【漢語言文學專業(yè)教學實習報告3200字】

漢語言文學專業(yè)教學實習報告目錄TOC\o"1-2"\h\u16949一、實習目的意義 113874二、實習時間 116524五、步驟 111904六、實習內(nèi)容 215820（一）聽課 217375（二）備課 26008（三）講課 29766七、實習體會 3一、實習目的意義通過本次漢語言文學專業(yè)教學實習崗位的實習，我們可以更直接地與社會進行接觸，理解社會對漢語言人才的需要，進一步深化我們對社會的理解，提高我們將來步入社會時所應擁有的適應力；提前走進社會也能進一步激發(fā)鍛煉我們的實踐操作能力，縮小我們與社會的距離；提前完成從大學生到小學教師的轉(zhuǎn)變，也有利于將來為我們工作選擇奠定堅實基礎。二、實習時間2021年10月15日之2022年5月15日三、地點四、實習方法①實習期間注重積累反思，能時刻對自身表現(xiàn)作評價評估，認真完成上級交辦的任務，遵守學校/教育機構(gòu)的工作要求、作息要求、節(jié)假日安排，能團結(jié)同事，尊重領導。②認真記錄每天實習所面對的難題與工作收獲等,及時撰寫工作反思,不斷總結(jié)實習經(jīng)驗，通過專業(yè)實習進一步消化吸收漢語言專業(yè)知識。五、步驟本次實習先是進行了一輪輪面試試訓，有幸通過，隨后才在學校安排下，我正式開始了本次的實習之旅。經(jīng)歷過這一階段的我，在面對這群年幼的孩子時，明顯有些慌了神。本次實習先是從聽課入手，聽課去了解課堂推進的進度，課程學習的要點，語言表述，問題切入等多方面。等到一切都了解的差不多之后，我就開始正式上課了。老實說上課不難，就是需要把提前準備的教學內(nèi)容正常傳授給學生，但是會因為個人緊張等因素而導致出現(xiàn)些許失誤，或是因為表述不清而導致學生未能聽清楚教學內(nèi)容。這些均是我們需要克服的目標也是本次實習的重點所在。最終在這樣反復的實習工作之后，我知曉了如何去控制課堂節(jié)奏，也明白了該怎樣通過教師的身份去與學生建立聯(lián)系、開導學生等。六、實習內(nèi)容（一）聽課怎么才能上好第一節(jié)課？怎樣才可以很好地較好這門課程？在實習初期，我感覺到了很大壓力。經(jīng)過仔細考慮之后，我決定從教學課程、語言水平和新教科書改革的基本條件開始。在試鏡前，我仔細閱讀課本中相應的章節(jié)。在上課時，注意教學風格、課堂思維以及與自己思維不同的部分，同時注意學生的反應和老師的做法。一般來說，教育材料要求學生的主觀性和創(chuàng)造力達到能完全參與到教育要求，而從以前的專業(yè)學習到提高語言水平和文化能力來看，這些所有的經(jīng)驗都反饋給我一個信息——既不能再使用傳統(tǒng)的教學方法。（二）備課在準備上課前，我們同學科教師會集中備課，仔細研究教材，準備多個課程的教學內(nèi)容，并按照討論結(jié)果編寫課程計劃。因為在備課時，我所想的內(nèi)容通常與其他老師不同，所以我會對教學計劃做一些修改，以確保我的思維不會混亂。為了減輕教學壓力，我還會把一些在課堂上經(jīng)常說的話寫在教案上，以時刻提醒自己。（三）講課記得第一次登上講臺。雖然我一直告訴自己要保持冷靜，在上課前有組織地教書，但課堂上還是出現(xiàn)了“內(nèi)容不突出，順序不清楚，老師和學生之間的合作也不含蓄”等問題。針對這些問題，年級組長讓我再多聽一些課程，多向有經(jīng)驗的老師學習，并指出課程計劃的缺陷和課堂上的缺陷。在下一節(jié)課上，我以同樣的內(nèi)容放松了警惕，開始更注意學生們的反應。之后年級組長如數(shù)評價了我此次上課情況，并認為一切都很好，但是與學生的合作、問題的安排還是有些不夠。在接下來的課上，我糾正了自己的缺點，在課堂上不那么緊張，與學生建立了良好的聯(lián)系，較為成功地做好了這門課程的教學任務。七、實習體會回顧這些天的實習，我覺得做老師很容易，難就難在如何成為一名好老師。有些人說老師做的是誠實的工作。我認為這是有道理的。的確，老師不需要太多的技能，但這是一項非常微妙的工作。對老師來說，最罕見的事情是他們愿意深入學生的內(nèi)心，真誠地與他們交流。事實上，老師和學生是矛盾的統(tǒng)一。一方面，老師會限制學生，管理學生，因為傳授著學生不喜歡的課文公式，致使教師被學生所怨恨；同樣的，老師為完成教學任務，肩負著培育祖國下一代的重任，但面對學生的這些表現(xiàn)，多少有些恨鐵不成鋼了。而能權(quán)衡兩者間的關系，并較好處理師生之間的相處，我覺得既是一門藝術，也是教師努力的體現(xiàn)。此外，記得在剛實習時，我總是覺得會很難，缺少工作經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新的工作，真的很難開展工作。沒有線索，從哪里開始？看著其他老師在課堂上與學生積極互動，有種深深被感染的跡象，也讓我第一次了解，教書育人快樂。記得正式實習的第一天，一大早我就帶著那一點興奮、緊張與好奇，準備開始第一天的教學任務。剛進班，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。當班上的孩子們面對陌生人時，他們很好奇，他們會主動向你問好，問這個問那個，很快我就熟悉了他們，帶我的老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師。我也會積極請教觀察老師是如何指導孩子自主學習的。當我有問題的時候，我會及時向老師請教，我可以很快把老師傳授的經(jīng)驗付諸行動，成為我自己的經(jīng)驗。在老師的指導和幫助下，我很快熟悉了這項工作，他會跟我講班上每個孩子的情況。我知道，作為一名合格的教師，我們需要通過接觸和了解孩子，逐步形成尊重、關愛、理解孩子的教育理念。我在實習期間該如何講課也有了一些教學經(jīng)驗。首先，我必須更好地理解學生目前的理解和理解水平，以便更好地理解講座的深度，我從一開始就無法理解講座內(nèi)容的關鍵部分。干凈。第二，我也知道教學方法和方法。我認為興趣對學生很重要。在課堂上，學生們必須充分調(diào)動對教育的興趣，他們學習得積極而快樂。因此，在教學中，我們必須采用面向?qū)W生的教學方法，并得到老師的補充。這可能會充分調(diào)動他們的主動性和熱情，并改變“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，從而激發(fā)學生對學習的強烈興趣。再一次，我發(fā)現(xiàn)新生的分析和認知能力已經(jīng)達到了一定的水平。因此，從他們的性格和年齡特征來看，我非常重視鼓勵他們積極思考，大膽說話，發(fā)展他們的分析能力和表達能力。這不僅完全恢復了教室的氣氛，而且為將來更深入的學習奠定了堅實的基礎。在整個實習過程中，我意識到我們應該因人施教。面對性格各異的孩子，我們理應采取對應的方法。因為成長經(jīng)歷成長環(huán)境的不同，每位孩子都有屬于自己的個性。而我們作為他們的老師，如果無法真正進入他們的內(nèi)心世界，不能進一步了解他們的所思所想，就無法去順利找到并捕捉他們的亮點，去幫助他們建立自信。作為教師更要相信的是，每個孩子都有自己的特點，幫助他糾正自己的缺點，除了照顧關系學生，也需要進一步與其父母溝通交流。在本次實習期間，我第一次試著與學生父母談論學生在校和家中的表現(xiàn)，通過這種相處，也進一步提高了我語言總結(jié)等能力。顯然這次實習給了我一些十分珍貴的體會。短暫的實習使我更加深刻地了解了一名教師的工作，更加深刻地了解和掌握了孩子們的身心發(fā)展特點及其在關愛和教育方面的差異。同時，我也意識到，作為一名教師，除了做好孩子的教育工作外，如何做好與保育員的合作與協(xié)調(diào)，其他老師和家長也有著同樣重要的地位?；厥走@段時間，有過悲傷，但更多的是甜蜜，雖然每天都很忙碌，但很開心。做一名教師并不容易，孩子的教育和成長，都掌握在老師的手中！這段經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄸|西：孩子們的笑臉、孩子們的眼淚、孩子們的純潔與真實、老師們的努力與回報、辛苦與疲憊、挫折與成就感、理論與實踐的影響。所有這些都漸漸沉淀在我們浮躁的心里，發(fā)酵成一種用筆和紙無法形容的觸感。更重要的是，我對自己有了新的認識，有了新的努力方向，有了新的理念，對教育有了新的認識，這給了我前進的力量。這次實習，有苦有甜，有喜有悲，但它不僅帶給我們在實際教學活動中的實踐經(jīng)驗，也給我們一種當教師的意識和壓力。書籍是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的銳