高中生物《第5章 細胞的能量供應(yīng)和利用》單元檢測試卷及答案解析

高中生物必修一《第5章細胞的能量供應(yīng)和利用》單元檢測試卷（一）一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．有關(guān)酶的敘述，正確的是()A．酶都是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體B．酶的數(shù)量因化學(xué)反應(yīng)而減少C．酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用D．酶與無機催化劑催化反應(yīng)的原理相同2．德國化學(xué)家畢希納將酵母細胞放在石英砂中用力研磨、加水攪拌，再進行加壓過濾，得到不含酵母細胞的提取液。在這些汁液中加入葡萄糖，一段時間后冒出氣泡，糖液居然變成了酒。根據(jù)以上實驗，分析得出的結(jié)論錯誤的是()A．葡萄糖變成酒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化B．將糖變成酒的物質(zhì)是汁液中的釀酶C．研磨有利于酵母細胞內(nèi)釀酶的釋放D．該實驗證明釀酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)3．酶是生物催化劑，其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯誤的是()A．酶分子有一定的形狀，其形狀與底物的結(jié)合無關(guān)B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其作用的強弱可用酶活性表示C．麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．將胃蛋白酶加入到pH＝10的溶液中，其空間結(jié)構(gòu)會改變4．現(xiàn)有3支試管甲、乙、丙，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列說法錯誤的是()A．實驗結(jié)果是乙、丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀B．甲和丙試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C．實驗結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D．甲和乙試管對照，說明酶具有專一性5．ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是()A．物質(zhì)①表示鳥嘌呤B．化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)C．在ATP－ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用D．若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP6．ATP在細胞中能夠釋放能量和儲存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看，原因是()①腺苷很容易吸收能量和釋放能量②第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合③第三個磷酸基團(遠離腺苷的那個)很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)化為ADP，同時釋放能量④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵(遠離腺苷的那個)，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA．①③ B．②④C．③④ D．①④7．下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是()A．有氧呼吸時，生成物水中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．有氧呼吸第二階段也能產(chǎn)生少量ATPD．有氧呼吸產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中8．如圖是某動物體細胞呼吸的過程，有關(guān)敘述錯誤的是()A．4、6分別是水和氧氣B．3產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATPD．植物細胞也能進行該過程9．下列有關(guān)細胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，正確的是()A．創(chuàng)可貼要透氣是為了促進傷口部位細胞的有氧呼吸B．中耕松土有利于根細胞有氧呼吸，從而促進對水的吸收C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D．稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛10．如圖曲線①、曲線②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關(guān)系，下列敘述錯誤的是()A．曲線①代表無氧呼吸，氧濃度為10%時無氧呼吸停止B．曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大呼吸作用強度不斷增強C．圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制D．圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同11．下列適用于綠葉中色素的提取和分離實驗的正確裝置圖是()12．下列關(guān)于色素的提取和分離實驗，敘述錯誤的是()A．研磨綠葉時加入無水乙醇的目的是溶解并提取色素B．濾液細線不能觸及層析液是為了防止色素溶解于其中C．觀察到色素條帶最寬和最窄的分別是葉綠素a和葉黃素D．觀察到擴散最快和最慢的色素分別是胡蘿卜素和葉綠素b13．晴天的中午在葉肉細胞中，CO2的產(chǎn)生和固定場所分別是()①類囊體薄膜②葉綠體基質(zhì)③線粒體內(nèi)膜④線粒體基質(zhì)A．③① B．④②C．①② D．④③14．下列關(guān)于綠色植物光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述，正確的是()A．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供ADP和PiB．光反應(yīng)在光下進行，暗反應(yīng)在暗處進行C．光反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)的場所是類囊體薄膜D．光反應(yīng)完成能量轉(zhuǎn)化過程，暗反應(yīng)完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程15．如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合速率的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．曲線a→b點，葉綠體中C3濃度降低B．b→d點，葉綠體中C5濃度升高C．曲線a→b點，葉綠體中C5生成速率降低D．d點時，限制光合速率的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等二、綜合題(本大題共4小題，共40分)16．下面三個圖中的曲線是某研究小組圍繞探究過氧化氫分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題：(1)圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為______________、______________、______________。(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是_______________________________。(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是____________________________。(4)根據(jù)你的理解，圖3曲線縱坐標最可能代表_____________________。17．如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，C、E瓶為澄清石灰水，請據(jù)圖分析：(1)A瓶加入的試劑是__________，其目的是____________，B中酵母菌細胞呼吸的場所為____________________。(2)乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是____________。酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是：前者____________________________。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標記的化合物是__________。(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是________________________________________________________。(4)圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在相應(yīng)的圖中加以改正。18．美國科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細菌懸浮液的玻片上，這些細菌會移向氧濃度高的區(qū)域。他觀察細菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：(1)描述B情況下細菌的分布情況如何：_______________________，如此分布是因為光合作用釋放了________。(2)該實驗證實了光合作用的場所是________，吸收光能的色素和催化反應(yīng)的酶分別分布在______________、________________________。(3)恩格爾曼進行裝置C的實驗，其目的是什么？______________，在________點的細菌特別多。19．甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)當光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是________。(2)甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據(jù)是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是________。(4)某植物夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進入葉肉細胞的________(填“O2”或“CO2”)不足。《第5章細胞的能量供應(yīng)和利用》答案解析一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．有關(guān)酶的敘述，正確的是()A．酶都是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體B．酶的數(shù)量因化學(xué)反應(yīng)而減少C．酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用D．酶與無機催化劑催化反應(yīng)的原理相同【答案】D【解析】酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶可以反復(fù)起作用，不會隨反應(yīng)的進行而消耗；只要條件適宜，酶在細胞內(nèi)外都能起作用；酶與無機催化劑催化反應(yīng)的原理相同，都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。2．德國化學(xué)家畢希納將酵母細胞放在石英砂中用力研磨、加水攪拌，再進行加壓過濾，得到不含酵母細胞的提取液。在這些汁液中加入葡萄糖，一段時間后冒出氣泡，糖液居然變成了酒。根據(jù)以上實驗，分析得出的結(jié)論錯誤的是()A．葡萄糖變成酒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化B．將糖變成酒的物質(zhì)是汁液中的釀酶C．研磨有利于酵母細胞內(nèi)釀酶的釋放D．該實驗證明釀酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)【答案】D【解析】葡萄糖變成酒的過程中有氣泡生成，發(fā)生了化學(xué)變化；催化該化學(xué)變化進行的是酵母細胞內(nèi)產(chǎn)生的釀酶；研磨有利于釀酶的釋放；畢希納所做的實驗，不能證明酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。3．酶是生物催化劑，其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯誤的是()A．酶分子有一定的形狀，其形狀與底物的結(jié)合無關(guān)B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其作用的強弱可用酶活性表示C．麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．將胃蛋白酶加入到pH＝10的溶液中，其空間結(jié)構(gòu)會改變【答案】A【解析】酶具有一定可變的幾何形狀，酶的活性部位與底物結(jié)合形狀發(fā)生改變發(fā)揮催化作用，作用完成后恢復(fù)原狀，其形狀與底物的結(jié)合有關(guān)；酶的本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其催化作用的強弱可以用酶活性來表示；酶具有專一性，麥芽糖酶可以催化麥芽糖水解，不能催化蔗糖水解；酶在過酸或過堿的溶液中會發(fā)生變性失活，胃蛋白酶的最適pH為1.5左右，加入pH＝10的溶液中會使酶變性，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。4．現(xiàn)有3支試管甲、乙、丙，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列說法錯誤的是()A．實驗結(jié)果是乙、丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀B．甲和丙試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C．實驗結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D．甲和乙試管對照，說明酶具有專一性【答案】A【解析】實驗結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)了磚紅色沉淀，乙、丙試管內(nèi)不出現(xiàn)磚紅色沉淀，A錯誤，C正確；甲和丙試管對照，自變量是溫度，故說明酶的活性受溫度的影響，B正確；甲和乙試管對照，甲試管中的唾液淀粉酶可催化淀粉水解，而乙試管中的胃蛋白酶不能水解淀粉，故可說明酶具有專一性，D正確。5．ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是()A．物質(zhì)①表示鳥嘌呤B．化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)C．在ATP－ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用D．若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP【答案】C【解析】圖中①表示腺嘌呤；②表示高能磷酸鍵，化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于放能反應(yīng)；③表示磷酸，在ATP－ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用；若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一。6．ATP在細胞中能夠釋放能量和儲存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看，原因是()①腺苷很容易吸收能量和釋放能量②第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合③第三個磷酸基團(遠離腺苷的那個)很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)化為ADP，同時釋放能量④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵(遠離腺苷的那個)，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA．①③ B．②④C．③④ D．①④【答案】C【解析】ATP含有一個腺苷、三個磷酸基團、一個普通化學(xué)鍵、兩個高能磷酸鍵，ATP水解時第二個高能磷酸鍵(遠離腺苷的那個)斷裂，儲存在高能磷酸鍵中的能量釋放出來，ATP轉(zhuǎn)化為ADP。在有關(guān)酶的催化下，ADP與Pi結(jié)合，吸收能量，又可形成第二個高能磷酸鍵(遠離腺苷的那個)，ADP又轉(zhuǎn)化為ATP。7．下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是()A．有氧呼吸時，生成物水中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．有氧呼吸第二階段也能產(chǎn)生少量ATPD．有氧呼吸產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中【答案】C【解析】有氧呼吸時，生成物水中的氫來自葡萄糖和反應(yīng)物水；有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，釋放大量能量；有氧呼吸第二階段也釋放少量能量，并產(chǎn)生少量ATP；葡萄糖有氧呼吸所釋放的能量大多數(shù)以熱能形式散失，只有小部分儲存在ATP中。8．如圖是某動物體細胞呼吸的過程，有關(guān)敘述錯誤的是()A．4、6分別是水和氧氣B．3產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATPD．植物細胞也能進行該過程【答案】C【解析】4、6分別是水和氧氣，分別參與第二階段和第三階段；3是二氧化碳，產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)進行的第二階段；產(chǎn)生的8大部分以熱能的形式散失，少部分用于合成ATP；植物細胞也能進行有氧呼吸過程。9．下列有關(guān)細胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，正確的是()A．創(chuàng)可貼要透氣是為了促進傷口部位細胞的有氧呼吸B．中耕松土有利于根細胞有氧呼吸，從而促進對水的吸收C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D．稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛【答案】C【解析】用透氣紗布包扎傷口，可增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸，從而抑制厭氧菌的大量繁殖；中耕松土能夠增加土壤的通氣量，有利于植物的根系進行有氧呼吸，并能促進其吸收土壤中的無機鹽；較深的傷口里缺少氧氣，破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖，所以傷口較深或被銹釘扎傷后，患者應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清；稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛。10．如圖曲線①、曲線②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關(guān)系，下列敘述錯誤的是()A．曲線①代表無氧呼吸，氧濃度為10%時無氧呼吸停止B．曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大呼吸作用強度不斷增強C．圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制D．圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同【答案】D【解析】隨氧濃度增大CO2的釋放量降低，所以曲線①代表無氧呼吸，氧濃度為10%時CO2釋放量為0，說明此時無氧呼吸停止；曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大呼吸作用強度不斷增強，但是當氧濃度達到一定值時，曲線②不再上升；圖中曲線②最終趨于平衡，細胞呼吸強度不再增大，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制；圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為1∶3。11．下列適用于綠葉中色素的提取和分離實驗的正確裝置圖是()【答案】D【解析】紙層析時要注意濾液細線不能觸及層析液，否則色素會溶解在層析液中，A、C錯誤；濾紙條下端未剪去兩角，B錯誤；D中濾紙條下端剪去了兩角，濾液細線沒有觸及層析液，正確。12．下列關(guān)于色素的提取和分離實驗，敘述錯誤的是()A．研磨綠葉時加入無水乙醇的目的是溶解并提取色素B．濾液細線不能觸及層析液是為了防止色素溶解于其中C．觀察到色素條帶最寬和最窄的分別是葉綠素a和葉黃素D．觀察到擴散最快和最慢的色素分別是胡蘿卜素和葉綠素b【答案】C【解析】綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑中，所以研磨綠葉時加入無水乙醇的目的是溶解并提取色素；層析液是由有機溶劑組成的混合物，因此濾液細線不能觸及層析液是為了防止色素溶解于其中；葉綠素a含量最多，胡蘿卜素含量最少，因此觀察到色素條帶最寬和最窄的分別是葉綠素a和胡蘿卜素；胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，因此擴散得最快，葉綠素b在層析液中的溶解度最小，所以擴散得最慢。13．晴天的中午在葉肉細胞中，CO2的產(chǎn)生和固定場所分別是()①類囊體薄膜②葉綠體基質(zhì)③線粒體內(nèi)膜④線粒體基質(zhì)A．③① B．④②C．①② D．④③【答案】B【解析】晴天中午葉肉細胞進行有氧呼吸和光合作用，CO2的產(chǎn)生是在有氧呼吸的第二階段，此過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；CO2的固定是在光合作用的暗反應(yīng)階段，是在葉綠體基質(zhì)中進行的。14．下列關(guān)于綠色植物光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述，正確的是()A．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供ADP和PiB．光反應(yīng)在光下進行，暗反應(yīng)在暗處進行C．光反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)的場所是類囊體薄膜D．光反應(yīng)完成能量轉(zhuǎn)化過程，暗反應(yīng)完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程【答案】A【解析】光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP，暗反應(yīng)可以為光反應(yīng)提供NADP＋、ADP和Pi；光反應(yīng)必須有光才能進行，暗反應(yīng)有光無光都可以進行；光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)；光反應(yīng)與暗反應(yīng)都可以完成能量的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)的轉(zhuǎn)變。15．如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合速率的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．曲線a→b點，葉綠體中C3濃度降低B．b→d點，葉綠體中C5濃度升高C．曲線a→b點，葉綠體中C5生成速率降低D．d點時，限制光合速率的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等【答案】C【解析】曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，光照強度增強，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，促進暗反應(yīng)中C3還原，導(dǎo)致葉綠體中C3濃度降低；曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，CO2濃度降低，CO2用于暗反應(yīng)中和C5固定生成C3的反應(yīng)減弱，因此葉綠體中C5濃度升高；曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，光照強度增強，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，促進暗反應(yīng)中C3還原，導(dǎo)致葉綠體中C3濃度降低，相對應(yīng)的C5生成速率升高；曲線中d點為光飽和點，限制光合速率的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等。二、綜合題(本大題共4小題，共40分)16．下面三個圖中的曲線是某研究小組圍繞探究過氧化氫分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題：(1)圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為______________、______________、______________。(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是______________________________。(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是_____________________。(4)根據(jù)你的理解，圖3曲線縱坐標最可能代表____________________?！窘馕觥?1)圖1的兩條曲線中一組加入過氧化氫酶，另一組加入Fe3＋，所以自變量為催化劑的種類，圖2、3中只有一條曲線，則橫坐標即為自變量。(2)圖1中兩條曲線對比，加過氧化氫酶的反應(yīng)速率快，而并未改變平衡點，說明酶具有高效性。(3)圖2中bc段反應(yīng)速率不再變化，而過氧化氫是過量的，因此酶數(shù)量(濃度)是限制因素。(4)圖3中橫坐標為溫度，而曲線表示的含義與酶活性的曲線剛好相反，所以應(yīng)表示反應(yīng)物剩余量的多少?！敬鸢浮?1)催化劑種類過氧化氫濃度溫度(2)酶的催化作用具有高效性(3)反應(yīng)受過氧化氫酶數(shù)量(濃度)的限制(4)溶液中過氧化氫的剩余量17．如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，C、E瓶為澄清石灰水，請據(jù)圖分析：(1)A瓶加入的試劑是__________，其目的是____________________，B中酵母菌細胞呼吸的場所為____________________。(2)乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是____________。酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是：前者____________________________。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標記的化合物是__________。(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是_______________________________________________________。(4)圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在相應(yīng)的圖中加以改正?！窘馕觥?1)A瓶加入的試劑是NaOH溶液，其目的是吸收空氣中的CO2，排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾；B中酵母菌進行有氧呼吸，所以細胞呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(2)乙裝置的酵母菌進行無氧呼吸，其產(chǎn)生CO2部位是細胞質(zhì)基質(zhì)。酵母菌屬于真核生物，乳酸菌屬于原核生物，兩者在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是酵母菌有以核膜為界限的細胞核。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標記的化合物是水，即第三階段與[H]結(jié)合生成的水。(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時間后，消耗盡裝置中的氧氣，形成無氧環(huán)境，再連通E瓶，其原因是確保通入E瓶的CO2主要是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的。(4)由B瓶通入C瓶的玻璃管應(yīng)插入C瓶液面下，否則不能很好地檢測實驗結(jié)果。【答案】(1)NaOH溶液排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(2)細胞質(zhì)基質(zhì)有核膜包被的細胞核水(3)確保通入E瓶的CO2主要是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的(4)如圖18．美國科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細菌懸浮液的玻片上，這些細菌會移向氧濃度高的區(qū)域。他觀察細菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：(1)描述B情況下細菌的分布情況如何：_________________，如此分布是因為光合作用釋放了________。(2)該實驗證實了光合作用的場所是________，吸收光能的色素和催化反應(yīng)的酶分別分布在______________、________________________。(3)恩格爾曼進行裝置C的實驗，其目的是什么？_________________________________，在________點的細菌特別多?！窘馕觥?1)白光的光質(zhì)較為均勻，好氧細菌主要分布在能進行光合作用產(chǎn)生O2的葉綠體周圍。(2)通過螺旋狀的葉綠體與好氧細菌的關(guān)系可以看出進行光合作用的場所為葉綠體，色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，而酶有的分布在類囊體上，有的分布在葉綠體的基質(zhì)中。(3)在C實驗中的自變量是光質(zhì)，主要有紅、綠、藍三區(qū)，而在紅光點和藍光點的好氧細菌遠遠多于綠光點?！敬鸢浮?1)細菌集中分布在葉綠體周圍O2(2)葉綠體類囊體的薄膜上類囊體上和基質(zhì)中(3)找出不同顏色的光對光合作用的影響紅光和藍光19．甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)當光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是________。(2)甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據(jù)是___________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是________。(4)某植物夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進入葉肉細胞的________(填“O2”或“CO2”)不足?！窘馕觥?1)由曲線圖可知，光照強度大于a時，甲植物的凈光合速率隨著光照強度的增加而增加的幅度更大，說明甲植物對光能的利用率較高。(2)當種植密度過大時，植株的葉片會相互遮擋，植株接受的光照強度減弱，導(dǎo)致植物凈光合速率下降。由曲線圖可知，光照強度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大。(3)由曲線圖可知，在低光照強度下，乙植物的凈光合速率較高，在高光照強度下，乙植物的凈光合速率明顯低于甲植物，所以乙植物更適合在林下低光照強度的環(huán)境下種植。(4)夏日晴天中午12點，溫度較高，部分氣孔關(guān)閉，進入葉肉細胞的CO2明顯減少，抑制了暗反應(yīng)，導(dǎo)致葉片的光合速率明顯降低?！敬鸢浮?1)甲(2)甲光照強度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大，植株接受的光照強度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO2高中生物《第5章細胞的能量供應(yīng)和利用》單元檢測試卷（二）一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．分析下表實驗，下列敘述錯誤的是()序號操作現(xiàn)象1質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋常溫氧氣泡少2質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋FeCl3溶液氧氣泡較多3質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋鮮肝提取液氧氣泡最多4質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡少A.該實驗中pH為無關(guān)變量B．2號和3號對照，說明過氧化氫酶具有高效性C．3號和4號對照，說明酶的活性受溫度的影響D．該實驗?zāi)苷f明過氧化氫酶具有專一性2．如圖表示有酶催化和無酶催化反應(yīng)過程中的能量變化。下列相關(guān)敘述正確的是()A．Ⅰ曲線表示酶促反應(yīng)過程B．(a－d)的值表示反應(yīng)所需的活化能C．(a－b)的值表示酶催化時降低的活化能D．曲線Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程所經(jīng)歷的時間相同3．下列有關(guān)酶的實驗敘述，正確的是()A．在探究pH對酶活性的影響時，不宜選用過氧化氫酶，宜選用淀粉酶B．若用淀粉和蔗糖來驗證淀粉酶的專一性，可用碘液來檢測底物是否被分解C．若用淀粉和淀粉酶來探究酶的最適溫度，可用斐林試劑來檢測底物是否被分解D．驗證過氧化氫酶的高效性時，可在過氧化氫溶液中加入FeCl3溶液作為對照組4．在不同的溫度條件下，將過氧化氫酶加入過氧化氫溶液中，過氧化氫酶的活性隨時間的變化曲線如圖。下列分析正確的是()A．該實驗的因變量是過氧化氫酶活性，自變量有溫度、時間B．從圖中可以得出過氧化氫酶的最適溫度為25℃C．20～80min,40℃下過氧化氫酶活性減小最顯著D．溫度和底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響原理相同5．如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯誤的是()A．圖1的A與ATP中的“A”為同一種物質(zhì)，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c斷裂并釋放能量C．酶1和酶2的作用機理都是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能D．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性6．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是()A．苯和乙醇的跨膜運輸都不需要消耗ATPB．ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成C．細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性D．葡萄糖和果糖合成蔗糖為吸能反應(yīng)，此反應(yīng)會伴隨細胞中ADP含量減少7．如圖為人體細胞內(nèi)葡萄糖代謝過程簡圖，①～③是生化反應(yīng)過程，甲～丁代表相關(guān)物質(zhì)。下列說法錯誤的是()A．①、②、③過程都伴有ATP的生成B．甲、乙、丙、丁表示的物質(zhì)各不相同C．①、②過程均有乙生成，但催化①、②過程的酶不同D．圖示生理過程既能發(fā)生在真核生物的細胞中，也能發(fā)生在原核生物的細胞中8．某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型，實驗裝置如圖所示，下列說法錯誤的是()A．選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物B．甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣，屬于對照組C．乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2D．兩裝置均可以用溴麝香草酚藍溶液替換澄清石灰水9．下圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，下列說法正確的是()A．在12～24h期間，細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲線相交時，有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等C．從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會相對不變D．胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高10．為探究酵母菌呼吸方式的類型，設(shè)計了如圖所示的裝置，下面敘述錯誤的是()A．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸B．假設(shè)裝置一中的紅色液滴不移動，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌只進行無氧呼吸C．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸D．假設(shè)裝置一、二中的紅色液滴均不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸11．如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法錯誤的是()A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B．四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇C．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙12．下列有關(guān)葉綠體的說法正確的是()A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同B．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中C．葉綠體的功能不受細胞核調(diào)控D．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需要穿過4層磷脂雙分子層13．如圖表示植物葉肉細胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中氧的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述正確的是()H2Oeq\o(→,\s\up7(①))O2eq\o(→,\s\up7(②))H2Oeq\o(→,\s\up7(③))CO2eq\o(→,\s\up7(④))C3eq\o(→,\s\up7(⑤))(CH2O)A．過程①②④都有ATP生成B．過程②⑤所需NADPH全部來源于①C．過程①③⑤都需在生物膜上進行D．過程②③可相互提供物質(zhì)14．下圖為植物細胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關(guān)生理過程。下列敘述錯誤的是()A．若植物缺Mg，則首先會受到顯著影響的是③B．②的進行與⑤⑥密切相關(guān)C．藍藻細胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．葉肉細胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量，則該細胞內(nèi)有機物的總量將減少15．科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是()A．溫度通過影響酶活性對光合作用的影響只與暗反應(yīng)有關(guān)B．此實驗中CO2濃度是無關(guān)變量，各組間需保持一致和穩(wěn)定C．溫度為40℃，光照為1500lx條件下菠菜光合速率為6D．菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度二、綜合題(本大題共4小題，共40分)16．為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響(不考慮酸堿對淀粉水解的影響)，某同學(xué)具體的實驗操作步驟如下：①在1～5號試管中分別加入0.5%的唾液1mL。②分別向1～5號試管中加入0.5%的淀粉液2mL，③向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL。使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00。④將1～5號試管均放入37℃溫水中恒溫水浴。⑤反應(yīng)過程中，每隔1min從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上，加1滴碘液顯色。待呈橙黃色時，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果如表所示：項目12345pH5.606.206.807.408.00顏色＋＋＋橙黃色＋＋＋注：“＋”表示藍色程度。(1)實驗設(shè)計中，因變量是____________。實驗過程中選擇37℃恒溫的理由是_______________________________________________________________________________________________________________。(2)3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明_________________________。(3)如果反應(yīng)速率過快，應(yīng)當對唾液進行怎樣的處理？________________________。(4)該同學(xué)的操作中有一處錯誤，請改正。_______________________。(5)該實驗得出的結(jié)論是___________________________________。17．將某種微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支試管中培養(yǎng)，通入不同濃度的O2后，在同一時刻測得其產(chǎn)生的CO2與酒精的量如下表，請分析并回答下列問題：O2濃度abcdCO2912.51530酒精96.5x0(1)該微生物的呼吸作用類型是_______________________________，判斷依據(jù)是______________________________________________________________________________________________________________。(2)當O2濃度為c時，如何鑒定該微生物是否進行了無氧呼吸？____________________________________________________。(3)若當O2濃度為c時，有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵，則產(chǎn)生的酒精的量是__________。(4)該微生物在進行無氧呼吸時，不能產(chǎn)生乳酸的原因是___________。18．下列是某小組在完成綠葉中色素的提取和分離實驗時所遇到的問題，請分析回答問題：(1)綠葉中的色素都能溶解于層析液中，它們被分離的原理是___________________________________________________________，在濾紙上擴散速度最快的色素是___________________________。(2)將5g新鮮完整的菠菜葉放在研缽中，加入二氧化硅后，迅速研磨成糊狀，發(fā)現(xiàn)糊狀的研磨液呈現(xiàn)淺綠色，其原因是_________________________________________________。(3)實驗過程中，為防止揮發(fā)性物質(zhì)大量揮發(fā)，采取的措施有______________________。(4)某生物小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，分別選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取和分離”實驗，色素層析結(jié)果如圖所示，請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題：①綠葉組的濾紙條是_______(填字母)，判斷依據(jù)是___________________________________________________________________。②嫩黃葉組的濾紙條是__________(填字母)，判斷依據(jù)是____________________。19．下圖為某植物葉肉細胞中有關(guān)甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖(NADPH指[H])，請回答下列問題：(1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為______________________，其中大多數(shù)高等植物的________需在光照條件下合成。(2)在甲發(fā)育形成過程中，細胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在__________________(填場所)組裝；核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在________(填場所)組裝。(3)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為________后進入乙，繼而在乙的________(填場所)徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的________(填場所)轉(zhuǎn)移到ATP中。(4)乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時，可參與的代謝過程包括________(填序號)。①C3的還原②內(nèi)外物質(zhì)運輸③H2O裂解釋放O2④酶的合成《第5章細胞的能量供應(yīng)和利用》答案解析一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．分析下表實驗，下列敘述錯誤的是()序號操作現(xiàn)象1質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋常溫氧氣泡少2質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋FeCl3溶液氧氣泡較多3質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋鮮肝提取液氧氣泡最多4質(zhì)量分數(shù)20%過氧化氫＋煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡少A.該實驗中pH為無關(guān)變量B．2號和3號對照，說明過氧化氫酶具有高效性C．3號和4號對照，說明酶的活性受溫度的影響D．該實驗?zāi)苷f明過氧化氫酶具有專一性【答案】D【解析】該實驗的自變量是：不同條件(常溫、FeCl3溶液、鮮肝提取液、煮沸后冷卻的鮮肝提取液)，pH為無關(guān)變量；說明酶具有高效性的是3號和2號實驗，生物催化劑與無機催化劑相比具有高效性；3號和4號體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系，說明酶的活性受溫度的影響；要證明酶的專一性，自變量可以是底物種類或者酶的種類，該實驗不能證明酶的專一性。2．如圖表示有酶催化和無酶催化反應(yīng)過程中的能量變化。下列相關(guān)敘述正確的是()A．Ⅰ曲線表示酶促反應(yīng)過程B．(a－d)的值表示反應(yīng)所需的活化能C．(a－b)的值表示酶催化時降低的活化能D．曲線Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程所經(jīng)歷的時間相同【答案】C【解析】Ⅱ曲線表示酶促反應(yīng)過程，A錯誤；(a－c)的值表示反應(yīng)所需的活化能，B錯誤；(a－b)的值表示酶催化時降低的活化能，C正確；曲線Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程所經(jīng)歷的時間不相同，曲線Ⅰ反應(yīng)過程所需時間比曲線Ⅱ長，D錯誤。3．下列有關(guān)酶的實驗敘述，正確的是()A．在探究pH對酶活性的影響時，不宜選用過氧化氫酶，宜選用淀粉酶B．若用淀粉和蔗糖來驗證淀粉酶的專一性，可用碘液來檢測底物是否被分解C．若用淀粉和淀粉酶來探究酶的最適溫度，可用斐林試劑來檢測底物是否被分解D．驗證過氧化氫酶的高效性時，可在過氧化氫溶液中加入FeCl3溶液作為對照組【答案】D【解析】在探究pH對酶活性的影響時，選用的試劑為過氧化氫與過氧化氫酶，由于淀粉在酸性條件下也會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此不宜選用淀粉酶；因為碘液只能檢測淀粉是否分解，而不能檢測蔗糖是否分解，所以不宜用碘液檢測兩種底物是否分解；若用淀粉和淀粉酶來探究酶的最適溫度，自變量是不同的溫度條件，不能用斐林試劑來檢測，斐林試劑的使用需要改變實驗溫度，對實驗結(jié)果有影響；酶具有催化作用，無機催化劑也具有催化作用，酶的催化效率高，驗證酶的高效性時應(yīng)與無機催化劑比較。4．在不同的溫度條件下，將過氧化氫酶加入過氧化氫溶液中，過氧化氫酶的活性隨時間的變化曲線如圖。下列分析正確的是()A．該實驗的因變量是過氧化氫酶活性，自變量有溫度、時間B．從圖中可以得出過氧化氫酶的最適溫度為25℃C．20～80min,40℃下過氧化氫酶活性減小最顯著D．溫度和底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響原理相同【答案】A【解析】根據(jù)試題分析，該實驗的因變量是過氧化氫酶活性，自變量有溫度、時間；從圖中可以得出過氧化氫酶保持活性的較適宜溫度為25℃，不能說明過氧化氫酶的最適溫度為25℃；看圖可知：20～80min,45℃下過氧化氫酶活性減小最顯著；溫度通過影響酶活性來影響酶促反應(yīng)速率，底物濃度通過影響酶和底物的接觸面積來影響對酶促反應(yīng)速率的影響。5．如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯誤的是()A．圖1的A與ATP中的“A”為同一種物質(zhì)，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c斷裂并釋放能量C．酶1和酶2的作用機理都是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能D．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性【答案】A【解析】圖1的A代表腺嘌呤，ATP中的“A”代表腺苷；圖2中反應(yīng)向右進行時，ATP轉(zhuǎn)化為ADP，圖1中的c斷裂并釋放能量；酶1和酶2的作用機理都是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能；ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性和專一性。6．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是()A．苯和乙醇的跨膜運輸都不需要消耗ATPB．ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成C．細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性D．葡萄糖和果糖合成蔗糖為吸能反應(yīng)，此反應(yīng)會伴隨細胞中ADP含量減少【答案】D【解析】苯和乙醇通過自由擴散出入細胞，其跨膜運輸都不需要消耗ATP；ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成；所有生物均以ATP作為生命活動的直接能源物質(zhì)，說明生物界具有統(tǒng)一性；葡萄糖和果糖合成蔗糖為吸能反應(yīng)，需ATP水解供能，會使細胞中ADP含量增加。7．如圖為人體細胞內(nèi)葡萄糖代謝過程簡圖，①～③是生化反應(yīng)過程，甲～丁代表相關(guān)物質(zhì)。下列說法錯誤的是()A．①、②、③過程都伴有ATP的生成B．甲、乙、丙、丁表示的物質(zhì)各不相同C．①、②過程均有乙生成，但催化①、②過程的酶不同D．圖示生理過程既能發(fā)生在真核生物的細胞中，也能發(fā)生在原核生物的細胞中【答案】B【解析】①、②、③過程都伴有ATP的生成，其中過程③生成的ATP最多。甲代表的是丙酮酸，乙代表的是[H]，丙和丁代表的都是水。①、②過程均有乙([H])的生成，但過程①是葡萄糖分解，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；過程②是丙酮酸分解，發(fā)生在線位體基質(zhì)中，所以催化①、②過程的酶不同。原核生物缺乏線粒體，但醋酸菌、藍藻等原核生物也能進行圖示的有氧呼吸過程。8．某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型，實驗裝置如圖所示，下列說法錯誤的是()A．選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物B．甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣，屬于對照組C．乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2D．兩裝置均可以用溴麝香草酚藍溶液替換澄清石灰水【答案】B【解析】選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物；甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣，甲和乙相互對比，因此不能說甲是對照組；乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2，排除對實驗結(jié)果的干擾；兩個裝置中的澄清石灰水的作用都是檢測CO2，溴麝香草酚藍溶液也能檢測CO2，因此兩裝置均可以用溴麝香草酚藍溶液替換澄清石灰水。9．下圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，下列說法正確的是()A．在12～24h期間，細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲線相交時，有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等C．從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會相對不變D．胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高【答案】D【解析】據(jù)圖可知，在12～24h期間，O2吸收量很少，而CO2釋放量很多，表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸；曲線相交時，吸收的O2量等于呼出CO2的量，說明此時種子只進行有氧呼吸；種子萌發(fā)過程中，當胚根未長出時，種子不能進行光合作用，只進行呼吸作用，通過消耗細胞中的有機物，為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng)，因此有機物的總量下降；根據(jù)圖中的CO2和O2量的變化，胚根長出后，耗氧量迅速增加，說明種子的有氧呼吸速率明顯增大。10．為探究酵母菌呼吸方式的類型，設(shè)計了如圖所示的裝置，下面敘述錯誤的是()A．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸B．假設(shè)裝置一中的紅色液滴不移動，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌只進行無氧呼吸C．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸D．假設(shè)裝置一、二中的紅色液滴均不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸【答案】D【解析】兩套裝置的不同之處在于里面放的液體。裝置一中放的是NaOH溶液，能吸收CO2，如果紅色液滴左移，則說明酵母菌進行有氧呼吸，即根據(jù)裝置一可以判斷酵母菌是否進行有氧呼吸。裝置二中是清水，如果紅色液滴右移，則說明酵母菌只進行無氧呼吸或同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；如果紅色液滴不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸。兩套裝置結(jié)合起來就可以判斷出酵母菌的呼吸方式。11．如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法錯誤的是()A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B．四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇C．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙【答案】C【解析】據(jù)圖可知，甲、乙、丙、丁分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。在層析液中溶解度最大的是丁；葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上；四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇，故可用無水乙醇提取色素；發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)。12．下列有關(guān)葉綠體的說法正確的是()A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同B．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中C．葉綠體的功能不受細胞核調(diào)控D．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需要穿過4層磷脂雙分子層【答案】D【解析】葉綠體內(nèi)的類囊體堆疊形成基粒，擴大了細胞內(nèi)的膜面積，而線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，使內(nèi)膜表面積增加；葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中都有分布；葉綠體的功能受細胞核和葉綠體本身的調(diào)控；線粒體產(chǎn)生的CO2被同一細胞的葉綠體利用時，穿過的膜層數(shù)最少，只需要穿過2層線粒體膜和2層葉綠體膜(共4層磷脂雙分子層)。13．如圖表示植物葉肉細胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中氧的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述正確的是()H2Oeq\o(→,\s\up7(①))O2eq\o(→,\s\up7(②))H2Oeq\o(→,\s\up7(③))CO2eq\o(→,\s\up7(④))C3eq\o(→,\s\up7(⑤))(CH2O)A．過程①②④都有ATP生成B．過程②⑤所需NADPH全部來源于①C．過程①③⑤都需在生物膜上進行D．過程②③可相互提供物質(zhì)【答案】D【解析】過程④(CO2的固定)不產(chǎn)生ATP；過程②所需[H]來自有氧呼吸的第一、二階段；③⑤分別是有氧呼吸第二階段和光合作用暗反應(yīng)，在線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中進行；過程②③可相互提供物質(zhì)。14．下圖為植物細胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關(guān)生理過程。下列敘述錯誤的是()A．若植物缺Mg，則首先會受到顯著影響的是③B．②的進行與⑤⑥密切相關(guān)C．藍藻細胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．葉肉細胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量，則該細胞內(nèi)有機物的總量將減少【答案】C【解析】Mg是合成葉綠素的成分，光反應(yīng)階段需要葉綠素吸收光能，若植物缺Mg則葉綠素的合成受到影響，首先會受到顯著影響的生理過程是光反應(yīng)過程(③)；植物細胞吸收無機鹽離子是主動運輸過程，需要消耗能量，故與⑤⑥有氧呼吸過程密切相關(guān)；藍藻細胞是原核細胞，沒有葉綠體，其光合作用發(fā)生在光合片層上；圖中光反應(yīng)過程(③)O2的產(chǎn)生量小于有氧呼吸過程(⑥)O2的吸收量，則凈光合作用量<0，該植物體內(nèi)有機物的量將減少。15．科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是()A．溫度通過影響酶活性對光合作用的影響只與暗反應(yīng)有關(guān)B．此實驗中CO2濃度是無關(guān)變量，各組間需保持一致和穩(wěn)定C．溫度為40℃，光照為1500lx條件下菠菜光合速率為6D．菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度【答案】A【解析】溫度通過影響酶活性對光合作用的影響與光反應(yīng)和暗反應(yīng)均有關(guān)；本實驗的自變量是光照強度與溫度，因變量是凈光合速率，CO2濃度等其他因素是無關(guān)變量；據(jù)圖可知，溫度為40℃，光照為1500lx條件下菠菜凈光合速率為2，呼吸速率為4，根據(jù)真光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率可知，此時其光合速率為6；據(jù)圖可知，菠菜葉片進行光合作用的最適溫度是30℃，呼吸作用的最適溫度是40℃，因此菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度。二、綜合題(本大題共4小題，共40分)16．為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響(不考慮酸堿對淀粉水解的影響)，某同學(xué)具體的實驗操作步驟如下：①在1～5號試管中分別加入0.5%的唾液1mL。②分別向1～5號試管中加入0.5%的淀粉液2mL，③向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL。使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00。④將1～5號試管均放入37℃溫水中恒溫水浴。⑤反應(yīng)過程中，每隔1min從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上，加1滴碘液顯色。待呈橙黃色時，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果如表所示：項目12345pH5.606.206.807.408.00顏色＋＋＋橙黃色＋＋＋注：“＋”表示藍色程度。(1)實驗設(shè)計中，因變量是____________。實驗過程中選擇37℃恒溫的理由是_______________________________________________________________________________________________________________________。(2)3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明_________________________。(3)如果反應(yīng)速率過快，應(yīng)當對唾液進行怎樣的處理？________________________。(4)該同學(xué)的操作中有一處錯誤，請改正。_______________________。(5)該實驗得出的結(jié)論是_________________________________?！窘馕觥?1)根據(jù)表中信息，因變量是顏色變化。溫度為無關(guān)變量，無關(guān)變量要保持相同且適宜，因此實驗過程選擇37℃恒溫是為了排除溫度因素對結(jié)果的干擾，且37℃是唾液淀粉酶起催化作用的最適溫度。(2)由于淀粉遇碘液變藍，而3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明淀粉已被完全分解。(3)反應(yīng)速率較快時，可對唾液加水稀釋，從而減慢反應(yīng)速率。(4)該同學(xué)的操作應(yīng)將步驟③移到②之前。(5)根據(jù)表中信息可知，該實驗結(jié)論為：唾液淀粉酶的活性受pH的影響，唾液淀粉酶最適pH約為6.80，高于或低于此pH時酶活性逐漸降低?！敬鸢浮?1)顏色變化保證溫度恒定，排除溫度對實驗過程的干擾；37℃是唾液淀粉酶的最適催化溫度(2)淀粉已經(jīng)完全分解(3)適當稀釋唾液(4)將步驟③移到②之前(5)唾液淀粉酶催化的最適pH約為6.80，高于或低于此值，酶的活性都會降低17．將某種微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支試管中培養(yǎng)，通入不同濃度的O2后，在同一時刻測得其產(chǎn)生的CO2與酒精的量如下表，請分析并回答下列問題：O2濃度abcdCO2912.51530酒精96.5x0(1)該微生物的呼吸作用類型是______________________________，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________。(2)當O2濃度為c時，如何鑒定該微生物是否進行了無氧呼吸？_____________________________________________________________________________。(3)若當O2濃度為c時，有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵，則產(chǎn)生的酒精的量是__________。(4)該微生物在進行無氧呼吸時，不能產(chǎn)生乳酸的原因是____________?！窘馕觥?1)在O2濃度為a和b時，均產(chǎn)生酒精，說明該微生物可進行無氧呼吸；當O2濃度為d時，不產(chǎn)生酒精但產(chǎn)生CO2，說明該微生物可進行有氧呼吸，所以該微生物的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸(兼性厭氧型)。(2)結(jié)合題目