教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環(huán)境》測試卷附參考答案【鞏固】

教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共28分)1.(

)被稱為“沙漠之舟”。

A.華北赤狐

B.駱駝

C.鴕鳥

D.金魚2.制作生態(tài)瓶的正確順序是（)

①在瓶中種上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小魚、小蝦等小動物③找一個透明的大塑料瓶，洗干凈后減去上半部分④在瓶的底部鋪上一層干凈的沙子，再裝入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②3.小科同學進行“種子發(fā)芽實驗”的研究。請根據(jù)下表請完成答蚊小題：甲組乙組丙組場所陽光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實驗結(jié)果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽1.如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇（）A.甲組和乙組

B.甲組和丙組

C.乙組和丙組2.根據(jù)實驗結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)這種種子發(fā)芽是否需要陽光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在種子發(fā)芽實驗過程中，首先鉆出種皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子葉4.甲組實驗結(jié)果如右圖所示，可以推測:最有可能的是（）

A.在①這邊澆水B.在②這邊澆水C.在培養(yǎng)皿中均勻澆水5.我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A.陽光

B.土壤

C.空氣4.喜歡生活在潮濕的泥土里的動物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.蒼蠅

D.蚊子5.根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法，我們可以寫出食物鏈：(

)

A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹汁→蟬→螳螂→黃雀6.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.給植物提供鹽分

B.生產(chǎn)氧氣

C.疏松土壤7.在自然界，種子春天才開始萌發(fā)，這說明(

)。

A.種子萌發(fā)需要一定的溫度B.種子萌發(fā)需要土壤C.種子萌發(fā)需要空氣8.把兩組生長良好的綠豆芽放在同一個溫室內(nèi)，同時加適量的水。讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個實驗設(shè)計中改變的條件是(

)。A.光

B.溫度

C.水9.人們在金魚缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚提供食物B.給金魚提供氧氣C.給金魚提供二氧化碳10.下列食物鏈正確的是（)。

A.老虎→狼→草

B.陽光→狼→老虎

C.草→昆蟲→青蛙二.填空題(共10題，共34分)1.自然界的環(huán)境條件受到破壞，生物的生存就會受到(

)。2.生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響，相互依存，會形成一個(

)。3.生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是(

)

A.吃與被吃的關(guān)系

B.互相利用的關(guān)系

C.互惠互利的關(guān)系4.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發(fā)必須具備的條件。5.直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做(

)。6.假設(shè)提出之后，有必要進行合理(

)。7.駱駝是最（

）的動物之一，享有(

)的美稱。8.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。在草、田鼠、鷹的食物關(guān)系中，生產(chǎn)者是(

)，消費者是(

)。9.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。10.做對比實驗，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（

）三.判斷題(共10題，共20分)1.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。（）2.做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。（）3.駱駝的駝峰里貯存的是水。（）4.泡種子的水，溫度越高越好。（

）5.除了不同領(lǐng)域之間的合作，同一個工作小組的合作也很重要。（）6.植物能夠制造氧氣，因此生態(tài)瓶中的植物越多越好。（）7.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）8.自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（）9.食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（）10.科學的研究計劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.當壁虎遇到天敵的時候，它是怎樣保護自己的？2.怎樣可以做出正確的解釋？3.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進了魚缸。可是沒過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？4.維護生態(tài)平衡，從我做起，我們應(yīng)該怎樣做？5.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個實驗想研究的問題可能是什么?六.綜合題(共3題，共15分)1.美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風，怪風攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜?。?）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到

，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

。（2）破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍首是

。（3）如果美國政府聘請你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？2.在田野里生活著“小草、蝗蟲、麻雀、鷹”等動植物，請根據(jù)它們的食物關(guān)系寫出一條食物鏈。3.將下列實驗項目與改變的條件連接起來。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系

水參考答案一.選擇題1.B2.C3.1.B2.B3.B4.C5.C4.B5.C6.C7.A8.A9.B10.C二.填空題1.影響2.生態(tài)群落3.A4.水分；空氣；溫度5.消費者6.檢測7.適應(yīng)沙漠環(huán)境；沙漠之舟8.食物鏈；草；田鼠和鷹9.溫度；水分；空氣10.√三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.當壁虎遇到天敵的時候，常會丟棄自己的尾巴，來誘惑敵人，逃離險境。2.做出正確解釋，需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的只是，進行合理思考。3.小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排