高考語(yǔ)文 增分精練輯 小說(shuō)閱讀 單文精練一 紅高粱（含解析）-人教版高三語(yǔ)文試題

單文精練一紅高粱閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀文簽：長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選＋土匪式英雄紅高粱莫言[注]①一九三九年古歷八月初九，我父親這個(gè)土匪種十四歲多一點(diǎn)。他跟著后來(lái)名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊(duì)伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊(duì)。奶奶披著夾襖，送他們到村頭。余司令說(shuō)：“立住吧?！蹦棠叹土⒆×恕Ｄ棠虒?duì)我父親說(shuō)：“豆官，聽(tīng)你干爹的話?！备赣H沒(méi)吱聲，他看著奶奶高大的身軀，嗅著奶奶的夾襖里散出的熱烘烘的香味，突然感到?jīng)鰵獗迫耍蛄艘粋€(gè)冷戰(zhàn)，肚子咕嚕嚕響一陣。余司令拍了一下父親的頭，說(shuō)：“走，干兒?！雹谔斓鼗煦?，景物影影綽綽，隊(duì)伍的雜沓腳步聲已響出很遠(yuǎn)。父親眼前掛著藍(lán)白色的霧幔，擋住他的視線，只聞隊(duì)伍的腳步聲，不見(jiàn)隊(duì)伍的形和影。父親緊緊扯住余司令的衣角，雙腿快速挪動(dòng)。奶奶像岸愈離愈遠(yuǎn)，霧像海水愈近愈洶涌，父親抓住余司令，就像抓住一條船舷。③父親就這樣奔向了聳立在故鄉(xiāng)通紅的高粱地里屬于他的那塊無(wú)字的青石墓碑。他的墳頭上已經(jīng)枯草瑟瑟，曾經(jīng)有一個(gè)光屁股的男孩牽著一只雪白的山羊來(lái)到這里，山羊不緊不忙地啃著墳頭上的草，男孩子站在墓碑上，怒氣沖沖地撒上一泡尿，然后放聲高唱：高粱紅了——日本人來(lái)了——同胞們準(zhǔn)備好——開槍開炮——④有人說(shuō)這個(gè)放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾經(jīng)對(duì)高密東北鄉(xiāng)極端熱愛(ài)，曾經(jīng)對(duì)高密東北鄉(xiāng)極端仇恨，長(zhǎng)大后努力學(xué)習(xí)馬克思主義，我終于悟到：高密東北鄉(xiāng)無(wú)疑是地球上最美麗、最丑陋、最超脫、最世俗、最圣潔、最齷齪、最英雄好漢、最王八蛋、最能喝酒、最能愛(ài)的地方。生存在這塊土地上的我的父老鄉(xiāng)親們，喜食高粱，每年都大量種植。八月深秋，無(wú)邊無(wú)際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛(ài)情激蕩。秋風(fēng)蒼涼，陽(yáng)光很旺，瓦藍(lán)的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云，高粱上滑動(dòng)著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子，一隊(duì)隊(duì)暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng)，幾十年如一日。他們殺人越貨，精忠報(bào)國(guó)，他們演出過(guò)一幕幕英勇悲壯的舞劇，使我們這些活著的不肖子孫相形見(jiàn)絀。⑤出村之后，隊(duì)伍在一條狹窄的土路上行進(jìn)，人的腳步聲中央夾雜著路邊碎草的窸窣聲響。霧奇濃，活潑多變。我父親的臉上，無(wú)數(shù)密集的小水點(diǎn)凝成大顆粒的水珠，他的一撮頭發(fā)，粘在頭皮上，從路兩邊高粱地里飄來(lái)的幽淡的薄荷氣息和成熟高粱苦澀微甘的氣味，我父親早已聞慣，不新不奇。在這次霧中行軍里，父親聞到了那種新奇的、黃紅相間的腥甜氣息。那味道從薄荷和高粱的味道中隱隱約約地透過(guò)來(lái)，喚起父親心靈深處一種非常遙遠(yuǎn)的回憶。⑥七天之后，八月十五日，中秋節(jié)。一輪明月冉冉升起，遍地高粱肅然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸過(guò)水銀，汩汩生輝。我父親在剪破的月影下，聞到了比現(xiàn)在強(qiáng)烈無(wú)數(shù)倍的腥甜氣息。那時(shí)候，余司令牽著他的手在高粱地里行走，三百多個(gè)鄉(xiāng)親疊股枕臂、陳尸狼藉，流出的鮮血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他們拔腿遲緩。腥甜的氣味令人窒息，一群前來(lái)吃人肉的狗，坐在高粱地里，目光炯炯地盯著父親和余司令。余司令掏出自來(lái)得手槍，甩手一響，兩只狗眼滅了；又一甩手，滅了兩只狗眼。群狗一哄而散，坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嗚嗚地咆哮著，貪婪地望著死尸。腥甜味愈加強(qiáng)烈，余司令大喊一聲：“日本狗！狗娘養(yǎng)的日本！”他對(duì)著那群狗打完了所有的子彈，狗跑得無(wú)影無(wú)蹤。余司令對(duì)我父親說(shuō)：“走吧，兒子！”一老一小，便迎著月光，向高粱深處走去。那股彌漫田野的腥甜味浸透了我父親的靈魂，在以后更加激烈、更加殘忍的歲月里，這股腥甜味一直伴隨著他。⑦拐進(jìn)高粱地后，霧更顯凝滯，質(zhì)量加大，流動(dòng)感少，在人的身體與人負(fù)載的物體碰撞高粱秸稈后，隨著高粱嚓嚓啦啦的幽怨鳴聲，一大滴一大滴的沉重水珠撲簌簌落下。水珠冰涼清爽，味道鮮美，我父親仰臉時(shí)，一滴大水珠準(zhǔn)確地打進(jìn)他的嘴里。父親看到舒緩的霧團(tuán)里，晃動(dòng)著高粱沉甸甸的頭顱。高粱沾滿了露水的柔韌葉片，鋸著父親的衣衫和面頰。高粱晃動(dòng)激起的小風(fēng)在父親頭頂上短促出擊，墨水河的流水聲愈來(lái)愈響。(有刪改)注莫言：山東高密人，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。本文選自其長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅高粱》的第一部分，文中的余占鰲就是“我父親”的生父。1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說(shuō)以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為時(shí)代背景，主要人物余占鰲是名滿天下的抗日英雄，“我父親”則在戰(zhàn)爭(zhēng)的腥風(fēng)血雨中成長(zhǎng)。B．小說(shuō)以余司令帶領(lǐng)民間武裝隊(duì)伏擊日本汽車隊(duì)的戰(zhàn)斗過(guò)程為故事線索，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，有三百多個(gè)鄉(xiāng)親犧牲了。C．廣袤美麗、飽浸著鮮血的高粱地，是愛(ài)恨情仇的故事展開的背景，同時(shí)，充滿旺盛生命力的紅高粱，也是高密東北鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的化身。D．小說(shuō)表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)農(nóng)民高尚人格的深摯贊美，也流露出文明進(jìn)步中隱含種性退化的遺憾，呼喚著強(qiáng)有力的生命形態(tài)。答案D解析“對(duì)故鄉(xiāng)農(nóng)民高尚人格的深摯贊美”錯(cuò)，原文說(shuō)“他們殺人越貨，精忠報(bào)國(guó)，他們演出過(guò)一幕幕英勇悲壯的舞劇”，紅高粱中塑造的人物形象，既有豪氣沖天的一面，也有粗鄙丑陋的一面，這是一種真實(shí)的有生命力的生存方式，人物性格并不全是“高尚”的。2．請(qǐng)賞析文中畫橫線句子的藝術(shù)特色。(6分)答：________________________________________________________________________審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“賞析”“畫橫線句子”“藝術(shù)特色”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干要求，需要閱讀①②兩段文字，重點(diǎn)閱讀第②段文字，尤其是要品讀畫橫線的句子，對(duì)每一個(gè)詞語(yǔ)咬文嚼字，注意句子運(yùn)用的修辭手法、修辭背后的深層意蘊(yùn)以及表達(dá)效果。答題點(diǎn)撥解答此類題目一般先要判斷使用的手法，然后分析在句子中的運(yùn)用，最后結(jié)合具體內(nèi)容分析效果。本題畫線句子主要運(yùn)用了比喻手法，共有三個(gè)比喻，要分別說(shuō)出本體和喻體，再結(jié)合句子分析效果，分別寫出了或點(diǎn)明了或暗示了什么內(nèi)容，最后總結(jié)全句的作用和效果。注意答題時(shí)要有分有總，先分說(shuō)，后總結(jié)。答案這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把奶奶比作愈離愈遠(yuǎn)的岸，寫出了“我父親”對(duì)母親的依依不舍。把霧比作洶涌的海水，既點(diǎn)明了農(nóng)民隊(duì)伍清晨行軍的環(huán)境，也暗示了“我父親”內(nèi)心的不安。把余司令比作船舷，寫出了“我父親”對(duì)余司令的崇拜和在他身邊所獲得的安全感。全句生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)十四歲的少年離開母親，走向戰(zhàn)場(chǎng)的真切感受，使行軍畫面更有感染力。3．小說(shuō)的敘事很有特色，請(qǐng)分別從敘事角度和敘事時(shí)間方面，結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)答：________________________________________________________________________審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“敘事很有特色”“敘事角度”“敘事時(shí)間”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干的提示性要求，需要通讀全文，整體理解把握文章內(nèi)容，特別關(guān)注①②④⑥四段文字，重點(diǎn)圈點(diǎn)標(biāo)畫出有關(guān)敘述人稱、事件當(dāng)事人變化的語(yǔ)句以及反映時(shí)間變化的語(yǔ)句，如第①段“一九三九年古歷八月初九，我父親這個(gè)土匪種十四歲多一點(diǎn)”；第②段“父親眼前掛著藍(lán)白色的霧幔，擋住他的視線，只聞隊(duì)伍的腳步聲，不見(jiàn)隊(duì)伍的形和影”；第④段“我曾經(jīng)對(duì)高密東北鄉(xiāng)極端熱愛(ài)，曾經(jīng)對(duì)高密東北鄉(xiāng)極端仇恨，長(zhǎng)大后努力學(xué)習(xí)馬克思主義，我終于悟到”；第⑥段“我父親在剪破的月影下，聞到了比現(xiàn)在強(qiáng)烈無(wú)數(shù)倍的腥甜氣息”“那時(shí)候，余司令牽著他的手在高粱地里行走，三百多個(gè)鄉(xiāng)親疊股枕臂、陳尸狼藉，流出的鮮血灌溉了一大片高粱”等，思考這些句子背后的豐富意蘊(yùn)。答題點(diǎn)撥解答此類題目，要結(jié)合具體語(yǔ)境分析小說(shuō)的敘述特點(diǎn)和表達(dá)效果。敘事角度上，由第①段可知，作者是以第一人稱進(jìn)行敘述的；由第②段可知，故事是由眼見(jiàn)耳聞的父親轉(zhuǎn)述而來(lái)，既具備了親歷者的真情實(shí)感，又便于展開抒情議論。時(shí)間上，由第④段和第⑥段來(lái)看，作者將時(shí)間順序打亂，將“我”“我父親”“爺爺”三代人的經(jīng)歷結(jié)合在一起，使得情節(jié)更為緊湊。大幅度的時(shí)空跳躍，形成了小說(shuō)故事的陌生化，讓讀者們讀之有新意。答題時(shí)注意結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。答案(1)敘事角度：作者以第一人稱“我”展開敘述，事件的親歷者卻是“我父親”，“我”是故事的旁觀者，這樣敘述，既有親歷者真切直接的見(jiàn)聞感受，又便于展開抒情和評(píng)論。(即同時(shí)運(yùn)用了有限視角和全知視角的雙重?cái)⑹乱暯牵谟H歷記錄、評(píng)述間自由切換。)(2)敘事時(shí)間：小說(shuō)的時(shí)間順序被完全打亂，把不同時(shí)間點(diǎn)的故事剪切在一個(gè)畫面里：其中，有“我父親”的生父余司令帶領(lǐng)農(nóng)民對(duì)抗日軍的戰(zhàn)斗、“我父親”那時(shí)的行軍見(jiàn)聞、“我”現(xiàn)在對(duì)高密的感受等，將祖孫三代的經(jīng)歷結(jié)合成家族的整體故事。大幅度的時(shí)空跳躍，形成了故事的陌生化，能夠引起讀者的閱讀興趣。(即敘事上采用心理時(shí)間，超越時(shí)間與空間的限制。)1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“無(wú)邊無(wú)際的高粱紅成汪洋的血?！保t高粱充滿詩(shī)意，也隱含血腥，具有強(qiáng)烈的象征意味。B．小說(shuō)綜合運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)描寫環(huán)境，壯美與優(yōu)美兼具，既呈現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。C．小說(shuō)開頭管“我父親”叫“土匪種”，表明“我”對(duì)父親的態(tài)度是不尊敬的，“我”心目中的英雄是余占鱉。D．余司令“甩手一響，兩只狗眼滅了；又一甩手，滅了兩只狗眼”，這體現(xiàn)了余司令的粗野狂暴與果斷干練。答案C解析“表明‘我’對(duì)父親的態(tài)度是不尊敬的”分析錯(cuò)誤，原文稱呼父親為“這個(gè)土匪種”只是一種敘述的腔調(diào)，顯得野性十足。2．有人評(píng)論本文的開頭“兼具現(xiàn)實(shí)的真切感與歷史的厚重感”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。(6分)答：________________________________________________________________________審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“開頭”“兼具”“現(xiàn)實(shí)的真切感”“歷史的厚重感”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干要求，需要通讀全文，整體感知理解全文，重點(diǎn)品讀文章第①段。注意圈點(diǎn)標(biāo)畫出關(guān)鍵性詞句，如：“一九三九年”“古歷八月初九”“他跟著后來(lái)名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊(duì)伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊(duì)”“奶奶披著夾襖，送他們到村頭”“他看著奶奶高大的身軀，嗅著奶奶的夾襖里散出的熱烘烘的香味，突然感到?jīng)鰵獗迫?，他打了一個(gè)冷戰(zhàn)，肚子咕嚕嚕響一陣”等。答題點(diǎn)撥解答這類題目，要先審清題干，從“現(xiàn)實(shí)的真切感”和“歷史的厚重感”兩方面進(jìn)行思考。小說(shuō)開頭，故事發(fā)生的時(shí)間記述得非常具體，像是在真實(shí)地記錄現(xiàn)實(shí)生活，給人一種真實(shí)感，“奶奶”為“我父親”送別的場(chǎng)面描寫以及對(duì)“我父親”各種感官感受的描寫，非常自然，像是在現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生過(guò)的，也體現(xiàn)出一種現(xiàn)實(shí)的真切感。故事發(fā)生的時(shí)間是“一九三九年”，距離今天時(shí)間久遠(yuǎn)，同時(shí)，小說(shuō)借“我”的敘述，表現(xiàn)“爺爺”“奶奶”“父親”時(shí)代的故事，敘述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事，且先交代了余占鰲的身份，“后來(lái)”等字眼的使用也有一種追溯歷史的意味，增加了小說(shuō)的歷史厚重感。答案(1)現(xiàn)實(shí)的真切感：開篇時(shí)間具體到“八月初九”，如同現(xiàn)實(shí)生活記錄的再現(xiàn)；小說(shuō)通過(guò)“我父親”的視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感受，如“熱烘烘的香味”“涼氣逼人”“打了一個(gè)冷戰(zhàn)”等，給讀者呈現(xiàn)了真切的生活場(chǎng)景；送別場(chǎng)面描寫也增加了小說(shuō)的真切感。(2)歷史的厚重感：故事發(fā)生在“一九三九年”，距離讀者已有近百年，小說(shuō)又通過(guò)“我”的敘述，拉開了讀者與那段往事的距離，增強(qiáng)了歷史感；開篇就交待日后余占鰲成了名滿天下的傳奇英雄，這種敘述方式也突出了歷史的厚重感。3．莫言曾說(shuō)，“無(wú)論是在創(chuàng)作思想上，還是在藝術(shù)風(fēng)格上，都必須有點(diǎn)邪勁兒”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析其藝術(shù)風(fēng)格上的“邪勁兒”。(6分)答：________________________________________________________________________審題要點(diǎn)題目關(guān)鍵詞是“藝術(shù)風(fēng)格”“邪勁兒”。讀文指導(dǎo)根據(jù)題干的要求，需要通讀全文并梳理相關(guān)內(nèi)容，小說(shuō)以“我”的口吻來(lái)敘述上一輩人的故事，由送別場(chǎng)景寫到父親的墳，到對(duì)高密東北鄉(xiāng)的描寫，再到父親跟隨余司令在路途上的故事，沒(méi)有鮮明的情節(jié)線索，時(shí)空自由變換，情節(jié)安排不尋常。小說(shuō)是一種自然平和的敘述，人物的對(duì)話是平淡冷靜的，沒(méi)有激烈的矛盾沖突，父親的內(nèi)心體驗(yàn)和情感變化似乎是隱藏的，小說(shuō)在人物塑造上不尋常。由第①段“他跟著后來(lái)名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊(duì)伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊(duì)”和第③段“父親就這樣奔向了聳立在故鄉(xiāng)通紅的高粱地里屬于他的那塊無(wú)字的青石墓碑”來(lái)看，小說(shuō)運(yùn)用的是一種全知視角，敘述者對(duì)所要發(fā)生的事情了然于胸，而文中對(duì)父親的內(nèi)心描寫卻很少，又是一種有限的視角，敘述者并非對(duì)一切都是全知全能的，這樣的多重視角轉(zhuǎn)換使小說(shuō)在敘述風(fēng)格上不尋常。由第④段“我曾經(jīng)對(duì)高密東北鄉(xiāng)極端熱愛(ài)，曾經(jīng)對(duì)高密東北鄉(xiāng)極端仇恨，長(zhǎng)大后努力學(xué)習(xí)馬克思主義，我終于悟到：高密東北鄉(xiāng)無(wú)疑是地球上最美麗、最丑陋、最超脫、最世俗、最圣潔、最齷齪、最英雄好漢、最王八蛋、最能喝酒、最能愛(ài)的地方”和第⑥段“那時(shí)候，余司令牽著他的手在高粱地里行走，三百多個(gè)鄉(xiāng)親疊股枕臂、陳尸狼藉，流出的鮮血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他們拔腿遲緩。腥甜的氣味令人窒息，一群前來(lái)吃人肉的狗，坐在高粱地里”來(lái)看，小說(shuō)中有一種原始的生命的力量，弱化了對(duì)主旨的表達(dá)，小說(shuō)在主旨表達(dá)上不尋常。答題點(diǎn)撥解答此類題目，首先要理解“邪勁兒”的意蘊(yùn)，然后結(jié)合文本內(nèi)容具體分析?！靶皠艃骸敝械摹靶啊?，與“正”相對(duì)，小說(shuō)創(chuàng)作的“邪勁兒”就是指小說(shuō)創(chuàng)作不走尋常路。答題時(shí)首先要明確小說(shuō)創(chuàng)作的“邪勁兒”指什么，然后再?gòu)那楣?jié)安排、人物塑造、敘述風(fēng)格和主旨表達(dá)等方面進(jìn)行具體分析。答案