大學(xué)生綜合素養(yǎng)-理想在這里放飛 教案 ch02 構(gòu)建大學(xué)生理想

《大學(xué)生綜合素養(yǎng)——理想，在這里放飛》課程教案課題：第二章構(gòu)建大學(xué)生理想教學(xué)目的：理解新時代大學(xué)生理想信念的特點，包括認(rèn)知態(tài)度、目標(biāo)選擇、趨于務(wù)實和功利、自由化和多元化的傾向，以及具有時代性和開放性。了解新時代大學(xué)生理想信念面臨的機遇和挑戰(zhàn)，包括機遇和挑戰(zhàn)的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)加強大學(xué)生理想信念的教育途徑，包括教育的意義和具體途徑。課型：新授課課時：本章安排2個課時。教學(xué)重點：重點：理解新時代大學(xué)生理想信念的特點教學(xué)難點：難點：學(xué)習(xí)加強大學(xué)生理想信念的教育途徑教學(xué)過程：教學(xué)形式：講授課，教學(xué)組織采用課堂整體講授和分組演示。教學(xué)媒體：采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法。教學(xué)手段采用多媒體課件、視頻等媒體技術(shù)。板書設(shè)計：本課標(biāo)題構(gòu)建大學(xué)生理想課次1授課方式理論課□討論課□習(xí)題課□其他□課時安排2學(xué)分共2分授課對象普通高等院校學(xué)生任課教師教材及參考資料1.《大學(xué)生綜合素養(yǎng)——理想，在這里放飛》；電子工業(yè)出版社。2.本教材配套視頻教程及學(xué)習(xí)檢查等資源。3.與本課程相關(guān)的其他資源。教學(xué)基本內(nèi)容教學(xué)方法及教學(xué)手段案例導(dǎo)入大學(xué)生的生活豐富多彩，但是有很多大學(xué)生在進入校園之后迷失了自我，甚至走向了犯罪的道路。小吳以優(yōu)異的成績考入了某名牌大學(xué)，并且是在自己夢寐以求的法律系刑法專業(yè)學(xué)習(xí)。然而，自從進入學(xué)校之后，他就開始懈怠，認(rèn)為好不容易可以松一口氣了，干脆就先玩?zhèn)€痛快，二年級以后再用功也不晚。他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，為了給自己買各種裝備，他花光了自己的生活費。他還交了女朋友，為了討女生的歡心，他雖然手頭不寬裕，出手卻十分大方。時間長了，自己的經(jīng)濟困境也暴露出來，但是出于虛榮心和對金錢的欲望，他萌發(fā)了犯罪的念頭。他潛入某中學(xué)、盜走會議室的設(shè)備，還在某家公司盜走了幾臺電腦……前幾次他都得手了沒有被抓住，他心存僥幸，認(rèn)為是自己具有“反偵察”的水平，膽子大了還合伙同其他人一起去做各種違法的事。一次，他和同伙撬開別人的家門，正在翻東西時被堵住，最后被警察帶走，他交代了所有的犯罪事實。對于自己的行為，小吳感到十分懊悔，但已經(jīng)為時已晚。小吳同學(xué)原本是一名很有前途的法律系學(xué)生，沒有為自己樹立好正確的理想信念，卻因為自己的虛榮和貪念走向了犯罪的道路。你認(rèn)為作為一名大學(xué)生，如何才能讓自己誤入歧途？參考以下形式：1.銜接導(dǎo)入2.懸念導(dǎo)入3.情景導(dǎo)入4.激疑導(dǎo)入5.演示導(dǎo)入6.實例導(dǎo)入7.其他形式本章基本知識匯總第一節(jié) 新時代大學(xué)生理想信念的特點一、認(rèn)知態(tài)度：理想信念認(rèn)知正確且態(tài)度積極向上在理想信念認(rèn)知上，新時代大學(xué)生突出地表現(xiàn)為具有積極的社會責(zé)任感。大學(xué)生群體不僅對社會主義國家高度認(rèn)同，而且有由此產(chǎn)生的強烈的愛國情感；對在中國社會歷史發(fā)展過程中起著核心領(lǐng)導(dǎo)作用的中國共產(chǎn)黨有基本的忠誠和信賴；也有對民族團結(jié)、民族統(tǒng)一的強烈認(rèn)同和堅決維護；還有對社會穩(wěn)定、和諧、進步的積極參與和勇于奉獻的精神。二、目標(biāo)選擇：理想信念理性化和科學(xué)化當(dāng)前理想信念教育一定要根據(jù)大學(xué)生的特點，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是理想信念教育向育人教育的有效轉(zhuǎn)變。尋找大學(xué)生的心理基點，從他們的需要出發(fā)進行教育。二是實現(xiàn)意識形態(tài)教育、理想信念教育的內(nèi)容向培育大學(xué)生社會責(zé)任感和遠大社會理想的轉(zhuǎn)變。三是教育方式從說教方式向“情理并重”方式轉(zhuǎn)變。說教只會使大學(xué)生反感。“情理并重”要求實施理想信念教育的教師自身對國家、歷史、社會、改革、建設(shè)、發(fā)展的事實充滿歷史感、責(zé)任感、使命感和愛國熱情，以此感染大學(xué)生。三、理想信念趨于務(wù)實和功利表現(xiàn)在三個方面：第一，理想信念只注重自我個人價值的實現(xiàn)。一些大學(xué)生理想信念的樹立受自我意識左右，行為處事只關(guān)心自己的利益和個人的興趣愛好，或者只注重自我價值的實現(xiàn)，不僅缺乏集體意識和社會意識，更缺乏奉獻精神、服務(wù)意識、社會責(zé)任和社會理想。第二，功利意識膨脹。受市場經(jīng)濟功利理性的裹挾，一些大學(xué)生行為處事表現(xiàn)出十分嚴(yán)重的功利傾向，什么事情有利就上，不利就讓。第三，缺乏對社會和他人的責(zé)任感。一些大學(xué)生缺乏社會公德，違德、違紀(jì)、違法的現(xiàn)象在校園里不斷出現(xiàn)；一些大學(xué)生缺乏對社會和對他人的關(guān)心，不負責(zé)任，甚至做一些傷害別人的事情；一些大學(xué)生缺乏參與黨、團或其他組織活動的積極性和應(yīng)有的熱情，拒絕或放棄個體社會化的機會等。四、理想信念自由化和多元化的傾向新時代大學(xué)生身處在復(fù)雜多元的社會大環(huán)境中，尤其處于市場經(jīng)濟時代、網(wǎng)絡(luò)時代、信息時代，這使得他們的視野更加開闊，知識來源和知識儲備更加豐富，興趣愛好更加多元化，這一切不可避免地影響了大學(xué)生理想信念的確立。五、理想信念具有時代性和開放性新時代大學(xué)生理想信念具有開放性。這種開放性，指的是要吸收時代精神、傳統(tǒng)文化、西方文化的積極因素，以激發(fā)大學(xué)生理想信念主體性和積極性為核心，促進大學(xué)生從個性發(fā)展向群性發(fā)展拓展。第二節(jié) 新時代大學(xué)生理想信念面臨的機遇與挑戰(zhàn)一、新時代大學(xué)生理想信念面臨的機遇（一）信息時代的機遇網(wǎng)絡(luò)的快速性和瞬時性，使信息的傳播速度更快、傳播的內(nèi)容更具沖擊力和震撼力。（二）國際社會發(fā)展的機遇“中國夢”有利于增強新時代大學(xué)生理想信念的堅定性，使其充分認(rèn)識到社會主義的先進性，樹立中國特色社會主義的共同理想，增強為民族的偉大復(fù)興而奮斗的堅定信念。（三）主流意識形態(tài)認(rèn)同增強的機遇全球化促進了我國與其他不同社會制度、不同意識形態(tài)國家之間的相互聯(lián)系、相互了解和相互借鑒，我們通過不同意識形態(tài)的甄別教育，使大學(xué)生們明辨是非，作出正確的價值判斷和選擇。（四）大學(xué)生成長成才的機遇他們不僅比較系統(tǒng)地掌握了某一方面或某一領(lǐng)域的現(xiàn)代專門科學(xué)知識，是未來知識和科技創(chuàng)新的主體，而且擁有較系統(tǒng)的現(xiàn)代管理科學(xué)知識。二、新時代大學(xué)生理想信念面臨的挑戰(zhàn)（一）大學(xué)生自身素質(zhì)的挑戰(zhàn)根本原因是這些大學(xué)生思想活躍，但缺乏判斷能力、意志不堅定，容易受到不良因素的影響或誤導(dǎo)而造成價值追求上的困惑、疑慮和徘徊，無法形成正確的價值判斷和價值認(rèn)識，造成信仰的迷茫。（二）全球化的挑戰(zhàn)一方面，全球化使得社會主義意識形態(tài)在尋求比較發(fā)展的同時，也面臨著多元意識形態(tài)的擠壓和異質(zhì)文化的滲透，使大學(xué)生理想信念教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。另一方面，從社會環(huán)境來看，全球一體化的發(fā)展使各國之間交流頻繁，西方多元政治文化思潮給大學(xué)生的理想信念帶來了沖擊。（三）信息污染的挑戰(zhàn)隨著網(wǎng)絡(luò)信息的不斷更新發(fā)展，加速了一些不健康、不文明信息的傳播。此外，由于大學(xué)生對新事物的接受能力較強，尤其對于一些剛剛建立起理想信念的大學(xué)生而言，其信念尚未堅定，對網(wǎng)絡(luò)上的不文明信息尚缺乏一定的識別能力以及抵制能力，因此，這些不斷衍生的不文明信息在大學(xué)生中得到了不同程度的傳播。（四）教育范式的挑戰(zhàn)當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育的主要方式依然是以說教為主，日常生活中的教育不斷淡化，尤其是缺少對學(xué)生的人文關(guān)懷，更缺少針對大學(xué)生個體進行的差異性教育。這些都直接導(dǎo)致了大學(xué)生理想信念意識的淺薄。第三節(jié) 加強大學(xué)生理想信念的教育途徑一、加強新時代大學(xué)生理想信念教育的意義（一）有利于促進大學(xué)生全面發(fā)展（二）有利于提高人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量（三）有利于推動民族復(fù)興的時代進程二、加強新時代大學(xué)生理想信念教育的途徑（一）加強高校思政隊伍的建設(shè)（二）要充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀動能性（三）家庭要重視大學(xué)生理想信念教育（四）充分發(fā)揮高校課堂的作用（五）積極發(fā)揮大學(xué)生社會實踐教育的作用1．教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)稅收制度的構(gòu)成要素的基本內(nèi)容。2．整個教學(xué)過程中，各教學(xué)點可根據(jù)實際情況，進行拓展知識的講解。本章小結(jié)：新時代大學(xué)生理想信念的特點包括認(rèn)知正確且態(tài)度積極向上、理性化和科學(xué)化的目標(biāo)選擇、趨于務(wù)實和功利、自由化和多元化的傾向，以及具有時代性和開放性。面臨的機遇有信息時代、國際社會發(fā)展、主流意識形態(tài)認(rèn)同增強和大學(xué)生成長成才的機遇，但也面臨大學(xué)生自身素質(zhì)、全球化、信息污染和教育范式的挑戰(zhàn)。因此，