C語言程序設計實驗指導書【范本模板】

第PAGEII頁ADDINCNKISM.UserStyle青島科技大學信息科學技術學院C語言程序設計實驗指導書

目錄TOC\o"1—3”\h\z\u實驗1.1VisualC++6。0開發(fā)環(huán)境 1實驗1.2C程序快速入門 8實驗1.3算術運算與賦值運算 12_Toc430035097"實驗1.5switch選擇結構 24HYPERLINK\l”_Toc430035098"實驗2循環(huán)結構及數(shù)組（共8學時） 28HYPERLINK\l”_Toc430035099"實驗2.1循環(huán)結構（2學時） 28HYPERLINK\l”_Toc430035100”循環(huán)結構程序設計補充 33HYPERLINK\l”_Toc430035101"實驗2.2數(shù)組一：一維數(shù)組 37HYPERLINK\l”_Toc430035102”實驗2。3數(shù)組二：二維數(shù)組 44實驗2.4數(shù)組三：字符數(shù)組 46_Toc430035105”實驗3。1函數(shù)一：函數(shù)的定義、調(diào)用和聲明 50實驗3。3函數(shù)三:函數(shù)的嵌套和遞歸2 58HYPERLINK\l”_Toc430035108”實驗3.4自定義數(shù)據(jù)類型（2學時） 60HYPERLINK\l”_Toc430035109"實驗4：指針（共6學時） 62實驗4。2指針二:指向數(shù)組的指針 68HYPERLINK\l”_Toc430035112”實驗4.3指針三:用指針操作字符串2 72信息科學技術學院《C語言程序設計》實驗指導書實驗1C語言入門及選擇結構實驗1.1VisualC++6.0開發(fā)環(huán)境一、實驗目的1。熟悉C語言的系統(tǒng)環(huán)境,掌握在集成環(huán)境中編輯、編譯、連接和運行C語言程序的方法。2.掌握C語言源程序的結構特點與書寫規(guī)范.二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟及任務（一）VC++6。0集成環(huán)境（1）運行VC++6。0a.雙擊桌面上的VC++6。0快捷方式，運行VC++6。0。b。雙擊"C：\MicrosoftVisualStudio\Common\MSDev98\Bin\MSDEV。EXE"，運行VC++6.0.(2）認識VC++6。0菜單欄菜單欄標準按鈕標準按鈕執(zhí)行執(zhí)行執(zhí)行執(zhí)行組建組建工作空間工作空間編譯編譯輸出輸出標題欄的左側(cè)顯示當前的文件名，右側(cè)有最小化，最大化和關閉三個按鈕。菜單欄包含了開發(fā)環(huán)境中幾乎所有的命令,其中一些常用的命令還被排列在工具欄中。工具欄上的按鈕提出和一些菜單命令相對應，提供了經(jīng)常使用的命令的一種快捷方式。項目工作區(qū)窗口包含有ClassView和FileView兩個頁面。(3）建立C語言源文件，單擊［文件]—［新建]，單擊[文件]選項卡，新建一個C++SourceFile,選擇存儲位置（新建建立的文件夾D:\test)，輸入文件名“myhello。c”，進入D:\test，可以看到新建的文件myhello.c。（4）輸入C語言源程序，在打開的程序編輯窗口輸入C語言源程序.輸入C語言源程序輸入C語言源程序（5)編譯點擊[組建]-［編譯］,或按ctrl+F7進行預編譯,或用工具欄工具編譯,編譯成功生成.obj目標文件（myhello。obj）,顯示在輸出窗口.編譯工具編譯工具編譯結果（6）連接點擊[組建]—[編譯]命令，或按F7，或點按連接按鈕執(zhí)行連接操作。連接成功生成擴展名為.exe的文件。連接工具連接工具連接結果（7)執(zhí)行點擊［組建]—[執(zhí)行］命令，或按ctrl+F5,或點按執(zhí)行按鈕完成“執(zhí)行"操作.完成后界面如下，到目前為止一個簡單的C程序創(chuàng)建成功。執(zhí)行工具執(zhí)行工具結果輸出窗體（8）關閉工作空間程序運行結束后，如果想輸入一個新程序，我們需要將當前的程序關閉，選擇菜單欄中的“文件"→“關閉工作空間”即可。(9)常用功能鍵及其意義為了使程序員能夠方便快捷地完成程序開發(fā)，開發(fā)環(huán)境提供了大量快捷方式來簡化一些常用操作的步驟。鍵盤操作直接、簡單，而且非常方便,因而程序員非常喜歡采用鍵盤命令來控制操作。下面是一些最常用的功能鍵，希望在實驗中逐步掌握。操作類型功能鍵對應菜單含義文件操作Ctrl+NFile|New創(chuàng)建新的文件、項目等

Ctrl+OFile｜Open打開項目、文件等

Ctrl+SFile｜Save保存當前文件編輯操作Ctrl+XEdit｜Cut剪切

Ctrl+CEdit|Copy復制

Ctrl+VEdit｜Paste粘貼

Ctrl+ZEdit|Undo撤消上一個操作

Ctrl+YEdit｜Redo重復上一個操作

Ctrl+AEdit｜SelectAll全選

DelEdit|Del刪除光標后面的一個字符建立程序操作Ctrl+F7Build|Compilercurrentfile編譯當前源文件

Ctrl+F5Build｜Runexe運行當前項目

F7Build|Buildexe建立可執(zhí)行程序

F5Build|StartDebugging啟動調(diào)試程序調(diào)試F5Debug|Go繼續(xù)運行

F11Debug｜Stepinto進入函數(shù)體內(nèi)部

shift+F11Debug｜Stepout從函數(shù)體內(nèi)部運行出來

F10Debug｜Stepover執(zhí)行一行語句

F9

設置/清除斷點

Ctrl+F10Debug｜Runtocursor運行到光標所在位置

shift+F9Debug|QuickWatch快速查看變量或表達式的值

Shift+F5Debug｜Stopdebugging停止調(diào)試要求：請用最簡單的語言描述如何新建一個C語言的源文件，如何編輯程序，如何編譯程序，如何連接程序，如何運行程序，程序結果然后顯示？（二)閱讀程序要求：編輯下面源程序，并且讀懂與分析運行程序，上機運行程序，并與分析結果相對比。1.輸入并運行以下程序,觀察運行結果.（sy1.1.1.c）#include〈stdio。h>intmain（）｛printf（"***＊＊*＊＊＊*****＊*＊*＊＊＊\n");printf(”Helloworld!\n");printf(”**＊＊＊****＊****＊＊＊＊＊**\n");return0；｝分析結果

運行結果

思考：如何采用一個輸出（printf）函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)此輸出結果。2．輸入并運行以下程序,觀察運行結果.（sy1。1。2。c）#include〈stdio.h〉intmain(）｛inta，b，sum,minus;a=456；b=123;sum=a+b;minus=a—b;printf（”a+b=％d\na—b=%d\n”，sum，minus）;return0；｝分析結果printf中刪除a+b=和a-b=輸出結果：printf中刪除第一個\n輸出結果：運行結果printf中刪除a+b=和a-b=輸出結果：printf中刪除第一個\n輸出結果:（三）完成程序要求：依據(jù)題目要求,分析已給出的語句,填寫空白。但是不要增行或刪行，改動程序的結構。1．求（a-b）×c的值。(設a=33，b=22，c=11）(sy1。1。3.c）＃include<stdio.h〉intmain(){ inta，b，c；a=33；c=11；printf（”%d\n”,（a-b）＊c）;return0；}2．求圓的面積。(sy1。1。4.c）＃include<stdio。h>#definePI3.14intmain(）{floatr，area；printf(”\nEnterrvalue:"）；scanf（”%f",&r）;area=PI*r＊r；printf（”\narea=％f\n”，）;return0;｝（四)調(diào)試程序要求：調(diào)試運行下列程序是否正確,若有錯，寫出錯在何處？填寫正確的運行結果。(sy1。1。5.c)行號＃include〈stdio.h>intmain(）{intx;x=5,y=8；printf(”\n%d,%d，%d\n”,x，（x+5)＊2,y）； return0；}錯錯誤在行

應改為:調(diào)試正確后的運行結果輸出結果：（五）編寫程序1。請用C程序告訴大家你來自哪里？有什么愛好？（sy1.1。6.c)2.輸出以下圖案:（sy1。1。7。c）****＊＊（六）分析與討論１.記下在調(diào)試過程中所發(fā)現(xiàn)的錯誤、系統(tǒng)給出的出錯信息和對策。分析討論對策成功或失敗的原因。２.總結Ｃ程序的結構和書寫規(guī)則。

實驗1.2C程序快速入門一、實驗目的1。掌握標識符、變量與常量的定義;2.掌握C語言數(shù)據(jù)類型的種類和作用；3。熟悉如何定義一個整型、字符型、實型變量，以及對它們賦值的方法,了解以上類型數(shù)據(jù)輸出時所用的格式轉(zhuǎn)換符;4。掌握不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律；5。掌握輸出、輸入函數(shù)的使用及格式控制；6。進一步熟悉C程序語句和程序的結構特點，學習簡單程序的編寫方法。二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟（一）閱讀程序1.輸入并運行以下程序,觀察運行結果.＃include<stdio。h〉intmain()｛charc1,c2;c1=97；c2=98；printf(”%c,%c\n",c1，c2)；return0；}（1）在第五行后面加入以下printf語句，并運行.printf("％d，%d\n”,c1，c2）；分析結果

字符型97，98對應a，b運行結果

ab(2）在（1）的基礎上,將第三行改為以下語句，并運行。intc1,c2;分析結果

運行結果

仍為a，b若改為%d，則為97,98(3）在（1）的基礎上，將第四行改為以下語句，并運行。c1=321;c2=400;分析結果

運行結果

A，?2.分析并運行此程序，當輸入的數(shù)據(jù)為10時,下面程序的運行結果。#include<stdio.h>intmain（）{floatx,y;scanf("%f”,＆x）；printf（"\n2。4*x—1/2=%f",2。4＊x-1。0/2)；printf(”\nx%%2/5—x=％f"，(int）(x）%2/5-x);printf（”\n(x—=x＊10，x/=10)=%d\n”,(x—=x*10,x/=10）);return0；}分析結果

運行結果

2.4*x—1/2=23。500000x％％2/5-x=—10.000000（x-=x*10，x/=10)=0（二）完成程序要求：依據(jù)題目要求，分析已給出的語句，填寫空白。但是不要增行或刪行,改動程序的結構。1．求任意輸入字符的ASCⅡ碼。#include〈stdio.h〉intmain（）｛ chara；intb；//變量的定義 printf(“請輸入一個字符：”)； scanf(“%c"，&a）； b=(int)a； printf（“\n\n%c的ASCⅡ碼為%d\n”，a,b);return0;}2、輸出任意一個十進制數(shù)對應的八進制，十六進制數(shù).#include〈stdio.h〉intmain（）｛ inta; scanf(“%d”，&a）; printf（“\n%d（10),％o(8）,％x(16)\n”，a,a,a）;return0;｝（三）調(diào)試程序要求：調(diào)試運行下列程序是否正確，若有錯，寫出錯在何處？填寫正確的運行結果。1.行號#include<stdio.h〉1intmain(）2{intu=v=89;3printf(“u=%d，v=％d\n”,u,v）；4return0；5}

錯錯誤在1行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果輸出結果:2。下面的程序試圖計算由鍵盤輸入的任意兩個整數(shù)的平均值：行號 #include<stdio.h>1 intmain()2 ｛3 intx,y,a；4 scanf（"%x，％y"，＆x,＆y);5 a=（x+y）/2；6 printf（”Theaverageis%d：\n"，a)；7return0;8｝錯錯誤在行

應改為:調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù)2，61，4—1,—3-2,42，0輸出結果:(四）編寫程序1。編寫一個程序，從鍵盤輸入某電視機的價格，再輸出該價格打7折后的價格。分析：必須設計一個實型變量接受從鍵盤輸入的值，輸入、輸出應該有提示.＃include〈stdio.h>intmain(）｛ doublea，b； printf(”電視機的價格：”)； scanf("％lf",＆a)； b=0.7*a； printf(”打折后的價格:%lf",b）； return0;｝2.編寫一個程序，求一元一次方程ax+b=0的根。分析：a、b的值從鍵盤輸入,輸入時a的值不能為0（無解），方程的根即x的值為：-b/a

實驗1。3算術運算與賦值運算一、實驗目的1.掌握算術運算符和算術表達式.2。熟練掌握賦值運算符、復合的賦值運算符3。熟練掌握自增1和自減1運算符。4。熟練掌握順序結構的程序設計，能夠編寫簡單的應用程序。二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟（一)分析程序1.分析以下程序運行的結果＃include〈stdio。h〉intmain(）｛inti,j,m，n; i=8；j=10； m=++i； n=j++; printf（"%d，％d,％d,％d\n"，i,j,m，n）;return0；｝分析結果

運行結果

(2)將第6、7行改為：m=i++;n=++j；分析結果

運行結果

(3)程序改為：#include<stdio。h〉intmain（）｛ inti,j,m=0,n=0； i=8;j=10; m+=i++; n-=--j； printf(“％d，%d,%d,％d\n”，i,j,m，n)；return0；｝分析結果

運行結果

1.輸入并運行以下程序,觀察運行結果.#include〈stdio。h〉intmain（){inta=17；floatu=1234。567;printf(”％d,％7d，％-7d\n"，a,a，a）； printf(”%f，%7.2f\n",u，u）;return0；｝分析結果

運行結果

2.輸入并運行以下程序,觀察運行結果.＃include〈stdio。h>intmain（){ inta，x，y； x=（a=2，6＊2）; y=a=2。6＊a； printf(“x=%d,y=％d\n”，x，y);return0；}分析結果

運行結果

3.閱讀以下程序，若輸入的數(shù)據(jù)形式為251310，輸出結果為：＃include〈stdio。h〉intmain（）｛intx，y,z；scanf(”%d%d%d”，&x，＆y，＆z);printf(”x+y+z=%d\n"，x+y+z）;return0;｝分析結果

運行結果

(二）完成程序 要求:按照給定題目要求，參照出現(xiàn)的語句，填寫程序空白處。鍵盤輸入任意一個小寫字母,將其轉(zhuǎn)換成大寫字母,然后輸出。＃include〈stdio.h>intmain(){ charc1，c2; c1=getchar(); c2=; putchar('\n'）；putchar('\’’);putchar(c2）；putchar（'\'’)；return0;｝求的值.（設a=25，b=5）#include<stdio。h〉intmain（)｛ floata=25，b=5； floatc; c=； printf("c=%f\n"，c)；return0;｝（三）調(diào)試程序要求：分析下列程序是否正確，如有錯誤,指出錯誤所在，并改正；若正確，寫出運行結果。

行號 ＃include〈stdio。h>intmain(){ inti，k；i=8;k=5＊I＊I;printf(”%d\n”,k）; return0;｝錯錯誤在行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果

2．該程序輸入一個三位數(shù)，然后進行個位和百位的置換，如234，轉(zhuǎn)換成432行號#include<stdio.h〉1 intmain(）2 ｛ intn，a，b，c，m;3 scanf（”％d”,n）；4 a=n%10; 5 b=(n/10)％10；6 c=（n/100）％10；7 m=100*a+10＊b+c；8 printf（"％d=〉％d\n”,n,m）；9return0；10}錯錯誤在行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果

（四）編寫程序1.編程求出某學生期末三門課程的總分及平均分.結果保留小數(shù)點后一位。2.編程從鍵盤輸入兩個整數(shù)分別給變量a和b，分別寫出不借助于其他變量和借助于其他變量的條件下，將變量a和b的值實現(xiàn)交換.1.編寫一個程序，其功能為:從鍵盤上輸入一個浮點數(shù)，然后分別輸出該數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分。分析：若輸入的浮點數(shù)存入fd變量，則可用強制類型轉(zhuǎn)換運算符，將輸入的該數(shù)的整數(shù)部分取出：zhs=(int)fd;2。從鍵盤輸入三角形的三條邊a,b,c的值，計算三角形的面積，程序框架如下：#include“sdtio.h”＃include“math.h”main(){定義變量從鍵盤輸入a,b，c三條邊的值計算s的值計算三角形面積輸出結果｝

1.編程序計算數(shù)學表達式：b2-4ac,a,b，c的值從鍵盤輸入。2.編程序計算298秒是幾分幾秒。提示:設intx=298;再定義兩個變量存放分(m)、秒（s)值;則：m=x/60；s=x%60;3。從鍵盤輸入一個三位數(shù),求各位數(shù)字之和。例如,輸入的三位數(shù)為358，則輸出結果為3+5+8=16。提示：題目的關鍵是要求出該數(shù)的個、十、百位上的數(shù)字,可利用C語言整數(shù)相除,結果仍為整數(shù)的特點。若設該數(shù)為data，它的個、十、百位為g、s、b,則b=data/100;s=（data-b*100）/10；g=data％10（三）編寫程序1。用賦值語句表達：a的值為2，b的值比a多2，c的值比b的值多2,并輸出a，b，c的結果。請編出完整程序驗證。2.假設變量a和b均為整型，以下語句可以不借助任何變量把a、b中的值進行交換.請先填空，再編出完整程序驗證.a+=_________；(a為a、b之和）b=a-__________；a-=___________；

實驗1。4邏輯運算及if語句一、實驗目的1.掌握關系、條件、邏輯運算符及關系、條件、邏輯表達式。2。掌握逗號運算符和逗號表達式.3.熟練掌握三種單分支、雙分支和多分支if語句。4。掌握if語句的嵌套。二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟（一）閱讀程序1。分析程序運行結果：#include<stdio。h〉intmain(）{ inti,j,m=0，n=0; i=8;j=10; m+=i++; n-=—-j; printf(“％d,％d，\n"，（i，j，m）,n）;return0；｝分析結果

運行結果

2.輸入并運行以下程序,觀察運行結果。#include<stdio.h>intmain()｛intx=10,y=9,a，b，c;a=（--x==y++）?--x:++y；b=x++；c=y；printf（"a=％d,b=％d,c=％d\n",a,b，c）；return0;｝分析結果

運行結果

3、若x=12,則以下程序運行的結果是＃include<stdio。h>intmain（)｛intx,y;scanf(”％d"，＆x);y=x>12？x+10:x—12；printf(”y=％d\n",y);return0；｝分析結果

運行結果

三、實驗步驟（一）閱讀程序1。輸入并運行以下程序，觀察運行結果.＃include<stdio.h〉intmain（）{ inta，b，c; a=10;b=60;c=30； if（a>b）a=b; b=c； c=a; printf(”a=%d，b=%d，c=%d\n"，a,b,c)；return0；｝分析結果

運行結果

2。輸入并運行以下程序,觀察運行結果。＃include〈stdio。h〉intmain（）{intx=60,a=30，b=20;intv1=3,v2=8；if(a〈b) if(b！=15) if(!v1）x=1； else if(v2）x=10；x=—2；printf(“%d\n”,x)；return0;｝分析結果

運行結果

（二）完成程序 要求：按照給定題目要求，參照出現(xiàn)的語句,填寫程序空白處.輸入一個字符，如果它是一個大寫字母，則把它變成小寫字母；如果它是一個小寫字母，則把它變成大寫字母；其他字符不變，請在_______上填寫正確內(nèi)容。＃include〈stdio.h〉intmain(){ charch; scanf（”%c",＆ch); if（_______________________）ch=ch+32; elseif（ch>='a'＆&ch〈='z')____________________; printf（"%c\n”,ch）;return0;｝以下程序根據(jù)輸入的三角形的三邊判斷是否能組成三角形,若可以則輸出它的面積和三角形的類型，請在_______上填寫正確內(nèi)容。＃include〈stdio.h〉#include<math。h>intmain（)｛ floata,b，c； floats,area; scanf(“％f,％f,％f"，&a,＆b,＆c）； if(___________________________） ｛ s=（a+b+c）/2； area=sqrt(s＊（s—a）＊(s-b)*(s-c))； printf（“三角形的面積為：%f\n",area）； if(_________________) printf(“等邊三角形\n”）； elseif（_________________） printf（“等腰三角形\n”）; elseif（（a＊a+b*b==c＊c）｜｜(a*a+c＊c==b＊b）｜｜(c＊c+b*b==a*a）） printf(“直角三角形\n"）； elseprintf(“一般三角形\n”）; } elseprintf(“不能組成三角形\n”)；return0;｝

（三）調(diào)試程序要求：分析下列程序是否正確,如有錯誤，指出錯誤所在,并改正；若正確，寫出運行結果.

以下程序?qū)崿F(xiàn)求分段函數(shù).y=-1x〉9x*（x+2)3〈x<=92＊x—1〈x〈=3x—1x<=—1＃include<stdio.h>intmain（）1｛ intx,y;2 scanf(“％d"，＆x);3 if（3<x<=9）y=x*（x+2);4 elseif(-1<x〈=3）y=2*x；5 elseif(x〈=—1）y=x-1;6 elsey=-1;7 printf(“％d\n”，y）;8 return0;9｝

錯錯誤在行

應改為:調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù)：421—310輸出結果:2.

有一函數(shù)關系如下:x—3x〈0y=0x=0x+3x>0以下程序表示上面的函數(shù)關系行號#include<stdio。h〉intmain()1{intx，y；2scanf（”%d”，＆x）；3y=x-3;4if(x！=0)5if（x〉0)y=x+3；6elsey=x;7printf("y=％d\n”,y)；8return0；9｝錯錯誤在行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù):50—3輸出結果:（四）編寫程序1。輸入某學生的成績（成績?yōu)?00分制，可以為89。5，如果輸入的成績不在0-100之間,請給出出錯提示。），經(jīng)處理后給出學生的等級，等級分類如下：90分以上（包括90）：A80至90分（包括80)：B70至80分（包括70）：C60至70分(包括60）：D60分以下：E2．輸入一個三位的正整數(shù),判斷該數(shù)是否為水仙花數(shù)。(水仙花數(shù)的是指一個三位數(shù)，其各位數(shù)字的立方各等于該數(shù)本身。例如：153是一個水仙花數(shù)，因為153=1^3+5^3+3^3)1．某郵局對郵寄包裹有如下規(guī)定：若包裹的長寬高任一尺寸超過1米或重量超過30千克，不予郵寄；對可以郵寄的包裹每件收取手續(xù)費0。5元，再加上根據(jù)下表按重量weight計算的郵資，請編寫程序計算某包裹的郵寄資費。2．輸入一個正整數(shù)n，再輸入n個學生的成績，計算平均分，并統(tǒng)計不及格成績的個數(shù).

實驗1。5switch選擇結構一、實驗目的1.熟練掌握switch語句。2.掌握省略break的case語句的執(zhí)行方式.3。比較if語句的嵌套及if、switch多路分支語句.二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟(一）閱讀程序1.輸入并運行以下程序,觀察運行結果.#include〈stdio.h〉intmain()｛inti=1；switch(i）｛case1：printf（"%d\t"，i++);case2：printf（"％d\t”，i++）；case3:printf("％d\t"，i++);case4:printf（”％d\t",i++）;}printf（"\ni=％d\n",i）;return0;}分析結果

運行結果

（二)完成程序 要求：按照給定題目要求，參照出現(xiàn)的語句，填寫程序空白處。以下程序?qū)崿F(xiàn)的功能是：—1x〈0，請將以下程序補充完整y=0x=0x>0＃include<stdio。h〉intmain（）{intx，y;scanf（“％d”,&x);switch（x〈0){case1：；break；case0:switch（x==0）｛case1;y=0;break;case0：y=1；｝}printf(“y=%d\n”，y)；return0；

}2．用switch結構編寫一個處理四則運算的程序。＃include<stdio.h〉intmain（)｛floatv1，v2;charop;printf(“pleasetypeyourexpression:\n”)；scanf(“%f％c％f”,＆v1，&op，&v2）；switch(){case‘+’：printf(“%1.0f+％1.0f=％1.0f\n”,v1，v2，v1+v2）；break;case‘’：printf(“%1.0f—％1。0f=％1。0f\n”,v1,v2，v1-v2）；break;case‘＊'：printf（“％1.0f*％1.0f=％1。0f\n”,v1,v2,v1*v2);break；case‘/’:if（){printf(“除數(shù)為零\n")；break；｝else｛printf（“％1。0f/%1。0f=％1.0f\n”,v1，v2,v1/v2);break;}default：printf（“運算符錯誤\n"）；}return0；}3．輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然后再加上5天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大于3時需考慮多加一天。＃include〈stdio。h>intmain（）{intday,month，year,sum,leap；printf("\npleaseinputyear，month,day\n”）；scanf（"%d，%d，％d",___________）；switch（month）/*先計算某月以前月份的總天數(shù)＊/｛case1：________;break;case2:sum=31;break；case3:sum=59;break;case4：sum=90；break;case5:sum=120;break;case6：sum=151；break；case7：sum=181;break；case8:sum=212;break;case9:sum=243；break;case10：sum=273;break;case11：sum=304；break;case12:sum=334；break;default：printf(”dataerror"）；break；}sum=sum+day；/*再加上某天的天數(shù)*/if(year%400==0｜｜(_______________）)/＊判斷是不是閏年*/leap=1；elseleap=0；if（______________________)/*如果是閏年且月份大于2,總天數(shù)應該加一天＊/_____________;printf(”Itisthe%dthday.\n”,sum）；return0;｝

（三）編寫程序1。以下4種水果(［1］蘋果[2］梨[3]桔子[4]芒果）單價分別是2.0元/公斤，2。5元/公斤，3.0元/公斤，4.5元/公斤,請輸入水果編號、重量,計算應付款。2．從鍵盤輸入1—7，顯示輸出該日期對應的英文日期(Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday，F(xiàn)riday，Saturday,sunday）名稱.3.己知某公司員工的保底薪水為500，某月所接工程的利潤p與利潤提成的關系如下：（計量單位:元）(選作)p<=1000沒有提成1000<p<=2000提成10%2000〈p〈=5000 提成15％5000〈p〈=10000 提成20%10000〈p 提成25％1．編寫程序?qū)崿F(xiàn)運輸公司對用戶計算運費.路程(ｓ）越遠，每公里運費越低。2．考慮一個自動售貨機,提供如下選擇：［1］礦泉水［2]巧克力[3]爆米花[4]果汁[5]顯示購買商品的數(shù)量[6]退出系統(tǒng)

實驗2循環(huán)結構及數(shù)組（共8學時）實驗2.1循環(huán)結構（2學時)2。1.1while循環(huán)和do…while循環(huán)及二者比較2.1。2for循環(huán)2。1.3循環(huán)嵌套一、實驗目的1.掌握while,do—while，for循環(huán)語句的使用與區(qū)別;2。掌握循環(huán)條件、循環(huán)體、循環(huán)終止等循環(huán)要素；4.理解循環(huán)執(zhí)行過程。5。熟練使用循環(huán)語句編寫程序.二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟(一）閱讀程序#include<stdio.h>intmain(）｛inta=2,b=8;while（b—-<0) b—=a; a++; printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b）;return0；｝

分析結果

運行結果

2.＃include<stdio。h〉intmain(）{ intx=2,y=6,z=3; do y=y—1；while（z-—>0＆＆++x〈5);printf(“x=％d\ty=%d\tz=％d\n”，x,y,z);return0;｝

分析結果

運行結果

3。#include〈stdio。h〉intmain（)｛intn=0;while（n〈=2){n++;printf（”%d\n”，n）;}return0；}分析結果

運行結果

（二)完成程序要求：依據(jù)題目要求，分析已給出的語句，填寫空白.但是不要增行或刪行，改動程序的結構。

1.以下程序的功能是計算正整數(shù)2345的各位數(shù)字平方和，請在_______上填寫正確內(nèi)容。＃include<stdio。h〉

intmain（){intn,sum=0；n=2345;do{ sum=sum+____________; ______________________；}while(n);printf("sum=％d\n"，sum）；return0；｝

2。以下程序的功能是計算S=2+4+8+16+…+128，請在______上填寫正確內(nèi)容.

＃inlcude〈stdio.h>intmain(）｛inta,s,n,count;a=2，s=0，n=1，count=1； while（count<=7） ｛ _____________； s=s+n; _____________;}printf（“s=％d\n”，s）;return0；}（三）調(diào)試程序要求：調(diào)試運行下列程序是否正確，若有錯，寫出錯在何處？填寫正確的運行結果。1.

以下程序輸出100(包括100）以內(nèi)的數(shù),每行輸出10個。行號＃include〈stdio。h>intmain(）1｛ intk=100;2 while(k=0)3 { printf("％d,”，k)；4 k—-;5 if（k%10==0）printf("\n”）;6 }7return0;8｝錯錯誤在5行

應改為:if（k％10〉0)printf(”\n"）；2．下面程序的功能是計算n！。行號#include〈stdio。h>intmain（）｛inti,n,s=1； printf（”Pleaseentern:"); scanf("%d",&n）; for(i=1;i〈=n；i++) s=s＊i； printf（"%d！=％d\n”,n,s）;return0;}錯錯誤在行

應改為:調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù)：1591215輸出結果:3．以下程序輸出1-——100的數(shù)字行號＃include〈stdio.h>intmain()1 ｛ inti=100；2 while(1)3 { i=i％100+1

;5 printf（“％4d,“，i)；6 if(i%10==0）printf(“\n”）；7 if(i〉100)break； 8 ｝9 return0;10 }錯錯誤在行

應改為：（四)編寫程序1．小明媽媽給他買了若干塊巧克力,小明第一天吃了一半，還不過癮，又多吃了一塊，第二天又將剩下的巧克力吃掉一半，又多吃一塊，以后每天都吃了前一天剩下的一半零一塊。到第10天再想吃時,只剩下一塊了。編程計算小明媽媽總共給小明買了多少塊巧克力?

2。一百萬富翁遇到一個陌生人，陌生人找他談一個換錢的計劃，該計劃如下：我每天給你十萬元,而你第一天只需給我一分錢，第二天我仍給你十萬元,你給我二分錢，第三天我仍給你十萬元,你給我四分錢,…,你每天給我的錢是前一天的兩倍，直到滿一月(30天),百萬富翁很高興，欣然接受了這個契約.請編寫一個程序計算這一個月中陌生人給了百萬富翁多少錢？百萬富翁給陌生人多少錢？While實現(xiàn)：1．譯密碼.為使電文保密，往往按一定規(guī)律將其轉(zhuǎn)換成密碼，收報人再按約定的規(guī)律將其譯回原文.可以按以下的規(guī)律將電文變成密碼：將字母A變成字母E，a變成e，即變成其后的第4個字母，W變成A,X變成B,Y變成C，Z變成D.字母按上述規(guī)律轉(zhuǎn)換,非字母字符不變。2．計算1～20之間的奇數(shù)之和和偶數(shù)之和。do…while循環(huán)實現(xiàn)1．日本一位中學生發(fā)現(xiàn)一個奇妙的“定理"，請角谷教授證明，而教授無能為力，于是產(chǎn)生角谷猜想,猜想的內(nèi)容是：任給一個自然數(shù)，若為偶數(shù)除以2，若為奇數(shù)則乘以3加1，得到一個新的自然數(shù)后按照上面的法則繼續(xù)演算,若干次后得到的結果必然為1,請編程驗證。2．統(tǒng)計一個整數(shù)的位數(shù)。從鍵盤輸入一個整數(shù)，統(tǒng)計該數(shù)的位數(shù)。例如,輸入12345，輸出5；輸入-99，輸出2。For循環(huán)實現(xiàn)1．馬克思手稿里有一道有趣的數(shù)學問題：有30個人，其中有男人、女人和小孩，在一家飯館吃飯共花了50先令:每個男人花3先令，每個女人花2先令，每個小孩花1先令，問男人、女人和小孩各有幾人？2．有一對兔子，從出生后第三個月起每個月都生一對小兔子,小兔子長到第三個月后每月又生一對小兔子，假如兔子都不死，問20個月內(nèi)每個月的兔子總數(shù)為多少？3．輸入一批學生的成績,找出最高分。循環(huán)嵌套1．計算1！+2！+3！+…+100！。要求使用嵌套循環(huán).2。三對情侶參加婚禮，三個新郎為A,B，C，三個新娘為X，Y，Z，有人不知道誰和誰結婚，于是詢問了六位新人中的三位，但聽到的回答是這樣的：A說他將和X結婚;X說他的未婚夫是C；C說他將和Z結婚，這人聽后知道他們在開玩笑，全是假話,請編程找出誰將和誰結婚.

循環(huán)結構程序設計補充(一）閱讀程序

1.#include〈stdio。h〉intmain（）{inta=0,j;for(j=0；j〈4；j++）｛switch(j)｛case0：case3:a+=2;break；case1：case2：a+=3；break;；default：a+=5；break;}}printf（”％d\n”，a）；return0;}分析結果

運行結果

2。#include<stdio。h〉intmain（）{inti;for(i=1;i〈6；i++){if（i%2){printf(”?！保?；continue；}printf("*"）;}printf（”\n”)；return0；}分析結果

運行結果

3.#include〈stdio.h>intmain()｛ints=0,t,i，j;for(i=1；i〈=3；i++){t=1；for（j=1；j<=2＊i-1;j++）t=t＊j;s=s+t；｝printf("％—5d\n",s)；return0;}分析結果

運行結果

4．＃include<stdio.h〉intmain（）｛inty，a;y=2;a=1；while(y--！=-1)｛ do {a*=y；a++;}while（y-—);｝printf（"％d,%d\n"，a，y）;return0;｝分析結果

運行結果

（二）完成程序要求:依據(jù)題目要求，分析已給出的語句，填寫空白。但是不要增行或刪行，改動程序的結構.

1.一個數(shù)如果恰好等于它的因子之和,這個數(shù)就稱為完數(shù).求100之內(nèi)的所有完數(shù)。請在_______上填寫正確內(nèi)容.#include<stdio。h>intmain(){intn，s，j;for（n=1；n<=____________;n++）｛s=___________;for（j=1;j<n；j++)if（n%j==0)s=s+j；if(______________）printf("%d\n”，s）；｝return0；}2。以下程序的功能是打印以下圖形，請在______上填寫正確內(nèi)容.

＃include<stdio。h〉intmain(）{inti,j;for（i=1;i〈=4;i++）｛for(j=1；j<=___________;j++)printf(””);for（j=1；j<=___________；j++)printf（"*”）;printf（”\n"）；｝return0;}3.

以下程序功能是完成用10元人民幣換成一角、兩角、五角的所有兌換方案，請在_______上填寫正確內(nèi)容.＃include<stdio。h>intmain(）｛inti，j,k，n=0;for(i=0;i<=20；i++)for（j=0;j〈=50;j++）{for(__________________） if（________________){_________________; printf(”第％d種：%3d%3d%3d"，n，i，j,k); if（n%3==0)printf(”\n"）; ｝}return0；｝（三）編寫程序1．打印九九乘法表。格式:1＊1=1

2.每個蘋果0.8元，第一天買2個，從第二天開始，每天買前一天的2倍，直到當天購買的蘋果個數(shù)不超過100的最大值為止，編寫程序求每天平均花多少錢。

實驗2。2數(shù)組一：一維數(shù)組一、實驗目的1.掌握一維數(shù)組的定義。2。掌握一維數(shù)組的引用3.掌握一維數(shù)組的初始化。4.熟練對一維數(shù)組元素進行輸入輸出。二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟（一)閱讀程序

1．＃include〈stdio。h>intmain（）{inta［］=｛1,2,3,4,5｝，i,j，s=0; j=1; for（i=4；i〉=0;i——) { s=s+a［i]＊j； j=j*10; ｝printf（”s=％d\n”，s); return0;｝分析結果

運行結果

(二）完成程序要求：依據(jù)題目要求，分析已給出的語句,填寫空白。但是不要增行或刪行，改動程序的結構。1．下面程序的功能是將十進制整數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制，請在_______上填寫正確內(nèi)容。＃include〈stdio.h>intmain（)｛ intk=0，n，j,num[16]=｛0｝； printf(”輸入要轉(zhuǎn)換的十進制數(shù)\n”）; scanf("％d”,＆n);printf（”%d轉(zhuǎn)換為二進制數(shù):\n”,n）; do {num[k]=________________； n=n/2；________________； ｝while（n!=0）；for(k=15;k>=0;k—-) printf（”%d"，num[k］);return0;}2、

設數(shù)組a的元素均為正整數(shù)，以下程序是求a中奇數(shù)的個數(shù)和奇數(shù)的平均值，請在_______上填寫正確內(nèi)容。#include〈stdio.h〉intmain（){inta[10］={10，9，8，7,6,5，4,3,2，1};intk,s,i;floatave;for(i=0，k=s=0;i〈10；i++)｛ if（_____________)continue;s+=__________；k++;｝if(k！=0）｛ ave=s/k;printf（"％d，％f\n",k，ave）;}return0;}(三）調(diào)試程序要求：調(diào)試運行下列程序是否正確，若有錯,寫出錯在何處？填寫正確的運行結果。1.以下程序?qū)崿F(xiàn)的功能是輸入四個數(shù),求這四個數(shù)的和.＃include<stdio.h〉intmain(){inta（4）={4*0｝;inti;for（i=0;i〈4;i++)scanf（”％d",&a［i］）;for(i=0；i〈4;i++）a[0］=a［0]+a[i]；printf（”％d",a[0］）;return0;}錯錯誤在行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù)181836輸出結果：2．以下程序?qū)崿F(xiàn)的功能是求10個元素的和。行號#include〈stdio.h〉intmain(){ inta［11］，i；for（i=1;i〈=10;i++）scanf（”%d",＆a）；for(i=1；i〈=10;i++）；a［0]=a[0]+a［i］;printf(”Sum=％d\n"，a［0］);return0；}錯錯誤在行

應改為:調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù)：3891026367245951848輸出結果:3．調(diào)試下列程序，使之具有如下功能:輸入10個整數(shù)，按每行3個數(shù)輸出這些整數(shù)，最后輸出10個整數(shù)的平均值。寫出調(diào)試過程.行號＃include<stdio.h〉1 intmain（）2 { inti,n，a［10］，av;3 for（i=0;i〈n;i++)4 scanf(”%d",a[i]）；5 for（i=0;i<n；i++)6 ｛ printf（”％d",a［i］）；7 if(i％3==0)8 printf（"\n”）; ｝9 for（i=0;i!=n;i++）10 av+=a［i];11 printf("av=%f\n",av);12return0;13}上面給出的程序是完全可以運行的，但是運行結果是完全錯誤的.調(diào)試時請注意變量的初值問題、輸出格式問題等.請使用前面實驗所掌握的調(diào)試工具,判斷程序中的錯誤并改正.錯錯誤在行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù)輸出結果:（四)編寫程序P1001．有一個含有20個元素的整型數(shù)組，程序要完成以下功能:（1）調(diào)用C庫函數(shù)中的隨機函數(shù)給所有元素賦予0~49的隨機數(shù).（2）輸出數(shù)組元素的值，5個元素為一行。（3)按順序?qū)ο聵藶槠鏀?shù)的元素求和。程序2。將一個長度為N的一維數(shù)組中的元素按顛倒的順序重新存放，注意在操作時，只能借助一個臨時存儲單元而不得另外開辟數(shù)組。程序3.試編制程序使數(shù)組中的數(shù)按照從小到大的次序排列。(起泡法）程序1、編寫程序，測試下列數(shù)組的定義方式是否正確(1）

main（）｛intn;scanf（“%d”，&n）;inta[n］；……｝(2）

main(）｛constintn=10;inta[n］;

}(3）

#include<stdio.h〉＃defineM10main（）{inta［M];

}（4)

main（）{inta［2+2＊4］；

｝（5)

＃include<stdio。h>#defineM2＃defineN8main()｛inta[M+N]；

｝通過這一實驗,可以說明什么問題？2、運行下面的C程序,根據(jù)運行結果，可以說明什么？main()｛intnum[5］={1，2,3，4，5};intii;for(i=0；i<=5；i++)printf（“%d”,num[i］）；}3、操作符&用以求一個變量的地址,這在函數(shù)scanf中已經(jīng)使用過了?，F(xiàn)在要你設計一個程序,返回一個3＊5的二維數(shù)組各元素的地址，并由此說明二維數(shù)組中各元素是按什么順序存諸的.4、為一個起泡排序程序設計測試用例，并測試之。5、1983年，在ACM圖林獎頒獎大會上,杰出的計算機科學家,UNIX的鼻祖，C語言的創(chuàng)始人之一，圖林大獎得主，KenThompson上臺的第一句話是:“我是一個程序員,在我的1040表上，我自豪地寫上了我的職業(yè)。作為一個程序員，我的工作就是寫程序,今天我將向大家提供一個我曾經(jīng)寫過的最精練的程序。"這個程序如下：chars［］={‘\t’，‘0’,‘\n’,‘｝’，‘;’，‘\n’，‘\n’，‘/’，‘*’,‘\n'，/*(213linesdeleted）＊/0}；/**Thestringisa*representationofthebody＊ofthisprogramfrom‘0’＊totheend*/main（）{inti;printf（“char\ts［］={\”};for（i=0;s［i］;i++）printf(“\t%d,\n”,s［i］）；printf（“％s”，s）；｝請上機運行這個程序，指出它的功能和運行結果。三、分析討論通過實驗，分析定義與引用數(shù)組的區(qū)別。

實驗2.3數(shù)組二:二維數(shù)組一、實驗目的1.掌握二維數(shù)組的定義。2.掌握二維數(shù)組的引用3。掌握二維數(shù)組的初始化。4.熟練對二維數(shù)組元素進行輸入輸出。二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟(一）閱讀程序2．＃include〈stdio.h〉int main(）{intk;inta［3］［3］=｛9,8,7,6，5，4，3,2,1};for（k=0；k<3；k++）printf("％d\n",a［k］[2—k］）；return0;}分析結果

運行結果

3．

#include<stdio.h>intmain（)｛inti，j，x=0,y=0，m;inta[3］［3]=｛1,-2，0,4,-5，6，2，4｝；m=a[0］[0］；for（i=0；i<3；i++) for（j=0;j〈3；j++) if(a[i][j］>m) {m=a［i］[j]； x=i; y=j；} printf(“（％d，％d)=％d\n”，x,y，m）；return0;}分析結果

運行結果

（二）編寫程序P1091。將2*3的矩陣（二維數(shù)組）a,轉(zhuǎn)置后存入3*2的矩陣b中。2。求3*4矩陣所有外圍元素之和。3。定義一個矩陣，從鍵盤輸入數(shù)據(jù)為它賦值，然后找出矩陣中的最大最小元素及其所在的行號和列號。2．求5×5矩陣下兩條對角線上的各元素之和。

實驗2。4數(shù)組三：字符數(shù)組一、實驗目的1.掌握字符數(shù)組的定義.2.掌握字符數(shù)組的引用.3。掌握字符數(shù)組的初始化。4.熟練對字符數(shù)組元素進行輸入輸出.5.掌握常用的字符處理函數(shù)。二、實驗學時數(shù)2學時三、實驗步驟（一）閱讀程序1.#include〈stdio。h>#include〈string。h〉intmain（)｛chars1［50]=“Iam”；chars2［］=”student!”;printf（“%d,\n”，strlen（s2))；strcat(s1,s2);printf（“%s\n”，s1);return0；}分析結果

運行結果

2.＃include〈stdio.h〉intmain（){charb[7］={"67da12"}；inti=0,s=0;for(i=0；b[i］〉='0'&＆b［i]〈=’9’;i+=2)s=10＊s+b[i]-’0';printf(”％d\n”,s）；return0；｝分析結果

運行結果

3.

#include<stdio。h>intmain(）{inti=0;chara[］=“cbm”；charb[]=“cqid"，c[10］；while(a[i］！=‘\0’＆&b［i]！=‘\0'）｛if（a［i］>=b［i])c[i]=a[i］—32； elsec[i］=b［i］—32； ++i;}c[i]=‘\0’；puts（c）；return0;}分析結果

運行結果

（二）完成程序要求:依據(jù)題目要求,分析已給出的語句,填寫空白?但是不要增行或刪行,改動程序的結構?1。下面程序的功能是將字符串a(chǎn)中所有的字符d刪除?#include〈stdio。h〉intmain（)｛ chars[80］; inti，j；gets（s）； for（i=j=0;s[i]！='\0’;i++） if（s［i]！='d’)；s[j］=’\0’; puts（s）；return0;}2.從鍵盤輸入:apple〈CR〉computer<CR〉music<CR>game〈CR>，想找出最大字符串?＃include<stdio.h〉＃include〈string.h>intmain(）｛charstr[10]，temp［10]=｛"”}；inti；for（i=0；i〈4；i++）{gets(str)；if()strcpy(temp，str)；} puts（temp);return0;}（三）調(diào)試程序要求：調(diào)試運行下列程序是否正確，若有錯，寫出錯在何處？填寫正確的運行結果?1.行號＃include〈stdio。h〉intmain（)1{ chara［]；2 inti，len=0；3 a=“CLanguageProgram”

;4 for（i=0;a［i］！=‘\0’;i++)5 len++;6 printf(“％s，%d\n”,a,len）；return0；}錯錯誤在行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果輸出結果：2.下面程序的功能是:將字符數(shù)組a[6]=｛‘a(chǎn)’,‘b’,‘c'，‘d’,‘e',‘f’}變?yōu)閍［6]={‘f’，‘a(chǎn)’，‘b’，‘c’，‘d’，‘e’｝?行號 #include<stdio。h>intmain(）1

{inti;chart;2

chara［6]={‘a(chǎn)'，‘b',‘c’，‘d'，‘e’,‘f'｝;3

t=a［5］;4

for(i=5；a［i］！='\0’；i—-）5

a［i］=a[i–1］;6

a[0］=t；7

for(i=0;i〈=5；i++）

8

printf（“％c”，a[i])；printf(“\n”)；return0；}錯錯誤在行

應改為：調(diào)試正確后的運行結果輸出結果：3.調(diào)試下列程序,使之具有如下功能：任意輸入兩個字符串（如：”abc123”和”china"），并存放在a，b兩個數(shù)組中。然后把較短的字符串放在a數(shù)組，較長的字符串放在b數(shù)組。并輸出.行號＃include<stdio。h>#include〈string。h〉intmain（)1{ chara[10］，b［10];2 intc,d,k；3 scanf(”％s"，＆a);4 scanf(”%s"，&b）;5 printf（"a=%s,b=％s\n”,a，b）;6 c=strlen(a);7 d=strlen（b)；8 if（c>d)9 for（k=0;k〈d；k++)10 ｛ch=a[k]；a［k]=b［k]；b［k］=ch;}11 printf（"a=％s,b=%s\n”,a，b);12return0;13}程序中的strlen是庫函數(shù)，功能是求字符串的長度,它的原型保存在頭文件"string。h”中。調(diào)試時注意庫函數(shù)的調(diào)用方法，不同的字符串輸入方法，通過錯誤提示發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤。錯錯誤在行

應改為:調(diào)試正確后的運行結果輸入數(shù)據(jù)：abc123china輸出結果：(四)編寫程序P1201。輸入一行文字，最多有80個字符.要求分別統(tǒng)計其中英文大寫字母、小寫字母、數(shù)字、空格以及其他字符的個數(shù)。2.編寫一個程序,將字符串str1復制到str2中(不能用strcpy函數(shù)），并顯示出來。3.輸入三個字符串，要求找到其中的最大者。編寫一個將一個字符串逆轉(zhuǎn)的程序,如將a[］=“apple“改為a［]=“elppa“。實驗3：函數(shù)與自定義數(shù)據(jù)類型(共8學時）實驗3。1函數(shù)一：函數(shù)的定義、調(diào)用和聲明一?實驗目的1。掌握函數(shù)的聲明形式及應用.2。掌握函數(shù)的定義形式及應用.3.掌握函數(shù)的調(diào)用形式及應用；二?實驗學時數(shù)2學時三?實驗步驟閱讀程序1．＃include〈stdio。h>voidfun(intx,inty,intz)｛z=x*x+y＊y;}intmain()｛inta=38;fun(7，3,a）；printf（"%d\n”,a）;return0;}分析結果

運行結果

2．#include<stdio.h〉voidfun（intx,inty);intmain()｛intx=5,y=3；fun（x，y)；printf（”%d,%d\n"，x，y)；return0;｝voidfun(intx,inty){x=x+y；y=x—y;x=x—y；printf("%d,%d\n",x,y）；}分析結果

運行結果

3．＃include〈stdio。h>intf(inta）；intmain(）｛ ints［8]=｛1，2，3，4，5,6},i，d=0； for（i=0；f（s[i］）;i++）d+=s[i]; printf（”％d\n"，d)；return0；｝intf(inta）{returna％2;}分析結果

運行結果

4.＃include〈stdio。h>longf(intg）｛ switch（g) { case0:return0; case1: case2:return1；｝ return（f（g-1）+f(g—2））；｝intmain(){longk;k=f（7）；printf（”k=%d\n”,k）；return0；}分析結果

運行結果

5.＃include<stdio。h>intf(intb［］[4］）{inti,j,s=0； for（j=0;j〈4;j++） { i=j; if(i〉2）i=3—j； s+=b[i]［j]; }returns;}intmain(）｛inta[4］[4］={{1,2，3，4｝，｛5,6，7，8｝,{9，10，11，12｝,{13，14,15,16}｝；printf("%d\n",f(a)）;return0;｝分析結果

運行結果

（二)完成程序要求:依據(jù)題目要求,分析已給出的語句，填寫空白?但是不要增行或刪行，改動程序的結構?1.請在以下程序第一行的下劃線處填寫適當內(nèi)容,使程序能正確運行?#include<stdio.h〉___________________________intmain(）{doublex，y；scanf("%lf％lf”,＆x，＆y);printf（”％。8lf\n”,max(x,y)）；return0；}doublemax(doublea，doubleb）{return(a〉b？a:b）;｝2.以下函數(shù)的功能是:求x的y次方，請?zhí)羁?，并配寫出主調(diào)函數(shù)。doublefun（doublex，inty）｛inti；doublez；for(i=1，z=x；i<y；i++）z=z＊______________;returnz;}intmain(）{

return0；｝3.mystrlen函數(shù)的功能是計算字符串的長度,并作為函數(shù)值返回。請?zhí)羁?并配寫主調(diào)函數(shù)。intmystrlen(charstr[］){inti；for（i=0；____________!=‘\0’;i++）;return（_______)；｝intmain（)｛return0；｝

（三)調(diào)試程序要求：調(diào)試運行下列程序是否正確，若有錯，寫出錯在何處?填寫正確的運行結果?1.行號＃include<stdio.h〉1voidfunc（floata，floatb)2intmain（)3｛ floatx,y；4 floatz

；5 scanf（“%f，％f",&x,＆y);6 z=func(x，y);7 printf（“z=％f\n"，z）;return0;8}9voidfunc(floata,floatb）10{ floatc;11 c=a*a+b＊b;12 returnc；13}正確運行結果：錯誤錯誤所在行:應改為:2.函數(shù)sstrcmp(）的功能是對兩個字符串進行比較。當s數(shù)組中字符串和t數(shù)組中字符串相等時，返回值為0；當s數(shù)組中字符串大于t數(shù)組中字符串時，返回值大于0；當s數(shù)組中字符串小于t數(shù)組中字符串時，返回值小于0(功能等同于庫函數(shù)strcmp（））。行號1intsstrcmp(chars[]，chart［]）2{inti=0,j=0；3 while(s［i]&＆t[j］&＆s［i］==t[j]);4returns[i]-t[j];5}6intmain()7