廈門市四校2020-2021學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期中聯(lián)考考試語文試題

2020-2021學(xué)年〔上〕九年級四校期中聯(lián)考語文試題〔滿分：150分考試時間：120分鐘〕姓名：______________班級：____________準(zhǔn)考證：_______________注意事項(xiàng)：1.全卷分三部分，共21題；2.答案一律寫在答題卡上，否則能不得分。一、積存與運(yùn)用〔19分〕〔一〕語言積存(10分)1.依據(jù)提示寫出相應(yīng)古詩文?！?〕我欲乘風(fēng)歸去，，高處不勝寒〔《水調(diào)歌頭·明月幾時有》〕〔2〕，二十三年棄置身。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)〔3〕但愿人長期，。〔《水調(diào)歌頭·明月幾時有》〕(4)湖上影子，、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！病逗耐た囱贰?5)金樽清酒斗十千，。(《行路難》)(6)，醒能述以文者，太守也?！沧砦掏び洝场?〕濁浪排空，，山岳潛行，商旅不行，，薄暮冥冥。〔《岳陽樓記》〕(8)《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，?！捕痴Z言運(yùn)用〔9分〕2.選出以下沒有語病的一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生,代表了我們老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇高的革命品質(zhì)。B.我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜]有按照老師的要求仔細(xì)審題。C.復(fù)習(xí)中，不少同學(xué)存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不特別，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。D.健身場所的不斷增加、健身設(shè)施的日漸完善，為廣泛深入地展開群眾性體育活動提供了條件。3.閱讀以下語段，按要求回答。(6分)大氣，是一種優(yōu)秀的甲〔A.品質(zhì)B.品味〕。大海大氣，不拒絕一條河的渾濁，一尾魚的細(xì)小，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了浩瀚與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，，于是，他的身姿更加乙〔A.英俊瀟灑B.高大挺拔〕，擁有了巍峨與堅定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦①〔

〕，一只小鳥的聒噪，于是，它的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào②〔

〕與無邊。(1)寫出文中加點(diǎn)字①處的正確讀音、②處正確漢字〔2分〕①陰晦〔〕②廣mào〔

〕與無邊。(2)從文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線，只寫序號?！?分〕甲乙(3)選擇以下一句填入橫線，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰病场?分〕二．閱讀〔71分〕〔一〕閱讀下面這首古詩，完成4-5題。〔6分〕長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。

寂寂江山搖落處，憐君何事到天際。不正確的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．首聯(lián)寫賈誼被貶長沙三年，有志不伸，心境悲涼，奠定了全詩抑郁繁重的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)寫詩人在賈誼古宅所見之景，渲染了寂寥的氣氛，為下文抒發(fā)感慨作了鋪墊。C.頸聯(lián)寫賈誼當(dāng)年在湘水憑吊屈原，如今，詩人又來到長沙憑吊賈誼，此乃萬古同悲。D．尾聯(lián)感嘆唐王朝風(fēng)雨飄搖時卻貶謫無罪的“我〞，以直抒胸臆手法發(fā)出了憤慨的質(zhì)問。5.分析本詩所蘊(yùn)含的情感。〔3分〕〔二〕閱讀下面的文言文句段，完成6-7題。〔16分〕6.解釋以下加點(diǎn)詞在句中的意思?！?分〕〔1〕越明年，政通人和，百廢具興。具：〔2〕山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。陳：〔3〕野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。秀：〔4〕霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。沆碭：7.閱讀以下文言文，完成以下題目。〔12分〕范仲淹，字希文。少孤甚貧，日食齏①粥一角。勤苦讀書，便以天下為己任。每自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。〞嘗謁②相士③問云：“能作宰相否？〞相士云：“不也。〞再問：“能作名醫(yī)否？〞相士訝之曰：“何前問之高，而今問之卑也？〞曰：“惟宰相、名醫(yī)，可以救人。〞相士贊曰君仁心如此真宰相也?！策x自《德育古鑒.救濟(jì)類〔上〕》〕【注釋】①齏〔jī〕：韭菜的細(xì)末。②謁：拜見。③相士：算命的人。〔1〕以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．相士贊曰/君仁心如此/真宰相也。B.相士贊曰/君仁心/如此真宰相也。C.相士贊/曰君仁心如此/真宰相也。D.相士贊/曰君仁心/如此真宰相也?！?〕把以下畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕A.少孤甚貧，日食齏粥一角?！?分〕B.何前問之高，而今問之卑也？〔3分〕〔3〕文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是哪一句？結(jié)合文章談?wù)勀銓@政治抱負(fù)的理解?！?分〕〔三〕閱讀《皺紋里綻出的花》一文，完成8—12題〔21分〕皺紋里綻出的花寧新路①在孩子的心中,母親的臉是最富內(nèi)涵、最為生動的。那縱橫交錯的溝壑是歲月的印記,那曲曲折折的皺紋是愛的線譜,那失去光澤的肌膚是沒有養(yǎng)分的土地。我真正認(rèn)真地看母親的臉,被母親的臉觸動心靈,源于一次賞花。②那是多年前一次觀賞令箭荷花時帶給我的美麗與哀傷。粉紅的花朵柔嫩清新,如出水芙蓉般光潔鮮艷,可它的母體枯瘦蒼白,沒有“血色〞,與它綻放的鮮嫩、水靈、嬌艷的花朵形成龐大的反差,讓人難以相信它那干癟甚至顯得有些丑陋的母體,竟能生出這般亮麗的花朵。令箭荷花的母體奮不顧身怒放出了自己的花兒,全不在乎自己的美丑,好像它為了花兒;的美麗而甘愿犧牲自己。哦,這就是母親的情懷!③我由此端詳起了母親的臉。A親那時50出頭,歲月的刀痕已刻在臉上,最特別的是眼角、嘴部的褶皺,像暴曬過的黃土地,渠溝交錯。尤其是她嘴角那左右三道皺紋,稍遠(yuǎn)看,就像三根畫上去的胡子,有點(diǎn)滑稽。我開玩笑地對母親說:“媽很像只長胡子的老貓。〞媽非但沒有生氣,反而笑了,這一笑,皺紋顯得更深了。④其實(shí)母親的臉在年輕時就皺紋縱橫了。家里有一張母親的半身照,那是在她不到30歲時照的。母親不丑,而且30歲是一個女人芳華吐艷的年齡,可作為6個孩子的母親,那時她的臉上已爬滿了皺紋。地滿臉的皺紋,是隨著乳汁被孩子吸干的,是被歲月的風(fēng)沙吹打雕刻的。⑤我們姐弟6人都趕上了那個饑荒和貧困的時代。我剛出生時,家里已無糧下肚,只靠白菜根充饑度日。本就極度瘦弱的母親,生我后又得不到營養(yǎng)補(bǔ)充,沒有奶水喂我,人還浮腫了起來。為了不讓我和哥哥姐姐餓死,她拖著病體從親戚那兒弄來一點(diǎn)小米,藏在隱秘的地方,捏幾小撮放在萊根湯里,讓我們的碗里有了米。⑥無論米比珍珠還要貴重,但母親總是單獨(dú)給我煮一碗粥,以粥代奶。這粥“奶〞,她舍不得吃一口。父親說,那時候我人小胃口大,能吃,就屬我身體好,小豬娃似的胖乎乎、圓潤潤;全家浮腫得最厲害的人就屬母親了。3年自然災(zāi)害熬過去,母親老了一大截，身體也更差了。從她生我3年后的照片看,母親比之前衰老了十多歲。⑦孩子多,累的是父親,更累的是母親。父母不認(rèn)字,但他們深知養(yǎng)孩子的責(zé)任,要讓孩子們成為有文化的人。在上世紀(jì)70年代以前的家鄉(xiāng),這個愿望是非常高大上的。⑧為實(shí)現(xiàn)這個愿望,父母親拖著病體日夜勞作扶養(yǎng)我們,讓我們兄弟姐妹6個都上了學(xué)。后來,因家里極度貧窮,除了姐姐主動輟學(xué)充當(dāng)了母親的幫手外,其他兄弟姐妹都上了學(xué),也讀到了大學(xué)。村里常有人夸我母親:“楊菊英你真行,寧可苦死自己,也要讓孩子念書!〞⑨母親的皺紋成了我的傷痛,或許是我對母親的艱辛理解得太深,我總怕端詳她的臉,那日漸粗深的皺紋,讓我看一眼就酸楚落淚。有時瞅那“溝壑〞,我都百感交集。⑩皺紋是生命燃燒后的殘留,母親臉上這越來越深越來越多的“殘留〞,難道在摧滅她的生命之燈?每當(dāng)這樣想,總讓我揪心傷痛。如今,母親已離我遠(yuǎn)去,留在我心里的是那張笑起來滿是皺紋的臉,那一道道紋路里盛著慈母的愛和牽掛,讓我每憶起來,心中如劃開了道道傷口,那傷口處又綻出愛的花朵。不正確的一項(xiàng)是〔〕(3分)A.作者的母親是中國千千萬萬含辛茹苦、大愛無疆的母親群體形象的典型代表。B.本文敘事、寫景、抒情、議論有機(jī)結(jié)合，語言樸素?zé)o華，感情真摯自然。C.父母日夜操勞，讓我們兄弟姐妹6個都上了學(xué)，最后有5個上了大學(xué)?！翱台暽先サ摹＂诙巍拔舀曈^賞令箭荷花時,令箭荷花帶給“我〞哪些感受?請結(jié)合文段內(nèi)容簡要概括。(4分)10.閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(6分)〔1〕A.“母親那時50出頭,歲月的刀痕已刻在臉上最特別的是眼角、嘴部的褶皺,像暴曬過的黃地,渠溝交錯〞(從修辭角度賞析畫線句子)(3分)〔2〕B.“每餐撤調(diào)料似的捏幾小撮放在萊根湯里,讓我們的碗里有了米〞(賞析畫線句子中的加點(diǎn)字“捏〞〕(3分)⑦段的作用。(4分)“皺紋里綻出的花〞為題，有什么含義？(4分)〔四〕閱讀《“知入〞與“知出〞》一文，完成13-15題。〔12分〕“知入〞與“知出〞張運(yùn)輔①怎樣讀書才干取得效果？經(jīng)驗(yàn)說明，處理好閱讀中的“入〞與“出〞是關(guān)鍵所在。南宋學(xué)者陳善云：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。〞此論道出了讀書的精髓。②閱讀中的“入〞，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進(jìn)行研讀與探究。就是讀者通過文字去觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對話。如此“入書〞，方可“見得親切〞，實(shí)現(xiàn)雙方心情的“契合〞。③在閱讀中怎樣“入〞呢？一個方法是保持“精思〞。朱熹認(rèn)為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆假設(shè)出于吾之口。繼以精思，使其意皆假設(shè)出于吾之心，然后可以有得爾。〞就是說閱讀要慢嚼細(xì)咽，通過揣摩語言，達(dá)到把握文章內(nèi)容、體悟作品意蘊(yùn)與情趣之目的。④在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書〞之妙訣。蘇軾讀陶淵明《飲酒》詩后寫道：“‘采菊東籬下，悠然見南山’，因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。〞蘇軾發(fā)現(xiàn)“望〞與“見〞雖一字之差，但意境全異。何故？蓋因陶詩所表達(dá)的是辭官歸田后的喜悅之情，故用“見〞字來表達(dá)悠然自得之感。假設(shè)改為“望〞，變?yōu)橹鲃訉で?，就不但破壞了全詩的意境，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。蘇軾的體會，說明他對全詩意蘊(yùn)和詩人的心境都有了深入熟悉；這種熟悉假設(shè)離開了對全詩全身心的“入〞，離開反復(fù)思索，是無法達(dá)到的。⑤閱讀中的“出〞，是指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析推斷，能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。哲學(xué)家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入〞書過度，要敢于并善于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已〞；方可在讀后能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫〞。⑥閱讀，要“入〞，也要“出〞。“入〞是“出〞的基礎(chǔ)，不“入〞則無所謂“出〞；“出〞是“入〞的目的，不能“出〞就失去閱讀的價值與意義。既能“入〞又能“出〞，才是閱讀者必需掌握的秘訣。13.以下對文章的理解不正確的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A.本文的中心論點(diǎn)是：處理好閱讀中的“如〞與“出〞是讀書取得效果的關(guān)鍵所在?！熬绩暫驮谑熳x基礎(chǔ)上精思，都是“入〞的好方法?！叭毹晻^度，要敢于并善于從書本中走出來?！叭毹晞t無所謂“出〞，但可以有“入〞不“出〞14.下面這段文字放在本文的哪一段中最恰當(dāng)？請說明理由。〔4分〕葉圣陶認(rèn)為：“文字是一道橋梁，橋這邊站著讀者，橋那里站著作者。通過這一道橋梁，讀者才和作者會面，不但會面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。〞15.閱讀以下材料，完成題目。〔5分〕魯迅早年讀書專心致志，讀過過不少進(jìn)化論書籍，曾一度相信社會進(jìn)化論：“總以為將來必勝于過去，青年必勝于老年。〞后來，他在生活中發(fā)現(xiàn)了青年們在階級斗爭中分化的事實(shí)，“目睹了同是青年，則分成兩大陣營，或則投身告密，或則助官捕人的事實(shí)，我的思路因此轟毀。〞就這樣，他對這種理論產(chǎn)生了懷疑，并由此發(fā)現(xiàn)其諸多偏頗和謬誤。于是，他擯棄了從書本中得到的舊熟悉、舊觀點(diǎn)，在斗爭中樹立了歷史唯物主義的熟悉論和方法論。請結(jié)合文本和材料，談?wù)勀銓︳斞赶壬八麛P棄了從書本中得到的舊熟悉、舊觀點(diǎn)，在斗爭中樹立了歷史唯物主義的熟悉論和方法論〞的看法。(五)閱讀下面的材料,完成16-18題。(10分)【材料一】我國外賣行業(yè)發(fā)展迅猛。在線餐廳外賣行業(yè)數(shù)據(jù)喜人〔如圖一〕2014-2018在線餐飲外賣市場規(guī)模及增長率此外,依據(jù)得到的數(shù)據(jù)保守估算,餓了么、美團(tuán)外賣、百度外賣三大外賣平臺日訂單量在2000萬左右。以每單外賣用1個塑料袋、每個塑料袋0.06平方米計算,天天所用的塑料袋能覆蓋120萬平方米的面積,能鋪滿168個足球場。有環(huán)保組織調(diào)研發(fā)現(xiàn),每單外賣平均會消耗3.27個一次性塑料餐盒/杯,這意味著外賣天天消耗的餐盒/杯超過6000萬個。以每個餐盒5厘米高計算,摞起來的高度相當(dāng)于339座珠穆朗瑪峰?！静牧隙筷P(guān)于外賣垃圾問題，記者隨機(jī)采訪了業(yè)者、消費(fèi)者。某麻辣燙店的王老板對記者說：“中餐和西餐不同,湯多、油多,不合適用紙盒包裝。合計到成本因素,可降解餐盒也不合適,目前只能用好用又便宜的塑料餐盒。包裝不嚴(yán)實(shí)導(dǎo)致湯灑出來，很容易被投訴。如果消費(fèi)者能自帶餐具，我們用環(huán)保的中轉(zhuǎn)盒裝食物，到消費(fèi)者手中時再倒入自帶餐具，那就不會有外賣垃圾了。〞消費(fèi)者李先生說：“以前我總是因?yàn)閼械贸鲩T就常常叫外賣，無形中產(chǎn)生了很多外賣垃圾，現(xiàn)在我熟悉到了外賣垃圾的危害，以后我打算少吃外賣，自帶午餐，盡量去店里吃，或者在家吃。〞【材料三】專家聲音：“政府相關(guān)部門、社會組織、企業(yè)應(yīng)該展開不同形式的活動,激勵消費(fèi)者逐漸養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，甚至制定相關(guān)法律來規(guī)范。材料生產(chǎn)者要利用來源清楚、合理回收而來的再生料加工生產(chǎn)塑料快遞袋,對塑料進(jìn)行重復(fù)利用。〞16.以下表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)A.外賣行業(yè)的迅速發(fā)展,使天天都產(chǎn)生巨量的塑料垃圾。B.商家不用可降解餐盒、紙盒包裝,是為了節(jié)省成本。C.商家將外賣包得嚴(yán)實(shí),是為了避免被消費(fèi)者投訴。D.塑料快遞袋可利用再生料加工生產(chǎn)，重復(fù)使用。17.用簡潔的語言寫出圖一的信息。(3分)18.請依據(jù)以材料二和材料三，請給出合理有效的建議來降低外賣垃圾對環(huán)境造成的污染。(4分)〔六〕名著閱讀〔6分〕19.填空題。〔3分〕《水滸傳》是一部奇書。是中國歷史上第一部歌頌_________的長篇小說，小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和抵抗道路，鮮亮地表現(xiàn)了“〞的主題。書中不管是富豪將吏還是貧賤子弟都“一般兒哥弟稱呼〞，表達(dá)作者對平等與人人互愛的理想社會的向往，因此美國女作家賽珍珠將《水滸傳》書名譯為《__________________》20.閱讀下面的語段，按要求作答?！?分〕武松原在衙里出入的人，已都認(rèn)得路數(shù)，逕踅到鴛鴦樓扶梯邊來，捏腳捏手摸上樓來。此時親隨的人都伏事得厭煩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲去了。只聽得那張都監(jiān)、張團(tuán)練、蔣門神三個說話。武松在胡梯口聽。張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢財，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手。那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來，便見分曉。〞張團(tuán)練道：“這一夜四個應(yīng)付他一個，有什么不了。再有幾個性命也沒了。〞蔣門神道：“小人也分付徒弟來。只教就那里下手，結(jié)果了快來回報。〞細(xì)讀以上對話，并簡要表達(dá)上文對話的前因后果?！?分〕三、寫作〔60分〕21.閱讀下面文字，按要求作文?！?0分〕圖解：豐子愷的生活并不太平，遭逢戰(zhàn)亂、顛沛流離，但他卻用畫筆畫出了一個紛亂時代的寧靜和美好，無論身在何處，他總能捕捉到愛與詩意，筆下流露出的是不變的慈悲和仁愛。即使經(jīng)歷了一生的起伏與不公，他的畫里卻絲毫不見戾氣，只有始終如一的豁達(dá)坦然。這或許是一個人對自己最大的善意，生活總是不易的，唯有修煉一顆溫柔悲憫的心去面對。以上材料及圖片，是否喚起你的什么回憶？或者引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思索？請以“面對〞為題，寫一篇文章。要求：①文體不限〔詩歌除外〕，字?jǐn)?shù)不少于600字。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2019——2020學(xué)年〔上〕九年級四校期中聯(lián)考語文科評分標(biāo)準(zhǔn)一積存與運(yùn)用〔19分〕〔一〕語言積存(10分)1.依據(jù)提示寫出相應(yīng)古詩文?！?〕我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒〔《水調(diào)歌頭·明月幾時有》〕〔2〕巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)〔3〕但愿人長期，千里共嬋娟?！病端{(diào)歌頭·明月幾時有》〕(4)湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。〔《湖心亭看雪》〕(5)金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。(《行路難》)(6)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！沧砦掏び洝场?〕濁浪排空，日星隱曜，山岳潛行，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥?！病对狸枠怯洝贰?8)《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！捕痴Z言運(yùn)用〔9分〕2.選出以下沒有語病的一項(xiàng)〔D〕〔3分〕A.共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生,代表了我們老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇高的革命品質(zhì)。B.我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜]有按照老師的要求仔細(xì)審題。C.復(fù)習(xí)中，不少同學(xué)存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不特別，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。D.健身場所的不斷增加、健身設(shè)施的日漸完善，為廣泛深入地展開群眾性體育活動提供了條件。3.閱讀以下語段，按要求回答。(6分)大氣，是一種優(yōu)秀的甲〔A.品質(zhì)B.品味〕。大海大氣，不拒絕一條河的渾濁，一尾魚的細(xì)小，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了浩瀚與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，，于是，他的身姿更加乙〔A.英俊瀟灑B.高大挺拔〕，擁有了巍峨與堅定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦①〔〕，一只小鳥的聒噪，于是，它的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào②〔〕與無邊。(1)寫出文中加點(diǎn)字①處的正確讀音、②處正確漢字〔2分〕①陰晦〔huì

〕②廣mào〔袤〕與無邊。(2)從文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線，只寫序號?！?分〕甲A乙B(3)選擇以下一句填入橫線，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰睠〕〔2分〕二．閱讀〔71分〕〔一〕閱讀下面這首古詩，完成4-5題?！?分〕長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。

寂寂江山搖落處，憐君何事到天際。4.以下對作品的賞析不正確的一項(xiàng)是〔D〕〔3分〕A．首聯(lián)寫賈誼被貶長沙三年，有志不伸，心境悲涼，奠定了全詩抑郁繁重的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)寫詩人在賈誼古宅所見之景，渲染了寂寥的氣氛，為下文抒發(fā)感慨作了鋪墊。C.頸聯(lián)寫賈誼當(dāng)年在湘水憑吊屈原，如今，詩人又來到長沙憑吊賈誼，此乃萬古同悲。D．尾聯(lián)感嘆唐王朝風(fēng)雨飄搖時卻貶謫無罪的“我〞，以直抒胸臆手法發(fā)出了憤慨的質(zhì)問。5.分析作品中所蘊(yùn)含的情感?！?分〕〔二〕閱讀下面的文言文句段，完成6-7題?！?6分〕6.解釋以下加點(diǎn)詞在句中的意思。〔4分〕〔1〕越明年，政通人和，百廢具興?！?〕具：同“俱〞全，皆〔2〕山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也?！?〕陳列，擺開〔3〕野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！?〕秀：茂盛〔4〕霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。〔4〕白氣彌漫的樣子7.閱讀以下文言文，完成以下題目?！?2分〕范仲淹，字希文。少孤甚貧，日食齏①粥一角。勤苦讀書，便以天下為己任。每自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。〞嘗謁②相士③問云：“能作宰相否？〞相士云：“不也。〞再問：“能作名醫(yī)否？〞相士訝之曰：“何前問之高，而今問之卑也？〞曰：“惟宰相、名醫(yī)，可以救人。〞相士贊曰君仁心如此真宰相也?！策x自《德育古鑒.救濟(jì)類〔上〕》〕【注釋】①齏〔jī〕：韭菜的細(xì)末。②謁：拜見。③相士：算命的人?！?〕以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是〔A〕〔3分〕A．相士贊曰/君仁心如此/真宰相也。B.相士贊曰/君仁心/如此真宰相也。C.相士贊/曰君仁心如此/真宰相也。D.相士贊/曰君仁心/如此真宰相也。〔2〕把以下畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕A.少孤甚貧，日食齏粥一角?！?分〕1.幼年時父親去世，家境貧寒，天天只吃野菜粥一角B.何前問之高，而今問之卑也？〔3分〕為什么之前問那么高的位置，而現(xiàn)在問如此低微的呢？〔3〕文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是哪一句？結(jié)合文章談?wù)勀銓@政治抱負(fù)的理解?！?分〕參照答案：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?分〕范仲淹少時勤奮讀書，就把天下當(dāng)做自己的責(zé)任?！?分〕他的理想是當(dāng)能救人的“宰相〞和“醫(yī)生〞?！?分〕這種以天下為己任，吃苦在前、享受在后的思想值得我們學(xué)習(xí)?！踩抽喿x《皺紋里綻出的花》一文，完成8—12題〔21分〕皺紋里綻出的花寧新路①在孩子的心中,母親的臉是最富內(nèi)涵、最為生動的。那縱橫交錯的溝壑是歲月的印記,那曲曲折折的皺紋是愛的線譜,那失去光澤的肌膚是沒有養(yǎng)分的土地。我真正認(rèn)真地看母親的臉,被母親的臉觸動心靈,源于一次賞花。②那是多年前一次觀賞令箭荷花時帶給我的美麗與哀傷。粉紅的花朵柔嫩清新,如出水芙蓉般光潔鮮艷,可它的母體枯瘦蒼白,沒有“血色〞,與它綻放的的鮮嫩、水靈、嬌艷的花朵形成龐大的反差,讓人難以相信它那干癟甚至顯得有些丑陋的母體,竟能生出這般亮麗的花朵。令箭荷花的母體奮不顧身怒放出了自己的花兒,全不在乎自己的美丑,好像它為了花兒;的美麗而甘愿犧牲自己。哦,這就是母親的情懷!③我由此端詳起了母親的臉。A.母親那時50出頭,歲月的刀痕已刻在臉上,最特別的是眼角、嘴部的褶皺,像暴曬過的黃土地,渠溝交錯。尤其是她嘴角那左右三道皺紋,稍遠(yuǎn)看,就像三根畫上去的胡子,有點(diǎn)滑稽。我開玩笑地對母親說:“媽很像只長胡子的老貓。〞媽非但沒有生氣,反而笑了,這一笑,皺紋顯得更深了。④其實(shí)母親的臉在年輕時就皺紋縱橫了。家里有一張母親的半身照,那是在她不到30歲時照的。母親不丑,而且30歲是一個女人芳華吐艷的年齡,可作為6個孩子的母親,那時她的臉上已爬滿了皺紋。地滿臉的皺紋,是隨著乳汁被孩子吸干的,是被歲月的風(fēng)沙吹打雕刻的。⑤我們姐弟6人都趕上了那個饑荒和貧困的時代。我剛出生時,家里已無糧下肚,只靠白菜根充饑度日。本就極度瘦弱的母親,生我后又得不到營養(yǎng)補(bǔ)充,沒有奶水喂我,人還浮腫了起來。為了不讓我和哥哥姐姐餓死,她拖著病體從親戚那兒弄來一點(diǎn)小米,藏在隱秘的地方,B.每餐撤調(diào)料似的捏幾小撮放在萊根湯里,讓我們的碗里有了米。⑥無論米比珍珠還要貴重,但母親總是單獨(dú)給我煮一碗粥,以粥代奶。這粥“奶〞,她舍不得吃一口。父親說,那時候我人小胃口大,能吃,就屬我身體好,小豬娃似的胖乎乎、圓潤潤;全家浮腫得最厲害的人就屬母親了。3年自然災(zāi)害熬過去,母親老了一大截，身體也更差了。從她生我3年后的照片看,母親比之前衰老了十多歲。⑦孩子多,累的是父親,更累的是母親。父母不認(rèn)字,但他們深知養(yǎng)孩子的責(zé)任,要讓孩子們成為有文化的人。在上世紀(jì)70年代以前的家鄉(xiāng),這個愿望是非常高大上的。⑧為實(shí)現(xiàn)這個愿望,父母親拖著病體日夜勞作扶養(yǎng)我們,讓我們兄弟姐妹6個都上了學(xué)。后來,因家里極度貧窮,除了姐姐主動輟學(xué)充當(dāng)了母親的幫手外,其他兄弟姐妹都上了學(xué),也讀到了大學(xué)。村里常有人夸我母親:“楊菊英你真行,寧可苦死自己,也要讓孩子念書!〞⑨母親的皺紋成了我的傷痛,或許是我對母親的艱辛理解得太深,我總怕端詳她的臉,那日漸粗深的皺紋,讓我看一眼就酸楚落淚。有時瞅那“溝壑〞,我都百感交集。⑩皺紋是生命燃燒后的殘留,母親臉上這越來越深越來越多的“殘留〞,難道在摧滅她的生命之燈?每當(dāng)這樣想,總讓我揪心傷痛。如今,母親已離我遠(yuǎn)去,留在我心里的是那張笑起來滿是皺紋的臉,那一道道紋路里盛著慈母的愛和牽掛,讓我每憶起來,心中如劃開了道道傷口,那傷口處又綻出愛的花朵。8.以下對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是〔B〕(3分)A.作者的母親是中國千千萬萬含辛茹苦、大愛無疆的母親群體形象的典型代表。B.本文敘事、寫景、抒情、議論有機(jī)結(jié)合，語言樸素?zé)o華，感情真摯自然。C.父母日夜操勞，讓我們兄弟姐妹6個都上了學(xué)，最后有5個上了大學(xué)?！翱台暽先サ摹＂诙巍拔舀曈^賞令箭荷花時,令箭荷花帶給“我〞哪些感受?請結(jié)合文段內(nèi)容簡要概括。(4分)美麗:粉紅的花朵柔嫩清新如出水芙蓉般光潔鮮艷:〔1分〕哀傷:令箭荷花的母體枯瘦蒼白,沒有“血色〞,干癟、丑陋?！?分〕由此,“我〞聯(lián)想到了母親年輕時的美麗,聯(lián)想到了被苦難生活以及為扶養(yǎng)6個孩子而“刻〞下滿臉深深皺紋的母親?！?分〕10.閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(6分)〔1〕“母親那時50出頭,歲月的刀痕已刻在臉上最特別的是眼角、嘴部的褶皺,像暴曬過的黃地,渠溝交錯〞(從修辭角度賞析畫線句子)(3分)運(yùn)用了比喻的修辭手法，〔1分〕把眼角、嘴部的褶皺比作黃地，生動形象地寫出了褶皺深、粗、多且無序?！?分〕表現(xiàn)母親生活的艱辛和“我〞對母親的內(nèi)疚之情?！?分〕〔2〕“每餐撤調(diào)料似的捏幾小撮放在萊根湯里,讓我們的碗里有了米。〞(賞析畫線句子中的加點(diǎn)字〕(3分)“捏〞是“用拇指和其他手指夾住。〞的意思〔1分〕,生動形象地寫出了夾米時的當(dāng)心翼和指間小米的少〔1分〕，表現(xiàn)當(dāng)時父母的艱辛和對我們的愛?！?分〕⑦段的作用。(4分)內(nèi)容上寫的是父母的再苦再累也要讓孩子們成為有文化的人，表達(dá)我對父母的感激之情?！?分〕結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，承接上文寫父母的累，啟發(fā)下文寫我們兄弟姐妹成才。〔2分〕“皺紋里綻出的花〞為題，有什么含義？(4分)表層含義是指母親的皺紋縱痕交錯，就像盛開的花朵?！?分〕深層含義：寫出了慈母無限的愛和無盡的牽掛;；表達(dá)了“我〞對母親意的感恩、內(nèi)疚和無限的愛、無盡的思念之情?！?分〕〔四〕閱讀《“知入〞與“知出〞》一文，完成13-15題?！?2分〕“知入〞與“知出〞張運(yùn)輔①怎樣讀書才干取得效果？經(jīng)驗(yàn)說明，處理好閱讀中的“入〞與“出〞是關(guān)鍵所在。南宋學(xué)者陳善云：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。〞此論道出了讀書的精髓。②閱讀中的“入〞，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進(jìn)行研讀與探究。就是讀者通過文字去觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對話。如此“入書〞，方可“見得親切〞，實(shí)現(xiàn)雙方心情的“契合〞。③在閱讀中怎樣“入〞呢？一個方法是保持“精思〞。朱熹認(rèn)為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆假設(shè)出于吾之口。繼以精思，使其意皆假設(shè)出于吾之心，然后可以有得爾。〞就是說閱讀要慢嚼細(xì)咽，通過揣摩語言，達(dá)到把握文章內(nèi)容、體悟作品意蘊(yùn)與情趣之目的。④在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書〞之妙訣。蘇軾讀陶淵明《飲酒》詩后寫道：“‘采菊東籬下，悠然見南山’，因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。〞蘇軾發(fā)現(xiàn)“望〞與“見〞雖一字之差，但意境全異。何故？蓋因陶詩所表達(dá)的是辭官歸田后的喜悅之情，故用“見〞字來表達(dá)悠然自得之感。假設(shè)改為“望〞，變?yōu)橹鲃訉で?，就不但破壞了全詩的意境，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。蘇軾的體會，說明他對全詩意蘊(yùn)和詩人的心境都有了深入熟悉；這種熟悉假設(shè)離開了對全詩全身心的“入〞，離開反復(fù)思索，是無法達(dá)到的。⑤閱讀中的“出〞，是指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析推斷，能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。哲學(xué)家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入〞書過度，要敢于并善于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已〞；方可在讀后能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫〞。⑥閱讀，要“入〞，也要“出〞?！叭毹暿恰俺雳暤幕A(chǔ)，不“入〞則無所謂“出〞；“出〞是“入〞的目的，不能“出〞就失去閱讀的價值與意義。既能“入〞又能“出〞，才是閱讀者必需掌握的秘訣。13.以下對文章的理解不正確的一項(xiàng)是〔D〕〔3分〕A.本文的中心論點(diǎn)是：處理好閱讀中的“如〞與“出〞是讀書取得效果的關(guān)鍵所在。“精思〞和在熟讀基礎(chǔ)上精思，都是“入〞的好方法。“入〞書過度，要敢于并善于從書本中走出來。“入〞則無所謂“出〞，但可以有“入〞不“出〞14.下面這段文字放在本文的哪一段中最恰當(dāng)？請說明理由?！?分〕葉圣陶認(rèn)為：“文字是一道橋梁，橋這邊站著讀者，橋那里站著作者。通過這一道橋梁，讀者才和作者會面，不但會面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。〞參照答案：第②段，(1分)這段文字引用葉圣陶的話闡述了通過文字和作者會面，了解作者心情，和作者心情相契合的內(nèi)容。(2分)與第②段所闡述的閱讀中的入是觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對話的觀點(diǎn)一致。(1分)15.閱讀以下材料，完成題目?！?分〕魯迅早年讀書專心致志，讀過過不少進(jìn)化論書籍，曾一度相信社會進(jìn)化論：“總以為將來必勝于過去，青年必勝于老年。〞后來，他在生活中發(fā)現(xiàn)了青年們在階級斗爭中分化的事實(shí)，“目睹了同是青年，則分成兩大陣營，或則投身告密，或則助官捕人的事實(shí)，我的思路因此轟毀。〞就這樣，他對這種理論產(chǎn)生了懷疑，并由此發(fā)現(xiàn)其諸多偏頗和謬誤。于是，他擯棄了從書本中得到的舊熟悉、舊觀點(diǎn)，在斗爭中樹立了歷史唯物主義的熟悉論和方法論。請結(jié)合文本和材料，談?wù)勀銓︳斞赶壬八麛P棄了從書本中得到的舊熟悉、舊觀點(diǎn)，在斗爭中樹立了歷史唯物主義的熟悉論和方法論〞的看法。參照答案：我非常欣賞魯迅先生的做法，〔1分〕“魯迅先生專心致志，曾一度相信社會進(jìn)化論〞這是“知入〞，〔1分〕。后來，他發(fā)現(xiàn)這理論有偏頗和謬誤就擯棄了，樹立歷史唯物主義的熟悉論和方法論。對所讀之書做出分析推斷并質(zhì)疑，這就是“知出〞〔2分〕他這段經(jīng)歷和思想轉(zhuǎn)化過程，關(guān)于我們閱讀時怎樣出于書，怎樣用得透脫，很有啟發(fā)意義。〔1分〕(五)閱讀下面的材料,完成16-18題。(10分)【材料一】我國外賣行業(yè)發(fā)展迅猛。在線餐廳外賣行業(yè)數(shù)據(jù)喜人〔如圖一〕2014-2018在線餐飲外賣市場規(guī)模及增長率此外,依據(jù)得到的數(shù)據(jù)保守估算,餓了么、美團(tuán)外賣、百度外賣三大外賣平臺日訂單量在2000萬左右。以每單外賣用1個塑料袋、每個塑料袋0.06平方米計算,天天所用的塑科袋能覆蓋120萬平方米的面積,能鋪滿168個足球場。有環(huán)保組織調(diào)研發(fā)現(xiàn),每單外賣平均會消耗3.27個一次性塑料餐盒/杯,這意味著外賣天天消耗的餐盒/杯超過6000萬個。以每個餐盒5厘米高計算,摞起來的高度相當(dāng)于339座珠穆朗瑪峰?！静牧隙筷P(guān)于外賣垃圾問題，記者隨機(jī)采訪了業(yè)者、消費(fèi)者。某麻辣燙店的王老板對記者說：“中餐和西餐不同,湯多、油多,不合適用紙盒包裝。合計到成本因素,可降解餐盒也不合適,目前只能用好用又便宜的塑料餐盒。包裝不嚴(yán)實(shí)導(dǎo)致湯灑出來，很容易被投訴。如果消費(fèi)者能自帶餐具，我們用環(huán)保的中轉(zhuǎn)盒裝食物，到消費(fèi)