學校教師師德師風考核方案

學校教師師德師風考核方案《學校教師師德師風考核方案》篇一師德師風是教師職業(yè)道德的核心，是教師在教育教學活動中應當遵循的行為規(guī)范和職業(yè)操守。為了建立健全教師隊伍的師德師風建設機制，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師的職業(yè)責任感，特制定本考核方案。一、考核目的本方案旨在通過科學、公正、系統(tǒng)的考核，激勵廣大教師加強師德師風建設，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。二、考核原則1.導向性原則：考核內(nèi)容應體現(xiàn)社會主義核心價值觀，引導教師注重師德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀、學生觀和職業(yè)觀。2.客觀性原則：考核過程應堅持客觀公正，以事實為依據(jù)，以制度為準繩，避免主觀臆斷和人情干擾。3.全面性原則：考核內(nèi)容應包括教師的職業(yè)道德、工作態(tài)度、專業(yè)能力、教學效果等多個方面，全面反映教師的師德師風狀況。4.發(fā)展性原則：考核應注重教師的成長和發(fā)展，鼓勵教師自我提升，不斷進步。三、考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：包括忠誠于教育事業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、尊重學生人格、公平公正對待學生等。2.工作態(tài)度：包括愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、遵守學校規(guī)章制度等。3.專業(yè)能力：包括專業(yè)知識水平、教學能力、教育科研能力、信息技術(shù)應用能力等。4.教學效果：包括教學計劃執(zhí)行情況、教學方法與手段的運用、學生學習效果、家長和社會滿意度等。四、考核方式與程序1.自評：教師對照考核標準，進行自我評價，總結(jié)個人師德師風建設情況。2.學生評價：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學生對教師的評價。3.家長評價：通過家長會、家長滿意度調(diào)查等方式，收集家長對教師的評價。4.同事評價：通過同事間的互評，了解教師在團隊中的表現(xiàn)。5.領導評價：由學校領導根據(jù)平時觀察和了解，對教師的師德師風進行評價。6.綜合評價：將上述評價結(jié)果進行綜合分析，得出最終考核結(jié)果。五、考核結(jié)果應用1.考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評審、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.對師德師風考核優(yōu)秀的教師，予以表彰獎勵，并作為骨干教師培養(yǎng)對象。3.對師德師風考核不合格的教師，進行誡勉談話，限期整改；情節(jié)嚴重的，按照相關(guān)規(guī)定進行處理。六、組織實施1.學校成立師德師風考核領導小組，負責考核方案的制定、實施和監(jiān)督。2.定期組織培訓，提高教師對師德師風重要性的認識。3.建立健全監(jiān)督機制，確保考核工作的公平公正。七、附則1.本方案由學校師德師風考核領導小組負責解釋。2.本方案自發(fā)布之日起實施。通過以上考核方案的實施，學校將建立起一套科學合理的師德師風評價體系，激勵教師不斷提高自身修養(yǎng)，增強教書育人的責任感，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量?！秾W校教師師德師風考核方案》篇二尊敬的讀者，您好！感謝您選擇本篇文章作為您了解學校教師師德師風考核方案的參考。本文旨在為您提供一個詳細、條理清晰且邏輯性強的指南，幫助您理解和實施師德師風考核工作。以下是我們?yōu)槟臏蕚涞膶W校教師師德師風考核方案的內(nèi)容。一、引言教師是教育事業(yè)的靈魂，他們的師德師風直接影響著學生的成長和學校的聲譽。因此，建立一套科學合理的教師師德師風考核方案至關(guān)重要。本方案旨在通過系統(tǒng)化的考核，激勵教師不斷提高自身道德修養(yǎng)和職業(yè)操守，為學校營造一個積極向上的教育環(huán)境。二、考核原則1.導向性原則：考核應體現(xiàn)正確的價值導向，引導教師注重師德師風建設。2.公正性原則：考核過程應公開透明，確保評價的公正性。3.全面性原則：考核內(nèi)容應全面覆蓋教師的職業(yè)道德、教學行為、科研誠信和社會責任等。4.激勵性原則：考核結(jié)果應與獎懲機制掛鉤，激勵教師不斷進步。三、考核機構(gòu)與職責1.成立師德師風考核委員會，由學校領導、相關(guān)部門負責人和教師代表組成。2.委員會負責制定考核標準、組織考核實施、監(jiān)督考核過程和處理申訴等事宜。四、考核內(nèi)容與標準1.職業(yè)道德：包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表等方面。2.教學行為：包括教學準備、教學實施、教學效果和教學反思等方面。3.科研誠信：包括學術(shù)研究、論文發(fā)表、項目申請等方面的誠信行為。4.社會責任感：包括參與學校管理、社會服務、公益活動等方面的表現(xiàn)。五、考核方法與程序1.自我評價：教師對照考核標準進行自我評價，提交年度師德師風報告。2.學生評價：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，收集學生對教師的評價。3.同事評價：由同事對被考核教師的師德師風表現(xiàn)進行評價。4.領導評價：學校領導根據(jù)日常觀察和年度工作表現(xiàn)對教師進行評價。5.綜合評分：根據(jù)上述評價結(jié)果，給出綜合評分。六、考核結(jié)果的應用1.獎懲機制：將考核結(jié)果與教師的評優(yōu)、晉升、績效工資等掛鉤。2.反饋與改進：對考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以表彰，對存在問題的教師提出改進建議。3.申訴機制：教師對考核結(jié)果有異議的，可提出申訴，委員會應予以公正處理。七、附則1.本方案自公布之日起實施。2.學?？筛鶕?jù)實際情況對本方案進行調(diào)整和補充。3.本方案的