UG NX12.0基礎(chǔ)與應(yīng)用教程 教案 王元平 1.1 UG NX12.0設(shè)計環(huán)境與基本操作- 4.2關(guān)聯(lián)特征與其他特征

UGNX12.0基礎(chǔ)與應(yīng)用教程教案本系科：智能制造系課程：UGNX12.0基礎(chǔ)與應(yīng)用教程班級：教師：日期：課題單元一UGNX12.0軟件的基礎(chǔ)知識（模塊一）任務(wù)1UGNX12.0設(shè)計環(huán)境與基本操作單元教學(xué)目的能力目標(biāo)認(rèn)識UGNX12.0軟件的操作環(huán)境會菜單的調(diào)用以及功能的設(shè)置思政目標(biāo)建立設(shè)計的基本概念，從設(shè)計學(xué)的角度分析，現(xiàn)在的設(shè)計需要什么先進(jìn)思想，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，今后的產(chǎn)品設(shè)計中應(yīng)該滿足那些基本要求。重點難點UGNX12.0環(huán)境認(rèn)識UGNX12.0菜單、工具欄等調(diào)用和設(shè)置UGNX12.0軟件的窗口切換、顯示功能以及角色（用戶）設(shè)置任務(wù)目標(biāo)1、熟悉UGNX12.0軟件的環(huán)境2、掌握UGNX12.0軟件的基本操作3、了解UGNX12.0軟件的菜單調(diào)整和角色設(shè)置教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等說明：教案中只軟件操作截圖和簡單提示，具體操作步驟和技能訓(xùn)練會根據(jù)學(xué)校掌握情況再進(jìn)行改進(jìn)方法做到具體問題具體改進(jìn)。不再贅述。教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年9月第周教學(xué)過程（上機(jī)演示、課堂巡回指導(dǎo)這是課堂活動必備不再強(qiáng)調(diào)）一、UGNX12.0的設(shè)計環(huán)境。1、啟動UGNX12.0軟件：2、UGNX12.0軟件的用戶界面：3、創(chuàng)建工作目錄和命名文件名稱：4、工作環(huán)境界面：5、各菜單、工具條的調(diào)出與使用：二、UGNX12.0的文件操作與管理。三、鼠標(biāo)三鍵和鍵盤各功能介紹。課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元一UGNX12.0軟件的基礎(chǔ)知識（模塊一）任務(wù)2UGNX12.0實體特征建模原理單元教學(xué)目的能力目標(biāo)認(rèn)識UGNX12.0軟件的操作環(huán)境會菜單的調(diào)用以及功能的設(shè)置思政目標(biāo)建立設(shè)計的基本概念，從設(shè)計學(xué)的角度分析，現(xiàn)在的設(shè)計需要什么先進(jìn)思想，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，今后的產(chǎn)品設(shè)計中應(yīng)該滿足那些基本要求。重點難點UGNX12.0環(huán)境認(rèn)識UGNX12.0菜單、工具欄等調(diào)用和設(shè)置UGNX12.0軟件的窗口切換、顯示功能以及角色（用戶）設(shè)置任務(wù)目標(biāo)1、了解UGNX12.0軟件實體建模的原理2、掌握UGNX12.0軟件主要的建模特征類型3、了解UGNX12.0軟件建模的基本功能教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、實例引導(dǎo)法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年9月第周教學(xué)過程一、實體建模原理。CAD軟件中，模型的描述方式先后經(jīng)歷了從二維圖形到三維模型，從直線和圓弧等簡單的幾何元素到曲線、曲面和實體等復(fù)雜的幾何元素的發(fā)展。因此實體建模的基本原理就是（點—線—面—體）進(jìn)入繪圖區(qū)中構(gòu)造二維的曲線圖形后得到曲面然后再得到實體模型。二、產(chǎn)品設(shè)計過程。1、產(chǎn)品設(shè)計的準(zhǔn)備2、產(chǎn)品設(shè)計的步驟3、產(chǎn)品設(shè)計的更改4、產(chǎn)品設(shè)計的定型三、特征分類。UG軟件應(yīng)用中特征分為實體特征、曲面特征和基準(zhǔn)特征3類，各有特點。實體特征的特點實體表面常用的基準(zhǔn)特征四、造型的基本模型。UG軟件造型的基本模型常用的有二維模型、三維線框模型、曲面模型、實體模型。某零部件的二維表達(dá)圖形S形管道的三維線框模型遙控器外殼閥桿實體造型五、課堂擴(kuò)展操作。1．對象首選項2．用戶界面首選項3．選擇首選項4．編輯背景課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元一UGNX12.0軟件的基礎(chǔ)知識（模塊一）任務(wù)3參數(shù)化設(shè)計與典型應(yīng)用單元教學(xué)目的能力目標(biāo)認(rèn)識UGNX12.0軟件的操作環(huán)境會菜單的調(diào)用以及功能的設(shè)置思政目標(biāo)建立設(shè)計的基本概念，從設(shè)計學(xué)的角度分析，現(xiàn)在的設(shè)計需要什么先進(jìn)思想，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，今后的產(chǎn)品設(shè)計中應(yīng)該滿足那些基本要求。重點難點UGNX12.0環(huán)境認(rèn)識UGNX12.0菜單、工具欄等調(diào)用和設(shè)置UGNX12.0軟件的窗口切換、顯示功能以及角色（用戶）設(shè)置任務(wù)目標(biāo)1、理解UG軟件的參數(shù)化設(shè)計概念及意義2、掌握驅(qū)動尺寸、草圖約束功能、建模中GC工具箱3、了解UG軟件典型應(yīng)用教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、實例引導(dǎo)法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年9月第周教學(xué)過程一、參數(shù)化設(shè)計概念及意義。UGNX12.0軟件參數(shù)化設(shè)計的概念是用戶在設(shè)計時不必準(zhǔn)確地定形和定位組成模型的圖元，在繪制出圖形的大致輪廓后修改各圖元的定形和定位的尺寸數(shù)據(jù)，系統(tǒng)根據(jù)尺寸再生模型后即可獲得理想的模型形狀。通過此參數(shù)化設(shè)計可以快速得到設(shè)計的圖形尺寸，快速實現(xiàn)圖形的定形定位約束等。二、驅(qū)動尺寸與草圖約束功能。尺寸驅(qū)動前后的對比圖形約束前后的對比圖形三、參數(shù)化建模。實例：圓柱壓縮彈簧四、軟件的幾個典型應(yīng)用。1、實現(xiàn)CAD二維圖形、三維實體模型。二維圖形和三維圖形2、模型的創(chuàng)建。風(fēng)扇主體模型3、裝配，是將多個零件按實際的生產(chǎn)流程組裝成一個部件或者完整的產(chǎn)品的過程，裝配過程中用戶可以添加新零件或者對已有的零件進(jìn)行編輯修改。排風(fēng)扇裝配圖4、工程圖的創(chuàng)建。機(jī)械零件的工程圖5、加工。加工刀路軌跡圖6、模具設(shè)計。模塊元件和整套模具7、分析。8、智能建模（ICAD）。9、電子表格。10、編程語言。11、質(zhì)量控制。12、機(jī)械布管。13、電氣布線。14、飯金(SheetMetal)。15、運動仿真。五、課堂擴(kuò)展內(nèi)容。每個產(chǎn)品設(shè)計在不同的設(shè)計方式和設(shè)計階段，具體要求也有所不同，UG進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計在實體建模的質(zhì)量管理上應(yīng)遵循的以下原則和方法：（1）實體建模的內(nèi)容和方法必須與不同階段的設(shè)計目標(biāo)相一致。（2）實體建模必須按照建模規(guī)范進(jìn)行。（3）實體建模必須按照建模步驟進(jìn)行。建模的一般步驟是明確設(shè)計意圖，梳理建模思路，規(guī)劃特征框架；引用種子部件，搭建建模環(huán)境；確定零件的原點和方向；建立最初始的基準(zhǔn)；創(chuàng)建模型的根特征；創(chuàng)建特征，進(jìn)行特征提作、定位、約束、編輯；堅持邊建模、邊分析檢查的原則；輸入部件屬性；創(chuàng)建引用集；清理模型數(shù)據(jù)；進(jìn)行模型總體檢查，提交模型。（4）必須按照參數(shù)化原則建模，禁止使用非參數(shù)化的命令，保證模型的可編輯性。（5）運用UG相關(guān)參數(shù)化設(shè)計的功能和技巧，正確反映產(chǎn)品幾何結(jié)構(gòu)和尺寸的內(nèi)在關(guān)系，實現(xiàn)設(shè)計意圖的相關(guān)性。（6）注意對文件數(shù)據(jù)大小進(jìn)行控制，使用盡可能少的特征來達(dá)到表現(xiàn)模型的目的。課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元二二維圖形創(chuàng)建與應(yīng)用（模塊二）任務(wù)1二維繪制環(huán)境及二維設(shè)計操作單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖工具使用掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖功能操作思政目標(biāo)結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，請問在制造業(yè)前沿中一些大型企業(yè)運用到的有關(guān)機(jī)械設(shè)計的軟件都有哪些？你作為未來職場上的設(shè)計師，你認(rèn)為目前這些軟件還需要在哪方面優(yōu)化或者開發(fā)？請帶著相關(guān)問題一邊學(xué)習(xí)一邊鉆研。重點難點UGNX12.0二維草圖繪制環(huán)境UGNX12.0二維繪圖菜單、工具欄調(diào)用等UGNX12.0二維繪圖功能操作基礎(chǔ)任務(wù)目標(biāo)1、熟悉UGNX12.0二維繪制環(huán)境2、掌握二維繪圖的命令使用和基礎(chǔ)操作教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年9月第周教學(xué)過程UGNX12.0二維草圖環(huán)境。UGNX12.0軟件系統(tǒng)的草繪環(huán)境依然是兩種草繪模式，一種是直接草圖，一種是任務(wù)環(huán)境中的草圖。選擇“草圖”選擇XY平面草繪工具欄在任務(wù)環(huán)境中繪制草圖任務(wù)環(huán)境中草繪工具條“曲線”帶狀工具“創(chuàng)建草圖”對話框完整的二維圖形二維截面圖形到三維實體建模草圖曲線曲線課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元二二維圖形創(chuàng)建與應(yīng)用（模塊二）任務(wù)2二維草圖創(chuàng)建和編輯單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖工具使用掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖功能操作思政目標(biāo)結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，請問在制造業(yè)前沿中一些大型企業(yè)運用到的有關(guān)機(jī)械設(shè)計的軟件都有哪些？你作為未來職場上的設(shè)計師，你認(rèn)為目前這些軟件還需要在哪方面優(yōu)化或者開發(fā)？請帶著相關(guān)問題一邊學(xué)習(xí)一邊鉆研。重點難點UGNX12.0二維草圖繪制環(huán)境UGNX12.0二維繪圖菜單、工具欄調(diào)用等UGNX12.0二維繪圖功能操作基礎(chǔ)任務(wù)目標(biāo)掌握二維繪圖方法及圖形編輯2、熟悉繪圖工具的應(yīng)用3、了解草圖參數(shù)設(shè)置和坐標(biāo)設(shè)置教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年9月第周教學(xué)過程一、UGNX12.0繪圖工具的操作?！安輬D工具”工具條二、UGNX12.0軟件的二維繪圖的常用方法。輪廓線繪制的直線和圓弧坐標(biāo)模式參數(shù)模式繪制矩形的三種方法圓工具圓弧工具點工具藝術(shù)樣條兩種方式多邊形對話框橢圓對話框三、UGNX12.0軟件的圖形編輯常用方法。直線的中間平行線或者派生角平分線偏置曲線線性陣列布局圓形陣列布局常規(guī)陣列布局鏡像曲線將草圖對象轉(zhuǎn)化為參考創(chuàng)建的相交曲線創(chuàng)建的相交曲線投影曲線的創(chuàng)建課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元二二維圖形創(chuàng)建與應(yīng)用（模塊二）任務(wù)3二維圖形的約束和管理單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖工具使用掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖功能操作思政目標(biāo)結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，請問在制造業(yè)前沿中一些大型企業(yè)運用到的有關(guān)機(jī)械設(shè)計的軟件都有哪些？你作為未來職場上的設(shè)計師，你認(rèn)為目前這些軟件還需要在哪方面優(yōu)化或者開發(fā)？請帶著相關(guān)問題一邊學(xué)習(xí)一邊鉆研。重點難點UGNX12.0二維草圖繪制環(huán)境UGNX12.0二維繪圖菜單、工具欄調(diào)用等UGNX12.0二維繪圖功能操作基礎(chǔ)任務(wù)目標(biāo)1、掌握軟件約束的應(yīng)用2、掌握軟件圖形約束顯示與移除教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年10月第周教學(xué)過程一、UGNX12.0草圖約束工具的介紹。在UG中“草圖約束”主要包括“尺寸約束”和“幾何約束”兩種類型?！皫缀渭s束”用來定位草圖對象和確定草圖對象之間的相互關(guān)系，而“尺寸約束”是用來驅(qū)動、限制和約束草圖幾何對象的大小和形狀的。約束工具菜單二、UGNX12.0草圖尺寸約束操作。草圖中的尺寸約束三、UGNX12.0草圖幾何約束的典型操作。添加“相切”約束添加多個約束四、UGNX12.0的備選解和動畫尺寸操作。備選解操作結(jié)果課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元二二維圖形創(chuàng)建與應(yīng)用（模塊二）任務(wù)4二維草圖操作基礎(chǔ)——綜合實例應(yīng)用單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖工具使用掌握UGNX12.0軟件的二維繪圖功能操作思政目標(biāo)結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，請問在制造業(yè)前沿中一些大型企業(yè)運用到的有關(guān)機(jī)械設(shè)計的軟件都有哪些？你作為未來職場上的設(shè)計師，你認(rèn)為目前這些軟件還需要在哪方面優(yōu)化或者開發(fā)？請帶著相關(guān)問題一邊學(xué)習(xí)一邊鉆研。重點難點UGNX12.0二維草圖繪制環(huán)境UGNX12.0二維繪圖菜單、工具欄調(diào)用等UGNX12.0二維繪圖功能操作基礎(chǔ)任務(wù)目標(biāo)1、掌握二維圖形繪制的技術(shù)能力2、了解二維圖形的簡單導(dǎo)入方法教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年10月第周教學(xué)過程二維圖形繪制的技術(shù)能力。二維圖形實例課堂擴(kuò)展內(nèi)容尺寸值修改的幾種方法。1.雙擊要修改的尺寸，則可以對該尺寸的值進(jìn)行修改。2.點擊要修改的尺寸，這時會彈出一個動態(tài)對話框，可以在動態(tài)對話框中輸入新尺寸值，并按下鼠標(biāo)中鍵表示尺寸修改成功。3.將鼠標(biāo)移至要修改的尺寸旁邊，點擊鼠標(biāo)右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“編輯”命令，則系統(tǒng)會彈如下圖所示出相應(yīng)的線性尺寸對話框，這時可以對尺寸數(shù)值修改，按下鼠標(biāo)中鍵完成尺寸的修改。修改尺寸數(shù)值課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元三三維建模特征操作基礎(chǔ)（模塊三）任務(wù)1三維建模管理設(shè)置和基礎(chǔ)操作單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握UGNX12.0軟件的三維建模常用的特征掌握UGNX12.0軟件的三維繪圖功能操作思政目標(biāo)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年是國家的未來。社會的發(fā)展對未來的設(shè)計師提出更多問題，例如設(shè)計產(chǎn)品對結(jié)構(gòu)要合理，對材料要考慮環(huán)保耐用。請結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，你們?yōu)榱藝液蜕鐣陌l(fā)展，如何肩負(fù)使命？重點難點UGNX12.0三維建模常用特征操作UGNX12.0三維建模各功能相關(guān)設(shè)置任務(wù)目標(biāo)1、熟悉UGNX12.0的模型文件操作與管理2、掌握UGNX12.0的圖層設(shè)置和管理 3、掌握布爾運算和對象操作設(shè)置4、會UGNX12.0的基本體使用教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年10月第周教學(xué)過程一、UGNX12.0的模型文件操作與管理。打開對話框關(guān)閉選定的部件二、UGNX12.0的圖層設(shè)置和管理。圖層設(shè)置對話框三、UGNX12.0的布爾運算和對象操作設(shè)置。兩個實體合并合并對話框選項兩個實體求差求差對話框選項兩個實體相交相交對話框選項“視圖”工具條編輯對象顯示三種類型長方體兩種類型圓柱體五種類型圓錐體兩種類型球體四、課堂擴(kuò)展內(nèi)容如果布爾運算的使用不正確，可能出現(xiàn)錯誤信息分析一：1、在進(jìn)行實體的求差和求交運算時，所選工具體必須與目標(biāo)體相交，否則系統(tǒng)會發(fā)布警告信息：“工具體完全在目標(biāo)體外”。2、如果刀具橫斷目標(biāo)體，將目標(biāo)體一分為二，則系統(tǒng)會發(fā)布警告信息：“操作使產(chǎn)生的實體非參數(shù)化”。3、在進(jìn)行操作時，如果沒有使用復(fù)制目標(biāo)，且沒有創(chuàng)建一個或者多個特征，則系統(tǒng)會發(fā)布警告信息：“僅為選定的（數(shù)量）刀具創(chuàng)建了（數(shù)量）特征”。4、在進(jìn)行操作時，如果使用復(fù)制目標(biāo)，且沒有創(chuàng)建一個或多個特征，則系統(tǒng)會發(fā)布警告：“不能創(chuàng)建任何特征”。5、在進(jìn)行操作時，如果不能創(chuàng)建任何特征，則系統(tǒng)會發(fā)布警告信息：“不能創(chuàng)建任何特征”。6、如果在執(zhí)行一個片體與另一個片體求差操作時，則系統(tǒng)會發(fā)布警告信息：“非歧義實體”。7、如果在執(zhí)行一個片體與另一個片體求交操作時，則系統(tǒng)會發(fā)布警告信息：“無法執(zhí)行布爾運算”。課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元三三維建模特征操作基礎(chǔ)（模塊三）任務(wù)2拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠等建模與編輯單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握UGNX12.0軟件的三維建模常用的特征掌握UGNX12.0軟件的三維繪圖功能操作思政目標(biāo)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年是國家的未來。社會的發(fā)展對未來的設(shè)計師提出更多問題，例如設(shè)計產(chǎn)品對結(jié)構(gòu)要合理，對材料要考慮環(huán)保耐用。請結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，你們?yōu)榱藝液蜕鐣陌l(fā)展，如何肩負(fù)使命？重點難點UGNX12.0三維建模常用特征操作UGNX12.0三維建模各功能相關(guān)設(shè)置任務(wù)目標(biāo)1、掌握拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠各特征功能 2、了解各特征的點線面體之間關(guān)系教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年10月第周教學(xué)過程一、UGNX12.0軟件的拉伸特征。拉伸實體模型拉伸創(chuàng)建的實體特征拉伸對話框距離選項示意圖二、UGNX12.0軟件的旋轉(zhuǎn)特征旋轉(zhuǎn)特征實體旋轉(zhuǎn)對話框旋轉(zhuǎn)軸線不同而得到不同實體三、UGNX12.0軟件的掃掠特征掃描特征實體課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元三三維建模特征操作基礎(chǔ)（模塊三）任務(wù)3三維建模特征——綜合實例應(yīng)用單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握UGNX12.0軟件的三維建模常用的特征掌握UGNX12.0軟件的三維繪圖功能操作思政目標(biāo)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年是國家的未來。社會的發(fā)展對未來的設(shè)計師提出更多問題，例如設(shè)計產(chǎn)品對結(jié)構(gòu)要合理，對材料要考慮環(huán)保耐用。請結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，你們?yōu)榱藝液蜕鐣陌l(fā)展，如何肩負(fù)使命？重點難點UGNX12.0三維建模常用特征操作UGNX12.0三維建模各功能相關(guān)設(shè)置任務(wù)目標(biāo)1、掌握UGNX12.0軟件的拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描特征的應(yīng)用2、了解UGNX12.0軟件建模時其他的修飾特征3、了解部件導(dǎo)航器的使用教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年10月第周教學(xué)過程一、拉伸特征應(yīng)用實例。案例概述，拉伸建模類似手動“搭積木”玩游戲的思維過程。如圖3-63所示為某零部件三維實體圖，在本實例用到拉伸增料、除料等特征，也會用到多邊形等命令，以及其他的修飾。零部件三維圖技能點拔：如果筋板豎面是切緊圓柱面的話，在進(jìn)行加強(qiáng)筋截面圖形繪制時要往圓柱面與內(nèi)壁之間大于1/2處延伸一段線，如圖3-84所示這樣拉伸后才能整體與圓柱完全合并，否則會斷開或者有部分沒有結(jié)合在一起如圖3-85所示。（在繪制筋板截面圖形時還得確定筋板的高度，以便與豎面直線相交）二、旋轉(zhuǎn)特征應(yīng)用實例。典型案例概述，如下圖所示為某閥桿三維實體圖，本實例應(yīng)用到旋轉(zhuǎn)增料等，以及其他的修飾。閥桿三維實體圖三、掃掠特征應(yīng)用實例。案例概述，本實例介紹了如圖3-90所示為一個“滑道”的設(shè)計過程，使用戶對掃掠特征的應(yīng)用有所了解，其中主要理解創(chuàng)建基準(zhǔn)平面和繪制截面線串以及選擇引導(dǎo)線等如何創(chuàng)建，某些特征創(chuàng)建基準(zhǔn)平面是關(guān)鍵?；缹嶓w四、課堂擴(kuò)展內(nèi)容沿引導(dǎo)線掃掠特征和管道特征的應(yīng)用：兩者在創(chuàng)建過程中如果掃掠的橫截面是圓筒（內(nèi)圓直徑為20外圓直徑為30）則得到實體結(jié)構(gòu)特征，也可以與管道結(jié)構(gòu)一樣，如圖3-97所示為通過沿引導(dǎo)線掃掠特征的得到的實體特征，它是個空心管子與管道特征一樣的實體。如果將管道的內(nèi)徑設(shè)置為“20”，外徑設(shè)置為“30”即隨著軌跡線掃掠得到特征是空心管道，如圖3-98所示為通過管道特征而得到的與沿引導(dǎo)線掃掠特征一樣的實體。兩者在使用時必須注意過度的光滑情況，所以需要可以根據(jù)設(shè)計意圖，考慮設(shè)計的簡化步驟。沿引導(dǎo)線掃掠管道特征課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元四基準(zhǔn)特征、關(guān)聯(lián)特征及其他特征（模塊四）任務(wù)1基準(zhǔn)特征基本操作單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握常用基準(zhǔn)特征操作掌握關(guān)聯(lián)復(fù)制、抽殼、拔模、鍵槽等其他特征的操作思政目標(biāo)“請祖國放心，強(qiáng)國有我”在我國走向復(fù)興之路，強(qiáng)國之路上，有很多科學(xué)家、技術(shù)工人、醫(yī)護(hù)人員等愛國人士，一直堅守著一份責(zé)任，堅守著自己崗位，默默為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。請結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，討論下你們?yōu)榱藝液蜕鐣陌l(fā)展，如何堅守著自己那份責(zé)任和崗位。重點難點UGNX12.0常用基準(zhǔn)特征操作UGNX12.0關(guān)聯(lián)復(fù)制、抽殼、拔模、鍵槽等其他特征的操作任務(wù)目標(biāo)1、了解UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)特征分類 2、掌握UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)特征的使用3、掌握UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)特征的功能教法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法、討論法等教具電腦、U盤、多媒體、投影儀、繪圖工具、測量工具、公司產(chǎn)品、生活實物授課時間2022年10月第周教學(xué)過程一、UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)特征分類。UG軟件基準(zhǔn)特征種掌握基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)軸、基準(zhǔn)點、基準(zhǔn)坐標(biāo)這4類其他的簡單了解即可。二、UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)平面的操作。基準(zhǔn)平面對話框按某一距離創(chuàng)建基準(zhǔn)平面成一角度創(chuàng)建基準(zhǔn)平面點和方向創(chuàng)建基準(zhǔn)平面曲線上創(chuàng)建基準(zhǔn)平面二等分創(chuàng)建基準(zhǔn)平面曲線和點創(chuàng)建基準(zhǔn)平面?zhèn)溥x解的平面兩直線創(chuàng)建基準(zhǔn)平面通過對象創(chuàng)建基準(zhǔn)平面三、UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)軸的操作?；鶞?zhǔn)軸對話框交點方式創(chuàng)建基準(zhǔn)軸曲線/面軸創(chuàng)建基準(zhǔn)軸基準(zhǔn)軸參數(shù)設(shè)置四、UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)坐標(biāo)系的操作。基準(zhǔn)CSYS對話框原點，X點，Y點創(chuàng)建基準(zhǔn)坐標(biāo)系偏置來創(chuàng)建基準(zhǔn)坐標(biāo)系選擇定向命令工作坐標(biāo)系對話框五、UGNX12.0軟件的基準(zhǔn)點的操作?；鶞?zhǔn)點對話框曲面和曲線交點的創(chuàng)建基準(zhǔn)點點集對話框點集的參數(shù)設(shè)置和創(chuàng)建六、課堂擴(kuò)展內(nèi)容模型的測量與分析“測量距離”對話框面到面的距離點到面的距離點到點的距離線到線的距離點到線的距離課后小結(jié)布置作業(yè)課題單元四基準(zhǔn)特征、關(guān)聯(lián)特征及其他特征（模塊四）任務(wù)2關(guān)聯(lián)特征與其他特征單元教學(xué)目的技能目標(biāo)掌握常用基準(zhǔn)特征操作掌握關(guān)聯(lián)復(fù)制、抽殼、拔模、鍵槽等其他特征的操作思政目標(biāo)“請祖國放心，強(qiáng)國有我”在我國走向復(fù)興之路，強(qiáng)國之路上，有很多科學(xué)家、技術(shù)工人、醫(yī)護(hù)人員等愛國人士，一直堅守著一份責(zé)任，堅守著自己崗位，默默為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。請結(jié)合自身專業(yè)和學(xué)習(xí)情況，討論下你們?yōu)榱藝液?/p>