2023-2024學(xué)年五年級語文寒假課內(nèi)閱讀專項訓(xùn)練 有答案

2023—2024學(xué)年五年級語文寒假課內(nèi)閱讀專項訓(xùn)練有答案

一'語段閱讀

讀下面片段，做題。

①在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小

好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

②晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的

鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

③黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命

了。

④或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

1.將選段①按照提示改寫成說明性的句子。

白鷺經(jīng)?；顒佑?以為食。

2.將選段④中把劃橫線的句子改寫成陳述句。

3.這幾段話選自寫的《》。

4.給①②③這三個片段分別加個小標(biāo)題。

5.與“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”的畫面最接近的一句詩句是（）

A.草長平湖白鷺飛B.一行白鷺上青天

C.西塞山前白鷺飛D.漠漠水田飛白鷺

6.根據(jù)選文判斷下列說法不正確的是（）

A.這幾段話表達(dá)作者對白鷺的喜愛、贊美之情。

B.“這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好”這句話說明別的鳥沒有白鷺優(yōu)秀。

C.作者描繪了這樣一幅畫面：畫框是田填，畫面的背景是茫茫水田，主角是白鷺。

D.這幾段話主要描寫了白鷺的動態(tài)美和靜態(tài)美。

閱讀理解。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮

紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也

不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對。這是我對你們的希望。”

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。

7.給畫橫線的句子加上標(biāo)點符號。

8.父親對“我”的希望是什么？請在文中找出來。

9.選文第一自然段用的手法，把花生和、、相比，突出花生的特點。

10.作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，要做,不要做

11.閱讀課文片段，回答問題。

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早

呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前

搖桂花。這下，我可樂了，幫大人（）著桂花樹，使勁地（）。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們

滿頭滿身都是桂花。我（）著啊真像下雨好香的雨啊

桂花搖落以后，（）去小枝小葉，（）上幾天太陽，（）在鐵盒子里，可以加在茶葉

里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

（1）選擇合適的動詞填在括號內(nèi)。

收曬挑搖抱喊

（2）在短文的空白處填上標(biāo)點。

（3）寫出表示桂花的用途的句子。

（4）寫出桂花落下來時像下雨一樣的句子。

（5）“好香的雨”指的是：_______________________________

（6）一個“浸”字說明了什么？

12.閱讀課文片段，回答問題。

家鄉(xiāng)有一句“”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才

容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，

就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的

緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

（1）將文段中畫橫線部分補充完整。

（2）從文段中找出下列詞語的近義詞。

輕易——本來——:假如——

（3）聯(lián)系上下文，解釋“協(xié)調(diào)有序”一詞，并寫出描寫人們協(xié)調(diào)有序走搭石的句子。

（4）這段話主要講了（）□

A.家鄉(xiāng)的搭石很美。B.“我”愛家鄉(xiāng)的搭石。C.走搭石的速度要快。

閱讀片段，回答問題。

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去

了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”藺相如聽說了，就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

13.這段話中出現(xiàn)了和這兩個人物。

14.請你選擇文中一個人物，結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫他是一個什么樣的人八

閱讀課內(nèi)文段，回答問題。

乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快

的工具了。對！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛

機(jī)的速度快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。進(jìn)入太空之后，即

使關(guān)掉發(fā)動機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。

15.選段的關(guān)鍵是哪一句話用橫線畫出來-

從關(guān)鍵句中，我們可以知道這一段主要介紹了的速度。

16.下列說法正確的一項是（）。

A.噴氣式飛機(jī)的速度要比火箭快

B.火箭的最大速度能達(dá)到聲速的30多倍

C.進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)，是因為它擺脫不了地心引力。

17.選段中將和的速度進(jìn)行比較，說明了。

閱讀片段，完成練習(xí)。

說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下,挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎

的，家家相連，村村相通。敵人（）了，我們就（）到地道里去，讓他們（）個空；敵人

（）T,我們就從地道里（）來，照常（）地過日子，有時候還要打擊敵人?？恐氐肋@

種堅強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭。

18.在括號中填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。

19.找出語段的中心句。

20.將描述地道總體結(jié)構(gòu)的句子抄下來。

21.讀完語段后，我們知道了地道有和的作用。

閱讀短文，完成練習(xí)。

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪

去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大

山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論

避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。

海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

22.填空。

①“要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己?！边@個句子的意思可以用成語來概括。

②“原原本本”的意思是。我能給它找一個近義詞：o

23.讀文段中畫橫線的句子，想一想海力布對鄉(xiāng)親們說了什么，用簡潔的語言寫出來。

海力布說：

24.結(jié)合課文內(nèi)容說說海力布為什么會變成石頭。

25.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，生那么勤勤懇懇地壬活，，丕好好照

看它，…怎么對得起它呢?①他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也

沒有。②?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。③夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天

天氣冷，就在山坡上曬太陽。④他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。⑤夏天，一把蒲扇

不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。⑥牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己

也舒服。

（1）選文的中心詞是（）□

A.周到B.親密C.干凈D.舒服

（2）用簡潔的語言概括文中標(biāo)序號的句子。

①吃最好的草②③④⑤⑥牛棚打掃得干凈

（3）把畫“—"的部分改為陳述句。把原文那種表達(dá)方式的好處批注在文中的對話框里。

（4）文中寫了牛郎照看牛的具體情景，對此理解不正確的一項是（）。

A.反襯了牛郎的孤苦無依B.突出了牛郎的命運不幸

C.表現(xiàn)了牛郎善良的品質(zhì)D.暗示著這頭牛的與眾不同

閱讀。

太陽（節(jié)選）

①有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。②人們熱得受不了。就找一個

箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。③其實，太陽高我們約有一億五千萬千米

遠(yuǎn)。④到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)。也要飛二十幾

年。⑤這么遠(yuǎn)。箭哪能射得到呢？

26.第③句話可以改為“其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)”嗎？為什么？

27.第④句運用了、等說明方法，說明了o

28.這篇短文與中國神話故事《》有關(guān)聯(lián)。

29.第⑤句話是一個句，把這個句子改

為陳述句寫下來，要保持原有意思不變。

閱讀。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，

四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直

翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東

西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

30.從選文中找出下面詞語的近義詞。

十分俊秀

31.選文描述了松鼠、、、、及坐姿和吃相這些方面

的漂亮形態(tài)，表達(dá)了作者之情。

32.松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（改為反問句）

33.找選文的中心句，說說這個中心句在文中起了什么作用。

34.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供

他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽

要錢買書哇？”

母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書

的！”

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳

并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

(1)如果將這個場景拍攝成電影，我會抓住的細(xì)節(jié)進(jìn)行拍攝，因為這

樣可以突出。

(2)選文主要寫母親給“我”錢，第二自然段卻寫了另一個女人，這是否多余？為什么？

(3)選文第四自然段中“立刻”反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么好處？

(4)母親塞給“我”的不僅僅是錢，還是。

閱讀

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極

了"，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)

刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的言有一個共同的出發(fā)點——

那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

35.把文中畫橫線的句子改寫成反問句。

36.作者為什么說，“精彩極了，也好，‘糟糕透了，也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點一那就是

愛?！?？

37.聯(lián)系課文，根據(jù)你的理解談一談，怎樣才能“把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”？

閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，

在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神

怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清

晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇?/p>

到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。

38.系上下文解釋下列詞語。

凜冽：_____________________________________________

掃興：_____________________________________________

39.分別找兩個自然段的中心句，這兩個自然段的結(jié)構(gòu)方式都是（）

A.總分B.總分總C.分總

40.于選文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）0

A.作者抓住“歸鴉”“大雁”“風(fēng)聲”“蟲鳴”來寫秋天美麗的黃昏，“點點歸鴉朝窠里飛”“大雁比翼而飛”是

動態(tài)描寫。

B.兩個自然段字里行間都流露出作者對四季的熱愛，對大自然的熱愛。

C.冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”，“遍地鋪滿白霜的早晨”“無雪無霜的凜冽的清晨”屬

于靜態(tài)描寫。

D.作者說“那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊”，是因為火盆驅(qū)走了寒冷大。

閱讀理解

鳥的天堂（節(jié)選）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上

又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面

上。

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上

面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命

在顫動。這美麗的南國的樹！

41.從文段中找出下面詞語的近義詞。

靠近數(shù)不勝數(shù)

慢慢似乎

42.“”這個詞讓我知道榕樹枝干的數(shù)目很多。我還知道枝干數(shù)目多的原因是

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

43.“這美麗的南國的樹！”這句話抒發(fā)了作者之情。

44.閱讀片段，完成練習(xí)。

我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上

了：原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上

的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還

在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。

（1）給這一段加個小標(biāo)題：

（2）“穿衣鏡上的圓便滿盈了”中“盈”的意思是（）o

A.充滿B.多出來；多余C.姓

（3）“月亮盈虧”意思就是“月亮圓缺”。月兒圓了，我們；月兒缺了，我們,表現(xiàn)

T孩童的o

（4）“款款”一詞生動寫出了月亮的神態(tài)。從“溜”“爬”等詞語體會到月亮就像一個。

（5）這段文字中，作者借助、,清晰地描繪出月亮的蹤跡。

（6）這段話運用的修辭手法，將月亮悄無聲息慢慢升高的情態(tài)寫得既活潑又有趣。

語段賞析

總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最

大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。

45.“總而言之”“統(tǒng)而言之”都是“”的意思，這兩個詞語在選段中起的作用。

46.“我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少”，“我”讀的書中，有我國古典四大名著，它們分別

是：《》《》《》《》。

47.“我”從讀書中得到了哪些收獲？（）（多選）

A.讀到了很多中外文藝作品。

B.感受到了讀書的快樂。

C.明白了做人處世要獨立思考的道理。

參考答案

1.清水田里；田中的小魚2.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。3.郭沫若；白鷺

4.清水釣魚圖；絕頂望哨圖；黃昏低飛圖5.D6.B7.：“，，”

8.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

9.對比；桃子；石榴；蘋果；埋在地下、樸實無華、默默奉獻(xiàn)

10.有用的人；只講體面而對別人沒有好處的人

11.（1）搖；抱；喊；挑；曬；收（2）：“！,!”（3）可以加在茶葉里泡茶，過年時

還可以做糕餅。（4）搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。（5）桂花

（6）形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。

12.（1）緊走搭石慢過橋（2）容易；原本；如果

（3）協(xié)調(diào)有序：配合適當(dāng)而有次序。前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；

清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（4）C

13.廉頗；藺相如14.藺相如是一個勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧大局、識大體的人。

15.為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行；火箭

16.B17.噴氣式飛機(jī)；火箭；火箭的速度快8.來；鉆；撲；走；出；種

19.說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。20.在廣闊平原的地底下……村村相通。

21.保護(hù)自己；打擊敵人

22.舍己救人；照原樣從頭到尾地；一五一十

23.我救了一條小白蛇，得到了龍王贈送的一塊寶石，這塊寶石能夠讓我聽懂飛禽走獸的語言，但是不

能把它們