教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷及參考答案一套

教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共28分)1.常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒遮住，加很少的水。這個實驗設計（)。

A.是科學的

B.是不科學的

C.我不知道2.種子萌發(fā)最不可缺的一組條件是（)。

A.陽光、適宜的溫度、水分B.土壤、充足的空氣、水分C.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣3.對比實驗是科學研究的重要方法。下列實驗不屬于對比實驗的是(

)。

A.研究莖的作用B.研究三種土壤的滲水能力C.研究影響植物生長的條件4.小科同學進行“種子發(fā)芽實驗”的研究。請根據下表請完成答蚊小題：甲組乙組丙組場所陽光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實驗結果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽1.如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應該選擇（）A.甲組和乙組

B.甲組和丙組

C.乙組和丙組2.根據實驗結果，我們發(fā)現(xiàn)這種種子發(fā)芽是否需要陽光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在種子發(fā)芽實驗過程中，首先鉆出種皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子葉4.甲組實驗結果如右圖所示，可以推測:最有可能的是（）

A.在①這邊澆水B.在②這邊澆水C.在培養(yǎng)皿中均勻澆水5.我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A.陽光

B.土壤

C.空氣5.在北方下雪后,偶爾會看到白色的狐貍,這種動物的護身術是(

)。

A.擬態(tài)

B.放臭氣

C.保護色

D.用毒刺6.生態(tài)瓶中的小魚數量增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數會（)。

A.減少

B.沒有變化

C.增多7.在飲料瓶、小魚、水草、沙和水構成的生態(tài)瓶中，如果水量減少到1/4,容易觀察的現(xiàn)象有(

)A.小魚伏在沙層附近不動B.小魚浮到水面附近的次數變多C.水草死去并腐爛8.奇奇從宣傳板上還了解到各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥喜歡白天休息，晚上出來覓食，影響它的這種習性的因素是（)。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水9.種子發(fā)芽需要的最基本條件有（

)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣10.下列生物屬于消費者的是(

)。

A.茉莉花

B.楊樹

C.狼二.填空題(共10題，共38分)1.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做(

)。2.生物之間有一種像鏈環(huán)一樣的食物關系，稱為(

)。3.綠豆種子發(fā)芽的必需條件是適宜的(

)、(

)和(

)等。

4.稻田中有蝗蟲、青蛙、蛇等，它們構成的食物鏈是（

）5.請利用下列5種生物，列出2條完整的食物鏈。青草

蝗蟲

鴨子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

6.動物冬眠時、體溫(

)，呼吸次數(

)，營養(yǎng)能量的消耗也會大大地(

)。7.種子發(fā)芽需要適量的(

)，適宜的溫度和空氣。8.培養(yǎng)生態(tài)瓶就是建立一個(

)，最先放入生態(tài)瓶中的應該是(

)(填植物或動物)。9.交流是通過(

)和(

)的形式，與他人一起分享自己的觀點和試驗成果的過程。10.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.“飛蛾撲火，自取滅亡”說明動物也有趨光性。（）2.自然界的生態(tài)系統(tǒng)，如果有群落受到了破壞，就會失去平衡。（）3.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動物。（）4.如果在生態(tài)瓶里增加很多動物，就會導致生態(tài)瓶里的生物數量不平衡，造成生態(tài)瓶制作不成功的后果。（）5.小海馬是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）6.模擬實驗是科學研究的一種常用方法。（）7.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）8.生態(tài)瓶中的植物放得越多越好，可以給動物提供更多的氧氣和食物。（）9.蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會發(fā)芽。（）10.企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共24分)1.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進了魚缸。可是沒過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？2.在生產和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?3.俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥”（滋泥，污濁的爛泥，其中含有浮游生物），生動而形象地比喻了生物之間的食物關系。吃和被吃的行為在生物之間是互相緊密聯(lián)系的，這就促成了食物鏈的形成。生活中，類似的俗語還有很多，試著寫出“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”和“偷雞不成蝕（shi，損失）把米”兩句俗語中所描述的食物鏈。4.閱讀資料，完成分析。“九曲黃河萬里沙，黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加之長期以來亂墾濫伐等人為的破壞，是導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被，帶來了風沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動物死亡或遷移。（1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

；黃河流域

這個環(huán)節(jié)最先受到破壞。（2）“九曲黃河萬里沙”的原因是

。（3）如果我們請你當個小小科學家，你會采用什么方法來治理這種現(xiàn)狀？（至少寫三點）5.當壁虎遇到天敵的時候，它是怎樣保護自己的？六.綜合題(共3題，共15分)1.請你給科學老師提個建議，讓同學們更喜歡科學課。2.連線題。

燕子

深山老林里

鯨魚

喜歡生活在溫暖的環(huán)境里

雪狼

大海里

老虎

溫度很低的南極

企鵝

冰天雪地3.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我國曾發(fā)起把麻雀作為"四害"來消滅的運動?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?，卻出現(xiàn)了嚴重的蝗蟲災害，使農業(yè)生產受到巨大的損失。后來科學家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災發(fā)生、農田絕收一系列慘痛的后果。（1）請寫出上面短文中的一條食物鏈。（2）請你解釋，為什么麻雀被消滅了，反而造成農田絕收的后果。（3）如果你是科學家，接下來應該呼吁大家怎么做呢？

參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.1.B2.B3.B4.C5.C5.C6.C7.B8.C9.C10.C二.填空題1.食物網2.食物鏈3.溫度；水分；空氣4.水稻→蝗蟲→青蛙→蛇5.青草→蝗蟲→鴨子→老虎；青草→山羊→老虎6.降低(變低)；減少(變少)；減少(變少)7.水分8.生態(tài)群落；植物9.語言；文字10.適宜的溫度；空氣；適量的水分三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.小魚的數量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排泄物也會增多，導致水質變差，很多小魚因為水中氧氣不足，最終“窒息”而死。2.利用光對動物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動物，可以燈光