第三章《產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素》說(shuō)課課件 2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期地理人教版（2019）必修第二冊(cè)

第三章

產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素

大單元教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)過(guò)程，述教學(xué)研課標(biāo)，定主題CONTENTS目錄01030204析教材，理結(jié)構(gòu)說(shuō)學(xué)情，定方法建評(píng)價(jià)，談反思05行業(yè)PPT模板http:///hangye/一、研課標(biāo)

定主題STEP02課標(biāo)要求：結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。行為條件結(jié)合實(shí)例行為動(dòng)詞說(shuō)明單元大概念：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)

因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)的區(qū)位因素主題：分析產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素，因地制宜尋求發(fā)展運(yùn)用案例、情境探究領(lǐng)會(huì)層次、分析區(qū)位條件二、析教材

理結(jié)構(gòu)STEP02大單元教學(xué)概念劃分：自然單元人教版必修《地理2》第三章“產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素”人教版選擇性必修2《區(qū)域發(fā)展》第三章“產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展”

三大產(chǎn)業(yè)因素及變化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化及發(fā)展主題單元區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)域工業(yè)發(fā)展區(qū)域服務(wù)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)區(qū)位-農(nóng)業(yè)問題-農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展工業(yè)區(qū)位-工業(yè)布局-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及發(fā)展方向服務(wù)業(yè)區(qū)位-區(qū)位變化-服務(wù)業(yè)發(fā)展方向二、析教材

理結(jié)構(gòu)STEP02單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路：二、析教材

理結(jié)構(gòu)STEP02

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化

工業(yè)區(qū)位因素及其變化

服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化二、析教材

理結(jié)構(gòu)STEP02教學(xué)因子及內(nèi)部聯(lián)系：二、析教材

厘思路STEP02教學(xué)因子及內(nèi)部聯(lián)系：二、析教材

理結(jié)構(gòu)STEP02教學(xué)因子及內(nèi)部聯(lián)系：三、說(shuō)學(xué)情

定方法STEP02學(xué)情分析：授課對(duì)象為高一學(xué)生，在初中時(shí)，同學(xué)們就初步了解了工業(yè)與農(nóng)業(yè)空間的布局特征，但由于距離生活實(shí)際情況太過(guò)遙遠(yuǎn)，故對(duì)于學(xué)生而言，這些內(nèi)容并不熟悉。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，可以本土個(gè)案為依據(jù)，建立層次分明的問題群，以深化對(duì)基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)。教法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式講授法、談話法學(xué)法：小組合作法、角色扮演法單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)單元教學(xué)目標(biāo)水平層次知識(shí)目標(biāo)水平1:說(shuō)出農(nóng)業(yè)、工業(yè)服務(wù)業(yè)的含義,能通過(guò)給定某區(qū)域圖文資料,說(shuō)出幾種影響區(qū)位選址的因素。水平2:掌握區(qū)位選擇的基本方法,結(jié)合實(shí)例分析產(chǎn)業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。水平3:指出區(qū)位因素的變化,根據(jù)實(shí)例,為某產(chǎn)業(yè)進(jìn)行合理選址。核心素養(yǎng)目標(biāo)水平1:在真實(shí)情境中能夠從多角度對(duì)區(qū)位選擇進(jìn)行分析,知道產(chǎn)業(yè)選擇是自然因素與人文因素綜合決定的(綜合思維)。水平2:根據(jù)材料,能夠說(shuō)出區(qū)域地理位置,識(shí)別出區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)的特點(diǎn),能夠?qū)^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行思考與判斷(區(qū)域認(rèn)知)。水平3:能夠利用各種地理工具獲取和處理復(fù)雜的地理信息,對(duì)區(qū)域內(nèi)某一產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)查、評(píng)估并撰寫報(bào)告(地理實(shí)踐力)。水平4:對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和環(huán)境進(jìn)行分析,形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)思想,形成人地協(xié)調(diào)觀念(人地協(xié)調(diào)觀)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。本模板精心設(shè)計(jì)，模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。本模板精心設(shè)計(jì)，模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊鍵入標(biāo)題單擊鍵入標(biāo)題單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。本模板精心設(shè)計(jì)，模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。本模板精心設(shè)計(jì)，模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。本模板精心設(shè)計(jì)，模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊鍵入標(biāo)題單擊鍵入標(biāo)題單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。本模板精心設(shè)計(jì)，模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)STEP02課時(shí)設(shè)計(jì)：5課時(shí)

主題1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素

一塊土地，千畝甘蔗2.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化

東糖西移3.工業(yè)區(qū)位因素

一個(gè)工廠，千種食糖4.工業(yè)區(qū)位因素的變化

中國(guó)“糖都”的時(shí)空變遷5.服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化

一家店鋪，千年文化四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)課時(shí)1農(nóng)業(yè)區(qū)位因素——“一塊土地，千畝甘蔗”

從中國(guó)各地甘蔗種植面積引入甘蔗種植條件探究。學(xué)生帶著疑問進(jìn)入新課學(xué)習(xí)：廣東甘蔗產(chǎn)量及種植面積曾經(jīng)位列全國(guó)第一，是什么原因促使廣東甘蔗種植逐漸轉(zhuǎn)移到廣西，形成“東糖西移”的結(jié)果？新課導(dǎo)入

展示甘蔗種植和澳大利亞牧羊業(yè)圖片，提問：1.按生產(chǎn)對(duì)象分，這兩幅圖分別屬于哪種類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)？2.我國(guó)哪些區(qū)域適合種植甘蔗呢？3.甘蔗一般在春季種植5-7月就生長(zhǎng)成熟？4.為什么會(huì)有“南蔗北菜”的說(shuō)法？5．結(jié)合材料和教材內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素有哪些？哪些是自然因素？哪些是人文因素？新課講授四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)【知識(shí)點(diǎn)一】農(nóng)業(yè)自然因素

甘蔗習(xí)性喜溫、喜光，年積溫需5500°C～8500°C，無(wú)霜期330天以上。年降水量要求800﹣1200mm。廣西甘蔗多種植在河谷平原地區(qū)，廣西全區(qū)大部分土地位于北回歸線以南，冬季氣候干暖，種植的甘蔗甜度高。20世紀(jì)90年代，我國(guó)蔗糖產(chǎn)業(yè)重心從廣東轉(zhuǎn)移到廣西。崇左市（圖）地處廣西西南部，被譽(yù)為“中國(guó)糖都”。（1）分析崇左市利于甘蔗生長(zhǎng)的氣候條件。（2）崇左甘蔗種植還有哪些有利的自然條件。四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)【知識(shí)點(diǎn)二】農(nóng)業(yè)人文因素廣西甘蔗種植歷史悠久，種植甘蔗的農(nóng)民約2000多萬(wàn)，從1993年至今，廣西的甘蔗種植量始終穩(wěn)居全國(guó)第一。之后，廣西的首位優(yōu)勢(shì)不斷穩(wěn)固，政府因勢(shì)利導(dǎo)，以獎(jiǎng)代補(bǔ)，不斷完善交通運(yùn)輸，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)“雙高”（高產(chǎn)高糖）蔗糖基地建設(shè)。現(xiàn)在，廣西甘蔗面積長(zhǎng)期維持在1300萬(wàn)畝以上，蔗糖產(chǎn)業(yè)成了廣西絕對(duì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，中國(guó)每3勺糖中，就有約2勺來(lái)自廣西。提問：廣西甘蔗產(chǎn)量居全國(guó)首位與哪些社會(huì)因素有關(guān)，請(qǐng)舉例說(shuō)明提四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)課時(shí)2

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化

——“東糖西移”回到第一節(jié)課的疑問，全國(guó)甘蔗種植面積最大基地從廣東轉(zhuǎn)移到廣西的原因是什么？【知識(shí)點(diǎn)一】農(nóng)業(yè)區(qū)位分析對(duì)比對(duì)比分析廣東和廣西甘蔗種植基地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素?！局R(shí)點(diǎn)二】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位變化①臺(tái)灣、廣東、廣西都適合種植甘蔗，說(shuō)明我國(guó)最大的甘蔗種植基地由臺(tái)灣、廣東地區(qū)轉(zhuǎn)移到廣西的原因。②結(jié)合實(shí)例分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素變化。舉例說(shuō)明人類如何對(duì)農(nóng)業(yè)自然因素進(jìn)行利用和改造。（光照、熱量、降水等)③教材中的案例體現(xiàn)了哪些影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇變化的人文因素。(市場(chǎng)、科技、交通、機(jī)械化發(fā)展）探究活動(dòng)1:通過(guò)分析甘蔗種植面積變化，分析哪些農(nóng)業(yè)區(qū)位因素在發(fā)展變化，對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇有何影響。0102四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)探究活動(dòng)2：小小村官出謀劃策廣西是蔗糖產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展地,其甘蔗種植面積和食糖產(chǎn)量均占全國(guó)的60%以上,甘蔗種植是廣西實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),甘蔗種植質(zhì)量直接影響農(nóng)戶的收入和政府財(cái)政收入。但種植甘蔗是一個(gè)高投入、低回報(bào)的產(chǎn)業(yè),假如將人力成本計(jì)入其內(nèi),這也許是個(gè)賠本買賣。廣西甘蔗產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要存在以下幾方面問題:①一是育種創(chuàng)新能力不足,良種推廣能力不強(qiáng);②二是戶均生產(chǎn)規(guī)模小,機(jī)械化水平不高;③三是甘蔗精深加工水平低,糖企效益不高;④四是農(nóng)民種蔗收益低。提問：中國(guó)是食糖短缺的國(guó)家,食糖凈進(jìn)口為常態(tài),因此廣西甘蔗產(chǎn)業(yè)對(duì)我國(guó)糖業(yè)具有重要地位作用。但由于許多農(nóng)戶種植甘蔗的投入與回報(bào)不成正比，許多農(nóng)戶放棄種植甘蔗。假如你是當(dāng)?shù)卣藛T，對(duì)于農(nóng)戶提高種植甘蔗經(jīng)濟(jì)收入,你有什么建議?四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)課時(shí)3、4

工業(yè)區(qū)位因素及其變化——中國(guó)“糖都”的時(shí)空變遷四、說(shuō)過(guò)程

述教學(xué)3.1教法與手段教法與手段010203您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼3.1教法與手段點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容此處編輯標(biāo)題Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofbothacompanyisanassociationorcollectionofindividuals,點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容添加標(biāo)題3.2教法與手段添加標(biāo)題單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本添加標(biāo)題單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本添加標(biāo)題單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本添加標(biāo)題單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本3.2教法與手段輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本單擊添加文本教學(xué)程序044.1教學(xué)程序01020304您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)擊添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)擊添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)擊添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)擊添加標(biāo)題4.2教學(xué)程序01020304輸入文本信息輸入文本信息輸入文本信息輸入文本信息標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改文字?jǐn)?shù)字大小顏色參考此模板。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改文字?jǐn)?shù)字大小顏色參考此模板。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改文字?jǐn)?shù)字大小顏色參考此模板。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改文字?jǐn)?shù)字大小顏色參考此模板。4.3教學(xué)程序點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容編輯標(biāo)題點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容編輯標(biāo)題點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容編輯標(biāo)題點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容點(diǎn)擊文本框即可進(jìn)行編輯輸入相關(guān)內(nèi)容4.4教學(xué)程序點(diǎn)擊輸入標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入標(biāo)題文本點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容……教學(xué)效果預(yù)測(cè)05教學(xué)效果預(yù)測(cè)單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。智力開發(fā)單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。模板所有素材均可自由編輯替換移動(dòng)。單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。認(rèn)知程度能力發(fā)展思想品德的養(yǎng)成身心發(fā)展5.1教學(xué)效果的預(yù)測(cè)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofbothacompanyisanassociationorcollectionofindividuals,圖片導(dǎo)入一、服務(wù)業(yè)的概念與分類1、圖片中的行業(yè)是什么行業(yè)？3、圖片中的行業(yè)哪些是盈利性質(zhì)？哪些是非盈利性質(zhì)？2、與農(nóng)業(yè)和工業(yè)相比，有什么特點(diǎn)？二、服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofbothacompanyisanassociationorcollectionofindividuals,——非商業(yè)性服務(wù)業(yè)思考：學(xué)校分布的特點(diǎn)及其主要區(qū)位因素？二、服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofbothacompanyisanassociationorcollectionofindividuals,——商業(yè)性服務(wù)業(yè)

古法紅糖被譽(yù)為“東方巧克力”，因富含維生素與微量元素，具有防治風(fēng)寒感冒、活血調(diào)經(jīng)、暖胃等功效，深受中老年人、兒童群體和女性喜歡。李先生發(fā)現(xiàn)了這個(gè)商機(jī)，決定開一家紅糖店鋪?？伤钪赇侀_在哪？找區(qū)位，初探商機(jī)

結(jié)合課本內(nèi)容，李先生的紅糖店鋪選址應(yīng)該考慮什么區(qū)位因