一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第三單元 活動(dòng) 我家門前有條河｜人教版_第1頁
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一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第三單元 活動(dòng) 我家門前有條河｜人教版_第3頁
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活動(dòng)《我家門前有條河》教學(xué)設(shè)計(jì)2.在書上兒歌中加入標(biāo)記的地方按要求演奏打擊樂器:三角鐵、響板、碰鐘、沙錘等打擊樂情分析《我家門前有條河》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容,是一項(xiàng)音樂活動(dòng)課。由于一年級(jí)的學(xué)生確的空拍方式及小游戲培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)奏感、內(nèi)心聽覺和與他人合作的能力,分層次的教學(xué)使兒歌學(xué)得很扎實(shí),整節(jié)課讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中大膽的展示,并充分培養(yǎng)了學(xué)生良重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)過程，數(shù)數(shù))生:倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù))按一樣的速度來數(shù)數(shù)嗎?戲(師在課件幻燈片中指出紅綠牌,學(xué)生看紅、綠牌數(shù)數(shù))》師:咦!這首兒歌怎么這么亂呀?它可不象我們語文課上的整整齊齊的,而是由許多圓片所組成節(jié)奏讀兒歌,生對(duì)口型,講解如何按節(jié)奏讀兒歌,老師讀一遍(手劃拍)同學(xué)們對(duì)口型,聽一聽圓片上是一個(gè)字的老師是怎樣讀的?圓片上是兩個(gè)字的老師又是怎樣拍):頭到尾的讀一遍兒歌生齊讀師:同學(xué)們讀的可真好,現(xiàn)在我們來輕松一下玩一個(gè)小警察的游戲,同學(xué)們,你們看這是什么師:我們以前學(xué)過,唱歌的時(shí)候,看見綠燈我們要放聲唱,看見紅燈我們要在心里唱?，F(xiàn)在,老師個(gè))(設(shè)計(jì)意圖:教學(xué)和生活實(shí)際想結(jié)合,運(yùn)用紅綠燈,對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說是很有趣的,孩子們做這(出示數(shù)字)(設(shè)計(jì)意圖:分角色進(jìn)行表演展示,小組活動(dòng)中,學(xué)生選擇一神角色參與表演,培養(yǎng)了與他人的合作精神，讓每位同學(xué)都有自信心,讓每位同學(xué)都能享受成功的喜悅,充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主師:老師把同學(xué)們分成兩大組,一組同學(xué)數(shù)數(shù),一組同學(xué)讀兒歌,

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