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文檔簡介

貴州省貴陽市(2024年度)小學(xué)語文部編版隨堂測試(知識梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).背一背,填一填。

(1)對雨,雪對風(fēng)?;▽洌B對。清對水秀。

(2)地分,照今古。

(3)魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉,魚戲蓮葉,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。2、填空題(每題2分共5題)

1).按原文填空。

(1)____________,以堙于東海。

(2)___________,孰能無惑?

(3)____________,復(fù)照青苔上。

(4)可憐九月初三夜,____________。2).背一背,填一填

(1)江南(

)采蓮,蓮葉何田田。

(2)谷穗彎彎,他鞠著躬說:我就是(

)

(3)一年之計在于春,(

)之計在于晨。

(4)小時()識月,呼作()玉盤。

(5)解落()秋葉,能()二月花。3).我會展示筆順。

(1)“出“字一共有______筆,第四筆是______。

(2)“問“字一共有______筆,第二筆是______。4).奇奇不理解下面的詞語,請你根據(jù)表格中的方法幫他在橫線上填入正確的解釋。詞語方法解釋攬活近義詞推斷:接活______________實(shí)踐語境助記:經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),這個方法是正確的。______________實(shí)施替換詞語,輔助理解:落實(shí)______________5).我會讀拼音,寫詞語。réncái______tóngxué______zìjǐ______gōngchǎng______báiyún______dōngxī______3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.我們閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。B.他雖然越來越瘦了,但是精神很好。C.經(jīng)過一次又一次地檢查,我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯誤。D.通過這次活動,使我受到很大啟發(fā)。2).與“編纂”的“纂”意思有關(guān)的是()A.算B.絲C.竹D.目3).下面詞語與其它三個詞語不是同一類的是()A.囊螢夜讀B.鑿壁偷光C.程門立雪D.珍惜時間4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).按要求寫句子。

(1)白鯨游出冰區(qū)。(擴(kuò)句)

__________________________________________________________

(2)在元旦文藝匯演時,表演了精彩的節(jié)目。(修改病句)

__________________________________________________________

(3)葡萄溝真是個好地方。(改成反問句)

__________________________________________________________

(4)小鳥在高高的樹枝上叫著。(改成擬人句)

__________________________________________________________

(5)冰心是一位偉大的作家。冰心是一位慈祥的老奶奶。(合并成一句話)

__________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).連線組詞。

蜂巒辨論跨包

峰利辯認(rèn)垮越

鋒蜜辮子挎塌2).拼音我會選。連線。

dǎn

yíng

zhī

nián

pài

shèn6、排序題(每題5分共2題)

1).以下是一位小朋友寫的《游莫高窟》中的句子,請你重新排列順序(

)

①只見洞窟連綿十幾里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像神話中的迷宮。

②汽車在戈壁上一路顛簸。

③一進(jìn)窟內(nèi),我就被一幅幅精美的壁畫和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。

④登上塔樓的頂層,雄偉壯觀的景象讓人贊嘆。

⑤走出洞窟,我們來到莫高窟的主體建筑,也是莫高窟的標(biāo)志性建筑——主體塔。2).將下列句子排成一段連貫的話。

(

)雨像絹絲一樣,又輕又細(xì),聽不見淅淅的響聲。

(

)在春雨的滋潤下,麥苗長得更油綠了,菜花開得更金黃了。

(

)陽春三月,雨是最尋常的。

(

)只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

(

)瞧,又下起雨來了。

(

)柳樹、楊樹也在春雨里舒展枝葉,貪婪地吮吸著甜甜的雨水。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法的正誤,對的畫“√”,錯的畫“×”。

1.《老師領(lǐng)進(jìn)門》是現(xiàn)代作家劉紹棠的作品,是一篇回憶錄,表達(dá)了對老師的感激之情。(

)

2.《作業(yè)上的紅雙圈》以小見大,說明了一個道理:成功來自一點(diǎn)小小的鼓勵。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).對比讀古詩,回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,______________________。______________,______________________。1.把古詩補(bǔ)充完整。這首詩作者是代的。

2.這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌,它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_________”和結(jié)句中的“__________”都說明了暮春季節(jié)。

3.“_________”、“_________”這兩個動詞十分形象貼切,將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。

4.這首是運(yùn)用了_______手法,平易自然,形象鮮明。

5.“_______”三個字給讀者以想象,在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

在2020年、2021年抗擊新冠肺炎疫情過程中,涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物。選一個你最熟悉的人物或事跡來寫,寫出你的真情實(shí)感。題目自擬,400字左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)閱讀。請閱讀《古人談讀書》節(jié)選部分,回答問題。(一)余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?(二)蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事,此三者缺一不可。1.解釋加點(diǎn)的字詞。

①漫浪:_______②急:_______③謂:_______④下流:_______

2.選段(一)是宋朝的理學(xué)家________的智慧之見,他在《觀書有感》(其一)中的經(jīng)典之論“____________________?__________________”;選段(二)是清朝文學(xué)__________的讀書心得,里面有兩個典故分別是__________、__________。

3.作者在”三到”中,強(qiáng)調(diào)了___________的重要性,這是因?yàn)椋ㄓ迷亩叹浠兀?/p>

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).現(xiàn)代文閱讀。

課外閱讀。游廬山瀑布李白有詩贊道:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”的確,廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢。邁入廬山風(fēng)景區(qū),你便會覺得空氣無比清新。猛吸兩口,令人(心曠神怡?悠然自得)。走著走著,會感到樹木越來越密,顏色越來越綠,而瀑布聲也是離我們越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲,越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來,響徹天空,蓋過了(門庭若市?人喧馬嘶),天地間只剩下瀑布在吟唱。不知不覺中,我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花①________,落到水面時還在蹦跳著,像在歡呼,似在嬉戲。抬頭望去,一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來,讓你忍不住驚嘆!忽然,天空中下起了一陣銀珠似的急雨,瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花②________。雨過天晴,太陽光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝視廬山美景呢!彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀,更動人。自古以來,廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞??!的確,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一顆耀眼的明珠!1.把A、B兩個短句分別還原到文中①和②兩處。A.像賽車在大道上疾馳B.像一個個頑皮的孩子2.用“√”在括號里選擇正確的詞語。

3.用“”畫出第二自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子。用“”畫出第三自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子。

4.請給短文第四、五自然段各擬一個小標(biāo)題。

(1)第四自然段(

)

(2)第五自然段(

)

5.文中說廬山瀑布”是自然界中一顆耀眼的明珠”是因?yàn)開_______(多選)A.有許多文人墨客青睞它。B.雨過天晴,廬山瀑布那兒經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹。C.它有著一瀉千里的氣勢、響徹天空的聲響。D.雨中的瀑布壯觀,雨過天晴的瀑布更動人。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。

胚胎(pēipèi)心弦(xuánxián)繃帶(pēngbēng)徘徊(huáihuí)

齜牙(cīzī)薄弱(bóbáo)窈窕(yáoyǎo)窘迫(jiǒngqiǒng)2).

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