安徽省安慶市2022-2023學年八年級下學期語文期末試卷（含答案）

安徽省安慶市2022-2023學年八年級下學期語文期末試卷一、語文積累與運用（35分）1．默寫。閱讀古詩文，可以獲得各種情感體驗?！昂?nèi)存知己，①”讓我們感受到王勃的積極樂觀；“②，③”（《關雎》）讓我們體驗到因思念之情綿綿不盡而難以成眠之苦；“④，⑤”（陶淵明《桃花源記》）讓我們感受到桃源人生活的自在之樂；“⑥，⑦”（白居易《賣炭翁》）讓我們體會到賣炭翁內(nèi)心的矛盾與無奈；“⑧，⑨”（《茅屋為秋風所破歌》）讓我們感受到杜甫推己及人、憂國憂民的高尚品格；“其真無馬邪？⑩”（《馬說》）讓我們感受到韓愈對統(tǒng)治階級不識人才的無情嘲諷。請運用積累的知識，完成問題?！炯住繕菲髟谥袊坪踉缇陀辛?，《禮記》里說的土鼓、土槌兒、蘆管兒，也許是我們樂器的老祖宗。到了《詩經(jīng)》時代，有了琴sè鐘鼓，已是洋洋大觀了。歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來fù去將情表到了家就成，用不著費話。【乙】屈原是我國歷史里永被紀念著的一個人。舊歷五月五日端午節(jié)，相傳便是他的忌日。他是投水死的，競渡據(jù)說原來是表示救他的，粽子原來是祭他的。他是個忠臣，而且是個纏綿悱惻的忠臣；他是個節(jié)士，而且是個浮游塵外，清白不污的節(jié)士?！芭e世皆____而我獨____，眾人皆____而我獨____”，他的身世是一出悲劇。2．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①復沓 ②纏綿③琴sè ④翻來fù去3．依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）A．清濁醉醒 B．濁清醉醒C．醒醉清濁 D．濁清醒醉4．以上兩個語段均出自《經(jīng)典常談》，作者是（人名）。【甲】語段中的《詩經(jīng)》在內(nèi)容上可分為風、、頌三個部分。5．兩個語段分別選自《經(jīng)典常談》中的《＜詩經(jīng)＞第四》和《＜辭賦＞第十一》，有人認為把這兩部分進行組合閱讀，就可以大致了解我國古代詩歌的發(fā)展過程。為什么？說說你的看法。育才中學開展以“閱讀讓我快樂”為主題的綜合性學習活動，請你參與。6．請你為本次活動擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。7．小晴同學結合自己的閱讀體驗，撰寫了一份讀書感言，請你幫她修改。【甲】晴朗的夜晚，一個人安坐于書桌前，安靜地讀著自己喜歡的書，也不會覺得一點兒孤單。浩瀚的蒼穹里灑滿了鉆石般的星星，它們頑皮地眨著眼睛，仿佛在遙遠的星空為我擎起一盞盞亮閃閃的明燈。【乙】彼時，星望著我、我望著書，天地之間唯余一片靜謐，耳畔只聽到“沙沙”的翻書聲。【丙】這樣的夜晚，最適合讀那些情真意切的書。①【甲】處畫線句有語病，請你寫出修改意見。__________________________________________________________________________________________②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你寫出修改意見。__________________________________________________________________________________________③請你將【丙】處畫線句改成反問句。__________________________________________________________________________________________8．活動中有一個“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流環(huán)節(jié)，老師想請你為這一環(huán)節(jié)擬寫一段開場白，請你完成。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（55分）閱讀回答問題。視頻電話肖復興①手機有了視頻功能之后，打電話方便許多，也進化許多。再遠的距離，動一下手指，即可連通；而且，還可以顯示圖像，仿佛對方就在眼前，與自己面對面，觸手可及。不得不驚嘆人類高科技的進步。在科技不發(fā)達的年代，電話都不普及，高科技產(chǎn)品更是遙不可及的。打個普通的電話都困難，別說打長途電話；視頻通話，更只在遙遠的夢中。②記得我在北大荒的時候，如果想給北京家里打個電話，就需要到農(nóng)場場部的郵局去打，全農(nóng)場只在那里有一臺電話可以打長途。從我們生產(chǎn)隊到場部，要走十六里地。如果是冬天，頂著風雪，踩著雪窩子，走到場部，已經(jīng)成了雪人。走進郵局，光掃身上的雪，就要掃半天。③即便接通電話，北京那邊接電話的，也是管公共電話的人，那人要走到我家大院里，叫喚著我媽或我爸去接電話，然后我媽或我爸要走到公共電話那里，才能接到我的電話。這一去一來，都是要付電話費的。在等候我媽我爸接電話的時候，電話筒里嗡嗡的響聲，和我心里砰砰的跳動聲，一起回響，響得驚心動魄，都是人民幣唰唰的聲音呀。所以，我很少打這種長途電話。④從北大荒回到北京，我更是很少打長途電話。我弟弟在青海石油局工作，好長時間沒來信，那里是戈壁荒灘，家里人很擔心，讓我去給他打個長途電話。那時候，打長途電話，要去六部口的電報大樓，從我家坐公交車，要坐四站地才可以到。記得那天是春節(jié)前夕，到了那里，打長途電話的人很多，每個人要先拿一個號，像在醫(yī)院里候診時等著護士叫號一樣，也得等著工作人員叫號。那里有好幾個電話間，叫到號的人，工作人員告訴你到幾號電話間，就看見從那個電話間走出一個人，你緊跟著走進去。等待的時間和焦急的心情一樣長。真到打電話了，幾分鐘完事，快得和乘車到這里的時間，以及在這里等候的時間相比，簡直不值一提。⑤前些日子，我讀到一首詩叫《落日頌》，作者是位打工者，名字叫窗戶，這顯然是個筆名。詩很短，只有三小節(jié)——⑥和兒子視頻，落日映紅窗外/放假后的操場上，空空蕩蕩/兒子告訴我/他養(yǎng)的蠶長大了/他的腳不小心扭傷了/媽媽給他貼了止疼膏/他像小鳥一樣嘰嘰喳喳/我一直默默傾聽/在視頻里看到他媽媽偶爾走過的身影/和一縷投向我的溫柔的目光/落日緩緩落下，我所在的地方/是他們未曾抵達的遠方。⑦讀完這首詩，我很感動。如今，即使是條件再一般的人家，也會有個手機，也可以打視頻電話。于是，相隔再遙遠的距離，也可以一鍵連通視頻，再不用像我當年一樣為打一個長途電話要頂著風雪跑十六里地。關鍵還可以視頻，面對面，那樣多的細節(jié)和感情，都洋溢在視頻的畫面中。詩寫的只是他和兒子的視頻，但他在家辛勞的妻子，也閃現(xiàn)其中，“他媽媽偶爾走過的身影，和一縷投向我的溫柔的目光”，多么溫馨動人。⑧為什么這首詩要起《落日頌》這樣一個大題目？如果我是作者，索性就叫《視頻》。視頻，太簡單，太平庸，沒有落日和遠方的詩意。視頻，卻已經(jīng)走進了我們?nèi)粘５纳?，讓我們再簡單、再平庸、再瑣碎的生活，有了感情生動的閃現(xiàn)；讓再簡單、再平庸、再瑣碎的感情，有了一抹色彩和光影，如一幅幅流動的畫面。（選自《新民晚報》2023年4月18日，有刪改）9．圍繞“長途電話”，文章回憶了哪幾件事情？請簡要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文章中插入打工者的一首詩《落日頌》有什么作用？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．請從加點詞語和修辭手法的運用兩個角度賞析文中畫線句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章的題目為“視頻電話”，前面卻花了大量筆墨敘寫了“我”打長途電話的內(nèi)容，這樣寫是否偏題？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀全文，思考文章表達了作者的哪些情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀回答問題。材料一：在燃油車時代，中國由于起步晚，在品牌、技術等方面的積累比不過美國、德國和日本等老牌汽車制造業(yè)強國，長期處于跟隨追趕的狀態(tài)。在燃油車制造的三大核心零部件發(fā)動機、底盤和變速箱上，海外品牌在設計、制造、組裝等方面均具有領先優(yōu)勢。發(fā)動機方面，目前國內(nèi)自主品牌仍然缺位。2020年全球十大汽車發(fā)動機的品牌中仍沒有中國自主品牌的身影。底盤方面，長期以來主要被海外零部件公司占據(jù)，在這方面國內(nèi)長期尋求海外技術支持。變速箱方面情況稍好，雖然變速箱核心技術基本被海外龍頭所掌握并形成專利，但近年來國產(chǎn)品牌的產(chǎn)品技術在不斷進步，國產(chǎn)汽車變速器在性能上面與外資品牌的差距在不斷縮小。（選自《檢察風云》2022年第22期，有刪改）材料二：在新能源車時代，中國在技術上的優(yōu)勢開始凸顯。新能源汽車的電池、電機、電控取代了傳統(tǒng)汽車的發(fā)動機、變速箱、底盤，成為新的造車三大核心零部件。中國自主品牌在燃油車領域?qū)嵙^弱，而在新能源車領域已有優(yōu)勢，中國自主品牌正在抓住新能源車的發(fā)展機遇，實現(xiàn)對海外品牌的反超。2022年1～11月，新能源汽車產(chǎn)銷分別完成625.3萬輛和606.7萬輛，同比均增長1倍，市場占有率達到25%。與上年同期相比，純電動汽車、插電式混合動力汽車和燃料電池汽車產(chǎn)銷繼續(xù)保持高速增長。（選自《檢察風云》2022年第22期，有刪改）材料三：隨著我國汽車品牌加速“出海”，近兩年產(chǎn)品出口量增長迅猛。中國汽車工業(yè)協(xié)會副總工程師許海東分析認為，原因首先是我國汽車產(chǎn)品競爭力大幅提升?！拔覀儾粌H提升了設計能力，而且非常注重客戶體驗，產(chǎn)品外觀設計、質(zhì)量控制與管理做得非常好，技術創(chuàng)新和集成能力大幅提高，服務體系也在創(chuàng)新。”許海東說。其次，海外出口模式日趨多樣。當前我國汽車企業(yè)已從過去的整車貿(mào)易向在當?shù)亟◤S、跨境品牌合作、自建銷售渠道、共用技術定制化開發(fā)等多種方式拓展。而不少中國企業(yè)在海外建立的研發(fā)、營銷、物流、零部件、制造、金融和二手車等面向全球市場的汽車產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈體系，為我國的車企海外發(fā)展夯實了基礎。我國汽車品牌在產(chǎn)業(yè)配套、生產(chǎn)制造、質(zhì)量控制、售后服務及品牌建設等方面逐步建立市場優(yōu)勢的同時，還應善于講好中國故事?！捌囀窍M品，汽車出口海外，外國人開著中國車時，他就在體驗中國的產(chǎn)品，背后就有中國故事?！痹S海東說，如何把故事講得好聽，讓人家愿意聽，還需要企業(yè)下足功夫?！爱斍白灾髌放瞥隹诘臋C遇很好，新能源車需求很大，正是我國汽車出口的好機會?！比珖擞密囀袌鲂畔⒙?lián)席會秘書長崔東樹表示，長期以來，汽車產(chǎn)業(yè)強大都被視為工業(yè)強國的標志。目前，中國已經(jīng)是世界第二大汽車出口國，雖然前行的道路上挑戰(zhàn)不小，但未來潛力依舊巨大。（選自《經(jīng)濟日報》2022年11月17日，有刪改）14．下列對以上三則材料的分析與理解，不正確的一項是（）A．我國燃油汽車在品牌、技術等方面的積累比不過美、德等國。B．截至2020年，我國自主研發(fā)的燃油車發(fā)動機品牌仍然缺位。C．我國在新能源汽車的三大核心零部件領域均占有絕對的優(yōu)勢。D．當前，新能源車的需求很大，我國自主品牌應抓住這一機遇。15．材料二的第二段主要運用了哪些說明方法？有何表達效果？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．為了抓住新能源汽車發(fā)展的新機遇，中國自主品牌需要做好哪幾方面的工作？請結合材料三分點回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．中國汽車熱銷海外，你對此有何感悟？請根據(jù)以上材料和生活實際簡要談談。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀回答問題。【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！（選自《雖有嘉肴》）【乙】善學者，師逸而功倍，又從而庸之①；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目②，及其久也，相說③以解；不善問者反此。善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容④，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進學之道也。（節(jié)選自《禮記》）[注]①庸之：歸功于老師。②節(jié)目：樹木枝干交接處疙疙瘩瘩的部分。③說：同“悅”，愉悅。④從容：同“春容”，即一春（擊）一容。18．請解釋下列加點詞在文中的意思。①不知其旨也②教然后知困③及其久也④此皆進學之道也19．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①知不足，然后能自反也。②師勤而功半，又從而怨之。20．【甲】【乙】兩文都論述了與學習有關的道理，請分析兩文在論述的方法上有何相同之處。三、寫作（55分）21．請閱讀下面的文字，按要求作文。生活是平平淡淡的，也是豐富多彩的，我們有過順境的暢快，也有過逆境的坎坷。在飛逝而去的時光中，你是否遇到過讓自己感到慶幸的人，有過讓自己感到非常幸運的事？請你以“幸好有”為題，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：⑴請先將題目補充完整，然后作文；⑵文中不要透露你個人的身份信息；⑶抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

答案解析部分1．【答案】天涯若比鄰；求之不得；寤寐思服；黃發(fā)垂髫；并怡然自樂；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；其真不知馬也【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：天涯、寤寐、垂髫、怡然、炭賤、廣廈。故答案為：天涯若比鄰；求之不得；寤寐思服；黃發(fā)垂髫；并怡然自樂；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；其真不知馬也?！军c評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【答案】2．tà；chán；瑟；覆3．B4．朱自清；雅5．示例：同意。這種閱讀方法屬于選擇性閱讀，讀整本書，特別是讀《經(jīng)典常談》這種內(nèi)容涉及面較廣的作品時，可以選擇自己最感興趣的部分作為切入點。《＜詩經(jīng)＞第四》專門介紹中國的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，它是中國詩歌現(xiàn)實主義的源頭；《辭賦第十一》介紹屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過程，屈原的《楚辭》是中國詩歌浪漫主義的源頭；《詩第十二》從漢樂府詩開始至宋代詩歌，介紹中國古代詩歌的發(fā)展脈絡，同時也介紹楚辭對后代詩歌的影響等。將這三篇組合閱讀，可以讓我們對中國古代詩歌有一個完整的了解。【解析】【點評】（1）本題考查學生對漢字的字音、字形的識記和掌握能力。作答的關鍵是勤于積累，多鞏固和消化。平時要多翻查工具書，對多音字和易讀錯、寫錯的字詞要多鞏固。

（2）本題考查學生選填重要詞語的能力。作答的關鍵是根據(jù)上下文語境，結合詞語的詞性、意思以及搭配習慣等等去分析和把握；如果是選擇題，要善于根據(jù)選項進行排除。

（3）本題考查學生對文學文化常識的識記和掌握能力。作答的關鍵是勤于積累，多鞏固和消化。特別是對作家作品、風俗禮儀、天文歷法等等常識，要多去鞏固和復習。

（4）本題考查學生對名著閱讀的個性化看法和分析能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求，結合自己的理解分析作答即可。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。2．①“復沓”中的“沓”讀作“tà”；②“纏綿”中的“纏”讀作“chán”；

③“琴sè”寫作“琴瑟”；

④“翻來fù去”寫作“翻來覆去”。

故答案為：①tà；②chán；③瑟；④覆。3．“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”兩句出自《漁父》。故答案為：B。4．根據(jù)積累可知：《經(jīng)典常談》的作者是朱自清先生。【甲】語段中的《詩經(jīng)》在內(nèi)容上可分為風、雅、頌三個部分。

故答案為：朱自清；雅。5．首先回答：同意，然后分析原因。《經(jīng)典常談》包括說文解字、周易、尚書詩經(jīng)、三禮春秋三傳、四書、戰(zhàn)國策、史記漢書、諸子、辭賦、詩文等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡。因為這本書涉及面非常廣，所以應適合選擇性閱讀?！对娊?jīng)》是中國第一部詩歌總集，是中國詩歌現(xiàn)實主義的源頭。《辭賦第十一》介紹屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過程，屈原的《楚辭》是中國詩歌浪漫主義的源頭?！对姟方榻B了樂府詩到宋代詩歌的發(fā)展脈絡，以及中國詩歌受到的楚辭的影響。這篇都與詩歌有關?！对娊?jīng)》《楚辭》是中國詩歌現(xiàn)實義義和浪漫主義的起源，《詩》是中國詩歌的發(fā)展，將這三篇聯(lián)系起來閱賣，可以讓我們對中國古代詩歌的起源與發(fā)展有一個比較完整的了解。

故答案為：示例：同意。這種閱讀方法屬于選擇性閱讀，讀整本書，特別是讀《經(jīng)典常談》這種內(nèi)容涉及面較廣的作品時，可以選擇自己最感興趣的部分作為切入點。《＜詩經(jīng)＞第四》專門介紹中國的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，它是中國詩歌現(xiàn)實主義的源頭；《辭賦第十一》介紹屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過程，屈原的《楚辭》是中國詩歌浪漫主義的源頭；《詩第十二》從漢樂府詩開始至宋代詩歌，介紹中國古代詩歌的發(fā)展脈絡，同時也介紹楚辭對后代詩歌的影響等。將這三篇組合閱讀，可以讓我們對中國古代詩歌有一個完整的了解。【答案】6．示例：在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。7．①將“也不會覺得一點兒孤單”改為“一點兒也不會覺得孤單”②頓號改為逗號③難道這樣的夜晚，不適合讀那些情真意切的書嗎？8．示例：同學們，閱讀文學名著，能夠培養(yǎng)我們高尚的道德情操和健康的審美情趣，使我們形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。“三日不讀書，面目可憎”，讓“好讀書，讀好書”成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中暢游吧！【解析】【點評】（1）本題考查學生對宣傳標語的擬寫能力?？忌盐栈顒又黝}，看清楚題干的要求，包括句式、修辭手法、字數(shù)的限制等等。宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。

（2）本題考查學生語言的綜合表達能力。涉及到病句的修改，標點符號的正確使用，句式的變換等等。考生要在平時夯實基礎，特別是語法知識等基本功方面必須穩(wěn)扎穩(wěn)打。

（3）本題考查學生語言表達之開場白的擬寫能力。擬寫開場白的關鍵是知曉活動的主題，明確自己的身份，搞清楚聽眾的年齡、文化情況，然后選取得體的語言進行描述即可。

開場白的擬寫要注意三點：要緊扣主題，要有現(xiàn)場感，語言要生動。6．此處扣住活動主題“閱讀讓我快樂”，根據(jù)題干的具體要求以對偶的修辭表述出閱讀的方法及其作用即可。比如：讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

故答案為：示例：在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。7．①本題考查病句的修改。畫線句子語序不當，可將“也不會覺得一點兒孤單”改為“一點兒也不會覺得孤單”。②本題考查標點的修改?！靶峭摇笔蔷渲械囊话阈酝ｎD，頓號應改為逗號。

③本題考查句式的轉(zhuǎn)換。丙句為陳述句，要求改為反問句，一般是在句首添加反問詞，在謂語動詞前添加否定詞（有否定詞的將否定詞去掉），然后在句末添加“嗎”與問號。據(jù)此句子轉(zhuǎn)換后為：難道這樣的夜晚，不適合讀那些情真意切的書嗎？

故答案為：①將“也不會覺得一點兒孤單”改為“一點兒也不會覺得孤單”②頓號改為逗號

③難道這樣的夜晚，不適合讀那些情真意切的書嗎？8．根據(jù)題意，此處扣住“我讀經(jīng)典名著”這一主題，表述自己的讀書體驗，或是讀書的好書，具有一定的號召力即可。注意開頭要有稱呼語與禮貌用語，適當引用名言警句會讓開場白更引人，更有說服力。此題為開放題，答案不唯一。

故答案為：示例：同學們，閱讀文學名著，能夠培養(yǎng)我們高尚的道德情操和健康的審美情趣，使我們形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度?！叭詹蛔x書，面目可憎”，讓“好讀書，讀好書”成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中暢游吧！【答案】9．“我”在北大荒時，到農(nóng)場場部的郵局去給北京家里打電話；“我”在北京坐公交去四站地外六部口的電報大樓，給在青海石油局工作的弟弟打電話；《落日頌》的作者和兒子長途視頻通話。10．示例：這首詩描寫了詩歌作者與兒子視頻通話的情景，表現(xiàn)了視頻電話方便、可以顯示圖像的特點，突出了它“讓我們再簡單、再平庸、再瑣碎的生活，有了感情生動的閃現(xiàn)；讓再簡單、再平庸、再瑣碎的感情，有了一抹色彩和光影，如一幅幅流動的畫面”的中心，抒發(fā)了作者對現(xiàn)代科技發(fā)展的自豪和贊美之情。11．示例：“嗡嗡”“砰砰”“唰唰”運用擬聲詞細致生動的摹寫電話的聲音、“我”心跳的聲音和數(shù)鈔票的聲音；運用比喻的修辭方法，把電話筒里嗡嗡的響聲和“我”心里砰砰的跳動聲比作人民幣唰唰的聲音，形象生動地表現(xiàn)了當時打長途電話的付費高的特點，突出了“我”內(nèi)心的緊張和舍不得。12．不偏題。理由：運用對比的修辭方法，把打長途電話的不方便和費用高與“視頻電話”的方便、不必付費、可以顯示圖像作對比，突出了“視頻電話”的優(yōu)越性，從而突出了文章贊美科技發(fā)展的主題。13．表現(xiàn)了作者對往昔科技不發(fā)達年代生活的嘆息和對現(xiàn)代高科技進步的驚嘆和贊美之情?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學生對文本主要內(nèi)容的理解與概括能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后循著作者的思路和題干的具體要求分析作答即可。

(2)本題考查學生對文本重要情節(jié)在全文中的作用的分析和理解能力。作答的關鍵是整體閱讀作品，然后從作品對作品主題的揭示、作者情感的表達，情節(jié)結構的推動等等方面去分析和歸納。

(3)本題考查學生對文本重要句子的賞析能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求，從詞語的煉字和修辭手法的運用等角度去分析和把握。

(4)本題考查學生對文本體裁特征及寫作手法的分析和理解能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后從文本的主題表達和材料與主題的緊密程度等角度進行分析。

(5)本題考查學生對文本內(nèi)容理解與作者情感的歸納概括能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，從文本中的抒情或議論句等角度去分析和把握，注意語言的簡明扼要。9．根據(jù)第②③段關鍵句“記得我在北大荒的時候，如果想給北京家里打個電話，就需要到農(nóng)場場部的郵局去打，全農(nóng)場只在那里有一臺電話可以打長途“即便接通電話，北京那邊接電話的，也是管公共電話的人，那人要走到我家大院里，叫喚著我媽或我爸去接電話，然后我媽或我爸要走到公共電話那里，才能接到我的電話。這一去一來，都是要付電話費的"可概括為：“我”在北大荒時到農(nóng)場場部的郵局去給北京家里打電話；根據(jù)第④段關鍵句“從北大荒回到北京，我更是很少打長途電話。我弟弟在青海石油局工作，好長時間沒來信，那里是戈壁荒灘，家里人很擔心，讓我去給他打個長途電話。那時候，打長途電話，要去六部口的電報大樓，從我家坐公交車，要坐四站地才可以到"可概括為：“我”在北京坐公交去四站地外六部口的電報大樓，給在青海石油局工作的弟弟打電話；根據(jù)第⑤至⑧段“前些日子，我讀到一首詩叫《落日頌》，作者是位打工者“和兒子視頻，落日映紅窗外”等可概括為：《落口頌》的作者和兒子長途視頻通話。

故答案為：“我”在北大荒時，到農(nóng)場場部的郵局去給北京家里打電話；“我”在北京坐公交去四站地外六部口的電報大樓，給在青海石油局工作的弟弟打電話；《落日頌》的作者和兒子長途視頻通話。10．根據(jù)上文“手機有了視頻功能之后，打電話方便許多，也進化許多。再遠的距離，動一下手指，即可連通；而且，還可以顯示圖像，仿佛對方就在眼前，與自己面對面，觸手可及”和下文“視頻，卻已經(jīng)走進了我們?nèi)粘５纳?，讓我們再簡單、再平庸、再瑣碎的生活，有了感情生動的閃現(xiàn)；讓再簡單、再平庯、再瑣碎的感情，有了一抹色彩和光影，如一幅幅流動的畫面”可知，“和兒子視頻，落日映紅窗外/放假后的操場上，空空蕩蕩/兒子告訴我/他養(yǎng)的蠶長大了/他的腳不小心扭傷了/媽媽給他貼了止疼膏/他像小鳥一樣嘰嘰喳喳/我一直默默傾聽/在視頻里看到他媽媽偶爾走過的身影/和一縷投向我的溫柔的目光/落日緩緩落下，我所在的地方/是他們未曾抵達的遠方"這首詩描寫了詩歌作者與兒子視頻通話的情景，表現(xiàn)了視頻電話方便、可以顯示圖像的特點，突出了它“讓我們再簡單、再平庸、再瑣碎的生活，有了感情生動的閃現(xiàn)：讓再簡單、再平庸、再瑣碎的感情，有了一抹色彩和光影，如一幅幅流動的畫面"的中心，抒發(fā)了作者對現(xiàn)代科技發(fā)展的自豪和贊美之情。

故答案為：示例：這首詩描寫了詩歌作者與兒子視頻通話的情景，表現(xiàn)了視頻電話方便、可以顯示圖像的特點，突出了它“讓我們再簡單、再平庸、再瑣碎的生活，有了感情生動的閃現(xiàn)；讓再簡單、再平庸、再瑣碎的感情，有了一抹色彩和光影，如一幅幅流動的畫面”的中心，抒發(fā)了作者對現(xiàn)代科技發(fā)展的自豪和贊美之情。11．根據(jù)上文“即便接通電話，北京那邊接電話的，也是管公共電話的人，那人要走到我家大院里，叫喚著我媽或我爸去接電話，然后我媽或我爸要走到公共電話那里，才能接到我的電話。這一去一來，都是要付電話費的”和下文“所以，我很少打這種長途電話”可知，“在等候我媽我爸接電話的時候，電話筒里嗡嗡的響聲，和我心里砰砰的跳動聲，一起回響，響得驚心動魄，都是人民幣唰唰的聲音呀"嗡嗡"砰砰"“唰唰"運用擬聲詞細致生動的摹寫電話的聲音、“我”心跳的聲音和數(shù)鈔票的聲音；運用比喻的修辭方法，把電話筒里嗡嗡的響聲"我”心里砰砰的跳動聲比作人民幣唰唰的聲音，形象生動地表現(xiàn)了當時打長途電話的付費高的特點，突出了“我”內(nèi)心的緊張和舍不得。

故答案為：示例：“嗡嗡”“砰砰”“唰唰”運用擬聲詞細致生動的摹寫電話的聲音、“我”心跳的聲音和數(shù)鈔票的聲音；運用比喻的修辭方法，把電話筒里嗡嗡的響聲和“我”心里砰砰的跳動聲比作人民幣唰唰的聲音，形象生動地表現(xiàn)了當時打長途電話的付費高的特點，突出了“我”內(nèi)心的緊張和舍不得。12．前面花大量筆墨敘寫了“我”打長途電話的內(nèi)容，突出了打長途電話的不方便和費用高，與“視頻電話"的方便、不必付費、可以顯示圖像形成對比，更突出了“視頻電話"的優(yōu)越性，從而突出了文章贊美科技發(fā)展的主題。

故答案為：不偏題。理由：運用對比的修辭方法，把打長途電話的不方便和費用高與“視頻電話”的方便、不必付費、可以顯示圖像作對比，突出了“視頻電話”的優(yōu)越性，從而突出了文章贊美科技發(fā)展的主題。13．根據(jù)“不得不驚嘆人類高科技的進步"“在科技不發(fā)達的年代，電話都不普及，高科技產(chǎn)品更是遙不可及的。打個普通的電話都困難，別說打長途電話；視頻通話，更只在遙遠的夢中“視頻，卻已經(jīng)走進了我們?nèi)粘５纳?，讓我們再簡單、再平庸、再瑣碎的生活，有了感情生動的閃現(xiàn)；讓再簡單、再平康、再瑣碎的感情，有了一抹色彩和光影，如一幅幅流動的畫面"可知，本文表現(xiàn)了作者對往昔科技不發(fā)達年代生活的嘆息和對現(xiàn)代高科技進步的驚嘆和贊美之情。

故答案為：表現(xiàn)了作者對往昔科技不發(fā)達年代生活的嘆息和對現(xiàn)代高科技進步的驚嘆和贊美之情?！敬鸢浮?4．C15．運用列數(shù)字和作比較的說明方法，具體地說明了“在新能源車時代，中國在技術上的優(yōu)勢開始凸顯”。16．①大幅提升我國汽車產(chǎn)品競爭力，例如提升設計能力，注重客戶體驗，產(chǎn)品外觀設計、質(zhì)量控制與管理，提高技術創(chuàng)新和集成能力，創(chuàng)新服務體系；②海外出口模式要多樣化，例如在當?shù)亟◤S、跨境品牌合作、自建銷售渠道、共用技術定制化開發(fā)等；③建立市場優(yōu)勢的同時，還應善于講好中國故事。17．在新能源車時代，中國在技術上的優(yōu)勢開始凸顯，中國自主品牌正在抓住新能源車的發(fā)展機遇，實現(xiàn)對海外品牌的反超，隨著我國汽車品牌加速“出?！保壳?，中國已經(jīng)是世界第二大汽車出口國，我感到很自豪！但是前行的道路上挑戰(zhàn)不小，我們要努力學習知識，不斷提升本領，迎接挑戰(zhàn)，向世界第一大汽車出口國的目標奮進！【解析】【點評】（1）本題考查學生對多則材料的內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，多角度的分析和把握，然后根據(jù)選項的表述去分析和判斷，選擇最佳的一項。

（2）本題考查學生對文本段落所采用的說明方法的分析和理解能力。平時要積累常見的說明方法，比如：打比方、下定義、作比較、詮釋、分類別、列圖表等等，然后明確其大致功用。

（3）本題考查學生對文本涉及的重要問題的歸納和概括能力。作答的關鍵是整體閱讀文本內(nèi)容，然后根據(jù)題干的具體要求，找到相應的答題區(qū)間，然后用自己的語言進行概括。

（4）本題考查學生對文本設置的開放性試題的分析和解答能力。開放性試題，給學生的答題空間非常廣泛，可以談閱讀材料后的感受，相應的啟發(fā)，還可以講自己的生活體驗等等，但都必須緊扣材料的旨趣，不能信馬由韁地答。，談感受時要根據(jù)材料內(nèi)容，結合生活實際，合理即可。14．ABD.正確；C.有誤，“占有絕對的優(yōu)勢”太絕對，原文是“已有優(yōu)勢”。

故答案為：C。15．從“新能源汽車產(chǎn)銷分別完成625.3萬輛和606.7萬輛，同比均增長1倍，市場占有率達到25%”可知，運用了列數(shù)字的說明方法，“625.3萬”“606.7萬”“1倍”“25%”具體地說明了“在新能源車時代，中國在技術上的優(yōu)勢開始凸顯”。從“與上年同期相比，純電動汽車、插電式混合動力汽車和燃料電池汽車產(chǎn)銷繼續(xù)保持高速增長”可知，運用了作比較的說明方法，把2022年1～11月新能源汽車產(chǎn)銷的數(shù)量與上年同期相比，突出了純電動汽車、插電式混合動力汽車和燃料電池汽車產(chǎn)銷繼續(xù)保持高速增長，從而說明了“在新能源車時代，中國在技術上的優(yōu)勢開始凸顯”。

故答案為：運用列數(shù)字和作比較的說明方法，具體地說明了“在新能源車時代，中國在技術上的優(yōu)勢開始凸顯”。16．結合“中國汽車工業(yè)協(xié)會副總工程師許海東分析認為，原因首先是我國汽車產(chǎn)品競爭力大幅提升?！覀儾粌H提升了設計能力，而且非常注重客戶體驗，產(chǎn)品外觀設計、質(zhì)量控制與管理做得非常好，技術創(chuàng)新和集成能力大幅提高，服務體系也在創(chuàng)新?！S海東說”概括為：大幅提升我國汽車產(chǎn)品競爭力，例如提升設計能力，注重客戶體驗，產(chǎn)品外觀設計、質(zhì)量控制與管理，提高技術創(chuàng)新和集成能力，創(chuàng)新服務體系；結合“其次，海外出口模式日趨多樣。當前我國汽車企業(yè)已從過去的整車貿(mào)易向在當?shù)亟◤S、跨境品牌合作、自建銷售渠道、共用技術定制化開發(fā)等多種方式拓展”概括為：海外出口模式要多樣化，例如在當?shù)亟◤S、跨境品牌合作、自建銷售渠道、共用技術定制化開發(fā)等；

結合“我國汽車品牌在產(chǎn)業(yè)配套、生產(chǎn)制造、質(zhì)量控制、售后服務及品牌建設等方面逐步建立市場優(yōu)勢的同時，還應善于講好中國故事”概括為：建立市場優(yōu)勢的同時，還應善于講好中國故事。

故答案為：①大幅提升我國汽車產(chǎn)品競爭力，例如提升設計能力，注重客戶體驗，產(chǎn)品外觀設計、質(zhì)量控制與管理，提高技術創(chuàng)新和集成能力，創(chuàng)新服務體系；②海外出口模式要多樣化，例如在當?shù)亟◤S、跨境品牌合作、自建銷售渠道、共用技術定制化開發(fā)等；③建立市場優(yōu)勢的同時，還應善于講好中國故事。17．題干要求根據(jù)以上材料和生活實際簡要談談中國汽車熱銷海外，你對此有何感悟？我們第一時間要思考的是為什么中國汽車能熱銷海外？其一是技術優(yōu)勢，特別是自主品牌；其二根本原因是中國在騰飛，各方面都在發(fā)展。為此，我們應該感到自豪和驕傲，并用自己的行動為國家的發(fā)展做出自己應有的貢獻。言之成理即可。

故答案為：在新能源車時代，中國在技術上的優(yōu)勢開始凸顯，中國自主品牌正在抓住新能源車的發(fā)展機遇，實現(xiàn)對海外品牌的反超，隨著我國汽車品牌加速“出?！保壳?，中國已經(jīng)是世界第二大汽車出口國，我感到很自豪！但是前行的道路上挑戰(zhàn)不小，我們要努力學習知識，不斷提升本領，迎接挑戰(zhàn)，向世界第一大汽車出口國的目標奮進！【答案】18．甘美；困惑；等到；都是19．①知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己。②老師費力大，而自己的收獲卻很小，學生會因此埋怨老師。20．【甲】【乙】兩文都運用了類比的方法進行論述，【甲】文“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也”運用了類比的論證方法，論述了教與學的關系，作用是闡明了教學相長的觀點；【乙】文列舉“善學者”和“不善學者”兩種人的情況運用了類比的論證方法，作用是講進學之道。【解析】【點評】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

（2）本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，采取直譯和意譯相結合的原則，適當增刪調(diào)補換，從而達到詞達句順。

（3）本題考查學生對不同文本所采用的論證方法的辨析及作用的分析和歸納能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后從平時積累的論證方法，比如類比論證、對比論證、因果論證等方面入手進行分析和思考。【參考譯文】【甲】即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習以后知道自己的不足之處，教導人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學是互相促進的。教別人，也能增長自己的學問。《兌命》上說：“教人是學的一半。”大概說的就是這個道理吧？【乙】善于學習的人，老師費力小，而自己收到的效果卻很大，這要歸功于老師教導有方。不善于學習的人，老師費力大，而自己的收獲卻很小，學生會因此埋怨老師。善于提問的人，就像加工處理堅硬的木材，先從容易處理的地方下手，然后對節(jié)疤和紋理不順的地方下手，等到時間長了，問題就愉快地解決了。不善于提問的人與此相反。善于回答問題的老師，就像撞鐘一樣，輕輕敲擊則鐘聲較小，重重敲擊則鐘聲大響，等鐘聲響起之后，讓它的聲音響完。不善于回答問題的老師與此相反。這些都是增進學問的方法。18．①句意：不知道它味道甘美。旨：甘美。②句意：教導人以后才知道困惑不通。困：困惑。

③句意：等到時間長了。及：等到。

④句意：這些都是增進學問的方法。皆：都是。

故答案為：①甘美；②困惑；③等到；④都是。19．①重點詞語有：知，知道；