗”，與寫祥林

嫂“眼珠間或一輪”一樣，都是以外在細(xì)節(jié)刻畫人物內(nèi)在特征。

C.針對(duì)禹提出的“導(dǎo)”的治水方法，眾大員軟硬兼施，口口聲聲“老大人”，

是以所謂“孝”給禹施壓，實(shí)質(zhì)上還是反對(duì)禹的變革。

D.文中有意使用“水利局”“時(shí)裝表演”“摩登”等現(xiàn)代詞語，以游戲筆墨顛覆

了“大禹治水”的嚴(yán)肅性與真實(shí)性，從而傳達(dá)出歷史的虛無感。

8.魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民

請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁?！闭?qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w

塑造這樣的“中國的脊梁”的。（6分）

9.《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請(qǐng)從“故事”與“新編”的角度

簡(jiǎn)析本文的基本特征。（6分）

【答案】

7.D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的

能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析

判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出

判斷。“以游戲筆墨顛覆了'大禹治水'的嚴(yán)肅性與真實(shí)性，從而傳達(dá)出歷史

的虛無感”錯(cuò)誤，魯迅從反顧歷史和諷喻現(xiàn)實(shí)的目的出發(fā)，打破時(shí)間和空間的

界限，在上古時(shí)代的神話世界里插入大量的現(xiàn)代人事，使作品逸出了傳統(tǒng)歷史

小說的范圍，呈現(xiàn)出鮮明的怪誕性和諷刺喜劇情調(diào)。故D錯(cuò)誤。

8.（1）外貌描寫。作者描寫了“一群乞丐似的大漢，面目熬黑，衣服破舊”，

寫他破黑瘦的面目、粗手粗腳。（2）語言描寫。簡(jiǎn)短有力的語言，突出人物的

樸素、沉著、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)和富于遠(yuǎn)見卓識(shí)。

（3）對(duì)比手法。通過大禹和大臣們的對(duì)比來刻畫形象大禹腳踏實(shí)地、埋頭苦干、

拼命硬干的精神和勇于改革的膽識(shí)。

【解析】本題考查學(xué)生把握塑造人物形象手法的基本能力。解答此類題，

首先栗明確常見的刻畫人物的手法，主栗有：肖像描寫，心理描寫，行動(dòng)描寫，

語言描寫，細(xì)節(jié)描寫。正面描寫（直接描寫），側(cè)面描寫（間接描寫），白描和工

筆等。對(duì)小說塑造形象手法類的題目，一般組織答案的步驟：第一步，指明小

說運(yùn)用了哪一種描寫手法。第二步，結(jié)合具體情節(jié)分析這種描寫手法在文句中

是如何體現(xiàn)的。第三步，明確有何效果或作用。要點(diǎn)明此手法突出了人物的什

么形象特點(diǎn)。大禹形象的塑造，體現(xiàn)了魯迅在30年代中國內(nèi)憂外患、災(zāi)難頻仍

的嚴(yán)峻形勢(shì)下對(duì)宏揚(yáng)民族優(yōu)秀文化精神、增強(qiáng)民族自信心的高度重視。其時(shí)，

國內(nèi)政局黑暗、民生凋敝，日軍加緊侵略，國土不斷淪喪，輿論界彌漫著悲觀

失望的調(diào)子。為此，魯迅寫作《理水》，贊頌大智大勇、自苦實(shí)干、公而忘私

的大禹，意在借古代的英雄人物及其所代表的民族精神的展現(xiàn)，激勵(lì)國民的民

族自豪感和自強(qiáng)意識(shí)，啟發(fā)國民直面現(xiàn)實(shí)災(zāi)難，從民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和精英人

物身上吸取力量。手法從肖像、語言、對(duì)比來分析。

9.（1）從內(nèi)容上說，這篇小說取材于大禹治水的傳說故事，但是作者虛構(gòu)

了很多原故事中不存在的人物和情節(jié)，推陳出新。作品考查典籍博采文獻(xiàn)，富有

歷史韻味；（2）“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語摻入、

雜文筆法使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性；（3）這篇小說以傳說為基礎(chǔ)，以新

編為手法，體現(xiàn)出一種創(chuàng)新思維。著眼于對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)均作出關(guān)照，作品具有深

刻的思想性。

【解析】此題考查把握文本基本特征的能力。小說必須具備三個(gè)要素：人

物、情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）?！疤摌?gòu)性”，是小說的本質(zhì)?！安?/p>

捉人物生活的感覺經(jīng)驗(yàn)”，是小說竭力要挖掘的藝術(shù)內(nèi)容，其感覺經(jīng)驗(yàn)愈是新

鮮、細(xì)微、獨(dú)特、準(zhǔn)確、深刻，就愈是小說化?！疤摌?gòu)性”與“捕捉人物生活

的感覺經(jīng)驗(yàn)”，是上述要素中最能體現(xiàn)小說性質(zhì)的東西。簡(jiǎn)單地說，小說就是

以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一

種文體?！独硭返幕咎卣骺坌≌f的人物，情節(jié)，主題三個(gè)要點(diǎn)去答題。作

品中讓人們習(xí)見不驚的熟悉事物以陌生的面目出現(xiàn)，使事物蘊(yùn)含的滑稽丑陋性

質(zhì)基于陌生化的藝術(shù)處理而變得尖銳、醒目，消除習(xí)俗偏見涂抹在事物上的假

相，給人們提供一個(gè)透視事物丑拙鄙陋本質(zhì)的適當(dāng)心理距離和最佳角度。在《理

水》中，魯迅一方面依據(jù)史有所載的神話傳說，塑造了上古時(shí)代治水英雄大禹

的形象，同時(shí)又大膽突破傳統(tǒng)歷史小說的形式規(guī)范，將30年代中國社會(huì)形形色

色的丑陋乖訛現(xiàn)象披上歷史的外衣，諷刺性地嵌入上古時(shí)代的神話氛圍里，刻

劃了文化山上的學(xué)者教授、視察大員、水利局官吏等眾多喜劇角色，組成了一

個(gè)古今雜揉的怪誕世界。此外文本的“新”還體現(xiàn)在語言的運(yùn)用上，在講歷史

故事的同時(shí)揉進(jìn)了諸如“水利局”“時(shí)裝表演”“摩登”等現(xiàn)代新詞，堯舜的

天下不僅有滿嘴外語以做學(xué)問謀生的學(xué)者，還有幼稚園、飛車等古代根本不存

在的事物。魯迅有意將現(xiàn)代話語和事物植入到古代的時(shí)空環(huán)境中，使時(shí)間錯(cuò)綜

交叉，呈現(xiàn)出非古非今、亦古亦今的特征，使文本的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出反諷的藝術(shù)形

態(tài)。

這種奇詭的藝術(shù)構(gòu)思最典型地體現(xiàn)了作家在《故事新編》中所追求的“故”

事“新”編的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)貌。

【雅禮中學(xué)2023屆高三月考試卷（三）】

（-）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

長(zhǎng)明燈

魯迅

春陰的下午，吉光屯唯一的茶館子里的空氣又有些緊張了，人們的耳朵里仿

佛還留著一種微細(xì)沉實(shí)的聲息——“熄掉它罷！”

但當(dāng)然并不是全屯的人們都如此。這屯上的居民是不大出行的，動(dòng)一動(dòng)就須

查黃歷，看那上面是否寫著“不宜出行”；倘沒有寫，出去也須先走喜神方，迎

吉利。

現(xiàn)在也無非就是這茶館里的空氣有些緊張?！斑€是這樣么？”三角臉拿起茶

碗，問。

“聽說，還是這樣，”方頭說，“還是盡說‘熄掉它熄掉它'。眼光也越加

發(fā)閃了。見鬼！這是我們屯上的一個(gè)大害，我們倒應(yīng)該想個(gè)法子來除掉他！”

“什么東西！我們上縣去，送他忤逆！”闊亭捏了拳頭，在桌上一擊，慷慨

地說。

“不成。要送忤逆，須是他的父母，母舅……”方頭說。

“可惜他只有一個(gè)伯父……”闊亭立刻頹唐了。

“老年人不都說么：這燈還是梁武帝點(diǎn)起的，一直傳下來，沒有熄過。他現(xiàn)

在這么胡鬧，什么意思？……”莊七光放開喉嚨嚷起來了。

“我想：還不如用老法子騙他一騙。”灰五嬸，本店的主人兼工人。

“什么老法子？”胖臉的莊七光詫異地問。

“他不是先就發(fā)過一回瘋么，和現(xiàn)在一模一樣?！?/p>

“他那時(shí)也還年輕哩；他的老子也就有些瘋的。聽說：有一天他的祖父帶他

進(jìn)社廟去，教他拜社老爺，瘟將軍，他硬不拜，跑了出來。后來就像現(xiàn)在一樣，

一見人總和他們商量吹熄正殿上的長(zhǎng)明燈。他的老子又太疼愛他，不肯將他鎖起

來。幸虧我家的那時(shí)還在，給想了一個(gè)法：將長(zhǎng)明燈用厚棉被一圍，漆漆黑黑地，

領(lǐng)他去看，說是已經(jīng)吹熄了。

“后來全好了的！不知道怎么這回看了賽會(huì)之后不多幾天，又瘋了起來。午

后他就走過這里，一定又上廟里去了。那燈不是梁五弟點(diǎn)起來的么？不是說，那

燈一滅，這里就栗變海，我們就都要變泥縱么？你們快去和四爺商量商量罷，栗

不……”

“我們還是先到廟前去看一看?！狈筋^說著，便軒昂地出了門。

“廟門還關(guān)著?！遍熗じ吲d地說。

他也還如平常一樣，黃的方臉和藍(lán)布破大衫，只在濃眉底下的大而且長(zhǎng)的眼

睛中，略帶些異樣的光閃，看人就許多工夫不眨眼，并且總含著悲憤疑懼的神情。

短的頭發(fā)上粘著兩片稻草葉，那該是孩子暗暗地從背后給他放上去的，因?yàn)樗麄?/p>

向他頭上一看之后，就都縮了頸子，笑著將舌頭很快地一伸。

“你干什么？”三角臉走上一步，詰問了。

“我叫老黑開門，”他低聲，溫和地說，“就因?yàn)槟且槐K燈必須吹熄。你看，

三頭六臂的藍(lán)臉，三只眼睛，長(zhǎng)帽，半個(gè)的頭，牛頭和豬牙齒，都應(yīng)該吹熄……

吹熄?！薄斑襁瘢[！”闊亭輕蔑地笑了出來，“你吹熄了燈，蝗蟲會(huì)還要多，

你就要生豬嘴瘟！”

“嘻嘻！”莊七光也陪著笑。

“你還是回去罷！倘不，你的伯伯會(huì)打斷你的骨頭！燈么，我替你吹。你過

幾天來看就知道。”闊亭大聲說。

他兩眼更發(fā)出閃閃的光來，釘一般看定闊亭的眼，使闊亭的眼光趕緊辟易了。

“你吹？”他嘲笑似的微笑，但接著就堅(jiān)定地說，“不能！不要你們。我自

己去熄，此刻去熄！“他說著，一面就轉(zhuǎn)過身去竭力地推廟門。

闊亭便立刻頹唐得酒醒之后似的無力；方頭卻已站上去了，慢地說道：“你

是一向懂事的，這一回可是太糊涂了。讓我來開導(dǎo)你罷，你也許能夠明白。就是

吹熄了燈，那些東西不是還在么？不要這么傻頭傻腦了，還是回去睡覺去！”

“不成你沒法開！”

“那么，就用別的法子來?！彼D(zhuǎn)臉向他們一瞥，沉靜地說?！昂撸茨阌?/p>

什么別的法。”

“我放火?！?/p>

他閃爍著狂熱的眼光，在地上，在空中，在人身上，迅速地搜查，仿佛想要

尋火種。

方頭和闊亭在幾家的大門里穿梭一通之后，吉光屯全局頓然擾動(dòng)了。許多人

們的耳朵里，心里，都有了一個(gè)可怕的聲音：“放火！”全屯的空氣緊張起來，

凡有感到這緊張的人們，都很不安，仿佛自己就要變成泥縱，天下從此毀滅。

這事件的中樞，不久就湊在四爺?shù)目蛷d上了。坐在首座上的是年高德韶的郭

老娃，臉上已經(jīng)皺得如風(fēng)干的香橙。“西頭，老富的中風(fēng)，他的兒子，就說是：

因?yàn)?，社神不安，之故。這樣一來，將來，萬一有，什么，雞犬不寧，的事，就

難免要到，府上....是的，都要來到府上，麻煩。”

“是么，”四爺也捋著上唇的花白的站魚須，卻悠悠然，仿佛全不在意模樣，

說，“這也是他父親的報(bào)應(yīng)呵。他自己在世的時(shí)候，不就是不相信菩薩么？我那

時(shí)就和他不合，可是一點(diǎn)也奈何他不得?，F(xiàn)在，叫我還有什么法？”

“如果真是燒將起來……”方頭說。

“真是拖累煞人！”四爺將手在桌上輕輕一拍，“這種子孫，真該死呵！唉！”

方頭說：“我們得趕緊想法子。我想……

“我想倒不如姑且將他關(guān)起來?！?/p>

“我是天天盼望他好起來，”四爺在暫時(shí)靜穆之后，這才緩緩地說，“可是

他這瘋病總不好。也不是不好，是他自己不要好。無法可想，就照這一位所說似

的關(guān)起來，免得害人。”

“那自然，”闊亭感動(dòng)地說，“可是，房子……”

“廟里就沒有閑房？……”四爺慢騰騰地問道。

“有！”閣亭恍然道，“有！進(jìn)大門的西邊那一間就空著，又只有一個(gè)小方

窗，粗木直柵的，決計(jì)挖不開。好極了！”

老娃和方頭也頓然都顯了歡喜的神色；闊亭吐一口氣，尖著嘴唇就喝茶。

未到黃昏時(shí)分，天下已經(jīng)泰平，或者竟是全都忘卻了，人們的臉上不特已不

緊張，并且早褪盡了先前的喜悅的痕跡。在廟前，人們的足跡自然比平日多，但

不久也就稀少了。吃過了晚飯，還有幾個(gè)孩子跑到廟里去游戲。孩子們注意到西

廂房，看見一只手扳著木柵，一只手撕著木皮，其間有兩只眼睛閃閃地發(fā)亮。暮

色下來，綠瑩瑩的長(zhǎng)明燈更其分明地照出神殿，神龕，而且照到院子。

孩子們也牽著手，慢地向自己的家走去，都笑吟吟地，合唱著隨口編派的歌：

“白篷船，對(duì)岸歇一歇。

此刻熄，自己熄。

戲文唱一出。

我放火！哈哈哈！

火火，點(diǎn)心吃一些。

戲文唱一出。

一九二五年三月一日

（選自魯迅同名小說，有刪節(jié)）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第二段交代屯上的居民出門前必須查黃歷、走喜神方，寥寥幾句，卻反映

出吉光屯人思想的落后與迷信

B.社廟門前，“他”以低聲、溫和的語氣試圖使闊亭等人明白那一盞燈必須

吹熄，換來的卻是輕蔑的嘲笑。

C.社廟里發(fā)光的“長(zhǎng)明燈”，卻由名為“老黑”的人看守，微妙的諷刺之中

已隱約可見它名實(shí)相悖的本質(zhì)。

D.吉光屯等級(jí)制度森嚴(yán)，郭老娃是高高在上的統(tǒng)治者，方頭、闊亭、四爺?shù)?/p>

則是自甘充當(dāng)封建勢(shì)力的爪牙。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“長(zhǎng)明燈”，既象征著影響中國數(shù)千年之久的封建迷信思想，同時(shí)也是行

文的線索。

B.作者以將“梁武帝”誤說為“梁五弟”的灰五嬸，影射明知“燈”無用但

仍維護(hù)的人。

C.本文的吉光屯，與《阿Q正傳》中的未莊相似，都是魯迅筆下中國封建社

會(huì)的縮影。

D.本文使用第三人稱視角，記錄各個(gè)場(chǎng)景中人們的言行，使敘述語調(diào)顯得客

觀冷峻。

8.魯迅塑造了很多“先覺者”形象，本文的“他”也是其中之一。請(qǐng)談?wù)劚?/p>

文是如何塑造“他”這一“先覺者”形象的。（6分）

9.本文以孩子們笑唱隨口編派的歌結(jié)尾，這一結(jié)尾帶來了怎樣的文學(xué)效果？

談?wù)勀愕睦斫?。?分）

6.D（由“你們快去和四爺商量商量罷”，單為了驅(qū)走“他”，人們都要專

程求教屯中的四爺，以及“這事件的中樞，不久就湊在四爺?shù)目蛷d上了”可知，

四爺不是封建勢(shì)力的爪牙，而是吉光屯的統(tǒng)治者。）

7.B（由“那燈不是梁五弟點(diǎn)起來的么？不是說，那燈一滅，這里就要變海，

我們就都要變泥縱么？你們快去和四爺商量商量罷，要不……”可知，作者借灰

五嬸影射的是對(duì)于他們所維護(hù)的“長(zhǎng)明燈”并無真正的認(rèn)知，不明真相卻人云亦

云的人。）

8.①對(duì)比或反襯。通過與其他人看黃歷、信鬼神，極力阻止熄滅長(zhǎng)明燈行為

的對(duì)比，反襯出“他”一個(gè)人的率先覺醒。

②言行描寫/語言、動(dòng)作描寫。通過描寫“他”不顧阻撓，說“那一盞燈必

須熄掉它”“我自己去熄”“我放火”、尋找火種，表現(xiàn)出“他”渴望消除屯里

封建迷信的決心與勇氣。

③神態(tài)描寫/細(xì)節(jié)描寫。通過刻畫總含著悲憤疑懼的神情、狂熱的眼光、眼

睛的閃閃發(fā)光等，凸顯出“他”的悲憤與堅(jiān)定。（每點(diǎn)2分）

9.①兒童角度，凸顯絕望色彩。與庸眾們的愚昧無知，甚至無藥可救不同，

孩子們是天真無知、理應(yīng)充滿希望的，以孩子們出于天性的無心之舉結(jié)尾，更凸

顯吉光屯未來的悲涼無望，包含著魯迅極為深廣的憂憤。

②處境對(duì)比，增強(qiáng)諷刺意味。與“他”“媳燈”失敗后囚禁于廟房幽暗處的

孤獨(dú)、寂寞的處境形成對(duì)比的，是結(jié)尾天下太平、孩子們一起笑吟吟走回家的情

形，覺醒者一切的努力都顯得那樣空洞無力，諷刺意味不言而喻。

③歌詞內(nèi)容，引發(fā)讀者深思。歌詞內(nèi)容將“他”先后“吹熄”“放火”的滅

燈方式都編派進(jìn)來，悲壯的革命努力在兒歌中都成了娛樂，其意義被"哈哈哈"消

解殆盡，以余音不絕的兒歌結(jié)尾，引發(fā)讀者深思。

（每點(diǎn)2分，注意審題，思考角度即題干所指：“孩子們”“笑唱”“隨口

編派的歌”，以及“結(jié)尾”。）

【湖北省重點(diǎn)高中2023屆第一學(xué)期高三第一次月考】

（二）現(xiàn)代文閱讀H（18分）

閱讀下面的文字，完成下列小題。

文本一■：

奔月（節(jié)選）

魯迅

過了一夜就是第二天。

羿①忽然睜開眼睛，只見一道陽光斜射在西壁上，知道時(shí)候不早了；看看

嫦娥，兀自攤開了四肢沉睡著。他悄悄地披上衣服，爬下豹皮榻，蹩出堂前，

一面洗臉，一面叫女庚去吩咐王升備馬。

他因?yàn)槭虑槊?，是早就廢止了朝食的；女乙將五個(gè)炊餅、五株蔥和一包辣醬

都放在網(wǎng)兜里，并弓箭一齊替他系在腰間。他將腰帶緊了一緊，輕輕地跨出堂外

面，一面告訴那正從對(duì)面進(jìn)來的女庚道----

“我今天打算到遠(yuǎn)地方去尋食物去，回來也許晚一些。看太太醒后，用過早

點(diǎn)心，有些高興的時(shí)候，你便去稟告，說晚飯請(qǐng)她等一等，對(duì)不起得很。記得

么？你說：對(duì)不起得很?！?/p>

他快步出門，跨上馬，將站班的家將們?nèi)釉谀X后，不一會(huì)便跑出村莊了。前

面是天天走熟的高粱田，他毫不注意，早知道什么也沒有的。加上兩鞭，一徑

飛奔前去，一氣就跑了六十里上下，望見前面有一簇很茂盛的樹林，馬也喘氣

不迭，渾身流汗，自然慢下去了。大約又走了十多里，這才接近樹林，然而滿眼

是胡蜂、粉蝶、螞蟻、蚱蟋，那里有一點(diǎn)禽獸的蹤跡。他望見這一塊新地方時(shí)，

本以為至少總可以有一兩匹狐兒兔兒的，現(xiàn)在才知道又是夢(mèng)想。他只得繞出樹

林，看那后面卻又是碧綠的高粱田，遠(yuǎn)處散點(diǎn)著幾間小小的土屋。風(fēng)和日暖，

鴉雀無聲。

“倒楣！”他盡量地大叫了一聲，出出悶氣。但再前行了十多步，他即刻心

花怒放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一間土屋外面的平地上，的確停著一匹飛禽，一步一啄，

像是很大的鴿子。他慌忙拈弓搭箭，引滿弦，將手一放，那箭便流星般出去了。

這是無須遲疑的，向來有發(fā)必中；他只要策馬跟著箭路飛跑前去，便可以拾

得獵物。誰知道他將栗臨近，卻已有一個(gè)老婆子捧著帶箭的大鴿子，大聲嚷著，

正對(duì)著他的馬頭搶過來。

“你是誰哪？怎么把我家的頂好的黑母雞射死了？你的手怎的有這么閑

哪？...”

羿的心不覺跳了一跳，趕緊勒住馬。

“阿呀！"雞么？我知道是一只弱塢?！彼炭值卣f。

“瞎了你的眼睛！"看你也有四十多歲了罷?！?/p>

“是的。老太太。我去年就有四十五歲了?！?/p>

“你真是枉長(zhǎng)白大！連母雞也不認(rèn)識(shí)，會(huì)當(dāng)作鶉塢！你究竟是誰哪？”

“我就是羿?！彼f著，看看自己所射的箭，是正貫了母雞的心，當(dāng)然死了，

末后的兩個(gè)字便說得不大響亮；一面從馬上跨下來。

“羿？……誰呢？我不知道?！彼粗哪?，說。

“有些人是一聽就知道的。堯爺?shù)臅r(shí)候，我曾經(jīng)射死過幾匹野豬，幾條蛇……

“哈哈，騙子！那是逢蒙老爺和別人合伙射死的。也許有你在內(nèi)罷；但你倒

說是你自己了，好不識(shí)羞！”

“阿阿，老太太。逢蒙那人，不過近幾年時(shí)常到我那里來走走，我并沒有和

他合伙，全不相干的?！?/p>

“說誑。近來常有人說，我一月就聽到四五回?！?/p>

“那也好。我們且談?wù)?jīng)事罷。這雞怎么辦呢？”

“賠。這是我家最好的母雞，天天生蛋。你得賠我兩柄鋤頭，三個(gè)紡錘?！?/p>

“老太太，你瞧我這模樣，是不耕不織的，那里來的鋤頭和紡錘。我身邊又

沒有錢，只有五個(gè)炊餅，倒是白面做的，就拿來賠了你的雞，還添上五株蔥和一

包甜辣醬。你以為怎樣？……”他一只手去網(wǎng)兜里掏炊餅，伸出那一只手去取雞。

老婆子看見白面的炊餅，倒有些愿意了，但是定要十五個(gè)。磋商的結(jié)果，好

容易才定為十個(gè)，約好至遲明天正午送到，就用那射雞的箭作抵押。羿這時(shí)才放

了心，將死雞塞進(jìn)網(wǎng)兜里，跨上鞍轎，回馬就走，雖然肚餓，心里卻很喜歡，他

們不喝雞湯實(shí)在已經(jīng)有一年多了。

他繞出樹林時(shí)，還是下午，于是趕緊加鞭向家里走；但是馬力乏了，剛到走

慣的高粱田近旁，已是黃昏時(shí)候。只見對(duì)面遠(yuǎn)處有人影子一閃，接著就有一枝箭

忽地向他飛來。

羿并不勒住馬，任它跑著，一面卻也拈弓搭箭，只一發(fā)，只聽得錚的一聲，

箭尖正觸著箭尖，在空中發(fā)出幾，點(diǎn)火花，兩枝箭便向上擠成一個(gè)“人”字，又

翻身落在地上了。第一箭剛剛相觸，兩面立刻又來了第二箭，還是錚的一聲，相

觸在半空中。

那樣地射了九箭，羿的箭都用盡了；但他這時(shí)已經(jīng)看清逢蒙得意地站在對(duì)面，

卻還有一枝箭搭在弦上正在瞄準(zhǔn)他的咽喉。

那時(shí)快，對(duì)面是弓如滿月，箭似流星。颼的一聲，徑向羿的咽喉飛過來。也

許是瞄準(zhǔn)差了一點(diǎn)了，卻正中了他的嘴；一個(gè)筋斗，他帶箭掉下馬去了，馬也就

站住。

逢蒙見羿已死，便慢慢地蹩過來，微笑著去看他的死臉，當(dāng)作喝一杯勝利的

白干。

剛在定睛看時(shí)，只見羿張開眼，忽然直坐起來。

“你真是白來了一百多回?！彼鲁黾?，笑著說，“難道連我的'嚙鎂法'

都沒有知道么？這怎么行。你鬧這些小玩藝兒是不行的，偷去的拳頭打不死本人，

要自己練練才好?！?/p>

“即以其人之道，反諸其人之身……”勝者低聲說。

，，哈哈哈！”他一面大笑，一面站了起來，“又是引經(jīng)據(jù)典。但這些話你只

可以哄哄老婆子，本人面前搗什么鬼？俺向來就只是打獵，沒有弄過你似的剪徑

②的玩藝兒……”他說著，又看看網(wǎng)兜里的母雞，倒并沒有壓壞，便跨上馬，徑

自走了。

“……你打了喪鐘！……”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還送來叫罵。

“真不料有這樣沒出息。青青年紀(jì)，倒學(xué)會(huì)了詛咒，怪不得那老婆子會(huì)那么

相信他?！濒嘞胫?，不覺在馬上絕望地?fù)u了搖頭。

（有刪改）

【注】①羿，即后羿，擅長(zhǎng)射箭，在民間流傳著“后羿射日”的故事。羿為

太陽神的臣子，嫦娥的丈夫。羿為了成仙，從西王母之處得到不死靈藥。據(jù)說，

服下此藥，能即刻升天成仙。然而，界舍不得撒下妻子，就把不死藥交給嫦娥珍

藏。嫦娥藏藥時(shí)，被逢蒙（即逢蒙）看見了。一天，逢蒙威逼嫦娥交出不死藥。

嫦娥在危急之時(shí)將藥一口吞了下去，而飛上了天。嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離

人間最近的月亮上成了仙?！胺昝蓺Ⅳ唷钡膫髡f見于《孟子?離婁》：“逢蒙

學(xué)射于羿，盡羿之道，思天下惟羿為愈己，于是殺羿”②剪徑，攔路搶劫。

文本二：

《奔月》選自魯迅的《故事新編》，《奔月》與魯迅親歷的一場(chǎng)人事糾葛有

關(guān)。

這場(chǎng)糾葛由“狂飆社”的高長(zhǎng)虹挑起，這位曾經(jīng)與魯迅過從甚密的青年，在

《給魯迅先生》《給韋素園先生》兩封公開信和《1925北京出版界形勢(shì)指掌圖》

《請(qǐng)大家認(rèn)清界限》《公理與正義的談話》《火時(shí)代的命運(yùn)》等文章中多次公開

挑釁，指責(zé)魯迅為“世故的老人”“已不著言語而敲了舊時(shí)代的喪鐘”等。面對(duì)

高長(zhǎng)虹的造謠生事、詆毀攻擊，魯迅剛開始置之不理，但后來愈演愈烈，甚至流

言波及許廣平，魯迅終于怒不可遏，予以反擊，寫下了《奔月》。

（摘編自瑞文網(wǎng)）

6.下列對(duì)小說《奔月》（節(jié)選）藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“壁過來”“微笑著去看他的死臉，當(dāng)作喝一杯勝利的白干”，作者運(yùn)

用戲謔的語言諷刺了逢蒙的小人得志、冷酷絕情。

B.“五個(gè)炊餅、五株蔥和一包辣醬”在文中出現(xiàn)兩次，且將數(shù)目寫得那樣

詳細(xì)準(zhǔn)確，看似閑筆，實(shí)際上有助于塑造人物形象。

C.文中老太太的形象鮮明，小說敘寫老太太謾罵羿，細(xì)致描繪她的心理、

神態(tài)，形象地勾勒出老太太的潑辣和喜好算計(jì)。

D.《奔月》取材于神話傳說，但其創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)有關(guān)。面對(duì)高長(zhǎng)虹的造謠生

事、詆毀攻擊，魯迅最終怒不可遏，寫下了《奔月》。

7.請(qǐng)結(jié)合文本一，簡(jiǎn)要分析羿這一人物形象的特點(diǎn)。

8.《奔月》選自魯迅的《故事新編》。有評(píng)論認(rèn)為，《奔月》講述的故事

由歷史、新編、自我三個(gè)層面構(gòu)成，內(nèi)容豐富。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

6.C（“細(xì)致描繪她的心理、神態(tài)”錯(cuò)誤。小說主要描寫了老太太的語言，

沒有細(xì)致描繪她的心理和神態(tài)。）

7.①處處碰壁，落魄無依。被老太太嘲笑，被弟子中傷，為民除害的射日

英雄羿在回歸日常生活后，卻為生計(jì)疲于奔命。②坦誠忠厚，心地善良。羿承認(rèn)

射殺了老太太的母雞，并賠上一天口糧，展示了羿的坦誠忠厚；羿讓剪徑未成的

逢蒙飄然而去，表現(xiàn)了他的大度和心地善良。③堅(jiān)定自信，光明磊落。通過語言

描寫，寫出了羿對(duì)逢蒙在人格、本領(lǐng)等方面的蔑視，羿對(duì)自己能夠戰(zhàn)勝邪惡很自

信。

8.①歷史層面：小說取材于“后羿射日”“逢蒙殺羿”的歷史傳說。②新

編層面：情節(jié)上，寫羿出獵誤殺母雞，遭老太太謾罵，并搭上了一天的口糧，屬

于新編；語言上，“一包辣醬”“甜辣醬”等，明顯帶有現(xiàn)代氣息。③自我層面：

羿用嚙鑲法與逢蒙開玩笑，嘲弄逢蒙，表示出他對(duì)忘恩負(fù)義之徒的卑劣人格的痛

恨，寄寓著作者與高長(zhǎng)虹交往中的一些切身感受和思想情緒。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，is分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

風(fēng)波

魯迅

臨河的土場(chǎng)上，太陽漸漸地收了他通黃的光線。場(chǎng)邊靠河的烏柏樹葉，干巴

巴的才喘過氣來，幾個(gè)花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農(nóng)家的煙囪里，逐漸減

少了炊煙。

女人孩子們都在自己門口的土場(chǎng)上放下小桌子和矮凳，老人男人坐在矮凳上,

搖著大芭蕉扇閑談，孩子飛也似的跑，或者蹲在烏柏樹下賭玩石子。女人端出烏

黑的蒸干菜和松花黃的米飯，熱蓬蓬冒煙。

見七斤從小巷口轉(zhuǎn)出，七斤嫂對(duì)他嚷道：“你這死尸怎么這時(shí)候才回來，不

管人家等著你開飯！”

七斤雖然住在農(nóng)村,卻早有些飛黃騰達(dá)的意思。他幫人撐著航船,每日一回，

早晨從魯鎮(zhèn)進(jìn)城，傍晚又回到魯鎮(zhèn)，因此很知道些時(shí)事：例如什么地方，雷公劈

死了娛蚣精；什么地方，閨女生了一個(gè)夜叉之類。他在村人里面，的確已經(jīng)是一

名出場(chǎng)人物。

七斤低著頭，慢慢地走來，坐在矮凳上。六斤坐在他身邊，叫他爹爹。七斤

沒應(yīng)。

七斤慢慢地抬起頭來，說：“皇帝坐了龍庭了?！?/p>

七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟地道：“這可好了，這不是又要皇恩大赦了

么！”

七斤嘆一口氣，說：“我沒有辮子?！?/p>

“皇帝要辮子么？”

“皇帝要辮子?！?/p>

“你怎么知道呢？”七斤嫂趕忙地問。

“咸亨酒店里的人，都說要的?！?/p>

七斤嫂直覺事情似乎有些不妙了，因?yàn)橄毯嗑频晔窍㈧`通的所在。伊忍不

住動(dòng)怒，裝好一碗飯，操在七斤的面前道：“趕快吃你的飯罷！哭喪著臉，就會(huì)

長(zhǎng)出辮子來么？”

太陽收盡了他最末的光線了，水面暗暗地回復(fù)過涼氣來；土場(chǎng)上一片碗筷聲

響，人人的脊梁上又都吐出汗粒。七斤嫂吃完飯，偶然抬起頭，心坎里便禁不住

突突地發(fā)跳。

伊透過烏柏葉，看見又矮又胖的趙七爺正從獨(dú)木橋上走來。

趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，又是這三十里方圓以內(nèi)的唯一的學(xué)問家。他

時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字地讀金圣嘆批評(píng)的《三國志》。革命以后，他便將辮子盤

在頂上，像道士一般。七斤嫂早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，便知道這一定

是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子。

坐著吃飯的人都站起身，拿筷子點(diǎn)著自己的飯碗說：“七爺，請(qǐng)?jiān)谖覀冞@里

用飯！”

七爺也一路點(diǎn)頭，說道“請(qǐng)請(qǐng)”，卻一徑走到七斤家的桌旁。

“聽到了風(fēng)聲了么？”趙七爺說。

“皇帝坐了龍庭了?！逼呓镎f。

七斤嫂看著七爺?shù)哪?，陪笑道：“皇帝已?jīng)坐了龍庭，幾時(shí)皇恩大赦呢？”

“皇恩大赦?慢慢的總要大赦罷。"七爺聲色忽然嚴(yán)厲起來，“你家七

斤的辮子呢，辮子？這倒是要緊的事。你們知道：長(zhǎng)毛時(shí)候①，留發(fā)不留頭，留頭

不留發(fā)……”

有學(xué)問的七爺這么說，七斤和他的女人耳朵里嗡的一聲，再也說不出一句話。

七斤嫂站起身，自語地說：“這怎么好呢？這樣的一家，都靠他養(yǎng)活的人...

趙七爺搖頭道：“那也沒法。沒有辮子，該當(dāng)何罪，書上都一條一條明明白

白寫著的。不管他家里有些什么人。”

七斤嫂用筷子指著七斤的鼻尖說：“這死尸自作自受！造反的時(shí)候，我本來

說，不要撐船了，不要上城了。他偏要死進(jìn)城去，滾進(jìn)城去，進(jìn)城便被人剪去了

辮子。從前是絹光烏黑的辮子，現(xiàn)在弄得僧不僧道不道的。這囚徒自作自受，帶

累了我們又怎么說呢？這活死尸的囚徒”

八一嫂連忙解勸說：“七斤嫂，算了罷。人不是神仙，誰知道未來事呢？便

是七斤嫂，那時(shí)不也說，沒有辮子倒也沒有什么丑么？況且衙門里的大老爺也還

沒有告示……”

七斤嫂沒有聽完，兩個(gè)耳朵早紅了，說：“阿呀，這是什么話呵！八一嫂，

我自己看來倒還是一個(gè)人，會(huì)說出這樣昏誕胡涂話么？那時(shí)我是，整整哭了三天，

誰都看見；連六斤這小鬼也都哭”

聽八一嫂說了“衙門里的大老爺沒有告示”這話，趙七爺有些生氣。他說：

“大兵是就栗到的。這回保駕的是張大帥②，張大帥就是燕人張翼德的后代，他

一支丈八蛇矛，就有萬夫不當(dāng)之勇，誰能抵擋他！”幾個(gè)剪過辮子重新留起的便

趕快躲在人叢后面。趙七爺說完，通過人叢，跨上獨(dú)木橋，揚(yáng)長(zhǎng)去了。

村人們呆呆站著，不久就各自慢慢地走散回家，關(guān)上門去睡覺。

第二日清晨，七斤照例進(jìn)城，但家景總有些黯淡，村人大抵回避著，不再來

聽他從城內(nèi)得來的新聞。過了十多日，七斤從城內(nèi)回家，看見他，女人非常高興，

問他說：

“你在城里可聽到些什么？”

“沒有聽到些什么?！?/p>

“皇帝坐了龍庭沒有呢？”

“他們沒有說?！?/p>

“咸亨酒店里也沒有人說么？”

“也沒人說?！?/p>

“我今天走過趙七爺?shù)牡昵埃匆娝肿顣?，辮子又盤在頂上了?！?/p>

“你想，不坐龍庭了罷？”

“我想，不坐了罷?！?/p>

現(xiàn)在的七斤，七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁戳?。到夏天，他們?nèi)耘f在

自家門口的土場(chǎng)上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻地招呼。六斤新近裹腳，在土場(chǎng)上

一病一拐地往來。

（有刪改）

【注】①長(zhǎng)毛時(shí)候：清初要求百姓剃發(fā)，否則視為不忠于大清，犯殺頭罪。

②張大帥：指張勛。原為清朝軍官，辛亥革命后，他和所部官兵仍留著辮子。

1917年7月1日他扶持清廢帝溥儀復(fù)辟，7月12日即告失敗。

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.幫人撐船進(jìn)城時(shí)從城內(nèi)得來的政治新聞，讓七斤成了村里一位有見識(shí)、

受尊敬的人物。

B.得到“皇帝坐了龍庭”的消息、，趙七爺立刻趕過來提醒七斤等剪了辮子

的人防范危險(xiǎn)。

C.造反時(shí)，七斤嫂怕七斤被剪辮子而阻他進(jìn)城；七斤被人剪了辮子后，她

整整哭了三天。

D.趙七爺說到張大帥時(shí)提到張翼德，還說沒有人能夠抵擋他，這是受了《三

國志》的影響。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說開頭的自然環(huán)境描寫，不僅表現(xiàn)出傍晚時(shí)分天氣的燥熱，還給人一

種沉悶而沒有生氣的感受，為全文營造了恐怖的氣氛。

B.小說中的“革命”一詞，是敘述者語言，暗含作者對(duì)新制度的支持，而

“造反”一詞，出自人物語言，表現(xiàn)了民眾的落后意識(shí)。

C.小說最后寫“新近裹腳”的六斤一癇一拐的樣子，更深化了小說的主題

思想，并且留下深長(zhǎng)的余味，其精警深刻，發(fā)人深思。

D.小說選擇政治事件對(duì)江南水鄉(xiāng)小村一戶人家生活的影響以及村人對(duì)政治

事件的不同反應(yīng)來寫，這樣寫使小說的主題更加多元。

8.小說中趙七爺“盤”辮子和“放”辮子的行為，分別反映了怎樣的現(xiàn)實(shí)與

人物心態(tài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.趙七爺?shù)难孕袑?duì)小說的情節(jié)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

6.（3分）D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)在“政治新聞”，原文是“因此很知道些時(shí)事：

例如什么地方，雷公劈死了娛蚣精；什么地方，閨女生了一個(gè)夜叉之類”，這些

都不是“政治新聞”。B項(xiàng)錯(cuò)在“提醒七斤等剪了辮子的人防范危險(xiǎn)”，趙七爺

是恐嚇剪了辮子的人，慶賀恢復(fù)帝制。C項(xiàng)據(jù)原文語境可以推知：七斤嫂對(duì)八一

嫂所說的“整整哭了三天”是為自己辯解而編造的。

7.（3分）A【解析】錯(cuò)在“為全文營造了恐怖的氣氛”，全文的氣氛并不恐

怖，只是小說中的一些人物感到恐懼，并不是小說的氣氛恐怖。

8.①文中趙七爺兩次將辮子盤在頂上，反映了革命成功的現(xiàn)實(shí)，也反映了他

忠于帝制但又不得不順應(yīng)時(shí)代的無奈心理。②趙七爺將辮子放下來，反映了張勛

復(fù)辟的現(xiàn)實(shí)，也反映了他對(duì)恢復(fù)帝制的慶賀與自豪心態(tài)。（每點(diǎn)3分，其中現(xiàn)實(shí)

1分，心態(tài)2分，共6分。意思對(duì)即可。）

9.①使人們陷入恐懼，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②造成了緊張氣氛，使小說敘

述有張有弛。③加劇矛盾沖突，使小說更富戲劇性。（每點(diǎn)2分，共6分。意思

對(duì)即可。）

【遼寧省省六校協(xié)作體2021-2022學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試】

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6----9題。

文本一：

采薇（節(jié)選）

魯迅

這半年來，不知怎的連養(yǎng)老堂里也不大平靜了，一部分的老頭子，

也都交頭接耳，跑進(jìn)跑出的很起勁。只有伯夷最不留心閑事，秋涼到了，他又老

的很怕冷，就整天的坐在階沿上曬太陽，縱使聽到匆忙的腳步聲，也決不抬起頭

來看。

然而這不平靜，卻總是滋長(zhǎng)起來，烙餅不但小下去，粉也粗起來了。

養(yǎng)老堂的人們更加交頭接耳，外面只聽得車馬行走聲，叔齊更加喜歡出門，雖然

回來也不說什么話，但那不安的神色，卻惹得伯夷也很難閑適了：他似乎覺得這

碗平穩(wěn)飯快要吃不穩(wěn)。

十一月下旬，叔齊照例一早起了床，栗練太極拳，但他走到院子里，

聽了一聽，卻開開堂門，跑出去了。約摸有烙十張餅的時(shí)候，這才氣急敗壞的跑

回來，鼻子凍得通紅，嘴里一陣一陣的噴著白蒸氣。

“大哥！你起來！出兵了！”他恭敬的垂手站在伯夷的床前，大聲

說，聲音有些比平常粗。

伯夷怕冷，很不愿意這么早就起身，但他是非常友愛的，看見兄弟

著急，只好把牙齒一咬，坐了起來，披上皮袍，在被窩里慢吞吞的穿褲子。

“我剛栗練拳，”叔齊等著，一面說，“卻聽得外面有人馬走動(dòng)，

連忙跑到大路上去看時(shí)——果然，來了。首先是一乘白彩的大轎，總該有八十一

人抬著罷，里面一座木主，寫的是'大周文王之靈位’；后面跟的都是兵。我想：

這一定是要去伐紂了?，F(xiàn)在的周王是孝子，他要做大事，一定是把文王抬在前面

的?？戳艘粫?huì)，我就跑回來，不料我們養(yǎng)老堂的墻外就貼著告示”

伯夷的衣服穿好了，弟兄倆走出屋子，就覺得一陣?yán)錃猓s緊縮緊

了身子。伯夷向來不大走動(dòng)，一出大門，很看得有些新鮮。不幾步，叔齊就伸手

向墻上一指，可真的貼著一張大告示：

“照得今殷王紂，乃用驛婦人之言，自絕于天，毀壞其三正，離遏

其王父母弟。乃斷棄其先祖之樂，乃為淫聲，用變亂正聲，怡說婦人。故今予發(fā)，

維共行天罰。勉哉夫子，不可再，不可三！此示。”

兩人看完之后，都不作聲，徑向大路走去。只見路邊都擠滿了民眾，

站得水泄不通。兩人在后面說一聲“借光”，民眾回頭一看，見是兩位白須老者，

便照文王敬老的上諭，趕忙閃開，讓他們走到前面。這時(shí)打頭的木主早已望不見

了，走過去的都是一排一排的甲士，約有烙三百五十二張大餅的工夫，這才見別

有許多兵丁，肩著九旋云罕旗，仿佛五色云一樣。接著又是甲士，后面一大隊(duì)騎

著高頭大馬的文武官員，簇?fù)碇晃煌鯛敚咸巧?，絡(luò)腮胡子，左捏黃斧頭，

右拿白牛尾，威風(fēng)凜凜：這正是“恭行天罰”的周王發(fā)。

大路兩旁的民眾，個(gè)個(gè)肅然起敬，沒有人動(dòng)一下，沒有人響一聲。

在百靜中，不提防叔齊卻拖著伯夷直撲上去，鉆過幾個(gè)馬頭，拉住了周王

的馬嚼子，直著脖子嚷起來道：“老子死了不葬，倒來動(dòng)兵，說得上'孝‘

嗎？臣子想要?dú)⒅髯?，說得上'仁’嗎？……”

開初，是路旁的民眾，駕前的武將，都嚇得呆了；連周王手里的白牛尾巴也

歪了過去。

但叔齊剛說了四句話，卻就聽得一片嘩啷聲響，有好幾把大刀從他們的頭上

砍下來。

“且住！”

誰都知道這是姜太公的聲音，豈敢不聽，便連忙停了刀，看著這也是白須白

發(fā)，然而胖得圓圓的臉。

“義士呢，放他們?nèi)チT！”

武將們立刻把刀收回，插在腰帶上。一面是走上四個(gè)甲士來，恭敬的向伯夷

和叔齊立正，舉手，之后就兩個(gè)挾一個(gè)，開正步向路旁走過去。民眾們也趕緊讓

開道，放他們走到自己的背后去。

到得背后，甲士們便又恭敬的立正，放了手，用力在他們倆的脊梁上一推。

兩人只叫得一聲“阿呀”，蹌蹌踉踉的顛了周尺一丈路遠(yuǎn)近，這才撲通的倒在地

面上。叔齊還好，用手支著，只印了一臉泥；伯夷究竟比較的有了年紀(jì)，腦袋又

恰巧磕在石頭上，便暈過去了。

【注】魯迅創(chuàng)作于1935年12月，故事的主人公叔齊和伯夷是商代

小國孤竹國的公子，他們?cè)谥芪渫踅⒅艹鬀Q定不吃周朝的糧食，于是

餓死在首陽山上。

文本二：

《故事新編》有哪些不同于其他傳奇體小說的特點(diǎn)？這指的是魯迅實(shí)現(xiàn)

傳奇體小說藝術(shù)特性的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。人物語言須有談資，而談資與場(chǎng)面又相關(guān)。《故

事新編》善寫場(chǎng)面，場(chǎng)面中的人物就某話題各抒己見，語言的魔力由此發(fā)揮。談

資多來自典籍。比如《理水》寫大禹走后，京師日漸好轉(zhuǎn)了，老百姓聚居在一起

談?wù)摯笥砉?jī)、大禹何人，《隨巢子》??《古岳讀經(jīng)》里大禹化為熊、大禹如

何捉無支邪等傳說成為談資。人物出場(chǎng)還帶出典籍所屬背景，增加信息、豐滿情

節(jié)。如《非攻》中子夏的徒弟公孫高、學(xué)生耕柱子、曹公子、管黔敖、公輸般等，

這些人物連帶著引出行義、送天下、鉤拒、木鵲等歷史事件的背景。還有敘述者

對(duì)人物的描繪和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情境的議論等，也巧妙借自典籍語匯。如《奔月》中描寫

后羿拉弓射月形容為“眼光直射，閃閃如巖下電”?！皫r下電”來自《世說新語?容

止》有“裴令公目王安豐，眼爛爛如巖下電”。如果單有濃郁的古代典籍色彩，

至多是古色古香，《故事新編》的奇幻色彩是在蘊(yùn)含典籍因素的人物語言和敘述

者語言中，又明顯地夾雜現(xiàn)代語詞。如《奔月》中女乙（對(duì)后羿）說：“有人說

老爺還是一個(gè)戰(zhàn)士”，女辛說：“有時(shí)看去簡(jiǎn)直好象藝術(shù)家”。“戰(zhàn)士”、“藝

術(shù)家”等是地道的當(dāng)代人用語，放到傳說中的后羿嫦娥，頓生奇幻感。由此，古

代典籍所帶有的斑斑銹跡，與充滿現(xiàn)代氣息的人物語言的結(jié)合產(chǎn)生了奇幻色彩。

（摘編自劉俐俐《魯迅〈故事新編〉故事與小說的人類學(xué)思考》《文

藝?yán)碚撗芯俊罚?/p>

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.文章開篇就以養(yǎng)老堂的不大平靜展開情節(jié)，既與下文伯夷的不問閑

事形成對(duì)比，又為后文矛盾激化預(yù)設(shè)了伏筆。

B.叔齊不安的神色讓伯夷覺得養(yǎng)老堂的安穩(wěn)日子即將結(jié)束，表現(xiàn)出一

味追求閑適安逸的伯夷的微妙的心理變化。

C.文中寫大路兩旁的民眾不動(dòng)不響，以靜寫動(dòng)，體現(xiàn)出現(xiàn)場(chǎng)氣氛的緊

張，為下文叔齊、伯夷攔阻周王做了反襯。

D.魯迅描寫甲士們對(duì)叔齊、伯夷前后態(tài)度的變化、前后兩次“立正”

及“挾”“推”等行為，于幽默中顯諷刺。

7.下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“民眾”在文中多次出現(xiàn)，構(gòu)成了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)了故

事的真實(shí)性，表現(xiàn)出他們追隨周天子伐紂的積極態(tài)度。

B.姜子牙因其二人阻攔周王出兵伐紂而稱其為“義士”，從中可以看

出姜子牙對(duì)周王的出兵伐紂的舉措也是不認(rèn)可的。

C.魯迅先生描寫的叔齊、伯夷“不食周粟”舉動(dòng)與朱自清寧肯餓死也

不吃美國救濟(jì)糧的所為，都表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。

D.魯迅先生的“故事新編”，在命名上同劉義慶的“世說新語”有異

曲同工之處，兩者都隱含了推陳出新的獨(dú)特意味。

8.請(qǐng)賞析文本一中的畫線句。（4分）

9.文本二指出了傳奇體小說藝術(shù)特性，請(qǐng)結(jié)合文本一進(jìn)行分析。（6

分）

【參考答案】

6.B（B項(xiàng)，說伯夷“一味追求閑適安逸”是夸大其詞，曲解了人物形

象）

7.D（A項(xiàng)，作者并沒有在文中表現(xiàn)民眾積極伐紂的態(tài)度。B項(xiàng)，姜子

牙稱其為義士并不能推出他反對(duì)周王出兵這個(gè)結(jié)論。C項(xiàng)，本文所表現(xiàn)的并

非夷齊的民族氣節(jié)，而是表現(xiàn)兩人的不知變通）

8.通過動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了叔齊的率性而為；（2分，手法1分，

分析1分）通過語言描寫，形象地表現(xiàn)了叔齊的心直口快、忠勇（義）。

（2分，手法1分，分析1分）

9.①《采薇》善寫場(chǎng)面，場(chǎng)面中的人物就某話題各抒己見，語言的魔

力由此發(fā)揮?！恫赊薄分胁暮褪妪R攔截周王的場(chǎng)面描寫中，叔齊質(zhì)問周

王伐紂的行為是否符合“仁”和“孝”發(fā)揮了語言的魔力，使人物形象更

加鮮明。

②人物出場(chǎng)帶出典籍所屬背景，增加信息、豐滿情節(jié)，《采薇》中伯

夷和叔齊的出場(chǎng)連帶著引出周王伐紂等歷史事件的背景。

③敘述者的語言巧妙借用典籍語匯，如“上諭”、“恭行天罰”、“木

主”等詞即是典型的典籍語匯（舉一例即可）。④在蘊(yùn)含典籍因素的人物

語言和敘述者語言中明顯地夾雜現(xiàn)代語詞，如