浙江省金華市磐安縣第二中學2025屆高一下生物期末調(diào)研試題含解析

浙江省金華市磐安縣第二中學2025屆高一下生物期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項中屬于性狀分離的是（）A．紫花豌豆自交后代全是紫花B．紫花高莖豌豆自交后代有紫花和白花C．白花豌豆自交后代全是白花D．白花豌豆與紫花豌豆雜交后代有白花和紫花2．下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀敘述不正確的是（）A．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀B．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的C．生物的性狀完全是由基因控制的D．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀3．觀察到的某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細胞如下圖所示。下列解釋合理的是A．減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B．減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次4．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的敘述，正確的是A．格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)B．艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗中S型菌的DNA被相關(guān)的酶水解后，仍能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化C．赫爾希和蔡斯實驗中用32P標記噬菌體，培養(yǎng)時間越長，含32P的子代噬菌體比例就越高D．赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)5．在阿拉斯加地區(qū)，棕熊生活在樹林里，北極熊生活在雪原和浮冰上，它們適合生活的環(huán)境不同，自然狀態(tài)下不能相互交配，但在動物園兩者可交配并產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯誤的是（）A．棕熊和北極熊進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變B．北極熊白色皮毛是雪原和浮冰環(huán)境誘導發(fā)生突變的結(jié)果C．棕熊與北極熊在自然環(huán)境中基因無法交流D．北極熊和棕熊都是長期定向自然選擇的結(jié)果6．達爾文認為自然選擇是定向的，所謂定向是指A．與環(huán)境相適應(yīng)的方向 B．定向生存斗爭C．能傳種接代 D．變異是定向的7．下圖是某生物細胞中物質(zhì)代謝的部分過程，相關(guān)敘述錯誤的是A．①過程中有少量的ADP轉(zhuǎn)化為ATP B．②過程中可能會同時產(chǎn)生酒精C．②過程中一定不會產(chǎn)生ATP D．①②過程發(fā)生的場所可能相同8．（10分）下列敘述中錯誤的是①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的②低溫引起的細胞凍傷屬于細胞壞死③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的④人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細胞癌變的根本原因A．①②B．①③C．②⑤D．③④二、非選擇題9．（10分）甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[]內(nèi)填序號，______上填文字）：（1）細胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是[______]。（2）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有[______]。若甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不應(yīng)有[______]結(jié)構(gòu)。（3）甲、乙兩細胞中控制細胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)是[___]__________。⑤是_________，其主要功能是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及_____________合成的“車間”。（4）若乙為消化腺細胞，則其產(chǎn)生的分泌蛋白的出胞方式為_________，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的細胞器中3H出現(xiàn)的先后順序依次是______________（用箭頭和序號表示）。10．（14分）如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過程，請回答：（1）圖甲中主要在細胞核中進行的過程是________(填序號)。（2）圖乙對應(yīng)圖甲中的過程____(填序號)，參與該過程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______________________。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是___________________。（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進行大量復制共得到128個相同的DNA片段，則至少要向試管中加入______個鳥嘌呤脫氧核苷酸。11．（14分）人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達的產(chǎn)物是G蛋白。當細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后，G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動過程②③，形成大量物質(zhì)D，導致細胞周期啟動并過度分裂如下圖（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理，過程）。（1）細胞癌變是由于在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生__________。（2）過程②③合稱為__________。（3）圖中②過程中，主要需要__________酶。（4）根據(jù)圖中信息，從信息交流的角度提出一種抑制癌細胞產(chǎn)生的方法：__________。12．請據(jù)圖回答有關(guān)真核生物基因指導蛋白質(zhì)合成的問題：（1）圖甲中①表示____。RNA聚合酶的合成場所是____。（2）當RNA聚合酶與DNA分子的某一____相結(jié)合時，轉(zhuǎn)錄開始。游離的核苷酸通過____鍵聚合成相應(yīng)的RNA長鏈。圖中所示RNA聚合酶的移動方向是____。（3）③表示____區(qū)域，該區(qū)域最多含____種核苷酸。（4）圖乙表示遺傳性信息表達的____過程，此過程涉及____類RNA。由圖乙可知，異亮氨酸的密碼子是____。當核糖體到達信使RNA的____時，多肽合成結(jié)束。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】紫花豌豆自交后代全是紫花，沒有發(fā)生性狀分離，A錯誤；紫花高莖豌豆自交后代有紫花和白花，其中白花是新出現(xiàn)的性狀，所以屬于性狀分離，B正確；白花豌豆自交后代全是白花，沒有發(fā)生性狀分離，C錯誤；白花豌豆與紫花豌豆雜交后代有白花和紫花，前后都是兩種性狀，沒有發(fā)生性狀分離，D錯誤?！军c睛】明確性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。2、C【解析】

由題文描述可知：該題考查學生對基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀，A正確；基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的，B正確；生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，C錯誤；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能，而蛋白質(zhì)的功能可以影響生物的性狀，D正確?！军c睛】基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系：①基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。②生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果?；蛐拖嗤?，表現(xiàn)型可能不同；基因型不同，表現(xiàn)型可能相同。③同一生物體內(nèi)不同細胞進行基因的選擇性表達，所以同一生物體不同部位的細胞所含的DNA(基因)相同，但合成的RNA、蛋白質(zhì)不完全同，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。3、A【解析】根據(jù)題意可知，某生物（2n＝6）正常減數(shù)第二次分裂后期染色體的數(shù)目應(yīng)為6條，且不存在同源染色體，而如圖所示染色體的數(shù)目為8條，并且2號位置和4號位置的染色體互為同源染色體，可推知可能的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離，進入了細胞同一極，在減數(shù)第二次分裂后期著絲點斷裂，姐妹染色單體分開，所以最終多了兩條染色體，故A項正確；如果是減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離，則會導致子染色體分布不均勻，出現(xiàn)一極為2條、另一極為4條染色體的現(xiàn)象，故B項錯誤；如果減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次，則會出現(xiàn)一條染色體上會出現(xiàn)四條染色單體的現(xiàn)象，這條染色體在減二后期發(fā)生著絲點分裂一次后還應(yīng)存在染色單體，C項錯誤；在減數(shù)第二次分裂過程中，染色體不發(fā)生復制，D項錯誤?！究键c定位】細胞的減數(shù)分裂【名師點睛】細胞分裂過程中產(chǎn)生異常細胞的原因分析(1)紡錘體形成受阻：低溫誘導或用秋水仙素處理，使有絲分裂過程中紡錘體的形成受阻，導致體細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體細胞。(2)同源染色體不分離：在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體不分離導致產(chǎn)生的次級精(卵)母細胞異常，進而使產(chǎn)生的配子全部異常。(3)姐妹染色單體不分離：在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體不分離，導致產(chǎn)生的配子有一半異常。4、D【解析】

肺炎雙球菌兩個轉(zhuǎn)化實驗的比較體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗科學家格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所小鼠體內(nèi)培養(yǎng)基(體外)實驗原理S型細菌可以使人患肺炎或使小鼠患敗血癥對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離，分別單獨觀察各種物質(zhì)的作用實驗原則R型細菌與S型細菌的毒性進行對照S型細菌各成分的作用進行對照實驗構(gòu)思用加熱殺死的S型細菌注射到小鼠體內(nèi)作為對照實驗來說明確實發(fā)生了轉(zhuǎn)化將物質(zhì)提純分離后，直接、單獨地觀察某種物質(zhì)在實驗中所起的作用結(jié)果觀察小鼠是否死亡培養(yǎng)基中菌落類型實驗結(jié)論S型細菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子S型細菌的DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)聯(lián)系①所用的材料相同：都巧妙選用R型和S型兩種肺炎雙球菌②體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是體外轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)，僅說明S型細菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”，體外轉(zhuǎn)化實驗則是前者的延伸，進一步證明了“轉(zhuǎn)化因子”是DNA③實驗設(shè)計都遵循對照原則和單一變量原則【詳解】格里菲思進行了肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，只證明了死亡的S型菌中存在使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，不能證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，A項錯誤；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗中S型菌的DNA被相關(guān)的酶水解后，不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，B項錯誤；赫爾希和蔡斯實驗中用32P標記噬菌體，培養(yǎng)時間越長，子代噬菌體數(shù)量越多，但含32P的子代噬菌體數(shù)目有限，比例降低，C項錯誤；赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記噬菌體進行侵染實驗，證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，D項正確。故選D?！军c睛】本題考查DNA是主要的遺傳物質(zhì)，考查對人類探索遺傳物質(zhì)實驗的理解，解答此題，可根據(jù)格里菲斯、艾弗里、赫爾希和蔡斯不同的實驗方法理解其結(jié)論的由來，根據(jù)其實驗原理分析可能的實驗結(jié)果。5、B【解析】生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，A正確；突變是不定向的，北極熊白色皮毛長期自然選擇的結(jié)果，B錯誤；棕熊與北極熊在自然環(huán)境中由于地理隔離基因無法交流，C正確；北極熊和棕熊都是長期定向自然選擇的結(jié)果，D正確。【考點定位】生物進化與生物多樣性的形成；物種的概念與形成【名師點睛】物種是指能在自然狀態(tài)下相互交配、產(chǎn)生可育后代，并與其他物種存在有生殖隔離的群體；種群是指生活同一地區(qū)的同種生物的所有個體．而物種則是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能，而且在自然條件下能相互交配繁殖，并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個體．在異地的物種形成過程中，一般是由長期的地理隔離才能導致出現(xiàn)生殖隔離；而在同地的物種形成過程中不需要地理隔離就會形成生殖隔離。6、A【解析】

變異是不定向的，但是在自然選擇的存在下，大多數(shù)不利變異會被淘汰，留下的是少數(shù)對生存有利的變異，于是進化就是朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進行。故選A。7、C【解析】

分析題圖可知以②為分界線，往右代表呼吸作用，②可代表無氧呼吸整個過程或者有氧呼吸第一、二階段，③代表有氧呼吸第三階段；往左代表光合作用過程?！驹斀狻緼、①過程中多糖水解為葡萄糖為放能反應(yīng)，有少量的ADP轉(zhuǎn)化為ATP，A正確；B、②過程可表示為無氧呼吸，可能會同時產(chǎn)生酒精，B正確；C、②過程可代表無氧呼吸、或有氧呼吸第一、二階段，會產(chǎn)生ATP，C錯誤；D、①可代表肝糖原水解，②過程可表示無氧呼吸，故發(fā)生的場所可能相同，均為細胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。故選C。8、B【解析】個體發(fā)育過程中細胞的衰老、凋亡對于生物體是有利的；低溫引起的細胞凍傷導致細胞代謝突然中斷，屬于細胞壞死；由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的；人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果；原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細胞癌變的根本原因。①③錯誤，②④⑤正確。選B。二、非選擇題9、①④⑦⑧⑨③細胞核內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脂質(zhì)胞吐⑦→⑤→②【解析】

圖甲細胞具有細胞壁、⑧大液泡和⑨葉綠體，應(yīng)為高等植物細胞；圖乙細胞沒有細胞壁，具有中心體，為動物細胞?！驹斀狻浚?）細胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是①細胞膜，可以控制物質(zhì)進出細胞。（2）在甲、乙兩細胞中都存在④線粒體和⑦核糖體，線粒體含有DNA和RNA，核糖體含有RNA。洋蔥根尖分生區(qū)細胞不具有⑧大液泡和⑨葉綠體。（3）甲、乙兩細胞中③為細胞核，是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工的場所，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”。（4）分泌蛋白屬于大分子，通過胞吐方式被分泌出細胞；氨基酸首先在核糖體上合成為肽鏈，然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的細胞器中3H出現(xiàn)的先后順序依次是⑦核糖體→⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體?！军c睛】第（2）小題第一空容易漏掉“核糖體”。錯因在于審題不細，含有DNA的細胞器包括線粒體和葉綠體，含有核酸的細胞器包括線粒體、葉綠體和核糖體。10、①②③④mRNA、tRNA、rRNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進入細胞質(zhì)一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子(或密碼子的簡并性)381【解析】

本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖甲中①是DNA復制，②和③是轉(zhuǎn)錄過程，④是作為翻譯的模板，⑤是表示tRNA參與翻譯過程；圖乙是結(jié)合在核糖體上的翻譯過程；圖丙是DNA上的遺傳信息傳遞到RNA再到蛋白質(zhì)。意在考察考生對知識點的理解和對圖形的分析能力。（1）在圖甲中DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程主要是在細胞核進行的，所以是①②③過程。（2）圖乙是核糖體結(jié)合在mRNA上的翻譯過程，對應(yīng)圖甲中的過程④。翻譯過程中需要mRNA為模板，tRNA為運載氨基酸的工具，rRNA是翻譯場所核糖體的重要組成成分，所以翻譯過程需要mRNA、tRNA、rRNA的參與。RNA適于用作DNA的信使，原因是通過轉(zhuǎn)錄RNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進入細胞質(zhì)。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是密碼子具有簡并性，即一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子。（4）要得到128個相同的DNA片段，至少需要復制7次，原DNA片段中有3個鳥嘌呤脫氧核苷酸，那么復制7次，需要3×（27-1）=381個。點睛：在復制過程中關(guān)于脫氧核苷酸的計算公式是：該脫氧核苷酸×（2n-1），n代表復制次數(shù)，所以計算時需要先知道該脫氧核苷酸在DNA片段中的數(shù)量。11、基因突變基因的表達RNA聚合破壞細胞膜表面的酪氨酸激酶受體（服用結(jié)構(gòu)與生長因子類似的物質(zhì)）【解析】

細胞核中A物質(zhì)可以發(fā)生自我復制和轉(zhuǎn)錄，因此確定A為DNA，②為轉(zhuǎn)錄過程，則C為mRNA，③為翻譯，轉(zhuǎn)錄和翻譯即為基因的表達?！驹斀狻浚?）細胞癌變是由于在致癌因子的作用