學(xué)生手機協(xié)議書范文

學(xué)生手機協(xié)議書范文學(xué)生手機管理協(xié)議書范本引言為了確保學(xué)生的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)其健全人格，并維護一個文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學(xué)校決定禁止學(xué)生攜帶手機進入校園。我們懇請各位家長理解并支持這一規(guī)定，共同為孩子們的成長護航。為此，我們特制定本管理協(xié)議，旨在與家長及學(xué)生共同遵守。協(xié)議條款1.手機攜帶規(guī)定：一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機進入校園，教師將予以沒收并記錄在案。攜帶手機的學(xué)生將被取消各類榮譽評選資格，包括貧困生補助資金的申請。情節(jié)嚴重且屢教不改者，其行為將被記入個人成長檔案。2.手機代管與歸還：首次違規(guī)，手機將由學(xué)校代管，直至家長到校參與教育并簽署本協(xié)議后領(lǐng)回。再次違規(guī)，手機將被代管至畢業(yè)，期間造成的一切損失學(xué)校概不負責(zé)，并進行全校通報批評。3.家長監(jiān)督責(zé)任：在尊重學(xué)生隱私的前提下，家長應(yīng)對孩子使用手機的情況進行必要的了解和干預(yù)，引導(dǎo)其合理使用。4.共同承諾：家長與學(xué)生共同保證不再將手機帶入校園，以排除干擾，專心學(xué)業(yè)。5.違規(guī)后果：學(xué)生若屢次不聽勸告攜帶手機進校園，且拒絕交予教師，學(xué)校將通知家長帶回教育，并進行全校通報批評。簽字確認學(xué)生簽字：家長簽字：屯昌縣南呂中學(xué)201年月日現(xiàn)狀分析近期，學(xué)生攜帶手機到校的現(xiàn)象日益增多，這些手機往往成為學(xué)生在校的游戲和上網(wǎng)工具。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，長期玩手機會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性下降，甚至引發(fā)心理健康問題。學(xué)校立場為了學(xué)生的身心健康，塑造其健康人格，并營造文明和諧的校園環(huán)境，我校不鼓勵學(xué)生攜帶手機進入校園。我們希望家長理解學(xué)校的初衷，家校合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個專心學(xué)習(xí)和健康成長的環(huán)境。特殊情況處理若家長因特殊原因需要孩子攜帶手機到校，請確保孩子在上課和課余時間不使用手機，不干擾教學(xué)秩序。違反此規(guī)定者，學(xué)校將沒收手機，并根據(jù)違規(guī)次數(shù)通知家長取回手機。家長責(zé)任家長應(yīng)了解和掌握孩子使用手機的情況，進行必要的干預(yù)和引導(dǎo)，教育孩子合理、文明、健康、科學(xué)地使用手機。家長選擇你是否會允許自己的孩子攜帶手機來校？（請在方框內(nèi)打勾）□會□不會□不一定學(xué)生簽字：__________家長簽字：___________日期：___________管理策略轉(zhuǎn)變學(xué)生使用手機已成為普遍現(xiàn)象，禁止使用并非易事。許多學(xué)生不認為使用手機是錯誤，他們能找到各種理由使用手機。因此，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變管理方式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。使用目的分析學(xué)生使用手機的目的多樣，包括與家人聯(lián)系、與同學(xué)交往、與校外人員聯(lián)系、娛樂和考試作弊等。其中，娛樂功能是主要用途，這表明學(xué)生使用手機弊大于利。管理措施我們制定了以下協(xié)議和規(guī)定，經(jīng)班會表決通過，并要求學(xué)生簽名遵守。協(xié)議內(nèi)容包括使用資格、程序、場合、時間及違規(guī)處理辦法等。結(jié)論學(xué)生使用手機是社會進步的體現(xiàn)，但我們需要引導(dǎo)