遼寧省大石橋市水源二中2012-2013學(xué)年七年級上學(xué)期期中檢測生物試題

\o"中國教育出版網(wǎng)\"七年生物試卷（2單元）考試時(shí)間30分鐘滿分50分一、選擇題題號12345\o"中國教育出版網(wǎng)\"6789101112131415答案\o"中國教育出版網(wǎng)\"1.下列生態(tài)因素中都屬于非生物因素的是A．土壤、病毒B．陽光、捕食C．濕度、空氣D．花粉、病毒2.下列食物鏈正確的是A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌C.草←蚱蜢←食\o"中國教育出版網(wǎng)\"蟲鳥←蛇←鷹.D.蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹3.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的什么關(guān)系？A.競爭B.合作C.捕食D.寄生4.黃河是我國的母親河。下列四個(gè)選項(xiàng)中，（）是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。A.黃河中的水B.黃河中所有的生物C.黃河中的魚D.整條黃河5.一般的探究過程，可以概括為Ａ．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論Ｂ．提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查Ｃ．提出問題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論Ｄ．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→獲得結(jié)6.用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是A.薄而透明的B.新的C.干燥的D.完整的7.讓顯微鏡的鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視物鏡，其目的是A.方便操作B.以便物鏡能對準(zhǔn)通光孔C.保護(hù)載物臺D.以防物鏡的鏡頭壓壞裝片8.對細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是：A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核9．在用顯微鏡觀察時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，移動裝片和擦拭目鏡鏡頭，污點(diǎn)都沒被移去，那么污點(diǎn)肯定是在A．目鏡上

B．在裝片上

C．在反光鏡上

D．在物鏡上10．下圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"11.遺傳信息的載體DNA在染色體上，含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞核

D．液泡12．能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中的能量轉(zhuǎn)換器是A．葉綠體B．線粒體C．DNA和基因D．DNA和蛋白質(zhì)13．組織形成的過程大致是A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長

C．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化

B．細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂D．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長14\o"中國教育出版網(wǎng)\".絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.蛋白質(zhì)和核酸D.細(xì)胞15.觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中，原因是A.使細(xì)胞維持正常的形態(tài)B.避免細(xì)胞干燥C.避免細(xì)胞缺水死亡D.使細(xì)胞透明便于觀察二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)題：（8分）16.下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述：拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9﹪的生理鹽水，取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕刮幾下，然后放在載玻片的\o"中國教育出版網(wǎng)\"液滴中涂抹幾下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。（1）請糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤：①_________________________________。②_________________________________。（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖像，若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將載玻片向___________移動，使要觀察的細(xì)胞位于_________________。轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用__________________調(diào)至物像清晰。（3）該臨時(shí)裝片觀察之前最好用______________進(jìn)行染色，以便觀察。（4）在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，能否用清水？為什么？（2分）__\o"中國教育出版網(wǎng)\"______________________________________________________。三、綜合分析題：（共27分）17．右圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中動物身上的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)。請回答下列問題(1)若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和_部分。（2）寫出圖中所示的一條食物鏈。。(3)該池塘被有毒物質(zhì)污染，從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會沿著不斷積累。(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的____者18.右圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題（1）具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是_____用顯微鏡觀察到的物像不夠清晰時(shí)，\o"中國教育出版網(wǎng)\"應(yīng)微調(diào)圖中的___________結(jié)構(gòu)。（本小題填序號）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)首先在潔凈的載玻片中央滴一滴____________，進(jìn)行染色時(shí)，可把一滴稀碘液滴在___________的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。19.據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答問題：（1）下圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________圖，屬于動物細(xì)胞的是________圖。從圖中可以看出，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是____________________________________________（2分）。（2）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的【】_______________。（3）結(jié)\o"中國教育出版網(wǎng)\"構(gòu)C含有_____________________。（4\o"中國教育出版網(wǎng)\"）切番茄流出的紅汁\o"中國教育出版網(wǎng)\"水是___________，主要來自結(jié)構(gòu)【】_______________中。（5）圖中B的功能起______________作用和控制_____________。圖乙中起保護(hù)和支持作用的是【】____\o"中國教育出版網(wǎng)\"_____________。（6）乙細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，____________先分裂，最后細(xì)胞中央形成新的_______________________\o"中國教育出版網(wǎng)\"____________。20.油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果。仔細(xì)觀察圖片，并回答問題。（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由_______構(gòu)成的_______，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是__