家園聯(lián)系冊老師評語

家園聯(lián)系冊老師評語家園聯(lián)系冊老師評語大班家園聯(lián)系冊評語【1】東升這周去老家玩了幾天，不知道在老家玩的怎么樣?跟老師和小朋友們分享一下好嗎?雖然只上了二天的課，但這兩天表現(xiàn)很棒!表揚(yáng)果果你是一個(gè)聰慧能干的小男孩，你很好強(qiáng)，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你常常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都積極參加，認(rèn)真動(dòng)腦，大膽、響亮的發(fā)言，語言表達(dá)能力提升較快。希望你以后再接再厲，取得更大的進(jìn)步。表揚(yáng)丹丹是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時(shí)有合格的傾聽習(xí)慣，肯動(dòng)腦筋，本學(xué)期在積極發(fā)言和繪畫、吃飯等方面，進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑、大膽些，做個(gè)勇敢、自信的孩子。濤濤這幾天的表現(xiàn)很優(yōu)秀，天天早上吃完早餐都會(huì)主動(dòng)的拿出英語書都一邊去讀。天天來到幼兒園第一件事就是運(yùn)動(dòng)，所以現(xiàn)在濤濤的身體特棒，老師都很喜愛這名既聰慧又懂事的男孩。你誠實(shí)善良、聰慧聰慧，平常，能與小伙伴友好相處，游戲時(shí)也能積極參加。如果以后，上課時(shí)，也能像玩游戲時(shí)那樣專注，那么，你一定還會(huì)有更出色的表現(xiàn)，下學(xué)期一定要為自己加油呦!你聰慧、美麗、有禮貌，在生活上，有一定的自理能力;在學(xué)習(xí)上，你具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作的能力，是老師心目中的好孩子。在下學(xué)期里，老師希望你，不要驕傲，繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴的面前。你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，能積極參加班級的各種活動(dòng)，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜愛和同伴講話，必需要老師不斷提醒和督促，希望你以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真、細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做事，你喜愛看書，玩玩具。本學(xué)期你各方面表現(xiàn)特別的特別。希望你以后繼續(xù)努力，永做自信、勇敢的孩子，好嗎?你活潑好動(dòng)，愛勞作，能積極參加班上的`各類游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，你總有一些出色的表現(xiàn)，老師看在眼里喜在心里，如果以后，你能將這些優(yōu)點(diǎn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信以后，你會(huì)成為小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣的!你是一個(gè)聰慧能干的小男孩，你很好強(qiáng)，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你常常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都積極參加，認(rèn)真動(dòng)腦，大膽發(fā)言，語言表達(dá)能力強(qiáng)。希望你以后繼續(xù)努力，爭做小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。你是一個(gè)能說會(huì)道的的女孩子，與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，上課時(shí)也能舉手發(fā)言，平常，非常樂意為大家表演節(jié)目，各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)。但老師最不喜愛看見的就是你邊吃飯邊說話，偷偷摸摸的躲在被子里講話的樣子，以后能該掉嗎?你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有合格的午睡習(xí)慣，在繪畫、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進(jìn)步。你對老師有禮貌，能與同伴友好相處，你上課時(shí)也能認(rèn)真聽講，游戲活動(dòng)中能遵守規(guī)則，做事特別細(xì)心。希望你以后再大膽些，強(qiáng)化語言表達(dá)能力，好嗎?你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí)，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但有時(shí)不夠?qū)Ｐ?，必需要老師不斷提醒，希望你在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。小班家園聯(lián)系冊評語【2】1)是一個(gè)聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認(rèn)真傾聽，游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則，希望進(jìn)進(jìn)小朋友以后更大膽些，主動(dòng)舉手回答問題，好嗎?2)你是一個(gè)聰慧可愛的小男孩，你很能干，會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服，還常常幫助其他小朋友，還會(huì)自己吃飯，你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!3)小銘銘你是老師的開心果，你快樂老師也快樂。看到你從學(xué)期初的哭鬧著來園到現(xiàn)在唱著兒歌來園;看到你學(xué)會(huì)自己上廁所小便;看到你學(xué)會(huì)更多的詞語，老師真的很開心。在新的一年老師祝你長得更壯，學(xué)得更多!4)你的身手非常敏捷，你的速度非常迅速，老師總是滿教室追著你跑，一會(huì)趕到窗邊制止你的爬窗游戲，一會(huì)撲到桌邊把你從桌上抱下來，一會(huì)沖出教室把你追回來，你大大的提升了老師運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。好奇的你很喜愛探究電視，總是幫老師開關(guān)電視，新的一年你停止對電視的探究，幫老師做其他事情，好嗎?5)大大的眼睛是你最顯然的特征，可愛的你得到很多人的喜愛，你的進(jìn)步是挺大的：會(huì)自己上廁所，會(huì)唱很多的兒歌，會(huì)流利的說更完整的話。好好加油，老師相信你在新的一年會(huì)取得更大的進(jìn)步!6)你是個(gè)非常文靜的小男孩，總是用你那雙會(huì)說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛有憐;你還是個(gè)愛干凈的小男孩，不僅能自己吃飯，還能保持衣服及桌面的整潔，真棒!如果你遇事能用嘴告訴老師，而不是用哭聲告訴老師，那會(huì)更棒哦!7)你聰慧活潑、可愛好動(dòng)，能完整地演唱歌曲，朗誦兒歌，常常提些小問題考考老師，喜愛小朋友，但有時(shí)行為比較粗暴，更喜愛跟小朋友玩推椅子賽跑游戲，看得老師膽顫心驚，希望新的一年你改掉一些小缺點(diǎn)，不再玩危險(xiǎn)性的游戲，行嗎?8)你是個(gè)活潑聽話的小孩，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛跳舞做早操，喜愛玩玩具，更喜愛看電視，只是語言發(fā)展方面進(jìn)步較慢，希望新的一年你快快長大，用更完整、更流利的語言跟老師交談，好嗎?9)立勛，老師為你歡喜為你憂!看到你搖頭晃腦的唱歌跳舞，老師欣慰開心;看到你動(dòng)不動(dòng)就推打小朋友，老師傷心生氣。你的進(jìn)步讓老師高興，你的調(diào)皮讓老師頭疼，你主宰老師的喜怒哀樂，新的一年，老師希望你更乖更聽話!OK?10)聰慧可愛的你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動(dòng)作，讓老師對你愛不完。這學(xué)期你的進(jìn)步也挺大的：學(xué)會(huì)了很多兒歌，學(xué)會(huì)了自己上廁所，學(xué)會(huì)了自己吃飯。老師祝你新的一年身體棒棒，笑容多多!11)活潑可愛的你是個(gè)愛笑的小男孩，即使你做錯(cuò)事，老師在批評你的時(shí)候，你也展露那天真無邪的笑容。你還喜愛跟老師開玩笑，踩踩老師的鞋子，用小臟手摸摸老師的褲子，是你樂此不疲的游戲。新的一年希望你保持天真可愛的笑容，把同老師開玩笑的精力放在學(xué)唱歌上，好嗎?12)嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰慧的你學(xué)會(huì)的事情可真多：會(huì)自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!老師衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方!13)可愛的寶寶，總是缺勤的你讓很多老師想了又想、盼了又盼，你知道嗎?老師思念你牙牙學(xué)語的天真表情，思念你充當(dāng)小老師向小朋友發(fā)號司令的可愛動(dòng)作，思念你聽老師唱歌時(shí)的專注神情想你，真的好想你!寶寶，下學(xué)期保持來幼兒園，好嗎?14)聰慧美麗的你，會(huì)做的事情可真多：學(xué)會(huì)很多兒歌、歌曲，會(huì)自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，搬椅子、收拾玩具、發(fā)糖果、拿東西，每件事情做得又快又棒。希望新學(xué)期你能高高興興上幼兒園，開開心心過每一天!15)你是個(gè)天真可愛的小女孩，喜愛唱歌跳舞的你，一聞聲音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。你的進(jìn)步挺大的，會(huì)自己吃飯，能自己上廁所，真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍、更開心!家園聯(lián)系冊家長評語家園聯(lián)系冊家長評語家園聯(lián)系冊期末寄語這是一篇關(guān)于家園聯(lián)系冊,家園聯(lián)系冊,家園聯(lián)系冊家長怎么寫的文章?！都覉@聯(lián)系冊》在教師、家長之間架起了一座橋梁，促進(jìn)彼此了解、溝通，密切聯(lián)系。如何寫好《《家園聯(lián)系冊》在教師、家長之間架起了一座橋梁，促進(jìn)彼此了解、溝通，密切聯(lián)系。如何寫好《家園聯(lián)系冊》，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我認(rèn)為教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做。一、要抓住孩子的特點(diǎn)，有針對性地與家長交流《家園聯(lián)系冊》不同于《家長園地》?！都议L園地》面向全體孩子家長，就班上孩子共性的問題進(jìn)行探討，而《家園聯(lián)系冊》是就某一個(gè)孩子的教育問題與家長進(jìn)行交流，因此，教師必必需抓準(zhǔn)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地與家長交流，讓家長一看便知道教師講的是自己的孩子，知道教師在關(guān)注他的孩子，從而與教師產(chǎn)生共鳴，樂意拿起筆與教師交流。二、針對不同類型的家庭、家長，講究交流藝術(shù)有的家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，父母文化素養(yǎng)比較高，對孩子的期望也比較高，對這樣的家庭，教師要引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、兒童觀和教育觀，引導(dǎo)家長全面、客觀地分析孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，準(zhǔn)確地找出孩子的長處和不夠，給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助;有的家庭祖孫三代同堂，祖輩對孩子的溺愛同孩子父母的教育理念不免發(fā)生矛盾，對這樣的家庭，教師要把工作的重點(diǎn)放在孩子的父母身上，引導(dǎo)他們既要體諒祖輩對孫輩的疼愛之情，又要耐心做好老人的工作;有的家長文化水平比較低，經(jīng)濟(jì)生活比較困難，如父親或母親下崗，家中有患病的親人等，處于情緒低谷的家長往往對孩子的教育持消極放任的態(tài)度，對這樣的家庭，教師在寫《家園聯(lián)系冊》時(shí)文字要通俗，語氣要親切、自然，必要時(shí)可以在家長接送孩子的時(shí)候進(jìn)行簡短的交談，就怎么寫《家園聯(lián)系冊》給予具體的指導(dǎo)，等等。三、多報(bào)"長處'少揭"短'在《家園聯(lián)系冊》上，要多向家長匯報(bào)孩子的長處，少批評孩子的不夠。要努力尋找孩子的閃光點(diǎn)，充滿熱情地喚起家長對孩子的教育意識和培養(yǎng)信心。四、對家長的`不同必需求給予具體的指導(dǎo)和幫助怎樣為孩子選購?fù)婢?孩子愛哭怎么辦?孩子發(fā)脾氣怎么辦?怎樣指導(dǎo)孩子閱讀?這些問題是家長常常提到的，教師要認(rèn)真加以分析，將其中共性的l問題和個(gè)性的問題區(qū)分開來，然后可以選擇與此有關(guān)的文章或?qū)＜业囊恍┯^點(diǎn)，抄寫下來或復(fù)印下來，共性的問題貼在《家長園地》中，個(gè)性的問題貼在相關(guān)的《家園聯(lián)系冊》上。必要時(shí)，還可談?wù)勛约旱目捶?，與家長進(jìn)行探討。此外，教師寫《家園聯(lián)系冊》時(shí)要把家長視為教育合作伙伴，真誠地與家長交流，要讓家長從字里行間看出這種感情，切忌居高臨下，自命不凡。例:老師在開學(xué)初第一次與家長聯(lián)系時(shí)，聯(lián)名給家長寫道，"新的學(xué)期開始了，很高興與您相會(huì)在大一班。我們目標(biāo)的一致性,即促進(jìn)孩子在體、智、德、美諸方面健康和諧地發(fā)展，必需要我們互相協(xié)調(diào)、緊密配合'教師親切、得體的話語，很容易喚起家長作為教育者的責(zé)任心，拉近了老師與家長的距離。家園各有優(yōu)勢，教師要善于汲取家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，用好家長這一教育資源。例:老師就幼兒園的小幼銜接問題，常常請教本班小朋友媽媽，因?yàn)樗且晃缓苡薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師。她因受到孩子老師的尊重，總是十分認(rèn)真地把自己的經(jīng)驗(yàn)整理出來，介紹給幼兒園的老師和其他孩子的家長。五、書寫規(guī)范，字跡工整清楚，為避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。對某個(gè)字拿不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真查閱字典，也是寫好《家園聯(lián)系冊》應(yīng)注意到的。家長、您好!您的孩子xxx是個(gè)內(nèi)向、不愛說話但很懂事的孩子。針對他的特點(diǎn)，我們在對他觀察了解的基礎(chǔ)上，注意對他進(jìn)行了各別教育:第一、我們盡量找機(jī)會(huì)與他多聊天，積極激勵(lì)、幫助他克服害怕的心理;第二、引導(dǎo)愛說、性格開朗的幼兒與他共同游戲，用同伴來影響他，使他性格逐漸開朗起來;第三、我們在集體面前給他更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化他的自信心。通過一段時(shí)間的各別教育，收到了較好的效果。最近，我們班正在展開"小小電視臺'的活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和觀察能力。您不是常常帶孩子到大自然中去走走看看嗎?這是非常好的做法，以后您帶他出去的時(shí)候，注意引導(dǎo)他多觀察自然界中的現(xiàn)象和變化，常常給他出一些小問題。還可以讓他把問題帶到班上在"小小電視臺'上和小朋友們說一說，從而強(qiáng)化他的自信心。教育孩子非一日之功，您不要太著急。只要我們配合一致，共同努力，相信孩子會(huì)成長為一個(gè)健康、活潑的男子漢。謝謝您的合作!大一班教師xxx實(shí)例l中說的小朋友是幼兒園大一班的一個(gè)性格非常內(nèi)向的男孩子，平常不愛說話，與小朋友也很少交流。對此家長憂慮地說:"我們知道他這樣，心里很著急，可又不知道該怎么辦。作為家長，我們多么希望他開朗一些、活潑一些呀!'老師深深理解家長的心情，在《家園聯(lián)系冊》中耐心地向家長介紹了老師在幼兒園里對孩子的各別教育。接著，又向家長介紹了班上最近展開的活動(dòng)，在肯定了家長帶孩子到大自然中去走走看看的同時(shí)，又提出一些教育建議。這篇家園聯(lián)系有介紹有要求，有告誡有希望，語氣誠懇，條理清楚。如果在介紹了老師對孩子的各別教育之后，再把孩子的進(jìn)步說得具體一些就更好了。家長，您好!春天是孩子身體快速發(fā)育的時(shí)期，為了更好地促進(jìn)孩子的生長發(fā)育，我們強(qiáng)化了戶外鍛煉，前幾天，我們班進(jìn)行體能測試，xx在單腳跳的項(xiàng)目中還是我們班的第二名呢。您看她多棒呀!最近，我們班展開了"春天的變化'和"小問號'的觀察活動(dòng)，目的是培養(yǎng)幼兒的觀察力和對事物的探究能力。您在日常生活中可有意識地引導(dǎo)她去觀察四周環(huán)境的變化，如動(dòng)物、植物以及人們的變化，幫助她豐富感性知識經(jīng)驗(yàn)，從而引起積極的思維活動(dòng)。謝謝您的合作!大一班教師xx實(shí)例2中的小朋友是個(gè)溫柔可愛、性格內(nèi)向的小姑娘。由于性格原因，孩子適應(yīng)幼兒園集體生活有些慢，從小班時(shí)就愛哭，現(xiàn)在已經(jīng)升入大班了，碰到點(diǎn)困難仍免不了哭，對此家長幾乎失去了信心。老師深深理解家長的心情，在與家長的交流中，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)匯