大學(xué)生勞動教育教程 試卷和答案 卷2

教學(xué)檢測二一、單選題（每小題1分，共15題，共15分）

1.下列哪項不屬于勞動實踐的教育目的？A.增強學(xué)生對生產(chǎn)過程的認識和理解B.鍛煉學(xué)生的體力和耐力C.培養(yǎng)學(xué)生的技能和實踐能力D.增強學(xué)生的競爭意識2.創(chuàng)新精神的核心價值是？A.追求創(chuàng)新和突破B.掌握先進的生產(chǎn)技術(shù)C.探索高薪高福利職業(yè)D.執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示3.下列哪項屬于自主服務(wù)形式的志愿服務(wù)？A.加入志愿者協(xié)會進行協(xié)作式服務(wù)B.在?？谡Z表達俱樂部當(dāng)主持人C.參加學(xué)生會組織的一次文化晚會D.自發(fā)組織，到社區(qū)老年人家中拜訪慰問4.職業(yè)道德的核心價值是？A.誠實守信，遵守法律法規(guī)B.面對壓力不妥協(xié)，堅守原則C.獨立自主，勇于創(chuàng)新D.為他人著想，樂于助人5.下列哪項不屬于職業(yè)道德的框架？A.社會責(zé)任和義務(wù)意識B.個人利益和私欲滿足C.法律法規(guī)和職業(yè)規(guī)范D.誠實守信和公平競爭好的，下面為您出一套《大學(xué)生教育勞動教育教程》試卷。6.勞動教育旨在強調(diào)人與自然的關(guān)系，以及人與社會的關(guān)系。以下不屬于勞動教育目的的是：A.培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力B.培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識C.培養(yǎng)學(xué)生維護自己利益能力D.培養(yǎng)學(xué)生珍愛社會資源意識7.馬克思指出：“勞動不僅僅是滿足個體生存所必需的，它還是人類生存必備的、基本的、最根本的活動”。以下最能反映這一觀點的是：A.勞動是人類文明的源泉和推動力量B.勞動是物質(zhì)財富的創(chuàng)造和分配C.勞動是體現(xiàn)人格尊嚴的一種方式D.勞動是人類生活的單調(diào)和枯燥的來源8.新時代勞動教育要貫徹落實以人民為中心的發(fā)展思想，注重培養(yǎng)和提高廣大勞動者的素質(zhì)能力。以下不是新時代勞動教育的特點是：A.強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力B.加強職業(yè)道德教育和安全教育C.鼓勵“拼命三娘”式的創(chuàng)業(yè)D.注重涵養(yǎng)職業(yè)操守和職業(yè)精神9.工匠精神是指具有匠人情懷和職業(yè)操守的一種精神，以下不屬于工匠精神內(nèi)涵的是：A.追求卓越，拒絕平庸B.崇尚自由，反對集體主義C.重視精神，關(guān)注質(zhì)量D.解放生產(chǎn)力，推動社會發(fā)展10.勞動是人生的必修課。以下不屬于勞動教育五階段的是：A.認識勞動B.接受勞動C.探究勞動D.改造勞動11.創(chuàng)新精神是新時代勞動教育的重要內(nèi)容之一。以下哪種特點不是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)？A.敢于突破并超越傳統(tǒng)B.善于發(fā)現(xiàn)和解決問題C.追求熱鬧和高調(diào)D.善于運用前沿技術(shù)和知識12.志愿服務(wù)是勞動教育的重要內(nèi)容，是學(xué)生社會擔(dān)當(dāng)和情感教育的重要途徑。以下哪種說法最符合志愿服務(wù)的本質(zhì)？A.勞動是為了掙錢，志愿服務(wù)是花費精力B.勞動是社會義務(wù)，志愿服務(wù)是個人行為C.勞動是解決社會問題，志愿服務(wù)是為他人服務(wù)D.勞動和志愿服務(wù)沒有本質(zhì)上的區(qū)別13.關(guān)于勞動教育，以下哪項說法不正確？A.勞動教育是新時代大學(xué)生教育的重要組成部分B.勞動教育是對全體學(xué)生進行的無差別教育C.勞動教育要重視理論和實踐的結(jié)合D.勞動教育僅限于傳統(tǒng)的勞動技能方面的培養(yǎng)14.以下哪一項屬于“工匠精神”的體現(xiàn)？A.精益求精B.以成績論英雄C.肆意妄為D.無所謂成敗15.以下哪一項不屬于創(chuàng)新精神的核心內(nèi)容？A.開拓創(chuàng)新思路，勇于嘗試B.注重團隊協(xié)作，推進創(chuàng)新實踐C.恪守規(guī)章制度，不打擦邊球D.支持發(fā)現(xiàn)問題，勇于解決問題二、多選題（每小題2分，共5題，共10分）1.實施新時代的勞動教育，應(yīng)注意哪些方面？A.強調(diào)政治引領(lǐng)，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀B.著力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，提高職業(yè)素養(yǎng)C.強化職業(yè)技能，開展一些競賽活動D.忽視勞動的實踐操作，強調(diào)理論教育2.什么是志愿服務(wù)？A.具有無償、自愿等特點的社會服務(wù)活動B.著重發(fā)揮志愿者的主體作用C.鼓勵積極備戰(zhàn)，預(yù)防預(yù)控意外D.提升志愿者的綜合能力、創(chuàng)新精神和公共意識3.志愿服務(wù)應(yīng)具備的條件包括哪些？A.積極性、主動性，能動性B.公益性、呼吁性、互動性C.多樣性、個性化、創(chuàng)新性D.僅限于社會組織，不涉及個人4.關(guān)于職業(yè)道德，以下說法正確的是？A.職業(yè)道德是職業(yè)人員必須遵循的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)道德包括法律法規(guī)規(guī)定的基本職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)操守C.職業(yè)道德是對職業(yè)人員的形象要求D.職業(yè)道德忽略行業(yè)影響力和社會責(zé)任5.職業(yè)道德建設(shè)需要充分發(fā)揮的主體作用是？A.政府部門和工會組織B.全社會C.公益組織D.職業(yè)人員群體本身三、判斷題（每小題1分，共10題，共10分）1.馬克思主義勞動觀認為，勞動是人類最基本的活動之一，是人類生存和發(fā)展的必要前提。2.馬克思主義勞動觀認為，人與自然的關(guān)系是人類勞動的第一條件，是人類勞動必須始終遵循的重要規(guī)律。3.新時代勞動教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生成為有才華、有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有品德、有實踐技能的高素質(zhì)人才。4.工匠精神的核心內(nèi)涵包括執(zhí)著追求卓越品質(zhì)、不斷探索創(chuàng)新、目標(biāo)導(dǎo)向、注重實效性。5.勞動實踐的主要目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。6.創(chuàng)新精神包括異思崇新、敢為人先、開創(chuàng)未來等表現(xiàn)形式，追求創(chuàng)新、改革、發(fā)展等品質(zhì)和自我覺悟。7.志愿服務(wù)是指在自愿、無償、持續(xù)、可量化的基礎(chǔ)上，以滿足社會需求為導(dǎo)向，通過開展有益于社會、可以提升個人價值、面向公眾的志愿實踐活動來促進社會建設(shè)和個人成長的行為。8.職業(yè)道德是指在特定社會生產(chǎn)關(guān)系和職業(yè)環(huán)境中，遵守相關(guān)法律法規(guī)，履行職業(yè)責(zé)任，遵守職業(yè)規(guī)范和道德規(guī)范，發(fā)揚團隊合作精神，在生產(chǎn)活動中發(fā)揮道德作用的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。9.人身、設(shè)備、物質(zhì)環(huán)境、生物環(huán)境、心理環(huán)境是勞動安全的五個危害因素。10.在新時代勞動教育中，大學(xué)生應(yīng)該樹立創(chuàng)新精神和工匠精神，培養(yǎng)敢于思考，勇于實踐，勇于創(chuàng)新的實踐素養(yǎng)和實踐能力。四、填空題（每空1分，共10分）1.勞動是人類文明的源泉和推動力量，______的源頭和基礎(chǔ)，也是人的一種本能活動。2.馬克思認為，________是在勞動過程中才產(chǎn)生的唯一的社會財富。3.中華工匠精神的核心是精益求精，這種精益求精的“精”是指_________。4.新時代的勞動教育應(yīng)該堅持________，以實現(xiàn)培養(yǎng)廣大勞動者素質(zhì)能力的目標(biāo)。5.勞動實踐是勞動教育的一個重要階段，其目的是通過實際勞動來提高學(xué)生的_________和職業(yè)技能。6.創(chuàng)新精神是新時代勞動教育的重要內(nèi)容之一，指的是一種________和進取的態(tài)度和行為。7.志愿服務(wù)是勞動教育的重要內(nèi)容之一，是通過服務(wù)來體現(xiàn)學(xué)生自我價值和發(fā)揮作用的重要途徑，其目的是“為他人服務(wù)，終身受益”。這體現(xiàn)了一種________的觀念。8.職業(yè)道德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德操守。其中，職業(yè)道德操守是社會規(guī)范和個人行為的有機結(jié)合，它具有_______、_______和_______三個特點。9.勞動安全是勞動教育的重要內(nèi)容之一，包括對工作中常見的安全危險因素的________，以及安全措施和安全裝備的應(yīng)用等方面的知識。10.新時代要求實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，這需要從中選出優(yōu)秀的創(chuàng)意，孕育出各種新的發(fā)展動能。這要求我們要強化開放合作，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)的協(xié)調(diào)，加強________和________的對接聯(lián)系。五、案例分析（共1題，共計15分）案例：小明是一名大學(xué)生，在校期間參加了多次志愿服務(wù)活動，但由于忙于學(xué)業(yè)，一直沒有進行過勞動實踐。他認為自己的專業(yè)是理論性的，勞動實踐對自己來說并不重要，更希望能夠投身于知識型工作。請你以你所學(xué)的《大學(xué)生教育勞動教育教程》為依據(jù)，為小明分析勞動實踐對他的成長和發(fā)展的重要性，并提出建議。六、簡答題（每題10分，共4題，共計40分）1.什么是工匠精神？其核心內(nèi)涵有哪些？2.勞動實踐對于大學(xué)生的意義是什么？在實踐中應(yīng)該注意哪些方面？3.志愿服務(wù)的意義是什么？如何開展志愿服務(wù)？4.如何保障勞動安全？檢測二標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)單選題（每小題1分，計15分）1-5DADAB6-10CACBD11-15CCDAC二、多選題（每小題2分，計10分，多選少選不得分）1.A、B、C2.A、B、D3.A、B、C4.A、B、C5.B、D三、判斷題（10分，每小題1分，判斷正確得一分，判斷錯誤不得分）1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、填空題（每空1分，計10分）1.社會生產(chǎn)2.勞動產(chǎn)品3.對人類生活的精神追求和對個人價值的追尋4.貫徹落實以人民為中心的發(fā)展思想5.動手能力、實踐經(jīng)驗6.開拓創(chuàng)新7.樂于奉獻8.自覺性、主體性、行動性9.認知和評估10.大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新五、案例分析（計15分）答：勞動實踐對于大學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。首先，勞動實踐能夠錘煉一個人的意志品質(zhì)和增強他的自我價值感。在勞動實踐中，人們需要不斷發(fā)揮自己的實踐能力，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。這些過程中需要付出巨大的汗水和心血，但當(dāng)他們成功完成任務(wù)時，會體驗到獨特的成就感，從而激勵自己在學(xué)習(xí)和事業(yè)上更為努力。其次，勞動實踐對于提高專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)也十分重要。理論和實踐相結(jié)合，能夠使一個人更深刻地理解自己所學(xué)的知識，并為將來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。此外，勞動實踐能夠教會人們團隊合作和溝通技巧，并提高他們的應(yīng)變能力和別具匠心的創(chuàng)新思維。針對小明的情況，建議他尋找與自己專業(yè)相關(guān)的勞動實踐機會，例如實驗室助理、研究實習(xí)等。他也可以參加一些與自己專業(yè)無關(guān)的志愿服務(wù)活動，這將有利于他增加社會經(jīng)驗、提升綜合素質(zhì)，從而使他更好地適應(yīng)未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。六、簡答題（每題10分，共計40分）1.答：工匠精神是指具有創(chuàng)新意識、強烈的責(zé)任心和卓越品質(zhì)追求的職業(yè)精神，主要體現(xiàn)在執(zhí)著追求卓越品質(zhì)、不斷探索創(chuàng)新、目標(biāo)導(dǎo)向、注重實效性等核心內(nèi)涵上。2.答：勞動實踐是提高大學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要手段之一，通過勞動實踐，大學(xué)生能夠培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于拼搏、團隊合作、改進創(chuàng)新以及踐行社會責(zé)任等實踐能力和實踐素養(yǎng)。在勞動實踐中，應(yīng)該注意安全、文明、環(huán)保、高效等方面。3.答：志愿服務(wù)是愛國主義精神、集體主義精神和社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，促進了社會和諧發(fā)