2024年安徽省名校之約中考化學第二次聯(lián)考試卷

第1頁（共1頁）2024年安徽省名校之約中考化學第二次聯(lián)考試卷相對原子質(zhì)量：H1O16C12Na23N14Cl35.5一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）1．（1分）同學們在學校組織的游學之旅中體驗了下列項目，其中主要發(fā)生化學變化的是（）A．參觀遺址 B．垃圾分類 C．篝火晚會 D．山崖攀巖2．（1分）2023年世界環(huán)境日的中國主題是“建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列敘述錯誤的是（）A．調(diào)整能源結(jié)構，禁止使用化石燃料 B．產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，淘汰高耗能的產(chǎn)業(yè) C．提升環(huán)境質(zhì)量，保護生物的多樣性 D．發(fā)展綠色經(jīng)濟，促進資源高效利用3．（1分）鎳具有很好的可塑性、耐腐蝕性和磁性，因此廣泛用于飛機、雷達等各種軍工制造業(yè)。如圖是鎳元素在元素周期表中的相關信息。下列說法錯誤的是（）A．鎳原子的質(zhì)子數(shù)為28 B．Ni可以表示“1個鎳分子” C．鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69 D．鎳元素屬于金屬元素4．（1分）剝開柑橘可以聞到一股清香的氣味，因為橘皮中含有芳樟醇（化學式為C10H18O）等物質(zhì)。下列有關柑橘的說法，錯誤的是（）A．聞到清香的氣味，說明微觀粒子在不斷運動 B．芳樟醇中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10：18：1 C．芳樟醇是由三種非金屬組成的 D．芳樟醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小5．（1分）化學與生物學科緊密相連。“稻魚共生系統(tǒng)”是我國江南地區(qū)的一種農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（見如圖）。下列說法錯誤的是（）A．水稻中富含的淀粉屬于糖類 B．水中浮萍等在光照下，將CO2轉(zhuǎn)化成O2 C．魚在水中游，說明氧氣易溶于水 D．水中動物的代謝產(chǎn)物可以做水稻生長的肥料6．（1分）化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列做法中不正確的是（）A．稀釋 B．鐵絲燃燒 C．測溶液pH D．蒸發(fā)7．（1分）神舟十七號載人飛船于2023年10月26日發(fā)射成功，其使用的一種燃料燃燒時發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關說法正確的是（）A．該反應屬于置換反應 B．該反應的化學方程式為N2O4+N2H4N2+H2O C．該反應生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為14：9 D．該反應說明燃燒不一定需要氧氣8．（1分）安全重于泰山。下表列出了常見的三種可燃性氣體的爆炸極限。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）可燃性氣體H2CH4CO爆炸極限（體積分數(shù)）4%～75%5%～15%12.5%～74%A．可燃性氣體在爆炸極限范圍內(nèi)，一定會爆炸 B．使用CH4比其他兩種氣體更安全 C．驗純后的可燃性氣體一定是純凈物 D．H2和CO混合一定會爆炸9．（1分）下列實驗方案，能達到目的的是（）A．鑒別：用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 B．除雜：用過量的氫氧化鈉溶液除去氯化鈉溶液中的氯化氫 C．檢驗：用濃硫酸檢驗O2中是否混有水蒸氣 D．制備：工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制取生石灰10．（1分）邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．置換反應中生成物是單質(zhì)和化合物，則有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應 B．活潑金屬遇稀硫酸產(chǎn)生氣泡，則遇到稀硫酸有氣泡產(chǎn)生的物質(zhì)一定是活潑金屬 C．化學反應有新物質(zhì)生成，則說明化學反應前后分子種類一定不同 D．燃著的酒精燈用燈帽可以蓋滅，則說明燃燒一定需要氧氣11．（1分）如圖是對t℃時一定質(zhì)量的某固體的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程。下列說法正確的是（）A．乙燒杯中溶液可能是飽和溶液 B．丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比丁燒杯溶液大 C．該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大 D．t℃時，該固體物質(zhì)的溶解度為25g12．（1分）將草酸（化學式為H2C2O4，沸點約150℃，分解溫度約190℃）隔絕空氣加熱，得到的混合物經(jīng)充分冷卻后，殘余氣體M（CO、CO2中的一種或兩種）。為探究M的成分，設計如圖所示實驗。下列說法不正確的是（）A．草酸是由碳、氫和氧元素組成的化合物 B．將甲、乙試管互換，則無法判斷M中是否含有CO2 C．加熱所得混合物經(jīng)充分冷卻，只是為了除去M中混有的水蒸氣 D．除去裝置丁，丙中固體變黑，也可以判斷M中有CO二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．（5分）閱讀下列科技短文并回答問題。隨著生活水平的提高，人們對室內(nèi)裝修的要求越來越高，各種裝修材料層出不窮。部分裝修材料會持續(xù)釋放有害物質(zhì)，造成室內(nèi)空氣污染。甲醛（HCHO）是室內(nèi)空氣主要的污染物之一，已經(jīng)被國際相關機構認定為1類致癌物，因此研究如何去除室內(nèi)空氣中的甲醛十分重要。光觸媒作為一種新型空氣污染物處理產(chǎn)品，具有全面，持續(xù)，安全，高效和節(jié)能等優(yōu)點，是降解室內(nèi)空氣污染物的理想材料。在光的照射下，甲醛會與吸附在光觸媒表面的氧氣作用，被催化降解為水和二氧化碳。某研究小組研究了在其他條件相同時，光照種類等相關因素對光觸媒降解甲醛效果的影響，結(jié)果如圖所示，其中降解率越高，降解效展越好。（1）寫出光觸媒下，甲醛發(fā)生反應的化學方程式。（2）由圖可得的結(jié)論是在其他條件相同時，。（3）活性炭對甲醛也具有吸附作用，與光觸媒處理不同之處是。（4）下列說法錯誤的是（填字母序號）。a.甲醛屬于氧化物b.光觸媒具有節(jié)能等優(yōu)點c.光觸媒在反應中化學性質(zhì)不變d.室內(nèi)裝潢后要保持通風14．（5分）實驗室可以用下列裝置制取和收集氧氣。（1）寫出裝置A中儀器a的名稱：。（2）某興趣小組的同學連接裝置B、D進行實驗。若實驗時裝置D中蠟燭燃燒更劇烈，發(fā)出白光，則B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。若用裝置C收集O2，驗滿的方法是。（3）用A裝置制取氧氣過程中，試管炸裂，可能的原因是（寫一種即可）。15．（6分）用廢鐵屑（主要成分為Fe，含少量Fe2O3和FeCO3）制備FeOOH（水合氧化鐵）的主要流程如圖所示。已知：“還原”發(fā)生的反應為Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4。（1）水合氧化鐵中鐵元素的化合價是。（2）寫出“酸溶”中發(fā)生的無氣體生成的化學反應方程式：。“酸溶”中排出的氣體是（寫名稱）。（3）“沉淀”中溫度不宜過高，原因是。（4）實驗室進行“過濾”操作時，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和。16．（7分）小明在學習了“中和反應”知識后，開展了如下探究活動。實驗1：向滴有幾滴酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，溶液剛好由紅色變成無色，停止滴加鹽酸。（1）寫出氫氧化鈉和稀鹽酸反應的化學方程式：；取少量反應后的無色溶液。若再滴加1滴氫氧化鈉溶液，仍為無色，則原溶液中含有的陽離子是（寫離子符號）。實驗2：常溫下，分別取2mL飽和石灰水和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液，滴加無色酚酞試液各1滴，然后再分別滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，溶液剛好由紅色變成無色，停止滴加鹽酸（滴加稀鹽酸滴數(shù)計數(shù)分別是m和n）?！静殚嗁Y料】20℃時，氫氧化鈣的溶解度為0.165g，氫氧化鈉的溶解度為109g。（2）實驗中，發(fā)現(xiàn)m＜n，結(jié)合溶解度和微觀知識分析原因是。實驗3：量取2mL0.4%氫氧化鈉溶液于試管中，然后加入1mL0.4%稀鹽酸，測反應中的pH變化。（氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的密度都看作1g/mL）（3）反應后，溶液的pH（選填“＞”“＝”或“＜”）7，理由是。（4）在實驗2中，若小明選取的是氫氧化鈣懸濁液（即石灰乳），滴加酚酞試液后，逐滴滴加稀鹽酸，待紅色褪去后，振蕩，發(fā)現(xiàn)無色酚酞又變成紅色，原因是。（5）小明認為實驗3不能說明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應，原因是，若要說明發(fā)生了反應，滴加的稀鹽酸至少不低于mL。（結(jié)果保留一位小數(shù)）17．（5分）維C泡騰片投入蒸餾水中，有氣泡產(chǎn)生，反應原理為H3C6H5O7+3NaHCO3═Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O?，F(xiàn)將一片泡騰片投入蒸餾水中，待不再產(chǎn)生氣體后，稱量錐形瓶及瓶內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量。裝置如圖所示，相關數(shù)據(jù)如下表：物品反應前反應后錐形瓶蒸餾水維C泡騰片錐形瓶及瓶內(nèi)所有物質(zhì)質(zhì)量/g71.7550.004.00125.53（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）；（2）與真實結(jié)果相比，實驗測定的結(jié)果偏小，其可能原因是。參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）1．（1分）同學們在學校組織的游學之旅中體驗了下列項目，其中主要發(fā)生化學變化的是（）A．參觀遺址 B．垃圾分類 C．篝火晚會 D．山崖攀巖【解答】解：A、參觀遺址沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、垃圾分類沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、篝火晚會，燃燒屬于化學變化；故選項正確；D、山崖攀巖沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：C。2．（1分）2023年世界環(huán)境日的中國主題是“建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列敘述錯誤的是（）A．調(diào)整能源結(jié)構，禁止使用化石燃料 B．產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，淘汰高耗能的產(chǎn)業(yè) C．提升環(huán)境質(zhì)量，保護生物的多樣性 D．發(fā)展綠色經(jīng)濟，促進資源高效利用【解答】解：A、為了保護環(huán)境，要合理使用化石燃料，減少化石燃料的使用，故A錯誤；B、產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，淘汰高耗能的產(chǎn)業(yè)，可以保護環(huán)境，故B正確；C、提升環(huán)境質(zhì)量，保護生物的多樣性，人與自然可以和諧共生，故C正確；D、發(fā)展綠色經(jīng)濟，促進資源高效利用，有助于環(huán)境保護，故D正確。故選：A。3．（1分）鎳具有很好的可塑性、耐腐蝕性和磁性，因此廣泛用于飛機、雷達等各種軍工制造業(yè)。如圖是鎳元素在元素周期表中的相關信息。下列說法錯誤的是（）A．鎳原子的質(zhì)子數(shù)為28 B．Ni可以表示“1個鎳分子” C．鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69 D．鎳元素屬于金屬元素【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為28；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則鎳原子的質(zhì)子數(shù)為28，故選項說法正確；B、“Ni”可表示鎳元素、1個鎳原子，不能表示1個鎳分子，故選項說法錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為58.69，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確；故選：B。4．（1分）剝開柑橘可以聞到一股清香的氣味，因為橘皮中含有芳樟醇（化學式為C10H18O）等物質(zhì)。下列有關柑橘的說法，錯誤的是（）A．聞到清香的氣味，說明微觀粒子在不斷運動 B．芳樟醇中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10：18：1 C．芳樟醇是由三種非金屬組成的 D．芳樟醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小【解答】解：A、聞到清香的氣味，是因為芳樟醇分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到氣味，故A正確；B、由芳樟醇的化學式可知，一個芳樟醇分子是由10個碳原子、18個氫原子和1個氧原子構成的，芳樟醇分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10：18：1，故B錯誤；C、芳樟醇是由碳、氫、氧元素三種非金屬組成，故C正確；D、由芳樟醇的化學式可知，芳樟醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（l×18）：16＝120：18：16，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是最小的，故D正確；故選：B。5．（1分）化學與生物學科緊密相連?！暗爵~共生系統(tǒng)”是我國江南地區(qū)的一種農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（見如圖）。下列說法錯誤的是（）A．水稻中富含的淀粉屬于糖類 B．水中浮萍等在光照下，將CO2轉(zhuǎn)化成O2 C．魚在水中游，說明氧氣易溶于水 D．水中動物的代謝產(chǎn)物可以做水稻生長的肥料【解答】解：A、水稻中富含的淀粉屬于糖類，選項說法正確；B、水中浮萍等在光照下，利用光合作用能將CO2轉(zhuǎn)化成O2，選項說法正確；C、氧氣不易溶于水，選項說法錯誤；D、水中動物的代謝產(chǎn)物可以做水稻生長的肥料，選項說法正確。故選：C。6．（1分）化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列做法中不正確的是（）A．稀釋 B．鐵絲燃燒 C．測溶液pH D．蒸發(fā)【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中所示操作正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示操作正確。C、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙浸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：C。7．（1分）神舟十七號載人飛船于2023年10月26日發(fā)射成功，其使用的一種燃料燃燒時發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關說法正確的是（）A．該反應屬于置換反應 B．該反應的化學方程式為N2O4+N2H4N2+H2O C．該反應生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為14：9 D．該反應說明燃燒不一定需要氧氣【解答】解：由微觀反應示意圖可知，該反應的化學的方程式為：N2O4+2N2H44H2O+3N2。A、該反應的反應物是兩種化合物，不符合置換反應的特點，故A說法不正確；B、由上述分析可知，該反應的方程式是N2O4+2N2H44H2O+3N2，故B說法不正確；C、由方程式的意義可知，該反應生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（28×3）：（18×4）＝7：6，故C說法不正確；D、該反應說明燃燒不一定需要氧氣，故D說法正確。故選：D。8．（1分）安全重于泰山。下表列出了常見的三種可燃性氣體的爆炸極限。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）可燃性氣體H2CH4CO爆炸極限（體積分數(shù)）4%～75%5%～15%12.5%～74%A．可燃性氣體在爆炸極限范圍內(nèi)，一定會爆炸 B．使用CH4比其他兩種氣體更安全 C．驗純后的可燃性氣體一定是純凈物 D．H2和CO混合一定會爆炸【解答】解：A、可燃性氣體在爆炸極限范圍內(nèi)，若不點燃，不會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。B、由表中數(shù)據(jù)可知，甲烷的爆炸極限比另外兩種氣體更小，則使用CH4比其他兩種氣體更安全，故選項說法正確。C、驗純后的可燃性氣體中可能還含有空氣等，不一定是純凈物，故選項說法錯誤。D、H2和CO混合不一定會爆炸，若沒有與氧氣混合，沒有達到爆炸極限，沒有點燃，不會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。故選：B。9．（1分）下列實驗方案，能達到目的的是（）A．鑒別：用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 B．除雜：用過量的氫氧化鈉溶液除去氯化鈉溶液中的氯化氫 C．檢驗：用濃硫酸檢驗O2中是否混有水蒸氣 D．制備：工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制取生石灰【解答】解：A、稀鹽酸和氯化鈉溶液分別顯酸性、中性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到目的。B、氯化氫能與過量的氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到目的。C、用濃硫酸具有吸水性，能除去氧氣的水蒸氣，但不能檢驗O2中是否混有水蒸氣，故選項實驗方案不能達到目的。D、工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制取生石灰，是因為石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫分解生成氧化鈣（生石灰的俗稱）和二氧化碳，故選項實驗方案能達到目的。故選：D。10．（1分）邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．置換反應中生成物是單質(zhì)和化合物，則有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應 B．活潑金屬遇稀硫酸產(chǎn)生氣泡，則遇到稀硫酸有氣泡產(chǎn)生的物質(zhì)一定是活潑金屬 C．化學反應有新物質(zhì)生成，則說明化學反應前后分子種類一定不同 D．燃著的酒精燈用燈帽可以蓋滅，則說明燃燒一定需要氧氣【解答】解：A、置換反應中生成物是單質(zhì)和化合物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定是置換反應，如CO+CuOCu+CO2，故選項推理錯誤。B、活潑金屬遇稀硫酸產(chǎn)生氣泡，但遇到稀硫酸有氣泡產(chǎn)生的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項推理錯誤。C、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學反應有新物質(zhì)生成，說明化學反應前后分子種類一定不同，故選項推理正確。D、燃著的酒精燈用燈帽可以蓋滅，利用的是隔絕空氣的滅火原理，但不燃燒不一定需要氧氣，如鎂可以在二氧化碳中燃燒，故選項推理錯誤。故選：C。11．（1分）如圖是對t℃時一定質(zhì)量的某固體的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程。下列說法正確的是（）A．乙燒杯中溶液可能是飽和溶液 B．丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比丁燒杯溶液大 C．該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大 D．t℃時，該固體物質(zhì)的溶解度為25g【解答】解：A、第一次蒸發(fā)10g水，沒有固體析出，所得溶液可能是不飽和溶液，也可能是恰好飽和；第二次恒溫蒸發(fā)掉10g水，結(jié)果析出1.5g固體，則此時所得溶液為飽和溶液；第三次恒溫蒸發(fā)掉10g水，共析出4.0g固體，即第三次蒸發(fā)10g水，析出了4.0g﹣1.5g＝2.5g固體，說明該溫度下的飽和溶液，蒸發(fā)10g水，析出2.5g固體，說明乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液，故選項說法錯誤。B、丙、丁燒杯中溶液均為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故選項說法錯誤。C、變化過程中溫度不變，無法確定該固體物質(zhì)的溶解度是否隨溫度升高而增大，故選項說法錯誤。D、t℃時某固體的飽和溶液，蒸發(fā)10g水，析出2.5g某固體，則t℃時，100g水中最多能溶解25g某固體，則t℃時該固體物質(zhì)的溶解度為25g，故選項說法正確。故選：D。12．（1分）將草酸（化學式為H2C2O4，沸點約150℃，分解溫度約190℃）隔絕空氣加熱，得到的混合物經(jīng)充分冷卻后，殘余氣體M（CO、CO2中的一種或兩種）。為探究M的成分，設計如圖所示實驗。下列說法不正確的是（）A．草酸是由碳、氫和氧元素組成的化合物 B．將甲、乙試管互換，則無法判斷M中是否含有CO2 C．加熱所得混合物經(jīng)充分冷卻，只是為了除去M中混有的水蒸氣 D．除去裝置丁，丙中固體變黑，也可以判斷M中有CO【解答】解：A.將草酸（化學式為H2C2O4，沸點約150℃，分解溫度約190℃）隔絕空氣加熱，得到混合氣體M，混合氣體M通過試管甲，溶液變渾濁，證明有二氧化碳氣體存在；氣體通過丙裝置，紅色固體變黑色，丁中溶液變渾濁，混合氣體中有一氧化碳氣體存在，結(jié)合以上分析只能說明草酸中含有碳、氧元素，不能確定氫元素是否存在，故A錯誤；B.若裝置甲、乙位置互換，二氧化碳會被氫氧化鈉溶液吸收，甲中澄清石灰水無變化，則無法判斷M中是否含有CO2，故B正確；C.加熱所得混合物經(jīng)充分冷卻，只是為了除去M中混有的水蒸氣，得到干燥的一氧化碳和二氧化碳，故C正確；D.丙中固體變黑是因為和一氧化碳反應生成了鐵和二氧化碳，除去裝置丁，丙中固體變黑，也可以判斷M中有CO，故D正確；故選：A。二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．（5分）閱讀下列科技短文并回答問題。隨著生活水平的提高，人們對室內(nèi)裝修的要求越來越高，各種裝修材料層出不窮。部分裝修材料會持續(xù)釋放有害物質(zhì)，造成室內(nèi)空氣污染。甲醛（HCHO）是室內(nèi)空氣主要的污染物之一，已經(jīng)被國際相關機構認定為1類致癌物，因此研究如何去除室內(nèi)空氣中的甲醛十分重要。光觸媒作為一種新型空氣污染物處理產(chǎn)品，具有全面，持續(xù)，安全，高效和節(jié)能等優(yōu)點，是降解室內(nèi)空氣污染物的理想材料。在光的照射下，甲醛會與吸附在光觸媒表面的氧氣作用，被催化降解為水和二氧化碳。某研究小組研究了在其他條件相同時，光照種類等相關因素對光觸媒降解甲醛效果的影響，結(jié)果如圖所示，其中降解率越高，降解效展越好。（1）寫出光觸媒下，甲醛發(fā)生反應的化學方程式CH2O+O2CO2+H2O。（2）由圖可得的結(jié)論是在其他條件相同時，實驗研究范圍內(nèi)，光觸媒降解甲醛效果紫外線燈比日光燈好。（3）活性炭對甲醛也具有吸附作用，與光觸媒處理不同之處是活性炭吸附甲醛過程是物理變化。（4）下列說法錯誤的是a（填字母序號）。a.甲醛屬于氧化物b.光觸媒具有節(jié)能等優(yōu)點c.光觸媒在反應中化學性質(zhì)不變d.室內(nèi)裝潢后要保持通風【解答】解：（1）由題干可知，在光的照射下，甲醛會與吸附在光觸媒表面的氧氣作用，被催化降解為水和二氧化碳，化學方程式為：CH2O+O2CO2+H2O；（2）由圖可得的結(jié)論是在其他條件相同時，實驗研究范圍內(nèi)，光觸媒降解甲醛效果紫外線燈比日光燈好；（3）活性炭對甲醛也具有吸附作用，能吸附甲醛，屬于物理變化，而光觸媒處理甲醛屬于化學變化，故與光觸媒處理不同之處是活性炭吸附甲醛過程是物理變化；（4）a、甲醛（HCHO）由C、H、O三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，錯誤；b、由題干信息可知，光觸媒具有全面，持續(xù)，安全，高效和節(jié)能等優(yōu)點，正確；c、光觸媒在該反應中作催化劑，質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，正確；d、室內(nèi)裝潢后要保持通風，降低室內(nèi)甲醛的濃度，正確。故答案為：（1）CH2O+O2CO2+H2O；（2）實驗研究范圍內(nèi)，光觸媒降解甲醛效果紫外線燈比日光燈好；（3）活性炭吸附甲醛過程是物理變化；（4）a。14．（5分）實驗室可以用下列裝置制取和收集氧氣。（1）寫出裝置A中儀器a的名稱：酒精燈。（2）某興趣小組的同學連接裝置B、D進行實驗。若實驗時裝置D中蠟燭燃燒更劇烈，發(fā)出白光，則B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。若用裝置C收集O2，驗滿的方法是把帶火星的木條放到b導管口處，若木條復燃，則集滿。（3）用A裝置制取氧氣過程中，試管炸裂，可能的原因是試管外壁有水（沒有預熱，試管底部接觸到燈芯，先熄滅酒精燈，后撤離導管等，合理即可）（寫一種即可）?！窘獯稹拷猓海?）裝置A中儀器a的名稱是酒精燈；（2）若實驗時裝置D中蠟燭燃燒更劇烈，發(fā)出白光，則B中產(chǎn)生的氣體是氧氣，裝置B屬于固、液常溫型，適合用作過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，若用裝置C收集O2，驗滿的方法是：把帶火星的木條放到b導管口處，若木條復燃，則集滿；（3）試管炸裂可能的原因有：試管外壁有水；沒有預熱；試管底部接觸到燈芯；試管口未略向下傾斜；先熄滅酒精燈，后撤離導管；立即用冷水沖洗試管等。故答案為：（1）酒精燈；（2）2H2O22H2O+O2↑；把帶火星的木條放到b導管口處，若木條復燃，則集滿；（3）試管外壁有水（沒有預熱，試管底部接觸到燈芯，先熄滅酒精燈，后撤離導管等，合理即可）。15．（6分）用廢鐵屑（主要成分為Fe，含少量Fe2O3和FeCO3）制備FeOOH（水合氧化鐵）的主要流程如圖所示。已知：“還原”發(fā)生的反應為Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4。（1）水合氧化鐵中鐵元素的化合價是+3。（2）寫出“酸溶”中發(fā)生的無氣體生成的化學反應方程式：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O?！八崛堋敝信懦龅臍怏w是H2和CO2（寫名稱）。（3）“沉淀”中溫度不宜過高，原因是防止過氧化氫因溫度過高發(fā)生分解。（4）實驗室進行“過濾”操作時，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯?！窘獯稹拷猓海?）在水合氧化鐵（FeOOH）中，O為﹣2價，H為+1價，則根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0，可知Fe元素化合價為+3價；（2）“酸溶”中發(fā)生的無氣體生成的反應是氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水，化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，碳酸亞鐵可以與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和水和二氧化碳，故氣體成分為水和二氧化碳；（3）過氧化氫具有氧化性，把亞鐵離子氧化為FeOOH，但是過氧化氫在高溫下發(fā)生分解，氧化能力減弱，因此沉淀時反應溫度不宜太高，原因是防止過氧化氫因溫度過高發(fā)生分解；（4）進行“過濾”操作時，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯。故答案為：（1）+3；（2）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；H2和CO2；（3）防止過氧化氫因溫度過高發(fā)生分解；（4）燒杯。16．（7分）小明在學習了“中和反應”知識后，開展了如下探究活動。實驗1：向滴有幾滴酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，溶液剛好由紅色變成無色，停止滴加鹽酸。（1）寫出氫氧化鈉和稀鹽酸反應的化學方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O；取少量反應后的無色溶液。若再滴加1滴氫氧化鈉溶液，仍為無色，則原溶液中含有的陽離子是Na+、H+（寫離子符號）。實驗2：常溫下，分別取2mL飽和石灰水和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液，滴加無色酚酞試液各1滴，然后再分別滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，溶液剛好由紅色變成無色，停止滴加鹽酸（滴加稀鹽酸滴數(shù)計數(shù)分別是m和n）?！静殚嗁Y料】20℃時，氫氧化鈣的溶解度為0.165g，氫氧化鈉的溶解度為109g。（2）實驗中，發(fā)現(xiàn)m＜n，結(jié)合溶解度和微觀知識分析原因是氫氧化鈣溶解度遠小于氫氧化鈉，2mL飽和石灰水中的氫氧根離子數(shù)目小于溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液增大氫氧根離子數(shù)目。實驗3：量取2mL0.4%氫氧化鈉溶液于試管中，然后加入1mL0.4%稀鹽酸，測反應中的pH變化。（氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的密度都看作1g/mL）（3）反應后，溶液的pH＞（選填“＞”“＝”或“＜”）7，理由是氫氧化鈉過量。（4）在實驗2中，若小明選取的是氫氧化鈣懸濁液（即石灰乳），滴加酚酞試液后，逐滴滴加稀鹽酸，待紅色褪去后，振蕩，發(fā)現(xiàn)無色酚酞又變成紅色，原因是沒有溶解的氫氧化鈣繼續(xù)溶解。（5）小明認為實驗3不能說明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應，原因是也可能是加入鹽酸稀釋了氫氧化鈉溶液導致