班主任二三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

班主任二三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

很快樂(lè)今日我們又相聚在這里，共同感受孩子的成長(zhǎng)。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了我們的一個(gè)共同心愿-----孩子能夠安康的成長(zhǎng)，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)一年多的小學(xué)生活，在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課教師的細(xì)心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。盼望通過(guò)今日的溝通，能使您更多地了解我們的教育教學(xué)、班級(jí)治理，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫忙與啟迪，從而使你我在理念上、思想上、行動(dòng)上能達(dá)成共識(shí)，使家校之間形成真正的合力。

今日的家長(zhǎng)會(huì)我安排如下：

（一）、本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)狀況介紹，共享孩子的成長(zhǎng)歡樂(lè)。

（二）、孩子語(yǔ)文期末質(zhì)量測(cè)評(píng)狀況介紹。

（三）本學(xué)期的要求。

（四）、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)，家庭教育養(yǎng)成建議。

一、孩子學(xué)習(xí)狀況介紹，共享成長(zhǎng)歡樂(lè)。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣已漸養(yǎng)成。

和班級(jí)里58名孩子相處的這一年多以來(lái)，我見(jiàn)證了他們的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證了他們的不斷成長(zhǎng)。

（1）上課發(fā)言積極的孩子有：

王寧亞、高嘉浩、姜梓晨、陳紫晗、石昊正、樊亞奇、魯鑒毅、劉一鳴、潘宇軒、范馨予、喬子軒、郭以然、張智堯、張羽童、李嘉欣、馬奧華、薛杉釤、杜思怡。

（2）作業(yè)書寫較仔細(xì)的：魯鑒毅、張哲瀚、張羽童、高嘉浩、馬奧華、杜思怡、李嘉欣、姜梓晨、薛杉釤、崔心悅、田栩萌、白晊祺、婁依文、何泓漾、婁依文、肖景涵、劉子琪、張語(yǔ)晨、宋游航、張智堯、喬子軒、李曉晗、陳關(guān)宇、郭以然。

（3）作業(yè)書寫進(jìn)步大的：康恒源、于福興、司昊陽(yáng)、張馳、

倪欣婷

二、上學(xué)期語(yǔ)文綜合測(cè)試狀況介紹。

（1）我們的語(yǔ)文測(cè)試包括：識(shí)字寫字、閱讀（課內(nèi)、課外）、口語(yǔ)交際、寫話、綜合性學(xué)習(xí)（即成長(zhǎng)記錄冊(cè)）。

（2）習(xí)字冊(cè)檢查狀況：張馳、張志博、倪欣婷三位學(xué)生的習(xí)字冊(cè)書寫不仔細(xì)，等級(jí)是合格。

閱讀檢查狀況：課外閱讀在家長(zhǎng)的協(xié)作下，大局部孩子都能按要求完成，成績(jī)良好，而吳家碩、李俊才、田依諾這三位學(xué)生課外閱讀有待加強(qiáng)，等級(jí)僅是合格。孩

口語(yǔ)交際檢查狀況：比一年級(jí)時(shí)孩子們進(jìn)步了，語(yǔ)言組織力量有所提高，溝通時(shí)大局部能做到落落大方。

百詞默寫狀況：王寧亞、馬奧華兩位孩子總分值。張志博、馬樂(lè)晗成績(jī)較差。

個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋檢查狀況：吳家碩、榮寶坤、李俊才、張志博、宋游航、韓鑫杰這六位學(xué)生的作品成績(jī)較差，記錄袋僅有幾張，內(nèi)容單一。

盼望家長(zhǎng)下學(xué)期要多幫一幫孩子。

三、本學(xué)期的要求：

1、作業(yè)要求：催促孩子背課文，為孩子聽(tīng)寫生字，簽字！

2、這學(xué)期我們預(yù)備了這兩本練習(xí)：《標(biāo)準(zhǔn)大考卷》《默寫小能手》。這兩種作業(yè)需要家長(zhǎng)們協(xié)作才能讓孩子保質(zhì)保量地完成。詳細(xì)要求是，孩子寫完后，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)檢查孩子的作業(yè)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤讓孩子準(zhǔn)時(shí)訂正。其次天，教師會(huì)進(jìn)展二次批改。提示家長(zhǎng)要仔細(xì)，不要再消失孩子寫錯(cuò)了，家長(zhǎng)卻改對(duì)了的狀況。

3、課外閱讀和上學(xué)期一樣，請(qǐng)為孩子打印25份，催促孩子堅(jiān)持每天閱讀，該家長(zhǎng)做的工作肯定要協(xié)作填寫。不要漏項(xiàng)。

四、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)，家庭教育養(yǎng)成建議

共勉：智商可以使人到達(dá)自己想到達(dá)的根本高度，情商可以使人在這個(gè)高度上走得更遠(yuǎn)！

向家長(zhǎng)提出這樣幾條建議：

1、小孩子們玩的時(shí)候，他們自己的問(wèn)題讓他們自己去解決，不袒護(hù)孩子。

2、多抽時(shí)間和孩子一起溝通朗讀經(jīng)典的故事。

3、每月至少帶孩子逛一次書店，每次兩小時(shí)以上。

4、讓孩子付出些努力或等待才能滿意他的愿望，讓他學(xué)會(huì)珍惜。

5、除了贊美，要有懲處。

6、當(dāng)他耍賴時(shí)，絕不妥協(xié)。

7、讓孩子從現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)做些家務(wù)。

8、堅(jiān)持進(jìn)展體育熬煉。

讓我用這樣一段話來(lái)完畢今日的家長(zhǎng)會(huì)吧：

孩子是家長(zhǎng)的鏡子！

細(xì)節(jié)打算成??！

請(qǐng)留心