新疆阿克蘇地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

新疆阿克蘇地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫(xiě)下面的生字。

召

獻(xiàn)

諾

怯2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子、寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）太陽(yáng)一出來(lái)，籠罩在湖面上的霧就zhújiàn(

)消散了。站在dīàn(

)上，kuānkuò(

)的湖面清晰地展現(xiàn)在我眼前。

（2）沿著僻靜的小路，我們來(lái)到村外，近處是一片pútao(

)園，遠(yuǎn)處是一片zhuāngjia(

)地。風(fēng)一吹，chéngshú(

)的稻谷泛起了金色的波浪。

（3）目前，科學(xué)家yánjiū(

)的無(wú)人jiàshǐ(

)汽車已經(jīng)順利通過(guò)了試驗(yàn)，jíshǐ(

)遇到障礙物，這種汽車也能靈巧地避開(kāi)。2）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)，做到規(guī)范、正確、美觀。

媽媽常沉浸在對(duì)童年時(shí)光的回憶中：在田園里追qīngtíng(

)，趕shēngchù()，對(duì)著藍(lán)天nàhǎn(

)；也會(huì)學(xué)男孩子拍著xiōngtáng(

)，móquáncāzhǎng(

)，練習(xí)shuāijiāo(

)；甚至有時(shí)候還在河邊f(xié)àngsì(

)地奔跑，把沒(méi)人看管的xiǎotǐng(

)劃走，見(jiàn)到大人來(lái)了嚇得兩腿chàndǒu(

)。每每這時(shí)，她有一種被幸福lǒngzhào(

)著的感覺(jué)。3）.結(jié)合課文內(nèi)容和積累填空。

（1）詩(shī)中有情，有“_____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的送別之情；詩(shī)中有志，有

“茍利國(guó)家生死以，________________”的報(bào)國(guó)之志；詩(shī)中有景，有“_______________________，山銜落日浸寒漪”的鄉(xiāng)村之景。

（2）做人要心胸寬廣，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“君子___________，小人____________”；做人要心地善良，正如《孟子》中所說(shuō)“__________________，仁之端也”。

（3）“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，____________________”這句話出自《自相矛盾》，

這則寓言故事告訴我們的道理是__________________。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）女娃游于________，溺而________，故為_(kāi)_______，________木石，以堙于________。

（2）本單元，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的神話人物，有的________精衛(wèi)，________的盤(pán)古，________的普羅米修斯，________的女?huà)z。

（3）《嫦娥》一詩(shī)中“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，________”與________這個(gè)神話故事有關(guān)。5）.用查字典知識(shí)填空。

“題”字用部首字法先查_(kāi)_________；再查_(kāi)__________畫(huà)；用音序查字法先查音序____________，再查音節(jié)__________?！邦}”在字典里的解釋有：①寫(xiě)作或講演內(nèi)容的總名目：②寫(xiě)上，簽署：③練習(xí)或考試時(shí)要求解答的問(wèn)題?！额}西林壁》的“題”的意思應(yīng)選_____________，“題西林壁”的意思就是__________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．池水清清的，像一面鏡子。B．凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。C．驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。D．他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”2）.下列句子中的加點(diǎn)字，沒(méi)有體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性的一項(xiàng)是（）A．太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。B．松鼠通常一胎生三四個(gè)。C．制作風(fēng)向袋可以分為以下幾個(gè)步驟。D．鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。3）.下列句子所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的是（）A．你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，難道這不是很有趣嗎？B．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？C．我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？D．這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.注意加點(diǎn)部分，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

“天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式真是太壯觀了！”王蒙激動(dòng)地拍著手。

“是誰(shuí)幫我清掃了門(mén)口的積雪？”老爺爺_______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連—連。元宵節(jié)去祭掃

清明節(jié)賽龍舟

端午節(jié)吃月餅

中秋節(jié)看花燈2）.好朋友手拉手，連字成詞。

拼兇后愿忠宇蜈游

悔狠音實(shí)意泳宙蚣6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀課文《普羅米修斯》，給下面的句子排序。

(

)宙斯派了兇惡的鷲鷹，啄食普羅米修斯的肝臟，周而復(fù)始，普羅米修斯的痛苦永無(wú)盡頭。

(

)宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

(

)火神赫淮斯托斯讓普羅米修斯歸還火種，向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，但是普羅米修斯依舊堅(jiān)定信念。

(

)大力神赫拉克勒斯挽弓搭箭，射死鷲鷹，用石頭砸碎鎖鏈，普羅米修斯這終于獲得了自由。

(

)許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。

(

)普羅米修斯看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

A．找了一位老大爺了解情況。

B．西門(mén)豹看到田地荒蕪，人煙稀少。

C．不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

D．成功破除迷信。

E．興修水利，造福于民。

F．懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

G．懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

H．巧用辦法，救下姑娘。

___________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“×”。

1．我國(guó)的四大名著分別是：《西游記》《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》《三國(guó)演義》。(

)

2．字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.5.我是一條小河馮至我是一條小河，我無(wú)心由你的身旁繞過(guò)，你無(wú)心把你彩霞般的影兒，投入了我軟軟的柔波。我流過(guò)一座森林，柔波便蕩蕩地，把那些碧翠的葉影兒，裁剪成你的裙裳。我流過(guò)一座花叢，柔波便粼粼地，把那些凄艷的花影兒，編織成你的花冠。無(wú)奈啊，我終于流入了，流入了那無(wú)情的大?！Ｉ系娘L(fēng)又厲，浪又狂，吹折了花冠，擊碎了裙裳！我也隨著海潮漂漾，漂漾到無(wú)邊的地方——你那彩霞般的影兒，也和幻散了的彩霞一樣!1．這首詩(shī)通詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭，試簡(jiǎn)要分析一下，詩(shī)中的“我”“小河”“你”“大海”的關(guān)系如何？

____________________________________

2．下列對(duì)全詩(shī)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．這首詩(shī)有一個(gè)大致流動(dòng)的故事情節(jié)，所以這是一首敘事詩(shī)。B．這是一首抒情詩(shī)，全詩(shī)從頭到尾籠罩著一種淡淡的喜與憂。C．這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，意境優(yōu)美，主要采用比喻的手法。D．詩(shī)的最后一節(jié)寫(xiě)“我”經(jīng)歷海風(fēng)吹海浪打，消失了自我，無(wú)可奈何地結(jié)束漂流。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.第四部分交流?表達(dá)

“每個(gè)人都了不起！”這是習(xí)近平總書(shū)記在2021年新年賀詞中的一句話。是的，每個(gè)人都是了不起的，因?yàn)槊總€(gè)人都在為了夢(mèng)想而努力?；仡欉^(guò)去的一年，你曾為了什么夢(mèng)想而努力過(guò)，在努力的過(guò)程中遇到過(guò)什么困惑，得到哪些收獲，請(qǐng)你以書(shū)信的方式將這些分享給你最好的朋友或者最親近的人。（注意書(shū)信的格式要寫(xiě)正確，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。自護(hù)其短北人①生而不識(shí)菱者，仕②于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)③其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。【注釋】①北人：北方人。②仕：做官。③護(hù)：掩蓋，遮掩。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

（1）席上啖菱：_________（2）欲以去熱也：_________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。

（1）我非不知，并殼者，欲以去熱也。

__________________________________

（2）此坐強(qiáng)不知以為知也。

__________________________________

3．這個(gè)寓言告訴人們的道理是___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

半明半昧（ABAC式）__________、_____________

搖搖欲墜（AABC式）__________、_____________

2．對(duì)畫(huà)波浪線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A．母親的懷抱是溫暖的，作者常年漂泊在海上，感到絲絲涼意，所以想尋求溫暖。B．把“星的懷抱”比作“母親的懷里”，形象地寫(xiě)出了星光的美妙、親切。C．看到繁星，作者想到了親人。思鄉(xiāng)之情讓他感到溫暖，他帶著這份情感睡得踏實(shí)、沉穩(wěn)，就像睡在母親的懷里一樣。D．“我”陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。3．畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了___________的修辭手法，讓“我”聯(lián)想到星星會(huì)_________、_________，展現(xiàn)了星空的動(dòng)態(tài)美。我能仿寫(xiě)句子：我望著_____________，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)__________，我仿佛看見(jiàn)______________。

4．選段表達(dá)了作者對(duì)繁星的_________________之情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

吻合（wěnwù）干燥（zàozhào）組成（zhǔzǔ）

舒適（sìshì）淡雅（yǎyá）關(guān)系（xìjì）2）.“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另種東西。”這個(gè)句子中“另一種東西”表面上指()，實(shí)際上指()。

A．老人創(chuàng)造的這塊綠洲B．老人