二年級美術(shù)下冊教案《第17課 畫影子》人美 版

/《第17課畫影子》教案一、教學目標知識與技能：了解影子的形成原理，學會觀察生活中的影子，并能夠描繪出簡單的影子圖畫。過程與方法：通過觀察、討論和實踐，培養(yǎng)學生對影子的認知和繪畫能力，提高學生的觀察能力和動手操作能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和審美情趣，增強學生與他人合作交流的能力。二、教學內(nèi)容本節(jié)課主要學習影子的形成原理，觀察生活中的影子，并學會描繪簡單的影子圖畫。三、教學重點與難點重點：掌握影子的形成原理，學會觀察生活中的影子，并能描繪出簡單的影子圖畫。難點：如何引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)并描繪出生活中的影子，以及如何處理影子的比例和透視關(guān)系。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、教學課件、投影儀等。學具：畫紙、鉛筆、橡皮、彩筆等。五、教學過程1.導入新課：通過展示一些有趣的影子圖畫，引起學生的興趣，進而引出本節(jié)課的主題——畫影子。2.學習影子的形成原理：通過講解和示范，讓學生了解影子是如何形成的，以及光線、物體和地面之間的關(guān)系。3.觀察生活中的影子：讓學生走出教室，觀察校園里的物體和它們的影子，引導學生關(guān)注影子的形狀、大小和方向。4.繪畫實踐：學生根據(jù)觀察到的影子，進行繪畫實踐，教師巡回指導，幫助學生解決繪畫過程中遇到的問題。5.作品展示與評價：學生展示自己的作品，相互評價，教師給予肯定和建議。6.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，引導學生課后繼續(xù)觀察和描繪生活中的影子。六、板書設(shè)計1.課題：《第17課畫影子》2.教學目標：了解影子的形成原理，學會觀察生活中的影子，并能夠描繪出簡單的影子圖畫。3.教學重點與難點：掌握影子的形成原理，學會觀察生活中的影子，并能描繪出簡單的影子圖畫。4.教學過程：導入新課——學習影子的形成原理——觀察生活中的影子——繪畫實踐——作品展示與評價——總結(jié)與拓展七、作業(yè)設(shè)計1.觀察并描繪生活中的影子，注意影子的形狀、大小和方向。2.嘗試使用不同的繪畫材料（如水彩、彩鉛等）表現(xiàn)影子的效果。八、課后反思本節(jié)課通過觀察、討論和實踐，使學生了解了影子的形成原理，并能描繪出簡單的影子圖畫。在教學過程中，要注意引導學生觀察生活中的影子，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和審美情趣。同時，要關(guān)注學生在繪畫過程中遇到的問題，及時給予指導和幫助。在今后的教學中，可以嘗試引入更多的繪畫材料和表現(xiàn)手法，豐富學生的繪畫實踐。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學過程”部分，尤其是“觀察生活中的影子”和“繪畫實踐”環(huán)節(jié)。這兩個環(huán)節(jié)是學生從理論到實踐，從觀察到創(chuàng)作的重要步驟，也是培養(yǎng)學生觀察能力和動手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、觀察生活中的影子1.引導學生走出教室，觀察校園里的物體和它們的影子。在此過程中，教師應(yīng)引導學生關(guān)注影子的形狀、大小和方向，以及光線、物體和地面之間的關(guān)系?？梢宰寣W生用自己的身體或物品制造影子，觀察影子的變化，從而更深入地理解影子的形成原理。2.教師可以提供一些觀察記錄表，讓學生記錄下自己觀察到的影子，包括影子的形狀、大小、方向等。這樣既能鍛煉學生的觀察能力，又能培養(yǎng)學生的記錄和表達能力。3.在觀察過程中，教師應(yīng)鼓勵學生互相交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力。同時，教師應(yīng)適時給予指導，幫助學生解決觀察過程中遇到的問題。二、繪畫實踐1.在繪畫實踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導學生根據(jù)觀察到的影子，進行繪畫創(chuàng)作。在此之前，教師可以簡單講解一些繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配等，幫助學生更好地表現(xiàn)影子。2.學生繪畫時，教師應(yīng)巡回指導，關(guān)注學生在繪畫過程中遇到的問題，如影子的比例、透視關(guān)系等，及時給予指導和幫助。同時，教師應(yīng)鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用不同的繪畫材料（如水彩、彩鉛等）表現(xiàn)影子的效果。3.繪畫實踐結(jié)束后，教師組織學生進行作品展示和評價。學生可以互相欣賞、評價彼此的作品，教師給予肯定和建議。這樣既能培養(yǎng)學生的審美情趣，又能激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。三、課后反思1.在課后反思環(huán)節(jié)，教師應(yīng)總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容、教學過程和教學效果，分析學生在學習過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供借鑒。2.教師應(yīng)關(guān)注學生在觀察、繪畫和評價過程中的表現(xiàn)，了解學生的需求和興趣，不斷調(diào)整教學策略，以提高教學效果。3.針對本節(jié)課的教學重點和難點，教師可以在今后的教學中引入更多的繪畫材料、表現(xiàn)手法和實踐活動，豐富學生的繪畫實踐，提高學生的繪畫能力。4.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣和熱愛，使學生在愉快的氛圍中學習、成長?？傊凇兜?7課畫影子》的教學過程中，教師應(yīng)重點關(guān)注觀察生活中的影子和繪畫實踐環(huán)節(jié)。通過引導學生觀察、討論、實踐和反思，培養(yǎng)學生對影子的認知和繪畫能力，提高學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新意識。同時，教師應(yīng)關(guān)注學生的需求和興趣，不斷調(diào)整教學策略，以提高教學效果。在今后的教學中，教師可以嘗試引入更多的繪畫材料、表現(xiàn)手法和實踐活動，豐富學生的繪畫實踐，提高學生的繪畫能力。在《第17課畫影子》的教學過程中，教師應(yīng)重點關(guān)注觀察生活中的影子和繪畫實踐環(huán)節(jié)。以下是針對這兩個環(huán)節(jié)的詳細補充和說明。觀察生活中的影子觀察活動設(shè)計1.室內(nèi)觀察：在教室內(nèi)，利用燈具和物體（如書本、玩具等）制造影子，讓學生觀察在不同角度的光線下，影子的變化。學生可以記錄下影子的長度、方向和形狀的變化。2.戶外觀察：組織學生到戶外，在自然光下觀察樹木、建筑物、人物等的影子。學生可以分組進行，每組負責觀察并記錄不同物體的影子。3.互動游戲：設(shè)計一些互動游戲，如“影子猜猜樂”，讓學生通過觀察影子的形狀猜測是什么物體，增加觀察的趣味性。觀察技巧指導-比較觀察：引導學生比較不同時間（如上午和下午）同一物體的影子，感受時間對影子的影響。-細節(jié)觀察：讓學生注意影子的邊緣是否清晰，影子的顏色深淺變化，以及影子和物體之間的距離關(guān)系。-創(chuàng)造性觀察：鼓勵學生尋找有趣的影子組合，如人和樹的影子結(jié)合在一起，形成新的圖案。繪畫實踐繪畫準備1.材料選擇：提供不同類型的紙張、鉛筆、彩色鉛筆、水彩等，讓學生根據(jù)自己的喜好選擇繪畫材料。2.技術(shù)指導：在繪畫前，簡要介紹如何使用不同材料表現(xiàn)影子的質(zhì)感，如使用淡色調(diào)表現(xiàn)柔和的光線，使用深色調(diào)表現(xiàn)強烈的陰影。3.構(gòu)圖建議：指導學生如何構(gòu)圖，如何將觀察到的影子融入到畫面中，以及如何處理背景和前景的關(guān)系。繪畫過程1.草圖繪制：讓學生先繪制出物體的輪廓和影子的草圖，確定畫面的基本結(jié)構(gòu)。2.細節(jié)描繪：在草圖的基礎(chǔ)上，添加細節(jié)，如影子的紋理、物體的細節(jié)等。3.色彩應(yīng)用：引導學生根據(jù)實際觀察到的影子顏色，選擇合適的色彩進行繪制。繪畫評價1.自我評價：讓學生對自己的作品進行自我評價，反思在繪畫過程中的收獲和需要改進的地方。2.同伴評價：組織學生互相欣賞作品，進行同伴評價，互相學習，互相啟發(fā)。3.教師評價：教師在評價時，應(yīng)注重學生的創(chuàng)意和努力，同時指出作品的亮點和可以改進的地方。課后反思1.教學效果：教師應(yīng)反思教學目標是否達到，學生在觀察和繪畫實踐中是否有所收獲。2.學生反饋：收集學生的反饋，了解他們對本節(jié)課的看法和建議，作為今后教學