人教版八年級(jí)物理上冊(cè)各章單元測(cè)試題及答案

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)測(cè)試題（A）

時(shí)量：60分鐘滿分：100分

一、選擇題（每小題3分，共30分）

1.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）

A.一江春水向東流B.星光閃閃C.海水奔騰D.春風(fēng)拂面

2.如圖所示，關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是（）

A.兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同

B.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的

C.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，兩個(gè)人的測(cè)量方法都正確

D.一個(gè)人測(cè)量方法正確，讀數(shù)是2.2cm;多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不一定相同

3.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）

A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)B.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

C.在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具，就可以避

免誤差

4.下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（）

A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C.課桌的高度約為1.5mD.一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm

5.攝影師抓拍了一個(gè)有趣的場(chǎng)面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說(shuō)法正確的是（）

A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C.以老鷹為參照物，烏鴉是靜止的D.以地面為參照物，老鷹是靜止的

6.在上學(xué)的路上，當(dāng)小明正快步追上在前面的小華時(shí)，一輛車(chē)從他身旁向前快速駛?cè)?，則（）

A.小華相對(duì)于車(chē)是向前運(yùn)動(dòng)的B.小明相對(duì)于小華是靜止的

C.小明相對(duì)于車(chē)是向后運(yùn)動(dòng)的D.小華相對(duì)于小明是向前運(yùn)動(dòng)的

7.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v可知，物體的（）

A.速度大小恒定不變B.速度與路程成正比C.速度與時(shí)間成反比D.以上說(shuō)法都對(duì)

8.一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車(chē)行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度

從大到小的順序是（）

A.運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊B.汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員C.羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、

汽車(chē)

9.如圖所示為A、3兩小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片.它表示兩個(gè)小車(chē)在相等的時(shí)間間隔所在的位置，則對(duì)

A、B兩小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是()

A.小車(chē)A做變速運(yùn)動(dòng)，小車(chē)8做勻速運(yùn)動(dòng)

B.小車(chē)A做勻速運(yùn)動(dòng)，小車(chē)8做變速運(yùn)動(dòng)

C.小車(chē)A、5都做勻速運(yùn)動(dòng)

D.小車(chē)A、8都做變速運(yùn)動(dòng)

10.甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是

()

A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s\B.4s-8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.0-8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D.8s末甲、乙兩同學(xué)的速度相等

二、填空題(每空1分，共17分)

11.國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是,常用符號(hào)表示。

12.國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是，常用符號(hào)表示。

13.完成下列單位轉(zhuǎn)換：

(1)50m=km；(2)36km/h=m/s；(3)0.6min=h。

14.在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大

約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為mo

15.測(cè)量球體的直徑，常采用如右圖所示的方法，轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向在毫米刻度尺

的不同部位測(cè)得球的直徑D的示數(shù)如下：則球的直徑應(yīng)取cm。

16.放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車(chē)從身旁疾馳而過(guò)，如圖所示。司

機(jī)說(shuō)“你沒(méi)動(dòng)”是選定了為參照物；小紅說(shuō)“車(chē)真快”是選定了為

參照物。

17.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過(guò)了300m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是m/s,這個(gè)物體

在前10s內(nèi)的速度是m/so

18.甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖

所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是和;經(jīng)過(guò)5s,

跑在最前面的小車(chē)是?

19.某汽車(chē)啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)刻及對(duì)應(yīng)的里程表(表盤(pán)指示為千米數(shù))示數(shù)如圖所示，則

汽車(chē)行駛的平均速度是km/h。

三、實(shí)驗(yàn)題(第20小題6分，第21小題6分,第22小題8分，第23小題9分，共29分)

22.某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度h；B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度12；

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n?

(1)以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是，錯(cuò)誤的步驟是,還缺少的步驟是：F.

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。

23.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小

車(chē)到達(dá)A、B,C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)。

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式—進(jìn)行速度計(jì)算的。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較—(選填“大”或“小”)。

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:SAB=cm;fec=____s;VAB=m/s;VBC=m/s。

(4)由實(shí)驗(yàn)看出，小車(chē)在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越,是在做

Dj

D2D3D4

運(yùn)動(dòng)。

1.73cm1.81cm1.89cm1.81cm

(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)

時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏(選填“大”或“小”)。

四、計(jì)算題(第24小題8分，第25小題10分，共18分)

（2）該車(chē)以速度計(jì)上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要多少小時(shí)？

25.一名同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué)，家到書(shū)店的路程為1800m,書(shū)店到學(xué)校的路程為3600m；

當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)5min,在書(shū)店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過(guò)了12min到達(dá)學(xué)校。求:

（1）騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少？

（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

五、綜合能力題（6分）

26.2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在南京投入使用，如圖所示。

（1）校車(chē)行駛過(guò)程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹(shù)是（選填“運(yùn)動(dòng)”

或“靜止”）的。

（2）《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h,“40km/h”

是指校車(chē)在行駛過(guò)程在的（選填“平均速度”或“最大速度”）。

（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車(chē)行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車(chē)地

點(diǎn)到學(xué)校的距離是kmo

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試題（B）

時(shí)量：60分鐘滿分：100分

一、填空題（每空0.5分，共20分）

1、在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位是,符號(hào)是,常用的長(zhǎng)度單位還有

2、常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是,更精確的測(cè)量要選用等其他工具。

3、在國(guó)際單位制中時(shí)間的單位是,符號(hào)是,常用的時(shí)間單位還有和

4、測(cè)量時(shí)間的工具有、等。

5、和之間的差異叫誤差，誤差不可,但是我們可以通過(guò)

_______________________________________等方法來(lái)減小誤差=

6、使用刻度尺前要觀察刻度尺的、和o

7、正確使用刻度尺：零刻度線要被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要被測(cè)物體且與被

測(cè)物體保持，不能;讀數(shù)時(shí)，視線要刻度線，與尺面__________。為使測(cè)量

結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)估讀到的下一位。記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值后面要寫(xiě)上________o

8、一張紙的厚度約70inn=mm=m

學(xué)生常用直尺長(zhǎng)為20cm=m=nm

一節(jié)課45min=h=s

一支2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20,一位初二學(xué)生脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為0.2o一個(gè)

中學(xué)生的身高約為155=。

二、一.選擇題（每小題3分，共36分）

1.觀察身邊的物理現(xiàn)象一一下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）

A.演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47sB.我們所用物理教材的寬度約為25cm

C.初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為0.008mmD.課桌的高度約為1.5m

2.曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s,到終點(diǎn)時(shí)的

速度為7.5m/s,則全程內(nèi)的平均速度是（）

A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s

3.汽車(chē)速度是36km/h,運(yùn)動(dòng)員速度是lOm/s,自行車(chē)Imin通過(guò)0.6km的路程，則

A.自行車(chē)的速度最大B.短跑運(yùn)動(dòng)員速度最大

C.汽車(chē)速度最大D.三者速度一樣大

4.甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖所示。經(jīng)過(guò)6秒，兩車(chē)的位置關(guān)系

是（）

A.甲在乙前面0.6米處奉］

B.甲在乙前面1.2米處乙軍

at

C.乙在甲前面0.6米處

D.乙在甲前面1.2米處**246?1012

5.有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫(xiě)下了著名詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，

詩(shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（）

A.風(fēng)和水B、船和地面C、山和船D、風(fēng)和地面

6.使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來(lái)的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)（）

A.偏大B.偏小C.正常D.無(wú)法比較

7.從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t得出的結(jié)論，正確的是（）

A.速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比C.速度不變，路程與時(shí)間成正比D.速度與路

程成反比

8.課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)

系如圖2所示，則下列說(shuō)法中正確的是（）

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.前2s內(nèi)，小明跑得較快D.全程中，兩人跑步的平均速度相同

9.甲圖是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則圖（乙）中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖像是（）

10、某同學(xué)先后三次測(cè)量同一物體的寬度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm,則測(cè)得該物體

寬度為（）

A、2.58cmB、2.57cmC、2.576cmD、2.577crn

IL一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m,跑步速度是2.5in/s,隊(duì)伍全部通過(guò)一長(zhǎng)100m的涵洞，需耍的時(shí)間是（）

A、60sB、50sC、40sD、20s

12甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3,通過(guò)的路程之比為5：2,則所用時(shí)間之比為（）

A、10：3B、3：10C、8：15D、15：8

三.實(shí)驗(yàn)題（每空2分，18分）

1、如圖3所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是所測(cè)物體的長(zhǎng)度是

2、如圖4停表的讀數(shù)是分秒。

ii|iiiliiili|iiiiilili|iiiiiiiii|iliiiliii|

678910cm

（圖3）

（圖4）

3、如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用和測(cè)平

均速度.

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng).（選填“勻速”或“變

速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程Si上的平均速度為V”路程S2上的平均速度為V2,路程S3上的平均速度為V3.那么，

Vl、V2、V3的大小關(guān)系是.（選填＞、＜＞=）

4、每空小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1mm）

的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示:

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較（填“大、小”）

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：

SAB=CUI,tBC=S,VAC=III/So

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后

才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏

（填“大、小”）

四、簡(jiǎn)答與計(jì)算（22題4分，23、24各5分，共14分）

1、右圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到莆田需要多少分鐘？

??I

莆田--/si

f40kmb?

2、汽車(chē)出廠前要進(jìn)行測(cè)試.某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬

公路上以20m/s的速度行駛100s.求：

（1）該汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度.

3、如圖所示，轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B

地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分.則：距南寧

|70km-*I

（1）轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？

（2）轎車(chē)從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)？

B

（3）若轎車(chē)仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試題（A）

時(shí)量：60分鐘滿分：100分

一、選擇題（13X3分）

1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法中正確的是（）

A.只有聲帶不停地振動(dòng)才能發(fā)聲B.只要人耳聽(tīng)不到，即使物體在振動(dòng)也不會(huì)發(fā)聲

C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D.以上說(shuō)法都不對(duì)

2.我國(guó)正在進(jìn)行登月計(jì)劃的研究，按照計(jì)劃，我國(guó)將在2007年將“嫦娥一號(hào)”送上月球，宇航員登上月

球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的是（）

A.宇航員能夠聽(tīng)到隕石撞擊月球的聲音B.隕石撞擊月球時(shí)不會(huì)使月球的地面產(chǎn)生振動(dòng)

C.宇航員雖然不能聽(tīng)到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個(gè)聲音的存在

D.隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播

3.潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽(tīng)到岸上的談話聲，以下分析不正確的是（）

A.空氣可以傳播聲音B.岸上的人的聲帶在振動(dòng)C.水可以傳播聲音D.潛水員的聲帶在振

動(dòng)

4.為了保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少噪聲污染，下列措施不可行的是（）

A.不要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩B.在校園內(nèi)及其附近栽花種草

C.將教室的所有門(mén)窗全部封死D.教學(xué)樓的內(nèi)外墻面盡量做得粗糙些

5.要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是（）

A.把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘B.改變敲擊音叉的力度

C.用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉D.捏住音叉的下面部分后再敲擊

6.下列哪項(xiàng)措施不是為了防止噪聲對(duì)人的影響（）

A.汽車(chē)擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜B.小汽車(chē)要求其密封性很好

C.汽車(chē)的排氣管上要求裝上消聲器D.工廠的工人在車(chē)間帶上耳罩

7.弦樂(lè)器在使用一段時(shí)間后需請(qǐng)調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過(guò)調(diào)節(jié)弦的長(zhǎng)度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過(guò)程中調(diào)音

師改變了琴弦的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅

8.在聲音在傳播的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.聲音的音色會(huì)逐漸改變B.聲音的音調(diào)會(huì)逐漸改變

C.聲音的響度會(huì)逐漸改變D.聲音的三要素都不會(huì)改變

9.小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時(shí)，先將自己的聲音錄了下來(lái)，再掘了快放鍵，則此時(shí)播放的聲音和他原來(lái)的聲

音相比較（）

A.音調(diào)變低B.音調(diào)變高C.響度變小D.響度變大

10.下列關(guān)于振動(dòng)和聲波的分析正確的是（）

A.有聲波時(shí)就一定有振動(dòng)B.有振動(dòng)時(shí)就一定有聲波

C.有聲波時(shí)就沒(méi)有振動(dòng)D.有振動(dòng)時(shí)就沒(méi)有聲波

11.在雷雨天，發(fā)生雷電時(shí)閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對(duì)此現(xiàn)象的原因分析正確的是

（）

A.由于人耳有雙耳效應(yīng)B,雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停

C.光速比聲速要大得多D.雷聲的聲波經(jīng)地面、云層多次反射

12.如圖所示，敲響右邊的音叉后，左邊支架上的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要Hi

原因是（）

A.聲音在空氣中沿直線傳播B.左右兩只音叉的頻率相同，發(fā)生了共鳴現(xiàn)

象

C.聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快D.木箱可以傳播聲音

13.利用“B超”可以對(duì)病人的內(nèi)臟進(jìn)行檢測(cè)，在提高診斷的準(zhǔn)確性的同時(shí)又避免了對(duì)病人的傷害，但我

們即使站在“B超”的旁邊也無(wú)法聽(tīng)到它產(chǎn)生的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.“B超”發(fā)出的聲音的頻率大于人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率

B.“B超”發(fā)出的聲音的頻率小于人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率

C.“B超”發(fā)出的聲音響度太大D.“B超”發(fā)出的聲音響度太小

二、填空題（21X1分）

14.我國(guó)的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致于

太低外還可以，使居民能在房?jī)?nèi)安靜地休息。

15.一切、、都能傳播聲音，聲音只能在中傳播，不能傳播

聲音。

16.請(qǐng)你根據(jù)下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空：

聲音頻率/Hz聲音頻率/Hz

人能聽(tīng)到的聲音20—20000海豚能聽(tīng)到的聲音150—150000

狗能聽(tīng)到的聲音15—50000人能發(fā)出的聲音64—1300

人敏感的聲音1000—3000鋼琴上的最高音4096

人最敏感的頻率2000長(zhǎng)笛或哨子5000—8000

鋼琴上的最低音27.5狗的叫聲450—1080

鼓或大提琴100—200鋼琴的中央c261.6

能夠聽(tīng)到次聲的動(dòng)物：o能夠聽(tīng)到超聲的動(dòng)物：，o

表中所有樂(lè)器發(fā)出的聲音都在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，它們中發(fā)出聲音最低的是—O

17.將錄音機(jī)的喇叭卸下來(lái)（它與錄音機(jī)之間的連線沒(méi)有損壞）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放響

錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會(huì);若把錄音機(jī)的音量開(kāi)關(guān)開(kāi)大，這時(shí)還會(huì)看

到，這說(shuō)明發(fā)聲體的越大，響度越大。

18.防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產(chǎn)生、傳播、接收著手，那么控制噪聲應(yīng)

從、、三個(gè)方面考慮，其中最重要的是O

19.太陽(yáng)和地球都在不斷地?cái)U(kuò)展和收縮，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進(jìn)行探測(cè)，則儀

器“聽(tīng)到”地球的聲音，“聽(tīng)到”太陽(yáng)的聲音。（填“能”或“不能”）

20.聲音在遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來(lái)形成,若聲音被多次反射，則在原聲消失后聲音還會(huì)持

續(xù)一段時(shí)間，這種現(xiàn)象叫,教室內(nèi)的回聲比空曠的原野要（填“大”或“小”），歌劇

院的設(shè)計(jì)考慮混響問(wèn)題（填''需要”或“不要”）。

三、簡(jiǎn)答題（2義5分）

21.當(dāng)聲源朝著我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音的音調(diào)會(huì)變高，當(dāng)聲源遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音的

音調(diào)會(huì)變低。那么你能根據(jù)火車(chē)的汽笛聲來(lái)判斷火車(chē)是進(jìn)站還是出站嗎？

22.著名音樂(lè)家貝多芬失聰后卻寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》，譜寫(xiě)了音樂(lè)界的神話，他在演奏時(shí)用牙咬住一根

小木棒的一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來(lái)鑒別琴聲，你能分析其中的道理嗎？

四、探究創(chuàng)新題（4義4分）

23.當(dāng)你叩擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一只胡蘿卜時(shí)，你能清楚地聽(tīng)到自己牙齒的扣擊聲或咀嚼聲.若你

用手把耳朵塞起來(lái)，這聲音反會(huì)變得更響，這是為什么呢?

24.如圖，向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了.，請(qǐng)你想一想這是為什么？

1

25.在探究影響聲音的音調(diào)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選擇了以下兩組物體進(jìn)行探究：

①粗細(xì)不同的兩根橡皮筋；②一把鋼尺。

則橡皮筋粗的一根的音調(diào)比細(xì)的那根要;鋼尺短時(shí)比長(zhǎng)時(shí)的音調(diào)要；若用不同的力撥

動(dòng)同一根橡皮筋的不同。這里要撥動(dòng)同一根橡皮筋用到的研究方法是。

26.在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會(huì)，由于沒(méi)有樂(lè)器，小明利用同學(xué)們的汽水瓶設(shè)計(jì)出汽水瓶打擊樂(lè)

器，敲出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子.請(qǐng)問(wèn)：

（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用到哪些器材？

（2）他的低音瓶和高音瓶在設(shè)計(jì)上有什么不同？為什么？

五、計(jì)算題（2X7分）

27.科研人員為測(cè)出馬里亞納海溝的深度，在海面上向海底發(fā)出超聲波，14.26秒后收到返回的聲信號(hào)，請(qǐng)

你計(jì)算出此處海溝的深度（超聲波在海水中的傳播速度為1531m/s）。

28.科研人員為測(cè)出海水中的聲速，在海面上向另外一艘船發(fā)出超聲波，另一艘船在4s后收到聲音信號(hào),

兩船相距6120m,請(qǐng)你計(jì)算聲音在海水中的傳播速度。

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試題（B）

時(shí)量：60分鐘滿分：100分

一、選擇題（13X3分）

1.物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，頻率的單位是（）

A.秒B.赫茲C.米D.次

2.15C時(shí)，聲音在下列哪種介質(zhì)中傳播得最快（）

A.空氣B.海水C.鋼D.軟木

3.在一篇古文中的這樣一句話：“余音繞梁，三日不絕”，表達(dá)了作者對(duì)這里的聲音的喜愛(ài)之情，這是由

于)

A.屋梁的振動(dòng)B.聲音的混響C.聲音的共鳴D.回聲

4.小敏同學(xué)在看到閃電后1.5s聽(tīng)到雷聲，則雷電發(fā)生地距小敏的距離為

A.150mB.510mC.255mD.340m

5.小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來(lái)施工的噪聲，為了減弱噪聲，

以下方法可行的是（）

A.用棉團(tuán)塞住耳朵B.將教室的門(mén)窗打開(kāi)C.將教室的門(mén)窗關(guān)閉D.請(qǐng)

老師講課時(shí)聲音更大一些

6.玻璃魚(yú)缸內(nèi)養(yǎng)有金魚(yú)，若輕輕地敲擊魚(yú)缸邊緣，則會(huì)看到魚(yú)被嚇走，此時(shí)魚(yú)接收到聲信號(hào)的主要途徑是

()

A.水一魚(yú)B.空氣一水一魚(yú)C.魚(yú)缸一水一魚(yú)D.空氣一魚(yú)缸一水一魚(yú)

7.如圖所示為一笛子的模型圖，用雙手按住左邊的六個(gè)孔后開(kāi)始吹奏，則只松開(kāi)A孔和只松開(kāi)B的聲音不

同在于（）

C8CCC8C喈孔

A.松開(kāi)A孔的音調(diào)比松開(kāi)B孔的音調(diào)要高

B.松開(kāi)A孔的音調(diào)比松開(kāi)B孔的音調(diào)要低

C.松開(kāi)A孔的響度比松開(kāi)B孔的響度要大D.松開(kāi)A孔的響度比松開(kāi)B孔的響度要小

8.下列實(shí)際應(yīng)用中，沒(méi)有利用聲音攜帶的信息的是（）

A.有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì)B.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨

C.我們?cè)谏钜箍措娨晻r(shí)應(yīng)把音量關(guān)小D.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是

否松動(dòng)

9.聞其聲即可辨其人，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.不同的人的聲音的音色不同B.不同的人聲音的音調(diào)不同

C.不同的人的聲音的響度不同D.不同的人聲帶振動(dòng)的頻率不同

10.現(xiàn)在很多牙醫(yī)都在使用一種安全、衛(wèi)生的潔齒技術(shù)“超聲潔牙”，超聲波之所以能夠清潔牙齒，其主

要原因是（）

A.超聲波中含有洗潔凈B.超聲波能夠傳遞去污的指令

C.超聲波能使液體振動(dòng)，使污垢落下D.超聲波能發(fā)生反射

11.有經(jīng)驗(yàn)的鐵路維修工人只需要用一個(gè)鐵錘敲打鐵軌就可以判斷鐵軌是否有故障，這是因?yàn)楣と寺?tīng)到的

聲音的哪個(gè)要素不同（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.三個(gè)要素都有

12.醫(yī)生在給病人檢查內(nèi)臟時(shí)，常常會(huì)用到聽(tīng)診器，聽(tīng)診器的作用是（）

A.改變聲音的頻率，使音調(diào)變高B.縮短聽(tīng)者距內(nèi)臟的距離，使響度更大

C.減少聲音的分散，使響度更大D.使內(nèi)臟振動(dòng)時(shí)的振幅增大，從而增大響度

13.電信局安置的公用電話亭大多采用了一個(gè)玻璃罩，隔音效果很好，這主要是利用了玻璃的

（）

A.不能傳播聲音B.能較好地吸收聲音C.能較好地傳播聲音D.能較好地反射聲音

二、填空題（22義1分）

14.從環(huán)保的角度看，一切影響人的正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是,要減弱這種影響，可以采

取的措施有：；；O

15.一個(gè)炸雷震得人們心慌、遠(yuǎn)處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來(lái)。這三

種現(xiàn)象中強(qiáng)調(diào)的聲音的特征分別是、、o

16.聲音在傳播的過(guò)程中如果遇到了障礙物會(huì)被反射回來(lái)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為聲音的,被反射回來(lái)

的聲音再次被我們聽(tīng)到就形成了,若聲源停止振動(dòng)后由于聲音的反射使得聲音依然在

傳播，使我們還能在一定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)到聲音，這種現(xiàn)象稱(chēng)為聲音的。

17.當(dāng)兩個(gè)標(biāo)稱(chēng)頻率均為440Hz的音叉靠近時(shí)，使其中一個(gè)音叉發(fā)聲后另一個(gè)音叉也會(huì)發(fā)出聲音，這種現(xiàn)

象叫做。

18.物體雖振動(dòng)，但在以下情況中我們可能聽(tīng)不到聲音，在聲源和人耳之間（填“有”或“沒(méi)有”）

傳播聲音的介質(zhì)；聲源振動(dòng)的頻率高于Hz或低于Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強(qiáng)級(jí)小于

dBo

19.一名男低音歌唱家正在為大家演唱，這時(shí)有一位女高音歌迷為他輕聲地伴唱，則歌唱家的響度較,

歌迷的音調(diào)較o他們的音色（填“相同”或“不同”）。

20.請(qǐng)?zhí)畛鱿铝忻枋鲋兴傅穆曇舻奶卣鳎?/p>

震耳欲聾：;低聲細(xì)語(yǔ)：;超聲波：;聞聲辨人：o

三、作圖題（2義5分）

21.仔細(xì)觀察如圖所示的兩個(gè)波形圖，指出圖中哪一個(gè)音調(diào)較高，哪一個(gè)響度較大，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷的

22.請(qǐng)你談?wù)勀愕年P(guān)于如何利用噪聲的看法。

四、探究創(chuàng)新題（4X4分）

23.請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)

24.在一次魔術(shù)表演中，一名馴獸師問(wèn)他帶來(lái)的狗：“2+2等于幾”，狗立即叫四聲，觀眾馬上會(huì)為這條聰

明的狗所傾倒.你能解釋這種現(xiàn)象嗎？（提示：后臺(tái)助手有一個(gè)高頻口哨）

25.現(xiàn)在不少同學(xué)都有“單放機(jī)”和立體聲的耳機(jī)，在課余時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，大有身臨其境的感覺(jué).你能說(shuō)

一說(shuō)立體聲是怎么回事嗎？

26.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行論證：

⑴長(zhǎng)號(hào)演奏時(shí)，號(hào)管的長(zhǎng)度不同，吹出的聲音就不同；

⑵讓正在發(fā)音的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起水花；

⑶放在鐘罩內(nèi)的正在發(fā)聲的鬧鐘，若將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，則幾乎聽(tīng)不到聲音；

⑷在吊著的大鐘上固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙?jiān)诠P尖上拖動(dòng)，會(huì)看到白紙上會(huì)出現(xiàn)一條彎

曲的細(xì)線。

你認(rèn)為能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)是哪一個(gè)？你能自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件嗎？

五、計(jì)算題（6+7分）

27.一汽車(chē)在平直的公路上以15m/s的速度勻速行駛，在汽車(chē)的前方有一座峭壁，司機(jī)鳴笛后8s聽(tīng)到由峭

壁反射回來(lái)的回聲，求司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)與峭壁之間的距離。（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）

28.在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，但由于他是聽(tīng)到槍響后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出小

明同學(xué)的成績(jī)?yōu)?1.46s,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出小明同學(xué)的實(shí)際成績(jī)（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）。

八年級(jí)物理上冊(cè)第三章物態(tài)變化測(cè)試題(A)

時(shí)量：60分鐘滿分：100分

一、選擇題(13X3分)

1.初春的冰雪消融屬于下列哪種物態(tài)變化()

A.液化B.凝固C.熔化D.升華

2.在秋天的清晨，我們有時(shí)可以看到在草地上會(huì)有露珠，而空中可能會(huì)出現(xiàn)霧，使空氣的能見(jiàn)度降低，以

下分析正確的是()

A.露珠是液化現(xiàn)象，霧是汽化現(xiàn)象B.露珠是汽化現(xiàn)象，霧是液化現(xiàn)象

C.露珠和霧都是汽化現(xiàn)象D.露珠和霧都是液化現(xiàn)象

3.下列現(xiàn)象中屬于升華的是()

A.白熾燈的燈絲用久后變細(xì)了B.倒在地上的水過(guò)一會(huì)兒后變干了

C.將糖塊放入水中后水變甜了D.吃冰棍兒后人覺(jué)得涼快了

4.下列自然現(xiàn)象中不屬于液化的是()

A.冰塊變成水B.大霧C.燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴冒出的白汽D.草地上的露珠

5.夏天我們?cè)诔员鲀簳r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)從冰棍兒上冒出“白汽”，而在冬天我們哈氣時(shí)，一樣也可以看到這種

白汽，關(guān)于這兩種白汽的形成過(guò)程的分析中正確的是()

A.都是液化現(xiàn)象B.都是汽化現(xiàn)象C.夏天的“白汽”是液化現(xiàn)象，冬天的“白汽”是汽化

現(xiàn)象

D.夏天的“白汽”是汽化現(xiàn)象，冬天的“白汽”是液化現(xiàn)象

6.若水的沸點(diǎn)為100C,酒精的沸點(diǎn)為78.5。。，則將白酒(為酒精和水的混合物)用容器盛好后放入到始

終是100。的水浴中，則()

A.酒精不會(huì)沸騰，水會(huì)沸騰B.酒精會(huì)沸騰，水不會(huì)沸騰

C.酒精和水都會(huì)沸騰D.酒精和水都不會(huì)沸騰

7.下列物品中屬于晶體的是()

A.松香B.玻璃C.水晶D.蠟燭

8.黃金的熔點(diǎn)是1064。，則剛好是1064。。時(shí)()

A.黃金一定處于固態(tài)B.黃金一定處于液態(tài)

C.黃金一定處于固液共存態(tài)D.以上三種情況都有可能

9.如圖所示，給一定量的水加熱時(shí),

不變，僅僅將水的質(zhì)量減小，則減小質(zhì)量后將水冷卻并重新加熱，則獲得的水的

溫度-時(shí)間曲線應(yīng)為圖中的（）

A.A曲線B.B曲線C.C曲線D.D曲線

10.關(guān)于水蒸氣的溫度的分析正確的是（）

A.一定高于100CB.一定高于0"CC.―?定介于0。和100C之間D.可能低于0"C

11.夏天的自來(lái)水管外常常會(huì)“出汗”，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.自來(lái)水管漏水了B.地下的水冒出來(lái)了

C.周?chē)諝庵械乃魵庖夯薉.自來(lái)水管本身太熱了

12.通過(guò)查閱教材上的熔點(diǎn)表和沸點(diǎn)表，對(duì)酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)的使用范圍做出正確的判斷

（）

A.酒精溫度計(jì)可以測(cè)量我國(guó)漠河的氣溫，水銀溫度計(jì)可測(cè)量水的沸點(diǎn)

B.酒精溫度計(jì)可以測(cè)量水的沸點(diǎn)，水銀溫度計(jì)可測(cè)量我國(guó)漠河的氣溫

C.酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)都可測(cè)量水的沸點(diǎn)D.酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)可測(cè)量我國(guó)漠

河的氣溫

13.小敏同學(xué)為了測(cè)定風(fēng)向，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將整個(gè)手都用水浸濕，然后將手舉在空中，則手感到?jīng)鏊?/p>

的一側(cè)應(yīng)是（）

A.背風(fēng)的那一側(cè)B.迎風(fēng)的那一側(cè)C,側(cè)風(fēng)的那一側(cè)D,都有可能

二、填空題（20義1分）

14.晶體在熔化時(shí)會(huì)有一個(gè)特定的溫度，這個(gè)溫度叫做晶體的,有些液體在凝固的過(guò)程中也會(huì)

有一個(gè)特定的溫度，這個(gè)溫度叫做液體的;同種物質(zhì)的熔化時(shí)的溫度與凝固時(shí)的溫

度0

15.晶體在熔化的過(guò)程中溫度,需要不斷從外界；非晶體在熔化的過(guò)程中溫

度，需要不斷從外界。

16.小明家裝了空調(diào)，夏天小明有時(shí)發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上有霧珠，這些霧珠應(yīng)該出現(xiàn)在窗戶的（填“內(nèi)

側(cè)”或“外側(cè)”）。冬天小明發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上也有霧珠，這些霧珠應(yīng)該出現(xiàn)在窗戶的（填“內(nèi)側(cè)”

或“外側(cè)”）。這些霧珠的形成都是由于水蒸氣的結(jié)果。

17.在發(fā)高燒的人的手心、腳心、額頭上涂抹酒精可以起到致冷作用，有效地控制病情，這種方法稱(chēng)為物

理降溫，這主要是利用了酒精在的過(guò)程中可以熱。

18.在沙漠中，人們常攜帶一種用獸皮做的水袋，這種水袋中的水不管外面的溫度多高，袋子中的水總是

涼涼的，這是因?yàn)榇又械乃ㄟ^(guò)獸皮的毛細(xì)孔，從剩余的水中，使水的溫度降低。

19.家用的瓶裝液化氣在用完時(shí)往往還會(huì)在瓶?jī)?nèi)剩下一些殘留液體，請(qǐng)你根據(jù)下表給出的幾種物質(zhì)在1標(biāo)

準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，得出殘留液中可能含有和。

物質(zhì)名稱(chēng)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷乙烯丙烯丁烯戊烯

沸點(diǎn)/℃-161.7-88.6-42.2-0.536.1-102.4-47.7-6.530.1

20.冬天，某些身體好的人用冷水洗澡，冷水澆在身上后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)從自己身上冒出一縷縷的“白汽”，

這是因?yàn)槔渌谌松砩舷热缓笥值慕Y(jié)果。

21、某工廠擬生產(chǎn)三種溫度計(jì)，廠內(nèi)可以利用的液體有：比較貴的水銀，很便宜的甲苯和酒精。為了達(dá)到降低

成本又切實(shí)可行的目的,每種溫度計(jì)應(yīng)選用的液體是：

(1)能測(cè)鉛、錫熔點(diǎn)的溫度計(jì)選。(2)能測(cè)開(kāi)水溫度的溫度計(jì)選=(3)家用寒

暑表選O

三、簡(jiǎn)答題(3X5分)

22.在北方的冬天，菜農(nóng)往往會(huì)在菜窖中放幾桶水，這樣可以起到保護(hù)蔬菜的作用。你能解釋其中的原因

嗎？

23.把紙放在火焰上，紙會(huì)很快燃燒起來(lái)，可將紙做成一個(gè)紙鍋，在紙鍋中裝水后再放在火焰上，即使水

被燒開(kāi)了，紙鍋也不會(huì)被燒壞，請(qǐng)你解釋其中的原因。

24.取一個(gè)蒸發(fā)皿內(nèi)裝少量水，再取一個(gè)燒杯，內(nèi)裝一定量的水，放在蒸發(fā)皿上，向燒杯中灑入一些氯化

鏤的晶體后，卻發(fā)現(xiàn)燒杯和蒸發(fā)皿“粘”在一起了，你能對(duì)此作出解釋嗎(提示：氯化鏤溶于水時(shí)需要

吸收大量的熱)？

四、實(shí)驗(yàn)探究題(27題8分、29題3分，其余每空1分。)

25.如圖所示為某液體的曲線，從曲線上可

時(shí)間/min

以看出：物質(zhì)在AB段處于態(tài)；在CD段處

于態(tài)；在BC段要不斷且溫度

26.實(shí)驗(yàn)小組在做觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)o

時(shí)間(min)...6789101112131415...

溫度(℃)...95969798989895989898...

(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第分鐘時(shí)的錯(cuò)誤。

(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度為℃?

(3)在水沸騰過(guò)程中水熱。(填“吸”或“放”)溫