第5課《國(guó)行公祭為佑世界和平》（學(xué)生版）

第5課國(guó)行公祭，為佑世界和平學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與能力1．了解新聞評(píng)論的文體知識(shí)，理解其價(jià)值。2.了解歷史史實(shí)，把握本文觀點(diǎn)整體感知文章的中心論點(diǎn)。過(guò)程與方法把握文章的論證思路，學(xué)習(xí)運(yùn)用大量事實(shí)論證觀點(diǎn)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得銘記歷史、維護(hù)和平的深遠(yuǎn)意義，樹(shù)立維護(hù)世界和平的堅(jiān)定信念。教學(xué)重點(diǎn)了解新聞評(píng)論的知識(shí)，感知文章的中心觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用大量事實(shí)論證觀點(diǎn)的方法。一、作者簡(jiǎn)介“鐘聲”是《人民日?qǐng)?bào)》國(guó)際評(píng)論署名。2008年11月《人民日?qǐng)?bào)》推出了以“鐘聲”為筆名的國(guó)際評(píng)論。這一署名的評(píng)論，以正面闡述中國(guó)對(duì)一些國(guó)際問(wèn)題和涉華問(wèn)題的立場(chǎng)與主張為重點(diǎn)，在風(fēng)格上以快速反應(yīng)、尖銳鮮明見(jiàn)長(zhǎng)。取“鐘聲”這個(gè)筆名，是因?yàn)閲?guó)際部記者和編輯針對(duì)一些重要的國(guó)際問(wèn)題和涉華問(wèn)題，希望發(fā)出中國(guó)自己的聲音。近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，涉及中國(guó)的國(guó)際事務(wù)越來(lái)越多，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的期待也越來(lái)越多。作為中國(guó)的權(quán)威媒體之一，《人民日?qǐng)?bào)》有義務(wù)對(duì)一些重要的國(guó)際問(wèn)題和涉華問(wèn)題發(fā)表自己的看法，同時(shí)針對(duì)一些國(guó)際社會(huì)的不實(shí)指責(zé)進(jìn)行反駁。參與“鐘聲”文章寫(xiě)作的是《人民日?qǐng)?bào)》國(guó)際部的編輯和記者，每篇文章都經(jīng)過(guò)多人討論修改，是集體智慧的結(jié)晶。二、故事背景1937年12月13日，侵華日軍侵入南京實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮，在人類(lèi)文明史上留下最黑暗的一頁(yè)。2014年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。決定的通過(guò)，使得對(duì)南京大屠殺遇難者的紀(jì)念上升到國(guó)家層面。國(guó)家公祭日的設(shè)立表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。2017年12月13日，是南京大屠殺80周年紀(jì)念日，也是第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表此文，深切緬懷南京大屠殺的無(wú)辜死難者，警醒世人，牢記歷史，珍愛(ài)和平！三、文體知識(shí)新聞評(píng)論定義：是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體。簡(jiǎn)而言之，新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。主要特點(diǎn)：(1)由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素組成，具有政策性、針對(duì)性和準(zhǔn)確性；(2)在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者；(3)立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；(4)主要面向廣大群眾。四、理解詞義【囈語(yǔ)】夢(mèng)話?！径菪巍侩[藏形體?！菊蔑@】鮮明地顯示?！景蹴纭?氣勢(shì))盛大?！境踔浴孔畛醯男脑?。【妄圖】狂妄地謀劃。【辱沒(méi)】玷污；使不光彩?！镜磕睢繎涯钏勒?，表示哀痛。【銘記】深深地記在心里?！竞葱l(wèi)】保衛(wèi)(多用于抽象事物)?！敬鄹摹縿e有用心地改動(dòng)或曲解?！練⒙尽繗⒑?多指大量地)；屠殺。【緬懷】懷念；追想(已往的人或事)?！緡?guó)殤】為國(guó)犧牲的人。文中指死難的軍民。【抵賴(lài)】用謊言和狡辯否認(rèn)所犯過(guò)失或罪行。【一以貫之】用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部。貫，貫穿?！緫K絕人寰】cǎnjuérénhuán：人寰：人間。世上還沒(méi)有過(guò)的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)?！菊衩@發(fā)聵】zhènlóngfā

kuì：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻喚醒糊涂麻木的人?！緶婧ＩＬ铩縞ānghǎisāngtián：桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。五、課文層次第一部分（①）：概括第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的基本情況，并提出觀點(diǎn)。第二部分（②——④）：從正反兩方面舉例論證，闡明國(guó)家公祭的意義和必要性。第三部分（⑤⑥）：簡(jiǎn)述南京的命運(yùn)變遷，堅(jiān)定維護(hù)和平的信念。六、問(wèn)題歸納1.1.日軍罪行可謂罄竹難書(shū)，面對(duì)南京大屠殺這段歷史，我國(guó)舉行公祭，其目的是什么呢？請(qǐng)結(jié)合第一段的內(nèi)容進(jìn)行闡述。文章開(kāi)篇簡(jiǎn)要揭示了日軍南京大屠殺的罪行，明確公祭的初衷是悼念死難同胞，讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛(ài)好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。2.第二、三自然段分別寫(xiě)了什么，有什么作用？第二段主要列舉了全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者。表明全世界正義之士對(duì)“南京大屠殺”歷史的尊重和對(duì)正義的堅(jiān)持。第三段主要列舉了日本右翼分子否認(rèn)歷史的一系列做法。揭露日本右翼分子扭曲歷史，顛倒黑白的丑態(tài)，與上文正義之士的做法形成鮮明對(duì)比，突出對(duì)日本右翼分子的批判。3.結(jié)合第四段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人們對(duì)于日本頑固的右翼分子持怎樣的態(tài)度，對(duì)日本有怎樣的要求。日本右翼分子引起愛(ài)好和平的人們的高度警惕，人們不僅對(duì)日本右翼分子持強(qiáng)烈的批判態(tài)度，還要求日本“正視歷史”，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和平與正義。七、課文主題這則新聞評(píng)論圍繞第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭一事展開(kāi)，闡明了國(guó)家公祭的意義和必要性，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)有能力、有力量捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。揭示史實(shí)表明公祭目的正義之士日本右翼（對(duì)比）南京命運(yùn)變遷的意義（表態(tài)）銘記歷史維護(hù)和平與正義課文體現(xiàn)了新聞評(píng)論的哪些主要特征?答：①導(dǎo)向正確。此文體現(xiàn)了中國(guó)政府、中國(guó)人民寄寓在國(guó)家公祭一事中的立場(chǎng)、愿望與情感，也就是既牢記歷史，怒斥謊言，又捐棄仇恨，珍愛(ài)和平。②就事論理。文中大量使用新聞事實(shí)，使得文章的立場(chǎng)、觀點(diǎn)有了充分的事實(shí)支撐。③新聞性強(qiáng)。此文在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日當(dāng)天刊發(fā)，做到了迅速及時(shí)地評(píng)述最新事件，闡述事理。④有的放矢。此文花較大篇幅揭露、抨擊日本右翼，點(diǎn)明了設(shè)立國(guó)家公祭日的重要原因，體現(xiàn)了新聞評(píng)論的針對(duì)性。⑤科學(xué)合理。此文中有充分的事實(shí)、理論依據(jù)，觀點(diǎn)經(jīng)得住考驗(yàn)；同時(shí)，采用了理性的表述方式合理抨擊、批判。⑥：便于傳播。此文闡述過(guò)程清晰簡(jiǎn)潔，對(duì)大量新聞事實(shí)的概述精短而重點(diǎn)突出；語(yǔ)言較樸實(shí)，議論性的句子經(jīng)過(guò)錘煉，有的整齊易讀，有的頗耐咀嚼。題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.初衷(zhōng)抵賴(lài)(dǐ)彰顯(zhāng)B.遇難(nàn)妄圖(wàng)國(guó)殤(shāng)C.辱沒(méi)(mò)遁形(dùn)慘絕人寰(huán)D.囈語(yǔ)(yì)屠殺(tú)振聾發(fā)聵(guì)（2022秋·湖南省長(zhǎng)沙市立信中學(xué)期中）2．下面是新聞稿中的一段語(yǔ)句，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??國(guó)慶熱映電影《萬(wàn)里歸途》，讓我們仿佛親臨驚心動(dòng)魄的努米亞共和國(guó)戰(zhàn)亂中撤僑現(xiàn)場(chǎng)。在電影中，我們能看到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的慘絕人寰的境況；也能在撤僑行動(dòng)中，感受到中國(guó)同胞們彼此扶持，不拋棄，不放棄的精神；也十分敬佩電影中的主人公——前駐地外交官宗大偉和外交部新人成期，他們克服重重困難后，不負(fù)使命，深孚眾望，圓滿完成任務(wù)，他們所創(chuàng)造的成功事跡，真是罄竹難書(shū)。A．驚心動(dòng)魄 B．慘絕人寰 C．深孚眾望 D．罄竹難書(shū)（2022秋·四川省瀘縣毗盧鎮(zhèn)學(xué)校第一次月考）3．請(qǐng)根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）新華社武漢10月18日電創(chuàng)軍人榮耀，筑世界和平。第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)18日晚在湖北省武漢市隆重開(kāi)幕。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我國(guó)第一次承辦的也是繼北京奧運(yùn)會(huì)后我國(guó)舉辦的規(guī)模最大的國(guó)際體育盛會(huì)。來(lái)自109個(gè)國(guó)家的9300余名軍體健兒將在江城武漢同場(chǎng)競(jìng)技、增進(jìn)友誼。容納近6萬(wàn)名觀眾的武漢體育中心主體育場(chǎng)人聲鼎沸、氣氛熱烈。20時(shí)整，禮賓號(hào)響起，習(xí)近平同國(guó)際軍事體育理事會(huì)主席皮奇里洛等步入會(huì)場(chǎng)，全場(chǎng)響起熱烈掌聲。標(biāo)題：。（2022秋·江蘇省淮安市洪澤湖初級(jí)中學(xué)階段練習(xí)1）4.閱讀下列一則新聞，然后按要求答題。新華網(wǎng)北京4月1日電（記者周婷玉）“我們會(huì)銘記先烈的遺志，我們將傳承民族的精神。勿忘國(guó)恥，珍惜和平……”200余名青少年代表1日齊聚于長(zhǎng)城腳下莊嚴(yán)宣誓?！叭珖?guó)青少年紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”系列活動(dòng)在激昂的宣誓聲中啟動(dòng)。這次紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年系列活動(dòng)主要包括：“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)答，從4月1日開(kāi)始，到8月15日結(jié)束；“民族魂”“血鑄中華”等千家網(wǎng)站發(fā)起第四屆“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”清明節(jié)網(wǎng)上獻(xiàn)花活動(dòng)；另外還有《長(zhǎng)城》個(gè)性化專(zhuān)用郵票和《紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年》專(zhuān)題郵品發(fā)行和郵展活動(dòng)等。（1）用一句話概括上面新聞的要旨。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把這則消息告訴你的同學(xué)，好讓他也在網(wǎng)上參加這次活動(dòng)。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：（2022秋·浙江省寧波市余姚市子陵中學(xué)期中）5．“孟晚舟事件”牽動(dòng)著很多國(guó)人的心，校報(bào)特認(rèn)真想就此事進(jìn)行報(bào)道，邀請(qǐng)你撰寫(xiě)新聞評(píng)論。請(qǐng)你結(jié)合材料，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，任選一個(gè)角度寫(xiě)一則評(píng)論，要求觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)150字左右。2021年9月25日晚，經(jīng)中國(guó)政府的不懈努力和堅(jiān)決斗爭(zhēng)，孟晚舟順利回到祖國(guó)。2018年12月1日，華為公司首席財(cái)務(wù)官孟晚舟在加拿大溫哥華過(guò)境轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，遭加方無(wú)端拘押。孟晚舟被無(wú)理對(duì)待，不過(guò)是華為手握5G的技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，擁有自己的海思麒麟芯片。美國(guó)想直接將華為擠出5G市場(chǎng)，拉攏澳大利亞、英國(guó)、新西蘭等國(guó)，抱團(tuán)抵制華為。然而華為憑著世界第一的實(shí)力和信譽(yù)，正高歌猛進(jìn)地開(kāi)辟全球更廣大的市場(chǎng)。一些勢(shì)力在市場(chǎng)上打不垮華為，竟然用直接拘捕華為接班人的綁匪做法劍指華為，企圖達(dá)到讓華為跪地求饒的目的。而迫于美國(guó)的壓力，加拿大這一次沖在了助紂為虐的最前沿。6.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴(lài)而消失。日本右翼越頑固，越會(huì)引起愛(ài)好和平的人們高度警惕。2017年11月，日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議取消了日本和平演講的資格；聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)提出218項(xiàng)建議，狠批日本在歷史問(wèn)題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應(yīng)努力向后代講述真實(shí)的歷史”。南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右翼分子仍在夢(mèng)中囈語(yǔ)。國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。80年,滄海桑田。1937年12月18日,《紐約時(shí)報(bào)》在一則報(bào)道中寫(xiě)道：“大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民??日軍將南京變成了一座恐怖之城。”2017年9月，國(guó)際和平城市協(xié)會(huì)宣布，南京成為“國(guó)際和平城市”。國(guó)際和平城市協(xié)會(huì)項(xiàng)目執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)弗雷德·阿門(mén)特指出，南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個(gè)典型，如今成為國(guó)際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛(ài)、追求和平的悠久歷史。（1）下列對(duì)選文的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是()A.選文第1段通過(guò)兩個(gè)反面事例，具體有力地論述了“歷史，不應(yīng)該被扭曲”的觀點(diǎn)。B.選文第1段中的結(jié)尾句點(diǎn)題，再次點(diǎn)明設(shè)立國(guó)家公祭日的重要意義及作用。C.選文第2段引述《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道，既承接上文，又為下文闡述南京成為“國(guó)際和平城市”的意義做鋪墊。D.選文第2段呼吁全世界的人們銘記歷史、珍愛(ài)和平，并表明中國(guó)維護(hù)世界和平的決心。（2）歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴(lài)而消失”中“事實(shí)”指什么內(nèi)容?（3）勿忘國(guó)恥，珍愛(ài)和平”，作為成長(zhǎng)在稱(chēng)平年代的中學(xué)生，你對(duì)這句話有什么感想和體會(huì)?題組B能力提升練（2022秋·江西省萍鄉(xiāng)市第一次月考）7.閱讀下面的文字，完成題目。堅(jiān)決筑牢學(xué)生防溺水安全線本報(bào)評(píng)論員①眼下，伴隨著暑期來(lái)臨，尤其是氣溫不斷攀升、青少年學(xué)生溺水事故進(jìn)入頻發(fā)期、高發(fā)期。我們一定要從人民至上、生命至上的高度，從保障學(xué)生生命安全、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的角度，采取切實(shí)有效措施，真正把相關(guān)工作做細(xì)做實(shí)，堅(jiān)決筑牢青少年學(xué)生防溺水安全線。②我省河網(wǎng)密布、水系發(fā)達(dá)，防溺水工作具有很強(qiáng)的復(fù)雜性和艱巨性。一個(gè)學(xué)生的背后就是一個(gè)家庭，一旦學(xué)生發(fā)生溺水事故，往往會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)沉重打擊，也牽動(dòng)著全社會(huì)的心。防溺水工作事關(guān)廣大青少年生命安全和身心健康，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，是青少年安全工作的重中之重。我們要充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)防學(xué)生溺水工作的重要性、緊迫性、堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，時(shí)刻繃緊防溺水安全弦，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，把嚴(yán)防青少年學(xué)生溺水工作作為大事來(lái)抓，把每一名學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，用心用情用力守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)、保障學(xué)生生命安全。③嚴(yán)防青少年學(xué)生溺水，要有硬舉措。牢牢抓住“人”和“水”兩個(gè)造成溺水事放的主要因素，加強(qiáng)源頭管控。緊盯關(guān)鍵防拉措施，廣泛開(kāi)展防溺水"六不"宣傳，將防溺水《一封信》、安全承諾書(shū)等送達(dá)每一位家長(zhǎng)，一律嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳緊盯重點(diǎn)危險(xiǎn)水城，在江（河）、湖（庫(kù)）、水糖、礦山水坑、公園水系等重點(diǎn)水域設(shè)立安全警示特、職.置安全防護(hù)設(shè)施、認(rèn)真組織遙查值申、妥善做好應(yīng)急處置∶緊印重點(diǎn)學(xué)生群體、高度關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)生、特別是爸守兒童、特殊家庭學(xué)生等重點(diǎn)群體，加強(qiáng)家授聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)新教育方成，健全足覺(jué)措施、如實(shí)效到宣傳熱育全覆蓋、排查整位全覆蓋、聯(lián)構(gòu)聯(lián)控全覆蓋、雙面?zhèn)鹘y(tǒng)全覆蓋、④安全重于秦山、青花、山、我們要嚴(yán)格拉脫“隔地、高級(jí)、冷凝負(fù)責(zé)”和“非主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，誤屢感緊公笑責(zé)任、構(gòu)建“政府主導(dǎo)、鄭門(mén)協(xié)作、步付為主、社會(huì)參與、各盡其者、聯(lián)邦聯(lián)拉”的學(xué)生跨溺水麥纖機(jī)制。加大麥纖迪克力發(fā)，對(duì)銷(xiāo)導(dǎo)下力、黃疸不落實(shí)、口常管理不善、對(duì)學(xué)生溺水聲故處置不當(dāng)?shù)?、要?yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)、網(wǎng)通工作法實(shí)、責(zé)任洛實(shí)、最大限度眩阻控青少年學(xué)生生命安全。特別是學(xué)生家長(zhǎng)，非為藍(lán)護(hù)人愛(ài)幻實(shí)踐行好校外安全監(jiān)護(hù)商任，落實(shí)宣全轉(zhuǎn)護(hù)措施，在孩子外出時(shí)做到知大向、知同伴、知內(nèi)容、知識(shí)時(shí)，除止膜子長(zhǎng)時(shí)間現(xiàn)離安全腦袋、膝紙潮水事故發(fā)生的概率。⑤青少年學(xué)生是組國(guó)的花朵、民族的未來(lái)、保護(hù)好木成年人安全、是全社會(huì)共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，盡心盡責(zé)、密切配合、群策群力、聲抓具管、共同為孩子們創(chuàng)造安全的生活環(huán)境，讓生命之花開(kāi)得更廣東方理解析（《江西日?qǐng)?bào)》2022年7月10日）（1）下列對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一篇評(píng)論，作者的觀點(diǎn)是“堅(jiān)決筑牢青少年學(xué)生防測(cè)水安全線”。B.防潮水工作是青少年安全工作的重中之重，關(guān)系列廣大青少年生命安全和身心健康、社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)洽久安。C.嚴(yán)防青少年學(xué)生漫水、只要牢牢抓住"人"和"水"這兩個(gè)造成潮水事故的因素就行了。D.文章結(jié)尾總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召，也提出希望.（2）下列材料，不符合第③段意思的一項(xiàng)是（）A.萍鄉(xiāng)市大義村將一日水塘改造成游泳池，每年暑假對(duì)孩子定期定時(shí)開(kāi)放，村里還成立了志愿者隊(duì)伍，每天派人在游泳池旁輪流值守，還在四周增設(shè)了護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)。B、全省各級(jí)團(tuán)組織依托“童心港灣”、加強(qiáng)對(duì)留守和村境兒童等群體的自護(hù)教育。日前，1560個(gè)“童心港灣"開(kāi)展了系列防潮水宣傳教育活動(dòng)2000余場(chǎng)，覆蓋留守兒童20余萬(wàn)人次。C.瑞昌市為破解和防范水域面積廣、巡查管控難等問(wèn)題，發(fā)揮信息技術(shù)支撐作用、構(gòu)建精準(zhǔn)化、智能化、立體化的人防、技防體系，為防潮水工作增添科技"缺碼"。D.新余市人大常委會(huì)針對(duì)教育“雙減”、困難群體生活教助等人民群眾急難愁盼問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研，推動(dòng)更多民生實(shí)事落地見(jiàn)效，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。題組C培優(yōu)拔尖練（2022秋·北京市首都師范大學(xué)附屬中學(xué)期中）8．閱讀下而三則材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧繌摹凹壹馈钡健皣?guó)祭”【新華網(wǎng)南京12月13日電記者蔡玉高、蔣芳】12月1日，南京大屠殺死難者遺屬家祭活動(dòng)在紀(jì)念館啟動(dòng)；13日，首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式在南京舉行。從“家祭”到“國(guó)祭”，中國(guó)近代史上最沉痛的一頁(yè)，正不斷加固于整個(gè)民族的歷史記憶中。??降半旗、奏唱國(guó)歌、拉響警報(bào)、全城默哀、敬獻(xiàn)花圈……首個(gè)國(guó)家公祭日，高規(guī)格的祭奠儀式，給人留下深刻印象與無(wú)盡思考。??1937年前的12月13日，南京城陷，在那之后的1個(gè)多月時(shí)間里，侵華日軍血腥屠殺30萬(wàn)放下武器的士兵和手無(wú)寸鐵的平民，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。??多年來(lái)，南京一直銘記著這段災(zāi)難的歷史。1985年8月，建立在“萬(wàn)人坑”遺址上的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館開(kāi)館。1994年12月13日，紀(jì)念館首次拉響警報(bào)并舉行集體悼念活動(dòng)，此后，每年的這一天，紀(jì)念館都會(huì)舉行悼念活動(dòng)。紀(jì)念館已成為我國(guó)重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地和對(duì)外交流場(chǎng)所。（選自新華網(wǎng)）【材料二】映照歷史點(diǎn)亮和平??青磚墻上白色的花圈中寫(xiě)著大大的黑色“奠”字；1213支蠟燭被點(diǎn)燃，跳動(dòng)的火焰映著一張張嚴(yán)肅的臉龐。昨晚6點(diǎn)，“為南京大屠殺遇難者守靈儀式暨和平燭光祭”