幼兒園防校園欺凌方案

幼兒園防校園欺凌方案幼兒園預(yù)防校園欺凌綜合治理計劃幼兒園預(yù)防校園欺凌綜合治理計劃1為了切實防范校園欺凌事件的發(fā)生，保障學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，確保保育教育工作的順利進行，本園依據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》及教育局督導(dǎo)室的相關(guān)要求，結(jié)合本園實際情況，特制定此方案。一、指導(dǎo)原則本園堅持以“安全發(fā)展”為核心理念，通過強化法制教育，嚴(yán)格執(zhí)行園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，積極主動并認(rèn)真細(xì)致地開展預(yù)防與處理校園欺凌事件的工作，以促進幼兒身心健康發(fā)展，維護校園安全穩(wěn)定，推動平安校園與和諧校園的建設(shè)。二、組織架構(gòu)成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與組織本園的校園欺凌專項治理工作。組長：園長副組長：副園長成員：保育主任及各年級組長三、工作部署本次專項治理分為兩個階段進行。第一階段：2021年6月至9月1.開展教育活動。集中對幼兒進行以校園欺凌治理為主題的專題教育，包括思想品德、心理健康、園規(guī)園紀(jì)、遵紀(jì)守法、行為規(guī)范及安全防范知識教育。邀請公安、司法等部門來園開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防與處理的相關(guān)政策、措施及方法。2.主題班會。各班級召開以“遵紀(jì)守法、珍愛生命”為主題的班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律與法制觀念，建立良好人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流。3.完善制度。制定并完善校園欺凌的預(yù)防與處理制度、措施，建立應(yīng)急處置預(yù)案，明確教職工在預(yù)防與處理校園欺凌中的職責(zé)。4.加強預(yù)防措施。加強校園欺凌治理中的人防、物防與技防建設(shè)，利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢與疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的聯(lián)系電話并明確負(fù)責(zé)人。5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要重視學(xué)生間矛盾的排查與化解，通過與幼兒談心、交流了解其思想動態(tài)，排查并化解矛盾，避免矛盾激化。加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，建立檔案，利用家校溝通平臺開展有針對性的幫教工作。對存在糾紛、心理異常、暴力傾向等人員進行細(xì)致排查，加強心理疏導(dǎo)，建立檔案，專人管控。對可能危及校園安全的物品進行清查。6.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查并處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理涉事教職人員。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合調(diào)查。第二階段：2021年9月至12月本園將對第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、預(yù)防工作、排查建檔及校園欺凌事件處理等情況進行全面自查與總結(jié)，并于2021年10月底前提交自查報告至縣教育督導(dǎo)室。四、工作要求1.高度重視校園安全工作，深刻吸取各地校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，加強幼兒園保育教育常規(guī)管理，防范安全事故發(fā)生。加強安全防范能力建設(shè)，增強安全工作責(zé)任感與緊迫感，落實安全工作責(zé)任制。2.安全教育管理工作實行“一票否決制”，推動安全教育管理工作規(guī)范化、制度化。3.全體教職工要及時上報安全工作信息，對重大情況與突發(fā)性事件第一時間上報，對遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象將追究相關(guān)責(zé)任人。幼兒園預(yù)防校園欺凌綜合治理計劃2為了營造良好的幼兒生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，本園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國家教育督導(dǎo)辦開展校園欺凌專項治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神，決定開展校園欺凌專項治理活動，采取有效措施，加強對此類事件的預(yù)防與整治，切實維護文明和諧的園所秩序，保護幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。一、活動目標(biāo)通過專項治理，嚴(yán)格執(zhí)行校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。二、活動安排1.進行一次專題教育。各班級開展“防欺凌專題教育”，教育幼兒在遇到欺凌時勇敢說“不”，并告知教師與家長，教師針對幼兒反映的問題采取有效措施，預(yù)防欺凌事件發(fā)生。2.開展一次家訪活動。各班有目的、有針對性地進行家訪，或在園內(nèi)與個別幼兒家長單獨交流。（重點針對好欺負(fù)他人的孩子家長）3.進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對園內(nèi)各班情況進行排查，主班教師每天對班級幼兒情況進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，嚴(yán)重問題上報園領(lǐng)導(dǎo)。4.進行一次問題學(xué)生心理集中摸排與疏導(dǎo)。教師對班內(nèi)心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排與談心活動，幫助幼兒及時解決問題，避免大矛盾發(fā)生。5.開好一次“我們是一家人”專題班隊課。教育班級幼兒，我們同在一個園所，一個班級，是一家人，應(yīng)相互愛護，互相幫助，不傷害他人。6.完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善相關(guān)制度，及時制定《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育與應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強化責(zé)任意識。對班級、樓道、廁所、走廊等幼兒活動區(qū)域進行排查，確保幼兒時刻在教師視線范圍內(nèi)。7.開展一次“校園欺凌”專項督導(dǎo)活動。園領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督本次活動的開展，確保活動落實。三、活動要求1.高度重視。園領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。深刻吸取校園欺凌事件教訓(xùn)，防范此類事故發(fā)生。加強園所教育教學(xué)常規(guī)管理，防范意外發(fā)生。加強安全防范能力建設(shè)，增強安全工作責(zé)任感與緊迫感，落實安全工作責(zé)任制。2.召開專題會議，分析與研究園所欺凌情況。3.有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。4