幼兒歌曲彈唱（學(xué)前教育專業(yè)）全套教學(xué)課件

第一章鋼琴即興伴奏的理論知識幼兒歌曲彈唱全套可編輯PPT課件第一章鋼琴即興伴奏的理論知識第二章幼兒歌曲伴奏編配與實(shí)例講解第三章幼兒歌曲彈唱綜合實(shí)踐鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)理論01鋼琴即興伴奏的和聲知識02目錄CONTENTS01第一部分鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)理論一、即興伴奏的歷史發(fā)展即興伴奏最早可以追溯至我國漢代，它是在北方民間音樂的基礎(chǔ)上，吸收先秦楚聲等傳統(tǒng)樂種所形成的一種音樂形式——“相和歌”?！跋嗪透琛弊畛醴Q為“徒歌”，即只有清唱，沒有任何的伴奏、伴唱；后來發(fā)展為有伴唱而無伴奏的“但歌”；再后來進(jìn)一步發(fā)展為歌者擊節(jié)、樂器伴奏的歌樂相和的形式。一、即興伴奏的歷史發(fā)展在西方，即興伴奏的發(fā)展也有著悠久的歷史。中世紀(jì)的世俗音樂中，用樂器為歌手伴奏就有許多手法，如：對曲調(diào)作同度或八度重復(fù)，以持續(xù)低音為歌曲伴奏等。16世紀(jì)歌曲演唱時常用琉特琴彈奏和弦伴奏。17世紀(jì)開始用通奏低音（也稱數(shù)字低音）來伴奏，即彈奏者根據(jù)已有四聲部旋律中的低聲部上標(biāo)明的數(shù)字標(biāo)記，即興彈奏完整的音樂織體。一直到19世紀(jì)中葉，即興演奏作為音樂創(chuàng)作、表演的重要方式，出現(xiàn)在許多作曲家的獨(dú)唱、獨(dú)奏和協(xié)奏曲作品中，并且發(fā)展得更為精致、復(fù)雜。一、即興伴奏的歷史發(fā)展20世紀(jì)以來，即興伴奏這一藝術(shù)形式得到了更進(jìn)一步的發(fā)展與完善。美國黑人音樂發(fā)展起來的爵士風(fēng)格、布魯斯風(fēng)格及其他風(fēng)格類型的流行歌曲中，即興伴奏因極具特色的節(jié)奏與和聲效果而占有十分重要的地位。二、鋼琴即興伴奏的概念與作用“鋼琴即興伴奏”是指在事先毫無準(zhǔn)備的情況下，臨時根據(jù)主旋律配以豐富的和聲和音型，邊創(chuàng)作，邊用樂器伴奏。這里的“即興”二字指的是彈奏者對所看到的或所聽到的主旋律有感而發(fā)，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)作的興致；“伴奏”是指在歌曲或樂曲中襯托、突出主旋律的輔助部分。（一）鋼琴即興伴奏的概念二、鋼琴即興伴奏的概念與作用（二）鋼琴即興伴奏的作用鋼琴即興伴奏是中小學(xué)、中師音樂教師及高師音樂系聲樂、鋼琴教師的一項(xiàng)重要的教學(xué)基本功，同時，也是高師音樂系學(xué)生的一門重要的必修課程。鋼琴即興伴奏是音樂教學(xué)的得力助手，彈奏者可根據(jù)自身的演奏水平、綜合能力進(jìn)行即興編配，以滿足自身實(shí)際教學(xué)的需要。1．實(shí)用方面的作用2．藝術(shù)方面的作用3．綜合技能方面的作用優(yōu)秀的鋼琴伴奏可以增強(qiáng)彈奏者對歌曲作品的表現(xiàn)力，進(jìn)而深化音樂作品的演奏主題。鋼琴即興伴奏是一門綜合性極強(qiáng)的課程，涉及樂理、和聲、曲式、視唱、鋼琴演奏能力等內(nèi)容。它要求演奏者在短時間內(nèi)根據(jù)作品的內(nèi)容、風(fēng)格、調(diào)式、調(diào)性、結(jié)構(gòu)，以及實(shí)際的演唱方式和要求，即興彈奏出恰當(dāng)?shù)匿撉侔樽啵瑥亩岣甙樽嗾叩匿撉傺葑嗄芰εc對理論知識的把握能力。02第二部分鋼琴即興伴奏的和聲知識一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)和弦是指按照三度或非三度關(guān)系疊置起來的三個或三個以上的音的結(jié)合。1．三和弦（1）三和弦及其轉(zhuǎn)位三和弦是指由三個音按照三度關(guān)系疊置成的和弦。和弦音的名稱由下而上分別稱為根音、三音（根音上方三度的音）、五音（根音上方五度的音）。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)1．三和弦（1）三和弦及其轉(zhuǎn)位其中，以和弦的根音為低音的三和弦稱為原位三和弦；以和弦的三音為低音的三和弦稱為三和弦第一轉(zhuǎn)位或六和弦；以和弦的五音為低音的三和弦稱為三和弦的第二轉(zhuǎn)位或四六和弦。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)1．三和弦（2）三和弦的類型根據(jù)音程結(jié)構(gòu)的不同，三和弦可分為大三和弦、小三和弦、減三和弦與增三和弦。在大三和弦中，根音到三音為大三度，三音到五音為小三度。大三和弦中的各音之間都是協(xié)和音程，音響融洽，色彩明朗。在小三和弦中，根音到三音為小三度，三音到五音為大三度。小三和弦中的各音之間都是協(xié)和音程，音響融洽，色彩暗淡。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)1．三和弦（2）三和弦的類型在減三和弦中，根音到三音為小三度，三音到五音為小三度，音響不協(xié)和。在增三和弦中，根音到三音為大三度，三音到五音為大三度，音響不協(xié)和。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)2．七和弦（1）七和弦及其轉(zhuǎn)位七和弦是指由四個音按照三度關(guān)系疊置成的和弦。和弦音的名稱由下而上分別稱為根音、三音、五音和七音（根音上方七度的音）。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)2．七和弦（1）七和弦及其轉(zhuǎn)位其中，以和弦的根音為低音的七和弦稱為原位七和弦；以和弦的三音為低音的七和弦稱為七和弦第一轉(zhuǎn)位或五六和弦；以和弦的五音為低音的七和弦稱為七和弦的第二轉(zhuǎn)位或三四和弦；以和弦的七音為低音的七和弦稱為七和弦的第三轉(zhuǎn)位或二和弦。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)2．七和弦（2）七和弦的類型根據(jù)音程結(jié)構(gòu)不同，常見的七和弦可分為大小七和弦、小小七和弦、減小七和弦與減（減）七和弦。大小七和弦是以大三和弦為基礎(chǔ)，根音與七音為小七度的和弦。小小七和弦是以小三和弦為基礎(chǔ)，根音與七音為小七度的和弦。減小七和弦是以減三和弦為基礎(chǔ)，根音與七音為小七度的和弦。減（減）七和弦是以減三和弦為基礎(chǔ)，根音與七音為減七度的和弦。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（一）和弦的結(jié)構(gòu)2．七和弦（2）七和弦的類型一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（二）和弦的標(biāo)記和弦標(biāo)記是指用某些特定的字母和數(shù)字表示調(diào)式中各種和弦的名稱及結(jié)構(gòu)形態(tài)。常用的和弦標(biāo)記法有音級標(biāo)記法、功能標(biāo)記法、功能音級聯(lián)合標(biāo)記法、英文字母標(biāo)記法等。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（二）和弦的標(biāo)記所謂的音級標(biāo)記法，是指用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ來表示各音級上的和弦。這種方法的特點(diǎn)是：01

以傳統(tǒng)和弦根音在傳統(tǒng)大小調(diào)中的相對音級為基礎(chǔ)，不論是何種調(diào)式、調(diào)性，同一音級的和弦均采用同一標(biāo)記；02

大三和弦以大寫羅馬數(shù)字表示，小三和弦以小寫羅馬數(shù)字表示，七和弦則以大寫羅馬數(shù)字與7表示，如“Ⅴ7”；03

三和弦第一轉(zhuǎn)位用羅馬數(shù)字與6表示，如Ⅰ6，三和弦第二轉(zhuǎn)位用羅馬數(shù)字4與6表示，如

。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（二）和弦的標(biāo)記以C自然大調(diào)和a和聲小調(diào)為例：一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（三）大小調(diào)式中的正三和弦與屬七和弦音階中各音的級數(shù)通常用羅馬數(shù)字標(biāo)記，根據(jù)它們在調(diào)式中的地位和作用，分別稱為主音、上主音、中音、下屬音、屬音、下中音、導(dǎo)音。一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（三）大小調(diào)式中的正三和弦與屬七和弦一般歌曲中用得最多的是Ⅰ級、Ⅳ級與Ⅴ級音上構(gòu)成的和弦，它們被稱為正三和弦。正三和弦對歌曲調(diào)性的確立起著重要的作用；相對地，在Ⅱ級、Ⅲ級、Ⅵ級、Ⅶ級音上構(gòu)成的和弦則為副三和弦。大調(diào)的正三和弦都是大三和弦，小調(diào)的正三和弦都是小三和弦。1．正三和弦一、和弦的結(jié)構(gòu)與標(biāo)記（三）大小調(diào)式中的正三和弦與屬七和弦建立在Ⅴ級音（即屬音）上的七和弦稱為“屬七和弦”。屬七和弦的使用可加強(qiáng)和聲的緊張度和傾向性，豐富和聲的色彩。屬七和弦是幼兒歌曲伴奏中最常見的七和弦，它比屬和弦組的其他和弦更強(qiáng)烈地傾向于主和弦。無論是大調(diào)或小調(diào)，它們的屬七和弦都是大小七和弦。以C自然大調(diào)和a和聲小調(diào)為例：2．屬七和弦二、和聲進(jìn)行（一）和聲進(jìn)行的方式和聲進(jìn)行是指各和弦的先后連接，是和聲的橫向運(yùn)動。正格進(jìn)行是指由主和弦與屬和弦兩個功能組組成的進(jìn)行。如：Ⅰ—Ⅴ，Ⅴ—Ⅰ，Ⅰ—Ⅴ—Ⅰ等。1．正格進(jìn)行變格進(jìn)行是指由主和弦與下屬和弦兩個功能組組成的進(jìn)行。如：Ⅰ—Ⅳ，Ⅳ—Ⅰ，Ⅰ—Ⅳ—Ⅰ等。2．變格進(jìn)行二、和聲進(jìn)行（一）和聲進(jìn)行的方式完全進(jìn)行是指由主和弦、下屬和弦和屬和弦三個功能組組成的進(jìn)行。這種由不穩(wěn)定進(jìn)行到更加不穩(wěn)定，再回歸到穩(wěn)定的進(jìn)行，給人以圓滿的感覺。如：Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ等。3．完全進(jìn)行二、和聲進(jìn)行（二）和弦連接的方式1．和聲連接法和聲連接法是指和弦連接時將和弦間的共同音保持在同一聲部，非共同音的就近進(jìn)行的連接方式。二、和聲進(jìn)行（二）和弦連接的方式2．旋律連接法旋律連接法是指和弦連接時兩個和弦沒有共同音或者共同音不在一個聲部中，這時所有和弦音就近進(jìn)行的連接方式。三、伴奏音型（一）柱式和弦伴奏音型伴奏音型是指和聲語言用于具體作品的有目的、有組織、有規(guī)律的陳述形式，它是塑造音樂形象、表現(xiàn)樂曲內(nèi)涵、渲染氣氛的重要手段。右手彈主旋律，左手彈柱式和弦。柱式和弦伴奏音型是指所有的和弦音符同時發(fā)聲，并以一定的節(jié)奏重復(fù)。這類伴奏音型通常適用于雄勁剛健的歌曲（如進(jìn)行曲）。例如，《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》就采用了柱式和弦伴奏音型。三、伴奏音型中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌周郁輝

詞曲

寄

明

編配三、伴奏音型（二）半分解和弦伴奏音型左右手交換彈主旋律和半分解和弦。半分解和弦伴奏音型是指將和弦中的音分解成單音和雙音，以單音與雙音的形式有規(guī)律地交替彈奏。這類伴奏音型通常適用于輕快活潑的歌曲，如舞曲類歌曲。例如，《珍珠般的音階》就采用了半分解和弦伴奏音型。三、伴奏音型珍珠般的音階施平德勒

曲三、伴奏音型（三）分解和弦伴奏音型右手彈主旋律，左手彈分解和弦。分解和弦伴奏音型是指將和弦中的各音分解成單音進(jìn)行有規(guī)律的彈奏。這類伴奏音型通常適用于深情柔美的歌曲，如抒情類或舞蹈類歌曲。例如，《渴望春天》就采用了分解和弦伴奏音型。三、伴奏音型渴望春天莫扎特

曲

（1756—1791）四、和聲的配置（一）幼兒歌曲伴奏編配步驟通過對歌曲旋律的視唱以及歌詞內(nèi)容的把握，了解歌曲本身所塑造的音樂形象和所表達(dá)的音樂情緒。在此基礎(chǔ)上把握歌曲的調(diào)式調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)等音樂本體內(nèi)容，為伴奏編配做鋪墊。在歌曲結(jié)構(gòu)內(nèi)部，根據(jù)和聲編配原則，確定歌曲的開始、半終止與完全終止處的和弦，在此基礎(chǔ)上，合理分配其余旋律中主干音與和弦外音所對應(yīng)的和弦。根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來選配伴奏音型。在掌握好以上編配步驟并對歌曲進(jìn)行基本的編配后，配上歌詞，進(jìn)行鍵盤彈唱的綜合性練習(xí)。在彈唱過程中，要注意傾聽音響效果，并對不恰當(dāng)?shù)木幣洳糠旨右孕薷?，不斷完善?/p>

步驟一：歌曲分析

步驟二：和聲設(shè)計(jì)

步驟三：伴奏音型選擇

步驟四：歌曲彈唱，編配修改四、和聲的配置（二）幼兒歌曲伴奏編配應(yīng)用拉鉤鉤阿

昌

詞曲

步驟一：歌曲分析首先，視唱歌曲旋律，把握歌詞內(nèi)容。這是一首輕快、活潑的歌曲，抒發(fā)小朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛之情?！独^鉤》為F大調(diào)歌曲，曲子以4小節(jié)為一句，共兩句，第2句是對第1句的變化發(fā)展。四、和聲的配置（二）幼兒歌曲伴奏編配應(yīng)用步驟二：和聲設(shè)計(jì)這是一首三拍子的歌曲，結(jié)構(gòu)規(guī)整，速度適中，可考慮采用一到兩小節(jié)配一個和弦的編配形式。歌曲旋律開始的部分含有主和弦的和弦音，又由于其處于開頭處，所以優(yōu)先考慮使用主和弦以明確調(diào)性；第3小節(jié)與第7小節(jié)處出現(xiàn)了和弦外音D，可加以標(biāo)記；第4小節(jié)中間終止的位置采用從Ⅰ到Ⅴ的和弦進(jìn)行，可加強(qiáng)歌曲的沖擊力與解決到主和弦的傾向性。第7、8小節(jié)處則為從Ⅴ解決到Ⅰ的典型終止式處理。四、和聲的配置（二）幼兒歌曲伴奏編配應(yīng)用拉鉤鉤阿

昌

詞曲

中速

F大調(diào)：Ⅰ

Ⅴ

Ⅰ

Ⅴ

Ⅰ

Ⅵ

Ⅴ

Ⅵ四、和聲的配置（二）幼兒歌曲伴奏編配應(yīng)用步驟三：伴奏音型選擇歌曲活潑歡快、節(jié)奏感較強(qiáng)，因此可選擇采用半分解和弦伴奏音型來加以編配。歌曲最后一小節(jié)終止部分可多加入屬和弦來加強(qiáng)曲子內(nèi)部的傾向性，增強(qiáng)歌曲的完滿感。步驟四：歌曲彈唱，編配修改配合歌詞，進(jìn)行鍵盤彈唱的綜合性練習(xí)，并對不合理的部分進(jìn)行修改與完善。在彈奏時既要體現(xiàn)出三拍子“強(qiáng)—弱—弱”的節(jié)奏，也要把親切、舒緩的歌曲情緒彈奏準(zhǔn)確。四、和聲的配置（二）幼兒歌曲伴奏編配應(yīng)用拉鉤鉤阿

昌

詞曲

感謝觀看THANKYOU第二章幼兒歌曲伴奏編配與實(shí)例講解幼兒歌曲彈唱柱式和弦音型歌曲編配01半分解和弦音型歌曲編配02目錄CONTENTS分解和弦音型歌曲編配03無旋律伴奏音型歌曲編配04民族調(diào)式歌曲伴奏編配05幼兒歌曲附屬部分的編配0601第一部分柱式和弦音型歌曲編配一、基礎(chǔ)練習(xí)音階是指調(diào)式中的各音，以某個音高為起點(diǎn)即從主音開始，按照音高次序?qū)⒁舴傻椭粮邅砑右耘帕兴纬傻囊袅?。C大調(diào)音階主音為C，無升降記號。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)C大調(diào)音階。（一）C大調(diào)1．音階一、基礎(chǔ)練習(xí)琶音是指一串和弦音從低到高或從高到低依次連續(xù)奏出，可視為分解和弦的一種。彈奏琶音可以幫助彈奏者熟悉鍵盤位置，掌握正確的符合自然規(guī)律的指法。左、右手分別練習(xí)，彈奏時注意穿指的指法和觸鍵的力度。（一）C大調(diào)2．琶音一、基礎(chǔ)練習(xí)左、右手分別練習(xí)，彈奏時注意轉(zhuǎn)位和弦的指法變換。（一）C大調(diào)3．和弦一、基礎(chǔ)練習(xí)a小調(diào)是C大調(diào)的關(guān)系小調(diào)，其與C大調(diào)使用同一調(diào)號，但音階主音為a。通常情況下，在伴奏中多選用升高第Ⅶ級音的和聲小調(diào)作為小調(diào)式音階的代表。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)a小調(diào)音階。（一）a小調(diào)1．音階一、基礎(chǔ)練習(xí)（一）a小調(diào)2．琶音3．和弦二、柱式和弦音型練習(xí)通過改變音符時值和節(jié)奏，柱式和弦伴奏音型會呈現(xiàn)出多種組合。對這些音型組合加以練習(xí)，可提高彈奏者對和弦伴奏音型的運(yùn)用能力。二、柱式和弦音型練習(xí)三、彈唱范例小松樹傅庚辰

詞

傅晶、李偉才

曲健康、活潑三、彈唱范例四、彈唱練習(xí)火車開了匈牙利兒歌

管作基改編活潑、歡快02第二部分半分解和弦音型歌曲編配一、基礎(chǔ)練習(xí)G大調(diào)音階主音為G，五線譜中記為一個升號，所有的F音都要升高半音演奏。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)G大調(diào)音階。（一）G大調(diào)1．音階一、基礎(chǔ)練習(xí)（一）G大調(diào)2．琶音3．和弦一、基礎(chǔ)練習(xí)（二）e小調(diào)1．音階e小調(diào)是G大調(diào)的關(guān)系小調(diào)，其與G大調(diào)使用同一調(diào)號，但音階主音為e；通常選用和聲小調(diào)。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)e小調(diào)音階。一、基礎(chǔ)練習(xí)（二）e小調(diào)2．琶音一、基礎(chǔ)練習(xí)（二）e小調(diào)3．和弦二、半分解和弦音型練習(xí)三、彈唱范例喀秋莎米哈伊爾·伊薩科夫斯基

詞

馬特維·勃蘭切爾

曲三、彈唱范例四、彈唱練習(xí)“五四”紀(jì)念愛國歌趙國鈞

詞

蕭友梅

曲四、彈唱練習(xí)03第三部分分解和弦音型歌曲編配一、基礎(chǔ)練習(xí)F大調(diào)音階主音為F，五線譜中記為一個降號，所有的B音都要降低半音演奏。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)F大調(diào)音階。（一）F大調(diào)1．音階一、基礎(chǔ)練習(xí)（一）F大調(diào)2．琶音3．和弦一、基礎(chǔ)練習(xí)（二）d小調(diào)音階、琶音1．音階d小調(diào)是F

大調(diào)的關(guān)系小調(diào)，其與F大調(diào)使用同一調(diào)號，但其音階主音為d，通常選用和聲小調(diào)。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)d小調(diào)音階。一、基礎(chǔ)練習(xí)（二）d小調(diào)音階、琶音2．琶音3．和弦二、分解和弦音型練習(xí)三、彈唱范例粉刷匠佳基洛夫斯卡

詞

列申斯卡

曲

曹永生

譯配

三、彈唱范例四、彈唱練習(xí)娃哈哈石

夫

詞

石夫、潘振聲

曲中速04第四部分無旋律伴奏音型歌曲編配一、基礎(chǔ)練習(xí)D大調(diào)音階主音為D，五線譜中記為兩個升號，所有的F、C音都要升高半音演奏。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)D大調(diào)音階。（一）D大調(diào)1．音階一、基礎(chǔ)練習(xí)2．琶音（一）D大調(diào)一、基礎(chǔ)練習(xí)3．和弦（一）D大調(diào)一、基礎(chǔ)練習(xí)1．音階（二）b小調(diào)b小調(diào)是D大調(diào)的關(guān)系小調(diào)，其與D大調(diào)使用同一調(diào)號，但音階主音為b。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)b小調(diào)音階。一、基礎(chǔ)練習(xí)2．琶音3．和弦（二）b小調(diào)二、無旋律伴奏的知識要點(diǎn)（一）歌曲伴奏類型1．帶旋律伴奏2．無旋律伴奏帶旋律伴奏是指伴奏者在彈奏過程中，一只手彈奏歌曲的主旋律，另一只手彈奏伴奏音型。無旋律伴奏是指伴奏者在彈奏過程中，不彈奏歌曲的旋律部分，而是將歌曲的伴奏音型用左右手共同配合彈奏。二、無旋律伴奏的知識要點(diǎn)（二）無旋律伴奏的特點(diǎn)01左右手協(xié)調(diào)分工彈伴奏音型。02層次分明，音型豐富。0304給予歌唱者自由發(fā)揮空間，使歌曲旋律與鋼琴伴奏的結(jié)合更巧妙。增強(qiáng)彈奏者即興伴奏的表現(xiàn)力。二、無旋律伴奏的知識要點(diǎn)（三）無旋律伴奏的音型練習(xí)三、彈唱范例洋娃娃和小熊跳舞佚

名三、彈唱范例三、彈唱范例三、彈唱范例四、彈唱練習(xí)小鳥飛凌啟渝

詞

王以卓

曲05第五部分民族調(diào)式歌曲伴奏編配一、民族調(diào)式歌曲的知識要點(diǎn)民族調(diào)式是指以宮、商、角、徵、羽構(gòu)成的五聲調(diào)式及以五聲調(diào)式為基礎(chǔ)的六聲調(diào)式和七聲調(diào)式。宮、商、角、徵、羽即音階中的“do、re、mi、sol、la”，它們是五聲調(diào)式中的骨干音，統(tǒng)稱為“正音”。這五個音中的任何一個音都可以作為調(diào)式的主音，形成宮、商、角、徵、羽五種調(diào)式。而在音階中的“fa、si”則被稱為偏音，在歌曲中較少使用，一般用作和弦外音。一、民族調(diào)式歌曲的知識要點(diǎn)（一）民族調(diào)式歌曲伴奏的特點(diǎn)010203以大二度和小三度所構(gòu)成的“三音列”是五聲調(diào)式旋律進(jìn)行中的基礎(chǔ)音調(diào)。以大小調(diào)的和弦與和聲進(jìn)行為主。沒有小二度、增四度和減五度，宮、角之間形成五聲調(diào)式中唯一的大三度。一、民族調(diào)式歌曲的知識要點(diǎn)（二）民族調(diào)式的和弦結(jié)構(gòu)1．省略音和弦省略音和弦是指在和弦當(dāng)中省略三音，從而形成空五度音程。如C大調(diào)省略三音的主和弦：2．附加音和弦附加音和弦是指在三度疊置和弦的基礎(chǔ)上，加上一到兩個音。一般大三和弦加大六度或大二度，小三和弦加純四度或小七度。如C大調(diào)與a小調(diào)主和弦的附加音和弦：一、民族調(diào)式歌曲的知識要點(diǎn)（二）民族調(diào)式的和弦結(jié)構(gòu)2．附加音和弦一、民族調(diào)式歌曲的知識要點(diǎn)（二）民族調(diào)式的和弦結(jié)構(gòu)3．換音和弦換音和弦是指以三度疊置和弦為基礎(chǔ)，把和弦中的三音用其相鄰的上方或下方自然音級加以代替。如C大調(diào)與a自然小調(diào)主和弦的換音和弦：二、宮調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)1．音階宮調(diào)式是指以宮音（do）為主音的調(diào)式。宮調(diào)式的主和弦Ⅰ級為大三和弦，近似大調(diào)性質(zhì)，色彩明亮、有朝氣。在中國民歌風(fēng)格的歌曲中，宮調(diào)式的歌曲占比最大，給人開闊的感覺。宮調(diào)式音階構(gòu)成為宮、商、角、徵、羽、宮。其音程關(guān)系為大二度、大二度、小三度、大二度、小三度。宮調(diào)式音階結(jié)構(gòu)如下：二、宮調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)2．和弦運(yùn)用在伴奏和弦編配的過程中，宮調(diào)式歌曲的和弦選配與大調(diào)式相似，主和弦Ⅰ級使用較多（可適當(dāng)與副三和弦Ⅵ級做交換），其次是屬和弦Ⅴ級（可省略三音），下屬和弦Ⅳ級使用較少，一般用副三和弦Ⅱ級代替Ⅳ級。為突出民族調(diào)式色彩，在三度疊置的宮調(diào)式主和弦與屬和弦中增加了一個六度音“l(fā)a”和“mi”，和弦標(biāo)記為Ⅰ＋6、Ⅴ＋6。如C宮調(diào)式的Ⅰ級和Ⅴ級和弦。二、宮調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)3．常用和弦連接Ⅰ—Ⅵ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅰ4．音型練習(xí)二、宮調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)4．音型練習(xí)二、宮調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)4．音型練習(xí)二、宮調(diào)式（二）彈唱范例小小的船

佚

名

詞

胡漢娟

曲

唐

寧編配二、宮調(diào)式（二）彈唱范例二、宮調(diào)式（三）彈唱練習(xí)小寶寶睡著了

江西童謠

士進(jìn)曲中速三、商調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)1．音階商調(diào)式音階構(gòu)成為商、角、徵、羽、宮、商。其音程關(guān)系為大二度、小三度、大二度、小三度、大二度。商調(diào)式音階結(jié)構(gòu)如下：商調(diào)式是指以商音（re）為主音的調(diào)式。由于商調(diào)式中沒有三度音（fa）、六度音（si），而主和弦Ⅰ級、屬和弦Ⅴ級又都為小三和弦，所以商調(diào)式近似小調(diào)性質(zhì)。三、商調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)2．和弦運(yùn)用在伴奏和弦編配的過程中，商調(diào)式主和弦的三音為偏音“fa”，所以可附加根音上方純四度音“fa”或大二度音“mi”替代從而突出其民族色彩。如D商調(diào)式的Ⅰ級和弦。三、商調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)3．常用和弦連接Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ三、商調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)4．音型練習(xí)三、商調(diào)式（二）彈唱范例軍民大生產(chǎn)隴東民歌三、商調(diào)式（二）彈唱范例三、商調(diào)式（三）彈唱練習(xí)雪花飄佚

名天真地四、角調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)角調(diào)式是指以角音（mi）為主音的調(diào)式。由于角調(diào)式中沒有五度音（si），而主和弦Ⅰ級、下屬和弦Ⅳ級為小三和弦，所以角調(diào)式近似小調(diào)性質(zhì)。1．音階角調(diào)式音階構(gòu)成為角、徵、羽、宮、商、角。其音程關(guān)系為小三度、大二度、小三度、大二度、大二度。角調(diào)式音階結(jié)構(gòu)如下：四、角調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)2．和弦運(yùn)用在伴奏和弦編配的過程中，角調(diào)式主和弦的五音為偏音“si”，所以可使用根音上方純四度音“l(fā)a”替代，以突出其民族色彩。如E角調(diào)式的Ⅰ級和弦：3．常用和弦連接Ⅰ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅲ—Ⅰ以E角調(diào)式為例，其常用和弦連接為：四、角調(diào)式（一）基礎(chǔ)練習(xí)4．音型練習(xí)（二）彈唱范例小花貓和小耗子佚

名四、角調(diào)式稚氣地（二）彈唱范例四、角調(diào)式（三）彈唱練習(xí)四、角調(diào)式江上漁者（一）基礎(chǔ)練習(xí)五、徵調(diào)式徵調(diào)式是指以徵音（sol）為主音的調(diào)式。徵調(diào)式的主和弦Ⅰ級、下屬和弦Ⅳ級為大三和弦，近似大調(diào)性質(zhì)，色彩明亮、有朝氣。1．音階徵調(diào)式音階構(gòu)成為徵、羽、宮、商、角、徵。其音程關(guān)系為大二度、小三度、大二度、大二度。徵調(diào)式音階結(jié)構(gòu)如下：（一）基礎(chǔ)練習(xí)五、徵調(diào)式2．和弦運(yùn)用在伴奏和弦編配的過程中，為強(qiáng)調(diào)徵調(diào)式主和弦的調(diào)性色彩，可省略和弦三音，只用五度框架；也可用非三度疊置結(jié)構(gòu)和弦，以避免三度音“si”的出現(xiàn)。如G徵調(diào)式的Ⅰ級和弦：（一）基礎(chǔ)練習(xí)五、徵調(diào)式3．常用和弦連接Ⅰ—Ⅳ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅰ

（一）基礎(chǔ)練習(xí)五、徵調(diào)式4．音型練習(xí)（二）彈唱范例五、徵調(diào)式搖籃曲東北民歌唐寧

編配慢而輕（二）彈唱范例五、徵調(diào)式（二）彈唱范例五、徵調(diào)式（二）彈唱范例五、徵調(diào)式（三）彈唱練習(xí)五、徵調(diào)式躲貓貓貴州苗族兒歌稍快有趣地（三）彈唱練習(xí)五、徵調(diào)式牽?；ɡ钍フ?/p>

詞曲

（一）基礎(chǔ)練習(xí)六、羽調(diào)式羽調(diào)式是以羽音（la）為主音的調(diào)式。羽調(diào)式的主和弦、下屬和弦、屬和弦都是小三和弦，與自然小調(diào)的三個骨干和弦基本相同，是典型的小調(diào)性色彩的民族調(diào)式。1．音階羽調(diào)式音階構(gòu)成為羽、宮、商、角、徵、羽。其音程關(guān)系為小三度、大二度、大二度、小三度、大二度。羽調(diào)式音階結(jié)構(gòu)如下：（一）基礎(chǔ)練習(xí)六、羽調(diào)式2．和弦運(yùn)用在伴奏和弦編配的過程中，羽調(diào)式可參照自然小調(diào)的和聲配置手法。為強(qiáng)調(diào)羽調(diào)式主和弦的調(diào)性色彩，可省略和弦三音，用二度音“si”或四度音“re”替代。如A羽調(diào)式的Ⅰ級和弦：（一）基礎(chǔ)練習(xí)六、羽調(diào)式3．常用和弦連接Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ（一）基礎(chǔ)練習(xí)六、羽調(diào)式4．音型練習(xí)（二）彈唱范例六、羽調(diào)式洗手絹蘇

茹

詞汪

玲

曲中速（二）彈唱范例六、羽調(diào)式（二）彈唱范例六、羽調(diào)式（三）彈唱練習(xí)六、羽調(diào)式大公雞王

野

詞天

棟

曲活潑可愛（三）彈唱練習(xí)六、羽調(diào)式快樂的小企鵝佚名06第六部分幼兒歌曲附屬部分的編配一、基礎(chǔ)練習(xí)（一）?B大調(diào)1．音階?B大調(diào)音階主音為?B，五線譜中記為兩個降號，所有的B、E音都要降低半音演奏。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)?B大調(diào)音階。一、基礎(chǔ)練習(xí)（一）?B大調(diào)2．琶音3．和弦一、基礎(chǔ)練習(xí)（二）g小調(diào)1．音階g小調(diào)是?B大調(diào)的關(guān)系小調(diào)，與?B大調(diào)使用同一調(diào)號，但音階主音為g。下面請按照指法規(guī)律練習(xí)g小調(diào)音階。一、基礎(chǔ)練習(xí)（二）g小調(diào)2．琶音3．和弦二、前奏、間奏、尾聲（一）前奏前奏又稱“引子”，是指歌曲正式開始之前的音樂旋律。前奏可分為以下三種類型：（1）用歌曲的結(jié)束句作為前奏，這是最常見的類型，如《中華人民共和國國歌》的前奏。中華人民共和國國歌田

漢

詞

聶

耳

曲二、前奏、間奏、尾聲（一）前奏（2）根據(jù)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)重新創(chuàng)作前奏，如《讓我們蕩起雙槳》的前奏。讓我們蕩起雙槳喬

羽

詞

劉

熾

曲

黎英海

配伴奏二、前奏、間奏、尾聲（一）前奏（3）以伴奏中的典型節(jié)奏或和弦作為前奏，如《小夜曲》的前奏。小夜曲

列魯斯特普

詞

舒

伯

特

曲二、前奏、間奏、尾聲（二）間奏間奏又稱“過門”，是指鋼琴單獨(dú)彈奏的樂段間的連接部分。間奏在歌曲中起到承前啟后的作用，既是前面演奏情緒的延續(xù)，也是后面演奏情緒的提示，如轉(zhuǎn)調(diào)、力度、速度及情緒變化等。間奏有以下幾種類型：（1）用歌曲旋律片段作為間奏素材，如《松花江上》的間奏。二、前奏、間奏、尾聲（二）間奏松花江上張寒暉

詞曲