2024年湖南省三湘大聯(lián)考初中學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬試卷（四）

歷史注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)和座位號(hào)；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；3.答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學(xué)科試卷共20道題目，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意。本大題共16小題，每小題3分，共48分）1.下列信息說明，神話傳說（）傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽，教人們交換物品。仙人洞遺址出土陶罐，西安半坡、河南仰韶等遺址發(fā)現(xiàn)的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等充分證明當(dāng)時(shí)已有較高的制陶技術(shù)。A.是毫無(wú)依據(jù)的 B.包含了一定的歷史信息C.是考古發(fā)掘的基礎(chǔ) D.再現(xiàn)了真實(shí)可靠的歷史2.“在解決日益迫切、日益緊張的社會(huì)秩序問題時(shí)，他們有的熱衷于君主在官僚機(jī)構(gòu)各種權(quán)力的操縱，有的比較注重法律制度的絕對(duì)性和實(shí)用性。”以此判斷“他們”是（）A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家3.某學(xué)習(xí)小組圍繞核心主題進(jìn)行項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，制作了如下學(xué)習(xí)資料卡片。據(jù)此判斷，他們研究的核心主題是（）朝代：唐朝人物：玄奘事件：玄奘西行朝代：元朝人物：馬可·波羅事件：馬可·波羅來華朝代：明朝人物：鄭和事件：鄭和下西洋A.民族交融 B.國(guó)家統(tǒng)一 C.對(duì)外交往 D.經(jīng)濟(jì)繁榮4.下圖是17世紀(jì)初至19世紀(jì)中葉中國(guó)人口增長(zhǎng)的近似曲線（單位：百萬(wàn)）。導(dǎo)致這一時(shí)期人口變化的原因最有可能是（）A.曲轅犁的發(fā)明 B.《農(nóng)政全書》的發(fā)行C.占城稻的引進(jìn) D.玉米等高產(chǎn)作物的推廣5.下文是近代中國(guó)某一不平等條約的內(nèi)容摘錄。該條約是（）日本臣民得在中國(guó)通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造，又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所訂進(jìn)口稅。A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》6.根據(jù)對(duì)《新青年》雜志的統(tǒng)計(jì)，1919年之前，“社會(huì)主義”一詞總共出現(xiàn)34次；1919年激增至104次；1921—1922年高達(dá)685次。1921—1922年“社會(huì)主義”一詞激增的原因是（）A.五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā) B.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立C.國(guó)共開始了合作 D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行7.下圖為中國(guó)近代史某一歷史時(shí)期的形勢(shì)示意圖。該圖承載的歷史信息是（）A.“打土豪，分田地” B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C.農(nóng)民交租交息，地主減租減息 D.“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”8.1954年，《人民日?qǐng)?bào)》記者這樣寫道：“代表們走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，坐上最高權(quán)力機(jī)關(guān)的席位。他們從車床邊來，從田地里來，從礦井來，從海岸的防哨來··同他們所愛戴的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人們一起，商量著國(guó)家的大事?！痹撚浾邎?bào)道的會(huì)議（）A.使黨的工作重心發(fā)生變化 B.通過了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》C.確立了政治協(xié)商制度 D.確立了人民代表大會(huì)制度9.2024年1月，央視網(wǎng)評(píng)審并公布了2024（甲辰）年春聯(lián)征集十佳、百佳春聯(lián)作品。某同學(xué)以此為契機(jī)，收集整理歷年春聯(lián)。其中一副上聯(lián)為“大鍋飯年年虧款”，下聯(lián)是“承包后歲歲余錢”，獨(dú)缺橫批。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的橫批應(yīng)是（）A.農(nóng)民解放 B.多快好省 C.開放則興 D.自主經(jīng)營(yíng)10.6世紀(jì)以后，中國(guó)文明開始大規(guī)模地傳入日本，破壞了部族組織。自朝鮮傳入的佛教是文化變革的媒介……由大陸渡海而來的學(xué)生、教師、匠人和僧侶，不僅隨身帶來了新的宗教，還帶來了新的生活方式。這種現(xiàn)象推動(dòng)了日本的（）A.大化改新 B.莊園產(chǎn)生 C.幕府統(tǒng)治 D.明治維新11.它在疆域上，奠定了近代西歐諸國(guó)的領(lǐng)土基礎(chǔ)；在政治上，形成了封君封臣制度；在宗教上，奠定了王權(quán)與教權(quán)聯(lián)盟的基礎(chǔ)?！八笔牵ǎ〢.波斯帝國(guó) B.法蘭克王國(guó) C.東羅馬帝國(guó) D.奧斯曼帝國(guó)12.英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》限制王權(quán)，法國(guó)《人權(quán)宣言》奠定了新制度的基本框架。兩部文獻(xiàn)體現(xiàn)的共同之處是（）A.在本國(guó)建立君主立憲制 B.反抗外來殖民壓迫C.傳播資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想 D.創(chuàng)建民主共和政府13.英國(guó)東印度公司擁有自己的武裝，能夠直接管理殖民地。19世紀(jì)初期，英國(guó)東印度公司已經(jīng)統(tǒng)治了印度的大部分地區(qū)。1858年，英國(guó)東印度公司被撤銷，由英國(guó)政府直接統(tǒng)治印度。導(dǎo)致這一變化的原因是（）A.資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義時(shí)期 B.印度民族大起義的打擊C.英國(guó)被迫承認(rèn)印度取得自治 D.印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)14.19世紀(jì)初，德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的教育體系。1870年以后，英國(guó)、法國(guó)開始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。這一系列做法（）A.其目的是緩和社會(huì)矛盾 B.適應(yīng)了工業(yè)化的需要C.提高了婦女的社會(huì)地位 D.改變了勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)15.同英國(guó)一樣，德國(guó)發(fā)展工業(yè)也需要從海外獲得原材料和市場(chǎng)，但是德國(guó)占有的殖民地相對(duì)較少，只有英國(guó)殖民地的1/10。在世界基本被瓜分完畢的情況下，德國(guó)要求重新瓜分世界，爭(zhēng)奪殖民地?；诖耍聡?guó)組織成立了（）A.三國(guó)同盟 B.三國(guó)協(xié)約 C.國(guó)際聯(lián)盟 D.軸心國(guó)集團(tuán)16.關(guān)于世界是什么樣的，查爾斯·庫(kù)普錢認(rèn)為世界是“沒有主宰者的世界”；伊恩·布雷默認(rèn)為世界是“零國(guó)集團(tuán)（指沒有一個(gè)國(guó)家或國(guó)家聯(lián)盟能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)世界共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的角色）的世界”。這些觀點(diǎn)都揭示了（）A.和平與發(fā)展是時(shí)代主題 B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)C.多元文明不斷加強(qiáng)融合 D.世界多極化趨勢(shì)發(fā)展二、非選擇題（本大題共4道小題，17題12分，18題、19題14分，20題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料圖1美、蘇等成立反法西斯同盟的宣傳畫（寓意：合作共贏）圖2冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)宣傳畫（蘇聯(lián)紅軍手持衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史書對(duì)著欲點(diǎn)燃核彈的美國(guó)說“不準(zhǔn)淘氣”）圍繞兩幅漫畫中所體現(xiàn)的美蘇關(guān)系，就“外交關(guān)系”這一主題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自行擬定一個(gè)觀點(diǎn)，并運(yùn)用相關(guān)史實(shí)加以論證。（12分）（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰，200字左右）18.貨幣是社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，見證了歷史發(fā)展進(jìn)程。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一材料二自唐后，北宋的經(jīng)濟(jì)發(fā)展基于前朝較好的基礎(chǔ)和穩(wěn)定的社會(huì)秩序，人口大規(guī)模增加，城市突破了市坊界限，商品交易時(shí)間不再受到限制，商業(yè)繁榮致使錢幣流通量迅速增大，為紙幣創(chuàng)造了交易環(huán)境，這也是紙幣產(chǎn)生的根本原因?！幾浴端未垘诺钠鹪醇坝绊憽凡牧先?）依據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國(guó)至唐朝，貨幣樣式呈現(xiàn)出的變化趨勢(shì)。（2分）從政治角度，分析秦皇漢武改革幣制的共同作用。（2分）（2）從材料一至材料二，鑄造貨幣的材料發(fā)生了怎樣的變化？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代最早出現(xiàn)的紙幣是什么。（2分）（3）錢幣上印刷本國(guó)著名人物是慣例。試選擇材料三中的一張紙幣上的歷史人物，說明選取該歷史人物的理由。（4分）綜上所述，歸納影響貨幣發(fā)展的因素。（2分）19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一西方的現(xiàn)代化歷程示意圖——摘編自藍(lán)志勇《中西方現(xiàn)代化歷程的比較與思考》材料二晚清三個(gè)階段的現(xiàn)代化以及相應(yīng)的改革舉措，都是在回應(yīng)西方列強(qiáng)給中國(guó)社會(huì)帶來的政治經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)回應(yīng)國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，這些現(xiàn)代化無(wú)法改變清王朝覆滅的最終命運(yùn)。——摘編自郭若平《從近代歷史進(jìn)程看中國(guó)式現(xiàn)代化》材料三中國(guó)從一個(gè)積貧積弱的國(guó)家發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，靠的不是對(duì)外軍事擴(kuò)張和殖民掠奪，而是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)勤勞勇敢的中國(guó)人民而不舍、賡續(xù)接力，付出超乎想象的艱辛努力，依靠勤勞智慧苦干實(shí)干拼搏得來的。中國(guó)以自身發(fā)展維護(hù)世界和平，中國(guó)式現(xiàn)代化是致力于實(shí)現(xiàn)世界和平和睦和諧的現(xiàn)代化?！幾灾芪摹独斫庵袊?guó)式現(xiàn)代化的三個(gè)維度》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出A的內(nèi)容并概括西方現(xiàn)代化歷程的特點(diǎn)。（4分）（2）依據(jù)材料二，指出晚清現(xiàn)代化的背景。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出覆滅清王朝，推動(dòng)中國(guó)近代化深入的歷史事件。（2分）（3）材料三反映了中國(guó)式現(xiàn)代化怎樣的特征？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨自20世紀(jì)70年代開始，走出了一條什么樣的現(xiàn)代化道路？（2分）綜上，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)中西方現(xiàn)代化歷程的認(rèn)識(shí)。（2分）20.中外歷史上的改革舉不勝舉。順應(yīng)時(shí)代潮流的改革，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，但改革過程往往也充滿著曲折與艱辛。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一一一政權(quán)部族界材料二舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。隨著克里米亞的災(zāi)難，農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來，亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的唯一辦法。解放農(nóng)奴的影響是如此深遠(yuǎn)，以致其他一系列改革也被證明是不可避免的?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)（第7版修訂版）》材料三現(xiàn)代私有制與充分自由化的市場(chǎng)為英、法、美等國(guó)推動(dòng)工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開辟了廣闊天地，但是隨著時(shí)間的推移，市場(chǎng)上顯示的生產(chǎn)過剩危機(jī)與發(fā)展中貧富差距增大，便形成了資本主義發(fā)展模式的基本結(jié)構(gòu)性矛盾。這一矛盾導(dǎo)致20世紀(jì)30年代巨大的擺動(dòng)即資本主義大危機(jī)，給所有國(guó)家都帶來了強(qiáng)烈的影響，從而也推動(dòng)了對(duì)“古典”發(fā)展模式的修正?！幾粤_榮渠《現(xiàn)代化新論》（1）閱讀材料一，從地理角度分析北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)的合理性。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北魏孝文帝改革對(duì)民族關(guān)系的重大意義。（2分）（2）根據(jù)材料二，分析亞歷山大二世解放農(nóng)奴的目的。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括舊制度變革對(duì)俄國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的影響。（2分）（3）根據(jù)材料三，指出為英、法、美等國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開辟了廣闊天地的因素是什么？（2分）20世紀(jì)30年代的美國(guó)是怎樣修正資本主義“古典”發(fā)展模式的？（2分）2024·三湘大聯(lián)考初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（四）歷史參考答案1.B【解析】本題通過神話傳說與考古發(fā)掘成果的相互印證，考查學(xué)生基本的史學(xué)素養(yǎng)。題干表格中神話傳說和考古發(fā)掘成果能相互印證，表明神話傳說包含了一定的歷史信息，故答案選B。A選項(xiàng)表述過于絕對(duì)，C選項(xiàng)表述不當(dāng)，能再現(xiàn)真實(shí)可靠的歷史的是考古實(shí)物的發(fā)掘，傳說不一定是真實(shí)的，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故A、C、D三項(xiàng)均排除。【知識(shí)點(diǎn)】史學(xué)素養(yǎng)2.D【解析】根據(jù)題干“君主在官僚機(jī)構(gòu)各種權(quán)力的操縱”“注重法律制度”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知是法家的治國(guó)思想，故答案選D?！局R(shí)點(diǎn)】法家思想3.C【解析】表格中的“玄奘西行”促進(jìn)了中國(guó)與天竺的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，“馬可·波羅來華”和“鄭和下西洋”都促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，三者體現(xiàn)的核心主題都是對(duì)外交往，故答案選C?！局R(shí)點(diǎn)】中國(guó)古代對(duì)外交往4.D【解析】依據(jù)圖表可知，從1680年開始，清代中國(guó)人口穩(wěn)定增長(zhǎng)，1740年開始人口迅速增加，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，得出答案為D選項(xiàng)。曲轅犁的發(fā)明是唐朝時(shí)期，《農(nóng)政全書》成書于明朝，占城稻引進(jìn)于宋代，時(shí)間不符合，故A、B、C三項(xiàng)均排除?！局R(shí)點(diǎn)】明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展5.C【解析】由材料條約內(nèi)容“日本臣民得在中國(guó)通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造”可知，該條約是《馬關(guān)條約》，故答案選C?！局R(shí)點(diǎn)】《馬關(guān)條約》的簽訂6.B【解析】根據(jù)材料“1921—1922年，高達(dá)685次”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立推動(dòng)了“社會(huì)主義”一詞的激增，故答案選B；五四運(yùn)動(dòng)使得馬克思主義傳播與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，但其爆發(fā)時(shí)間是在1919年，排除A項(xiàng)。國(guó)共第一次合作開始于1924年，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開始于1926年，時(shí)間上均不符合題干，故C、D兩項(xiàng)均排除?！局R(shí)點(diǎn)】中國(guó)共產(chǎn)黨的成立7.A【解析】本題以地圖為載體，重點(diǎn)考查學(xué)生的時(shí)空觀念。由圖中信息“中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府所在地瑞金”及革命根據(jù)地的名稱可知，圖中限定的時(shí)間范圍是1929—1932年，是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，A選項(xiàng)“打土豪，分田地”是土地革命時(shí)期的口號(hào)，故答案選A?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成是1936年12月西安事變的和平解決，農(nóng)民交租交息，地主減租減息是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共在抗日根據(jù)地的土地政策，D選項(xiàng)的詩(shī)句是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期渡江戰(zhàn)役后毛澤東所作，均與題干不符合，故B、C、D三項(xiàng)均排除?！局R(shí)點(diǎn)】國(guó)共十年對(duì)峙8.D【解析】據(jù)材料“1954年”“最高權(quán)力機(jī)關(guān)”可知，這次會(huì)議是1954年召開的第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議，確立人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，故答案選D?！局R(shí)點(diǎn)】1954年，人民代表大會(huì)制度的確立9.D【解析】據(jù)“大鍋飯年年虧款，承包后歲歲余錢”可知，對(duì)聯(lián)反映的是原有的“平均主義”做法被打破，擴(kuò)大了農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，從而調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)積極性，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)分析，故答案選D。A項(xiàng)描述的是土地改革，B項(xiàng)描述的是“大躍進(jìn)”，C項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，故均排除。【知識(shí)點(diǎn)】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制10.A【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵詞“6世紀(jì)以后，中國(guó)文明開始大規(guī)模地傳入日本”“新的生活方式”可知，這種現(xiàn)象推動(dòng)了日本大化改新，故答案選A。大化改新百余年后，土地私有和兼并盛行，出現(xiàn)了莊園和武上集團(tuán)，日本在12世紀(jì)逐漸進(jìn)入幕府時(shí)期，據(jù)此排除B、C選項(xiàng)，D選項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，故排除?！局R(shí)點(diǎn)】日本大化改新11.B【解析】依據(jù)題干“在政治上，形成了封君封臣制度”可判斷它是法蘭克王國(guó)，故答案選B?！局R(shí)點(diǎn)】法蘭克王國(guó)12.C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》都維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)利益，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，故答案選C。君主立憲制是《權(quán)利法案》的訴求，英國(guó)與法國(guó)當(dāng)時(shí)沒有面臨外來殖民壓迫，《權(quán)利法案》并未使英國(guó)創(chuàng)建民主共和政府，故A、B、D三項(xiàng)均排除。【知識(shí)點(diǎn)】《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》13.B【解析】題干描述的是英國(guó)對(duì)印度殖民地統(tǒng)治方式的變化，依據(jù)關(guān)鍵句“1858年，英國(guó)東印度公司被撤銷，由英國(guó)政府直接統(tǒng)治印度?！睆臅r(shí)間入手，結(jié)合所學(xué)，可知1857—1859年，印度民族大起義沉重打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治者，于是英國(guó)政府取消了英國(guó)東印度公司對(duì)印度的統(tǒng)治權(quán)，由英國(guó)政府直接統(tǒng)治印度，故答案選B。【知識(shí)點(diǎn)】印度民族大起義14.B【解析】本題主要考查工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化。機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)、城市化迅猛發(fā)展等現(xiàn)實(shí)因素，對(duì)廣大勞動(dòng)者的文化素質(zhì)提出了更高的要求，于是，資本主義國(guó)家推行教育改革，以培養(yǎng)文化素質(zhì)更高的勞動(dòng)者，排除A、C、D三項(xiàng).故答案選B?！局R(shí)點(diǎn)】工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化15.A【解析】?jī)纱喂I(yè)革命推動(dòng)帝國(guó)主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起的帝國(guó)主義國(guó)家德國(guó)要求重新瓜分世界，爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)，德國(guó)與英、法等老牌資本主義國(guó)家矛盾不斷加劇。為向英國(guó)“發(fā)起挑戰(zhàn)”，德國(guó)聯(lián)合奧匈帝國(guó)、意大利成立了三國(guó)同盟，故答案選A。三國(guó)協(xié)約是英國(guó)為應(yīng)對(duì)三國(guó)同盟而成立的，國(guó)際聯(lián)盟成立于一戰(zhàn)之后，軸心國(guó)集團(tuán)形成于1936年，均不符合題意，故排除B、C、D三項(xiàng)。【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)同盟16.D【解析】根據(jù)材料信息可知，材料中兩位學(xué)者都認(rèn)為當(dāng)今世界是多國(guó)共同主宰的世界，這揭示了世界多極化趨勢(shì)發(fā)展，故答案選D。其他三項(xiàng)均與材料中三位學(xué)者所闡述的話題不符，故排除A、B、C三項(xiàng)?！局R(shí)點(diǎn)】世界多極化趨勢(shì)發(fā)展17.【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】本大題采用分層賦分。層次1（0—2分）：觀點(diǎn)明確。層次2（4—6分）：有明確的觀點(diǎn)，運(yùn)用某一角度相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述，史論結(jié)合，表達(dá)流暢，結(jié)構(gòu)完整；只羅列史實(shí)的，酌情給分。層次3（8—10分）：觀點(diǎn)明確，運(yùn)用兩個(gè)角度以上的史實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述，史論結(jié)合，表達(dá)流暢，結(jié)構(gòu)完整。層次4（11—12分）：觀點(diǎn)明確，運(yùn)用兩個(gè)角度以上的史實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述，史論結(jié)合嚴(yán)密，表達(dá)流暢，結(jié)尾升華。（補(bǔ)充說明：①觀點(diǎn)錯(cuò)誤給0分；②觀點(diǎn)偏頗，但具有一定合理性，論述嚴(yán)密，表達(dá)流暢的酌情給分；③每段論述，史實(shí)2分，論述2分，論述須寫出具體內(nèi)容或者措施，并緊扣觀點(diǎn)；④結(jié)尾部分升華可以是總結(jié)規(guī)律，也可以是以史為鑒，寫對(duì)當(dāng)下的啟示）【示例】觀點(diǎn)：維護(hù)國(guó)家利益足外交關(guān)系的根本出發(fā)點(diǎn)。（2分）二戰(zhàn)時(shí)，蘇德戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)于減少美國(guó)的犧牲極為重要，出于維護(hù)國(guó)家利益的需要，美國(guó)與蘇聯(lián)等國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，建立國(guó)際反法西斯同盟，外交政策上通過《租借法案》援助蘇聯(lián)，美蘇相互合作，共同打擊法西斯集團(tuán)。（4分）二戰(zhàn)后，美國(guó)意圖稱霸世界，蘇聯(lián)成為美國(guó)稱霸世界的最大阻礙。美蘇兩國(guó)因國(guó)家利益沖突和意識(shí)形態(tài)差異，合作關(guān)系破裂。1947年，美國(guó)出臺(tái)“杜魯門主義”，經(jīng)濟(jì)上推行馬歇爾計(jì)劃，軍事上成立北約，遏制蘇聯(lián)。蘇聯(lián)針鋒相對(duì)，進(jìn)行反遏制，兩國(guó)敵對(duì)愈演愈烈。（4分）綜上所述，國(guó)家利益是決定外交關(guān)系的基本因素，國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)。（2分）【知識(shí)點(diǎn)】美蘇冷戰(zhàn)、大國(guó)外交關(guān)系18.（1）趨勢(shì)：從樣式混亂到統(tǒng)一為圓形方孔錢。（2分）共同作用：有利于鞏固統(tǒng)一；加強(qiáng)中央集權(quán)。（任答一點(diǎn)給2分）【解析】從圖中可以看出，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期貨幣形制混亂，自秦統(tǒng)一全國(guó)后，統(tǒng)一使用圓形方孔半兩銅錢，因此答案為從形制混亂到統(tǒng)一為圓形方孔銅錢。秦始皇的幣制改革是為了統(tǒng)一貨幣，加強(qiáng)對(duì)地方的管理。漢武帝統(tǒng)一鑄造五銖錢的背景是富商大賈控制經(jīng)濟(jì)命脈，部分地方諸侯王享有鑄造貨幣的權(quán)力。因此兩者改革幣制在政治上的共同作用是有利于鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)?！局R(shí)點(diǎn)】秦始皇、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施（2）變化：從金屬貨幣到出現(xiàn)紙幣。（2分）中國(guó)最早紙幣：交子。（2分）【解析】從兩段材料來看，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期至隋唐，貨幣主要材質(zhì)是鐵或銅，屬于金屬貨幣，宋代出現(xiàn)了紙幣，更便于攜帶，有利于促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界上最早的紙幣是交了。【知識(shí)點(diǎn)】宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、紙幣的產(chǎn)生（3）理由：華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)并取得勝利，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；主持制定1787年憲法。林肯維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；解放黑人奴隸。（4分，任選一張紙幣上的人物即可）影響因素：生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)治政策的變化、歷史人物的貢獻(xiàn)等。（任答一點(diǎn)給2分，表述合理即可）【解析】本題以美元作為設(shè)問情境，考查華盛頓和林肯兩位美國(guó)總統(tǒng)的貢獻(xiàn)。說明理由須緊扣設(shè)問主旨，圍繞兩者的貢獻(xiàn)進(jìn)行作答。因此選取華盛頓的理由是：領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)并取得勝利，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；主持制定1787年憲法。選取林肯的理由是：林肯領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)戰(zhàn)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；頒布《解放黑人奴隸宣言》.廢除了黑人奴隸制度。啟示類答題一定要回歸材料，從材料出發(fā)進(jìn)行歸納。本題第一段材料是政策因素，第二段材料體現(xiàn)的是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了紙幣的產(chǎn)生，第三段材料著重說的是歷史人物的貢獻(xiàn)。因此可以歸納為生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)治政策的變化、歷史人物的貢獻(xiàn)等?！局R(shí)點(diǎn)】華盛頓、林肯的貢獻(xiàn)19.（1）A內(nèi)容：文藝復(fù)興。（2分）特點(diǎn)：西方現(xiàn)代化歷程是先思想，再經(jīng)濟(jì)后政治，再經(jīng)濟(jì)（或先思想、再政治、后經(jīng)濟(jì)）。（2分）【解析】依據(jù)材料中的時(shí)間軸并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行定位，14—17世紀(jì)發(fā)生了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，所以A內(nèi)容為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。觀察時(shí)空軸，從思想層面的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，到經(jīng)濟(jì)層面的新航路開辟與殖民掠奪，再到政治層面的資產(chǎn)階級(jí)革命，最后到經(jīng)濟(jì)層面的工業(yè)革命，進(jìn)而得出西方現(xiàn)代化歷程的特點(diǎn)是先思想，再經(jīng)濟(jì)后政治，再經(jīng)濟(jì)（或先思想、再政治、后經(jīng)濟(jì)）?！局R(shí)點(diǎn)】文藝復(fù)興、西方現(xiàn)代化的特點(diǎn)（2）背景：回應(yīng)西方列強(qiáng)給中國(guó)社會(huì)帶來的政治經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)回應(yīng)國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾。（2分）事件：辛亥革命。（2分）【解析】從材料分析可知，晚清的現(xiàn)代化的背景是回應(yīng)西方列強(qiáng)給中國(guó)社會(huì)帶來的政治經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)回應(yīng)國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知，推翻清王朝統(tǒng)治的是辛亥革命?！局R(shí)點(diǎn)】辛亥革命（3）特征：中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民；致力于實(shí)現(xiàn)世界和平、和睦與和諧的現(xiàn)代化。（答出任意一點(diǎn)給2分）道路：中國(guó)特色社會(huì)主義道路。（2分）認(rèn)識(shí)：中國(guó)現(xiàn)代化探索經(jīng)歷了先經(jīng)濟(jì)，再政治，最后思想的歷程，與西方現(xiàn)代化進(jìn)程相反（或現(xiàn)代化歷程應(yīng)該結(jié)合基本國(guó)情）。（言之有理即可給2分）【解析】依據(jù)材料三中的“中