2024年高考歷史一輪復(fù)習(xí)高中總復(fù)習(xí)第1輪課時作業(yè)第3講從三國兩晉南北朝到五代十國的政權(quán)更迭與民族交融

第3講從三國兩晉南北朝到五代十國的政權(quán)更迭與民族交融一、選擇題1.(2022·浙江寧波學(xué)考模擬)制作圖示是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面是關(guān)于三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭的圖示,其中①②③④處應(yīng)填寫的是()A.蜀——吳——西晉——東晉B.蜀——吳——東晉——西晉C.吳——蜀——西晉——東晉D.吳——蜀——東晉——西晉解析:A根據(jù)所學(xué)知識可知,三國時期,吳國位于東南,蜀國位于西南;三國之后,西晉統(tǒng)一全國;西晉滅亡之后,東晉偏居江南。根據(jù)以上分析可知,A項正確,排除B、C、D三項。2.下圖為出土于甘肅省西和縣的“晉歸義羌侯”印章上的文字,該印章是西晉頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的印信。它可以用來印證()A.西晉完成了國家統(tǒng)一B.西晉民族交融的政治表現(xiàn)C.西晉政治制度的根本改善D.西域納入中央管轄的開始解析:B據(jù)材料“西晉頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的印信”可知,該印章體現(xiàn)了西晉對內(nèi)遷少數(shù)民族的管理,是西晉民族交融政治表現(xiàn)的印證,故選B項;西晉完成了國家統(tǒng)一主要是指實現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一,材料信息與此無關(guān),排除A項;西晉政治制度依然為專制主義中央集權(quán)制度,并未根本改善,排除C項;西域納入中央管轄開始于漢朝西域都護府的設(shè)立,排除D項。3.(2022·浙江溫州模擬)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞中有“人道寄奴曾住”之語?！凹呐背錾頄|晉低級士族,后奪取了皇位,改國號宋,開啟了中國歷史上的南朝。“寄奴”是()A.劉邦 B.劉秀 C.劉備 D.劉裕解析:D根據(jù)材料“‘寄奴’出身東晉低級士族,后奪取了皇位,改國號宋,開啟了中國歷史上的南朝”并結(jié)合所學(xué)知識可知,“寄奴”是劉裕,D項正確;劉邦是西漢開國皇帝,排除A項;劉秀是東漢第一位皇帝,排除B項;劉備是三國時期蜀國的皇帝,排除C項。4.南京,古名有金陵、建康等,因為三國兩晉南北朝時期有六個王朝曾經(jīng)在這里建都,所以南京歷來有“六朝古都”之稱。這六個王朝是()A.吳、東魏、周、齊、梁、陳B.東吳、西晉、宋、齊、梁、陳C.吳、東晉、宋、齊、梁、陳D.吳、宋、齊、梁、陳、明解析:C吳、東晉以及南朝宋、齊、梁、陳在南京建都,故南京被稱為“六朝古都”,故選C項。5.(2022·浙江杭州聯(lián)考)《史記》中描述江南地區(qū)“地廣人希(稀),飯稻羹魚,或火耕而水耨”,南朝沈約的《宋書》中卻描述江南地區(qū)“一歲或稔,則數(shù)郡忘饑”。促成這一變化的主要原因是()A.自然條件優(yōu)越 B.南方政區(qū)調(diào)整C.社會秩序安定 D.北方移民遷入解析:D根據(jù)“地廣人希(稀),飯稻羹魚,或火耕而水耨”“一歲或稔,則數(shù)郡忘饑”可得出,其反映的是南方經(jīng)濟的發(fā)展,結(jié)合所學(xué)可知,其主要原因是北民南遷帶去了勞動力及技術(shù),D項正確;A、B、C三項是原因之一,但不是主要原因,排除。6.(2022·浙江杭州期末)在吳宗國主編的《中國古代官僚政治制度研究》中載:北朝的強來自體制的力量……交替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的王朝頹勢并構(gòu)成了走出門閥士族通向重振的隋唐王朝的歷史出口。上述材料旨在強調(diào)()A.北朝統(tǒng)治政策缺乏穩(wěn)定性B.北魏因改革成為強大王朝C.隋唐統(tǒng)治重創(chuàng)了士族勢力D.孝文帝改革有重大的影響解析:D依據(jù)題干“北朝的強來自體制的力量……交替的‘胡化’和‘漢化’……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的王朝頹勢……”并結(jié)合所學(xué)知識可知,北魏孝文帝改革推行漢化政策,強化了北方政權(quán)的力量,增強了北方民族的交融,為隋唐大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件,因此強調(diào)的是北魏孝文帝改革的重大影響,D項正確;北朝統(tǒng)治政策缺乏穩(wěn)定性在材料中并未體現(xiàn),排除A項;北魏因改革成為強大王朝只是部分內(nèi)容,并非材料核心,排除B項;隋唐統(tǒng)治重創(chuàng)了士族勢力與材料內(nèi)容無關(guān),排除C項。7.北魏孝文帝改革時規(guī)定“斷諸北語,一從正音”,30歲以下的官吏必須學(xué)會并使用漢語;而北魏之后的漢族政權(quán)北齊建立后,“鮮卑語復(fù)盛……謂之國語”,士大夫“知鮮卑語、胡書”成為擢升的重要條件。據(jù)此可知,二者均有利于()A.加速民族交融進程B.緩和激化的民族矛盾C.中國文化重心南移D.官吏考選制度合理化解析:A從材料中的北魏鮮卑政權(quán)推行漢語,漢族政權(quán)北齊以鮮卑語為國語可知,這兩項措施都能促進不同民族之間的交融,A項正確;材料體現(xiàn)的是北魏和北齊政權(quán)對于官方語言的規(guī)定具有一定的強制性,并且沒有涉及化解民族矛盾的措施,不能體現(xiàn)緩和了民族矛盾,排除B項;中國文化重心南移是隨著經(jīng)濟重心南移出現(xiàn)的,材料涉及的是北方地區(qū),體現(xiàn)不出經(jīng)濟重心和文化重心南移,排除C項;材料沒有涉及具體的選拔官吏的制度,不能體現(xiàn)出官吏考選制度合理化,排除D項。8.(2022·浙江紹興期末)隋朝為唐朝留下了豐富的遺產(chǎn)。下列關(guān)于隋朝“遺產(chǎn)”的說法正確的是()A.政事堂的中央機構(gòu)設(shè)置B.宏偉壯麗的洛陽城市C.先進輕便的耕具曲轅犁D.開鑿連接江淮的邗溝解析:B結(jié)合所學(xué)知識可知,隋朝營建東都洛陽,B項符合題意;政事堂是在唐朝設(shè)置的,排除A項;曲轅犁是在唐朝時期出現(xiàn)的,排除C項;邗溝開鑿于春秋時期,排除D項。9.(2022·浙江寧波期末)唐太宗李世民是我國古代著名的君主,在他統(tǒng)治時期出現(xiàn)了“貞觀之治”。以下的政策或措施與他無關(guān)的是()A.增設(shè)節(jié)度使,穩(wěn)定邊防B.輕徭薄賦,勸課農(nóng)桑C.吸取隋亡教訓(xùn),戒奢從簡D.知人善任,虛懷納諫解析:A結(jié)合所學(xué)可知,在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使的是唐玄宗非唐太宗,A項符合題意;B、C、D三項符合史實,不符合題意,排除。10.(2022·浙江臺州期中)武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,《舊唐書》稱:武則天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意為誅殺公卿,獨斷專權(quán))。武則天遺言立無字碑,由后人評價自己的功過?？傮w來說,大部分史學(xué)家對武則天是持肯定的態(tài)度,這主要是因為()A.她是中國歷史上唯一的女皇帝B.其當權(quán)時期社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展C.擴大科舉取士人數(shù),首創(chuàng)武舉和殿試D.打擊門閥士族,重用有才能的人解析:B由材料“大部分史學(xué)家對武則天是持肯定的態(tài)度”并結(jié)合所學(xué)可知,武則天執(zhí)政時期社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ),得到史學(xué)家的認可和肯定,故選B項;史學(xué)家對武則天的肯定源自她對歷史發(fā)展的貢獻,而非她是中國歷史上唯一的女皇帝,排除A項;擴大科舉取士人數(shù),首創(chuàng)武舉和殿試,這是武則天的功績之一,不是史學(xué)家肯定其歷史功績的主要原因,排除C項;打擊門閥士族,重用有才能的人是她的重要功績,不是主要原因,排除D項。11.“天可汗”不僅是一種榮譽,更具有實質(zhì)意義,它的目的是使許多弱小鄰國或民族可以和平相處、共存共榮。據(jù)此分析,唐太宗被擁戴為“天可汗”的原因是()A.輕賦省刑B.開明的民族政策C.廣開言路D.任用賢良,提高行政效能解析:B“可汗”是草原民族對統(tǒng)治者的稱呼,“天可汗”表明唐太宗受到少數(shù)民族的擁戴,說明他的民族政策深得人心,故選B項;輕賦省刑、廣開言路、任用賢良與少數(shù)民族擁戴沒有關(guān)聯(lián),排除A、C、D三項。12.下面表格為唐朝與周邊民族交往表(部分)。由下表可知唐朝()時期民族/地區(qū)方式具體情況唐太宗東突厥戰(zhàn)爭東突厥汗國滅亡西域設(shè)置機構(gòu)設(shè)安西都護府唐玄宗回紇冊封冊封骨力裴羅為懷仁可汗A.致力于少數(shù)民族地區(qū)開發(fā)B.與周邊少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭不斷C.發(fā)展民族關(guān)系具有靈活性D.以軍事手段征服各民族政權(quán)解析:C根據(jù)材料可知,唐朝與周邊民族交往有“戰(zhàn)爭”“設(shè)置機構(gòu)”“冊封”等方式,體現(xiàn)了唐朝民族關(guān)系的多樣性和民族政策的靈活性,故選C項;表格沒有涉及對少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā),排除A項;表格中只有與東突厥交往是戰(zhàn)爭方式,不能說明戰(zhàn)爭不斷,排除B項;材料中除了對東突厥采用軍事手段之外,更多的是采用和平管理方式,排除D項。13.(2022·浙江湖州期末)唐太宗曾說:“朕為蒼生父母,茍可利之,豈惜一女!北狄風(fēng)俗,多由內(nèi)政,亦既生子,則我外孫,不侵中國?！睋?jù)此政策,唐太宗()A.推動唐朝與吐蕃會盟B.接受“天可汗”稱號C.嫁文成公主于吐蕃贊普D.冊封大祚榮為渤?？ね踅馕?C依據(jù)材料信息可知,材料反映的是唐太宗將皇室公主嫁于少數(shù)民族首領(lǐng)的和親政策,結(jié)合所學(xué)可知,唐太宗將文成公主嫁于吐蕃贊普松贊干布符合這一政策,C項正確;唐太宗執(zhí)政時期是626年到649年,唐蕃會盟發(fā)生在9世紀前期,排除A項;草原各族共同尊奉唐太宗為“天可汗”,不能體現(xiàn)和親政策,排除B項;唐玄宗冊封大祚榮為渤?？ね?排除D項。14.“大盜既滅,而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣,列為侯王者,皆除節(jié)度使。由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地,大者連州十余,小者猶兼三四?！边@體現(xiàn)了唐朝后期的政治局面是()A.安史之亂 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.宦官專權(quán) D.朋黨之爭解析:B根據(jù)材料“由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地,大者連州十余,小者猶兼三四”并結(jié)合所學(xué)可知,“方鎮(zhèn)”是指藩鎮(zhèn),材料反映的是藩鎮(zhèn)割據(jù),故選B項。15.如果把“大運河的開鑿”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學(xué)習(xí)單元,符合這一單元內(nèi)容主題的是()A.國家的強盛和統(tǒng)一B.繁榮與開放的社會C.政權(quán)分立民族交融D.近代前夜與盛世危機解析:B材料中的史實發(fā)生在隋唐時期,從經(jīng)濟、政治、對外交往等方面展現(xiàn)了這一時期繁榮與開放的社會風(fēng)貌,故選B項;“遣唐使和鑒真東渡”更強調(diào)開放,排除A項;“政權(quán)分立民族交融”指三國兩晉南北朝時期,排除C項;“近代前夜與盛世危機”指明清時期,排除D項。二、非選擇題16.(2022·浙江杭州期末)閱讀下列材料,回答問題。材料一在漢代,當張騫與班超進入西域時,西域也有居國與行國兩種政治組織。兩漢開辟西域,也正是借綠洲城市之助,始得以斷匈奴的右臂。這些綠洲城市,形成交通線上的固定據(jù)點,遂能一站一站傳遞,形成歷史上著名的絲道,聯(lián)系東方的中國與西方的文明大國。——摘編自許倬云《萬古江河》材料二由于經(jīng)受了魏晉南北朝時期較長時期的民族融合,中國歷史上傳統(tǒng)的治邊思想受到了一定程度的沖擊,導(dǎo)致了隋唐兩朝較為開明的治邊政策的出現(xiàn)。在這種思想的指導(dǎo)下,盡管唐王朝也采取過諸如武力征伐的政策,但其治邊政策的突出特點是以懷柔、羈縻為主。唐王朝確立了羈縻府州制度,以各邊疆民族部落的分布范圍作為羈縻府、州行政區(qū)劃的基礎(chǔ),并在眾多的羈縻府州基礎(chǔ)上設(shè)立都護府,由都護府直接管理,再統(tǒng)于唐王朝中央政府?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》(1)根據(jù)材料一,概括指出漢代開辟絲綢之路的主觀目的和客觀效果。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),舉出唐王朝“治邊政策的突出特點是以懷柔、羈縻為主”的三個具體事例。指出西域地區(qū)的羈縻府州分別隸屬于哪兩個都護府的管轄。用一句話概括唐朝民族政策的影響。解析:第(1)問第一小問主觀目的,據(jù)材料一“也正是借綠洲城市之助,始得以斷匈奴的右臂”得出,為了配合對匈奴的戰(zhàn)爭。第二小問客觀效果,據(jù)材料一“形成歷史上著名的絲道,聯(lián)系東方的中國與西方的文明大國”得出,開辟了中西交通的要道,大大促進了中原和西域的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。第(2)問第一小問事例,據(jù)材料二“其治邊政策的突出特點是以懷柔、羈縻為主”并結(jié)合所學(xué)可知,7世紀前期,唐蕃和親,唐太宗將文成公主嫁給松贊干布,促進漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟文化交流;唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗;唐玄宗統(tǒng)治時期,東北的靺鞨族粟末部強大起來,唐玄宗封其首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね?9世紀前期,唐蕃會盟,約定“患難相恤,暴掠不作”,此后,唐蕃間基本停止了紛爭。第二小問兩個都護府,據(jù)材料二“并在眾多的羈縻府州基礎(chǔ)上設(shè)立都護府,由都護府直接管理”并結(jié)合所學(xué)可知,為加強對西域的