南京鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末模擬檢測(cè)卷

南京鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末模擬檢測(cè)卷三年級(jí)語(yǔ)文第一部分積累與運(yùn)用（30分）一、根據(jù)拼音或積累，書(shū)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（8分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huópōmìmìwēiwǔkuājiǎng2.，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！稇浗稀?．雅人四好：。4.“?！边@句話的意思是有過(guò)錯(cuò)不改正，那就是真的錯(cuò)了。5.，折頸而死?！妒刂甏谩范?、把加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的找出來(lái)，并將序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）（）1．A．折騰（zhē）B.模樣（mú）C.嚷嚷（rǎng）（）2．A．飛漲（zhàng）B．脊背（jǐ）C.勁風(fēng)（jìng）三、把有錯(cuò)別字的一項(xiàng)找出來(lái)，將序號(hào)填在括號(hào)里，并寫(xiě)出正確的字。（4分）（）1．A．撥動(dòng)B.吹拂C.沒(méi)精打彩（）2．A．厲害B.釣桿C.相提并論四、把符合題目要求的一項(xiàng)找出來(lái)，并將序號(hào)填在括號(hào)里。（16分）1．下列詞語(yǔ)中，和“井井有條”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）。A.高高興興B.喜氣洋洋C.哈哈大笑2．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不合適的一項(xiàng)是（）。A.放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們邁著輕快的腳步走出校園B.王紅陽(yáng)光開(kāi)朗，待人熱情，是個(gè)性格靈巧的小女孩C.春姑娘輕輕吹了一口氣，湖面的碧波就蕩漾起來(lái)了3．“汪汪”這個(gè)詞模仿了狗叫的聲音，這樣的詞叫擬聲詞。下列句子中，加點(diǎn)部分不是擬聲詞的一項(xiàng)是（）。A.百靈鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒B.鴨子撲通一聲跳進(jìn)水里，向?qū)Π队芜^(guò)去C.在豐收的果園里，歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩4．下列句子中，把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的一項(xiàng)是（）。A.微風(fēng)吹過(guò)，花兒向游人點(diǎn)頭問(wèn)好B.森林里的花蘑菇像一個(gè)個(gè)小斗笠C.東方明珠真高啊，就像一座山峰5．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”詩(shī)句中提到的“登高”“插茱萸”都是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（）的習(xí)俗。A.清明節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽(yáng)節(jié)6．對(duì)下面這句話進(jìn)行轉(zhuǎn)述，正確的一項(xiàng)是（）。小明對(duì)小英說(shuō)：“你的爸爸是一位無(wú)名英雄！”A.小明對(duì)小英說(shuō)，你的爸爸是一位無(wú)名英雄B.小明對(duì)小英說(shuō)，我的爸爸是一位無(wú)名英雄C.小明對(duì)小英說(shuō)，小英的爸爸是一位無(wú)名英雄7．在下面這句話中的橫線上，填入（）最恰當(dāng)。弟弟：“哇，我養(yǎng)的蠶終于吐絲啦！”A.皺著眉頭B.拍著小手C.拉長(zhǎng)了臉8．在下面的尋物啟事中，沒(méi)有寫(xiě)清楚的是（）。A.失主的姓名B.丟失的物品C.丟失物品的時(shí)間尋物啟事昨天下午課間活動(dòng)時(shí),我把一件紅色的外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!

三(1)班6月24日第二部分閱讀（40分）一、根據(jù)課外閱讀完成下列練習(xí)。（16分）（一）選擇題。（10分）1．《愚公移山》中愚公要移的兩座山分別是太行和（）。A.王屋B.巫山C.泰山2．”我寧愿相信尺碼，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事（）。A.邯鄲學(xué)步B.鄭人買(mǎi)履C.畫(huà)蛇添足3．“喝酒時(shí)，看見(jiàn)杯中有一條蛇，就害起病來(lái)”出自寓言故事（）。A.杞人憂天B.杯弓蛇影C.驚弓之鳥(niǎo)4．以為天只有井口那么大的是（）。A.井底之蛙B.世無(wú)良貓C.驚弓之鳥(niǎo)5．在《馱神像的驢》中，雕像人把神像綁在驢背上，行人們都在對(duì)（）頂禮膜拜。A.雕像人B.驢子C.神像6．《開(kāi)玩笑的牧羊人》中牧羊人（）次喊救命。A.一B.兩C.三7．《狼和羔羊》的故事中，狼為什么要把羔羊吃掉？（）A.狼餓了B.羔羊闖進(jìn)了狼的家C.狼想測(cè)試羔羊的智慧8．《麻雀和鴿子》的故事中，（）最終得到了獎(jiǎng)賞。A.麻雀B.鴿子C.麻雀和鴿子9．《青蛙和要求很高的公主》的故事中，青蛙最終變成了（）。A.王子B.國(guó)王C.公主10．《烏鴉和狐貍》的故事中，烏鴉被狐貍欺騙的原因是（）。A.烏鴉太驕傲B.烏鴉太愚蠢C.烏鴉太輕信別人（二）判斷，正確的畫(huà)“?”，錯(cuò)誤的畫(huà)“x”。（6分）1．《狐假虎威》的故事中，狐貍借助老虎的威勢(shì)嚇跑了其他動(dòng)物。()2．《畫(huà)蛇添足》的故事中，多余的行為反而破壞了原有的完美。()3．《驢和騾子》的故事中，驢因?yàn)椴辉敢夤ぷ鞫恢魅速u(mài)掉了。()4．《蜜蜂和宙斯》的故事中，蜜蜂因?yàn)榍趧诤吞鹈赖墓ぷ鞫玫搅酥嫠沟馁潛P(yáng)。()5．《獅子和老鼠》的故事告訴我們不要小看任何人。()6．《橡樹(shù)和蘆葦》的故事中，橡樹(shù)在暴風(fēng)雨中生存下來(lái)了。()二、閱讀短文，完成練習(xí)。（24分）（一）筷子（12分）①說(shuō)起我們中國(guó)的筷子，話可就長(zhǎng)了。②筷子的歷史悠久。早在商代，筷子稱為“挾（ji?。?，后來(lái)改稱叫“箸（zhù）”，大約過(guò)了上百年后又改為“筷”。③用筷子吃飯，作用可大了。使用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手腕、手臂、肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢?④我們中國(guó)的筷子各式各樣。最為出名的有杭州天竺(zhú)筷，這種筷子是用佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成；有花紋清晰、濃淡相映，令人愛(ài)不釋手的福州漆(qī)筷，這種筷子下圓上方，漆花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥(niǎo)獸花草和各地名勝圖案；還有象牙、玉石雕（diāo）刻而成的各類(lèi)高檔筷。⑤許多來(lái)旅游觀光的外國(guó)客人，總要帶回幾把中國(guó)筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友誼，加深了世界各國(guó)人民對(duì)中國(guó)文化的了解。1．下面不是“筷子”的名稱是（）。（2分）挾 B．棒 C．箸 D．筷2．用細(xì)白竹做成的筷子是（）。（2分）A．象牙筷 B．福州漆筷C．玉石筷 D．杭州天竺筷3．以下是對(duì)第③自然段的概括，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）A．用筷子吃飯的作用很多。 B．用筷子吃飯的歷史很長(zhǎng)。C．用筷子吃飯可方便進(jìn)食。 D．用筷子吃飯能靈活手指、鍛煉腦力。4．文章開(kāi)頭的“話可就長(zhǎng)了”指的是（）。（3分）A．筷子的長(zhǎng)度很長(zhǎng)。 B．筷子作用大，而且各式各樣。C．筷子有著悠久的歷史。 D．5．第③自然段畫(huà)“”句中的兩個(gè)“多”能否去掉？為什么？（3分）（二）隱藏的耳朵（12分）①一只小蚊子經(jīng)過(guò)水面時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有耳朵，便趕緊跑回家問(wèn)媽媽。②“媽媽，我的耳朵呢？”小蚊子驚慌地問(wèn)道。③“掉了，趕快去找呀！”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。④小蚊子一聽(tīng)，立即張開(kāi)翅膀向剛才做游戲的草叢飛去了。⑤“蟋蟀哥哥，你拾到我的耳朵了嗎？”⑥“沒(méi)有呀！”蟋蟀在陽(yáng)臺(tái)上悠然地彈著琴。⑦“哎，你的耳朵呢？”小蚊子驚訝地問(wèn)蟋蟀哥哥。⑧“這不！”蟋蟀抬了抬前腿說(shuō)，“我的耳朵長(zhǎng)在前足上?。《嚯[蔽?！雹嵝∥米涌吹襟坝卸?，越發(fā)焦急了。它看到一只蝗蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，地道：“蝗蟲(chóng)姐姐，你剛才撿到我的耳朵了嗎？”⑩“沒(méi)有啊，小妹妹?！?“蝗蟲(chóng)姐姐，你的耳朵也沒(méi)有啦！”小蚊子發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道。?“看，在這兒，”蝗蟲(chóng)姐姐仰了仰身子說(shuō)，“我腹部第一節(jié)的左右兩邊都有半圓形的缺口，這便是我的耳朵呀?！?“它們都有耳朵，可我的耳朵呢？”小蚊子焦急地問(wèn)趕來(lái)的媽媽。?媽媽一把將小蚊子摟進(jìn)懷里，輕聲地說(shuō)：“孩子，我們昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)得很隱蔽，不像牛馬的耳朵那么顯眼。媽媽的耳朵和你的耳朵一樣，都長(zhǎng)在這天線似的觸角上，這上面敏感的絨毛一旦遇到微弱的聲音，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng)，把收到的信號(hào)傳遞給大腦，這不就是我們的耳朵嗎？”?“哦，耳朵沒(méi)有丟呀！”小蚊子撒嬌似的掙脫了媽媽的懷抱，高興地飛往草叢，與同伴捉迷藏去了……1．小蚊子在找耳朵的過(guò)程中，遇到了兩個(gè)小伙伴，分別是（）。（2分）A.蝗蟲(chóng)、蒼蠅B.蟋蟀、螳螂C.蟋蟀、蝗蟲(chóng)D.瓢蟲(chóng)、甲蟲(chóng)2．經(jīng)過(guò)尋找，小蚊子終于知道自己的耳朵長(zhǎng)在（）。（2分）A.前足上B.腹部上C.后背上D.觸角上3．聯(lián)系上下文，第⑨段的橫線上填入（）最恰當(dāng)。（2分）A.迫不及待B.興高采烈C.沒(méi)精打采D.灰心喪氣4．小蚊子找耳朵過(guò)程中心情發(fā)生了變化，下列描述最準(zhǔn)確的是（）。（3分）A.小蚊子忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有耳朵，感到驚慌B.“驚慌、焦急、高興”體現(xiàn)了小蚊子的心情變化C.焦急的小蚊子聽(tīng)了媽媽的回答變得很高興D.小蚊子找耳朵只是為了向自己的媽媽撒嬌5．你喜歡故事中的小蚊子嗎？為什么？（3分）第三部分習(xí)作（30分）同學(xué)們，你們身邊肯定會(huì)有一些有特點(diǎn)的人，如“小書(shū)蟲(chóng)”同學(xué)、熱心的小區(qū)保安、愛(ài)打扮的妹妹、愛(ài)嘮叨的媽媽等。請(qǐng)選取一個(gè)你喜歡的人物，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，通過(guò)一兩件具體事例來(lái)表現(xiàn)他（她）的性格特點(diǎn)。要求：①題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；②書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范；③350字左右。200200400400參考答案第一部分一．1．活潑秘密威武夸獎(jiǎng)2．日出江花紅勝火3．琴棋書(shū)畫(huà)4．過(guò)而不改是謂過(guò)矣5．兔走觸株二、1．C2．A三、1．C采2．B竿四、1．C2．B3．C4．A5.C6.C7.B8.A第二部分一、（一）1．A2．B3．B4．A5．C6．C7．A8．A9．A10．C（二）1．?2．?3．X4