高中生物《第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》課件（兩套）

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第1章走近細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞的形態(tài)是什么樣的？？？咱們一起觀察細(xì)胞的形態(tài)一、使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞目鏡轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡壁鏡柱鏡筒顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡的使用步驟1、取鏡和安放2、對(duì)光3、固定裝片4、低倍鏡觀察5、高倍鏡觀察6、收鏡（1）取鏡和安放右手握鏡臂，左手托鏡座，將顯微鏡從箱中取出，放置在桌前略偏左，距桌緣8~10㎝處，裝好物鏡和目鏡。（2）對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選取較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，同時(shí)把反光鏡轉(zhuǎn)向光源，直至視野光亮均勻適度。調(diào)節(jié)視野亮度只可用遮光器和反光鏡。將標(biāo)本放在載物臺(tái)上并用壓片夾固定，移動(dòng)裝片使要觀察的物體正對(duì)通光孔中心。（4）低倍鏡觀察轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，側(cè)視鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近切片，左眼觀察目鏡，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，看到物像時(shí)輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰。若看不到物像，重復(fù)該步驟。觀察時(shí)兩眼都要睜開，便于左眼觀察，右眼看著畫圖。（3）固定裝片在低倍鏡下使要放大的部分移到視野中央。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。（5）高倍鏡觀察高倍物鏡的長(zhǎng)度長(zhǎng)于低倍物鏡，進(jìn)行該操作時(shí)應(yīng)該注意什么？注意事項(xiàng)：高倍物鏡壓壞裝片！預(yù)防手段：眼睛觀看轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)過程取下標(biāo)本，旋動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡朝外，不要使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。旋動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降到最低，裝箱。（6）收鏡1．顯微鏡的放大倍數(shù)（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。（2）總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。2．目鏡與物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系（1）物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)。（2）目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。3．放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的兩種情況（1）一行細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計(jì)算。如：在10×10的放大倍數(shù)下看到32個(gè)細(xì)胞在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為8個(gè)。（2）圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算。如：在10×10的放大倍數(shù)下看到32個(gè)細(xì)胞充滿視野，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后看到的細(xì)胞數(shù)為2個(gè)。4．高倍鏡與低倍鏡下視野的比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大5．判斷污物存在的位置（1）污物可能存在的位置：物鏡、目鏡、裝片。（2）判斷方法：1、顯微鏡的使用是先低倍鏡后高倍鏡，高倍鏡下不能用粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；高倍鏡下視野會(huì)變暗，可以用凹面反光鏡或大光圈增大亮度。2、顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實(shí)物中如果是“b”，則視野中是“q”裝片中物像移到視野中的規(guī)律：偏向哪里向哪里移。溫馨提示用顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟：1、制作幾種細(xì)胞的臨時(shí)裝片2、使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片3、繪畫出顯微鏡中觀察到的細(xì)胞形態(tài)4、探討觀察到的細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)結(jié)果：不同的細(xì)胞形態(tài)、大小千差萬(wàn)別；不同細(xì)胞有共同的結(jié)構(gòu)。結(jié)論：細(xì)胞既有多樣性又有統(tǒng)一性。細(xì)胞具有多種多樣的形態(tài)肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，將細(xì)胞分為兩大類：原核細(xì)胞真核細(xì)胞原核生物真核生物藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）、細(xì)菌、放線菌、衣原體、支原體、立克次氏體植物、動(dòng)物、真菌等原核細(xì)胞沒有核膜為界限的細(xì)胞核，具有擬核真核細(xì)胞具有核膜，有成形的細(xì)胞核發(fā)菜原核生物之藍(lán)藻藍(lán)球藻念珠藻顫藻擬核原核生物唯一的細(xì)胞器水華藍(lán)藻細(xì)胞壁：主要由肽聚糖構(gòu)成細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：有光合片層，含葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用核糖體擬核：含裸露的環(huán)狀DNA，無(wú)染色體原核生物之細(xì)菌細(xì)菌基本結(jié)構(gòu)特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛、莢膜等細(xì)胞壁：由肽聚糖構(gòu)成細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)核糖體質(zhì)粒：小型環(huán)狀DNA擬核：含裸露環(huán)狀DNA，無(wú)染色體真核細(xì)胞：有以核膜為界限的細(xì)胞核種類：植物、動(dòng)物、真菌、原生生物原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁較?。ㄒ话銥?～10μm）較大（一般為20～30μm）無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜，無(wú)核仁，無(wú)染色體，環(huán)狀DNA分子裸露。有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁，DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體。細(xì)胞器只有核糖體有核糖體、線粒體等細(xì)胞器，植物細(xì)胞還有葉綠體和液泡等。除支原體外均有細(xì)胞壁，主要成分是肽聚糖（糖類和蛋白質(zhì)）植物有，主要成分是纖維素和果膠，動(dòng)物無(wú)，大多數(shù)真菌細(xì)胞壁主要成分是幾丁質(zhì)。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的共同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA分子。原核細(xì)胞與原核細(xì)胞之間、真核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞之間在結(jié)構(gòu)上的差異性，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，在結(jié)構(gòu)上的相似性，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性。1、洋蔥表皮細(xì)胞被顯微鏡發(fā)達(dá)50倍這里的“50倍”是指放大該細(xì)胞的（）A.體積

B.像的面積

C.表面積

D.長(zhǎng)度或?qū)挾?、一般光學(xué)顯微鏡觀察生物細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是（

）

A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右

B.若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母

C.觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)

D.視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤3、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（

）

A.

病毒和柳樹B.

細(xì)菌和草履蟲C.

藍(lán)藻和酵母菌D.

青蛙和酵母菌DDA課堂考點(diǎn)突破4、衣藻和藍(lán)藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用，但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著的根本區(qū)別主要是（

）

A.

是否有DNAB.

是否有核膜

C.

是否有細(xì)胞膜

D.

是否有核糖體B課堂小結(jié)：1、顯微鏡的使用2、原核細(xì)胞（細(xì)菌、藍(lán)藻）和真核細(xì)胞（動(dòng)物、植物、真菌）第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求核心素養(yǎng)對(duì)接學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1.簡(jiǎn)述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別。2.使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞。1.生命觀念——通過觀察各種細(xì)胞，認(rèn)同生物的統(tǒng)一性和多樣性。水平一2.科學(xué)思維——運(yùn)用歸納與概括的思維方法對(duì)比原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同。水平二、三3.科學(xué)探究——通過使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞，掌握基本的顯微操作技能，提高實(shí)踐能力。水平二對(duì)光使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞研讀教材·梳理探究———————————————知識(shí)梳理———————————————調(diào)焦低倍鏡視野中央轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋光圈或反光鏡———————————————素養(yǎng)提升———————————————科學(xué)探究——使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞針對(duì)下圖，請(qǐng)思考：(1)放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短的關(guān)系①物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越____。②目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越____。大小(2)利用目鏡5×，物鏡10×的顯微鏡觀察畫有小圓圈的載玻片，并計(jì)數(shù)圓圈個(gè)數(shù)，然后換用高倍物鏡，再次觀察計(jì)數(shù)。①若顯微鏡下視野如圖甲所示，換用40×高倍物鏡后視野中看到的圓圈數(shù)目是__個(gè)。②若顯微鏡下視野如圖乙所示，換用20×高倍物鏡后，視野中看到的圓圈數(shù)目是__個(gè)。24[典例1]

如圖所示：圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大，若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是②③⑤B.把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，應(yīng)選用②③鏡頭C.從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為16個(gè)，若這64個(gè)細(xì)胞充滿視野，則能看到8個(gè)細(xì)胞答案D[變式訓(xùn)練1]

在低倍鏡下看到的物像不在視野中央，而在左上角，該怎么移動(dòng)裝片(

) A.向左上角移

B.向右上角移 C.向左下角移

D.向右下角移

解析顯微鏡視野中物像位置與實(shí)物位置是上下顛倒，左右相反的，所以物像往哪偏離就將裝片往哪移動(dòng)，可將物像移至視野中央。

答案

A聯(lián)想質(zhì)疑★下降鏡筒時(shí)不要觀察目鏡，而要目視物鏡，防止物鏡下降時(shí)壓壞玻片標(biāo)本?！镛D(zhuǎn)換物鏡時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不可握住物鏡直接轉(zhuǎn)動(dòng)?！锕饩€暗時(shí)，使用反光鏡的凹面；光線亮?xí)r，使用反光鏡的平面。1.如何將物像移到視野中央？

提示：物像位于哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。2.如何表示物像的放大倍數(shù)？

提示：物像放大倍數(shù)：目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核原核細(xì)胞與真核細(xì)胞———————————————知識(shí)梳理———————————————原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1.分類依據(jù)細(xì)胞內(nèi)__________________________。2.原核生物的類型和結(jié)構(gòu)(1)寫出圖中代表的生物種類：甲為_________，乙為________。此外，原核生物還包括__________，支原體、衣原體等。(2)標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)名稱：

①②③④⑤⑥圖甲___________________________________

圖乙___________________________________具細(xì)胞壁的生物不一定是植物，如真菌和原核生物(除支原體)細(xì)胞壁藍(lán)細(xì)菌細(xì)菌放線菌擬核細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)核糖體核糖體擬核鞭毛細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜3.真核細(xì)胞的特點(diǎn)

不僅有___________的細(xì)胞核，還有許多由膜包被的其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)。4.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性 (1)都有相似的__________________。 (2)遺傳物質(zhì)都是_________。 (3)細(xì)胞內(nèi)__________的結(jié)構(gòu)和功能也是類似的。核膜包被細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)DNA核糖體———————————————素養(yǎng)提升———————————————科學(xué)思維——細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性1.觀察下列四幅圖，請(qǐng)思考：(1)上述①～⑤生物中哪種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有明顯的區(qū)別？主要區(qū)別是什么？提示

③是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的劃分的依據(jù)是什么？圖中哪些是原核細(xì)胞？哪些是真核細(xì)胞？提示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞劃分的主要依據(jù)是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。①和②是原核細(xì)胞，④和⑤是真核細(xì)胞。2.支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物(見下圖)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：人工合成生命的探索：20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家成功組成新的支原體細(xì)胞，新細(xì)胞具有進(jìn)行基本生命活動(dòng)的能力和繁殖能力(1)支原體與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？提示支原體沒有細(xì)胞核，動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞核。(2)支原體是真核生物還是原核生物