一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第17課 我的太陽｜滬教版

/一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第17課我的太陽｜滬教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為一年級上冊美術(shù)教學(xué)第17課《我的太陽》。本課教學(xué)內(nèi)容圍繞太陽為主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽的特點，并發(fā)揮想象，創(chuàng)造出自己心中的太陽形象。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧，并能用彩筆、蠟筆等工具表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解太陽的基本特征，如形狀、顏色等。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力及創(chuàng)造力。3.引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)繪畫技巧，繪制出獨特的太陽形象。4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，提高審美素養(yǎng)。教學(xué)難點1.太陽的形象創(chuàng)意與表現(xiàn)。2.色彩搭配及繪畫技巧的應(yīng)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、圖片素材、繪畫示范視頻。2.學(xué)具：彩筆、蠟筆、水粉、畫紙等繪畫材料。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示太陽的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽的特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解：講解太陽的基本特征，如形狀、顏色等，并展示一些創(chuàng)意太陽畫作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象。3.繪畫示范：播放繪畫示范視頻，展示如何用彩筆、蠟筆等工具繪制太陽。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮創(chuàng)意，繪制自己的太陽形象。5.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流。6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)創(chuàng)意與繪畫技巧的重要性。板書設(shè)計1.我的太陽2.太陽的基本特征：形狀、顏色3.繪畫工具：彩筆、蠟筆、水粉4.創(chuàng)意太陽畫作展示作業(yè)設(shè)計1.課后繪制一幅關(guān)于太陽的畫作，要求創(chuàng)意獨特，色彩搭配和諧。2.家長參與評價，給予建議和鼓勵。課后反思1.本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實，學(xué)生參與度高，課堂氛圍良好。2.學(xué)生在繪畫過程中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，作品豐富多彩。3.部分學(xué)生在繪畫技巧上仍有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。4.課堂時間有限，部分學(xué)生未能完成作品，可以考慮在下次課給予補課時間?？傊?，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)會了觀察、想象和創(chuàng)作，提高了繪畫技能。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在美術(shù)課堂上找到自己的興趣和亮點。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳解1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過以下方式吸引學(xué)生的注意力：-展示圖片：使用多媒體設(shè)備展示不同時間（如早晨、中午、傍晚）的太陽圖片，讓學(xué)生直觀感受太陽的變化。-講述故事：簡短講述一個與太陽相關(guān)的故事，如《后羿射日》，引發(fā)學(xué)生對太陽的好奇心和探究欲望。-提問互動：向?qū)W生提問，如“太陽是什么顏色的？”“太陽對我們有什么作用？”等，鼓勵學(xué)生積極思考并回答。2.新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)闡述太陽的基本特征，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考：-太陽的特征：講解太陽的形狀（圓形）、顏色（黃色、橙色）、大小（在天空中的位置）等基本特征。-太陽的作用：介紹太陽對地球的重要性，如提供光和熱、影響氣候、幫助植物生長等。-觀察練習(xí)：讓學(xué)生觀察教室窗外的太陽，描述其特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3.繪畫示范繪畫示范是幫助學(xué)生掌握繪畫技巧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)：-示范步驟：分步驟演示如何繪制太陽，包括勾勒輪廓、上色、添加光芒等。-技巧講解：講解如何在畫紙上正確使用彩筆、蠟筆，如何混合顏色，以及如何表現(xiàn)太陽的光芒和熱力。-創(chuàng)意引導(dǎo)：鼓勵學(xué)生在繪制太陽時加入自己的創(chuàng)意，如給太陽添加表情、將太陽放置在特定的背景中等。4.學(xué)生練習(xí)在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個學(xué)生都有機會動手操作，并提供個別指導(dǎo)：-分組合作：鼓勵學(xué)生分組合作，相互學(xué)習(xí)，共同完成作品。-個別輔導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的不同問題提供幫助。-鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和技巧，創(chuàng)造出獨一無二的太陽形象。5.作品展示作品展示環(huán)節(jié)不僅是對學(xué)生作品的肯定，也是培養(yǎng)學(xué)生自信和表達(dá)能力的機會：-學(xué)生自評：讓學(xué)生對自己的作品進(jìn)行自我評價，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。-同伴互評：鼓勵學(xué)生之間相互評價，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，提出建設(shè)性的意見。-教師評價：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性評價，強調(diào)每個學(xué)生的獨特之處，并提供改進(jìn)建議。6.課堂小結(jié)課堂小結(jié)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)：-回顧重點：簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)太陽的基本特征和繪畫技巧。-強調(diào)創(chuàng)意：強調(diào)創(chuàng)意在繪畫中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多想象。-布置作業(yè)：明確課后作業(yè)的要求，鼓勵學(xué)生在家庭作業(yè)中繼續(xù)實踐和探索。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計，可以確保學(xué)生在《我的太陽》這一課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了繪畫太陽的基本技巧，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，提高了審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，通過作品展示和評價環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)W會欣賞他人作品，提升自我表達(dá)能力，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)過程詳解（續(xù)）7.教學(xué)難點突破在教學(xué)過程中，教師需要特別注意如何幫助學(xué)生克服教學(xué)難點，即太陽的形象創(chuàng)意與表現(xiàn)以及色彩搭配及繪畫技巧的應(yīng)用。-形象創(chuàng)意：為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，教師可以提供一系列的啟發(fā)性問題，如“如果你的太陽是一個人物，它會是什么樣子？”“太陽在不同的季節(jié)或天氣下會有什么變化？”通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生將自己的情感和想法融入到太陽的形象中。-色彩搭配：教師可以通過實際的色彩搭配示例，展示如何使用對比色或類似色來增強太陽的視覺效果。同時，可以讓學(xué)生嘗試自己混合顏色，創(chuàng)造出獨特的太陽色彩。-繪畫技巧：對于繪畫技巧的掌握，教師可以通過分步驟的演示和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握如何使用不同的筆觸和壓力來表現(xiàn)太陽的光芒和質(zhì)感。此外，教師還可以鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫材料，如水粉或丙烯，以探索不同的表現(xiàn)效果。8.課堂管理在教學(xué)過程中，有效的課堂管理對于保持學(xué)生的專注和參與度至關(guān)重要。-分組合作：在繪畫練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生可以在組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，共同完成作品。這樣不僅能夠提高學(xué)生的合作能力，還能夠促進(jìn)課堂氛圍的活躍。-個別輔導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的不同問題提供個性化的幫助。對于繪畫技巧較為薄弱的學(xué)生，教師可以給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們逐步提高。-時間管理：教師需要合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)密切監(jiān)控進(jìn)度，避免部分學(xué)生因時間不足而未能完成作品。9.教學(xué)延伸為了讓學(xué)生對太陽有更深入的了解，教師可以在課后提供一些延伸活動建議，如：-科學(xué)探索：鼓勵學(xué)生了解更多關(guān)于太陽的科學(xué)知識，如太陽系、太陽能源等，并與科學(xué)課的學(xué)習(xí)相結(jié)合。-環(huán)境意識：引導(dǎo)學(xué)生思考太陽對地球環(huán)境的影響，討論如何保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。-藝術(shù)欣賞：推薦一些著名的太陽主題藝術(shù)作品，如梵高的《向日葵》，讓學(xué)生欣賞并分析藝術(shù)家是如何表現(xiàn)太陽的。通過這些延伸活動，學(xué)生可以在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬視野，增強學(xué)習(xí)的深度和廣度。10.課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在課后及時反思以下幾個方面：-教學(xué)目標(biāo)：回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生對太陽的基本特征和繪畫技巧的掌握程度如何。-教學(xué)策略：分析所采用的教學(xué)策略是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。-學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生的反饋信息，了解他們對本節(jié)課的感受和建議，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。-自我提升：思考如何