2024年春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版語(yǔ)文園地三 課時(shí)練習(xí)2

第三單元語(yǔ)文園地課時(shí)練習(xí)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

duzhouzhihuiruhefuhao

xianchenglishldayueshiyan

二、單選題（共5小題）

1、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A:千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊扶。

B:借問(wèn)酒家河處有？牧童遙指杏花村。

C:這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一側(cè)書。

D:趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。

2、將句子“是什么原因使航空公司如此不惜代價(jià)？”插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最

恰當(dāng)？（）

①有一天，一架有353個(gè)座位的由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)上面僅載了一名

乘客。②原來(lái)，英國(guó)航空公司的這家大型客機(jī)由于技術(shù)故

障，延遲20多個(gè)小時(shí)起飛，當(dāng)時(shí)幾乎所有的乘客都改變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘了其他客

機(jī)，只有一位乘客留了下來(lái)。③航班需要成本100多萬(wàn)元，英國(guó)航空公司為了守

信用，寧可花費(fèi)巨額費(fèi)用，也為這一位乘客照常飛行。④此舉為公司贏得了信譽(yù)。

A:①之前

B:①②之間

C:②③之間

D:③④之間

3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A:閑散(san)繚亂(liao)

B:掙脫(zheng)纖細(xì)(xian)

C:勻稱(chen)懦弱（nu6）

D:前爪(zhao)掠過(guò)(lUe)

4、下列詞語(yǔ)搭配不完全正確的一項(xiàng)是（.）

A:光彩奪目的圖畫光彩奪目的春天

B:減輕重量減輕壓力

C:活潑可愛的燕子活潑可愛的小孩

D:改進(jìn)技術(shù)改進(jìn)生活

5、下面的句子表述正確的一項(xiàng)是（）

A:“偉大”和“渺小”是一對(duì)反義詞。

B:“張牙舞爪”這個(gè)詞中.“爪”應(yīng)讀“zhdo”。

C:“學(xué)富五車”指家境富裕，可以用裝得上五輛車。

D:“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。”這是比喻句。

三、填空題（共3小題）

1、根據(jù)括號(hào)里的提示，在句中橫線上填寫合適的詞語(yǔ)。

1.走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、（形狀和姿態(tài)各不相同）的人。

2.蘇軾是個(gè)（形容讀的書多，多得要用車來(lái)拉）的大文學(xué)家。

3.徐悲鴻是一位______________（名聲傳遍了國(guó)內(nèi)外）的畫家，尤其擅長(zhǎng)畫駿

馬。

4.這塊欄板上的兩條龍前爪相互抵著，各自（回過(guò)頭看向遠(yuǎn)方）。

2、寫出下列字的不同讀音，并組詞。

乘（—_)(__)(—_)(__)

便（—_)(__)(—_)(_一）

籠（—_)(__)(—(—_)

3、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示。

1.品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物和節(jié)日習(xí)俗。

他從汩羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地

染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物：節(jié)日習(xí)俗：

2.你知道怎樣包粽子嗎？請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)排列下列句子，并填空。

（—）在洗凈的糯米里加入白砂糖。

（—）將紅糖和面粉拌勻，加少許水或油，團(tuán)成小球。

（—）按“一勺糯米，一個(gè)紅糖球”的比例，將其放進(jìn)粽葉里并包起來(lái)

（）將糯米洗凈。

我能分別用一個(gè)字來(lái)概括包粽子的順序。

（洗）（）（）（）（）（）

四、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“/”，錯(cuò)的打“X”。

1.“獨(dú)”字的部首是“3”，筆順是：撇、彎勾、撇。（—）

2.“酒”的結(jié)構(gòu)是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，共11筆。（—）

3.“阿”字共有7筆，第3筆是橫。（—）

4.“匠”字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎。（_）

5.“趙”和“歷”的結(jié)構(gòu)不一樣，“趙”是左右結(jié)構(gòu)，“歷”是半包圍結(jié)構(gòu)。

（一）

五、信息分析題（共3小題）

1、回顧課文,下列句子在文中起到怎樣的作用?請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）

1.趙州橋非常雄偉。（）

2.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（）

3.你看,張擇端畫的畫,是多么傳神?。。ǎ?/p>

A.位于自然段末尾,起歸納總結(jié)的作用。

B.位于自然段之首,起統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。甲

C.在文章之中,起承上啟下的作用。

2、用“J”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

斷魂(hunpd)倍(peibei)思親

蔡倫(Itmlun)拱(gonggong)橋

攜(xiexie)帶創(chuàng)舉（j立ju）

歐（6u6u）洲作(zudzuo)坊

3、選詞填空。

研制研究精美精致智慧聰明

1.這件工藝品件件都很（）O

2.我們必須不斷地（）新產(chǎn)品。

3.這塊玉石上刻著（）的圖案。

4.專家在這次會(huì)議上仔細(xì)（）了李明提出的方案。

5.趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的（）和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

6.老師們都夸獎(jiǎng)小澤是個(gè)（）的孩子。

堅(jiān)固牢固創(chuàng)舉創(chuàng)造

1.這個(gè)建筑物特別（）,經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。

2.中國(guó)人民用自己的雙手和智慧（）了輝煌的歷史。

3.趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（）。

4.只有掌握記憶方法，不斷鞏固學(xué)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（）。

六、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.帛比竹片、木片輕便。帛的價(jià)錢太貴。（用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把兩句話連成一句話）

2.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近一千四百多年

To（修改病句）

3.《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓

的生活情境。（照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整）

《安徒生童話》使我們看到了，看到了

4.光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各

種買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有

官吏和讀書人……（想象省略號(hào)省略了什么，寫一寫）

有的,有的,有

的,有的。

七、閱讀（共3小題）

1、讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。

年年有魚

①古往今來(lái)，“魚”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣,形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。

②民間有“無(wú)魚不成席”之說(shuō),尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚。因“魚”

與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。

③:有的地方用鯉魚,象征“鯉魚龍門”；有的.地方

用鯉魚，以示“連年有魚”；有的地方用蹶（gui）魚，寄寓“富貴有余”。

④年年有魚或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是為了討個(gè)吉祥的口彩而已。

[1]說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

無(wú)魚不成席：__________________________________________________

[2]這篇文章是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)畫上橫線。

【3】如果要給第③段的橫線處加一個(gè)中心句，你認(rèn)為下列哪句話合適？（填序號(hào)）

（）

A.年夜飯，魚是一道美食

B.年夜飯，魚這道菜物美價(jià)廉

C.在魚的選擇上，各地不盡相同

2、閱讀理解。

迷人的海濱.夏夜

這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。

夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景

色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（y6ngyou）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅

又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失

了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它那么大，那么亮，放射著令人

注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中

倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。

【1】用“選正確的讀音或字詞。

【2廠迷人”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這樣的美景,感到“

和“”O(jiān)

[3]這篇短文是按順序?qū)懙?，表示順序的詞有、、

________________________O

【4】短文是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫海濱夏夜的特點(diǎn)的？

3、開心閱讀。

兩個(gè)孩子眼中的圖畫

從前，有兩個(gè)七歲的小男孩，一個(gè)叫麥克，一個(gè)叫喬治。他們倆是好朋友。

麥克的家里很窮，父母都是工人，而且他還有五個(gè)兄妹。喬治沒有兄弟姐妹，爸

爸是個(gè)心理醫(yī)生。

一天，喬治讓麥克上他家去玩。

喬治的爸爸下班回來(lái)后，看見他們正在看一本圖畫書。便指著一幅畫讓他們把畫

中的意思講給他聽。

那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子?jì)寢寗t板著面孔站在一旁。

麥克看了看說(shuō)：“小兔子因?yàn)闆]有吃飽，而家里又沒有吃的東西了，所以它哭了，

而兔媽媽看到它這樣也很難過(guò)。”

（）不是你說(shuō)的那樣（）喬治接著說(shuō)（）小兔子才不是沒有東西吃呢（）那

是因?yàn)樗幌氤裕ǎ┒脣寢尫亲屗圆豢桑ǎ?/p>

喬治的爸爸笑著對(duì)他們說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們說(shuō)的都對(duì)！”

[11文段中“（）”處合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是（）

A.“！B.“！”

[2]那幅畫的內(nèi)容是什么？請(qǐng)你找到相關(guān)句子，用“”在文中畫出來(lái)。

[3]畫中的小兔子為什么哭？兔媽媽為什么板著面孔？對(duì)此，麥克和喬治的理

解完全不一樣。

⑴麥克的理解是：因?yàn)樾⊥米?而家里______________,所以它哭

了。因?yàn)橥脣寢尩男睦颻____________,所以板著面孔。

⑵喬治的理解是：因?yàn)樾⊥米?而兔媽媽:

所以它哭了。因?yàn)橥脣寢尩男睦颻______________,所以板著面孔。

[4]對(duì)文中第六、七自然段的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.麥克和喬治都是想象力豐富的孩子。

B.因?yàn)辂溈思依锖芨F，常常因?yàn)闆]有吃飽而哭，所以他認(rèn)為小兔子哭也是沒有吃

飽。

C.因?yàn)閱讨渭依锉容^富裕，吃飯時(shí)總愛挑食，常常受到媽媽的批評(píng)，所以他認(rèn)為

小兔子哭也是被媽媽批評(píng)了。

【5】這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理（）

A.盡管生活的環(huán)境不一樣，但是都要具有善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。

B.生活的環(huán)境不同，就會(huì)用不同的眼光看事情，得到的結(jié)果也不一樣。

參考答案

一、歐洲智慧如何符號(hào)

縣城歷史大約試驗(yàn)

二、1、D

2、B

3、C

4、D

5、B

三、1、形形色色學(xué)富五車蜚聲中外回首遙望

2、chen乘坐sheng千乘之國(guó)bian便

利pian大腹便便long牢籠16

ng籠罩

3、屈原吃粽子、插艾

葉2341力口拌團(tuán)

放包

四、JXVXX

五、1、BCA

2、pdbeilungong

xieju6uzuo

3、精致研制精美