湖北省省直轄行政單位（2024年）小學(xué)語文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省省直轄行政單位（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

páoxiàosǎngzitāngshuǐpéngpài

shēnyínxiōngyǒngzāogāoxīdēng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，填一填。

（1）咳嗽嘔吐嘮叨嘀咕

我發(fā)現(xiàn)上面的幾個詞語中字的意思都和______有關(guān)，都是_____旁，這樣的詞語還有_______、______、_____等。

（2）邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾

我發(fā)現(xiàn)上面的幾個詞語都出自______，這樣的詞語還有_____、_______、______。2）.借助語境看拼音寫詞語，做到書寫正確、工整。

（1）抗擊新guān(

)疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，疫情防控一線是檢驗dǎng(

)員的“試金石”。

（2）爸爸lǚ(

)行了他的諾言，暑假帶我到北京旅游，我在故宮觀賞了金碧huīhuánɡ(

)的建zhù(

)，在長城上感受著它的hónɡ(

)偉氣勢，在國家博物館里見識了各種奇zhēn(

)異寶。3）.太陽的一抹余輝映入深林，又照到林中的青苔上。（根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句）

___________________________4）.拼一拼，寫出同音字。

jiāo()帶()弱()傲()花

lì嚴(yán)()()史美()勝()5）.把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

(

)(

)當(dāng)然氣急(

)(

)

難以(

)(

)震天(

)(

)

舉世(

)(

)臭名(

)(

)

安居(

)(

)眾星(

)(

)

（1）與畫“——”詞語中的“然”意思相同的一項是(

)

A．恍然大悟

B．龐然大物

C．果不其然

（2）上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是(

)，下面與它意思相近的短語是(

)。

A．鼻子都?xì)馔崃?/p>

B．一個巴掌拍不響

C．前怕狼后怕虎3、選擇題（每題2分共3題）

1）.將下列詞語填入句中橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

他是屹立在文學(xué)名著中神一樣的人物，隱居深山時，他；面對周瑜的屢次陷害，他；空城迎敵，他卻能，他是誰？他就是諸葛亮。A．淡泊明志以德報怨鎮(zhèn)定自若B．以德報怨淡泊明志鎮(zhèn)定自若C．鎮(zhèn)定自若以德報怨淡泊明志D．淡泊明志鎮(zhèn)定自若以德報怨2）.下列句子，不屬于動態(tài)描寫的一項是（）A．成群結(jié)隊的大雁，在空中比翼而飛。B．明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。C．遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度極快，還能急轉(zhuǎn)彎。D．晚風(fēng)輕輕吹過，把片片花瓣灑落在水面上，三葉草淡淡的清香向你襲來。3）.下列詞語中，加點(diǎn)字意思不同的一項是（）A．吾盾之堅堅固B．守株待兔防守C．溺而不返返回D．冀復(fù)得兔重復(fù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.他回答道：“我不能呼吸，請幫助我。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。將人物與書名用線連起來。

《烏丟丟的奇遇》明希豪森

《小鹿斑比》吟癡老人

《吹牛大王歷險記》老鹿王2）.我會連。

《春夜喜雨》嘎羧

《所有人》張家界

《最后一頭戰(zhàn)象》臧克家

《索溪峪的“野”》杜甫6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給句子排排隊。

()又過了幾天，他們長出了兩條前腿。

()過了幾天，小蝌蚪長出了兩條后腿。

()池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。

()沒過多久，他們的尾巴不見了，變成了一只小青蛙。

()現(xiàn)在，他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲呢！2）.排列錯亂的句子。

()一條小溪從田邊流過。

()湖面上碧波蕩漾，白鵝浮游。

()小湖那邊新建的住宅群，隱藏在濃密的樹林里。

()我的眼前是一片金色的油菜田。

()溪流盡頭是一個平靜的小湖。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的畫“√”，錯的“×”。

1．“長”的第三筆和“比”的第二筆相同，都是豎提。(

)

2．彎彎的月兒像圓盤。(

)

3．我睡不著是因為明天要去遠(yuǎn)足，心里很激動。(

)

4．樹、桃是木字旁，木字旁的字大多和樹木有關(guān)。(

)

5．蓮和影都是左右結(jié)構(gòu)的字。(

)

6．老師在學(xué)校里工作，醫(yī)生在醫(yī)院里工作。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。1．這首詩是_______代詩人_____________寫的。

2．這首詩后兩句揭示了什么道理？

________________________________________

3．生活中你有過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。

________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地。

爸爸，媽媽、老師、同學(xué)……他（她）們都是你很熟悉的人。他們是什么性格？都有什么特點(diǎn)？請你選擇其中一個人寫一寫，注意要通過一兩件事突出人物的特點(diǎn)。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體完整；富有真情實感；語句通順、連貫；字跡工整，規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用恰當(dāng)；不得抄襲，套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸?于君何如？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽？”"信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。”1．對加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項是（）A．如我，能將幾何帶兵B．多多而益善耳更加C．陛下不能將兵，而善將將喜歡D．之所以為陛下禽也

……的原因2．上文中有兩個通假字。

（1）“______”通“_______”

（2）“______”通“_______”

3．把下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）多多益善，何為為我禽？譯文：_______________

（2）此乃信之所以為陛下禽也。譯文：_______________

4．對文章意思理解不正確的一項是（

）A．劉邦和韓信有一次談?wù)摳魑粚㈩I(lǐng)的才能，他們的看法有些不同。B．韓信的內(nèi)心深處，其實是認(rèn)為自己的統(tǒng)兵才能要高過劉邦。C．“上笑曰”中的“笑”，其實是冷笑，既表現(xiàn)了劉邦對韓信的回答的不滿，也是在嘲笑韓信雖有統(tǒng)兵之能，卻也不得不臣服于自己。D．韓信最后的自圓其說，一方面是無可奈何的承認(rèn)自己確實在某些方面比不上劉邦，另一方面也顯示了他隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智，避免了劉邦對自己的不滿和猜忌。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。①父親是個愛種果樹的人。記憶里，院前的那片自留地曾種滿柑橘，一排、兩排、三排……足足有六分地，在土地與糧食緊缺的那個年代，這算是一種奢侈。②不知是父親不太會照顧這些果樹，還是橘樹處于青澀的年齡，有幾年，一到該收獲的季節(jié)，樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過，兒時貪吃的我們，照舊歡快地摘下一個一個的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里，蕩漾著我們無盡的歡笑。③可能是年頭好，或者真有時來運(yùn)轉(zhuǎn)這么一說，終于有一年，橘子長得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個朋友剛踏進(jìn)院子就大聲地喊道：“哥，今年紅了，紅慘了！”④是的，從那一年起，果子真的長得又大又紅，并且日子也要好過些了。那一年，橘子第一次吃不完，父親便把長勢太好的橘子挑了兩擔(dān)到集市去賣。顧客都喜歡長得這么喜慶的橘子，把父親的籮筐圍得里三層外三層，不到晌午就賣光了?？尚Φ氖?，橘子賣完了，價格也不錯，可父親袋子里的錢卻沒幾個。原來，父親生意太好，來不及收拾錢，收到一個就順手扔到腳底下，一個特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意，從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢，盡管如此，父親還是沒有絲毫的責(zé)怪與遺憾，好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感，也只有那個時代的人能懂。至今說起這件趣事時，父親那臉上的笑意啊，真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星?、莓?dāng)然，愛種果樹的父親遠(yuǎn)不止種橘，還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多，一棵或者兩三棵。童年的我們，享盡了這些香甜的果味，而記憶里，竟沒有看到父親認(rèn)認(rèn)真真地品嘗過一次，更多的是父親笑呵呵地說：“熟了，去摘嘛，使勁吃！”⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個美好幸福的果味童年嗎？真的，那幸福甜美的果味會永遠(yuǎn)留在我的生命里，果味樣的童年，果味樣的親情?。ü?jié)選自網(wǎng)絡(luò)，選做試題時有刪改）1．聯(lián)系上下文，試著推測下面兩個詞語的意思。

青澀：_____________

時來運(yùn)轉(zhuǎn)：___________

2．本文圍繞“父親是個愛種果樹的人”這句話，分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷？

①父親種_______（詳寫略寫）_______

②父親種__________________（詳寫略寫）_______

這兩個部分是詳寫還是略寫？請用“√”分別做出選擇。這樣寫的好處是____________________

3．秋天到，“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑，也飄蕩著香甜的果味，請你想象果園豐收的情景，照樣子寫一寫。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

秋天到，果園真香呀！____________________

4．仔細(xì)閱讀畫“”的句子，那種特殊的情感不僅父親那個時代的人能懂，你也一定能讀懂。請把你的閱讀感受，批注在下面的橫線上。

____________________

5．題目是文章的眼睛。請給文章取一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。你取這個題目的理由是__________

6．長大后，作者見到過比家鄉(xiāng)更大更香的果園，但他卻始終認(rèn)為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美，你從中讀出了作者怎樣的情感？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我能用喜歡的符號標(biāo)出加點(diǎn)字的正確音節(jié)。

河堤（dītí）嫩綠（nènnèng）花籽（zhǐzǐ）

尋覓（mìnì）飼養(yǎng)（shìsì）泛起（fànfán）2）.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。（會認(rèn)字）

教育jiào（）jào（）遷移qān（）qiān（）

鍛煉duànliàn（）duànliɑn（）朝霞zāoxiá（）zhāoxiá（）

幼小yòu（）yù（）踢球tī（）dī（）

蜘蛛zīzhū（）zhīzhū（）螞蟻mǎyǐ（）mǎyi（）

玉器qì（）qiè（）寶貴guì（）gùi（）

捉迷藏mícáng（