廣州市從化區(qū)從化七中學年度2024年物理八下期末教學質(zhì)量檢測試題及答案解析

廣州市從化區(qū)從化七中學年度2024年物理八下期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列現(xiàn)象或?qū)嵗c大氣壓無關(guān)的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?B．攔河大壩做成上窄下寬C．托里拆利實驗 D．用吸管吸飲料2．下列說法中正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下B．重心一定在物體的幾何中心上C．手壓縮彈簧時，手對彈簧的力大于彈簧對手的力D．物體在施加作用力的同時也一定會受到力3．小明做完課間操從一樓走到二樓教室，此過程小明克服重力做的功最接近于()A．150J B．150W C．1500J D．1500W4．下圖所示的措施中，為了增大摩擦的是A．給自行車軸加潤滑油B．輪胎上有凸起的條紋C．在軸承中裝有滾珠D．行李箱下面裝有輪子5．如圖所示手握一段木棍，當手和豎直的木棍處于靜止狀態(tài)時，下列各對力屬于平衡力的是（）A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力B．木棍受到的重力與手對木棍的壓力C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力6．下列情境中的兩個力符合二力平衡條件的是（）A．B．C．D．7．如圖所示，甲、乙、丙、丁四個天平，其上各自擺放不同的重物，重物擺放前后天平皆保持水平平衡。若不改變四個天平的秤盤吊掛位置，僅將天平上的重物各自左右互換，則互換后哪一個天平會向右端傾斜A．甲 B．乙 C．丙 D．丁8．下列實例中，人對物體做功的是A．舉著杠鈴原地不動B．提著水桶在水平地面上勻速前進C．扛著米袋慢慢登上樓梯D．踢出去的足球在草地上滾動9．對物理量的估測是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一．下列是小佳同學對本學期所學的一些物理最的估測數(shù)據(jù)，其中最符合實際的是A．一名初中學生的體重約為500NB．一名初中學生站立在水平地面上時，對地面的壓強約為3×104PaC．一名初中學生浸沒在水中時，受到水的浮力約為1.0×103ND．一名初中學生從一樓步行到三樓所做的功約為3×104J10．下圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是A．拔釘鐵錘 B．火鉗C．鋼絲鉗 D．天平11．如圖描述的四個實驗中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的實驗是（）A．音叉響度越大，乒乓球被彈開越遠B．正在發(fā)聲的音叉激起水花C．鋼尺伸出長度變短，音調(diào)變高D．抽取罩內(nèi)的空氣，鈴聲減小12．在教室里懸掛著的電燈正處于靜止狀態(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將A．下落 B．上升 C．保持靜止 D．無法判斷13．“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球?！毕铝猩a(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（）A．鑷子B．船槳C．釣魚竿D．扳手14．在國際單位制中，功的單位是A．瓦特（W） B．焦耳（J）C．帕斯卡（Pa） D．牛頓（N）15．如圖所示，一塊海綿豎放在水平臺面上。用力水平向右推它的下部，海綿沿臺面滑行；用同樣大小的力水平向右推它的上部，海綿向右翻倒，這說明力的作用效果（）A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點有關(guān)D．與受力面積有關(guān)16．下列圖像中，能正確表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）A． B．C． D．17．下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關(guān)系中，錯誤的是A．高原反應(yīng)﹣﹣大氣壓和海拔高度的關(guān)系B．飛機飛行時獲得升力﹣﹣流體壓強和流速的關(guān)系C．水下潛水艇能夠上浮﹣﹣液體的壓強和深度的關(guān)系D．利用高壓鍋容易將飯煮熟﹣﹣沸點和氣體壓強的關(guān)系18．下列估測值中，最符合實際的是（）A．通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3B．一本物理教科書的質(zhì)量約為2.5105mgC．一位初中生游泳時排開水的體積約為0.5m3D．行走在水平地面上的人對地面壓強約為5000Pa19．小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋。哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了。用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是A．增大了瓶蓋的直徑B．減小了瓶內(nèi)氣體的壓力C．增大了瓶內(nèi)氣體的壓強D．減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積20．下列實例中，工作原理涉及“流體壓強與流速關(guān)系”的是（）A．孔明燈B．潛水艇C．浮沉子D．民航客機21．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計．下列說法中錯誤的是A．刻度可以標在牙膏盒上B．可以把回形針上端當作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同22．下列應(yīng)用到流體壓強與流速關(guān)系的是（）A．墻壁上的吸盤 B．升空的孔明燈 C．三峽船閘 D．客機起飛23．2018年2月12日13時03分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，如圖所示的衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點，它在大氣層外運行，不受空氣阻力，則下列說法正確的是（）A．衛(wèi)星從遠地點運行到近地點，重力勢能減小，動能增大，機械能不變B．衛(wèi)星從遠地點運行到近地點，重力勢能增大，動能減小，機械能不變C．衛(wèi)星從近地點運行到遠地點，重力勢能增大，動能減小，機械能增大D．衛(wèi)星從近地點運行到遠地點、重力勢能減小，動能減小，機械能減小24．如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗，下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B．實驗中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡C．通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡，探究兩個平衡力是否在同一條直線上D．使用滑輪是為了省力25．下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．在家用普通茶壺燒開水，沸水的溫度可達100℃B．兩個雞蛋的重約為1NC．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103ND．一張課桌的高度約1.2m26．甲乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，則他們的功率（）A．甲的功率大B．乙的功率大C．他們的功率一樣大D．無法確定27．如圖，兩個完全相同的容器甲和乙放在水平桌面上，盛有不同濃度的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時兩容器內(nèi)鹽水的深度相同。設(shè)雞蛋在甲、乙兩容器中所受浮力分別為和，鹽水對甲、乙容器底部壓強分別為和，則（）A．B．C．D．28．下列事例中屬于應(yīng)用了重力方向的特點是（）A．敲打釘子B．用力拉彈簧C．用重錘線檢查相框是否掛正D．往前推車29．a(chǎn)、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么A．這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm3 B．這個實心球是a，金屬的密度是5g/cm3C．這個實心球是b，金屬的密度是8g/cm3 D．這個實心球是b，金屬的密度是5g/cm330．由c=得知，下列說法中正確的是A．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量成正比B．物質(zhì)的比熱，與物體的質(zhì)量和溫度的變化成反比C．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量成正比，與物體的質(zhì)量和溫度的變化成反比D．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．中國空間站將于2022年建成。當飛船準備與空間站對接前，飛船關(guān)閉所有發(fā)動機，飛船由于_______仍會繼續(xù)飛行；飛船通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌和變速，這說明力的作用是________的，同時也說明力能改變物體的________32．列車為了保證車內(nèi)明亮，用玻璃做窗戶，因為玻璃具有良好的_________；站臺設(shè)置安全線是防止列車通過時，人與車之間空氣流速大，壓強_________，乘客被“吸”而造成安全事故。33．如圖所示，木塊的長度為_____cm；彈簧測力計的示數(shù)為_____N。34．將重為5N、邊長為0.1m的正方體均勻物塊，放在水平桌面中央。該物塊對桌面的壓強為_______Pa，如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對桌面的壓強為_________Pa.35．如圖是一種常見的訂書機，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧給釘子一個向______（選填“左”或“右”）的壓力。在使用過程中，隨著釘子數(shù)目的減少，彈簧給釘子的這個力將______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。36．甲、乙兩個完全相同的密閉圓臺形容器，一正一反放置在同水平桌面上，裝有質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，如圖所示。桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙，兩容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，則F甲_____F乙，p1_____p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。37．如圖所示，重為40N的物體被50N的壓力F壓在豎直墻壁上靜止不動，則物體所受的摩擦力為_______N，當F增大到100N時，物體所受的摩擦力為________N。38．如圖所示，用F=50N的力通過滑輪組水平拉重為80N的物體使其向左勻速運動0.4m，在這個過程中拉力F做功為_____J，已知物體受到水平地面的摩擦力為60N，該滑輪組的機械效率為_____（忽略繩子和動滑輪的重力）39．小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上勻速移動了5m，此過程推力做的功為_____J，木箱重力做的功為_____J．40．如圖所示的鐵塊重力G=4N，被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，當他在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運動，則鐵塊受到的摩擦力為___N。鐵塊此時速度v與時間t的關(guān)系圖像如圖乙所示，4s內(nèi)拉力F做的功是___J。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗，它們的相同之處是_____，不同之處是_____，（選填序號：A、“多次實驗的意義”；B、“實驗?zāi)康摹?；C、“測量的物理量”）。“測定物質(zhì)密度”的實驗原理是______，“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗過程中選用___物質(zhì)（選填“同種”或“不同”），多次實驗的目的是_______。42．為了探究“當接觸面相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．（1）實驗過程中，彈簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．（2）在同一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)，當用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．次數(shù)123456A的重力（N）2.03.04.05.06.07.0測力計讀數(shù)（N）0.81.31.61.92.42.8（3）在實驗中小明通過改變物塊A的重力進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表．通過分析可知，當接觸面粗糙程度不變時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越_____；如果滑動摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動摩擦系數(shù)，則該接觸面的滑動摩擦系數(shù)為_____．（結(jié)果保留1位小數(shù)）．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖，一個質(zhì)量為0.9kg，邊長為10cm的正方體物塊A，放在圓筒形的容器的底部，容器的底部水平.（g=10N/kg）求：（1）物塊A的重力.（2）物塊A的密度.（3）物塊A對容器底部的壓強.（4）緩慢向容器內(nèi)倒水直到水注滿容器，物塊穩(wěn)定時，物塊A露出水面的體積.44．如圖所示，A、B、C為正方體。A、B用不可伸長的細線繞過定滑輪相連，A置于升降臺上。C通過彈簧豎直懸掛于B的下方，并放置于容器中央（不計繩重及摩擦、彈簧重及體積）。逐漸向容器中注水至剛好接觸C的下底面，此時水深5cm。已知，，，邊長；彈簧原長10cm，其每伸長或縮短1cm，彈力變化量為1N，柱形容器的質(zhì)量為1kg，底面積為，高30cm，A、B、C始終在豎直方向上移動：(1)水對容器底部的壓強？(2)繼續(xù)加水至C所受浮力為5N時，停止加水。兩次加水的總質(zhì)量？(3)在(2)問基礎(chǔ)上，將升降臺豎直上升10cm，求容器對水平地面的壓強？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

而馬德堡半球?qū)嶒?、托里拆利實驗、用吸管吸飲料三個實例都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現(xiàn)象都與大氣壓有關(guān)；攔河大壩做成上窄下寬和液體壓強有關(guān)，和大氣壓無關(guān)；故B符合題意。故選B。2、D【解析】

A．重力的方向總是豎直向下，故A錯誤；B．只有形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體，重心才在物體的幾何中心上，故B錯誤；C．根據(jù)力是相互作用的，手壓縮彈簧時，手對彈簧的力等于彈簧對手的力，故C錯誤；D．由于物體間力的作用是相互的，所以物體只要有力的作用，必然既是施力物體又是受力物體，故D正確。故選D。3、C【解析】試題分析：中學生的體重大約500N，一個樓層的高度大約是3m．在此過程中克服重力做的功大約是1500J．考點：功4、B【解析】

A．給自行車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故A不合題意；B．輪胎上有凸起的條紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；C．在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C不合題意；D．行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故D不合題意。5、C【解析】

A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；B．木棍受到的重力方向豎直向下，手對木棍的壓力方向是水平方向，且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故B錯誤；C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C正確；D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。6、C【解析】

A.不是作用在同一物體上，沒有滿足二力平衡條件，故A錯誤；B.大小不相等，沒有滿足二力平衡條件，故B錯誤；C.滿足二力平衡的條件，故C正確；D.不在同一直線上，沒有滿足二力平衡條件，故D錯誤。故選C.【點睛】二力平衡的條件，作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并作用在同一直線上。7、D【解析】

由于甲乙圖中的杠桿為等臂杠桿，所以，由杠桿平衡條件知道，兩邊所掛重物重力相同，將天平上的重物各自左右互換，兩邊力和力臂的乘積還是相等，即杠桿仍平衡，故AB不符合題意；丙圖中的杠桿，左邊力臂大于右邊力臂，由杠桿平衡條件知道，左邊重力小于右邊重力，當將天平上的重物各自左右互換后，左邊力和力臂的乘積大于右邊力和力臂的乘積，杠桿不平衡，杠桿向左端傾斜，故C不符合題意；丁圖中的杠桿，左邊力臂小于右邊力臂，由杠桿平衡條件知道，左邊重力大于右邊重力，當將天平上的重物各自左右互換后，左邊力和力臂的乘積小于右邊力和力臂的乘積，則杠桿不平衡，且杠桿向右端傾斜，故D合題意。8、C【解析】

A、舉著杠鈴不動,人給杠鈴一個向上的力,杠鈴向上沒有移動距離,人對杠鈴沒有做功.故A不符合題意;

B、提著水桶在水平地面上勻速前進,人給水桶一個向上的力,水桶向上沒有移動距離,人對水桶沒有做功.故B不符合題意;

C、扛著米袋慢慢登上樓梯,米袋在力的作用下,移動了距離,人對米袋做功,故C符合題意;

D、踢出去的足球在草地上滾動是因為具有慣性,足球雖然移動了距離,但是沒有人的作用力,不做功.故D不符合題意.

所以B選項是正確的.9、A【解析】由于初中生的質(zhì)量約為50kg，所以體重大約是：G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A符合實際；一般初中生每只鞋的底面積大約為200cm2=0.02m2，體重大約為500N，所以對地面的壓強約是：P=F/S=G/S=500N/0.02m2×2=1.25×104Pa，故B不符合實際；游泳時接近漂浮狀態(tài)，受到的浮力與重力相等，又因為中學生的體重大約在500N左右，所以受到水的浮力約為500N，故C不符合實際；中學生的體重在500N左右，一樓到三樓的高度約6m，中學生從一樓走到三樓，會克服重力做功大約是：W=Gh=500N×6m=3000J，故D不符合實際，綜上所述故選A．10、B【解析】A、拔釘鐵錘是為了省力，并且它們在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，故A選項不符合題意；B、火鉗手柄部分較短，在使用過程中動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，費了力但省距離，故B選項符合題意；C、鋼絲鉗使用時都是為了省力，并且它們在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，故C選項不符合題意；D、天平是典型的等臂杠桿，故D選項不符合題意．故選B．11、D【解析】

A．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明聲音的響度和振動的幅度有關(guān)，故A不合題意；B．發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故B不合題意；C．鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān)，故C不合題意；D．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小，進一步推論得:聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故D符合題意。故選D。12、C【解析】

電燈所受的所有力都消失，由于慣性它將保持原有的靜止狀態(tài)，故選C。13、D【解析】

阿基米德設(shè)想的杠桿屬于省力杠桿。A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不符合題意；B．船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不符合題意；D．扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，符合題意。故選D。14、B【解析】

A．瓦特（W）是功率的單位；B．焦耳（J）是功的單位；C．帕斯卡（Pa）是壓強的單位；D．牛頓（N）是力的單位。15、C【解析】

由題目可知，推海綿下部和上部，力的大小、方向相同，力的作用點不同，使海綿發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。故選C。16、A【解析】

物體的重力和質(zhì)量成正比，當質(zhì)量為零時，重力也為零，所以重力和質(zhì)量的關(guān)系圖象是一條過原點的傾斜直線，故A符合題意，BCD不符合題意．17、C【解析】

物體的浮沉條件及其應(yīng)用；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系．【詳解】A．高原反應(yīng)是由于海拔越高氣壓越小，而造成的不適，故A正確；B．飛機飛行時獲得升力，是因為飛機的機翼的特殊形狀，使上方空氣流速大，壓強小，利用了流體壓強一流速的關(guān)系，獲得升力，故B正確；C．水下潛水艇能夠上浮，利用了物體的浮沉條件，而不是壓強的關(guān)系，故C錯誤；D．利用高壓鍋容易將飯煮熟，是因為沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高，故D正確．【點睛】關(guān)鍵是學生對相關(guān)力學知識的的掌握，要求靈活運用所學知識，大氣壓、壓強、浮力都是中招的熱點．18、B【解析】

A．通常情況下水的密度約為1g/cm3，空氣的密度為1.29kg/m3遠小于水的密度，故A項不符合實際；B．一本物理教科書的質(zhì)量約為250g合2.5105mg，故B項符合實際；C．一位初中生的質(zhì)量約為50kg，人體密度與水的密度相當，所以人的體積約為則，游泳時排開水的體積約為0.05m3，故C項不符合實際；D．人行走在水平地面上，只有一只腳與地面接觸，中學生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為0.03m2，人對地面壓強約為故D項不符合實際。故選B。19、C【解析】

罐頭是真空包裝，罐頭鐵皮蓋在外界大氣壓的作用下很難打開，當用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后，大氣進入罐頭內(nèi)部，增大了瓶內(nèi)氣體的壓強，這時瓶內(nèi)外氣體的壓力差很小，所以瓶蓋就容易打開。故C正確.20、D【解析】

A．孔明燈能升空，是因為燈內(nèi)的空氣受熱后，密度減小，小于燈外空氣的密度，其所受的浮力大于燈的重力，故A不符合題意；B．潛水艇是通過改變自身的重來實現(xiàn)上浮、下潛的，故B不符合題意；C．浮沉子能漂浮于液面上，是因為所受的浮力大于重力，故C不符合題意；D．民航客機，飛機的機翼上凸下平，飛機升空時，流過機翼上方的空氣流速大，壓強小，流過機翼下方的空氣流速小，壓強大，便獲得了向上的升力，故D符合題意。故選D。21、D【解析】

A．如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時，橡皮筋豎直向下伸長，所以刻度可以標在牙膏盒上，故A正確；B．回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時隨托盤一起向下運動，所以可以把回形針上端當作指針，故B正確；C．因為鉤碼的重一定，即每個鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時，拉伸橡皮筋的不同長度，來標注刻度，故C正確；D．材質(zhì)或粗細不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測力計后，其量程也不同，故D錯誤；22、D【解析】

A．吸盤能帖在墻壁上，是由于受到大氣壓強的作用，故A不符合題意；B．升空的孔明燈是受到空氣的浮力的作用，故B不符合題意；C．三峽船閘是利用連通器的原理工作的，故C不符合題意；D．客機起飛是由于機翼上下表面空氣流速不同，而形成一個向上的升力，故D符合題意。故選D。23、A【解析】

AB．在大氣層外運行，不受空氣阻力，機械能是守恒的；衛(wèi)星從遠地點運行到近地點時，質(zhì)量不變，相對高度減小，所以重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，故A正確、B錯誤；

CD．在大氣層外運行，不受空氣阻力，機械能是守恒的；衛(wèi)星從近地點運行到遠地點時，質(zhì)量不變，相對高度增大，所以重力勢能增大，同時速度減小，動能減小，機械能守恒，故CD錯誤。故選A。24、D【解析】

A．為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面，可以減小摩擦對實驗的影響，故A正確，不符合題意；B．靜止的物體或勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用，因此實驗中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡，故B正確，不符合題意；C．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時兩個力的是否在同一直線上，故C正確，不符合題意；D．使用滑輪是為了改變力的方向，故D錯誤，符合題意。故選D?！军c睛】實驗時為了使實驗效果明顯，應(yīng)選擇質(zhì)量小的小車，可以減小摩擦對實驗的影響；探究二力平衡條件時，采用盡量光滑的水平面，可以減小摩擦對實驗的影響；將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時，判斷二力是否在同一條直線上，定滑輪可以改變力的方向。25、B【解析】

A．在一個標準大氣壓下，沸水的溫度是100℃，內(nèi)蒙地區(qū)海拔高，氣壓低于標準大氣壓，水的沸點會低于100℃，所以A不符合實際情況；B．一個雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，兩個雞蛋的質(zhì)量在0.1kg左右，受到的重力大約為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，所以B符合實際情況；C．中學生平均體重約為50kg，對地面的壓力約為G=mg=500N，所以C不符合實際情況；D．中學生課桌的高度大約80cm，所以D不符合實際情況。26、D【解析】甲、乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，說明甲所用時間短。根據(jù)，由于兩人上山克服重力所做功不知道，所以無法確定他們的功率大小，故D正確為答案。27、D【解析】

雞蛋懸浮在甲杯中，受到鹽水的浮力等于雞蛋重力；雞蛋漂浮在乙杯中，受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即；雞蛋在甲杯鹽水中懸浮，根據(jù)物體的懸浮條件可知，雞蛋在乙杯鹽水中漂浮，根據(jù)物體的漂浮條件可知，所以；由于兩容器內(nèi)鹽水的深度相同，則根據(jù)可知：。故選D。28、C【解析】

A．是敲打施加的力，不符合題意；B．是拉力，不符合題意；C．圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，符合題意；D．是水平推力，都與重力的方向無關(guān)，不符合題意；29、A【解析】ρA=m/V=128g/16cm3=8g/cm3；ρB=mB/VB=60g/12cm3=5g/cm3；所以，A球是實心的，30、D【解析】

A．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與吸收的熱量無關(guān)，故A錯誤；B．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和溫度的變化無關(guān)，故B錯誤；CD．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與吸收的熱量、物體的質(zhì)量和溫度的變化無關(guān)，故C錯誤，D正確。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、慣性相互運動狀態(tài)【解析】

[1]宇宙飛船在太空運行時關(guān)閉發(fā)動機，由于飛船具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以仍可繼續(xù)飛行。[2][3]飛船在太空需多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌和變速，飛船的運動狀態(tài)發(fā)生改變，向后噴氣時，飛船會受到向前的作用力，這說明物體間力的作用是相互的，同時也說明力能改變物體的運動狀態(tài)。32、透光性小【解析】

第一空．玻璃具有良好的透光性，為了保證車內(nèi)明亮，用玻璃做窗戶；第二空．人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度加快，壓強變小，人外側(cè)的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故，為了防止事故的發(fā)生，站臺必須設(shè)置安全33、2.901.8【解析】

第一空．由圖知道，刻度尺1cm又分為10個小刻度，所以，分度值是1mm；物體的左端與2.00cm對齊，右端與4.90cm處對齊，所以，木塊長度是：

4.90cm﹣2.00cm＝2.90cm；第二空．由圖知道，彈簧測力計的分度值為0.2N，指針所指示的刻度值是1.8N。34、500500【解析】

第一空．該物塊對桌面的壓力：F=G=5N，物塊對桌面的壓強：p==500Pa；第二空．沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，壓力減半，受力面積減半，由p=可知，剩余部分對桌面的壓強不變，為500Pa。35、左減小【解析】

[1]讀圖可知，訂書機釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧發(fā)生了形變，會給釘子一個向左的壓力。[2]在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧形變程度變小，給釘子的這個力將減小。36、等于小于【解析】因為靜止在水平面上的物體對桌面的壓力大小等于自身的重力，所以桌面所受圓臺形容器的壓力等于圓臺形容器和液體的總重力，因為液體與圓臺形容器的質(zhì)量都相同，所以總重力相同，即容器對桌面的壓力相同，故F甲=F乙；根據(jù)題意知道，液體的深度相同，由圖知道，甲容器內(nèi)部液體的體積大于乙容器內(nèi)部液體的體積，由ρ=m/V可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，由p=ρgh知道，因為甲的密度小，所以甲液體對容器底的壓強小，即p1＜p2。點睛：本題考查的是密度公式及液體內(nèi)部壓強公式的應(yīng)用和分析，是一道綜合題，難度不大。37、4040【解析】

第一空．因為物塊靜止，所以受力平衡，豎直方向上向下的重力等于向上的摩擦力為40N；第二空．當F增大到100N時物塊依然靜止，因此受力平衡，豎直方向上向下的重力等于向上的摩擦力為40N。38、4060%【解析】

首先判斷滑輪組有幾段繩子受力，計算出拉力移動的距離，利用W=Fs拉力做的總功；滑輪組所做的有用功為克服物體A受到摩擦力所做的功，根據(jù)W=fs求出其大小，再根據(jù)效率公式求出滑輪組的機械效率?！驹斀狻縖1]滑輪組有兩段繩子與動滑輪接觸，所以有2段繩子有效受力，則繩子自由端移動的距離s拉力F所做的總功W[2]滑輪組克服摩擦所做有用功W滑輪組的機械效率η=【點睛】本題考查水平使用滑輪組拉力的計算，有兩處關(guān)鍵的地方，一是滑輪組水平使用克服的是摩擦力，故題目已知物體重力是個干擾條件；二是對動滑輪上繩子段數(shù)n的判斷。39、1111【解析】分析：應(yīng)用功的計算公式求出推力的功；做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可；據(jù)此分析計算．解答：推力做功，重力方向豎直向下，木箱在水平方向移動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為1J．故答案為111；1．【點睛】本題考查了求力所做的功，應(yīng)用功的計算公式、掌握做功的兩個必要因素即可正確解題．40、24.8【解析】

[1]鐵塊在豎直方向上受三個力的作用，分別是豎直向下的重力和摩擦力，豎直向上的拉力；由乙圖可知向上勻速運動，所以這三個力平衡，故有F=G+f，代入數(shù)據(jù)可以求出f=2N。[2]由圖像可以求出4s內(nèi)，鐵塊移動的距離為拉力做的功為三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、CB不同使結(jié)論具有普遍性【解析】

[1][2]“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗所測量的量都是物體的質(zhì)量與體積，因此所使用的實驗儀器也相同，只有實驗?zāi)康牟煌?，一個是為了探究質(zhì)量與體積的變化規(guī)律，一個是為了測量具體的密度值。[3]“測定物質(zhì)密度”的實驗原理是[4][5]“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗為了使該探究結(jié)論具有普遍性，應(yīng)該換用不同的物質(zhì)，進行多次測量。42、必須等于無關(guān)大0.1【解析】

第一空