2024年廣東省惠州市博羅縣中考二模語文試題（原卷版+解析版）

2024年廣東省初中學業(yè)水平測試模擬卷語文本試卷共6頁，22小題，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用(29分)1.默寫古詩文。（1）前不見古人，后不見來者。__________________,__________________!（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）單車欲問邊，屬國過居延。__________________,__________________。（王維《使至塞上》）（3）可憐身上衣正單，__________________。（白居易《賣炭翁》）（4）__________________,山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（5）蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是______，__________。（6）有些成語出自古詩文。比如“柳暗花明”出自陸游《游山西村》中“_________，_______”“臨危受命”出自諸葛亮《出師表》的“___________________，_________。2.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的最后一句有兩個版本，教材中是“隨君直到夜郎西”,另一個版本是“隨風直到夜郎西”。你認為哪個版本更好?請談談你的看法。閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字奔波流濃，經(jīng)久不衰。它從萌芽到qiǎngbǎo，歷經(jīng)甲骨文的青澀童年，鐘鼎文的執(zhí)著印記，小篆的開枝散葉，隸書的huātuánjǐncù，草書的狂放不羈，楷書的修行堅守，行書的灑脫通透。文字在流浪中，變形諸多，qiǎorán留下芳香的足跡和動人的故事。漢字組合有序，蘊含情感。它是碑林，記錄著民族血脈的；它是鄉(xiāng)愁，著濃重的鄉(xiāng)音；它是金剛，一首短詩，一副楹聯(lián)，每一個漢宇里都蘊含著無盡的富礦，洞徹了的乾坤。漢字是口井，是甜水井，書寫生命的傳承和延續(xù)。那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過淳樸的黃皮膚的一個生命，這個生命才無法戒掉這思念的癮。3.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）qiǎngbǎo（）（2）huātuánjǐncù（）（3）qiǎorán（）4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.繼承聚集無窮 B.傳承聚集無涯C.傳承凝聚無涯 D.繼承凝聚無窮5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過淳樸的黃皮膚的一個生命，這個生命才無法戒掉這思念的癮。B.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過一個淳樸的黃皮膚的生命，這個生命就無法戒掉這思念的癮。C.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過淳樸的一個黃皮膚的生命，這個生命就無法戒掉這思念的癮。D.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過一個淳樸的黃皮膚的生命，這個生命才無法戒掉這思念的癮。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一在2024年“夾視春晚”上，舞蹈《錦繡》憑借節(jié)目編創(chuàng)、服裝設計、舞臺布景、視覺呈現(xiàn)等一以貫之的中國元素成為爆款，再次將國潮舞蹈這一話題的熱度推向高湖。從央視春晚舞臺上的《只此青綠》《錦繡》，到河南衛(wèi)視春晚推出的《唐宮夜宴》《鳳鳴朝陽》，近年來，國潮舞蹈作為一種融合傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美趣味的藝術形式，正在掀起一場前所未有的舞蹈審美新風尚。材料二國潮舞蹈除了始終堅守對傳統(tǒng)文化的尊崇與傳承外，還對傳統(tǒng)舞蹈進行現(xiàn)代化演繹，為傳統(tǒng)文化的活化與傳播注入新的生機。如整合現(xiàn)代舞蹈技巧，探索新的舞蹈表現(xiàn)手法，利用現(xiàn)代科技手段重現(xiàn)歷史場景、增強觀眾的沉浸感等。通過這些創(chuàng)新的手段，國潮舞蹈使傳統(tǒng)舞蹈形式更符合現(xiàn)代社會的審美趨勢，增強了其時代感與觀賞價值，在文化傳遞上也發(fā)揮了顯著效能。6.材料一是某報刊的一段話，請概括其主要內容，不超過15個字。7.小語同學認為，國潮舞蹈太過傳統(tǒng)，難以受到中學生歡迎。請你結合上述材料內容，反駁他的觀點。名著閱讀。（6分）任務一：8.經(jīng)典是人類智慧的結晶。班級開展經(jīng)典閱讀探究活動，請你完成下面表格。探究專題經(jīng)典書目走進經(jīng)典消除隅膜消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》閱讀《五猖會》《從百草園到三味書屋》這兩篇文章，可以全面了解魯迅童年生活。有助于消除對作者魯迅先生的隔膜。《艾青詩選》朗讀《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》這兩首詩歌，可以①__________有助于消除對詩歇創(chuàng)作背景的限膜《儒林外史》了解范進、周進這兩個人物，可以②_____________有助于消除對科舉制度弊端隔膜。任務二：9.在閱讀《經(jīng)典常談》過程中，有人認為閱讀經(jīng)典的價值在于實用，有人認為其價值在于傳承文化。請從下列文章中任選一篇，結合閱讀體驗談談你的看法。①《說文解字》第一②《周易》第二③《戰(zhàn)國策》第八二、閱讀（41分）（一）（16分）閱讀下面文字，完成下面小題。【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親成之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子》）10.解釋文中加點詞語的意思。（1）委而去之。（2）固國不以山溪之險。（3）寡助之至。11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。【乙】沈括字存中，嘗出延州。至鎮(zhèn)，悉以別賜錢為酒，命廛市①良家子馳射角勝，有軼群之能者，自起酌酒以勞之，邊人歡激，執(zhí)弓傅矢，唯恐不得進。越歲，得徹札超乘②者千余，皆補中軍義從，威聲雄他府。以副總管種諤③西討援銀、宥④功，加龍圖閣學士。朝廷出宿衛(wèi)之師來戍，賞賚④至再而不及鎮(zhèn)兵。括以為衛(wèi)兵雖重，而無歲不戰(zhàn)者，鎮(zhèn)兵也。今不均若是，且召亂。乃藏敕書，而矯制賜緡錢數(shù)萬，以驛聞。詔報之曰此右府頒行之失非卿察事機必擾軍政。（選自《宋史·列傳卷九十》，有刪改）【注】①廛市：民居和市集。②徹札超乘：射穿鎧甲和跳躍上車。③種諤：北宋名將。④銀、宥：銀州、宥州。⑤賞賚：賞賜。12.參考表格中的方法，解釋加點的詞。13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。詔報之曰此右府頒行之失非卿察事機必擾軍政14.有人評價沈括“是一位了不起的軍事家”。請依據(jù)【甲】文觀點，結合【乙】文內容，簡析沈括“了不起”的地方在哪里。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成各題。立鴻鵠志，做奮斗者鄒翔①“那個6歲時躺在山坡放?！列恰暮⒆樱?6歲時真的去天上‘摘星星’了!”今年夏天，85后航天員桂海潮的故事感動和鼓舞了許多人。年少時的航天夢，激勵著桂海潮越飛越高。從以優(yōu)異成績考上北京航空航天大學，到成為宇航學院的一名副教投，再到成為我國執(zhí)行載人飛行任務的首個載荷專家，桂海潮追夢圈夢的人生經(jīng)歷，生動印證著“胸有凌云志，無高不可攀”的道理。②志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的時代強音，校長贊嘆“有志者當效周生!”青少年時期的錢學森在心中埋下“立志成才，報效祖國”的種子，對這八個字的堅守，鑄就他功勛卓著的一生。樹立堅定志向，并為之執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進的潛能?！拔覐男刃木捅容^篤定，知道自己喜歡什么、要做什么”,南京大學物理學院副院長繆峰從小立志學習物理，高考時面對父母讓他報考醫(yī)學院的建議，他毫不猶豫填報了南京大學物理學系（現(xiàn)南京大學物理學院）,如今已在所研究領域取得了一系列“從0到1”的原創(chuàng)性成果。“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而悲志不立。青年人有志向，有夢想，知道自己心之所向，就能在面對學業(yè)、職業(yè)等多方面選擇時，多一些篤定、少一些迷茫；面對前進道路上的風雨挑戰(zhàn)時，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足的動力、強大的能量。④早立志，還要立大志。“志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。”對于青年人來說，生活可以有絲竹清音，也當有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”,也要有家國大情懷。把個人的“小目標”融入國家的“大藍圖”,在科研一線創(chuàng)新競進，聚力打造更多“大國重器”;在工廠車間苦練本領，立志讓“中國制造”走向世界；在田間地頭精耕細作，努力把中國飯碗牢牢端在自己手中；在體育賽場頑強拼搏，矢志讓五星紅旗高高飄揚……夢想有多高遠，天地就有多遼闊。青年人懷有遠大抱負，把人生夢想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺，為國家發(fā)展匯聚源源不斷的動力。⑤當然，美好夢想不會自動成真，實現(xiàn)志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、馳而不息的奮斗。成為全國技術能手，是90后全國人大代表師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現(xiàn)，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”,堅持不懈鉆研付出，讓他成長為“華龍一號”的核級焊工。當好新時代“新農人”,是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后青年魏巧的志向。面對創(chuàng)業(yè)之初遭遇的重重困難，她不言放棄、不斷探索，終于讓農田里的喜訊越來越多?！昂檬卤M從難處得，少年無向易中輕?！笔郎蠜]有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的路徑。立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。⑥最激昂是少年志，最閃耀是追夢人。實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，億萬青年是見證者，更是參與者廣大青年立鴻鵲志，做奮斗者，踴躍到新時代新天地中去大展身手，以夢為馬，不負韶華，就一定能創(chuàng)造美好的人生，為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。15.下面選項與原文不符合的一項是（）A.桂海潮、周恩來、錢學森三人都在青少年時期就樹立了遠大理想，理想激勵著他們一生為之奮斗。B.青年人個人理想要服從祖國發(fā)展的大局，將祖國的發(fā)展需要作為自己的人生方向。C.實現(xiàn)理想的過程注定是艱辛的，每個青年都要做好長期奮斗的思想準備。D.青年越早立志，才能明確方向、激發(fā)潛能，攻克前進路上的道道難關。16.文章說理清晰透徹，有說服力，讓人容易接受，請以第③段為例進行分析。17.請結合選文內容，談談對結尾段劃線句“最激昂是少年志，最閃耀是追夢人”的理解。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成各題。山中的小草郭震海①或許和年齡有關吧，我越來越喜歡回到鄉(xiāng)村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝梁梁中錯落的農舍，摸一摸身邊的一草一木，疲急領消，心生愉悅。②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經(jīng)滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊林、柳樹林、松柏林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長在大山的懷抱里。大山無聲，默默地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養(yǎng)著山里的家畜和動物。③每當走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風從耳邊吹過，小鳥在頭頂歡唱，草木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進山識草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫(yī)治疾患的“救命草”——它們不僅為蒼山披綠，也曾在漫長的歲月里救過山里人的命。山里人代代相傳、口口相授，對各種草木的習性、作用如數(shù)家珍。⑤記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認識的是黃芩，我喜歡它的向陽而生。除了喜歡陽坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙、道路旁邊，只要有一點泥土就能生長。根莖深埋泥土，春天生出新芽，細小的軀干慢慢抽出。農人們懂得，此時的黃苓格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而輕，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細長的軀干會高高上揚，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫色的小花，隨風搖曳，很是漂亮。黃芩的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃芩的時候很講究，比如發(fā)現(xiàn)成片的黃芩，會選一些年長的挖走，留下年幼的繼續(xù)生長。⑥小柴胡似乎有點調皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農人捉迷藏。不過它散發(fā)出的特殊香氣總會暴露它的存在。這種植物在春天里很容易被發(fā)現(xiàn)，因為上一年的枯枝還未腐朽，懂它的人一眼就可認出。不過太行山里的農人不會在春天挖小柴胡，那樣會遭到鄉(xiāng)親們的數(shù)落。小柴胡的葉子同樣細長、秀麗，春生夏長，開出的小黃花香氣四濫。小柴胡的根細長，多用子治療感冒發(fā)熱等。山里人偶感風寒，抓一把小柴胡，再配幾根大蔥的根，熱水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神煥發(fā)。⑦益母草的性格則比較外向，田埂旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。仿佛春來它先知，墩小的新葉迎春破土，生長很快。進入夏季，遠遠望去，挺拔的個頭開滿了粉紅色的小花?；ㄩ_兩三天后，就是采收最好的時候。選一個晴朗的天氣，用鐮刀齊地割下地上部分，留下的根來年又會旺長。采回后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過濾掉枝葉，再接著熬，直到熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。⑧每一次回鄉(xiāng)，我總會走進山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一位位交情甚厚的老友。初春的風在蒼花的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個冬天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖，讓人驚喜。此時大地之下，成群結隊的小草聞風而動，枯枝敗葉中孕育著斷生。陽坡上的黃芩，灌木叢中的小柴胡，田埂邊的益母草，點點墩芽已經(jīng)在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風中，它們紛紛點頭應答……（選自2024年3月22日《人民日報》）18.文中提到“山中的小草”有各自的性格，請你依據(jù)對文本的理解，填寫表格。

習性性格黃岑喜歡陽坡，只要有一點泥土就能生長①小柴胡②調皮益母草喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛③19.結合全文，根據(jù)括號中的提示，品味語言。（1）農人們懂得，此時的黃芩格外嬌嫩，走過之時腳步會變得綴而輕，生怕把它踩疼。（體會加點詞語的表達效果）（2）初春的風在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁者輕盈的腳步邊走邊唱。（請從修辭的角度進行賞析）20.在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是寶貝。如今在“我”眼里，草木是一位位交情甚厚的老友。請結合選文內容談談你對這幾句話的理解。21.讀完這篇散文，你也許會想到“自然”“生命”“和諧”“鄉(xiāng)愁”等詞語，請結合選文內容，任選一個詞語談談你的看法。三、作文（50分）22.山不轉，路轉；路不轉，人轉。我們在學習生活中，會遇到“山窮水盡”的無助，倘若心念一轉，試著拐彎，也許就會“柳暗花明”,從而超越自我，開創(chuàng)新天地?！肮諒潯?是我們學習生活的必修課，它讓我們抵達到更遠的地方。請以“拐彎，方能致遠”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）;（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

2024年廣東省初中學業(yè)水平測試模擬卷語文本試卷共6頁，22小題，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用(29分)1.默寫古詩文。（1）前不見古人，后不見來者。__________________,__________________!（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）單車欲問邊，屬國過居延。__________________,__________________。（王維《使至塞上》）（3）可憐身上衣正單，__________________（白居易《賣炭翁》）（4）__________________,山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（5）蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是______，__________。（6）有些成語出自古詩文。比如“柳暗花明”出自陸游《游山西村》中的“_________，_______”“臨危受命”出自諸葛亮《出師表》的“___________________，_________。【答案】①.念天地之悠悠②.獨愴然而涕下③.征蓬出漢塞④.歸雁入胡天⑤.心憂炭賤愿天寒⑥.河流大野猶嫌束⑦.持節(jié)云中⑧.何日遣馮唐⑨.山重水復疑無路⑩.柳暗花明又一村?.受任于敗軍之際?.奉命于危難之間【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“愴、蓬、炭、遣”等字詞容易寫錯。2.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的最后一句有兩個版本，教材中是“隨君直到夜郎西”,另一個版本是“隨風直到夜郎西”。你認為哪個版本更好?請談談你的看法?！敬鸢浮渴纠唬何艺J為“隨君直到夜郎西”更好?！熬敝苯狱c明詩人“愁心”給予的對象。詩人把自己的愁心托付給一輪明月，讓月光代替詩人與好友一路相伴，一直到好友貶謫之地。表達出詩人對好友牽掛和關切。示例二：我認為“隨風直到夜郎西”更好。詩人把愁心寄托給明月，愁心又如風一般追隨好友一直到夜郎以西?！半S風”更能體現(xiàn)詩人對好友的擔憂和牽掛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩詞賞析?；卮鸫祟}，應全面了解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式，通過修辭、表達手法、表現(xiàn)手法、字義等分析出哪個字更妙，更符合詩句的意境。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》這首詩抒發(fā)了詩人對友人遭貶的憂慮之情和對現(xiàn)實的憤慨之情，還有對遠方友人的關心、思念之情。需結合此中心思想分析。本題為開放題，只要切合詩意，答出理由即可。示例一：我認為“隨君直到夜郎西”更好?！熬笔蔷崔o，第二人稱代詞，就像和王昌齡在對話，“隨”字就有了陪伴之意，而實則無法陪伴，直抒胸臆，不僅表達了對朋友的牽掛擔憂和關切之情，也包含著無盡的遺憾和惋惜，因而使兩人的感情更深一層，也就更加感人。示例二：我認為“隨風直到夜郎西”更好。結合前文“我寄愁心與明月”，“月”就是我的心，月的移動本來很慢，有了“風”的推動，能盡快到你身邊，表達了作者想把自己的牽掛和關懷之情盡快送到朋友身邊，暗含急切之意，能看出兩人的友情是多么的深厚。因而，表達的感情更為強烈。閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字奔波流濃，經(jīng)久不衰。它從萌芽到qiǎngbǎo，歷經(jīng)甲骨文的青澀童年，鐘鼎文的執(zhí)著印記，小篆的開枝散葉，隸書的huātuánjǐncù，草書的狂放不羈，楷書的修行堅守，行書的灑脫通透。文字在流浪中，變形諸多，qiǎorán留下芳香的足跡和動人的故事。漢字組合有序，蘊含情感。它是碑林，記錄著民族血脈的；它是鄉(xiāng)愁，著濃重的鄉(xiāng)音；它是金剛，一首短詩，一副楹聯(lián)，每一個漢宇里都蘊含著無盡的富礦，洞徹了的乾坤。漢字是口井，是甜水井，書寫生命的傳承和延續(xù)。那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過淳樸的黃皮膚的一個生命，這個生命才無法戒掉這思念的癮。3.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）qiǎngbǎo（）（2）huātuánjǐncù（）（3）qiǎorán（）4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.繼承聚集無窮 B.傳承聚集無涯C.傳承凝聚無涯 D.繼承凝聚無窮5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過淳樸的黃皮膚的一個生命，這個生命才無法戒掉這思念的癮。B.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過一個淳樸的黃皮膚的生命，這個生命就無法戒掉這思念的癮。C.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過淳樸的一個黃皮膚的生命，這個生命就無法戒掉這思念的癮。D.那井水是一味藥，只要喂養(yǎng)過一個淳樸的黃皮膚的生命，這個生命才無法戒掉這思念的癮。【答案】3.①.襁褓②.花團錦簇③.悄然4.C5.B【解析】【3題詳解】本題考查看拼音寫詞語。（1）襁褓（qiǎngbǎo）：背負嬰兒用的寬帶和包裹嬰兒的被子。后也泛指嬰兒包。借指嬰兒時期。（2）花團錦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。（3）悄然（qiǎorán）：形容寂靜無聲?！?題詳解】本題考查詞語運用。第一處，繼承：把前人的作風、文化、知識等接受過來。傳承：指對前人的經(jīng)驗進行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程。本處指把民族血脈繼承并傳揚下去，因此要用“傳承”；第二處，聚集：集合；湊在一起。凝聚：將散落的人或物聚集在一起，形成團結的力量。本處指鄉(xiāng)音把人們團結起來，因此用“凝聚”恰當；第三處，無窮：沒有窮盡；沒有限度。無涯：無窮盡；無邊際。本處用來形容乾坤，乾坤即宇宙，是沒有邊際的，因此用“無涯”恰當；故選C?！?題詳解】本題考查病句修改。畫波浪線的句子語病一是語序不當，“淳樸的黃皮膚的一個”應改為“一個淳樸的黃皮膚的”；語病二是關聯(lián)詞運用不當，“只要”“才”無法搭配，應把“才”改為“就”；故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一在2024年“夾視春晚”上，舞蹈《錦繡》憑借節(jié)目編創(chuàng)、服裝設計、舞臺布景、視覺呈現(xiàn)等一以貫之的中國元素成為爆款，再次將國潮舞蹈這一話題的熱度推向高湖。從央視春晚舞臺上的《只此青綠》《錦繡》，到河南衛(wèi)視春晚推出的《唐宮夜宴》《鳳鳴朝陽》，近年來，國潮舞蹈作為一種融合傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美趣味的藝術形式，正在掀起一場前所未有的舞蹈審美新風尚。材料二國潮舞蹈除了始終堅守對傳統(tǒng)文化的尊崇與傳承外，還對傳統(tǒng)舞蹈進行現(xiàn)代化演繹，為傳統(tǒng)文化的活化與傳播注入新的生機。如整合現(xiàn)代舞蹈技巧，探索新的舞蹈表現(xiàn)手法，利用現(xiàn)代科技手段重現(xiàn)歷史場景、增強觀眾的沉浸感等。通過這些創(chuàng)新的手段，國潮舞蹈使傳統(tǒng)舞蹈形式更符合現(xiàn)代社會的審美趨勢，增強了其時代感與觀賞價值，在文化傳遞上也發(fā)揮了顯著效能。6.材料一是某報刊的一段話，請概括其主要內容，不超過15個字。7.小語同學認為，國潮舞蹈太過傳統(tǒng)，難以受到中學生歡迎。請你結合上述材料內容，反駁他的觀點?！敬鸢浮?.示例：國潮舞蹈正掀起舞蹈審美新風尚。7.小語，你這種看法是比較片面的。因為國潮舞蹈融合了現(xiàn)代審美趣味的藝術形式，對傳統(tǒng)舞蹈進行了現(xiàn)代化演繹，更符合現(xiàn)代社會的審美趨勢，相信中學生也會喜歡的?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括文段內容。這個文段的前半部是舉例，結尾的“近年來，國潮舞蹈作為一種融合傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美趣味的藝術形式，正在掀起一場前所未有的舞蹈審美新風尚”是結論，是對本段內容的概括，可據(jù)此提取關鍵信息作答，注意字數(shù)不超過15個字的要求。如：國潮舞蹈正掀起舞蹈審美新風尚。【7題詳解】本題考查表達觀點。小語同學認為，國潮舞蹈太過傳統(tǒng)，難以受到中學生歡迎，要求結合材料內容，對此觀點進行反駁，因此要從“國潮舞蹈可以受到中學生歡迎”的角度來論述。如：小語，我覺得你這種說法不正確。國潮舞蹈作為一種融合傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美趣味的藝術形式，對傳統(tǒng)舞蹈進行現(xiàn)代化演繹，為傳統(tǒng)文化的活化與傳播注入新的生機。國潮舞蹈使傳統(tǒng)舞蹈形式更符合現(xiàn)代社會的審美趨勢，增強了其時代感與觀賞價值，受到很多觀眾喜愛，比如央視春晚舞臺上的《只此青綠》《錦繡》、河南衛(wèi)視春晚推出的《唐宮夜宴》《鳳鳴朝陽》等，大受歡迎，也深受中學生喜愛。名著閱讀。（6分）任務一：8.經(jīng)典是人類智慧的結晶。班級開展經(jīng)典閱讀探究活動，請你完成下面表格。探究專題經(jīng)典書目走進經(jīng)典消除隅膜消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》閱讀《五猖會》《從百草園到三味書屋》這兩篇文章，可以全面了解魯迅的童年生活。有助于消除對作者魯迅先生的隔膜。《艾青詩選》朗讀《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》這兩首詩歌，可以①__________有助于消除對詩歇創(chuàng)作背景的限膜《儒林外史》了解范進、周進這兩個人物，可以②_____________有助于消除對科舉制度弊端的隔膜?！敬鸢浮竣?感受到詩人對苦難人民的深切同情。②.體會到封建科舉制度對士人的毒害。【解析】【詳解】本題考查名著主題理解。第①空：《雪落在中國的土地上》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩通過描寫大雪紛揚下時的農夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心?！段覑圻@土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，全詩表現(xiàn)出一種“憂郁”的感情特色，這種“憂郁”是對災難深重的祖國愛得深沉的內在感情的自然流露，它源自民族的苦難，因而格外動人。這里有深刻的憂患意識，有博大的歷史襟懷，有濃烈的愛國真情。據(jù)此分析可知，朗讀艾青的這兩首詩，可以感受到詩人濃烈的拳拳愛國之心/詩人對苦難人民的深切同情；第②空：范進：范進在幾十年應試不中的情況下，由于主試官周進的抬舉，應試及第。他喜不自勝進入了癲狂狀態(tài)。在恢復過來后，他的岳丈胡屠戶由從前的對他不屑一顧變?yōu)榘⒄樂畛校煌h的“名流”也紛紛巴結。周進：一個皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔但又懂得感恩的人。周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。他后來晚年得志。由兩人經(jīng)歷分析可知，作者描繪了士人被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑之處。據(jù)此，可填：可以體會到封建科舉制度對士人的毒害。任務二：9.在閱讀《經(jīng)典常談》過程中，有人認為閱讀經(jīng)典的價值在于實用，有人認為其價值在于傳承文化。請從下列文章中任選一篇，結合閱讀體驗談談你的看法。①《說文解字》第一②《周易》第二③《戰(zhàn)國策》第八【答案】示例一：我認為閱讀經(jīng)典的價值在傳承文化，閱讀《<周易>第二》，我知道了《周易》原來和古代巫術占卜有關，是考察商周文化歷史的重要文獻，同時蘊含著豐富的人生哲學，我們從中學會發(fā)揚自強不息、厚德載物的民族文化精神。示例二：我認為閱讀經(jīng)典的價值在實用，閱讀《<戰(zhàn)國策>第八》，我了解了《戰(zhàn)國策》記載著縱橫家的思想與策謀，我們從中可以學習先賢廣博的知識、善于雄辯與運籌的機智，汲取為人處世的智慧。示例三：我認為閱讀經(jīng)典的價值既在實用又在傳承文化，閱讀《<說文解字>第一》，我知道了漢字形體演變的歷史，《說文解字》作為古典工具，可幫助理解分析漢字、閱讀古籍和考古等，搭建起溝通古今的橋梁，傳承中華歷史文化?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀感悟。根據(jù)對相關篇目的理解，表達自己的看法即可?！墩f文解字》第一，簡稱《說文》，是由東漢經(jīng)學家、文字學家許慎編著的語文工具書著作，是中國最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語文辭書，也是世界上最早的字典之一?！吨芤住返诙钥鬃淤澮滓院?，《周易》被儒門奉為儒門圣典，六經(jīng)之首。是中國傳統(tǒng)思想文化中自然哲學與人文實踐的理論根源，是古代漢民族思想、智慧的結晶，被譽為“大道之源”。《戰(zhàn)國策》第八，《戰(zhàn)國策》為西漢劉向編訂的國別體史書內容以戰(zhàn)國時期，策士的游說活動為中心，同時反映了戰(zhàn)國時期的一些歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。示例一：我認為閱讀經(jīng)典的價值在傳承文化。閱讀《<周易>第二》深深感受到了其博大精深，蘊含著巨大的精神內涵。它不僅是一部和占卜相關的書籍，更是一部人生哲學典籍?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！边@句最負盛名的話一直激勵著我們，讓我們不斷傳承著其精神價值。示例二：我認為閱讀經(jīng)典的價值在實用。比如《戰(zhàn)國策》第八篇是一篇非常經(jīng)典的篇章，講述了楚懷王在治國中的一系列教訓和體會。讓我理解了治國不易，需要依照不同的情境，結合自己的經(jīng)驗和智慧，采取不同的措施。只有通過不懈努力，持之以恒地推進國家的發(fā)展，才能夠實現(xiàn)治國的偉大理想。示例三：我認為閱讀經(jīng)典的價值既在實用又在傳承文化。閱讀《說文解字》，我了解了中國文字的起源，倉頡造字的傳說，還有漢字演變發(fā)展的歷程。豐富了我們的歷史文化知識。并且書中介紹了很多文字學的常識，包括：造字用字的條例，文字學發(fā)展的邏輯順序，書體演變的歷史等。這些知識激發(fā)了我閱讀《說文解字》和中國書法的濃厚興趣，可以更好地指導我運用、實踐。二、閱讀（41分）（一）（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親成之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子》）10.解釋文中加點詞語的意思。（1）委而去之。（2）固國不以山溪之險。（3）寡助之至。11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇可蚶ㄗ执嬷?，嘗出延州。至鎮(zhèn)，悉以別賜錢為酒，命廛市①良家子馳射角勝，有軼群之能者，自起酌酒以勞之，邊人歡激，執(zhí)弓傅矢，唯恐不得進。越歲，得徹札超乘②者千余，皆補中軍義從，威聲雄他府。以副總管種諤③西討援銀、宥④功，加龍圖閣學士。朝廷出宿衛(wèi)之師來戍，賞賚④至再而不及鎮(zhèn)兵。括以為衛(wèi)兵雖重，而無歲不戰(zhàn)者，鎮(zhèn)兵也。今不均若是，且召亂。乃藏敕書，而矯制賜緡錢數(shù)萬，以驛聞。詔報之曰此右府頒行之失非卿察事機必擾軍政。（選自《宋史·列傳卷九十》，有刪改）【注】①廛市：民居和市集②徹札超乘：射穿鎧甲和跳躍上車。③種諤：北宋名將。④銀、宥：銀州、宥州。⑤賞賚：賞賜。12.參考表格中的方法，解釋加點的詞。13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。詔報之曰此右府頒行之失非卿察事機必擾軍政14.有人評價沈括“是一位了不起的軍事家”。請依據(jù)【甲】文觀點，結合【乙】文內容，簡析沈括“了不起”的地方在哪里。【答案】10.（1）放棄（2）國防（3）極點11.憑著天下人都歸順他條件，去攻打那連內外親屬都背叛的寡助之君，所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。12.（1）比試（2）加封（3）使……知道（上報）13.詔報之曰/此右府頒行之失/非卿察事機/必擾軍政。14.沈括軍事上的“了不起”表現(xiàn)在他懂得“人和”的重要。①他親自酌酒慰勞比賽中能力出眾的人，激勵邊境百姓積極參加比賽，為中軍選拔有出色軍事素養(yǎng)的人。②他假托朝廷命令慰勞年年征戰(zhàn)的地方守軍，安撫將士。③通過驛站把自己假托朝廷命令的事情上報朝廷，以得到朝廷的理解?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：守城一方還是棄城而逃。委：放棄。（2）句意：鞏固國防不能靠山河的險要。國：國防。（3）句意：支持幫助他的人少到了極點。至：極點?！?1題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：以，憑借；順，歸順，服從；親戚，內外親屬；畔，同“叛”，背叛；故，所以；君子，能行仁政的君主；有不戰(zhàn)，不戰(zhàn)則已。【12題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：命令街市百姓中清白人家的子弟比賽騎馬射箭以分高下。角：比試。根據(jù)助讀資料中“角”的字形演變，可知“角”是“防御和攻擊”的意思，即“比試”。②句意：加封為龍圖閣學士。加：加封。加官晉爵：加封官階，晉升爵位?！凹庸贂x爵”的“加”也是“加封”的意思。③句意：并通過驛站上報朝廷。以：使……知道（上報）。“聞寡人之耳者”的“聞”也是“使……聽到”“使……知道”的意思?！?3題詳解】本題考查文言文斷句。句意：神宗降詔答復他說：“這是樞密院頒布賞賜時的失誤。如果不是你看到事情的要害，必然會擾亂軍政?！薄霸t報之曰”是主謂語；“此右府頒行之失”“非卿察事機”“必擾軍政”是詔報的內容，又分為三層意思。故斷為：詔報之曰/此右府頒行之失/非卿察事機/必擾軍政?！?4題詳解】本題考查文章內容概括。甲文開頭即亮明觀點：“天時不如地利，地利不如人和”。結合“出知延州，至鎮(zhèn)，悉以別賜錢為酒，命廛市良家子馳射角勝，有軼群之能者，自起酌酒以勞之，邊人歡激，執(zhí)弓傅矢，唯恐不得進。越歲，得徹札超乘者千余，皆補中軍義從，威聲雄他府”分析，沈括善選人才，他親自酌酒慰勞比賽中能力出眾人，激勵邊境百姓積極參加比賽，為中軍選拔有出色軍事素養(yǎng)的人；結合“朝廷出宿衛(wèi)之師來戍，賞賚至再而不及鎮(zhèn)兵。括以為衛(wèi)兵雖重，而無歲不戰(zhàn)者，鎮(zhèn)兵也。今不均若是，且召亂。乃藏敕書，而矯制賜緡錢數(shù)萬”分析，沈括深明事理，知道獎賞不公會招致禍亂，于是假托朝廷命令慰勞年年征戰(zhàn)的地方守軍，安撫將士；結合“乃藏敕書，而矯制賜緡錢數(shù)萬，以驛聞”分析，沈括行事果斷，又考慮周密，通過驛站把自己假托朝廷命令的事情上報朝廷，以得到朝廷的理解。由此可見，沈括作為邊境城市延州的知州，訓練挑選軍士，處處為軍士著想，彌補朝廷獎賞的疏漏，可見他深深懂得“地利不如人和”的道理，處處考慮到“人和”，因此是一位了不起的軍事家。參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內部團結。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內部團結啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！疽摇可蚶?，字存中。出任延州知州。到了延州，沈括以朝廷額外賜給的錢買來酒，命令街市百姓中清白人家的子弟比賽騎馬射箭以分高下。有超群出眾才能的人，沈括親自起身酌酒慰勞他，邊境上的百姓歡悅激動，拿著弓箭，唯恐不能參加比賽。過了一年，沈括挑選到能射穿箭靶、飛身上車的人一千多名，都補充到中軍做志愿兵，因此延州軍隊的聲威超過了其他州府。讓副總管種諤向西征討銀州、宥州，建立了功勛，加封為龍圖閣學士。朝廷派出守衛(wèi)京城的禁軍到邊境駐防，兩次賞賜他們也沒有賞賜地方軍隊。沈括認為京城的衛(wèi)兵雖然重要，但是沒有一年不戰(zhàn)斗的軍隊則是地方守軍。如果像現(xiàn)在這樣賞賜不均，會引起變亂。于是藏起敕書，假托朝廷命令賜給地方軍隊幾萬緡錢，并通過驛站上報朝廷。神宗降詔答復他說：“這是樞密院頒布賞賜時的失誤。如果不是你看到事情的要害，必然會擾亂軍政?！保ǘ?0分）閱讀下面的文字，完成各題。立鴻鵠志，做奮斗者鄒翔①“那個6歲時躺在山坡放?！列恰暮⒆?，36歲時真的去天上‘摘星星’了!”今年夏天，85后航天員桂海潮的故事感動和鼓舞了許多人。年少時的航天夢，激勵著桂海潮越飛越高。從以優(yōu)異成績考上北京航空航天大學，到成為宇航學院的一名副教投，再到成為我國執(zhí)行載人飛行任務的首個載荷專家，桂海潮追夢圈夢的人生經(jīng)歷，生動印證著“胸有凌云志，無高不可攀”的道理。②志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的時代強音，校長贊嘆“有志者當效周生!”青少年時期的錢學森在心中埋下“立志成才，報效祖國”的種子，對這八個字的堅守，鑄就他功勛卓著的一生。樹立堅定志向，并為之執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進的潛能?！拔覐男刃木捅容^篤定，知道自己喜歡什么、要做什么”,南京大學物理學院副院長繆峰從小立志學習物理，高考時面對父母讓他報考醫(yī)學院的建議，他毫不猶豫填報了南京大學物理學系（現(xiàn)南京大學物理學院）,如今已在所研究領域取得了一系列“從0到1”的原創(chuàng)性成果?！胺蛑?，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而悲志不立。青年人有志向，有夢想，知道自己心之所向，就能在面對學業(yè)、職業(yè)等多方面選擇時，多一些篤定、少一些迷茫；面對前進道路上的風雨挑戰(zhàn)時，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足的動力、強大的能量。④早立志，還要立大志?！爸敬娓哌h方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖?！睂τ谇嗄耆藖碚f，生活可以有絲竹清音，也當有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”,也要有家國大情懷。把個人的“小目標”融入國家的“大藍圖”,在科研一線創(chuàng)新競進，聚力打造更多“大國重器”;在工廠車間苦練本領，立志讓“中國制造”走向世界；在田間地頭精耕細作，努力把中國飯碗牢牢端在自己手中；在體育賽場頑強拼搏，矢志讓五星紅旗高高飄揚……夢想有多高遠，天地就有多遼闊。青年人懷有遠大抱負，把人生夢想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺，為國家發(fā)展匯聚源源不斷的動力。⑤當然，美好夢想不會自動成真，實現(xiàn)志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、馳而不息的奮斗。成為全國技術能手，是90后全國人大代表師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現(xiàn)，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”,堅持不懈鉆研付出，讓他成長為“華龍一號”的核級焊工。當好新時代“新農人”,是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后青年魏巧的志向。面對創(chuàng)業(yè)之初遭遇的重重困難，她不言放棄、不斷探索，終于讓農田里的喜訊越來越多?！昂檬卤M從難處得，少年無向易中輕。”世上沒有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的路徑。立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。⑥最激昂是少年志，最閃耀是追夢人。實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，億萬青年是見證者，更是參與者廣大青年立鴻鵲志，做奮斗者，踴躍到新時代新天地中去大展身手，以夢為馬，不負韶華，就一定能創(chuàng)造美好的人生，為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。15.下面選項與原文不符合的一項是（）A.桂海潮、周恩來、錢學森三人都在青少年時期就樹立了遠大理想，理想激勵著他們一生為之奮斗。B.青年人的個人理想要服從祖國發(fā)展的大局，將祖國的發(fā)展需要作為自己的人生方向。C.實現(xiàn)理想的過程注定是艱辛的，每個青年都要做好長期奮斗的思想準備。D.青年越早立志，才能明確方向、激發(fā)潛能，攻克前進路上的道道難關。16.文章說理清晰透徹，有說服力，讓人容易接受，請以第③段為例進行分析。17.請結合選文內容，談談對結尾段劃線句“最激昂是少年志，最閃耀是追夢人”的理解?！敬鸢浮?5.C16.首先，作者提出了“青年要盡早立志”這一觀點。接著，運用舉例論證，列舉了南京大學物理學院副院長繆峰早立志取得重大成就的例子，具體有力地論證了本段觀點。然后，通過引用論證，強調立志的重要性。最后，強調早立志對青年成長的重要意義。17.“少年志”強調了立志的重要性，堅定志向才能實現(xiàn)理想抱負，早立志才能明確方向激發(fā)潛能，立大志才能找到施展才華的舞臺，“追夢人”指向的是實現(xiàn)志向的過程，需要鍥而不舍、馳而不息、腳踏實地奮斗，“最激昂”“最閃耀”的感情色彩很強烈，整個句子回扣了文章的主題，首尾呼應，是對青年立鴻鵠志，做奮斗者的深情呼吁。【解析】【15題詳解】本題考查文章信息篩選。C.根據(jù)第⑤段“美好夢想不會自動成真，實現(xiàn)志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、馳而不息的奮斗”可知，文章并未提到“每個青年都要做好長期奮斗的思想準備”，選項屬于無中生有；故選C?！?6題詳解】本題考查句段的作用。在文章中，第①段通過列舉桂海潮從小立志、追夢圓夢的人生經(jīng)歷，起到了兩方面的關鍵作用。首先，桂海潮的故事具有很強的吸引力。一個從山村孩子成長為航天員的勵志故事，能夠迅速激發(fā)讀者的閱讀興趣。這種敘事方式不僅讓文章更加生動，也更容易引發(fā)讀者的共鳴，使他們更加期待了解桂海潮是如何通過立志和奮斗實現(xiàn)夢想的。其次，桂海潮的經(jīng)歷與文章的主題“立志”緊密相連。通過講述桂海潮從小立志成為航天員，并經(jīng)過不懈努力最終圓夢的故事，文章成功引出了“立志”這一論題。同時，桂海潮的成功案例也作為有力的論據(jù)，直接支持了文章的中心論點——“樹立堅定志向，并為之執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負”。綜上所述，第①段通過桂海潮的故事，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又成功引出了文章的主題和論點，為整篇文章的論述奠定了堅實的基礎?！?7題詳解】本題考查句子含義理解。根據(jù)文章第②段“志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向”第③段“青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進的潛能”，第④段“早立志，還要立大志?！敬娓哌h方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖?！笨芍白罴ぐ菏巧倌曛尽敝?，“少年志”強調了立志的重要性，“盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進的潛能”，還要立大志，個人理想要服從祖國發(fā)展的大局，將祖國的發(fā)展需要作為自己的人生方向，這樣才能找到自己施展才華的舞臺；根據(jù)第⑤段“實現(xiàn)志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、馳而不息的奮斗”“立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸”可知，“最閃耀是追夢人”中“追夢人”強調了實現(xiàn)志向的過程，需要鍥而不舍、馳而不息、腳踏實地奮斗。根據(jù)文章標題“立鴻鵠志，做奮斗者”可知，“最激昂是少年志，最閃耀是追夢人”回扣了文章的主題，首尾呼應，是對青年立鴻鵠志，做奮斗者的深情呼吁。其中“最激昂”“最閃耀”的感情色彩很強烈，在結尾進行情感的升華，給人以強烈的感染力與號召力。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成各題。山中的小草郭震海①或許和年齡有關吧，我越來越喜歡回到鄉(xiāng)村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝梁梁中錯落的農舍，摸一摸身邊的一草一木，疲急領消，心生愉悅。②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經(jīng)滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊林、柳樹林、松柏林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長在大山的懷抱里。大山無聲，默默地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養(yǎng)著山里的家畜和動物。③每當走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風從耳邊吹過，小鳥在頭頂歡唱，草木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進山識草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫(yī)治疾患的“救命草”——它們不僅為蒼山披綠，也曾在漫長的歲月里救過山里人的命。山里人代代相傳、口口相授，對各種草木的習性、作用如數(shù)家珍。⑤記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認識的是黃芩，我喜歡它的向陽而生。除了喜歡陽坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙、道路旁邊，只要有一點泥土就能生長。根莖深埋泥土，春天生出新芽，細小的軀干慢慢抽出。農人們懂得，此時的黃苓格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而輕，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細長的軀干會高高上揚，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫色的小花，隨風搖曳，很是漂亮。黃芩的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃芩的時候很講究，比如發(fā)現(xiàn)成片的黃芩，會選一些年長的挖走，留下年幼的繼續(xù)生長。⑥小柴胡似乎有點調皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農人捉迷藏。不過它散發(fā)出的特殊香氣總會暴露它的存在。這種植物在春天里很容易被發(fā)現(xiàn)，因為上一年的枯枝還未腐朽，懂它的人一眼就可認出。不過太行山里的農人不會在春天挖小柴胡，那樣會遭到鄉(xiāng)親們的數(shù)落。小柴胡的葉子同樣細長、秀麗，春生夏長，開出的小黃花香氣四濫。小柴胡的根細長，多用子治療感冒發(fā)熱等。山里人偶感風寒，抓一把小柴胡，再配幾根大蔥的根，熱水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神煥發(fā)。⑦益母草的性格則比較外向，田埂旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。仿佛春來它先知，墩小的新葉迎春破土，生長很快。進入夏季，遠遠望去，挺拔的個頭開滿了粉紅色的小花?；ㄩ_兩三天后，就是采收最好的時候。選一個晴朗的天氣，用鐮刀齊地割下地上部分，留下的根來年又會旺長。采回后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過濾掉枝葉，再接著熬，直到熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。⑧每一次回鄉(xiāng)，我總會走進山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一位位交情甚厚的老友。初春的風在蒼花的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個冬天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖，讓人驚喜。此時大地之下，成群結隊的小草聞風而動，枯枝敗葉中孕育著斷生。陽坡上的黃芩，灌木叢中的小柴胡，田埂邊的益母草，點點墩芽已經(jīng)在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風中，它們紛紛點頭應答……（選自2024年3月22日《人民日報》）18.文中提到“山中的小草”有各自的性格，請你依據(jù)對文本的理解，填寫表格。

習性性格黃岑喜歡陽坡，只要有一點泥土就能生長①小柴胡②調皮益母草喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛③19.結合全文，根據(jù)括號中的提示，品味語言。（1）農人們懂得，此時的黃芩格外嬌嫩，走過之時腳步會變得綴而輕，生怕把它踩疼。（體會加點詞語的表達效果）（2）初春的風在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁者輕盈的腳步邊走邊唱。（請從修辭的角度進行賞析）20.在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是寶貝。如今在“我”眼里，草木是一位位交情甚厚的老友。請結合選文內容談談你對這幾句話的理解。21.讀完這篇散文，你也許會想到“自然”“生命”“和諧”“鄉(xiāng)愁”等詞語，請結合選文內容，任選一個詞語談談你的看法?！敬鸢浮?8.①堅韌②喜歡往灌木叢里鉆，散發(fā)出特殊的香氣③外向19.（1）“疼”表面是黃芩的感受，實際上是指農人的感受，這是一種情感的投射；表現(xiàn)了農人對黃岑的珍視、愛護之情。（2）擬人的修辭手法，將“初春的風”“蘇醒的小溪”人格化；生動形象地寫出了風的自得自在、溪水的輕盈歡快；表達了“我”回鄉(xiāng)時的喜悅之情。20.①兒時的“我”常常跟隨大人進山識草木，那時草木和“我”是親密無間的伙伴；②在大人眼中，草木是美食、飼料、“救命草”等寶貝，人們關注的是草木的實用價值；③長大后，即使“我”遠離故土，但草木深植在“我”的記憶中，成為“我”生命中的一部分，“我”也總會走進山里去見見草木，所以草木是“我”交情甚厚的老友。21.示例一：“自然”。選文開篇點題，交代自己對鄉(xiāng)村自然的喜愛，由自己回到鄉(xiāng)村后眼前所見自然之景，回憶起童年時在鄉(xiāng)村采摘黃芩、小柴胡、益母草的自然之樂，字里行間洋溢著對自然的喜愛。示例二：“和諧”。作者由眼前所見之草木，回憶起草木在孩子、在大人眼中的重要性，進而主要介紹了黃芩、小柴胡、益母草三種草藥的習性與采摘經(jīng)歷。無論是鄉(xiāng)里人采摘草藥，還是草藥之于鄉(xiāng)里人的作用，都可見人與自然之間的和諧共生，表達了“我”對與自然和諧相處生活的珍視與喜愛。示例三：“鄉(xiāng)愁”。作者開篇交代自己越來越喜歡回到鄉(xiāng)村，結尾也表明自己總會走進山里，去看看這些草木。不論是回鄉(xiāng)，還是見到草木，作者都難掩喜悅之情，表達了作者對故鄉(xiāng)的深深眷念之情?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對文章內容的理解與概括。①根據(jù)題干黃岑“喜歡陽坡，只要有一點泥土就能生長”的習性提示，結合第⑤段“除了喜歡陽坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙、道路旁邊，只要有一點泥土就能生長”可以看出，黃芩適應性強，不挑生長環(huán)境，能夠在各種較為艱難的地方如荒石縫隙、道路旁邊等，只要有少量泥土就能存活生長，展現(xiàn)出其頑強的生命力和對環(huán)境極強的適應能力。故可概括其性格特點為：堅韌、頑強等；②根據(jù)題干小柴胡“調皮”的性格特點，結合第⑥段“小柴胡似乎有點調皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農人捉迷藏。不過它散發(fā)出的特殊香氣總會暴露它的存在”可知，小柴胡喜歡生長在灌木叢中，散發(fā)著特殊的香氣。故其習性可概括為：喜歡往灌木叢里鉆，散發(fā)出特殊的香氣；③根據(jù)題干益母草“喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛”的習性提示，結合第⑦段“益母草的性格則比較外向，田埂旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛”可以看出，益母草喜歡生長在顯眼的地方，長勢旺盛。故其性格可概括為：外向。【19題詳解】本題考查對重點詞句的賞析。（1）賞析詞語，首先從含義上理解詞語的本義，分析詞語在語境中的含義及表達的情感；其次從判斷詞性上，分析詞語所反映的情形、表現(xiàn)出的人物品質、表達的情感等；還可以從修辭上，判斷運用的修辭手法，具體分析修辭的作用及表達的情感?！疤邸北臼切稳萑颂弁吹母惺?，這里用來形容黃岑的感受，實際上是把人的情感投射到小草身上，寫出了農人對黃芩的心疼、珍惜的態(tài)度，運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了農人對黃芩的憐惜和愛護之情，也體現(xiàn)出春天初生的黃芩的嬌嫩。（2）可以采用如下的答題模式：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內容+表達的情感。這句話運用了擬人的修辭手法，賦予了風“奔跑”、小溪“邁著輕盈的腳步邊走邊唱”的人的動作和情態(tài)，將風和小溪人格化，生動形象地寫出了風吹得自由自在，小溪唱得的輕盈歡快，描繪出初春時大自然充滿生機與活力的景象，增強了語言的感染力和表現(xiàn)力。結合第⑧段前句“每一次回鄉(xiāng)，我總會走進山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一位位交情甚厚的老友”可知，表達出了“我”回到家鄉(xiāng)時的愉悅心情?！?0題詳解】本題考查對文章內容的理解。結合第④段“在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進山識草木。在孩子眼里，草木是伙伴”可知，在孩子眼里，他們從小就去認識草木，和草木一起成長，所以草木是伙伴；結合第④段“在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫(yī)治疾患的‘救命草’”可知，在大人眼里，草木有實用價值，可作食物、飼料、藥材等，大人們關注的是草木的實用價值，所以是寶貝；結合第①段“或許和年齡有關吧，我越來越喜歡回