灰堆坡小學校園法治文化建設實施專項方案

灰堆坡小學校園法治文化建設實施方案——加強法制文化建設

創(chuàng)建良好校園環(huán)境校園是受教育者感知知識和接收教育基地,加強校園法制文化建設是推進依法治校關鍵內容。我校在高陵區(qū)教育局領導下，把加強校園法制文化建設，預防、降低青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、學生日常行為規(guī)范教育治理計劃之中，深入開展校園法制文化建設工作，進行法制宣傳教育，廣泛動員老師、學生家長和組織社會力量，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪現象發(fā)生。經過多年努力，我校在預防學生違法犯罪工作中，全方面落實了省教育廳、市教育局相關校園法制文化建設多種文件，校園法制文化建設取得了顯著成效，現將我校開展校園法制文化建設情況作匯報以下：一、提升認識，更新觀念校園法制文化建設是依法治校關鍵組成部分和具體實踐，它反應了新時期學校管理及運作方法基礎特征，是一個全新教育管理理念。校園法制建設要討教育管理工作從管理觀念上、管理職能上和管理方法上，從過去單一地利用行政手段逐步地轉移到依法綜合利用教育手段、法律手段、經濟手段和必需行政手段來管理教育工作。這是提升教育管理水平一個關鍵方面。我校法制文化建設指導思想是：“依法治?！?，對老師、學生加強法制教育,提升法制觀念，增強法律意識，學法、知法、護法、使用方法，共同創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境。學校是培養(yǎng)高素質人才基地，推進校園法制文化建設，提升學生法律素質是學校義不容辭責任。要全方面推進依法治校工作，學校領導首先要提升認識，轉變觀念，加強法律知識學習，努力提升本身法律素質，提升“依法治?！彼?深入開展校園法制文化建設工作。學校數次召開專題會議研究校園法制文化建設工作，認真學習省市綜治委下發(fā)相關文件，學習《教育法》、《老師法》和省教育廳下發(fā)《相關全方面推進依法治校決定》，深刻領會其精神實質。經過深入學習，學校領導班子提出了“以德立校，科研興校，依法治校，民主理?！鞭k學目標，明確提出我校推進依法治校工作指導思想為：以學校章程和制度建設為關鍵，以學校管理科學化、規(guī)范化、制度化為目標，以提升師生法律意識和法制觀念為手段，全方面實施依法治校，不停提升學校管理水平。為做好校園法制文化建設工作提供了思想保障。二、健全組織，明確職責學校黨政領導很重視校園法制文化建設工作。數次召開專題會議研究、布署校園法制文化建設工作。我校成立了校園法制文化建設工作領導小組，由主管校長統一領導。小組組員定時研究校園法制文化建設工作，把學校法治文化建設納入法制化管理軌道,為校園法制文化建設順利進行提供了可靠組織確保。校園法制文化建設領導小組職責分明：①制訂學校法制文化建設工作計劃和年度工作計劃，制訂具體實施方案，確定學校法制文化建設工作關鍵內容。②協調學校法制文化建設工作和學校其它工作關系。③督導監(jiān)察學校法制文化建設工作，使之更規(guī)范、更健康地發(fā)展。在我校法制文化建設工作領導小組直接領導下，學校法制辦公室負擔實施日常法制文化建設任務，負責制訂學校及各年級校園法制文化建設工作計劃，負責日常校園法制文化建設活動組織、宣傳等工作，負責檢驗各年級、各教學班校園法制文化建設工作。各年級組、班主任具體落實校園法制文化建設任務。政治教研組老師對學生進行課堂法律知識教育，各科任課老師在教學中努力爭取滲透校園法制文化建設內容。這么，初步形成了我校校園法制文化建設工作網絡，為校園法制文化建設工作蓬勃開展發(fā)明了條件。為了深入開展校園法制文化建設工作，學校成立了家長學校，把校園法制文化建設課列為關鍵內容。經過家、校合作，在校園法制文化建設中形成了協力，拓寬了學校德育眼界，實現了家庭和學校德育優(yōu)勢互補。三、完善制度，規(guī)范管理有法可依，有章可循，是校園法制文化建設前提,也是依法治校前提。我校依據《教育法》等法律法規(guī)相關要求，學校法制辦公室組織人員根據正當、科學、規(guī)范，表現辦學特色標準，制訂了《大通路小學章程》（草案），作為學校依法自主管理基礎依據。在此基礎上，依據相關法律、法規(guī)要求，經過修改補充，健全完善了包含教學管理、安全管理、民主管理等一系列規(guī)章制度。為校園法制文化建設提供了前提和確保。1、

組織管理規(guī)范化，學校法制建設工作由專員負責，學校、家庭、社會形成網絡，齊抓共管。2、隊伍建設規(guī)范化，經過多個形式，提升班主任隊伍和全體老師法律意識，增強她們法制觀念，學校前后數次邀請學校法制副校長、派出所同志來校給教職員做法制匯報，使其了解青少年犯罪嚴重性，同時增強她們開展法制教育自覺性。3、教育內容規(guī)范化?？朔ㄖ平逃^程中盲目性隨意性，在做好學生情況調查分析基礎上，有針對性確實定每一學期法制教育內容，學校還把《交通法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)資料中學生及家長須知內容編印成小冊子發(fā)給每位學生家長。4、法制宣傳規(guī)范化。在校內設置“法制教育宣傳欄”，定時召開專題班會，有計劃地向學生宣傳法律知識，經過剖析法律現象，用觸目驚心事實教育學生。學校還利用知識競賽，豐富了師生法律知識，提升了法律意識。5、檔案管理規(guī)范化。學校建立起法制教育專題檔案，其中包含違紀學生教育檔案、受處分學生檔案等。四、重視常規(guī)，務求實效學校加強了常規(guī)管理工作，深入明確了校園法制文化建設要求，規(guī)范學校內部管理，達成制度管人，制度育人教育目標。1、建立自主教育機制。在班級管理上改變傳統管理體制，實施了班級責任承包制、學生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考評評選措施》等一系列學生自我教育、自我管理評價機制，起到了導向作用。2、開展自主教育活動。經過開展豐富多彩第二課堂活動，使學生不停開拓視野，陶冶情操，增加知識，培養(yǎng)才能，不停在實踐中認識自我、改造自我、超越自我。學校前后舉行了

“教室、宿舍文化評選”、“學生情況調查”活動，廣泛征求學生對學校管理工作意見和提議，增強了學生審美情趣和參與意識，使學生們樹立了主人翁意識。3、加強對學生一日常規(guī)管理。為優(yōu)化學校教育環(huán)境，深入加強學生良好思想品德和文明行為養(yǎng)成，學校加強了對學生一日常規(guī)管理，培養(yǎng)了學生良好行為習慣。學生中部分不文明行為顯著降低，文明禮儀、衛(wèi)生習慣得到加強，對良好班風、學風建設起到了推進作用。

4、加強監(jiān)督檢驗，完善文明班級評選制度。對部分學生遲到、違紀現象立即登記并反饋班主作，進行耐心教育、批評。對校園內不文明行為給予立即糾正，幫助學生養(yǎng)成良好習慣。5、舉行“普法板報”比賽。使學生學到了法律知識，增強了法律意識，激發(fā)了學生遵法自覺性。6、堅持召開校園法制教育匯報。對網吧、電子游戲廳、錄像廳、非法出版物等存在不良現象，給深刻剖析，澄清了中小學生日常生活中部分模糊認識，引導青