教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷帶答案(鞏固)_第1頁
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文檔簡介

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題,共34分)1.下列關(guān)于雜食性動物的說法錯誤的是(

)。A.只有發(fā)達(dá)的犬齒

B.長著能伸縮的利爪

C.既吃植物又吃動物2.關(guān)于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長情況的說法,正確的是(

)

A.在黑暗處,綠豆芽不能生長B.在黑暗處的綠豆芽,葉的顏色更綠C.光照下的綠豆芽,葉的顏色更綠3.完善生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系圖。(1)在括號里填上合適的內(nèi)容。(2)有人認(rèn)為非生物是沒有生命的,在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。結(jié)合上面圖示,判斷這句話是否正確,并寫出理由。4.認(rèn)識根吸收的水分和礦物質(zhì)是通過莖里的導(dǎo)管送到植物體的各個(gè)部分的實(shí)驗(yàn)過程:()→()→()→()→()⑴在其中一個(gè)容器加入一藥匙紅色色素,攪拌均勻使水染色。⑵分別取出浸泡在液體中的植物,截取一段莖,將莖縱向剖開,觀察現(xiàn)象并將發(fā)現(xiàn)記錄下來。⑶取兩個(gè)透明容器,分別加入等量的清水。⑷選取兩條帶花的枝條,分別插入兩個(gè)容器中。⑸準(zhǔn)備一種開白花的植物。5.菜園里,青蛙、小青菜、菜青蟲形成食物鏈時(shí),正確的寫法是(

)A.小青菜一菜青蟲一青蛙B.青蛙一菜青蟲一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青蟲6.種子發(fā)芽需要的最基本條件有(

)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣7.制作生態(tài)瓶的正確順序是()

①在瓶中種上水草,在水面放上浮萍②植物存活后,放入小魚、小蝦等小動物③找一個(gè)透明的大塑料瓶,洗干凈后減去上半部分④在瓶的底部鋪上一層干凈的沙子,再裝入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②8.大熊貓是我國特有的珍稀物種,因其長相可愛,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)雅、活潑的感受,深受人們的喜愛。大熊貓屬雜食性動物,主要以箭竹為食,偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。(1)根據(jù)對大熊貓的描述,下列食物鏈正確的是()。

A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓(2)假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了,對這條食物鏈中的其他生物有什么影響?(3)大熊貓有時(shí)會“光顧”周邊小山村覓食,造成莊稼受損,有些村民建議把這些“不速之客”送到動物園中飼養(yǎng),對這個(gè)建議,你贊同嗎?你的理由是什么?

9.在生態(tài)瓶中,為動物提供了氧氣的是()。

A.微生物

B.土壤

C.植物10.把兩組生長良好的綠豆芽放在同一個(gè)溫室內(nèi),同時(shí)加適量的水。讓其中一組接受光照,另一組用不透明的東西罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是(

)。A.光

B.溫度

C.水二.填空題(共10題,共38分)1.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

),直接或間接消費(fèi)別人制造食物的生物叫(

)。2.我們在課堂上,在蚯蚓與環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),,蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環(huán)境里。3.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫(

)。其中能自己制造食物的生物叫(

),直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫(

)。4.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做(

),通常從(

)開始,到(

)終止。

5.食物鏈通常從(

)開始,到兇猛的(

)終止。6.種子發(fā)芽需要一定的(

)、(

)和(

)。7.利用塑料大棚種植反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),使農(nóng)民致富的重要途徑之一。塑料大棚的主要作用是()A.提供氧氣

B.保持水分

C.提高溫度8.研究種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)組和對照組保持相同的條件是(

)

A.空氣、水、土壤、光B.水、土壤、溫度、光C.溫度、空氣、水、光9.當(dāng)我們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致時(shí),我們應(yīng)該(

)。

A.適當(dāng)修正我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.合理分析后把實(shí)驗(yàn)再做一遍C.和其他小組爭論,爭取讓組重做10.池塘中所有的(

)形成了一個(gè)群落。

三.判斷題(共10題,共20分)1.多種植綠色植物可以使空氣清新,氧氣含量增加。()2.生物的生存除了需要一定的自然條件外,它們之間也是互相依賴、互相影響的。()3.觀察瓶子中漏出100毫升水需要的時(shí)間,每次實(shí)驗(yàn)裝的水要一樣多()4.食物鏈通常是從植物開始的。()5.我們應(yīng)該及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中的動物糞便。()6.發(fā)明是大人的事,中小學(xué)生根本就不可能。()7.只有動物會用擬態(tài)的方式保護(hù)自己。()8.只要沒有自然災(zāi)害,就不會有動植物滅絕。()9.蚱蜢被小鳥吃是一條食物鏈。()10.在蚯蚓對環(huán)境的選擇實(shí)驗(yàn)中,選擇長條形盒子比方形盒子更合適。()四.連線題(共1題,共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題,共20分)1.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水,它們發(fā)生了什么變化?2.維護(hù)生態(tài)平衡,從我做起,我們應(yīng)該怎樣做?3.怎樣可以做出正確的解釋?4.蒙古草原上牧民的馬、羊是牧民收入的主要來源,狼常會捕食這些馬、羊,使牧民利益受損。牧民雖然打狼,卻又不愿意把狼趕盡殺絕,甚至有時(shí)還保護(hù)狼崽兒。這是為什么?5.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關(guān)系。六.綜合題(共3題,共19分)1.將下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與改變的條件連接起來。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系

水2.3.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境,請制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并在括號中打“√”。研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)境?()蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?()我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境()蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境()要改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()不改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()實(shí)驗(yàn)方法(用文字、畫圖等方式說明)參考答案一.選擇題1.A2.C3.(1)(2)不正確。理由是非生物為生物提供生存環(huán)境或棲息地,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的組成部分。4.3;1;5;4;2

5.A6.C7.C8.(1)C(2)竹鼠和大熊貓因?yàn)槭澄锶狈?,?shù)量減少

(3)不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,送入動物園可能會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡

9.C10.A二.填空題1.生產(chǎn)者;消費(fèi)者2.陰暗;潮濕3.食物鏈;生產(chǎn)者;消費(fèi)者4.食物鏈;綠色植物;兇猛的食肉動物5.綠色植物;肉食動物6.溫度;水分;空氣7.C8.B9.B10.生物三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.生態(tài)瓶中應(yīng)該有生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者,而且各種生物的比例應(yīng)該適合。消費(fèi)者的個(gè)體不宜太大。水的量也不應(yīng)太多,一般要留出大約1/3的空間。如果水量太少,會造成生物的死亡。

2.保護(hù)物種和他們生存的環(huán)境。3.做出正確解釋,需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上,利用已有的只是,進(jìn)行合理思考。4.將狼趕盡殺絕以后會破壞食物鏈從而打破了生態(tài)平衡。5.鷹、兔子、草之間的食物鏈?zhǔn)恰安荨米印棥?/p>

六.綜合題1.2.(1)草—兔子—老鷹

(2)兔子和老鷹

(3)兔子大量繁殖,因此需要更多的草作為食物,草原的草來不及生長,草原會被破壞。3.研究問題蚯蚓喜歡陽光

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