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文檔簡介
教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題,共44分)1.完善生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系圖。(1)在括號里填上合適的內(nèi)容。(2)有人認(rèn)為非生物是沒有生命的,在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。結(jié)合上面圖示,判斷這句話是否正確,并寫出理由。2.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態(tài)瓶,瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(
)A.有的存在食物聯(lián)系
B.它們構(gòu)成食物網(wǎng)
C.只有食物聯(lián)系3.設(shè)計(jì)制作的生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定,應(yīng)注意(
)
A.植物越多越好B.生物的數(shù)量和種類配比合理C.放在沒有陽光的地方4.大熊貓是我國特有的珍稀物種,因其長相可愛,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)雅、活潑的感受,深受人們的喜愛。大熊貓屬雜食性動(dòng)物,主要以箭竹為食,偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。(1)根據(jù)對大熊貓的描述,下列食物鏈正確的是()。
A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓(2)假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了,對這條食物鏈中的其他生物有什么影響?(3)大熊貓有時(shí)會“光顧”周邊小山村覓食,造成莊稼受損,有些村民建議把這些“不速之客”送到動(dòng)物園中飼養(yǎng),對這個(gè)建議,你贊同嗎?你的理由是什么?
5.奇奇從宣傳板上還了解到各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥喜歡白天休息,晚上出來覓食,影響它的這種習(xí)性的因素是()。A.空氣
B.溫度
C.光照
D.水6.靠腹部貼地爬行的動(dòng)物是(
)
A.貓咪
B.蛇
C.金魚
D.蜻蜓7.同學(xué)們都有這樣的生活體驗(yàn),在夏天的早晨,我們感覺到比較涼爽,而到了中午,直接站在太陽的照射中,我們又感受到了炎熱,同樣在中午,在樹蔭下比在陽光下也要涼爽。請你根據(jù)這些生活現(xiàn)象選擇一個(gè)合適的科學(xué)問題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。(1)我研究的問題是:
①光的強(qiáng)弱與溫度的高低有關(guān)系嗎?②光的直射、斜射與溫度的高低有關(guān)系嗎?③物體表面的顏色與溫度的高低有關(guān)系嗎?(2)我的假設(shè):
。(3)為了驗(yàn)證我們的假設(shè),可以采用
實(shí)驗(yàn)的方法,設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對照組。(4)實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是:
。(5)根據(jù)上面現(xiàn)象的描述,可以得出的結(jié)論是
。8.(1)什么是沙塵暴?沙塵暴的起因是什么?(2)為了保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡,人類應(yīng)該禁止的行為有哪些?(至少寫出3條)9.關(guān)于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長情況的說法,正確的是(
)
A.在黑暗處,綠豆芽不能生長B.在黑暗處的綠豆芽,葉的顏色更綠C.光照下的綠豆芽,葉的顏色更綠10.(1)這是
(填“草原”或“海洋”)生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。(2)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可以表示為:
食物鏈通常從
開始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。(3)由于人類大量捕獵狐,短時(shí)間內(nèi)會使兔和鼠數(shù)量
,造成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。(4)下列既有消費(fèi)者又有生產(chǎn)者的一組生物是(
)。A.蛇
鼠
B.草
樹
C.草
兔
二.填空題(共10題,共44分)1.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有(
)、(
)和(
)。2.食物鏈通常從(
)開始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中能自己制造食物的生物叫(
)。3.生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響,相互依存,會形成一個(gè)(
)。4.按動(dòng)物的食性,可以把動(dòng)物分為(
)動(dòng)物、(
)動(dòng)物和(
)動(dòng)物。5.對探究的問題事先作出假設(shè),這樣做會使探究(
)更加明確,(
)更加清晰。
6.食物鏈通常從(
)開始,到兇猛的(
)終止。7.科學(xué)注重(
)和(
),容不得(
)和(
)。8.蚯蚓適宜居住(
)的環(huán)境中
A.陰暗潮濕
B.陰暗干燥
C.高溫干燥9.自然界的環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到(
)。10.種子發(fā)芽需要一定的(
)、(
)和(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.干燥的花生、黃豆種子不容易發(fā)芽,潮濕處的花生、黃豆種子很容易發(fā)芽,這類現(xiàn)象使人想到種子在有水的地方容易發(fā)芽。()2.為了保持生態(tài)平衡我們必須要大量的平湖改良田。()3.自然界沒有植物,動(dòng)物照樣能生存下去。()4.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物。()5.為了準(zhǔn)確評價(jià)我們制作的太陽能熱水器的效能,我們應(yīng)該把它們同時(shí)放到陽光下,并裝同樣溫度同樣多的水,然后作比較。()6.當(dāng)一個(gè)問題與很多因素有關(guān)時(shí),科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法,來研究某一個(gè)因素是否對物體產(chǎn)生作用。()7.做對比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對照組應(yīng)該只有一個(gè)條件不同,其他條件應(yīng)相同。()8.食物鏈通常是從植物開始的。()9.科學(xué)的研究計(jì)劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。()10.生物之間的像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做食物鏈。()四.連線題(共1題,共5分)1.五.簡答題(共5題,共20分)1.為什么動(dòng)物爸爸似乎都比動(dòng)物媽媽更“漂亮”?
2.怎樣進(jìn)行科學(xué)探究?3.人類的哪些行為會導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少,各舉2例說明。4.池塘里的生物和非生物之間互相作用、互相依存,可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請舉例說明它們是怎樣互相作用、互相依存的(要求至少寫出3種,而且涉及植物、動(dòng)物、非生物至少各1種)。5.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動(dòng)物和植物?減少生態(tài)瓶里的水,它們發(fā)生了什么變化?六.綜合題(共3題,共13分)1.連線題。
燕子
深山老林里
鯨魚
喜歡生活在溫暖的環(huán)境里
雪狼
大海里
老虎
溫度很低的南極
企鵝
冰天雪地2.根據(jù)所學(xué)知識解程下列現(xiàn)象。(1)夏日,大雨過后,小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓,由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤,而是喜歡干燥、陰暗的土壤,小明的判斷對嗎?為什么?(可從本課的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及之前所學(xué)的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進(jìn)行解釋)。(2)駱駝?dòng)民劮鍍λ梢栽谏衬懈玫厣妫豢萑~蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋,使一些捕食者不敢靠近;蝗蟲在夏天草木繁盛時(shí)體色是綠色的,到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么?
3.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動(dòng)物和植物?減少生態(tài)瓶里的水,它們發(fā)生了什么變化?參考答案一.選擇題1.(1)(2)不正確。理由是非生物為生物提供生存環(huán)境或棲息地,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的組成部分。2.A3.B4.(1)C(2)竹鼠和大熊貓因?yàn)槭澄锶狈?,?shù)量減少
(3)不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,送入動(dòng)物園可能會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡
5.C6.B7.(1)②(2)光的直射比光的斜射溫度高(3)對比(4)光線角度(5)光的直射比光的斜射溫度高8.(1)沙塵暴是強(qiáng)風(fēng)將地面大量塵沙吹起,使空氣渾濁、水平能見度減小的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。沙塵暴的主要起因是人類過度放牧、過度采集等行為使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。(2)禁止捕殺野生動(dòng)物,禁止過度放牧,禁止亂砍濫伐等。9.C10.(1)草原(2)草——鼠——蛇——鷹;綠色植物(3)增多(4)C二.填空題1.適宜的溫度;適量的水分;充足的空氣2.綠色植物;生產(chǎn)者3.生態(tài)群落4.肉食;植食;雜食5.方向;目標(biāo)6.綠色植物;肉食動(dòng)物7.事實(shí);證據(jù);虛假;輕信8.A9.影響10.溫度;水分;空氣三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長相、毛色、大小上有所區(qū)別,雄性動(dòng)物更漂亮,更威武。它們的“漂亮”主要能向雌性動(dòng)物求偶獲得更多成功。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力,能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物不被傷害。雌性動(dòng)物色彩相對灰暗,與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),以減少被攻擊的機(jī)會,可以更好的關(guān)愛和保護(hù)好它們的孩子
2.答:科學(xué)探究一般包括提出任務(wù),作出假設(shè),設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到結(jié)論和表達(dá)評價(jià)幾個(gè)過程。
3.鷹︰大量捕殺兔子
砍伐森林
環(huán)境污染等
兔子∶開墾草地大量捕殺
過度放牧等草:過度放牧
過度開墾
環(huán)境污染等4.池塘里的水和土壤可以為水草提供養(yǎng)分,魚蝦又以水草為食,魚蝦排除的糞便有可以增加河泥的肥沃度,從而更適合水草生長5.生態(tài)瓶中應(yīng)該有生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者,而且
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