六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16草原教學(xué)課件蘇教版

聽錄音，想象一下：1、草原的景色是怎樣的？2、草原人民是怎樣待客的？毯渲勒吟迂蹄貌拘羞澀偏涯鄂襟跤我知道毯tǎn(毛毯、地毯）渲xuàn(渲染)

勒l(shuí)è（勾勒、勒索、勒令）吟yín(吟詩(shī)、呻吟）迂yū(迂回、迂見）蹄tí（馬蹄、鐵蹄)貌mào（禮貌、相貌、外貌）

拘jū(拘束拘留拘謹(jǐn)）羞xiū(害羞羞恥）澀

sè

(羞澀發(fā)澀艱澀）偏piān(偏向偏聽偏信）涯yá(天涯海角一望無(wú)涯）襟jīn(衣襟襟懷對(duì)襟）跤jiāo(摔跤）地毯、渲染、勾勒、迂回、天涯、低吟、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯、襟飄帶舞、境界、灑脫、一碧千里迂回：彎彎曲曲，來(lái)來(lái)回回地環(huán)繞。迂，曲曲折折繞彎；回，旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。天涯：形容極遠(yuǎn)的地方。涯，水邊。拘束：過(guò)分約束自己，態(tài)度顯得不自然。灑脫：言談舉止等自然，不拘束。勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勒緊蒙人蒙受內(nèi)蒙近義詞：清鮮(清新)明朗(晴朗)拘束(拘謹(jǐn))勾勒(勾畫)奇麗(美麗)目的(目標(biāo))飛馳(奔馳)

反義詞：灑脫(拘謹(jǐn))羞澀(大方)團(tuán)結(jié)(分裂)迂回(徑直)明朗(陰暗)快速瀏覽課文，完成下面的選擇題。這篇課文是按什么順序記敘了訪問(wèn)的過(guò)程（）A、事情發(fā)展的順序B、時(shí)間的先后的順序C、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序C地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序過(guò)程：初入草原接近公社蒙古包里蒙古包外告別草原默讀課文，思考：課文第一段寫了什么？分幾層？先寫什么？后寫什么？課文第1段寫作者初入草原看到的草原景象。課文分兩層，先寫看到的草原景象，后寫產(chǎn)生的感想。再讀，思考：作者初入草原，看到的景色是怎么樣的？作者是抓住哪些景物來(lái)寫的？為什么抓住這些景物來(lái)寫？細(xì)讀，思考：1、作者是按什么順序?qū)戇@些景物的？2、作者是如何寫這些景物的？劃出相關(guān)的語(yǔ)句。（從天空到地面，按從上到下的順序?qū)懙模?/p>

在天底下,一碧千里，而并不茫茫.“碧”是形容_________,“千里”是指_________，“一”是_______的意思。這句話寫出草原______、_______的特點(diǎn)。青草很綠草原很遼闊都和全碧綠遼闊

那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際.“翠色欲流”是指___________________________，這句話突出了草原的_________，小丘線條的______,整個(gè)草原猶如一幅________那樣讓人賞心悅目。青草鮮嫩，顏色青翠，像在流動(dòng)，富有生機(jī)遼闊碧綠柔美中國(guó)畫這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂趣。閱讀、思考：寫作者訪問(wèn)陳巴爾虎旗牧業(yè)公社途中，這段課文可分為幾層？

①初入草原看到的美麗景色；②快到公社，主人到幾十里外迎接客人。作者乘汽車進(jìn)入草原，最初有什么感覺？從課文哪些語(yǔ)句看出草原十分遼闊？（“汽車走了一百五十里才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫。”）“灑脫”是什么意思？不受拘束。課文指行動(dòng)自由，不受限制。（草原十分遼闊。）（2）“初入草原，聽不到一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥?！边@些描寫說(shuō)明草原環(huán)境有什么特點(diǎn)？

（3）初入草原，環(huán)境的特點(diǎn)是遼闊、靜寂。后來(lái)呢？草原環(huán)境有什么變化？從什么地方開始變化的？（草原的環(huán)境有了變化，從見到一條河開始變化。）（十分靜寂。）（4）看到了河，環(huán)境有什么變化？隱隱有鞭子的輕響說(shuō)明了什么？

（5）為什么有了河，草原的環(huán)境就有了變化？忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。（1）“疾馳”、“襟飄帶舞”是什么意思？

（2）作者為什么用一條彩虹比喻來(lái)歡迎遠(yuǎn)客的蒙族男女老少？

（因?yàn)樗麄兺蝗怀霈F(xiàn)在遠(yuǎn)處的山丘上，而且都穿著顏色鮮艷的衣裳，這樣既恰切又形象地表現(xiàn)了蒙族人民歡迎客人的熱情。）思考：1、這三個(gè)自然段各寫了什么？2、主人熱情好客表現(xiàn)在哪些地方？劃出表面蒙古人民熱情好客的詞句。讀后討論交流。

（1）主客是怎樣見面的？作者運(yùn)用哪幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)激情洋溢的氣氛？手是怎么握的？怎么笑的？怎么說(shuō)的？這些表現(xiàn)什么？你體會(huì)到主客見面時(shí)大家的心情怎么樣？用歡樂、熱情的感情朗讀這一節(jié)課文。

（2）好客的主人是怎樣招待客人的？從這節(jié)中哪些地方可以看出蒙漢兩族人民情誼很深？